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奉獻作文600字

時(shí)間:2022-05-24 18:55:10 奉獻 我要投稿

關(guān)于奉獻作文600字錦集8篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的奉獻作文600字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于奉獻作文600字錦集8篇

奉獻作文600字 篇1

  在一張書(shū)桌上,有一盞明亮的臺燈,這盞臺燈對自己的光頗為驕傲。在黑暗的抽屜里,還呆著(zhù)一支小蠟燭,它默默的呆著(zhù),從不說(shuō)話(huà)。

  “嘿!”閑著(zhù)無(wú)聊的臺燈,打趣起蠟燭:“蠟燭兄啊,你怎么不亮呢?”蠟燭一動(dòng)不動(dòng),緘默不語(yǔ)。見(jiàn)蠟燭不說(shuō)話(huà),臺燈更得意了,開(kāi)始吹噓自己:“你瞧瞧,我的光多么美、多么亮!要是沒(méi)了我,那可不得了。論光亮,還沒(méi)有什么能打敗我,你這個(gè)可憐的小不點(diǎn)兒,嘿!怎能比得上我?”蠟燭終于發(fā)話(huà)了:“臺燈,我的確不如你,但我也有我的作用!迸_燈不屑的盯了蠟燭一眼,就不理它了。

  一天,斷電了,美麗的臺燈失去了奪目的光芒,他的傲氣也煙消云散,只好呆在一邊。主人把小蠟燭拿了出來(lái),點(diǎn)著(zhù)了,瞬時(shí),微弱的光芒籠罩著(zhù)屋子。臺燈不服氣,自我安慰道:“反正它的光不如我,現在亮也沒(méi)多大用!毙∠灎T沒(méi)有驕傲,他對臺燈悄悄說(shuō):“臺燈,我不像你,我消耗一夜就會(huì )死的!迸_燈的憤怒化為驚詫?zhuān)骸澳阏f(shuō)的是真的嗎?”蠟燭憂(yōu)傷的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  時(shí)間一分一秒過(guò)去,蠟油一滴滴淌下,蠟燭也一截截變短。臺燈對著(zhù)變化驚得目瞪口呆,蠟燭勉強擠出一個(gè)苦笑:“很快我就會(huì )化為烏有,我很榮幸能將生命化為光和熱奉獻給主人!

  終于,蠟燭即將燃盡。臺燈的眼睛濕潤了,卻無(wú)法挽留蠟燭匆匆離去的腳步!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕灎T和蠶一樣,都把自己的生命奉獻給了人類(lèi)。臺燈啜泣著(zhù),她被蠟燭舍己為人的精神深深打動(dòng)了。

  從此,臺燈不再驕傲,他學(xué)習蠟燭,用光和熱去回報人類(lèi)。

奉獻作文600字 篇2

  我喜歡玩耍,特別喜歡在茵茵草地上玩耍。那一片綠油油的草坪,帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。每當在草坪中快樂(lè )玩耍的時(shí)候,心中都會(huì )不由自主地念起您——何老師。

  在我的人生中,您給了我一個(gè)永遠的微笑,是您把我從一個(gè)不懂事的孩子,教育成一個(gè)有禮貌,講規矩,懂分享的人......

  何老師,您可能不記得我了,但我永遠把您銘記于心。那是我上幼兒園的第一天,我背著(zhù)新書(shū)包,穿著(zhù)新衣服,來(lái)到校門(mén)口,想到要和爸爸媽媽分開(kāi),鼻子一酸,傷心地哭泣起來(lái)。

  正在這時(shí),您出現在我的面前,摸了摸我的頭說(shuō):“來(lái)吧,孩子!蔽也亮瞬裂蹨I,您牽的手走往班級。

  您一邊走一邊對我說(shuō):“今天你踏入校門(mén),就是一名學(xué)生了,在這里,你會(huì )識字,唱歌,跳舞......學(xué)到很多東西,讓我們一起努力吧!”

  我沉下頭,思考了一下,只低聲地說(shuō)了一句:“好的!

