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以奉獻為話(huà)題的初中作文（精選46篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的以奉獻為話(huà)題的初中作文，歡迎閱讀與收藏。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 1
豬向牛抱怨它不受人們歡迎：“人們經(jīng)常提及你的善良和你那仁慈的目光。確實(shí)，你給予人們牛奶和奶油，而我給予人類(lèi)的更多。我獻給人類(lèi)熏肉和火腿，但是人們還是不喜歡我，為什么?”
牛想了想說(shuō)：“也許因為我是在生前奉獻的�！�
“生前?”豬睜大了眼睛，“什么意思?”
牛：“呵呵，就是說(shuō)我的.奉獻更徹底呀!聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘初生牛犢不怕虎’吧。你想，我們剛長(cháng)大一點(diǎn)兒就開(kāi)始耕地拉車(chē)，以后，任勞任怨一輩子，終究還得被人們宰割�？梢哉f(shuō)我們的一生都是在奉獻中度過(guò)的，況且我們只吃青草。而你們呢?成天好吃懶做……”
“夠了!”豬打斷牛的話(huà)，憤憤然地說(shuō)：“原來(lái)你是這種意思，還不是拐著(zhù)彎地自夸，怪不得人們總愛(ài)說(shuō)‘吹牛不交稅’呢!沒(méi)錯，你們的確可以算得上是貢獻一生，我們又何嘗不是呢?我們只不過(guò)是被養得膘肥體壯后，一次性地把自己全部奉獻給人們，使人們獲得一次大的收獲罷了;你們充其量也不過(guò)是‘分期付款’而已，形式不同罷了。再說(shuō)，你還好意思說(shuō)你只吃青草呢?人們總是把最好的嫩草留給你們吃，這在食草動(dòng)物中簡(jiǎn)直就是享受至極;而人們每天把什么殘羹冷炙、爛西紅柿、爛西瓜……喂給我們吃。說(shuō)起來(lái)，這哪是菜，分明是我們在給人類(lèi)清除垃圾嘛，可我們照樣個(gè)個(gè)長(cháng)得圓鼓鼓的，換了你行嗎?”
“這，這……”牛囁嚅了半天，終于擠出一句，“我們牛的精神也被人們所敬仰呢!你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘時(shí)代也需要牛拉車(chē)’嗎?”
“哼!別臭美了!那是從前，你看現代社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展這么快，人們整天忙碌來(lái)忙碌去還嫌時(shí)間不夠，你那精神，早被‘淘汰出局’了�！�
“那也總不能說(shuō)我們就毫無(wú)貢獻吧!”牛的語(yǔ)氣明顯軟了下來(lái)。
“當然有啊!你們的貢獻也是很大的。我只是在為我的弟兄們抱不平，明明我的弟兄們也有巨大的貢獻，為什么就不能同等對待呢?古人常云：‘千里馬常有，而伯樂(lè )不常有�！磥�(lái)即使是談奉獻，也需要請伯樂(lè )來(lái)主持公道呀!”
牛似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 2
人并非為獲取而給予;給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè );對人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè )，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
奉獻，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操!
