【精華】奉獻作文錦集八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的奉獻作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻作文 篇1
在長(cháng)風(fēng)吹過(guò)的大地，我站成永恒的姿勢，傾盡所有，守護著(zhù)一方凈土，兀自?xún)?yōu)雅�！}記
我知道，千萬(wàn)片森林里，我只是一棵站立在原野上的極其平凡的樹(shù)罷了。
我不知從何時(shí)起開(kāi)始等候春秋的來(lái)往，亦不知何時(shí)結束，但我，永遠心甘情愿地奉獻。
早春，新綠從山嶺上一直蔓延到我的腳下，似乎被剛剛洗凈過(guò)的天空上，偶爾會(huì )印下北歸候鳥(niǎo)的影子，輕盈得像一片純白的雪花，降落在我剛抽出芽瓣的枝上，開(kāi)始筑巢。也總會(huì )有下雨的時(shí)候，我便伸長(cháng)枝干，緊擁著(zhù)藏在其中的巢窩，像捧著(zhù)一顆透明的星，不讓水滴沾濕它的光芒，于是作為回報，鳥(niǎo)兒也會(huì )唱支歌。在三月的軟暖陽(yáng)光下，我擁著(zhù)巢，聽(tīng)鳥(niǎo)唱歌。
初夏的氣候已經(jīng)很溫暖了，各種小蟲(chóng)也都鬧成一團，有時(shí)凌霄花也會(huì )纏繞著(zhù)我，攀援向上，小蟲(chóng)也就順著(zhù)藤蔓，從泥土里爬的高空中的樂(lè )園，也會(huì )有過(guò)客，在艷陽(yáng)下躲進(jìn)我撐開(kāi)的一片蔭涼，之后，在一片綠色的夢(mèng)中重新尋找遠方。夏夜，半弧狀的條帶銀河便傾落在我的身上，一直滲入樹(shù)中的樂(lè )園。偶然會(huì )有風(fēng)，混雜著(zhù)幾聲蟲(chóng)的低吟，我身披月華，佇立仰望。在八月的璀璨星光下，我守著(zhù)樂(lè )園，風(fēng)輕蟲(chóng)鳴。
入秋之后，天愈加清遠，蟲(chóng)聲隱退，鳥(niǎo)兒遷徒，一切都寧靜得如波瀾不起的大海，寥寥而寂寞，我開(kāi)始落葉，干枯得不復年輕時(shí)的活力，而孩子們，總撿起那黃色的夢(mèng)境，很歡快地玩耍，我的果實(shí)，也便如數送給他們，在已經(jīng)開(kāi)始有回憶的季節，我聽(tīng)見(jiàn)孩子的笑聲，會(huì )幸福得微微顫抖，撒落一地橘黃的美。永恒，在十月的清遠風(fēng)聲中，我落下美，孩童嬉戲。
十二月的冬雪終于呼嘯而來(lái)，我所有的枝葉，都已沒(méi)入塵埃。于是，一個(gè)夜里，一位農人，小心翼翼地把我的枝葉聚攏起來(lái)，點(diǎn)燃，在皚皚的霜雪上，升起紅色的花，火光照進(jìn)農人的臉上，半明半晦，像畫(huà)中的人，我的黑枝在白雪上涂下一層火紅，也像一幅畫(huà)，我合上了眼，在十二月的漫天風(fēng)雪中，我燃起溫暖，安然如詩(shī)。
春夏秋冬，我很自在地在風(fēng)中飛揚，在土里安詳，很自在地沐浴陽(yáng)光，灑落萌涼，我美得自由，美得靜謐。
而傾盡所有奉獻，便讓我美得永恒。
奉獻作文 篇2
這一刻，山河同哀，舉國同悲；這一刻，拉響空警，人民哀悼；這一刻，汽車(chē)共鳴，國旗降半。
15歲的孩子力量有多大？都江堰聚源中學(xué)3.2班的甯加馳他挽救了一個(gè)女孩的生命。當時(shí)他們在上物理課，他們在二樓，突然，一陣轟隆隆的聲音從腳底傳來(lái)教室左右搖晃。他們還來(lái)不及反映發(fā)生了怎么，甯加馳和大部分同學(xué)就被壓在廢墟下。突然一個(gè)急切的聲音從右邊傳來(lái)，“甯加馳，救救我吧！我是曾靜！”“你藏在我肚子下面嘛！”甯加馳用唯一能動(dòng)的右手將曾靜裹在肚子下。多么感人的一幕��！
