【精選】奉獻作文300字（通用48篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的【精選】奉獻作文300字（通用48篇），希望能夠幫助到大家。
奉獻作文 篇1
世界上的植物有許許多多，比如：國色天香的牡丹，十里飄香的桂花，不怕寒冷的梅花......但是我最喜歡的還是水中仙女——美麗且無(wú)私奉獻的荷花。
荷花有一個(gè)“肥寶寶”，那就是根。它的根是一個(gè)胖蓮藕，炒熟后咬一口，香脆可口，還有許許多多的絲。它有一些粗的莖，上面有許多扎人的小刺。
荷花的葉子和一般的花的葉子不太一樣，一般的葉子都是橢圓形的，小小的荷花的葉子是圓圓的、大大的，那是張開(kāi)的荷葉，還有一些葉子是沒(méi)有張開(kāi)的，那些葉子扁扁的，呈扇形。有時(shí)會(huì )飛來(lái)一些蜻蜓，立在張開(kāi)的荷葉上，這正所謂“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上�！绷硗�，下雨時(shí)，它可以為動(dòng)物、人們避雨。荷葉還是青蛙唱歌、跳舞的舞臺。
荷花的花苞就更美了，開(kāi)放時(shí)像一個(gè)小姑娘的裙子；含苞待放時(shí)，像一個(gè)害羞的小姑娘；還沒(méi)有開(kāi)放時(shí)，像一個(gè)小嬰兒等著(zhù)夏媽媽的呼喚呢�；ㄩ_(kāi)放時(shí)，里面有一個(gè)小蓮蓬，還可以吃。荷花的根和蓮蓬可以吃，葉子能避雨，它全身都是寶。
荷花把它的一切都奉獻給我們，這種無(wú)私奉獻、舍己為人的精神令我敬佩。
奉獻作文 篇2
我們生活中最常見(jiàn)的就是路燈。到了晚上，路燈是必不可少的東西。
路燈是時(shí)代的“見(jiàn)證人”，它站在每個(gè)轉折的路口，看人們一次次做出正確的選擇。路燈是黑夜中的“先鋒”，沒(méi)有奪目的裝飾，沒(méi)有繁華的形狀設計，它就如一個(gè)個(gè)樸素的城市工作者，永遠在背后默默地付出。
人們罵它，它一聲不吭，表?yè)P它，它也是一聲不吭。只是默默地為我們驅散前途的黑暗，照亮前行的路。
有些不懂事小孩子在路燈桿上畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)得亂七八糟，還有些人在路燈桿上貼小廣告，它也沒(méi)有責備人們，而是繼續忍受著(zhù)人們對它的折磨。
假如換做是人的話(huà)，一定很難接受吧！有些脾氣暴躁的，可能還會(huì )打人，罵人，根本不會(huì )像路燈那樣無(wú)私奉獻。路燈給了人們很多好處，卻不求一點(diǎn)兒回報。路燈雖然外表樸素、簡(jiǎn)單，但是它很有用。
環(huán)衛工人也是一樣，他們?yōu)槌鞘星謇砝�，有些人可能�?huì )嫌他們臟和臭，可是總有些人會(huì )為他們遞上一杯水，因為他們也很辛苦。他們?yōu)槌鞘星謇砹死�，讓城市變得干干凈凈，也不求一點(diǎn)回報！
所以不要只看外表，不要以為臟和臭的人就沒(méi)有好處，我們城市的垃圾都是那些外表臟和臭的人給清理掉的，路燈也是如此！
奉獻作文 篇3
從前，蠟燭、手電筒、電燈他們是形影不離的好朋友。
一天，天氣格外晴朗，蠟燭、手電筒、電燈他們三個(gè)坐在地上聊起天來(lái)了。電燈驕傲自滿(mǎn)地對他們兩個(gè)說(shuō)：“你們瞧，我的用處多大呀！人們生活中離不開(kāi)我，天天要用到我。而你們呢？你瞧瞧，你瞧瞧，個(gè)個(gè)都用不著(zhù)，真沒(méi)用�！笔蛛娡猜�(tīng)了，很不服氣地說(shuō)：“哼！你別吹牛了，到?jīng)]電的時(shí)候看你還吹牛�！敝挥邢灎T一都聲不吭，在一旁默默地聽(tīng)他們講。
突然有一天，主人家停電了，蠟燭自告奮勇地對主人說(shuō)：“主人你就使用我吧！我會(huì )給你帶來(lái)光明的�！敝魅它c(diǎn)了點(diǎn)頭，找來(lái)打火機點(diǎn)著(zhù)了蠟燭，蠟燭點(diǎn)了整個(gè)房間，主人高興地笑了。正在這時(shí)蠟燭流下了滾燙的“淚水”，但她咬著(zhù)牙忍著(zhù)痛一直堅持到來(lái)電為至。正當大家歡呼來(lái)電的時(shí)候，蠟燭已經(jīng)燃燒完了她的整個(gè)身體。電燈、手電筒看到好朋友不見(jiàn)了，都傷心地哭了。
從此以后，電燈和手電筒也學(xué)習了蠟燭無(wú)私奉獻的精神，再也不吹牛了，默默地為人類(lèi)作貢獻。
奉獻作文 篇4
城東小學(xué)劉燕老師自工作以來(lái)，奉獻著(zhù)自己的智慧和勞動(dòng)，幾年如一日，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。
有人常說(shuō)，選擇了教育就是選擇了奉獻。在幾年的任教生涯中，劉老師從沒(méi)有因為家庭負擔重，家務(wù)煩瑣，而耽誤學(xué)生一節課，也不會(huì )多上一節課，總是按正常的課上，除非是其他老師跟她調課。
回顧劉老師這幾年來(lái)的工作，她付出了一生的辛勤與汗水，收獲了無(wú)數的掌聲和榮譽(yù)。
劉老師家里有小孩，需要她照顧和安慰，而她顧不了這些。她就是這樣透支著(zhù)自己的休息時(shí)間來(lái)教育班級里的孩子們，因為她心中裝著(zhù)的是自己的良心，看到班級里孩子的成長(cháng)比什么都開(kāi)心。她認真執著(zhù)地追求著(zhù)自己的理想。教我們一年半，一心撲在教育、教學(xué)工作上。工作中，始終堅持為人師表、教書(shū)育人、誠懇親和、善于協(xié)作、樂(lè )于奉獻、奮發(fā)進(jìn)取，在教育、教學(xué)第一線(xiàn)工作中發(fā)揮著(zhù)很大的作用。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是著(zhù)名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，也是劉老師奮斗在教育戰線(xiàn)上的座右銘。她在語(yǔ)文事業(yè)上，始終以無(wú)私奉獻的工作熱情、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、強烈的事業(yè)心、良好的師德師風(fēng)與責任感和深入的工作作風(fēng)開(kāi)拓創(chuàng )新，將青春、激情、智慧和汗水播灑在火紅火紅的隊旗下。
奉獻作文 篇5
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將變成美好的人間.....”一聽(tīng)這首《愛(ài)的奉獻》，就讓我想起幾個(gè)星期在電視上看到那動(dòng)人的一幕......
那是令人感動(dòng)的新聞。新聞講述著(zhù)：一個(gè)大約5、6歲的小男孩名字叫小土華。他很不幸的染上可怕的白血病，需要骨髓移植。他家里很窮，根本就付不起昂貴的醫藥費，就算付得起昂貴的醫藥費但也很難找到合適的骨髓�？吹竭@里，我的眼睛不禁的泛起淚光，難道就要這個(gè)長(cháng)大可能會(huì )有大好前途的男孩就這樣的被病魔折磨到死嗎？“不”！這時(shí)候奇跡出現了......
新聞播出后，人們紛紛捐錢(qián)給小土華，有些人不但是捐錢(qián)，而且還捐血，想看看自己的骨髓適不適合小土華。雖然只是一點(diǎn)兒錢(qián)，可能幫不上小土華的忙，但是我看到的更多是大家對小土華的關(guān)心......
