奉獻作文600字合集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的奉獻作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻作文600字 篇1
一個(gè)蘋(píng)果意外地掉在了牛頓的頭上，牛頓發(fā)現了“萬(wàn)有引力”；貝多芬因為偶遇，創(chuàng )作了優(yōu)美動(dòng)人的《月光曲》，而我也不例外，也有一件平常的小事，不僅僅感動(dòng)了我，也讓我有了個(gè)意外的收獲：我明白了奉獻。于是，我和奉獻閱讀在暑假見(jiàn)面。
那是暑假的一天，我在奶奶家，決定和好朋友們一起去廣場(chǎng)玩兒。就是在這個(gè)時(shí)候，在這個(gè)不經(jīng)意的瞬間，發(fā)生了一件美妙而真實(shí)的事情。
一個(gè)死、五歲的小女孩對她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)也幌氤蕴橇��！薄盀槭裁�？你不是最�(lèi)?ài)吃糖的嗎？”她的媽媽滿(mǎn)臉疑惑。小女孩兒什么也沒(méi)說(shuō)，只是用手指了指旁邊的一個(gè)角落。這時(shí)，我下意識的一看，有一個(gè)老婦人，她正在呻吟著(zhù)。但是，路過(guò)這里的人都若無(wú)其事，不理不睬的，連我也......只有小女孩兒注意到了她。那位母親慈祥地笑了笑，說(shuō)：“好的，寶貝。你真棒！”說(shuō)完，小女孩兒便把錢(qián)塞在了老婦人手里。老婦人站起來(lái)，顫抖地說(shuō)：“小姑娘啊，5毛就夠了，你媽媽掙錢(qián)也不容易�！笔Ｏ碌哪阕约夯ò�。
這一剎那，周?chē)娜苏痼@了，所有的人都震驚了，他們被這一小小的舉動(dòng)所感染，并感到慚愧。老婦人臉上的皺紋漸漸舒展開(kāi)來(lái)，路上的行人也紛紛開(kāi)始了獻愛(ài)心的活動(dòng)。有的一元，有的五元，有的幾角，雖然面值不是很大，卻體現出人們對她的同情之心。連我也不例外，把僅有的幾元錢(qián)捐贈給了那個(gè)老婦人。
我明白的奉獻，原來(lái)是這么的簡(jiǎn)單。是那個(gè)小女孩兒————“愛(ài)心小天使”教會(huì )了人們奉獻，使這一點(diǎn)一點(diǎn)的奉獻化為了巨大的力量，實(shí)實(shí)在在地幫助到了老婦人。這件事深深印刻在我腦海里，烙印在我心上。如果世界上這樣的人隨處可見(jiàn)，那么世界將會(huì )如此美妙，加油，我相信世界會(huì )因許許多多這樣的人而越變越美麗......
奉獻謝謝你，小女孩也謝謝你！我會(huì )向你學(xué)習的，也學(xué)著(zhù)為世界增添一份美麗的色彩！
奉獻作文600字 篇2
這些天感冒，嗓子像堵了一團棉花似的很難受，頭也昏昏沉沉的。媽媽見(jiàn)我可憐兮兮的樣子，咬咬牙從她心愛(ài)的薄荷盆栽里折下一枝送給我，說(shuō)：“看看它能不能讓你感覺(jué)好一些�！�
我把它湊到鼻子跟前，絲絲縷縷的清香幽幽地鉆進(jìn)鼻孔。雖然它不能減弱我目前的痛苦，但大腦立時(shí)清醒多了。我感到很高興。
用完后我把它放在桌子上了，結果它被粗心的姐姐壓在書(shū)本底下了。我心疼極了，細細地檢查它的傷勢。唉，它被壓彎了，像一駝背老人。還好它的枝條上那一朵一朵白花并沒(méi)有被揉碎，依然那么美麗。偶然間我發(fā)現枝條下端有許多片小葉子，比起上端飽嫩青翠的葉子它顯得多么稚嫩柔弱，顯然是剛長(cháng)出來(lái)的芽?jì)�。我不禁埋怨自己，為什么自己生病還要拉一個(gè)無(wú)辜的生命來(lái)陪葬！它本該繼續生活在同伴之間，享受著(zhù)太陽(yáng)的溫暖，吮吸著(zhù)純凈甘甜的露水，和小蟲(chóng)們玩耍，和家人聊天；而且茁壯成長(cháng)是一件多么幸福的事！然而它的生命即將結束，軀體將為我服務(wù)，我太殘忍了！
