【必備】奉獻作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的奉獻作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
奉獻作文 篇1
五月十二日，四川省汶川縣不幸發(fā)生了7.8級大地震。同學(xué)們，你可知道，在那重震的災區里，有多少房屋倒塌；有多少人無(wú)家可歸；多少人在大喊：“我要回家；我要上學(xué)；我要吃飯；我要和親人在一起�！彪m然，這只是一句普普通通的話(huà)語(yǔ)，但卻說(shuō)出了那些人們的心聲，說(shuō)出了那些人們的希望！
地震帶給我們的是多大的傷害��！在那重震的災區里，有多少人在哭泣，在流淚。他們的親人有的已經(jīng)離他們遠去，有的還在廢墟中等待救援，有的從此失去親人，成為孤兒、獨老，艱難度日。我雖然并沒(méi)有親眼所見(jiàn)，但我已經(jīng)想象到了那令人心痛的場(chǎng)景。同樣是人，他們?yōu)槭裁匆惺苣欠菘嗄�？再想想我們現在的生活是多么的幸福呀！
大家都快快伸出你們的援助之手吧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，幫幫那些無(wú)助的人們吧，為他們唱一首愛(ài)心之歌。地震牽動(dòng)每人的心，大家紛紛捐款救災，成龍捐款1000萬(wàn)元；李連杰捐款100萬(wàn)元；周杰倫捐款50萬(wàn)元……我們學(xué)校也開(kāi)展了一次“情系災區，眾志成城”的愛(ài)心捐款活動(dòng)。大家捐助的每一樣物品，每一元錢(qián)，對幫助災區人民都是很重要的。
遠方的朋友，我真心希望你們能重建家園。過(guò)上幸福的生活。我知道你們的無(wú)助，也了解你們的艱苦，可是你們不要懈氣，在遙遠的浙江，在遙遠的仙巖，有一所霞霖小學(xué)，這里的同學(xué)會(huì )默默地關(guān)心你們，幫助你們。
地震無(wú)情，人有情！別再猶豫了，快伸出你們的援助之手，把那些無(wú)助的人們拉起來(lái)！讓我們拉起手來(lái)，衷心祝愿災區人民，在重建家園的路上揚起風(fēng)帆！眾志成誠，可戰勝一切困難；涓涓細流，能匯成愛(ài)的海洋。
奉獻作文 篇2
今天，我看了《流金的翅膀》這本書(shū) 。直到現在，合上書(shū)，眼前還浮現著(zhù)書(shū)中的畫(huà)面、情景。
其中，令我最有感觸的文章是《夢(mèng)的雕塑》了。這篇文章主要講了：從前，有一只小天鵝名叫米琪，她在南遷時(shí)，聽(tīng)到了一個(gè)得了絕癥的小男孩在呼喚她的聲音。于是，她毅然地決定留下來(lái)陪伴小男孩。冬天到了，男孩死了，小天鵝米琪也被凍僵了，變成了一座天鵝雕塑，屹立在風(fēng)雪中……讀完后，我深受感動(dòng)，人與動(dòng)物之間的感情竟那么的深厚，小天鵝竟然為了小男孩甘愿奉獻出自己的生命，這是多么偉大的愛(ài)��！
其實(shí)，在我們的生活中也有這樣的人。扎根懸崖小學(xué)18年的支教夫妻李桂林，陸建芬；累死在救災前線(xiàn)的青年戰士武文斌；奔忙在冰雪地震災害前線(xiàn)的志愿者唐山十三農民……他們都演繹了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于愛(ài)，關(guān)于奉獻的故事。
在我的生活中，每天都在上演“愛(ài)的奉獻”。早上，奶奶早早起床，為我和爸爸媽媽燒早飯，這是愛(ài)的奉獻。學(xué)校里，老師認真地教我們知識，這是愛(ài)的奉獻。晚上，我早早做完作業(yè)，為媽媽倒好一杯熱茶，這也是愛(ài)的奉獻……“啊……只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”韋唯那動(dòng)情的歌聲又回蕩在我的耳旁，那是充滿(mǎn)愛(ài)的聲音。
愛(ài)是奉獻，愛(ài)是給予，愛(ài)是……就像蘇霍姆林斯基說(shuō)的：對人來(lái)說(shuō)，最大的幸福，最大的快樂(lè )，是把自己的精神力量奉獻給他人！同學(xué)們，讓我們做個(gè)無(wú)私為他人奉獻的人吧！
奉獻作文 篇3
今天我要帶大家走進(jìn)一個(gè)平凡人的生活，一個(gè)令我感動(dòng)的平凡人的生活。