只是出一點(diǎn)兒力，帶給人家的卻是更多是希望的曙光。只要人與人之前互相幫助，互相關(guān)心，這個(gè)時(shí)間將會(huì )變得更加美好。
奉獻——就是這樣簡(jiǎn)單。
奉獻作文 篇6
爸爸，你的工資單一項代扣稅是什么意思呀！為什么每個(gè)月都要扣400多元錢(qián)？是你工作不好被行長(cháng)扣獎金了嗎？那這些被扣的錢(qián)該給誰(shuí)用��？我看著(zhù)爸爸的工資單好奇的問(wèn)。
爸爸被我一連串的問(wèn)題給問(wèn)得納了悶了，半晌才回過(guò)神來(lái)爸爸摸著(zhù)我的頭打開(kāi)了花匣子爸爸說(shuō)：“你剛才所說(shuō)的被扣的30多元錢(qián)是媽媽每月收入的個(gè)人所得稅，稅有好多種類(lèi)，從事農業(yè)的要交農業(yè)稅，從事工業(yè)的要交工業(yè)稅，從事商業(yè)的要交營(yíng)業(yè)稅，就連存款所得利息還要扣百分之二十的利息稅�！睕](méi)爸爸說(shuō)完，我又急著(zhù)問(wèn)，“那你一年下來(lái)豈不是要交300多元的利息稅�！蔽倚奶鄣恼f(shuō)。
爸爸哈哈笑說(shuō)：“繳納個(gè)人所得稅是每個(gè)公民應盡的義務(wù)，是責任，也是奉獻�！蓖瑫r(shí)也表明這個(gè)人已有了較高的收入，拿一部分出來(lái)支援國家建設，豈不是兩全其美之事。
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我似乎也懂得了很多，不是嗎？個(gè)人所得稅數目雖小，但人多力量大，積少能成多，滴水能匯成大河，如果每個(gè)公民能按規定交納稅款，出一份力，獻一份愛(ài)心，我們的祖國會(huì )更加繁榮昌盛。
奉獻作文 篇7
為大家奉獻，不留名字，會(huì )感到快樂(lè )，感到欣慰。有無(wú)數英雄曾經(jīng)為我們的事業(yè)奉獻了自己的一生，也有些人在各種崗位默默地做出奉獻。我一個(gè)九歲的孩子能奉獻什么呢？我也試著(zhù)嘗試一下奉獻的感覺(jué)。
有一次，我很早就到了學(xué)校，一個(gè)人也沒(méi)有來(lái)。校園里一片寂靜，只聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲。我想，應該體驗一下奉獻的感覺(jué)了吧。我毫不猶豫地拿起拖把，把走廊、清潔區全都拖了一遍；又拿出書(shū)包里的抹布，把門(mén)、窗臺和衛生區的扶手擦得干干凈凈。這時(shí)，我看見(jiàn)吳天志走來(lái)了。我裝著(zhù)一副若無(wú)其事的樣子。他疑惑地問(wèn)：“是誰(shuí)把衛生打掃得這么干凈？”“不知道�！蔽已b著(zhù)什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
到后來(lái)，我一直沒(méi)有把這件事告訴別人。但，一想起這事兒，心里總是甜滋滋的。
奉獻作文 篇8
在樹(shù)林里的一塊草地上，有一朵紫色的花，她的夜已經(jīng)憔悴，花瓣也紛紛灑落。
花瓣一片片地飄落，紫色的花覺(jué)得一陣凄涼，因為它知道，一到秋天，它將失去自己昔日的光彩。是啊。它曾與群芳為伍。是那樣嬌媚。它一直受到青草樹(shù)木的照護，默默地讓人觀(guān)賞，一直有蝴蝶、蜻蜓作伴。
而今，已是秋季，歲月已無(wú)情地摧殘了它，失去那美好的一切。望著(zhù)雁兒往南飛，樹(shù)木枯黃，紫色的花垂下了頭，不由地哭泣起來(lái)。
這時(shí)，風(fēng)帶著(zhù)一群落葉路過(guò)，看到了悲傷的紫花，并安慰它說(shuō)：“別難過(guò)，你曾經(jīng)美麗過(guò)，你曾經(jīng)為別人帶來(lái)了美好的時(shí)光，你應該高興才對��！”聽(tīng)了風(fēng)的話(huà)，紫色的花仔細想了想：“是啊，我應該是無(wú)憾的！”
就這樣，紫色的花高興地投入到泥土的懷抱里，等待著(zhù)明年春天的到來(lái)。
這個(gè)紫色花的故事告訴了我們：你的生命或許短暫的，或許是漫長(cháng)的，只要你曾經(jīng)奉獻過(guò)，那你這一生就沒(méi)有虛度。
奉獻作文 篇9
1997年10月29日，在人民大會(huì )堂舉行的全國無(wú)償獻血表彰大會(huì )上，張金泉、宋安琳夫妻雙雙榮獲衛生部、中國紅十字總會(huì )授予的金杯。
張金泉是北京地鐵總公司的一名普通干部，到1997年10月止，他共計無(wú)償獻19次、3800毫升，義務(wù)獻血15次、3000毫升。宋字安琳是北京拖拉機公司醫務(wù)室大夫，目前她已無(wú)償獻血26次、5200毫升，義務(wù)獻血13次、2600毫升。
說(shuō)起丈夫何以“落后”，宋安琳解釋道：“那是1990年12月16日深夜，他在回家途中被劫匪打傷了頭部，做了兩次開(kāi)顱手術(shù)，植入一塊有機玻璃，過(guò)了一段時(shí)間才徹底痊愈�！�
夫妻每次獻完血后，好好地休息一下午，第二天什么事也沒(méi)有，照常上班。無(wú)償獻血，已成為他們生活中不可缺少的一部分。
奉獻作文 篇10
有一種愛(ài)像滔滔江水，連綿不斷；有一種愛(ài)像黑私自的亮光，給人期望；有一種愛(ài)像勤勞的園丁，默默耕耘；還有一種愛(ài)出于無(wú)法，使人心酸……
爸爸媽媽對兒女的愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡，哪怕孩子成果很差，脾氣很倔，長(cháng)相很丑，也始終不離不棄，愿意把自己的愛(ài)毫無(wú)保留、連綿不斷的給予孩子。政府給貧窮山區的公民帶來(lái)期望，為了協(xié)助老百姓脫節貧窮，他們持之以恒，就算只需一戶(hù)人家仍處在貧窮的家境中，他們也絕不放棄。教師和學(xué)生就好像園丁和花草，既是親人，也是朋友，教師的言語(yǔ)像一縷清風(fēng)吹走塵土，像一道陽(yáng)光溫暖心房，像一顆糖塊送去甜美，像一位工程師架起溝通的橋梁。螳螂之間的愛(ài)令人心酸，為了給孩子滿(mǎn)足的營(yíng)養，母螳螂無(wú)法的吃下自己的老公，而公螳螂也為了自己的孩子，無(wú)怨無(wú)悔的貢獻出生命。
國際上有千千萬(wàn)萬(wàn)種愛(ài)，不管是甜美仍是心酸，都給人們帶來(lái)幸福和高興，只需咱們細心腸調查愛(ài)，用心腸領(lǐng)會(huì )愛(ài)，愛(ài)就在咱們身邊無(wú)處不在。
奉獻作文 篇11
5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大地震瞬間摧毀了四川同胞們溫暖的家園，大難面前有大愛(ài)，地震雖然可以摧毀四川同胞們溫暖的家園，但是永遠永遠也摧毀不了我們中華民族的愛(ài)！
我曾經(jīng)在電視上看到這樣一個(gè)圖片：一位解放軍叔叔跪在一座大樓前，圖片上還有幾個(gè)鮮紅的大字：“求求你們，在讓我救一個(gè)吧！”我正納悶他為什么要哭時(shí)，解說(shuō)員說(shuō)：“這位子弟兵面前是一座就要倒塌的大樓，里面還有幾名被困群眾，正當子弟兵正要進(jìn)去救人時(shí)，被他的同伴們攔住了，他頓時(shí)淚如雨下，說(shuō)，求求你們，再讓我救一個(gè)吧！這位子弟兵舍己救人的精神多么值得我們學(xué)習呀！”我聽(tīng)了解說(shuō)員的話(huà)頓時(shí)被這位解放軍叔叔深深的感動(dòng)了。
房子毀了可以重建，書(shū)本沒(méi)了可以重印，但是，中華民族的精神是永遠毀滅不了的，同樣是中華民族孕育的兒女，生命同樣脆弱，但是，只要我們眾志成城、心連心，生命一定會(huì )變得更加強大的！
奉獻作文 篇12
生活因奉獻而美麗
人生因奉獻而精彩
奉獻，一個(gè)美麗而富有哲理性的名詞，讓人感到欣慰。
春雨悄悄、春芽田田、春風(fēng)咰暖、春燕呢楠、更有那效外春耕的牛和脆生生趕牛的鞭響是春的奉獻，正因為如此，大地顯得的生機勃勃。
夏荷款款、夏日炎炎、滿(mǎn)目青脆、百鳥(niǎo)齊歡、更有那一會(huì )一變黏的天上的云朵和說(shuō)來(lái)就帶說(shuō)走就走的風(fēng)雨雷電這是夏天的奉獻。正因為如此，夏荷才顯得誘魅。
秋實(shí)累累、秋瑩翩翩、秋乳乳澗、秋雨纏綿、更有那百花盡殺才芬芳的菊和長(cháng)途千途人字的做這是秋天的奉獻。正以為如此秋天才顯得迷人。
冬雪凱凱、冬夜漫漫、冬天制造嚴寒、冬天體溫溫暖、最心碎的還是那迎春的窗花和過(guò)年的年飯與一張張滿(mǎn)是喜悅的笑念。冬天本顯得那樣的期盼。
三尺講臺迎冬夏、一支粉筆撒春秋這是恩師的奉獻，正因為如此，恩師才顯得那么偉大。
生命的美麗出于奉獻，人生的精彩也出于奉獻。因為奉獻是溝通人與人之間關(guān)愛(ài)的彼此橋梁。