過(guò)了幾天，我的愧疚感越來(lái)越淡，直到后來(lái)消失，雖然它還放在我的桌子上，雖然我只要一抬眼就可以看見(jiàn)它，但我卻再沒(méi)有捧起它。它的薄荷枝顯然經(jīng)不起時(shí)間的摧殘，很快就枯萎了。潔白的小花瓣變成棕色，葉子蔫得尾部卷了起來(lái)，脈絡(luò )被染成枯黃色�？吹剿俱捕翢o(wú)生機的樣子，我很想把它處理掉，扔到垃圾筒里。
我重新拾起它時(shí)，薄荷香夾雜著(zhù)枯葉的味道依然輕輕地飄來(lái)，回蕩著(zhù)，沁人心脾。我不由得對它產(chǎn)生敬重來(lái)。
我小心翼翼地把它枯萎的枝條夾在我的書(shū)本里。聞到我的指尖也染上了薄荷香……
奉獻作文600字 篇3
無(wú)私奉獻的楷�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！泵慨斘乙髌疬@首詩(shī)，總會(huì )想起那堅強的小草。
是啊，他沒(méi)有樹(shù)木那樣高大，沒(méi)有花兒那樣艷麗。從來(lái)沒(méi)有被人注意過(guò)，可他那么頑強的生命呀！經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，經(jīng)得起日曬雨淋，經(jīng)得起嚴寒酷暑，經(jīng)得起冰天雪地。每當春意盎然時(shí)，他總是無(wú)私地第一個(gè)獻上綠色，迎接美好的春天。當百花爭奇斗艷，姹紫嫣紅的時(shí)候，花兒們總是居高臨下，顯示自己的美麗。只有小草默默無(wú)聞地站在一邊，不去爭論，一聲不響地為鮮花作陪襯。到了盛夏之際，小草毫無(wú)膽怯之心�；▋好鎸鹄崩钡奶�(yáng)，自私地收攏了花瓣，躲在大樹(shù)底下，可是小草昂首挺胸，在猛烈的陽(yáng)光下暴曬，鍛煉自己的意志；當烏云密布，傾盆大雨時(shí)，小草就站穩腳根，拉著(zhù)無(wú)數同伴的手，迎接狂風(fēng)暴雨，毫不低頭。一陣大風(fēng)呼嘯而來(lái)，把它吹倒在地上，只過(guò)了一會(huì )兒，它又馬上堅強地站在那里。大雨嘩嘩傾瀉而下，小草也不愿低頭，像巨人一般站在那里。金秋十月，果樹(shù)上結下了豐碩的果實(shí)，紅艷艷的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，人們都去采果子，一個(gè)個(gè)腳印踩在小草上，可小草他忍住了，他默默地承受著(zhù)人類(lèi)的重量。人人喜上眉梢，小草卻在痛苦掙扎，可他還是沒(méi)有半句怨言。寒冬臘月，白雪皚皚，已看不見(jiàn)小草了，但他們卻在土下萌芽生長(cháng)，為了下一代那些堅強的生命。
小草，我贊美你，你比花兒更美麗，你比樹(shù)木更高大。你比群星更璀璨。我更贊美你那無(wú)私奉獻，無(wú)所茍求的精神。
奉獻作文600字 篇4
記憶中，有這樣一句話(huà)：“對人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè )，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人�！�
是的，快樂(lè )在于奉獻。
談?wù)勥@個(gè)話(huà)題，我聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)小故事，名為：一棵樹(shù)，一條河。