還有一位英雄人物名叫吳忠洪，當時(shí)還有7分鐘就要打下課鈴了，就在這時(shí)地板突然劇烈搖晃，他愣了一下，很快意識到了危險，他像根離玄的箭一樣沖上去，對同學(xué)們說(shuō)：“是地震不要慌�！碑斖瑢W(xué)們接二連三的從教室里跑出來(lái)，老師在心里默數：“27，28，29�！薄安粚�，還差倆個(gè)�！彼B忙轉頭，向逆流的人群奔去。就在同學(xué)出來(lái)幾秒鐘后，這棟樓塌了15日凌晨7點(diǎn)救援戰士從瓦礫堆中找到了吳忠洪的遺體，雖然三個(gè)身體已經(jīng)僵硬，但他們仍然緊緊摟在一起。他們在用身軀，肢體語(yǔ)言述說(shuō)生命的奇跡，述說(shuō)人性的崇高。
眼淚在流，嘴在微笑，眼淚為死者而流，為這種特大災害而流；為何還微笑？因為我們看到了中國人民那顆堅強的心；那顆永不言敗的心；那顆有血有肉有情有愛(ài)的心。
奉獻作文 篇3
人生路上，
往往會(huì )有很多為你引路的人。
也許是父母，
因為他們生育了你；
也許是朋友，
因為他們已決定伴你一生；
也許是老師，
因為她就像一根蠟燭；
燃燒自己，照亮別人。
茫茫大海中，
船兒丟失了方向，
燈塔在前方為他引領(lǐng)方向；
浩瀚天空中。
飛機飛出了指定航線(xiàn)，
導航系統將它帶入了正確航線(xiàn)；
無(wú)邊沙漠里，
一群冒險家迷了路，
有指南針將他們帶進(jìn)綠洲。
知識路上，
到處碰壁的我們，
也會(huì )遇見(jiàn)燈塔，導航系統和指南針嗎？
也許你會(huì )慢慢發(fā)現，
那個(gè)人就是我們和藹的老師。
我親愛(ài)的老師。
當你給我一句話(huà)，
就為我打開(kāi)一扇窗。
當你給我一個(gè)微笑，
我就渾身充滿(mǎn)了力量。
當你給我一個(gè)眼神，
我就找到了方向。
你放開(kāi)雙手
讓我遨游在知識的海洋。
我親愛(ài)的老師，
那人生路上，
你像一根紅燭，
為我照亮前行的路。
你像一場(chǎng)春雨，
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們心里。
你像一位園丁，
用您那辛勤的汗水來(lái)澆灌我們尚且幼小的心靈。
我們這些陽(yáng)光下成長(cháng)的少年，
離不開(kāi)您的教育。
感謝所有平凡的老師，
為我們撐起一片知識的天空。
奉獻作文 篇4
方老師就像記載愛(ài)的一本書(shū)。情厚，愛(ài)濃的方老師，她雖然課上對我們很?chē)栏�，但課下又像我們的朋友，母親鼓勵著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我。當我翻開(kāi)這本記載愛(ài)的書(shū)時(shí)，我不禁流出眼淚。
那上面記著(zhù)老師諄諄教誨，當我膽小的時(shí)候，老師在鼓勵我克服困難。在我冥思苦想的題目時(shí)，老師就會(huì )講解給我聽(tīng)，這使我心存感激之情。我愛(ài)我的方老師，他的教誨比母愛(ài)細膩，比泉聲清脆。我在她的教導里，就像一顆小幼苗，正在發(fā)芽，開(kāi)花，結果，可這一切都是方老師栽培的，才能讓我這樣長(cháng)得枝繁葉茂。如同泉聲的老師，她奉獻給別人甘甜可口的泉水，把泉聲串成一首美妙的音樂(lè )，在歡快的演奏著(zhù)，把我們身上的陣陣疲勞消除掉，讓我們有一個(gè)健康的身體。如同母愛(ài)細膩的老師，她把心中所有的愛(ài)給予給我們，把整個(gè)班級都看作自己的孩子，這里有歡聲笑語(yǔ)，有我們認真答題的時(shí)候......心愛(ài)的方老師，教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。你把知識傳授給了我們，才能讓我們在知識的海洋里遨游，是你教給了我們怎樣做人，才讓我們對社會(huì )有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著(zhù)鮮花滿(mǎn)園，盼望著(zhù)桃李芬芳！小小的教室里，是你教會(huì )了我們怎樣寫(xiě)下自己的名字，是你把整個(gè)世界溶入我們的心靈。小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì )為學(xué)生優(yōu)異的成績(jì)感到高興,你也會(huì )為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。
