【精選】奉獻作文400字合集九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的奉獻作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻作文400字 篇1
今天，我們全校師生觀(guān)看了《感動(dòng)中國20xx年度十佳人物》節目，看了以后，我受益匪淺。
十佳人物中的每一位都非常值得我學(xué)習，但是其中的三位最使我感受深刻。第一位是華益慰，他是位去世已久的醫生，群眾給予了他高度的評價(jià)：不拿一分錢(qián)，不出一分錯，“大醫有魂”。正是因為這樣，在華益慰老醫生臨死的時(shí)候，被他救治過(guò)的人們失聲痛苦，乞求死神不把他奪走，可是他還是離開(kāi)了我們，但是他的精神卻永遠留在我們的心中。第二位的黃舸，他的年齡與我相仿，在他年幼的時(shí)候母親就去世了，可不幸又一次降臨到他的頭上，他身體的大部分都失去了知覺(jué)，他殘疾了。如今坐在輪椅上一步步向死神逼近的他，在生活的道路上卻是一位陽(yáng)光少年。他用燦爛、溫暖的面容去面對世界，去面對生活，去面對一切!黃舸雖然是一個(gè)殘疾人，但他身殘志不殘，并且幫助了比他更需要幫助的人。他對爸爸說(shuō)：“努力不一定成功，但放棄就一定失敗�！彼粋�(gè)陽(yáng)光少年，難道他的精神不值得我們學(xué)習嗎?第三位是霍英東，他為國捐贈2億，他建立了體育基金。有人說(shuō)他是有錢(qián)人，有人說(shuō)他是善良人，更多的人說(shuō)他是愛(ài)國者。他的這些作為使他光榮一生。他是多么值得我們學(xué)習呀!
微風(fēng)輕輕拂過(guò)，我的心也隨之輕擺，那首《愛(ài)的奉獻》在我的耳畔輕輕地回蕩。是啊!只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。同學(xué)們，讓我們都奉獻愛(ài)心，一同迎接新世紀的曙光吧!
奉獻作文400字 篇2
在生活中有許多人有困難，我們就要伸出援助之手。譬如：給窮孩子捐錢(qián)、照顧養老院的老人們……今天我給大家講一講，我在愛(ài)心小組做過(guò)的幾件助人為樂(lè )的事吧。
秋天快來(lái)到了，校園舉行了愛(ài)心活動(dòng)。同學(xué)們都積極參加，有的捐錢(qián)、有的捐衣物、有的捐食物、還有的捐學(xué)習用品……然后老師把我們班的認分成兩個(gè)小組，并且給我們兩個(gè)小組布置了任務(wù)，任務(wù)就是做一件助人為樂(lè )的事。于是，兩個(gè)小組都紛紛行動(dòng)了起來(lái)。老師叫我們兩個(gè)小組比賽，誰(shuí)幫助別人幫助得多就勝利。我們這個(gè)小組剛開(kāi)始行動(dòng)時(shí)就看見(jiàn)一個(gè)小妹妹摔倒在地上。我心里有點(diǎn)激動(dòng)，心想：這么快就有件事做了，于是我以迅雷不及掩耳之勢跑到那位小妹妹面前。然后我對她說(shuō)："不要哭了，我扶你起來(lái)�！比缓笪覐谋嘲锬贸鲆粋�(gè)創(chuàng )口貼，然后貼在小妹妹的腿上，老師看見(jiàn)了，于是就給我們這小組打了一分。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟被其他人欺負，然后我就飛快地沖了上去，踢了那個(gè)人一腳，然后那個(gè)人就跑了。我對小弟弟說(shuō)：“你沒(méi)事吧！"小弟弟說(shuō)："沒(méi)事�！蔽揖退徒o了那小弟弟一袋餅干，好填飽肚子，于是老師又看見(jiàn)了，又給我們打了一分，最后二打一，我們隊贏(yíng)了。
通過(guò)愛(ài)心活動(dòng)這件事，我明白了要多幫助生活中有困難的人。
奉獻作文400字 篇3
昨天，我看了湖南臺的一則新聞：一位八旬老人每天去湖南音樂(lè )學(xué)院聽(tīng)課，被學(xué)校的的保安趕了出來(lái)。