在一個(gè)冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門(mén)，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著(zhù)書(shū)包出門(mén)去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，我只好硬著(zhù)頭向前走。在不遠，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂(lè )地顧視前方。只見(jiàn)離大竹不遠有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著(zhù)冷，忍受著(zhù)惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著(zhù)鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進(jìn)了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里!突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實(shí)了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著(zhù)手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺她的'腳。
她忍受著(zhù)疼痛，仍吃苦受累地挖!行人看見(jiàn)了也熱心地走過(guò)來(lái)對清潔工說(shuō)：“劉阿姨，別再挖了。天這么冷，你叫幾個(gè)負責這工作的人來(lái)替你挖就行了，何況這工作又不是你負責的，你就快回去休息吧!”“咦!這是怎么回事?這工作不是她負責的?那她這么辛苦來(lái)做這干啥呢?!”想著(zhù)想著(zhù)，我不由自主地被她那種無(wú)私奉獻的精神深深地打動(dòng)了，便情不自禁地走到她身旁，輕聲細語(yǔ)地對她說(shuō)：“阿姨，別再挖了!你就叫幾個(gè)負責這工作的清潔工來(lái)挖吧!快回去休息吧!”只見(jiàn)她抬起頭，氣喘吁吁地對我說(shuō)：“我決不會(huì )回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通�！笨粗�(zhù)她那倔強的樣子，我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。
過(guò)了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。
她的言行深深的教育著(zhù)我，影響著(zhù)我——一個(gè)無(wú)私奉獻的人。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 3
“給，永遠比拿愉快”這是高爾基一生奮斗的經(jīng)驗之談。從這句話(huà)中，我們能得到什么啟示呢？
翻開(kāi)歷史，有無(wú)數奉獻者的遺跡！馬克思從小就立下宏志，不倦地學(xué)習、工作，終于創(chuàng )立了馬克思主義，為無(wú)產(chǎn)階級革命指明了方向。但他為了“奉獻”，付出了多大的代價(jià)！他一生貧苦，為了買(mǎi)稿紙竟當掉外衣，七個(gè)孩子因無(wú)錢(qián)治病竟死了四個(gè)。多么慷慨的奉獻��！但他感到的不是哀怨，而是無(wú)比自豪：“如果我們選擇了最能為人類(lèi)幸福而勞動(dòng)的職業(yè)，我們就不會(huì )為它的重負所壓倒，因為這是為人類(lèi)所作的犧牲。那是，我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私可憐的快樂(lè )，我們的.幸福將屬于千千萬(wàn)萬(wàn)的人�！边@是何等熾熱的感情和奉獻！