奉獻作文 篇13
生活中，有許多事物都有自己的特點(diǎn)，有的是愛(ài)炫耀，有的是謙虛……下面，我就來(lái)舉一舉事物的特點(diǎn)。
就先說(shuō)說(shuō)我們最熟悉、也是最常見(jiàn)的東西——樹(shù)吧！它剛長(cháng)出來(lái)時(shí)就可以奉獻氧氣，等它枝葉茂盛了，還可以提供氧氣，和吸收灰塵等有害物，還可以吸收噪音，但這樣會(huì )使它的壽命變短，還可以供人們乘涼，等到老了，人們卻把它砍下來(lái)當木頭燒，等它燃了，人們就獲得了溫暖和熟的食物，它的一生都在為人們奉獻��！它有怨言嗎？沒(méi)有。即使它被燒成灰燼，也沒(méi)說(shuō)什么，它奉獻著(zhù)過(guò)完了自己的一生，這種品質(zhì)真可貴！
再說(shuō)說(shuō)雨傘，它在下雨的時(shí)候，可以幫你遮風(fēng)擋雨，可是它有時(shí)卻被遺忘在教室里；回家了，你是不是把雨傘隨手一拋，就去干自己的事去了，它毫無(wú)怨言，可是在驕陽(yáng)似火的夏天，它又十分友好地幫你遮住陽(yáng)光，它卻被賜于同樣的地位，它這種無(wú)私奉獻的精神真可貴！
我要向它們學(xué)習，學(xué)習它們無(wú)私奉獻的精神。我以后一定要做一個(gè)對國家有用的人。
奉獻作文 篇14
在一棵樹(shù)下，一只小鳥(niǎo)發(fā)現了一片奇怪的樹(shù)葉，青綠色的、圓圓的、胖胖的。小鳥(niǎo)想這是什么樹(shù)葉呀，我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種圓圓胖胖的樹(shù)葉。小鳥(niǎo)飛過(guò)去想了解了解這片樹(shù)葉。
“圓樹(shù)葉，你好呀，請問(wèn)你是什么樹(shù)葉呀？怎么像一個(gè)蘋(píng)果呢？”
“你好，我不是樹(shù)葉，我本來(lái)就是蘋(píng)果�！�
“蘋(píng)果？你沒(méi)生病吧，怎么這么青呀？”
“哈哈”青蘋(píng)果笑了：“我沒(méi)生病，我是青蘋(píng)果不是紅蘋(píng)果。我比紅蘋(píng)果要好吃一點(diǎn)，要多一點(diǎn)水份，我的水份足夠30只螞蟻吃2年了。
小鳥(niǎo)聽(tīng)了還是半信半疑。
青蘋(píng)果接著(zhù)說(shuō)：“我有許多姐妹，它們可以解渴；可以防止嘴上生火……它們對人類(lèi)有很大幫助�！�
這時(shí)，一只口渴萬(wàn)分的小螞蟻正在找水喝，聽(tīng)到這話(huà)螞蟻就把青蘋(píng)果里的水份吸的一點(diǎn)也沒(méi)有了，就這樣青蘋(píng)果死了，小鳥(niǎo)對活的青蘋(píng)果和死的青蘋(píng)果說(shuō)：“你們真是無(wú)私奉獻呀！”
奉獻作文 篇15
“不論平底與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！边@是一首贊美蜜蜂無(wú)私奉獻的精神的詩(shī)，這首詩(shī)是唐代詩(shī)人羅隙的作品。
蜜蜂最多可活一年。蜜蜂分為幾百種，如：黃蜂、黑小蜜蜂、黑大蜜蜂等，唯獨黃蜂擁有一雙寶石般的眼睛，有著(zhù)一對透明的翅膀，它的尾巴有許多層，第一層是黃的，第二層是黑，第三層是黃的，以此類(lèi)推。黃蜂在吸收花粉的時(shí)候，會(huì )從嘴里吐出一根長(cháng)長(cháng)的吸管，然后再傳播給下一朵花，每當它們準備離開(kāi)時(shí)，一陣微風(fēng)就輕輕佛過(guò)花朵，葉子便輕輕擺動(dòng)著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們�！泵鄯涞姆孔雍芷婀�，每個(gè)房間都是菱形的。蜜蜂采的蜜都是奉獻給人們的，每當人們嘗蜂蜜味道時(shí)，味道是甜甜的，蜜蜂們卻是心里甜滋滋的，這正好應了“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。
蜜蜂在昆蟲(chóng)中是勤勞的保姆，連為人們捕捉害蟲(chóng)的蜘蛛，螳螂都自愧不如，我們一定要學(xué)會(huì )蜜蜂這種無(wú)私奉獻的精神。
奉獻作文 篇16
我敬佩的人有很多，有辛勤勞動(dòng)的農民。有關(guān)愛(ài)動(dòng)物的動(dòng)物保護人員。有助人為樂(lè )的同學(xué)……可這么多人中，我最敬佩的就是清潔工人了。
是誰(shuí)在人們的道路上將大道打掃的一干二凈？是誰(shuí)在沒(méi)有任何怨言地清掃我們丟下的垃圾？又是誰(shuí)無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴寒酷暑，都堅持不懈、一絲不茍地工作？是清潔工，沒(méi)錯，就是這些平常不容易引起我們注意的清潔工。
每天早晨起來(lái)，遠遠地看見(jiàn)，清潔工們早已經(jīng)在街道打掃了。他們可能是一個(gè)人，開(kāi)著(zhù)一輛垃圾車(chē)來(lái)?yè)炖�。也可能是把一些塑料瓶、易拉罐裝在袋子里。
有一天早上，常一樣去上學(xué)，下車(chē)后，我本想去買(mǎi)早飯，路上瞧見(jiàn)一位清潔工正拖著(zhù)年邁的身子在打掃街道。不禁想到：”現在的老年人都會(huì )在家安享晚年，為什么清潔工們并不如此？放學(xué)回家后，我又想起了清潔工的身影。我忽然明白了，是清潔工那高尚的品質(zhì)。
清潔工無(wú)私奉獻的精神和高尚的品質(zhì)，真值得我們學(xué)習！
奉獻作文 篇17
秋阿姨帶著(zhù)清涼和香甜慢慢走向人間，它沒(méi)有春天那么溫暖，沒(méi)有夏天那樣炎熱，更沒(méi)有冬天那樣寒冷，只有色美和香甜帶給人間。
在這迷人的時(shí)節里，一片片樹(shù)葉從枝頭飄落下來(lái)；一群群大雁排著(zhù)人字形隊伍往南方去；一片片成熟的高粱好似天際飄來(lái)的晚霞。因為果實(shí)太多，而且又沉，所以使高粱彎下了腰，甚至有幾顆掉下來(lái)，撒滿(mǎn)了一地，好像有人在地上撒了一地的米粒。橙子成熟了！一個(gè)個(gè)地掛在枝頭，遠遠望去就像一個(gè)個(gè)小燈籠，散發(fā)出誘人的香味，“啪啪啪”幾個(gè)己經(jīng)成熟的橙子從樹(shù)上掉下來(lái)，像流星從天上掉下來(lái)，把橙子樹(shù)包圍在中央，你看！秋天在亂扔果實(shí)了！梨子、桔子、蘋(píng)果也學(xué)這樣，紛紛從樹(shù)上落下來(lái)！
��！秋天，你真是個(gè)豐收的季節，無(wú)償給我們那么多香甜的果實(shí)，讓我們的家變成水果攤，我愛(ài)你，秋天無(wú)私的奉獻！
奉獻作文 篇18
橡皮是我們學(xué)習當中的必備品，相信大家都有自己喜歡的橡皮吧。我也有一塊很獨特的橡皮。它是我媽媽在開(kāi)學(xué)的前一天去新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)的，已經(jīng)伴隨了我二個(gè)月了。我給它取了一個(gè)名字叫妮妮。
我心愛(ài)的橡皮的形狀是一個(gè)長(cháng)方形，像一塊磚頭，顏色是乳白色，它不大也不小，而且很輕。我摸了摸它，感覺(jué)很有彈性，頓時(shí)我想到了一張蹦床。它的味道是奶油味，我想到了奶油蛋糕。我一擦它，就會(huì )發(fā)出吱吱的聲音，想到了夏天知了吱吱吱的叫聲。
橡皮在我寫(xiě)錯字的時(shí)候，它會(huì )幫我把錯字擦的干干凈凈的。它每擦一次，身體就會(huì )流一點(diǎn)“血”。盡管它傷痕累累，它還是會(huì )幫助我改正錯字。我想對它說(shuō)：“你太偉大了！”
通過(guò)橡皮對我的無(wú)似奉獻的精神，我更喜歡它了。
奉獻作文 篇19
一支蠟燭，燃燒自己，卻為黑暗帶去了光明;一顆露珠，犧牲自己，卻為大地帶來(lái)了勃勃生機;一只春蠶，奉獻自己，卻為人們帶來(lái)了財富。一位老師燃燒、犧牲、奉獻自己，給祖國以棟梁，給人類(lèi)以希望。
你可知在萬(wàn)籟俱寂的深夜，當你睡的香甜，老師正辛苦的批著(zhù)卷子或認真的備課，只為了明天更好的教學(xué)。
你可知在輕松愉快的課間，當你在玩游戲，聊天時(shí)，老師在，批改作業(yè)，連休息的時(shí)間也沒(méi)有。
就這樣年復一年，日復一日，老師從不叫苦，從不喊累。哪怕每天再辛苦，學(xué)生再不聽(tīng)話(huà)，老師也沒(méi)有放棄，仍然堅守崗位，繼續擔負著(zhù)教書(shū)育人的工作。
老師堅持澆灌著(zhù)我們一根根幼苗，見(jiàn)證一棵又一棵參天大樹(shù)的成長(cháng)。這其中包含了多少艱辛付出，多少無(wú)私奉獻的精神?