  每到課間的時(shí)候,您就會(huì )帶我們小朋友到草坪上玩耍,歡樂(lè )的笑聲在校園里回蕩,也把草坪里的小草染得更綠了。

  我曾多次抬起頭看您,您的微笑是那么和藹可親,平易近人。和您在一起,我再也沒(méi)哭過(guò)了,每天都高高興興地去上學(xué),每次看到您的微笑,心里都是暖暖的。

  課堂上,您一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了我聚精會(huì )神地投入,專(zhuān)心的聽(tīng)講,這是感恩;下課了,對您一個(gè)問(wèn)好,這是感恩;放學(xué)了,一個(gè)再見(jiàn),也是感恩。

  何老師,謝謝您的無(wú)私奉獻!謝謝您給我帶來(lái)的快樂(lè ),就如同那讓我快樂(lè )玩耍的草坪,還有那被我們笑聲染綠的小草。

奉獻作文600字 篇3

  在這個(gè)美好的世界里,有許多默默奉獻的人,這些人都好偉大、好值得我們敬佩,可在那個(gè)角落里,又有誰(shuí)看見(jiàn)平凡的清潔工為我們這個(gè)城市付出了多少呢?

  也許許多人看見(jiàn)在清潔的清潔工都會(huì )投來(lái)藐視的眼光,會(huì )說(shuō)一些傷害他們的話(huà)?烧f(shuō)那些話(huà)的人往往不知道自己說(shuō)的那些話(huà)證明了你才是最沒(méi)有品德的人。

  每天早上,我去上學(xué)時(shí),在路邊,總會(huì )見(jiàn)到許多清潔工在打掃路邊的衛生。我走過(guò)去問(wèn):“阿姨,您不累嗎,您就算打掃一百遍,也會(huì )有人不尊重你的勞動(dòng),亂丟垃圾的”?砂⒁虆s回答:“那我就掃一百遍唄”。你們聽(tīng),阿姨的回答多么無(wú)私、多么偉大、多么高尚!那些亂丟垃圾的人應該好好反思了。阿姨不停地揮動(dòng)掃帚焦急地掃著(zhù),滿(mǎn)頭大汗了都顧不得去擦一擦。掃完后,還回頭看了又看,看下哪里沒(méi)掃干凈。否則又拿著(zhù)掃帚重新掃一遍。這些清潔工阿姨真的很偉大,我真得好好學(xué)習她們無(wú)私的精神。

  下午,當我們放學(xué)了。清潔工還在走廊上打掃,因為他知道,我們小學(xué)生一放學(xué),就會(huì )有很多垃圾,而我們就只會(huì )亂扔垃圾,吃一點(diǎn)東西,就丟在走廊上、路邊,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)清潔工阿姨們的辛苦。這時(shí),一位中年婦女帶著(zhù)她的孩子從清潔阿姨她們面前走過(guò)。中年婦女還跟自己的孩子說(shuō):“你長(cháng)大了要做一個(gè)有出息的人,不要學(xué)這些清潔工,做這種工作”。我在心里想:你對你孩子說(shuō)這樣沒(méi)有道德的話(huà),你的孩子會(huì )有出息嗎?汕鍧嵐s不在乎,繼續堅守著(zhù)自己的工作。

  老天呀,這樣無(wú)私的人為什么要遭受到這樣的侮辱。同志們!你們知道嗎,這世界上或許有很多人很高尚,那你們有沒(méi)有留意過(guò)無(wú)私的清潔工呢?

奉獻作文600字 篇4

  “媽媽?zhuān)衲晔±镌u特級教師,同學(xué)們都認為你能評上!”“我會(huì )爭取的!

  小蝶坐在床頭幫媽媽數白頭發(fā)。小蝶的媽媽就是李老師,也是小蝶的班主任。李老師辛勤耕耘了二十多年,愛(ài)生如子,教學(xué)質(zhì)量在全省都有名氣,還寫(xiě)了在全國有影響的論文。她的愿望是評上特級教師,可卻總不能如愿。李老師想,算了,干嘛計較那么多?尚〉环䴕,憑什么“關(guān)系”老師能評上,媽媽業(yè)績(jì)顯著(zhù)卻反而不行?

  雖然這樣,李老師卻依然“眼睛一睜,忙到熄燈”。小蝶今天看了尤其心疼。

  第二天!皨寢?zhuān) 薄袄罾蠋!”小蝶和同學(xué)們一大早就擠到辦公室!坝惺?”

  小蝶看其他老師都不在,便附在媽媽耳邊詭異地說(shuō):“……你就這樣,一定能評上!