從前在一個(gè)森林里，有一棵蒼天大樹(shù)和一條很寬很長(cháng)的河。一天，兩位年輕人來(lái)到這棵樹(shù)旁邊，苦思冥想著(zhù)如何過(guò)河。他們不會(huì )游泳，也沒(méi)有小船。兩個(gè)人絞盡腦汁的想了一個(gè)鐘頭，依然無(wú)濟于事。這時(shí)，一個(gè)人突然提議：“不如咱們做條船吧�！翱刹牧夏�?”兩人又陷入苦惱之中。這時(shí)，樹(shù)伯伯開(kāi)口了：“你們就用我的樹(shù)干做一條橋吧�！庇谑�，兩人費了一天時(shí)間用大樹(shù)的樹(shù)干做了一條結實(shí)的橋，隨即過(guò)了河。在這以后，森林中的居民再也不愁過(guò)河了，每次都順順利利地過(guò)河。偶然的一年，那兩位年輕人又來(lái)到了這條河邊，不過(guò)這次他們有一個(gè)明確的目的。他們來(lái)到這條橋邊，問(wèn)大樹(shù)伯伯：“做一條供人來(lái)往的橋您快樂(lè )嗎?”大樹(shù)伯伯的回答令他們驚訝不已：“我很快樂(lè )，因為雖然我已成了橋，可我的幫助能造福人們，奉獻人們我的生命，盡我最大的力量，所以我很快樂(lè )�！�
聽(tīng)到了嗎?一棵大樹(shù)竟也有如此高尚的的品格，這是快樂(lè )所創(chuàng )造的。一個(gè)人的價(jià)值在于奉獻，奉獻的價(jià)值更在于快樂(lè )。
可另一種對于快樂(lè )的說(shuō)法似乎也有說(shuō)服力。有一些人這樣認為：我們?yōu)閯e人奉獻了自己的某種才華，就必定要得到別人的回報，因為我們辛苦了，奉獻了�？呻y道這表現出來(lái)的不是一種功利心嗎?那樣你會(huì )快樂(lè )嗎?不。只有正直的心才會(huì )快樂(lè )。
朋友，假如有一天你在這樣的困境中徘徊，你會(huì )甘于奉獻嗎?
奉獻作文600字 篇5
放寒假不久，我參加了湘鄉市關(guān)愛(ài)青少年成長(cháng)志愿者協(xié)會(huì )組織的湘鄉火車(chē)站“暖冬行動(dòng)”，成為了一名小小志愿者。
我提前來(lái)到了火車(chē)站。此時(shí)，已經(jīng)有許多和我年齡差不多的小志愿者在售票大廳等候，志愿者協(xié)會(huì )的負責人正在忙碌地招呼著(zhù)大家。我趕緊在負責人那報名、登記、取志愿者服裝，加入到他們的隊伍中。
等大家都來(lái)齊了，負責的阿姨根據我們的身高和年齡，把大家分成了四個(gè)小組，分別負責不同的工作。我被分在安檢處，主要任務(wù)就是幫旅客把一些較重的東西送到二樓候車(chē)廳，并幫他們找到合適的座位，讓他們安心候車(chē)。
站在安檢機后面的我，以前總是以旅客的身份出現在此處，今天卻以小志愿者的身份出現在此，所以當時(shí)的我有些許小激動(dòng)、小緊張，甚至有點(diǎn)手足無(wú)措。當我還在胡思亂想之時(shí)，一個(gè)大大的'包裹從安檢機中出來(lái)了，我以迅雷不及掩耳之速用雙手把它提了下來(lái)，感覺(jué)有點(diǎn)沉。這時(shí)，一位老爺爺來(lái)到我身邊，準備來(lái)背大袋子�？吹侥赀~的老爺爺，再看看大大的袋子，我馬上說(shuō)：“爺爺，這東西這么重，讓我來(lái)幫幫您吧!”說(shuō)罷，我就把大袋子扛到肩上，雙手緊緊地抓住袋口，身子稍稍往前傾，邁開(kāi)腳步往候車(chē)廳走去。老爺爺跟在旁邊，不停地夸贊我們這些小志愿者，說(shuō)我們將來(lái)一定有出息，說(shuō)得我臉都有點(diǎn)紅了，不過(guò)，心里卻像吃了蜜一樣。
有了第一次的助人成功，我信心倍增。當看到有人需要幫助時(shí)，我便立馬沖上去幫他，每一次幫助別人，我都有一種無(wú)法言說(shuō)的高興和自豪，我深深體會(huì )到了“贈人玫瑰，手有余香”的意思。以后我還要經(jīng)常參加這樣的活動(dòng)，并且在生活中時(shí)時(shí)事事處處做小志愿者，把自己的愛(ài)心奉獻給每一個(gè)需要幫助的人。
奉獻作文600字 篇6