老師就是這個(gè)樣子，無(wú)私奉獻付出，而不要求回報，我們還有什么資格再去埋怨他們呢?
奉獻作文 篇20
有一天中午，我寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現在我家的一個(gè)放著(zhù)許多珍貴物品的抽屜里放著(zhù)一包蠟燭，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺窗堰@破東西和珠寶放在一起呀？更何況現在都什么時(shí)代了你還要這東西，趕快扔了算了！”媽媽笑了笑沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
又一天晚上，我和往常一樣在寫(xiě)作業(yè)，嗖的一下，全樓都停電了，在這危急關(guān)頭，我的充電臺燈也沒(méi)電了，全家都十分著(zhù)急，只有媽媽一點(diǎn)也不急，我問(wèn)媽媽:“媽媽?zhuān)汶y道一點(diǎn)也不急嗎？”只見(jiàn)媽媽不慌不忙的走到抽屜前，拿出了最不起眼的蠟燭點(diǎn)燃，它的光雖小，卻照亮了我們全家，我借著(zhù)蠟燭的光完成了我未完成的作業(yè)，媽媽也去做她未做完的飯。當我看到那不起眼的蠟燭在一點(diǎn)點(diǎn)得流失時(shí)，我才明白它從出生到死去全是為人們服務(wù)，它沒(méi)有一點(diǎn)怨言，卻始終默默無(wú)聞。
這時(shí)，我對蠟燭生起了敬佩之情，是��！蠟燭沒(méi)有華麗的外表，但它卻擁有讓人敬佩的心。
奉獻作文 篇21
世界充滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)是隨處可見(jiàn)。只要你細心觀(guān)察或許你可以發(fā)現你的親人、朋友的每一舉動(dòng)，都可能是愛(ài)你的表現。但是陌生人的愛(ài)，你感受過(guò)了嗎?
看見(jiàn)日記本的紅色頁(yè)面，我的心變得暖乎乎的。那一次的畫(huà)面在我腦海里一點(diǎn)一點(diǎn)地由模糊變成清晰。一次中午放學(xué)后，我以像往常一樣乘公共汽車(chē)回家�！班帧�"看著(zhù)汽車(chē)屏幕所顯示的車(chē)卡上的余額為零元，我不禁害怕起來(lái)�！霸趺崔k呢?我可是身無(wú)分文啊!稍后我還要轉車(chē)呢!”我焦急地想。
正在這時(shí)，一個(gè)下車(chē)阿姨似乎看出了我的困境，忙伸手幫我投了硬幣，并說(shuō)：“小朋友，后面有座，去坐吧!”我忙感謝，阿姨微微一笑便下車(chē)了，看著(zhù)車(chē)窗外遠處的身影，我心里暖洋洋的!
我很感激阿姨在我困難的時(shí)候深處援助之手，我想這也是一種無(wú)私的愛(ài)吧!
奉獻作文 篇22
生命的意義是不同的，有的人說(shuō)生命的意義是為別人，也有的人說(shuō)生命的意義是為自己，但是我認為生命意義是為別人。
有一次我讀一個(gè)故事使我懂得了這個(gè)深刻的道理，這個(gè)故事的名字叫《盲人心中的明燈》故事是說(shuō)一個(gè)語(yǔ)文老師上課的時(shí)候給學(xué)生出了一道題，有一個(gè)盲人晚上出門(mén)時(shí)為什么總挑著(zhù)一盞燈，孩子們的答案五花八門(mén)，有的說(shuō)；他是給兒子買(mǎi)的生日禮物。也有的說(shuō)：晚上太冷了，他想取暖。但是這些都以為盲人是為自己，他們沒(méi)有一個(gè)人回答，盲人也許是為別人照亮，這樣別人也不會(huì )撞到他，這些孩子不明白很多時(shí)候，幫助別人其實(shí)是幫助自己。
通過(guò)這個(gè)故事使我懂得生命的意義在于奉獻、在于給予，而不是接受，也不是在于爭取，我一定要做一個(gè)熱愛(ài)生命的人。
奉獻作文 篇23
“咦？下面怎么這么熱鬧？”新年的第一天，我被樓下一陣陣熱烈的叫好聲和掌聲給“誘惑”醒來(lái)。下樓一看：哦，原來(lái)是一個(gè)三人的雜技表演團在表演雜技呢。
只見(jiàn)一個(gè)人一手托著(zhù)一個(gè)女孩，一手托著(zhù)一個(gè)男生。那女孩身著(zhù)嘻哈服，右腿緊伸，兩臂展開(kāi)，笑容傻傻，憨憨的，很可愛(ài)；男生雙腿并攏，站在底下人的肩上，身體完全成180度平角，他也伸出手和觀(guān)眾打招呼。下面托舉兩人的雜技員，臉上平靜，沒(méi)有一點(diǎn)吃不消的樣子。這精彩、高難度的表演又贏(yíng)得了觀(guān)眾一陣熱烈的掌聲。
一開(kāi)始，我以為這個(gè)雜技團是來(lái)賣(mài)藝賺錢(qián)的，可是我瞅了半天，也沒(méi)看到個(gè)什么箱子、紙盒之類(lèi)的，直到表演結束，我也不知道這個(gè)雜技團來(lái)這兒表演的目的。最后，還是一個(gè)老大爺告訴我，這個(gè)雜技團是免費為大家表演，為大家逗樂(lè )的。
聽(tīng)了這番話(huà)，我望了望那三個(gè)人遠去的背影，突然覺(jué)得那滑稽的背影好偉大，偉大……
奉獻作文 篇24
學(xué)校里的圖書(shū)館書(shū)讀了一本又一本，潛移默化的不是情緒而是心情。
深受書(shū)中的情節影響：時(shí)而悲時(shí)而樂(lè ) 那些感觸常被感動(dòng)的似一道道過(guò)往的風(fēng)景。
把腦袋冷凍下會(huì )不會(huì )不用想那么多？
我以為冬天早就到了，可秋天還在、一直都在，未曾離去。
鏡子永遠也照不出真實(shí)的自己，倘若你不用心
人生如戲如夢(mèng)如電影、故事什么東東也罷，不管發(fā)生了什么，都要堅強的繼續。
生命深不深刻，在于自己去塑造；生活美不美好，在于怎么去活。
我一直以為日子很簡(jiǎn)單：困，就去睡覺(jué)
找不到人靠就借樹(shù)來(lái)抱一抱。
成長(cháng)，是一首永遠唱不盡的歌。
偶爾看到身邊親近的人，就會(huì )不經(jīng)意想用相機把它咔嚓下來(lái)的沖動(dòng)，希望把她那刻的動(dòng)作、表情存儲在永恒的記憶里
也有那么一瞬間，抬起頭跟對面同學(xué)目光相接，于是彼此就微微相似笑而不語(yǔ) 這些的，那些的畫(huà)面給我的感覺(jué)真好！
奉獻作文 篇25
幸福是什么，這句話(huà)一直是人們的疑問(wèn)。然而得到他的人也很多，只是自己不知道。
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，他是朋友間的一句安慰；是師生間的一句鼓勵；是父母的一句關(guān)心話(huà)；更是陌生人的一絲微笑。
那是一個(gè)安靜的下午，我獨自一人走在路上，來(lái)來(lái)往往的人，都沉靜在自己的世界里。突然，一陣大風(fēng)過(guò)后，原本就有些臟的馬路，更加顯得不堪。一個(gè)個(gè)的垃圾袋漫天飛舞，占據了視線(xiàn)。這時(shí)一個(gè)老人彎下腰。他那雖不優(yōu)美的動(dòng)作，在夕陽(yáng)的映照下，顯得那么和諧，我知道那是他的奉獻。在他的帶頭下，一個(gè)小孩子也彎下腰。我們大家也做了相同的動(dòng)作。垃圾在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，而幸福卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的增生。
當眾人挺起腰，想看一看那位老人時(shí)。留給大家的卻是一個(gè)淺淺的微笑。我知道，那是為大家共同幸福的微笑。
那個(gè)下午靜靜的，卻深深地記下了，那位為大家共同幸福的老人。
幸福分很多種，而他們都是在為這自然界的生物做奉獻。
奉獻作文 篇26
“這花真美！”聽(tīng)到一位小女孩如此的評價(jià)，我也經(jīng)不住誘惑，湊上前去使勁聞聞這朵“仙花”。那是一叢耀眼而又溫馨的康乃馨，生長(cháng)的極為美麗，在我正陶醉在這美妙的世界里時(shí)，卻無(wú)意中踩到花叢中的一個(gè)不起眼的井蓋。咦，這里怎么會(huì )有一口井？仔細看了個(gè)究竟后，最后我才明白原來(lái)這就是用來(lái)澆灌和撫育這朵花的源泉。