這是怎么回事？學(xué)校的保安為什么趕那位老人出來(lái)？那位老人又為什么要來(lái)聽(tīng)課？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我看完了這則新聞。
原來(lái)，那位老人偶然的一次機會(huì )，看到了村里的孩子很艱苦，又很有天賦，如果不培養他們，這些孩子的天賦就不會(huì )被發(fā)覺(jué)出來(lái)。于是，那位老人就踏上了教學(xué)之路。
那位老人就趁假期里收集資料，等開(kāi)學(xué)就去教村里的孩子們音樂(lè )、藝術(shù)，已經(jīng)教書(shū)十幾年了。而被他教過(guò)的學(xué)生一批又一批，已上了大學(xué)的孩子也很多，個(gè)個(gè)都進(jìn)城了，也都走出了村子。
他每天趕往音樂(lè )學(xué)院的路程需要騎自行車(chē)一個(gè)多小時(shí)才能到達，他每天往返的幾個(gè)小時(shí)，是為了村里那一個(gè)個(gè)有夢(mèng)想的小天使堅持下來(lái)的。而且，他還要節省節省再節省，湊夠路費和資助費。
這都是老人自愿的，這個(gè)意志也許會(huì )陪伴老人安度晚年，也許會(huì )陪伴老人直到離去。我在此祝福這位老人，也希望那些小天使會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
這就是愛(ài)，單純的像小孩；這就是愛(ài)的奉獻，對小天使的奉獻。
奉獻作文400字 篇4
“六一兒童節快要到了，我們買(mǎi)點(diǎn)東西來(lái)布置教室，大家都捐一點(diǎn)錢(qián)吧�！蔽颐娇诖飵讉�(gè)冰冰的東西，這是我用來(lái)買(mǎi)零食的錢(qián)，外面飄進(jìn)來(lái)一股關(guān)東煮的香味，我的肚子頓時(shí)餓了，放學(xué)時(shí)，我的錢(qián)可以買(mǎi)5串！
教室突然變安靜了。連電燈上“嗞、嗞”的聲音也聽(tīng)得清，沒(méi)有一個(gè)人舉手。老師的眉毛一皺，掃了我們全班一眼。我的心一拎，不會(huì )又要加作業(yè)吧？“這次是自愿捐款，誰(shuí)可以捐一點(diǎn)兒錢(qián)？”我捏了捏口袋里的那些硬幣，為什么班里沒(méi)人捐錢(qián)？34個(gè)人都沒(méi)捐？我只有10幾元錢(qián)，而班里那些整天把玩整百大鈔的“土豪”怎么不捐？又飄來(lái)一陣香味，肚子咕咕地直叫，我看著(zhù)窗外那個(gè)小賣(mài)部有很多人在買(mǎi)關(guān)東煮，真是口水都要流出來(lái)了。
到現在竟然還是沒(méi)有一個(gè)人肯捐。電燈上的“嗞、嗞”聲顯得格外刺耳。好像在嘲笑我們。同學(xué)們一個(gè)個(gè)東張西望，總希望別人捐款。算了算了，關(guān)東煮明天還可以買(mǎi)，就犧牲一下自己了……我站起來(lái)，把口袋里的'十多個(gè)硬幣往盒子里放�！斑�、叮、嗙！”硬幣一個(gè)個(gè)滾入那個(gè)盒子里。其他同學(xué)也都站了起來(lái)，手里拿著(zhù)紅紅綠綠的錢(qián)，放進(jìn)那個(gè)盒子里。
放學(xué)后，我餓著(zhù)肚子回家，十分難過(guò)，可是我們以后的六一兒童節會(huì )更加快樂(lè )。這件事使我悟到了一個(gè)道理：萬(wàn)事起頭難。
奉獻作文400字 篇5
今天我要帶大家走進(jìn)一個(gè)平凡人的生活，一個(gè)令我感動(dòng)的平凡人的生活。
他就是我的爺爺，現年59歲的孫祥生同志，他是交警大隊的一名普通民警，在這個(gè)平凡的崗位上，他一干就是20年。從警20多年來(lái)，他始終以黨員的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇，勇于創(chuàng )新，先后榮獲“蘇州市公安局優(yōu)秀民警”，“優(yōu)秀服務(wù)標兵”“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