且不說(shuō)我國歷史上不勝枚舉的感人事例，單說(shuō)八十年代青年張海迪，她終日忍受殘疾的折磨，埋頭快樂(lè )地學(xué)習生理學(xué)、針灸學(xué)，使一個(gè)個(gè)患者離開(kāi)了病床，拿起工具，走向廣闊天地；她用熱情洋溢的信抹去犯罪青年眼前的陰影，使之愉快地重張生命之帆；她以?xún)热葚S富的譯著(zhù)向人們提供精神食糧——————她說(shuō)：“我愿意把自己的一切獻給黨，愿意把自己的青春獻給共產(chǎn)主義事業(yè)�！边@是多么樸實(shí)呀！
如果人人認為奉獻是幸福，那將是什么情景呢？顯然，大家都能幸福地享受到奉獻的碩果，這是共產(chǎn)主義的情景。奉獻與幸福是辨證統一的，沒(méi)有奉獻就沒(méi)有也不可能有幸福。但奉獻不是為著(zhù)滿(mǎn)足自己的精神和物質(zhì)欲望。而是為滿(mǎn)足他人。這種奉獻的幸福不敢于他人而得于自身，因而是嚴肅、永恒、寬博的。
我們青少年應如何培養“奉獻即幸�！钡男袨槟�？首先，要熱愛(ài)祖國和人民，明確自己不為私欲而活；而要為共產(chǎn)主義早日實(shí)現而奮斗。其次，還要進(jìn)行扎實(shí)、刻苦、有效的學(xué)習和工作。做不到這一點(diǎn)，“奉獻”的理想就像海市蜃樓，既不實(shí)際，又易于消失。
張開(kāi)雙臂，奉獻出我們的所有吧！讓我們追求這“心靈豐富”的永恒的幸福。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 4
“奉獻”其實(shí)沒(méi)有很難，但，也不能只用嘴巴講而不去做，你可以為很多人付出，例如：幫助弱勢、去當夢(mèng)想者等......，你的一份小小的心意，說(shuō)不定可以讓那些需要幫助的人感動(dòng)一輩子，不一定要用錢(qián)，可以用關(guān)心的，也可以用自己所擁有的能力去幫助他人，不管你用什么，總之，要做好事別做壞事，且人在做天在看，你也不需要一直去要求什么回報，老天爺看了自然而然的會(huì )給你回報。
默默的付出，不出去炫耀，這樣的人最偉大，“為善不欲人知”，如果你一直出去炫耀，那就表示你不是真心的，這時(shí)，你就該好好檢討了。
目前身為初中生的我，雖然說(shuō)還不能為“社會(huì )”奉獻些什么，但我可以用自己目前所擁有的能力去為班上奉獻，例如：有人功課搞不懂時(shí)，可以去教他、有人需要我們的陪伴時(shí)，去陪伴他等......，由于現在的`我還不會(huì )做些什么，所以只好幫班上多做點(diǎn)事，我總覺(jué)得，再為別人奉獻時(shí)，真的心里會(huì )有一種很快樂(lè )的感覺(jué)，而且，當別人受到我的幫助而感謝我的時(shí)候，心里就有一種很溫暖的感覺(jué)，這就是所謂的“助人為快樂(lè )之本”吧！
真心奉獻，就像是再完成一項使命，過(guò)程中或許有些不如意，但那卻是完成這項使命必經(jīng)的路程，多付出一點(diǎn)心，沒(méi)有什么事是過(guò)不去的，別因為一時(shí)的挫折而放棄幫助人的決心，這樣之前的付出不就白費了?而且當你熬過(guò)了，也就是說(shuō)當你完成這樣使命，心里不也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )、很光榮?
努力為大家付出，多做些好事，是對自己有幫助的！加油！
以奉獻為話(huà)題的初中作文 5
炎炎夏日，艷陽(yáng)高照，農民辛勤的在田里辛勤耕作，農民的雙頰被太陽(yáng)烤到紅通通的，額頭上的汗珠也像小雨滴般，一滴一滴輕盈的沿著(zhù)額頭滑到脖子，而身上的衣服早已濕了一大片，他們不怕風(fēng)寒日曬，勤奮且賣(mài)力的耕作著(zhù)，照顧那一株株剛從土里鉆出來(lái)的綠色小嫩芽，那些嫩芽就像是農民的寶貝，農民細心的照料著(zhù)，深怕自己一不小心就弄傷了他們，但老天爺喜歡捉弄人，每次都找調皮的臺風(fēng)和無(wú)情的風(fēng)雨來(lái)?yè)v蛋，把農民呵護至極的農作物“搜括”的一點(diǎn)也不剩，農民們只能在心中默默的流淚，臉上充滿(mǎn)無(wú)奈的神情，即使如此，他們還是毫無(wú)怨言，繼續勤奮耕作，等到農作物豐收后，他們臉上會(huì )浮現那滿(mǎn)足的笑容，那笑容是快樂(lè )的、是喜悅的，就是因為有農民的“奉獻”，我們才能咀嚼到美味的米飯，品嘗幸福的滋味，向他們如此盡忠職守，為社會(huì )奉獻的人，是值得我們尊敬的。