就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出！多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把知識留下來(lái)，把精彩送別人。這就是你，我敬愛(ài)的方老師！你會(huì )為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識的翅膀，你會(huì )把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，會(huì )讓你甜蜜永久。 我愛(ài)您——這本無(wú)私奉獻的書(shū)！
奉獻作文 篇5
愛(ài)是這樣真，愛(ài)是這樣純。愛(ài)讓枯枝長(cháng)滿(mǎn)鮮果，愛(ài)讓沙粒變成了珍珠，愛(ài)讓受傷的人重新?lián)P起了微笑……
愛(ài)是什么？
愛(ài)是無(wú)私的奉獻。只要真心的付出，就可以擁有它。愛(ài)的含義很多，表達愛(ài)的方式也很多。
在｛讀者文章｝上，有這樣一個(gè)故事：十歲的瑪莎失去了父親，她與母親相依為命，在圣誕節的那一天，她得到五美元，本來(lái)她想給自己買(mǎi)一個(gè)精致的蝴蝶結，可她再三掂量后，找到了奧克多先生，想要他為母親做一次腰椎按摩，可是僅僅有五美元是不夠的！就在瑪莎走出奧克多的診所時(shí)，街邊的一個(gè)輪賭盤(pán)吸引了瑪莎。這種游戲需要一個(gè)轉盤(pán)，上面有26個(gè)字母對應1~26個(gè)數字，無(wú)論你押多少錢(qián)，如果轉盤(pán)轉了兩圈后指針落在你所選的字母上，就會(huì )贏(yíng)得十倍的回報�，斏盐迕涝旁诘谑䝼�(gè)字母上，結果她贏(yíng)了，五美元變成了五十美元。只見(jiàn)她把所得的錢(qián)押在第十五個(gè)字母上，五十美元變成了五百美元！又押，又贏(yíng)，瑪莎已經(jīng)擁有了五千美元�？伤僖淮窝鹤�，結果五千美元又漲了十倍，瑪莎儼然成了一個(gè)富翁。人們對她感到詫異，瑪莎為什么會(huì )贏(yíng)這么多次？后來(lái)一個(gè)人恍然大悟的說(shuō)："她所下注的第12、15、22、5四個(gè)字母，正是l o v e,她是用愛(ài)取得了勝利！"
愛(ài)很簡(jiǎn)單，卻很重要。
擁有愛(ài)就擁有了一切。
永恒的愛(ài)，很美！
奉獻作文 篇6
千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑；粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
---石灰吟
我，一些潔白碎粉的石灰，家鄉在那連綿起伏的大山之中，你可知道在那火爐里的感覺(jué)？這種感覺(jué)就好比常說(shuō)的孫悟空館進(jìn)煉丹爐中，煉就火眼金睛的感覺(jué)，可壯烈了！
后來(lái)，也不知怎么地，經(jīng)過(guò)了千錘萬(wàn)鑿之后，變成了一個(gè)全新的我----粉筆。我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兩聛?lái)是干啥的呀？“媽媽回答：”奉獻！“那么奉獻一定很好玩啰？”媽媽苦笑著(zhù)卻不回答那天空—瓦藍瓦藍的；那大山連綿起伏，仿佛是大海的波浪；白云悠悠，流水潺潺，這一切多么美��！
我真想永遠地擁有，擁有......