在工作中，爺爺總是能熱情、誠懇、隨和地待人，辦起事情來(lái)非常認真。他常常告誡自己，要守得住清貧，耐得住寂寞。平時(shí)經(jīng)常有群眾設法找上門(mén)來(lái)，想要領(lǐng)取一副好牌照，爺爺總是耐心開(kāi)導，做好說(shuō)服工作。
去年五月的一天，有一位滿(mǎn)口酒氣的小青年走進(jìn)爺爺的辦公室，開(kāi)門(mén)就嚷：“老孫，我是你某某親戚的好朋友，我有一輛新買(mǎi)的摩托車(chē)，要在你這兒上一塊好的牌照，順便再弄個(gè)駕駛證。你幫個(gè)忙，事情弄好了我請你吃頓飯，再搞條香煙抽抽�！睜敔斂吹竭@名青年，先是給他倒了一杯茶，然后把他拉進(jìn)了駕駛員學(xué)習教室，請他觀(guān)看交通安全錄像，并嚴肅地告訴他要先辦理好證件，通過(guò)學(xué)習，掌握正確的駕駛技能，才能駕駛摩托車(chē)。如果亂發(fā)駕證，不僅規定不允許，同時(shí)也是對你的不負責任。聽(tīng)了這些話(huà)，小青年深感羞愧，連忙向爺爺道歉，并表態(tài)這幾天馬上就去學(xué)習。
這就是我的爺爺，他作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和人民警察，時(shí)刻牢記自己的責任，以身作則，率先垂范，用自己的行動(dòng)為他人樹(shù)立了良好的榜樣。
奉獻作文400字 篇6
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將變成美好的人間.....”一聽(tīng)這首《愛(ài)的奉獻》，就讓我想起幾個(gè)星期在電視上看到那動(dòng)人的一幕......
那是令人感動(dòng)的新聞。新聞講述著(zhù)：一個(gè)大約5、6歲的小男孩名字叫小土華。他很不幸的染上可怕的白血病，需要骨髓移植。他家里很窮，根本就付不起昂貴的醫藥費，就算付得起昂貴的醫藥費但也很難找到合適的骨髓�？吹竭@里，我的眼睛不禁的泛起淚光，難道就要這個(gè)長(cháng)大可能會(huì )有大好前途的男孩就這樣的被病魔折磨到死嗎？“不”！這時(shí)候奇跡出現了......
新聞播出后，人們紛紛捐錢(qián)給小土華，有些人不但是捐錢(qián)，而且還捐血，想看看自己的骨髓適不適合小土華。雖然只是一點(diǎn)兒錢(qián)，可能幫不上小土華的忙，但是我看到的更多是大家對小土華的關(guān)心......
只是出一點(diǎn)兒力，帶給人家的卻是更多是希望的曙光。只要人與人之前互相幫助，互相關(guān)心，這個(gè)時(shí)間將會(huì )變得更加美好。
奉獻——就是這樣簡(jiǎn)單
……
奉獻作文400字 篇7
媽媽?zhuān)�沒(méi)有睡嗎？看看桌上那一摞摞永遠批注不完的作業(yè)本和那一本本凝聚著(zhù)您夜夜心血的教案，看著(zhù)您那眼角日益增多的魚(yú)尾紋，以及不知哪一天悄悄爬上你雙鬢的絲絲白發(fā)，女兒又失眠了。
已記不起是第幾次了，我這樣躺在床上，從甜美中醒來(lái)�？粗�(zhù)燈下日漸蒼老的您——一個(gè)普普通通的中學(xué)教師，心中總不禁油然升起一種深深的敬意！
和所有老師，所有班主任一樣，您的工作平凡而瑣碎。有時(shí)瑣碎的不值一提，然而你總是那樣熱情，為學(xué)生有進(jìn)步，為改到一篇好作文，您都會(huì )笑。您說(shuō)，你愛(ài)這些孩子，你愛(ài)上課，愛(ài)聽(tīng)學(xué)生們的朗朗讀書(shū)聲……是的，對學(xué)生什么都愛(ài)，可有時(shí)候我真想問(wèn)一句，你愛(ài)我嗎？
和所有老師的孩子一樣，從小就學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )忍受委屈，家近在咫尺，可我也要和住宿的孩子們一塊兒在學(xué)校吃盒飯，這我不怪您。我當我在楚才作文競賽落選，卻看到您一如既往，興致盎然的給您參賽的學(xué)生指導，我心中真有失落。當然，這我也沒(méi)怪您。因為我是教師的孩子，因為我記得您平靜的話(huà)語(yǔ)：“你是教師的孩子，所以你該懂得愛(ài)，懂得奉獻�！笔桥畠憾�，您不只是屬于我，您不屬于學(xué)生。你屬于愛(ài)，像太陽(yáng)在散出溫暖的愛(ài)。