他就是我的爺爺，現年59歲的孫祥生同志，他是交警大隊的一名普通民警，在這個(gè)平凡的崗位上，他一干就是20年。從警20多年來(lái)，他始終以黨員的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇，勇于創(chuàng )新，先后榮獲“蘇州市公安局優(yōu)秀民警”，“優(yōu)秀服務(wù)標兵”“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
在工作中，爺爺總是能熱情、誠懇、隨和地待人，辦起事情來(lái)非常認真。他常常告誡自己，要守得住清貧，耐得住寂寞。平時(shí)經(jīng)常有群眾設法找上門(mén)來(lái)，想要領(lǐng)取一副好牌照，爺爺總是耐心開(kāi)導，做好說(shuō)服工作。
去年五月的一天，有一位滿(mǎn)口酒氣的小青年走進(jìn)爺爺的辦公室，開(kāi)門(mén)就嚷：“老孫，我是你某某親戚的好朋友，我有一輛新買(mǎi)的摩托車(chē)，要在你這兒上一塊好的牌照，順便再弄個(gè)駕駛證。你幫個(gè)忙，事情弄好了我請你吃頓飯，再搞條香煙抽抽�！睜敔斂吹竭@名青年，先是給他倒了一杯茶，然后把他拉進(jìn)了駕駛員學(xué)習教室，請他觀(guān)看交通安全錄像，并嚴肅地告訴他要先辦理好證件，通過(guò)學(xué)習，掌握正確的駕駛技能，才能駕駛摩托車(chē)。如果亂發(fā)駕證，不僅規定不允許，同時(shí)也是對你的不負責任。聽(tīng)了這些話(huà)，小青年深感羞愧，連忙向爺爺道歉，并表態(tài)這幾天馬上就去學(xué)習。
這就是我的爺爺，他作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和人民警察，時(shí)刻牢記自己的責任，以身作則，率先垂范，用自己的行動(dòng)為他人樹(shù)立了良好的榜樣。
奉獻作文 篇4
這些天感冒，嗓子像堵了一團棉花似的很難受，頭也昏昏沉沉的。媽媽見(jiàn)我可憐兮兮的樣子，咬咬牙從她心愛(ài)的薄荷盆栽里折下一枝送給我，說(shuō)：“看看它能不能讓你感覺(jué)好一些�！�
我把它湊到鼻子跟前，絲絲縷縷的清香幽幽地鉆進(jìn)鼻孔。雖然它不能減弱我目前的痛苦，但大腦立時(shí)清醒多了。我感到很高興。
用完后我把它放在桌子上了，結果它被粗心的姐姐壓在書(shū)本底下了。我心疼極了，細細地檢查它的傷勢。唉，它被壓彎了，像一駝背老人。還好它的枝條上那一朵一朵白花并沒(méi)有被揉碎，依然那么美麗。偶然間我發(fā)現枝條下端有許多片小葉子，比起上端飽嫩青翠的葉子它顯得多么稚嫩柔弱，顯然是剛長(cháng)出來(lái)的芽?jì)�。我不禁埋怨自己，為什么自己生病還要拉一個(gè)無(wú)辜的生命來(lái)陪葬！它本該繼續生活在同伴之間，享受著(zhù)太陽(yáng)的溫暖，吮吸著(zhù)純凈甘甜的露水，和小蟲(chóng)們玩耍，和家人聊天；而且茁壯成長(cháng)是一件多么幸福的事！然而它的生命即將結束，軀體將為我服務(wù)，我太殘忍了！
過(guò)了幾天，我的愧疚感越來(lái)越淡，直到后來(lái)消失，雖然它還放在我的桌子上，雖然我只要一抬眼就可以看見(jiàn)它，但我卻再沒(méi)有捧起它。它的薄荷枝顯然經(jīng)不起時(shí)間的摧殘，很快就枯萎了。潔白的小花瓣變成棕色，葉子蔫得尾部卷了起來(lái)，脈絡(luò )被染成枯黃色�？吹剿俱捕翢o(wú)生機的樣子，我很想把它處理掉，扔到垃圾筒里。
我重新拾起它時(shí)，薄荷香夾雜著(zhù)枯葉的味道依然輕輕地飄來(lái)，回蕩著(zhù)，沁人心脾。我不由得對它產(chǎn)生敬重來(lái)。
我小心翼翼地把它枯萎的`枝條夾在我的書(shū)本里。聞到我的指尖也染上了薄荷香……
普寧市勤建學(xué)校九年級（20班）鄭育欣
簡(jiǎn)評：本文題目普通，但并不普通。本文以時(shí)間為序，行文脈絡(luò )清晰。短小，情感卻跌宕起伏：高興—心疼—愧疚—淡忘—敬重。寫(xiě)法上也獨辟蹊徑，用自己的細膩的感受從側面來(lái)寫(xiě)薄荷枝的無(wú)私奉獻，比較有新意。結尾一句看似平淡，卻耐人尋味。
奉獻作文 篇5