  “是你們的主意?”李老師瞇起眼睛問(wèn)。

  同學(xué)們都笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

  “這是弄虛作假,絕對不行!你們趕快回教室吧!”李老師生氣了。

  大家都嘆著(zhù)氣走了。李老師忽然覺(jué)得心口疼,忙拿出藥吃下去,接著(zhù)就又忙著(zhù)改作業(yè)了。

  省里領(lǐng)導來(lái)檢查工作,還提出要聽(tīng)李老師的課。李老師更忙了。雖然心口老疼,但卻顧不上去看。

  公開(kāi)課上。領(lǐng)導、專(zhuān)家都坐在后面,李老師像平常一樣自然風(fēng)趣地講著(zhù)課。小蝶坐在座位上,一個(gè)勁兒朝媽媽使眼色,但媽媽卻一點(diǎn)也不理會(huì )。

  快下課時(shí),李老師突然臉色蒼白,昏倒在講臺旁。

  小蝶和同學(xué)們都偷偷地笑了。李老師被同事送到了醫院!皨?zhuān)阍u上特級教師了。我們教你的沒(méi)錯吧!你別倔脾氣,這不……”小蝶坐在病床邊,笑嘻嘻地捧著(zhù)大紅證書(shū),對剛醒來(lái)的李老師說(shuō)!笆裁?”李老師吃力地搶過(guò)證書(shū),撕了個(gè)粉碎!袄罾蠋熓切呐K病復發(fā),這次昏倒是由于勞累過(guò)度引起的……”小蝶回味著(zhù)護士的話(huà),傷心極了,原來(lái)自己誤會(huì )了媽媽。

  看著(zhù)證書(shū)的碎片,李老師蒼白但微笑的臉讓大家明白了——愛(ài),是無(wú)私的奉獻。

奉獻作文600字 篇5

  一只小小的蜘蛛,一個(gè)平凡的生命,卻用它那特別的生命觀(guān)為我們上演了一個(gè)難忘的故事。

  ——題記

  夏洛是什么?一只小小的蜘蛛也,可是它為了挽救小豬威爾伯的性命,運用自己的全部智慧織出了一張張大網(wǎng),網(wǎng)上有各種各樣的字,終于使人們相信:“威爾伯是一只不同尋常的豬!”進(jìn)而威爾伯的性命得救了。

  讀完《夏洛的網(wǎng)》,我深深地被書(shū)中那只小蜘蛛夏洛所感動(dòng)。這只小蜘蛛夏洛不同于其他的蜘蛛,一生織網(wǎng)、捉蒼蠅、吃蒼蠅,而是和別人交上了朋友,并用自己的全部智慧去幫助朋友!它原先的價(jià)值可能只是一只平凡的蜘蛛,可是因為它那不同的生命觀(guān),使它的價(jià)值變得無(wú)法估量!不要說(shuō)我夸大其詞,因為一種崇高精神的價(jià)值確實(shí)無(wú)法去估量。

  我們生活中也是一樣,也有很多像夏洛的人不斷地打動(dòng)著(zhù)我。他們是在地震中張開(kāi)雙臂,護住別人的一個(gè)姿勢;是在面對洪水襲來(lái),毫無(wú)懼色地去援救被困的群眾;是在面對需要幫助的陌生人,慷慨解囊;是在面對熟睡的人們,捂嘴壓低嗓門(mén)。他們大到拋開(kāi)自己的生命挽救別人的生命,小到暖暖的一個(gè)微笑、低低的一聲問(wèn)候,都體現了一種人格的品質(zhì),值得我們每一個(gè)人學(xué)習。

  做一個(gè)像夏洛那樣樂(lè )于奉獻的人,其實(shí)一點(diǎn)也不難。在家中,看到爸爸媽媽勞累了,一句“我來(lái)吧!币熳爝,可以動(dòng)手幫媽媽多做做飯、拖拖地,自己的衣物自己洗。幫爸爸捶捶背,提提買(mǎi)回的東西。在學(xué)校,看到同學(xué)鋼筆沒(méi)墨水了,主動(dòng)把自己的墨水奉上;看到黑板沒(méi)擦,趕快拿起黑板擦擦干凈;看到老師抱著(zhù)厚厚的作業(yè)本,立即上前幫一把。在外面,看到需要我們幫助的人們,熱情地伸出我們的雙手,哪怕是給別人指指路,提提東西也好。在我國遇到抗震救災、洪澇災害的時(shí)候,更需要我們做一個(gè)樂(lè )于奉獻的人,有錢(qián)出錢(qián),多募捐。