我默默的注視著(zhù)那個(gè)不太起眼的井蓋，想到康乃馨開(kāi)得那么優(yōu)美自在，始終會(huì )吸引人們的眼球；仔細想想那個(gè)默默無(wú)聞的井蓋，就是這種默默無(wú)聞的精神養育了那叢光彩奪目的康乃馨，可惜卻沒(méi)有人會(huì )太多的注意它，也許只有我罷了，它只有被人遺忘。接下來(lái)的日子里，它只有默默地為美麗的花兒奉獻著(zhù)，我在心里下決心要用實(shí)際行動(dòng)讓它以及它的精神在接下來(lái)的日子里開(kāi)出更美麗的花朵來(lái)……
奉獻作文 篇27
相對于索取，我更喜歡奉獻。我以奉獻為榮，以索取為恥。然而，世界是公平的，當你有足夠的奉獻，自然會(huì )給予你適當的索取。
這就引申出一個(gè)勇于奉獻的人類(lèi)意志。在我看來(lái)，無(wú)論如何，我們的生活都要繼續。人，倘若擁有一顆愿意奉獻的心，這在很多時(shí)候都不會(huì )成為問(wèn)題。
我的身邊就有一些敢于奉獻、樂(lè )于奉獻的人，他們大多數成為了我們生活當中受人尊敬的人，他們的善良事跡也為人廣為傳唱，頗受群眾好評。倘若我這樣說(shuō)顯得不夠具體與生動(dòng)，那么我舉例我們街道居委會(huì )陳大媽予以說(shuō)明。
街道陳大媽今年66歲，從她30歲開(kāi)始就熱心于街道居委會(huì )工作，36年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻，她走街串巷普及各項街道工作，為群眾排憂(yōu)解難。因此，街道每個(gè)居民都非常尊敬她。正是她36年來(lái)的辛苦奉獻，讓我們深刻的記憶住了她，并且我們心里非常清楚，當陳大媽有難，我們必然是要為之幫忙的。
奉獻，是人的一種光輝品質(zhì)，值得我們歌頌與弘揚！
奉獻作文 篇28
轉眼，國慶長(cháng)假已經(jīng)快要過(guò)去了，在這歡快的一周里面，我看到了許多感動(dòng)的人和事。他們在自己的崗位默默的獻出 自己的一份力量。
記得那天：我和老爸老媽在海上公園玩，浩瀚的大海、五顏六色的花草、各種人文景觀(guān)。我們享受者這詩(shī)意的風(fēng)景時(shí)，忽然我看到了一個(gè)影子出現在我的面前，他是誰(shuí)？他是—— 環(huán)衛工人。他正在掃垃圾，我心想：今天是國慶，我和老爸老媽出來(lái)玩，可是這位環(huán)衛工的孩子又讓誰(shuí)來(lái)照顧?
過(guò)后，我仔細的想像，其實(shí)國慶期間為我們付出的不只有環(huán)衛工人，還有其他的職業(yè)，例如：公共汽車(chē)上的司機、商場(chǎng)里的服務(wù)員、汽車(chē)上的售票員等等，同樣，他們的孩子又要誰(shuí)來(lái)照顧？
從這件事情上我知道了：人人都在自己的崗位上努力工作，在自己的崗位上散發(fā)著(zhù)光和亮，來(lái)照亮和溫暖別人。我們小學(xué)生在家里應該做父母的好幫手；在學(xué)校應該認真學(xué)習；在社會(huì )上應該做好小市民。這樣我們的威海將更加美麗、和諧。
奉獻作文 篇29
去年暑假，我讀了一本關(guān)于父愛(ài)、母愛(ài)的書(shū)，叫《感恩父母》。這本書(shū)上讓我看到了許多父母為孩子所做的一切。其中令我印象很深的是一個(gè)叫《用生命詮釋母愛(ài)》的故事，故事講述了一個(gè)母親為救不孝的兒子而犧牲自己性命的事跡，兒子不孝順母親，而母親不惜生命去救了兒子……讀完這個(gè)故事，我心中感慨萬(wàn)千。母親的愛(ài)是如此深厚，深厚到原諒孩子的不孝。
父母的愛(ài)，都無(wú)法用語(yǔ)言表示，只能用行動(dòng)去報達。
今天，我在這里特別感謝她——生我養我的媽媽。親愛(ài)的媽媽?zhuān)銦o(wú)怨無(wú)悔地奉獻著(zhù)自己的愛(ài)，當我生病時(shí)，媽媽你就寸步不離地陪伴在我身邊，為我擔驚受怕；當我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，你時(shí)常叮囑我上課認真聽(tīng)講，與同學(xué)要友好相處；回到家，你又不辭辛苦，每天都要檢查我的作業(yè)；每當我成績(jì)進(jìn)步時(shí)，你的臉上總會(huì )露出開(kāi)心的笑容，當我成績(jì)退步時(shí)，你總是鼓勵我。
我愛(ài)你——媽媽?zhuān)愕酿B育之恩，我永遠都不會(huì )忘記，感恩的心永存！
奉獻作文 篇30
大海無(wú)私地為人類(lèi)奉獻了無(wú)數燦爛的寶藏，毫無(wú)怨言地包容了一切。大海從不要求人類(lèi)給予它們...每當我看著(zhù)浩瀚壯觀(guān)的大海，我就會(huì )想起一件難忘的事情。那是一個(gè)初春的傍晚。我剛背著(zhù)書(shū)包走出教室。偶爾回過(guò)頭，突然看到同桌亞紅從她瘦小的身體驅下，一只手扶著(zhù)桌子，另一只手伸進(jìn)我的抽屜。她用無(wú)暇的小手，把我放在抽屜里擦鼻涕紙，一張張拿出來(lái)放在我旁邊的垃圾桶里。然后，她小心翼翼地把散落在抽屜里的沒(méi)用過(guò)的紙揀出來(lái)，先放在桌子上，然后整齊地放在紙袋里，再放回我的抽屜里。她太專(zhuān)注了�？吹竭@一切，我整個(gè)心都繃緊了，鼻涕的恐怖“吮吸”聲并沒(méi)有讓雅紅嫌棄我！那張骯臟的鼻涕紙并沒(méi)有讓雅紅討厭我！我從她微小的身體驅動(dòng)力中看到了包容、寬廣和奉獻！我的臉變紅了，我深感興奮和慚愧。在我眼里，雅紅變高了！寬容要有大海一樣的胸懷，奉獻要有波濤一樣的勇氣。如果這個(gè)世界充滿(mǎn)包容和奉獻，我相信這個(gè)世界會(huì )更好！
奉獻作文 篇31
感動(dòng)中國的十大人物有：朱光亞、胡忠、吳孟超、劉偉、楊善洲、阿里木、張平宜、孟佩杰、吳菊萍、劉金剛。這些人物，都作出了自己的優(yōu)秀成績(jì)，同時(shí)也有著(zhù)樂(lè )于助人，善于奉獻的精神。我們要發(fā)揚這種精神。
這些人物，有的為國家作了貢獻，有的為學(xué)校作出貢獻，有的為人民作出貢獻，真是我們的好榜樣。例如：朱光亞，他被人們稱(chēng)為“中國科技的帥中之帥”，他發(fā)明了中國第一顆原子彈，只用了2年6個(gè)月，真是了不起啊。阿里木省吃?xún)�用，將錢(qián)捐給一些困難學(xué)生，他和他的妻子早起晚睡，一天一天在大街上賣(mài)羊肉串，一串才賣(mài)一元錢(qián)。他們倆生活簡(jiǎn)樸，把自己的錢(qián)都捐給困難學(xué)生，減輕了那些貧困家庭的負擔。我們要學(xué)習他的這種樂(lè )于奉獻的精神。
在生活中，我們也要向他們學(xué)習，樂(lè )于奉獻，為國家、人民作出貢獻，同時(shí)也要學(xué)會(huì )感恩。人的一生只有一次，我們要珍惜這次機會(huì )，無(wú)論有什么困難，都要頑強地活下去，用自己的實(shí)力和行動(dòng)來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想。
奉獻作文 篇32
《鋼鐵是怎樣煉成的》是經(jīng)典文學(xué)巨著(zhù)，它主要講了主人公保爾·柯察金從一個(gè)在社會(huì )底層掙扎的貧苦少年，逐漸成長(cháng)為一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級革命戰士的歷程。
保爾表現出了一個(gè)真正的無(wú)產(chǎn)階級革命戰士所具有的堅毅、勇敢、無(wú)私奉獻的高尚品格。而我在這里面一個(gè)也沒(méi)有做到，所以我一定要努力學(xué)習保爾的這幾種品格，爭取早日擁有這幾種品格。但是，我除了要得到這幾種品格以外，還要認真學(xué)習，天天向上，將來(lái)成為一個(gè)有用的人。
保爾在全身癱瘓的情況下仍勇敢地拿起筆，服務(wù)于人民。而我呢?一生病就認為全世界我最痛苦，我是世界最倒霉的人，所以，所有人都要來(lái)關(guān)心我，幫助我。那時(shí)候我根本不可能會(huì )想到去幫助別人，更別說(shuō)在全身癱瘓的情況下還拿起筆，服務(wù)于人民了。
保爾的精神是一面永恒的旗幟，保爾的事跡和品格是我們每一個(gè)青少年學(xué)習的榜樣。大家都來(lái)讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》吧，它一定能讓你心馳神往，回味無(wú)窮。
奉獻作文 篇33
邊疆的奉獻者��！邊疆，因為有你才會(huì )美；天空，因為有你會(huì )更藍；陽(yáng)光，因為有你更燦爛；人們，因為有你更幸福。他們不僅僅為了邊疆，更為祖國的繁榮！