漫漫長(cháng)河，緩緩流入我的心間，我的歲月，我的生命。而最澄澈的那一處，應是我的母親。她給予我的愛(ài)，累積起來(lái)，也應有上一條長(cháng)河了吧。
“陽(yáng)光少年”的評選到了最后時(shí)刻，母親還未送來(lái)資料。她一定會(huì )過(guò)來(lái)的吧……鐘上的指針一點(diǎn)一點(diǎn)轉動(dòng)，我心中又期待又焦慮。最后，她還是沒(méi)有送來(lái)。我心中盡是失望：我都六年級了，她還不做資料，那怎么辦呀……我越想越生氣。直到母親匆忙趕來(lái)，我瞪了她幾眼，話(huà)也沒(méi)說(shuō)就走了。
“為什么不做資料？為什么不為我著(zhù)想，我都六年級了！”回家后，我扔下書(shū)包在客廳，吼道。
“哎，我……我做了呀！……可是……”母親有些無(wú)奈。
“可是什么！”我怒了，一氣之下沖回了房間。母親想說(shuō)什么，卻又緘默不言。不久，她回廠(chǎng)里工作了。
聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲，我從房間里回客廳拿書(shū)包�！斑�？那是什么？……”客廳的茶幾上放著(zhù)一疊厚厚的資料，少說(shuō)也有上七八張了，“這是……‘陽(yáng)光少年’！”我驚了，迅速翻開(kāi)了那一疊紙，每一張，每一面，都是密密麻麻的一行行字，字里行間中，深藏著(zhù)淡淡的憂(yōu)與愁。而在那一行行字當中，還有極多修改痕跡，字跡娟秀，仿佛每個(gè)字都注進(jìn)了心血，寄托著(zhù)一個(gè)人的希冀、期盼與愛(ài)。
母親明明對這種東西一點(diǎn)也不懂……那她是怎么做的呢？請教別人嗎？她平日里那么忙，怎么會(huì )有時(shí)間去管……可是，我明明知道她不會(huì )做這些，卻把氣撒在母親身上，還以為她根本不把這些放在心里……而最關(guān)心關(guān)心這件事的，恰恰是那被我冤枉的母親��！她為我默默奉獻，為我付出了那么多，卻被遭受任性的我以冷眼相待。最可惜的，只是她不懂卻如何做這些那些的我的瑣事，而因此換來(lái)更多的辛勞，一想起母親為了幫我整理這個(gè)資料那么勞心勞力，以及我的那冷漠的一瞥……我的心一陣抽痛。
夕陽(yáng)灑落在陽(yáng)臺上，一片爛漫，像心間綻放的朵朵繁花。突然的一陣風(fēng)，又揚起了簾子，投影又變得模糊。六點(diǎn)半，疲憊的女人回來(lái)了。
她坐到沙發(fā)上，發(fā)現茶幾上有張紙，上面是一個(gè)孩子稚嫩的筆跡。她頓時(shí)笑了，笑靨宛如陌上花開(kāi)，夕陽(yáng)照在她的臉上，說(shuō)不出的美好。
日子一天天流過(guò)去，那個(gè)不懂事的孩子，也會(huì )在母親的呵護下，懷愛(ài)成長(cháng)吧。
奉獻作文 篇6
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！� 人并非為獲取而給予；給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè )；對人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè )，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
奉獻，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操``````俗話(huà)說(shuō)得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
在一個(gè)冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門(mén)，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著(zhù)書(shū)包出門(mén)去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，我只好硬著(zhù)頭向前走。在不遠，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂(lè )地顧視前方。