  做一個(gè)像夏洛那樣樂(lè )于奉獻的人,將愛(ài)心傳遞,時(shí)時(shí)想著(zhù)盡可能多幫助別人,那么我們自己也會(huì )像夏洛一樣能得到他人的幫助,進(jìn)而收獲真正的友誼。

奉獻作文600字 篇6

  人生的價(jià)值在于奉獻。

  這個(gè)道理我想大家都懂吧!是啊,我們都是明白,可又有誰(shuí)去堅持做到底呢?奉獻需要付出,自私的人永遠不懂奉獻。有些人錯誤地認為奉獻是為了更多地索取,其實(shí)不然,真正的奉獻是一種真誠自愿的付出行為,是一種純潔高尚的精神境界。

  曾經(jīng)的.雷鋒留下不朽的業(yè)績(jì),如今,郭明義繼承雷鋒,一次又一次奉獻自己。入黨30年來(lái),他時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用,在每個(gè)工作崗位上都取得了突出的業(yè)績(jì)。工作了15000小時(shí),相當于干了5年的時(shí)間。他20年獻血6萬(wàn)毫升,是其自身血液的10倍多。1994年以來(lái),他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬(wàn)元,先后資助了180多名特困生他目前獲得了7種獎牌。不愧是活雷鋒!

  80后的女校長(cháng),她在師范學(xué)院畢業(yè),卻不愿意在城里教學(xué),甘愿在自己家鄉辦起小學(xué),在學(xué)校,她是校長(cháng)兼思想品德老師。在她的辛勤操勞下,這個(gè)學(xué)校有了7個(gè)班,300多名學(xué)生。但由于學(xué)生學(xué)費全免,李靈已經(jīng)欠下多額巨款。暑假里,她借父親200元,頂著(zhù)酷日,騎著(zhù)破舊的三輪車(chē),沿街收購各個(gè)舊書(shū)籍。她用汗水載回了孩子們的精神食糧。

  還記得08年的汶川地震吧,災情發(fā)生后,南京的募捐點(diǎn)來(lái)了一位滿(mǎn)頭白發(fā),衣衫襤褸的老人他把手中的五元錢(qián)放進(jìn)了募捐箱中,還沒(méi)等工作人員反應過(guò)來(lái)就離開(kāi)了,工作人員以為只是捐款過(guò)程中的一個(gè)小插曲,誰(shuí)料,老人下午再次出現,這次,他掏了一張100元錢(qián)的整鈔,他說(shuō):災區的人民比我更困難,他們的生命受到了威脅,不容易!工作人員好說(shuō)歹說(shuō),老人總算留下了自己的姓名,他叫徐亮。

  其實(shí),一個(gè)人的價(jià)值不在于他有多少財富,而是做了多少貢獻,愿我們所有人都做出點(diǎn)貢獻,因為只要人人都獻出一份愛(ài),世界將變成美好的人間!

奉獻作文600字 篇7

  奉獻是不會(huì )被刻在腦門(mén)上的——題記瓢潑的大雨傾盆而下,幾輛巨型軍用卡車(chē)在雨幕中飛馳而過(guò)。濺起一人多高的水花……走廊里一群身著(zhù)白衣腸刮得人手推病床,看不到白色口罩后面的面部表情。只留下一串緊湊而不太明顯的腳印……空氣異常干燥,一只甲殼蟲(chóng)不安的在地面游走,它似乎感受到了危險的來(lái)臨?諝庵械教帍浡(zhù)難聞的焦油味,遠方依稀可見(jiàn)滾滾黑煙盤(pán)旋與兩座大油罐上方,下方則停放著(zhù)幾輛橙紅色的消防車(chē),消防員匆忙而有序的滅火……

  每每我們人為很不起眼的人物或地方,卻最有可能擁有不可思議的奉獻力量。那種力量人們稱(chēng)作無(wú)私!就像夜空劃過(guò)的那道閃電,雖然短暫,但它閃過(guò)之后給人無(wú)限憧憬和希望!湎,積水里蕩起的漣漪久久不能平靜,正如幾里路外滑坡山路下被淤泥掩埋下的客車(chē)里驚魂失措的乘客們的心情。解放軍戰士數小時(shí)的奮不顧身的緊急搶救,終于從死神的魔爪下把大家解救下來(lái)。每一個(gè)人的心里都無(wú)法平靜,恐懼一層層的散去,回蕩在心里的事越來(lái)越濃的感激之情。手術(shù)是門(mén)口紅色警示燈驟然暗下,門(mén)外十幾雙眼睛撞開(kāi)了急診室的房門(mén),醫生摘下白色口罩,后面是一副欣喜卻掩飾不了的疲憊的面孔,輕輕一句:“手術(shù)很成功,病人已脫離危險!比绱猴L(fēng)掠過(guò),撫平了數顆不安的心。