在讀書(shū)心得交流會(huì )上，謝春燕老師介紹的韓國首席媽媽全惠星博士的名著(zhù)，很有吸引力，于是我在網(wǎng)上查找了這本書(shū)，看了其中的一些內容，感覺(jué)頗深。作者是個(gè)大人物，更是個(gè)了不起的母親，大人物是具有魅力的，不僅在于其本身讓人羨慕的成功，更在于其背后的過(guò)程，全惠星博士的教育核心就是“一個(gè)人偉大與否，取決于他給予了別人多少幫助�！痹诩医逃^(guān)點(diǎn)和方法眾說(shuō)紛紜的今天，“韓國首席媽媽”全惠星博士用自己的切身經(jīng)驗，娓娓道來(lái)自己的教育見(jiàn)解，樸素、實(shí)在，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻于看似不經(jīng)意間道出了深刻和本質(zhì)。全惠星博士作為有跨文化背景的母親，很好地發(fā)揚了不同文化的教育之長(cháng)。
強調德勝于才，重視社會(huì )責任感和奉獻精神的培養，了解孩子的成長(cháng)規律，注重教育藝術(shù)，尊重孩子的天性，幫助孩子養成健康向上、樂(lè )于助人的生活風(fēng)格，鼓勵孩子做自己喜歡的事，提倡父母和孩子一起成長(cháng)……這些教育的法寶，無(wú)疑值得每一個(gè)為人父母者借鑒。作者用很平實(shí)的語(yǔ)言講述一個(gè)母親養育6個(gè)孩子的經(jīng)歷，沒(méi)有很深的大道理，以身做則，友善的對待別人，仿佛自己的母親，沒(méi)有什么特別的地方，但就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累造就了幾個(gè)成功的孩子。有一個(gè)永不放棄自己的榜樣母親，有一個(gè)幸福的家庭，內因加外因，這幾個(gè)孩子是幸運的。
從《有奉獻精神的父母培養大人物》這本書(shū)中，我們能找到“輕松地教育、輕松地學(xué)習、輕松地成功”的秘訣。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們常說(shuō)，有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。問(wèn)題孩子是問(wèn)題父母制造的。要想培養優(yōu)秀的孩子，首先要讓自己成為優(yōu)秀的父母，有大愛(ài)的父母，才可能培養出懂大愛(ài)的孩子。如何給孩子一個(gè)好的環(huán)境，無(wú)論是家庭環(huán)境，或者是外部環(huán)境，讓他們能夠身心健康的成長(cháng)，物盡其材，讓我們來(lái)探討這位韓國媽媽的教育理念吧！她為了孩子，傾盡心血，教導有方，是一個(gè)值得敬佩的好母親，同時(shí)她的一些理念也確實(shí)值得我們去學(xué)習。
奉獻作文600字 篇7
讀了巴金爺爺寫(xiě)的信后，我沉思了很久。同樣的都是人，為什么我還沒(méi)能明白生命的意義?為什么我還是能讓自己的生命開(kāi)花結果?我終于尋思出了答案，那就是我沒(méi)有努力過(guò)，沒(méi)去嘗試過(guò)。
巴金爺爺說(shuō)：“我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受�！蔽铱梢泽w會(huì )到巴金爺爺為了明白這句話(huà)付出了多少的努力，在這背后又有多少心酸。他寫(xiě)的文章里，簡(jiǎn)直就把自己寫(xiě)進(jìn)去了，他談?wù)撟约旱挠H歷的事，和我們一起分享著(zhù)巴金爺爺的親身事跡。
我敬佩他，喜歡他，他為我們偉大的祖國作出了多少貢獻。他對我們的祖國有無(wú)限的愛(ài)，他為我們做出了一個(gè)好榜樣。
我一定要為我們的班級、社會(huì )、祖國爭光，讓我們的老師、父母永遠以我為傲。