只見(jiàn)離大竹不遠有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著(zhù)冷，忍受著(zhù)惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著(zhù)鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進(jìn)了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里``````突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實(shí)了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著(zhù)（轉載自中國教育文摘
這工作的人來(lái)替你挖就行了，何況這工作又不是你負責的，你就快回去休息吧！”“咦！這是怎么回事？這工作不是他負責的？那他這么辛苦來(lái)做這干啥呢？``````”想著(zhù)想著(zhù)，我不由自主地被他那種無(wú)私奉獻的精神深深地打動(dòng)了，便情不自禁地走到他身旁，輕聲細語(yǔ)地對她說(shuō)：“叔叔，別再挖了！你就叫幾個(gè)負責這工作的清潔工來(lái)挖吧！快回去休息吧！”只見(jiàn)他抬起頭，氣喘吁吁地對我說(shuō)：“我決不會(huì )回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通�！笨粗�(zhù)他那倔強的樣子，我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。
過(guò)了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。
他的言行深深的教育著(zhù)我，影響著(zhù)我——一個(gè)無(wú)私奉獻的人。
奉獻作文 篇7
我讀了《藍兔子的秘密樹(shù)洞》一書(shū)，其中一篇童話(huà)《愛(ài)心樹(shù)》是一則關(guān)于“索取”與“付出”的動(dòng)人故事。
故事寫(xiě)了從前有一棵大樹(shù)和一個(gè)男孩是好朋友，他們每天都玩得十分快樂(lè )，男孩長(cháng)大后，沒(méi)有時(shí)間和大樹(shù)玩了，卻一次又一次地向大樹(shù)索取果子、樹(shù)枝。最后，大樹(shù)連自己的樹(shù)干都給了男孩。過(guò)了很多年，已經(jīng)變老的孩子回來(lái)了，大樹(shù)也變成了老樹(shù)墩。男孩想找個(gè)地方坐坐，大樹(shù)便讓男孩坐在自己的樹(shù)墩上。男孩坐下了，大樹(shù)很快樂(lè )。
看完故事后，大樹(shù)奉獻的精神令我十分感動(dòng)。它一直把自己的一切毫無(wú)保留地送給了男孩，只希望他能快快樂(lè )樂(lè )。我想：為了別人的快樂(lè )，把自己無(wú)私地奉獻給別人，這是多么高尚的品德��！
在當今社會(huì )，不是有無(wú)數的人跟這棵樹(shù)一樣嗎？我們的老師，這些勤勞的園丁，為了祖國花朵的茁壯成長(cháng)，他們嘔心瀝血，不辭勞苦。天下的父母為了兒女的健康成長(cháng)日夜操勞，默默無(wú)聞，無(wú)微不至地照顧孩子，汶川大地震的英雄戰士，那些為災區人民慷慨解囊的贊助商。他們的付出不正是以奉獻別人而快樂(lè )嗎你？
讓我們做一個(gè)奉獻別人，快樂(lè )自己的人，愿這種精神永遠流傳下去！
奉獻作文 篇8
__的夏天熱情如火，為期兩天的西部志愿者培訓已經(jīng)結束了，但是在這短短的時(shí)間里我原本忐忑不安的心情已經(jīng)被安撫，我已經(jīng)整裝待發(fā)，做好了準備，對接下來(lái)的充滿(mǎn)了挑戰的服務(wù)西部的生活充滿(mǎn)了斗志。
培訓中，領(lǐng)導為做出征前的心理輔導，為我們細心講解在接下來(lái)的工作中我們應該做的事情和傳授我們這種社會(huì )新鮮人在工作中面對困難時(shí)應該采取的措施等經(jīng)驗，使我受益匪淺。
不管我們參加西部志愿者的初衷是什么，但是既然已經(jīng)參加了，那么便要調整好心態(tài)，用平穩的心態(tài)正確看待現實(shí)與理想的落差，不當服務(wù)路上的逃兵，要堅持下去。我們西部志愿者將要到到基層去，到祖國的西部區。環(huán)境是艱苦的，但是我已經(jīng)找好了自己的定位，做好了吃苦的準備。