那一天，我們被工人們裝進(jìn)紙盒中，送往城里，一路上，我們都七嘴八舌的議論著(zhù)。突然有一個(gè)小弟弟冒出一個(gè)問(wèn)題：“我們去城里干什么呀？”哥哥告訴他：“我們要去奉獻，要去用自己的生命來(lái)為別人服務(wù)�！� “那我們不是再也見(jiàn)不到家鄉這仙境般的美景了？”大家聽(tīng)了都默默不語(yǔ)了。
城里的月光，皎潔而明亮。多彩的霓虹燈，是否意味著(zhù)我們多彩的命運...... 我們被搬運工，運進(jìn)了教室，在那蒼老破舊的粉筆盒里，一天一天期待著(zhù)，期待著(zhù)...... 期待是幸福的，期待也是恐怖的，我靜靜地躺在粉筆盒里，希望老師能夠讓我奉獻，但也希望能在粉筆盒中呆地時(shí)間更長(cháng)，更長(cháng)。因為，每當我看到我的同伴被老師折斷雙腿時(shí)，我的全身都充滿(mǎn)了惶恐，預測著(zhù)自己在被老師使用前折斷雙腿的感受，一定是痛苦不堪，睜不開(kāi)眼，可是奉獻，卻是一件很值得敬佩的事情，我甘愿忍受。那瓦藍瓦藍的天空，那連綿起伏的大山，那小溪，那白云，這一切將離我越來(lái)越遠，越來(lái)越遠......
直到有一天，兩個(gè)手指伸進(jìn)了粉筆盒，拎住了我的頭部，把我向上提起。
“啪！”地一聲，馬上，我只是感覺(jué)疼痛難忍，因為雙腿已被老師殘忍的折斷了。這時(shí)，老師又把我高高的舉起，在黑板上，使勁地摩擦著(zhù)，我的鮮血----粉筆灰，四處灑濺，隨著(zhù)摩擦的力度，我的身體也越來(lái)越小。只見(jiàn)，黑板上，我化作了白云，化作了草地，化作了陽(yáng)光，化作了高山流水...... 這一切我已經(jīng)滿(mǎn)足了，因為我知道，這就叫奉獻，雖然我的身體越來(lái)越小，可我化作了高山流水，深深地刻印在那七十多位同學(xué)的腦海中了，我滿(mǎn)足了...... 這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，死神也望而卻步......
奉獻作文 篇7
從比賽前夕到比賽結束,我們的.志愿者和運動(dòng)員都在無(wú)私的奉獻著(zhù),運動(dòng)員們使用他們嫻熟的技術(shù)和令人稱(chēng)贊的信賴(lài)為全世界人民奉獻,雖然最后留下了無(wú)盡的血和汗,但雷鳴般的掌聲卻讓他們感到幸福,也可能表現得不盡如人意,但作為觀(guān)眾的我們,為你展現的雄姿感到滿(mǎn)意.滿(mǎn)意在十年如一日的練習和臨場(chǎng)時(shí)的處亂不驚,滿(mǎn)意在你那超凡的動(dòng)作.運動(dòng)員可敬,然而,在每場(chǎng)比賽中,同樣有一支可欽可佩的奉獻者隊伍,他們在默默地為比賽付出,看看那一塵不染的會(huì )場(chǎng),留下了他們的汗水,他們是那幕后的英雄,當你迷路時(shí),猶豫不定時(shí),志愿者便會(huì )主動(dòng)的為你指路,在他們心中,無(wú)私奉獻才是最高理念,他們已成為青島一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn).