“叭！叭！”在車(chē)水馬龍的十字路口，傳來(lái)一陣陣刺耳的喇叭聲，還夾雜著(zhù)憤怒的吼叫聲，車(chē)輛像脫韁的野馬般，在路上奔馳著(zhù)，每個(gè)人互不相讓?zhuān)枷胍鹊竭_目的地，造成現場(chǎng)秩序一片混亂，這時(shí)，人民的衛士─警察，出現在車(chē)陣當中，警察井然有序的指揮著(zhù)交通，警察的哨音像是有魔力似的，每輛車(chē)都愿意乖乖的遵守交通規則，使吵鬧的街道漸漸安靜了！警察是社會(huì )安定的基石，背負著(zhù)保衛國家的責任，大到殺人放火，小到小狗生病，警察都默默為大家奉獻，有的要跟火神搏斗，有的要跟歹徒周旋，感謝警察的犧牲“奉獻”，才有今日大家安居樂(lè )業(yè)的生活。所以，警察是值得我們尊敬與銘記的，“警察，您辛苦了！”
“人之初，性本善，性相近，習相遠……�！崩世实淖x書(shū)聲回蕩在校園的每個(gè)角落，老師就像是一盞溫暖的燈塔，照亮學(xué)生，指引正確的方向，每天，老師都要面對一群孩子，并且不厭其煩的教導，看到孩子快樂(lè )的成長(cháng)，健康的學(xué)習，老師心中一定非常的`有成就感，即使過(guò)程中非常的疲憊、辛苦，但這一切都是值得的。老師的諄諄教誨，用心叮嚀，都代表著(zhù)對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)與期望，師恩浩瀚非筆墨所能形容，感謝老師的“奉獻”以及永無(wú)止境的愛(ài)。
我能奉獻什么？原來(lái)奉獻不在于“多或少”，而是你是否有那顆“真誠的心”，我們初中學(xué)生能奉獻什么呢？我覺(jué)得我們能奉獻的就是做好自己的“本分”，我們的本分就是讀書(shū)，將來(lái)才能對社會(huì )有所貢獻，這就是我們現在所能做的奉獻。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 6
人這臺蒸汽機，投進(jìn)了自己的一切后，漸漸變得滄桑，他所蒸發(fā)的奉獻融入空氣中，總是窺不見(jiàn)的。
蓋房，買(mǎi)房，我和弟弟的學(xué)費，奶奶的手術(shù)費等已把我們家炸成了干兒，老家新房最后的工程是家里人自己完成的。我回老家幫忙，想窺見(jiàn)些什么。
太陽(yáng)在東邊。
“哐當”風(fēng)使勁兒把門(mén)拍進(jìn)門(mén)框，嚇我一跳，爸爸把塵灰掃成小山，我移山，屋外是彎彎的爺爺在和著(zhù)水泥，石灰、沙子和水打成一團，被爺爺一鏟鏟進(jìn)石灰盆中，爺爺開(kāi)始貼瓷片�！把�！水泥多了�！卑职重煿种�(zhù)爺爺，爺爺不聽(tīng)，顫抖著(zhù)手，貼上了瓷片，爸爸嘆聲不斷，爺爺發(fā)現問(wèn)題后，又把瓷片揭了下來(lái)，爸爸想奪過(guò)工具，卻被爺爺擋著(zhù)，爸爸扭頭走了，只留下了彎彎的爺爺。
太陽(yáng)在頭頂。
風(fēng)惡惡地刮著(zhù)，刮去了人們工作的熱情，我和爸爸回老屋吃飯了，風(fēng)卻刮不走爺爺的心，爺爺仍是彎彎的。
我和爸爸回到新房，爺爺走了過(guò)來(lái)�！拔胰コ燥埩��！卑职譄o(wú)奈，我看著(zhù)爺爺滄桑的背影，卻窺不出什么。爸爸和灰，我澆水，爺爺銀灰的手拿著(zhù)金黃色的燒餅過(guò)來(lái)，正要奪過(guò)爸爸手中的鐵鍬時(shí)，爸爸吼他：“你先去吃飯吧，急什么急�！彼乐�(zhù)餅，坐了下來(lái)，時(shí)間殘留在他臉上，成了白發(fā)和淡淡的'斑。
太陽(yáng)在西邊。