在基層工作，志愿者需要奉獻出自己的時(shí)間和精力，我們初入社會(huì )，沒(méi)有工作經(jīng)驗，所能做的無(wú)非是一些小事，但是我們不能輕視小事，要培養自己的耐心和細心。還要虛心的請教領(lǐng)導或前輩，學(xué)習他們的工作方法和處世經(jīng)驗。堅持不退縮，一絲不茍的完成領(lǐng)導交代的任務(wù)。
事實(shí)上，能夠回到家鄉，支援家鄉的建設，我感到非常高興。雖然我現在能力有限，但我會(huì )迅速的實(shí)現角色的轉變，總結學(xué)習基層工作的方法，迅速熟悉工作。
在志愿服務(wù)期間，或許志愿者會(huì )覺(jué)得自己的付出與收獲是不成比例的。但是，通過(guò)老師的開(kāi)解，我們可以知道，雖然付出與收獲或許不能量化，但是志愿者在服務(wù)期間付出的是時(shí)間與精力，收獲的卻是別人所沒(méi)有的人生閱歷和寶貴經(jīng)驗，它會(huì )在潛移默化間促使志愿者在工作和交往中成長(cháng)與進(jìn)步。因此，志愿者要正確看待付出與收獲。
要從容地著(zhù)手去做一件事，但一旦開(kāi)始，就要堅持到底。也許到今天很多志愿者仍然回答不了這個(gè)問(wèn)題：你為什么選擇“西部計劃”?但是，有些事情是不需要回答的，它只需要你在選擇了志愿服務(wù)西部計劃以后，堅定不移的做好基層工作，不斷地服務(wù)群眾，為服務(wù)地的發(fā)展貢獻自己的力量就夠了，這就是最好的答案。
我們要一直貫徹執行“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，體會(huì )志愿服務(wù)過(guò)程中的酸、甜、苦、辣，要活出我們志愿者的驕傲與風(fēng)采
奉獻作文 篇9
我是一棵梨樹(shù)種，我被一只小鳥(niǎo)銜著(zhù)丟了下來(lái)，掉在樹(shù)林里，開(kāi)始了我不平凡的一生。
初到地下，我新奇極了，與蚯蚓妹妹打招呼，和其他同胞嬉戲玩耍，玩累了，就躺在泥土里睡覺(jué)，飲著(zhù)露水瓊漿，聽(tīng)蟋蟀叔叔高歌……
一次，在聽(tīng)螞蟻爺爺講故事時(shí)，提到外面的世界十分精彩美麗，我便不再滿(mǎn)足于現在安逸的生活，想去外面的世界看一看。于是，我發(fā)憤圖強，拼命地吸取地下的水分，使勁兒往上爬，就這樣沒(méi)日沒(méi)夜的努力，功夫不負有心人，當我再一次使勁兒向上鉆時(shí)，“噗啦”一聲，我沖破了土壤，從土里露出一個(gè)小腦袋，確認沒(méi)什么危險后，我便將我那嬌嫩的外衣展露在陽(yáng)光之下。疲憊的我一邊休息，一邊憧憬著(zhù)未來(lái)美好的生活……
時(shí)光飛逝，跨越了春夏秋冬，經(jīng)歷了嚴寒酷暑，我長(cháng)成了一棵筆直茂盛的小樹(shù)苗。我仰頭望去，有高大挺拔的叔叔阿姨幫我遮風(fēng)擋雨；我低頭一看，有嬌小嫩綠的小草被我保護。我貪婪地吮吸了一口空氣，雖有灰塵，但依然清香。我十分珍惜這大自然贈予的美好生活，決心為人們奉獻我的一生。
我每天長(cháng)啊長(cháng)，終于長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)，蝴蝶啊、蜜蜂啊都在我周?chē)�；小鳥(niǎo)啊在我身上安家；梨花落了，饋贈給我的好伙伴螞蟻和蚯蚓；等結出了豐碩的果實(shí)，可愛(ài)的小女孩兒提個(gè)籃子來(lái)摘我黃澄澄的大梨。人們贊美我，夸獎我，我覺(jué)得自己做的一切都很有意義……
冬季到了，我褪去了綠衣，穿上了白棉襖，去森林診所看醫生。啄木鳥(niǎo)大夫嘆了一口氣，為我診斷：身體里有害物質(zhì)多，操勞過(guò)度了。我嚇了一跳，我的變化真大��！幾個(gè)月前，我還為自己的身體自豪呢。我正朦朧睡著(zhù)時(shí)，忽然聽(tīng)到鋸子聲，睜眼一看，大吃一驚，我辛苦奉獻的人類(lèi)竟拿著(zhù)鋸子割我。我環(huán)顧四周，已經(jīng)沒(méi)有一棵樹(shù)，我悲痛無(wú)比，想到空氣不再新鮮，河水不再清澈，深深地嘆了口氣……
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