奧運賽事上,每一位運動(dòng)健兒都會(huì )全心全意的為我們奉獻自己獨特的技藝,優(yōu)美的舞姿,驚人的毅力,還有運用自如的行事能力,都將在青島上演,他們還在用身體語(yǔ)言表明他們是最棒的,不光如此,我國的運動(dòng)健兒正加緊苦練,不僅為了在眾多選手中脫穎而出更重要的是為中國的同胞們奉獻那一出舉世的壯舉,為國爭光為自己的家鄉掙得榮譽(yù).現在"東亞病夫"的時(shí)代已蕩然無(wú)存,我國雖沒(méi)有步入強國之列,但為了受人尊敬獲得聲譽(yù),中國健兒早已滿(mǎn)腔熱血,以?shī)^發(fā)的精神迎接奧運,奧運開(kāi)創(chuàng )那一刻便是他們奉獻之時(shí),練兵千日,只待這一刻,把你們的風(fēng)采都展現給奧運吧,我們的嬌子,把你們的精神擴散到每一個(gè)人的周?chē)?感染我們每一位華夏兒女.
奉獻作文 篇8
我正伏案拿著(zhù)鉛筆在草稿紙上計算著(zhù)題目，房間里從滿(mǎn)了筆尖摩擦白紙的“嚓嚓”聲，這一聲時(shí)，我才猛然從數字世界里回到現實(shí)，發(fā)現斷電了。
這時(shí)是晚上七點(diǎn)，冬天的太陽(yáng)不再像夏天一般起早貪黑，月已高掛枝頭。房間內一片漆黑，這漆黑使我無(wú)法繼續做題，我手足無(wú)措，不知如何是好，更使我胡思亂想起來(lái)：窗外那一個(gè)好似人影的陰影不停的舞動(dòng)著(zhù)，是不是幽靈？那輕悄悄的腳步聲，是不是——“咔嚓”，門(mén)開(kāi)了，以為是幽靈來(lái)襲的我被嚇得膽戰心驚，動(dòng)也不敢動(dòng)，耳邊傳來(lái)的卻是奶奶慈祥的聲音：“沒(méi)事，只是斷電了，我點(diǎn)了根蠟燭，繼續做作業(yè)吧！”我回頭一看，只見(jiàn)奶奶手中正燃燒著(zhù)一點(diǎn)火焰，僅僅是一點(diǎn)小火焰，卻已將光亮播撒在了整個(gè)房間；僅僅是一點(diǎn)小火焰，但它散發(fā)的溫暖卻已流入了我的心房。時(shí)間的腳步向前邁著(zhù)，蠟燭的身軀也隨之融化著(zhù)，但它的明亮，它的溫暖仍舊源源不斷的給予世界。
我沒(méi)有心思做作業(yè)�？粗�(zhù)燃燒著(zhù)的蠟燭，我心中不由得一顫。內心深處涌出一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。內心深處涌出八個(gè)字：無(wú)私奉獻，舍己為人。內心深處更涌出了無(wú)數背影：是掏糞工人時(shí)傳祥，他無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，走街串巷，掏了二十年大糞，受盡了歧視和羞辱，卻始終以一人臟換萬(wàn)人凈；是“人民的勤務(wù)兵”雷鋒，他永不停息地、全心全意地為人民做好事，他像春天的陽(yáng)光溫暖著(zhù)周?chē)娜�，他用自己短暫而光輝的生命，默默無(wú)聞地為祖國奉獻著(zhù)光和熱。是譚千秋老師，他在地震中張開(kāi)雙臂任磚塊如冰雹般砸在自己身上，也要死死保護學(xué)生，他用自己的寶貴生命與滿(mǎn)腔熱血將師愛(ài)詮釋得淋漓盡致，催人淚下。是楊善洲爺爺，他二十年如一日地植樹(shù)造林七萬(wàn)多畝，把昔日的荒山禿嶺變成了生機勃勃的綠洲，他一輩子為人民服務(wù)，一生幫群眾辦實(shí)事，他用汗水踐行著(zhù)自己的誓言，彰顯著(zhù)共產(chǎn)黨員的奉獻本色。更是無(wú)數默默無(wú)聞卻甘愿如蠟燭般燃燒自己照亮他人的美麗身影！
蠟燭的火焰依舊燃燒不息，在那光和熱中，我還看見(jiàn)了那閃著(zhù)光芒的奉獻精神，是那么耀眼美麗。
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