白楊，它就像邊疆的奉獻者一樣無(wú)私、堅強、不怕困難。父親借白楊樹(shù)，告訴我祖國需要扎根邊疆、建設邊疆的奉獻者！建設者們在邊疆，仍獻出了自己的青春，為邊疆服務(wù)，他們是堅強不屈的“衛士”。他們和白楊樹(shù)一樣：哪兒需要他，他就在哪兒很快地“生根發(fā)芽”。這種精神多么高尚，多么值得我們學(xué)習。
我正在想要怎么同父親一起建設邊疆，爸爸告訴我：“為邊疆服務(wù)有各種方法，可以為邊疆的人做醫生，給人們治��；或是讓全國富裕的人民各自獻出一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，給邊疆的人們一個(gè)幸福溫暖的家；更要讓更多的人為邊疆服務(wù)，為祖國服務(wù)�！�
無(wú)私奉獻，這四個(gè)字足以體現出邊疆的奉獻者的品質(zhì)，讓我們做一個(gè)無(wú)私奉獻的人，好好學(xué)習，成為棟梁之才！
奉獻作文 篇34
親愛(ài)的。多美的詞啊。愛(ài)可能就是“愛(ài)”的真諦。愛(ài)情說(shuō)起來(lái)不難，說(shuō)起來(lái)容易。有愛(ài)的人無(wú)私付出，沒(méi)愛(ài)的人斤斤計較。不要把父母對我們的愛(ài)想當然。父母為我們付出了多少，我們回報了多少？
前段時(shí)間我們學(xué)校東閣小學(xué)有個(gè)白血病患者，學(xué)校舉辦了一個(gè)慈善活動(dòng)。很多人都獻出了自己的愛(ài)，但還是有人不捐。捐不捐的確是別人的自由，但你不會(huì )覺(jué)得羞恥嗎？我是為了大家，大家都是為了我。如果你不是為了所有人，那么所有人又怎么可能是為了你呢？
在家里，父母給了我們所有的愛(ài)。生病的時(shí)候，父母送我們去醫院照顧我們。我們想買(mǎi)書(shū)。我們的父母毫不猶豫地為他們買(mǎi)單。我們的父母給了我們食物和衣服。我們必須記住他們。
只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )變成一個(gè)美麗的地方。
奉獻作文 篇35
在醫學(xué)歷史中，有一位世界著(zhù)名的善良護士佛羅倫斯.南丁格爾，而她是我最尊敬的人之一。我會(huì )認識這位偉大的護士，是因為在暑假時(shí)閱讀過(guò)她的傳記，讀完之后讓我覺(jué)得她是一位非常值得尊敬的護士，所以才會(huì )想好好介紹她讓更多人認識。
南丁格爾是出生在一個(gè)富裕、有教養的鄉紳地主家庭，她從小接受家庭教育，學(xué)習各種不同的知識和語(yǔ)言。長(cháng)大后，她對慈善工作很有興趣，所以有了護理工作的念頭，但對南丁格爾的富裕家庭來(lái)說(shuō)，家人對她要當護士的想法，當然是完全的反對。
之后經(jīng)過(guò)她多年的努力，終于她靠著(zhù)自己的力量成為一位名垂不朽的護士。一切好像命中注定，她才剛成為護士不久，慘烈的戰爭就爆發(fā)了，她自愿請調到戰區服務(wù)，但由于長(cháng)期的過(guò)度勞累，南丁格爾的健康一日不如一日，身邊的人都勸她要多多休息，不過(guò)她卻說(shuō)：人生就如蠟燭，生而為人就應該守本分的燃燒自己照亮別人�！�
這位偉大的護士后來(lái)在公元1910年逝世，人們?yōu)榱思o念她，后來(lái)就將她的生日5月12日訂定為國際護士節”。南丁格爾真是一位善良又勇敢的人，她為患者犧牲奉獻的精神，真的非常值得我們學(xué)習呢!
奉獻作文 篇36
當夜幕降臨的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)的燈火已經(jīng)亮了。準備打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)的時(shí)候，突然間停電了。這個(gè)時(shí)候，我想起了被我遺棄在角落的半截蠟燭。
媽媽總會(huì )多買(mǎi)一些蠟燭備著(zhù)，以防不時(shí)之需。
蠟燭，十幾厘米長(cháng)的東西，在人們的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們的生活帶來(lái)很多的方便。在沒(méi)電的時(shí)候，蠟燭能給我們送來(lái)一絲光明，一點(diǎn)浪漫，一些溫馨。
我看著(zhù)它，突然想起大詩(shī)人李商隱的一句詩(shī)——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T不僅給我們送來(lái)了光明，更重要的是它那種犧牲自我的精神，讓我肅然起敬。它讓我想到了老師，和它一樣，老師也把他的一生毫不保留地獻給了自己的學(xué)生，獻給了那三尺講臺。
小小的蠟燭，是如此平凡，久久地等待，只為了給人們送來(lái)一絲光明。它又是那么的不平凡，用它短暫的一生，綻放光亮，盡管那光亮對人們來(lái)說(shuō)，也許是微不足道的，可卻是它最燦爛的光芒。
面對著(zhù)眼前那支只剩下半截的蠟燭，我心里流過(guò)一絲暖流，起筆開(kāi)始在它微弱的光芒下寫(xiě)作業(yè)。
奉獻作文 篇37
同學(xué)們，當你們走在干凈整潔的大街上，你們可曾想到是誰(shuí)為我們創(chuàng )造了美好的環(huán)境？早晨，天空還昏暗不清，人們都還沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，可他們早已在忙碌的工作了，雖是寒風(fēng)凜冽，但他們手中仍不停的揮動(dòng)著(zhù)掃把“刷……刷……刷……”的打掃街道。中午的時(shí)候，驕陽(yáng)似火，曬得人們都不敢出門(mén)。垃圾池里散發(fā)出一股惡臭，周?chē)幼〉娜硕缄P(guān)緊窗戶(hù)，行人都繞道而行，誰(shuí)也不愿意聞這到這股臭味，然而在垃圾池旁邊，他們在不停的手持著(zhù)鐵鏟對這垃圾“開(kāi)戰”。熟練而又吃力的清理垃圾，轉瞬間，垃圾全部消失了，又還空氣以清新，還大街以干凈。晶瑩的汗水從他們的臉上流下，在他們身上體現的正是我們青少年所缺少的“掃把精神”，不怕臟，不怕累，默默奉獻的精神。
晚上，當人們已準備睡覺(jué)了，街上還響著(zhù)“刷……刷……刷”的聲音，這就是他們還在為一天的工作做著(zhù)最后的努力，無(wú)論是炎炎烈日、還是數九寒天，他們始終在為城鎮的環(huán)境奮斗著(zhù)。這一普普通通的職業(yè)，可能在某些人眼里是一個(gè)很低的職位，可他們?yōu)槲覀兂擎傋龀龅呢暙I是偉大的、無(wú)私的、是值得我們學(xué)習的、值得贊美的！我們可愛(ài)又可敬的環(huán)衛工人們。
奉獻作文 篇38
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
春蠶只有短短一年的生活時(shí)間，從小蠶到大蠶不停地換皮，在生命即將結束時(shí)吐出了長(cháng)長(cháng)的絲線(xiàn)。幾個(gè)月后它將結束了生命，飛了出來(lái)。它奉獻了生命，為人類(lèi)制造出美麗的絲線(xiàn)。我忽然想到老師像不也像春蠶耗盡青春為祖國培養人才！
蠟燭在默默地流淚，淚流干了，它的'生命也就結束了，它用生命換來(lái)人類(lèi)的光明，讓我們用這些蠟燭照亮明天的道路。
到了這兒，我的心里滾滾感情的波濤即將涌起，老師您好！您用青春把人才塑造；您用心血，把棟梁創(chuàng )造；老師您是花朵設計師，把祖國的花朵分門(mén)別類(lèi)的放好；您是人類(lèi)靈魂的工程師，把無(wú)知的嬰兒培養成才。
如果上天給我一次機會(huì )，我愿永遠做您的學(xué)生，坐在您的課堂上靜靜地聆聽(tīng)您講課，聽(tīng)您給我講解題目。
在深夜，老師家里的臺燈還依然亮著(zhù)，沒(méi)有一刻停息。到這里，我情不自禁地想到一首歌：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心田。��！敬愛(ài)的好老師……”
老師您的努力一定會(huì )變成豐碩的成果。
我想對您大聲喊到：“老師，您好！您是我最親的人！最敬佩的人！我愛(ài)您老師。我立志長(cháng)大了和您一樣，做一名優(yōu)秀的人民教師�！�
奉獻作文 篇39
葉，一個(gè)無(wú)私奉獻的使者。葉，雖然沒(méi)有花芬芳美麗，但卻散發(fā)出一種淡淡的清香，讓人心曠神怡。