知道嗎？媽媽?zhuān)畠盒睦镉幸粋�(gè)夢(mèng)，一個(gè)和你年輕時(shí)一樣輝煌的夢(mèng)，雖然我看到了，歲月磨去了你的青春美貌，而是您是你學(xué)生中最美麗的老師，辛苦了媽媽?zhuān)拿恳痪湓?huà)都是女兒的金言，永遠忘不了媽媽?zhuān)且粋�(gè)平凡的人，知道您的愛(ài)是無(wú)私的奉獻，我愛(ài)你媽媽。
奉獻作文400字 篇8
我國青海玉樹(shù)縣今年4月14日發(fā)生大地震，使當地人民受到傷害，他們失去家園，流離失所，失去家人。在我國每次發(fā)生災情時(shí)，全國人民都心系災區，每次都有很多感人的故事發(fā)生。這次一則新聞使我心里難以平靜，當天地震發(fā)生后一位香港義工為了救受困老師和三名孤兒，犧牲了自己寶貴的生命，我對他無(wú)私奉獻和舍己為人的精神表示無(wú)比的敬仰。其實(shí)災難發(fā)生時(shí)還有許許多多感人的事情，父母為了救兒女獻出寶貴的生命的報導更是多不勝數。
其實(shí)人從一出生到老無(wú)時(shí)無(wú)刻在享受身邊人們對你的愛(ài)，特別是父母，從小教導我們，培育我們，吃少一點(diǎn)怕我們餓著(zhù)，穿少一點(diǎn)怕我們凍著(zhù)。我記得有一次我感冒了還發(fā)高燒，爸爸不在家，媽媽帶我去兒童醫院打吊針，回到家都快二點(diǎn)了，媽媽怕我燒壞腦袋，整個(gè)晚上沒(méi)有睡覺(jué)都在用冰幫我降溫，第二天，我燒退了，媽媽卻把眼睛熬紅了，可是我看到的卻是媽媽微笑的臉。
所以我們長(cháng)大以后要好好孝敬父母，好好報答社會(huì )，我們現在的任務(wù)是好好學(xué)習，不讓父母操心，將來(lái)做對社會(huì )有用的人，多幫助身邊需要幫助的人。
愛(ài)就在我們身邊，讓我們在生活中享受愛(ài)，讓我們用心去愛(ài)這個(gè)社會(huì )。
奉獻作文400字 篇9
在這世上有一種人，包含著(zhù)無(wú)限情深；有一種人，凝聚著(zhù)辛勤的汗水；有一種人，如蠟燭那團柔柔的光照亮了我們的心和前行的方向，自己去無(wú)怨無(wú)悔的耗盡自己逐漸減少的精力，他們，就是老師。
當黎明的曙光打破朦朧的夜時(shí)，當微風(fēng)吹散了清晨的薄霧時(shí)，老師早已來(lái)到了學(xué)校的辦公室，專(zhuān)心致志的看著(zhù)那一排排歪歪斜斜的字，認真的批改作業(yè)；當校園如一鍋水逐漸沸騰起來(lái)時(shí)，老師強撐著(zhù)疲憊的身子卻依然保持著(zhù)以往的笑容走向講臺；當老師不顧自己病痛的身子仍然堅持去看望受傷的同學(xué)；當我看到這些時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了感動(dòng)，淚水濕潤了我的眼眶。老師如園丁般精心呵護著(zhù)我們，不知從什么時(shí)候起我產(chǎn)生了一種想法：老師是世界上最偉大的人。不錯的，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們譜寫(xiě)出了世界上最美的樂(lè )章，奏出了世界上任何樂(lè )器都演奏不出的音符，都深深地打動(dòng)著(zhù)我的心。
不知在什么時(shí)候，我無(wú)意看到了陽(yáng)光下老師的那一跟跟耀眼的白發(fā)，我鼻子一酸，淚如泉涌，那一滴滴淚在陽(yáng)光的照射下折射出了無(wú)數個(gè)畫(huà)面，有老師那欣慰的笑容，有老師在我生病時(shí)對我的問(wèn)候，但更多的是老是被病痛所折磨時(shí)的眉頭微皺，在走完短短的樓梯時(shí)使勁捶打著(zhù)酸痛的腰和愈發(fā)愈沙啞的上肢與愈來(lái)愈駝的腰
猛然想起老師無(wú)意間的的微語(yǔ)：這人怎么了？
怎么了？老師老了。
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