我以前總是把那些名人看的是多么高高在上!可是他們就算在再高的地位上，也還是比不過(guò)巴金爺爺，因為他從來(lái)示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把對祖國的感情用作品來(lái)。在我眼晨，巴金爺爺就是一位“杰出人物”，和巴金爺爺一樣，我說(shuō)的“杰出”并不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開(kāi)花結果!如果是我們，我們能知道嗎?在現實(shí)生活中，我們只能在家里做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒(méi)有對自己生活的幾年的家做一點(diǎn)貢獻呢?沒(méi)有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè)，做好作業(yè)就出去玩，誰(shuí)能知道在這同年風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里，是誰(shuí)最后一個(gè)離開(kāi)教室呢?是老師。就算我們主動(dòng)掃一下地，讓老師歇一會(huì )兒，也好!可是，我們做了嗎?當我們在快樂(lè )的玩耍時(shí)，誰(shuí)又能想到已經(jīng)疲憊不堪的老師呢?又是誰(shuí)能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢?沒(méi)有，我們只會(huì )給老師添麻煩，讓本來(lái)事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會(huì )覺(jué)得愧對于父母，愧對于老師嗎?
讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點(diǎn)努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級和社會(huì )做出一點(diǎn)貢獻!
奉獻作文600字 篇8
夕陽(yáng)西下，晚霞已布滿(mǎn)天空，整個(gè)天際一片通紅。
水汪汪的田埂上，爺爺扛著(zhù)犁走在前面，我牽著(zhù)大水牛跟在后面。爺爺的步子矯健、平穩，且有節奏；我牽著(zhù)水牛，哼著(zhù)小調兒，欣賞著(zhù)晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫(huà)；水牛邊走邊貪婪地啃著(zhù)路邊的青草，間或發(fā)出幾聲勞累后那歡快的“啤啤”的叫聲。
忽然，走在前面的爺爺“哎呀”了一聲，蹺起一只腳，犁也被扔在地上。我一驚，忙跑過(guò)去，看到爺爺蹺起的腳上扎著(zhù)一塊玻璃瓶硅兒，看上去扎得很深。我忙礴下，把瓶硅兒慢慢拔了出來(lái)，一股殷紅的血隨著(zhù)瓶碴兒也流了出來(lái)。我憤憤地罵了一句：“這該死的瓶碴兒！”隨手一扔，瓶碴兒“咬”地在空中劃了一道弧線(xiàn)后，“叭嗒”一聲掉進(jìn)了田里，水面激起幾道波痕，隨后便平靜了。
我站起身來(lái)準備扶爺爺回去，不料爺爺用一種異樣的眼光看了我一眼，轉過(guò)身，走進(jìn)水田里，彎下腰，伸出雙手，在水里慢慢地摸著(zhù)，摸得很認真，很小心。我迷惑而擔心地問(wèn)：“爺爺，您在摸什么呀？您的傷口會(huì )發(fā)炎的�！睜敔敍](méi)有理我，仍在摸著(zhù)。我困惑不解，站在田埂上呆呆地看著(zhù)。大水牛這時(shí)也停止了吃草，望著(zhù)爺爺，大概也是對主人異常的舉動(dòng)感到不解吧！過(guò)了一會(huì )兒，爺爺的雙手慢慢從水里抽了出來(lái)，捧著(zhù)一把稀泥，頓了頓，在水中洗了洗。這時(shí)，我看清了，爺爺的手里捧著(zhù)的是一塊玻璃瓶碴兒，這不正是我剛才扔掉的那塊嗎？爺爺直起腰，慢慢地娜著(zhù)步子上了田埂。
剎那間，我的臉窘得發(fā)燙。爺爺臉色凝重，小心翼翼地把瓶碴放進(jìn)了上衣口袋，用手輕輕按了按，然后扛起了犁。
太陽(yáng)已經(jīng)掛在山頂了，投向遠方的影子已變得模糊不清。田埂上，仍然走著(zhù)爺爺、我、大水牛。大水牛嗒嗒的蹄聲敲擊著(zhù)我的心。
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