春天，葉寶寶迫不及待的露出小腦袋，張望著(zhù)外面那五彩繽紛的世界。沒(méi)過(guò)多久，所有的葉寶寶都聚集在一起，就像樹(shù)干爺爺有什么重大事情要宣布呢！
夏天，枝繁葉茂，葉子們都已長(cháng)大成“人”，看，樹(shù)下有幾位老人聚在一起打撲克，休閑極了！在陽(yáng)光的映襯下，葉子綠的發(fā)亮。從遠處看，葉子形成一把綠色的，巨大的遮陽(yáng)傘。
秋天，葉子們脫去綠色的外衣，換上了金黃的燕尾服，在與那美麗的伙伴——果實(shí)跳起了優(yōu)美的舞蹈�！袄�，啦啦，啦，啦，啦”伴著(zhù)孩子們的歡笑聲，它們跳起了秋天那獨特的舞蹈。
冬天，葉子們結束了它們的生命，只留下一個(gè)孤獨的樹(shù)干。但它們無(wú)怨無(wú)悔，因為它們?yōu)槿藗儙?lái)了歡樂(lè )，驅趕了炎熱，美化了環(huán)境。
記得有一交人，我和爸爸，媽媽一起到公園里看桃花，我看見(jiàn)桃花開(kāi)的好美麗，一簇簇緊挨在一起�？砂职终f(shuō)：“正是因為有了綠葉的襯托，桃花才會(huì )顯得那樣美麗�！�
葉，無(wú)私奉獻的使者！它讓我們的生活更加美麗。
奉獻作文 篇40
家中走出了叛逆的青年，不諳世事的要去闖蕩江湖，苦口婆心的父母再三勸阻，卻又出現了一個(gè)不歸的浪兒，兩個(gè)老人日日在門(mén)檻守候，門(mén)從來(lái)不關(guān)，為等兒的歸來(lái)，十載已過(guò)，滿(mǎn)面污垢的乞丐來(lái)到家門(mén)，那是當年無(wú)知的青年，他輕輕推開(kāi)家門(mén)，父母已經(jīng)病倒，但桌上仍有一碗熱乎乎的皮蛋瘦肉粥，那是他少時(shí)最?lèi)?ài)吃的，老人立刻從床上爬起，因他們感受到了兒子的歸來(lái)，見(jiàn)面那剎那老淚縱橫卻帶著(zhù)悲哀，青年發(fā)誓要圖強，照顧父母不再頂嘴，說(shuō)完一個(gè)護士將其父母推走，其父母痛哭流諦，他不知為何，便一直安慰，進(jìn)醫院時(shí)要兒子再重復一遍自己的誓言，青年說(shuō)后父母求他離開(kāi)，青年經(jīng)不住父母的再三請求，就離開(kāi)了。
然后青年的父母再也沒(méi)有歸來(lái)，他焦急的趕往醫院，聽(tīng)護士說(shuō)他才知道那皮蛋瘦肉粥是父母捐腎換來(lái)的，換了的皮蛋瘦肉粥，捐腎臟那天手術(shù)出了意外，他們相見(jiàn)的那天是最后一天，也是父母在世的最后一天，青年問(wèn)父母有何遺囑，護士說(shuō)要他記好那誓言，青年后來(lái)成了大企業(yè)家，他以他的親身經(jīng)歷告誡我們的道理不言而喻。
奉獻作文 篇41
今天下午，天氣晴朗。同學(xué)們在操場(chǎng)上三個(gè)一群，五個(gè)一伙地干什么呢?原來(lái)在進(jìn)行“用愛(ài)為生命加油”主題義賣(mài)呢！歡笑聲、叫喊聲、喲呵聲……傳遍了整個(gè)校園。
我急忙跑到一個(gè)班級的攤位前買(mǎi)了一艘“船”，這艘船我剛來(lái)就看上了。嘿，本以為要幾十元呢，沒(méi)想到才5元，所以我迫不及待地買(mǎi)下了它。接著(zhù)我又買(mǎi)了一個(gè)小掛件。這里已經(jīng)沒(méi)有我喜歡的東西了，我走出了人群。咦！那里怎么那么熱鬧，走近一看，原來(lái)是在賣(mài)氣球，好不容易才擠進(jìn)去買(mǎi)了一個(gè)，付好錢(qián)又被人流擠了出來(lái)。我可不想呆在這么擁擠的地方。于是來(lái)到一個(gè)人不多的地方，突然看見(jiàn)一個(gè)毛筆架，高興極了，心里盤(pán)算著(zhù)以后學(xué)國畫(huà)時(shí)可以用。我一問(wèn)價(jià)格要7元，但可以便宜到4元，我當然是想便宜點(diǎn)了。但此時(shí)心里的另一個(gè)我在說(shuō)：“那位姐姐正在病床上等著(zhù)錢(qián)治病呢！”于是，我毅然用7元買(mǎi)下了它。
捧著(zhù)沉甸甸的東西回到了教室，我把剩下的錢(qián)交給了老師。坐在座位上，我的耳邊仿佛響起了一首歌“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
奉獻作文 篇42
在社會(huì )上，貢獻一己之力的人有如過(guò)江之過(guò)江之鯽，但被人們所謳歌的卻只有一小部分，但那些無(wú)名小卒卻仍然繼續不斷貢獻，只為了讓這個(gè)咱們的社會(huì )能救助那些弱勢的族群，只是不知他們有無(wú)接受到，抑或遭到有心人士的侵占，但人們貢獻部會(huì )連續，人就是由于合作而長(cháng)存。
貢獻當然也有別離，但并不是從金額的多寡來(lái)取決，而是有無(wú)那一顆貢獻的心，究竟人生來(lái)就是要貢獻人自己來(lái)保存種族的連續，雖然對其它的生物來(lái)說(shuō)咱們只不過(guò)是在殘殺罷了，這就是天然呀！有人在自己身后仍然不將剩余的財產(chǎn)捐出，但有些人在還未死前就把自己捐出去，這種精力值得咱們學(xué)習。
爸爸媽媽的獻身與貢獻就是巨大的，爸媽在咱們未出生前就不停地照顧著(zhù)咱們，就是遭受挫折也仍然不停歇，就算咱們抱以孝心，也不及其如果呀！這就是唐孟郊游子吟的真理吧！“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�。
貢獻是每個(gè)人都必須做的，即使咱們沒(méi)有什么力量，只要有心，就可以將大愛(ài)座小事，而就算因此而遭到叱罵，也要堅持，由于這也是一種貢獻，期望貢獻的人在需求時(shí)也能受到我們的幫助。
奉獻作文 篇43
我學(xué)了《少年總編》這篇課文后，深受感動(dòng)。文中寫(xiě)了一位名叫迪羅?達貝里的少年，看到班里有許多貧困的孩子，冬天因為沒(méi)有鞋穿，不能去上學(xué)。他決定通過(guò)發(fā)行一份雜志來(lái)幫助這些同學(xué)。達貝里把辦雜志嫌來(lái)的錢(qián)，全都用在資助同學(xué)們的身上，自己從沒(méi)用過(guò)一美元。我對他的行為很欽佩，我立志要向他學(xué)習。
達貝里小小年紀為了幫助貧困的小伙伴，克服重重困難辦《陽(yáng)光》雜志。他把第一次賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了五十雙襪子，送給了貧困的小伙伴們，而沒(méi)有給自己買(mǎi)一雙鞋。表現他一心裝著(zhù)別人，心中唯獨沒(méi)有他自己。他富有愛(ài)心，他熱心幫助別人。最后他以《陽(yáng)光》雜志的名義在銀行存了五千美元，可他卻沒(méi)有為自己用過(guò)一美元。
他這樣做我認為很值的，因為他給別人送去溫暖，送去快樂(lè )。有一句話(huà)說(shuō)的好：幫助別人，快樂(lè )自己。
現在我也要向他學(xué)習，也要去關(guān)心別人，奉獻愛(ài)心。有一天學(xué)校門(mén)口公交站牌上的廣告說(shuō)有一個(gè)小孩被燙傷了，他叫胡妞妞。我打算給他寄十元錢(qián)去，當我去郵局給他寄線(xiàn)的時(shí)候心里很激動(dòng)。我幫助了別人，也快樂(lè )了自己。
奉獻作文 篇44
著(zhù)名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的價(jià)值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。是的，一個(gè)人來(lái)到世界，就應該奉獻大眾。一個(gè)完美的人生應該懷著(zhù)親人的期盼而來(lái)，帶著(zhù)大眾的敬意而去。
有人說(shuō)自己如果擁有萬(wàn)貫家財，自己就是最快樂(lè )的，他的人生就十分充實(shí)。而我卻不那么認為，就算房子修得再好，那也是個(gè)臨時(shí)住所。假使你真的有那么多家產(chǎn)，如果奉獻給所有需要奉獻的人，請問(wèn)，你會(huì )不感到快樂(lè )嗎?反之，你若整天對著(zhù)金錢(qián)，心里的欲望滿(mǎn)足了，可是你會(huì )快樂(lè )嗎?我想，這是你一定會(huì )反駁，奉獻了不就一無(wú)所有了嗎?怎么會(huì )快樂(lè )呢?我想告訴你，當你看到災區的兒童沒(méi)有水喝，那求助的眼神望著(zhù)你。你奉獻了，看到他們露出微笑，你難道不會(huì )感到欣慰嗎?