  那只甲殼蟲(chóng)此刻撐開(kāi)黑色的翅膀,盤(pán)旋著(zhù)飛向遠處。順著(zhù)它滑翔而去的軌跡,我們依稀可以看見(jiàn)幾個(gè)人正激動(dòng)的握著(zhù)消防戰士們的手,一臉黑會(huì )掩飾不了的感激與興奮。時(shí)間有許多感情在醞釀,在我們周?chē),在我們身后,在我們中間,亦在我們心中。許多完美結局并不需要我們去東拼西湊、胡亂編造。生活中這樣的感人的無(wú)私奉獻時(shí)時(shí)都在發(fā)生。如果我們每個(gè)人都有那么一顆無(wú)私的心,這個(gè)世界將會(huì )充滿(mǎn)真誠與美好。就在你我不留神的罅隙中,一種叫做無(wú)私的精神,正在完美的奉獻著(zhù)……有一種品質(zhì)叫無(wú)私,有一種精神叫完美奉獻。

奉獻作文600字 篇8

  往年的六一兒童節,我不是纏著(zhù)媽媽買(mǎi)禮物,就是要求爸爸帶我游玩。今年的六一很特別,我們小記者要和留守兒童一起過(guò)。

  參加活動(dòng)的小記者們帶著(zhù)各自早就準備好的禮物乘車(chē)來(lái)到董子文化街和留守兒童見(jiàn)面。見(jiàn)面后我們自己選擇朋友,我交的朋友叫蔡琳煜,今年13歲?赡芤驗榧彝l件有限,所以跟我一樣才上五年級。

  我們一起參觀(guān)了董子的雕像。董仲舒面帶微笑,手握一本書(shū),正在掩卷沉思。從雕像向后看,是一座高高的石臺,上面有一座威武樓宇,這就是董子讀書(shū)臺。登上讀書(shū)臺,仿佛看見(jiàn)董仲舒正在認真授課,告誡我們少年正是讀書(shū)的大好時(shí)光。游玩之中我和蔡琳煜像是老朋友了,感覺(jué)很親密。

  隨后我們又來(lái)到太陽(yáng)谷,分別參觀(guān)了檢測中心和能容納5000多人的大禮堂。留守兒童不斷地發(fā)出驚嘆聲。想想真是感慨,他們的父母為了生活四處奔波,根本沒(méi)有時(shí)間帶他們出來(lái)玩。蔡琳煜告訴我,她長(cháng)這么大從未出過(guò)遠門(mén),說(shuō)話(huà)間透露出一絲遺憾。

  最后我們去了減河濕地公園,在河邊野餐、聊天。蔡琳煜告訴我,她常年在外打工,只有過(guò)年才回來(lái)一次。聽(tīng)著(zhù)她成熟的說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣,我有些自愧不如,想想自己有時(shí)還跟媽媽撒嬌呢。她說(shuō)生病的時(shí)候最想媽媽了,那時(shí)覺(jué)得很孤獨,只能自己照顧自己。我安慰她:“以后想媽媽的時(shí)候就去我家,至少能多少感受一下媽媽的溫暖!

  我心里有點(diǎn)心疼:六一對她來(lái)說(shuō)最好的禮物應該是父母的陪伴吧。我給她留了電話(huà),贈送了精心準備的禮物,希望能在任何時(shí)候給予她最大的幫助。忽然間,我覺(jué)得自己一下子變得成熟起來(lái)。

  在回家的路上,我的心久久地不能平靜。我今天才切身感受到留守兒童那種親情缺失、心靈孤寂的困境;蛟S看一場(chǎng)電影、有一個(gè)新書(shū)包和鋼筆、一本課外讀物、參加一次集體活動(dòng)、在舞臺上做個(gè)才藝“小明星”……都是他們的夢(mèng)想。我決定要發(fā)動(dòng)我的同學(xué),讓大家獻出自己的一份愛(ài)心,共同幫助留守兒童,讓他們感到自己并不孤獨,因為還有我們!

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