快樂(lè )是生活中不可缺少的，就像一首美妙的歌曲。人奉獻多少，也索取多少，那么人生就等于零;如果人不知奉獻，不停地索取，那么人生就于一個(gè)不可估量的負數。我相信這樣一條公式是沒(méi)有錯的：奉獻=完美的人生。讓我們記住這條公式，去解開(kāi)那多姿多彩的人生吧!
奉獻作文 篇45
在夏末處秋白花愈漸凋零之時(shí)，有一種花飄散著(zhù)淡淡怡人的芬芳�？伤木`放與留香都是低調含蓄，一身紫衣身上穿，那位姑娘便是桔梗。每當看見(jiàn)桔梗時(shí)便想起母親。摘自《桔梗開(kāi)花》母愛(ài)是一縷清泉，能在你饑渴時(shí)讓你解渴；母愛(ài)像一個(gè)盾，幫助我們擋住人生中的重重困難。也許在母親的眼中我們永遠都是長(cháng)不大的孩子，需要她為我們遮風(fēng)擋雨。
當你萎靡不振時(shí)，所有人都對你失去信心，但有一個(gè)人對你不離不棄，，始終對你堅信不移，那么，這個(gè)人一定就是母親。你在荊棘叢中掙扎之時(shí)，一定會(huì )看到有一個(gè)人冒著(zhù)生命危險沖過(guò)去救你，別問(wèn)為什么，只因她是母親，只因她懷著(zhù)那份深沉的母愛(ài)，平是淡得讓你無(wú)法察覺(jué)，卻會(huì )在你最需要的時(shí)刻挽救你疲憊的身心。母親一直在為我們奉獻，雖然有時(shí)讓人無(wú)法察覺(jué)，但這便是母愛(ài)。一個(gè)母親對自己兒女的愛(ài)是無(wú)法替代的。我們是生活在蜜糖中的人，只懂得索取，而不懂奉獻。
母親為我們做了那么多的犧牲，我們不能只享受，我們也應該學(xué)著(zhù)去奉獻，去回報我們的母親，讓她知道我不再是一個(gè)小孩，我已經(jīng)長(cháng)大了，能夠保護她，為她奉獻了。母愛(ài)是一種偉大的愛(ài)，也是我們應該珍惜的愛(ài)。
奉獻作文 篇46
奉獻人的價(jià)值在于奉獻而不在于索取�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人活著(zhù)就是要奉獻一提起蜜蜂，這一平凡的小生靈，平凡得我們都快把它們忘掉了。但在它們身上有著(zhù)不平凡的精神。人也是平凡的但我們不也能像蜜蜂一樣給予他人，為祖國作貢獻嗎?蠟燭，一種價(jià)格低廉，家家都有，大部分人都不把放在眼里的物品，它處處遭人冷落。輕視。卻沒(méi)有一絲怨言。一絲哀愁，在停電的時(shí)，他以自己短短的一生，奉獻出自己的光和熱。
徐悲鴻逝世前捐贈畢生珍藏的文物。鄭振鐸捐贈畢生珍藏的7萬(wàn)多冊善本典籍。巴金，捐款數萬(wàn)元并現出自己珍藏的現代文學(xué)史料充實(shí)現代文學(xué)館。還有那些人民教師，他們每天早起晚睡用自己辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們這些“小樹(shù)苗” ，直到兩鬢花白，他們還堅守在自己的崗位上，用自己的熱溫暖著(zhù)我們每個(gè)孩子的心，用自己的光為我們早亮前進(jìn)的方向。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不應當看他獲得什么�！狈瞰I是無(wú)條件的，是不惜犧牲個(gè)人利益地為他人造福。
奉獻作文 篇47
嚴冬的一個(gè)下午，我上完補習班，準備坐公交車(chē)回家。
走在外面，刺骨的寒風(fēng)中夾雜著(zhù)密集的雨點(diǎn)，吹打著(zhù)路上的行人，這雨點(diǎn)打在人們的身上，使人像針扎一樣的難受。
我來(lái)到了站臺，突然，身后傳來(lái)一聲“阿嚏”，嚇了我一跳，我轉身打量著(zhù)身邊這個(gè)中年人，一頭短發(fā)，普通的穿著(zhù)，看來(lái)0是因為這刺骨的寒風(fēng)凍感冒了，我厭惡的瞟了一眼他，心想這人真不講文明，在公共場(chǎng)合打噴嚏也不注意點(diǎn)兒。
等了會(huì )兒，公交終于來(lái)啦。人們一股涌上車(chē)里，好像一樣也不想呆在這冰天雪地的世界，我緊盯著(zhù)一個(gè)靠車(chē)窗的位置，可被一個(gè)人搶走了，定眼一看，又是他!我憤怒的瞪了她一眼，他不以為然，半貼著(zhù)窗戶(hù)坐了下來(lái)。
公交車(chē)越走越遠，車(chē)內也因為暖氣，變得越來(lái)越暖和了，可是......
車(chē)到站了，慢慢走上來(lái)一個(gè)老奶奶，靠他站了下來(lái)，我原以為他會(huì )讓座，可是他卻無(wú)動(dòng)于衷，僅僅把身子向窗口靠了靠。我憤怒的瞪了他一眼，轉眼間，青年終于到站了，車(chē)內突然冷了許多，我不禁打了幾個(gè)冷戰，原來(lái)是青年的位置邊的窗戶(hù)玻璃破了一個(gè)洞。
頓時(shí)我的心情七上八下的，由之前的憎惡的深淵升到了敬佩的頂點(diǎn)!
奉獻作文 篇48
爸爸、媽媽總是對我說(shuō)：“爸爸、媽媽最?lèi)?ài)我�！笨墒�，這種愛(ài)是什么呢？我想到了：這種愛(ài)就在我生病時(shí)，在我難過(guò)時(shí)，在我孤單時(shí)……
記得有一次，我得了急性腸胃炎。那天，放學(xué)回到家，我跟往常一樣去做作業(yè)，剛做了一半，我覺(jué)得不舒服，就伏在桌子上，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”得一聲，我吐了，吐得滿(mǎn)桌子，滿(mǎn)地都是。當我把這件事告訴爸爸時(shí)，他急忙跑進(jìn)房間，眼前的景象讓他大驚失色，我本以為自己要被罵了，可爸爸一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只見(jiàn)他急忙跑去拿紙巾，然后彎下腰，把那些臟兮兮的東西仔細地清除干凈。當爸爸遞給我一杯熱水時(shí)，我看到了他眼神中的關(guān)愛(ài)，頓時(shí)覺(jué)得好溫暖。晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不踏實(shí)，嘴里哼哼唧唧，還時(shí)不時(shí)地嚷著(zhù)要水喝，媽媽一邊為我按摩小肚子，還要一趟趟跑去為我倒水。漸漸地，我睡著(zhù)了，媽媽卻度過(guò)了一個(gè)不眠之夜。接下去的兩天，爸爸、媽媽輪流請假照顧我，在他們精心照料下，我的病很快好了，我又能回到校園，端坐在課堂上，認真聽(tīng)講了。
這樣的事情還有很多很多，我就是在這種愛(ài)的滋潤下成長(cháng)的，正是因為爸爸、媽媽愛(ài)的奉獻，我才能夠健康快樂(lè )的長(cháng)大。
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