天是橘紅色的，映紅了白云，像個(gè)羞羞的少女含著(zhù)紅糖。一樓工程結束了，二樓工程剛剛開(kāi)始，爸爸準備下工，我伸個(gè)懶腰，風(fēng)卻送來(lái)了個(gè)聲音：“來(lái)，來(lái)幫著(zhù)和灰�！边@像爸爸火頭上的油一般，爸爸怒了：“你怎么又和這么多灰呀，明天不能再干了嗎？”爸爸無(wú)奈，太陽(yáng)慢慢低下了頭，天空留下了淡淡的余光。爸爸要回老屋，爺爺彎著(zhù)身說(shuō)：“這么早急吃飯干嘛？”爸爸不理，我尾隨爸爸，扭頭看見(jiàn)那滄桑的彎彎的爺爺。
太陽(yáng)在腳下。
爸爸在客廳大聲責怪爺爺，爺爺悄悄走進(jìn)廚房，彎彎地吃著(zhù)飯�！疤旌诹诉�和灰，真是的�！卑职终f(shuō)著(zhù)，爺爺拖著(zhù)緩慢的腳步進(jìn)來(lái)了，提著(zhù)手電又出去了，一會(huì )，我望見(jiàn)新房上橘紅色的燈。
“砰”新房傳來(lái)響聲，橘色忽然消失，就像太陽(yáng)消失一般。我擔心地快步上樓，爺爺正把弄著(zhù)燈泡，地上滿(mǎn)是玻璃渣�！昂谔炫�，明天他就不用麻煩，可以去上班了�！睆潖澋臓敔斦f(shuō)著(zhù)，滄桑的臉有揚起了笑，一會(huì )兒，爸爸也上來(lái)了，兩對父子一起抹完了一整面墻。
其實(shí)爺爺以前是匠工，他比任何人都清楚怎樣抹墻，貼瓷片，是這壓彎了爺爺，也許是他變得糊涂、變得固執，他開(kāi)始犯錯誤，但不變的是他無(wú)言的奉獻。
奉獻善于偽裝，它變成固執、難纏，但總有一雙善良的眼，能從他的滄桑中窺見(jiàn)點(diǎn)什么。
有個(gè)人在奉獻，他在你身邊，就是這樣。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 7
人們在一年一度的植樹(shù)節前夕，種上了幾十顆樹(shù)，我就在山坡扎下了根。
一連幾天，我躲在睡夢(mèng)中，養精蓄銳。當我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)身旁有許多叔叔阿姨，一位叔叔親切地說(shuō)：“小樹(shù)苗，歡迎你加入我們這個(gè)大家庭�！痹陲L(fēng)爺爺指揮下，大家為我彈奏起歡快的曲子；露水為我清洗塵土。
下雨了，雷聲從遠處傳來(lái)，我顫抖了。邊上的叔叔阿姨安慰我說(shuō)：“小樹(shù)苗，我們的一生要經(jīng)得起風(fēng)雨考驗，才能茁壯成長(cháng)�！�
雨后，我抖抖身上的雨滴，笑著(zhù)迎接太陽(yáng)的光芒�？粗�(zhù)晶瑩的水珠滾落到地上，我熱切地跟她們打招呼：“你們好，小水珠，初次見(jiàn)面，請以后多多關(guān)照�！�
“你好，小樹(shù)苗！真想在你身上多呆一會(huì )兒，可惜待會(huì )兒，我要跟著(zhù)太陽(yáng)公公回家。有緣，我們會(huì )再相聚的！”水珠熱情地回應。
小松鼠也來(lái)湊熱鬧，在我身邊徘徊。他自言自語(yǔ)道：“我幾天沒(méi)到這里來(lái)玩耍，怎么又多了一棵樹(shù)？”說(shuō)著(zhù)，它躺在我的懷抱，瞇縫著(zhù)眼，安然入睡。
日久天長(cháng)，經(jīng)歷日曬雨淋，我終于長(cháng)成一棵健壯的大樹(shù)。有一天，我被清脆的鳥(niǎo)叫聲喚醒，原來(lái)是鳥(niǎo)媽媽孵出了寶寶。伴隨著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲，我度過(guò)一段“鳥(niǎo)鳴山更幽”的好日子。但好景不長(cháng)，伴隨著(zhù)“嗡嗡”的電鋸聲，我被伐木工人“五馬分尸”運到了城里，開(kāi)始了我新的征程……
人的一生何其短暫，一路走來(lái)，得到過(guò)太多人的幫助，父母無(wú)私的照顧，同學(xué)深情的關(guān)心……然而，我們是否也曾想過(guò)奉獻自己呢？是的，我們應奉獻。
沒(méi)有祖國的`繁榮富強，就沒(méi)有人民安定的幸福生活，作為中華民族的子孫，我們應有奉獻精神。中的國只用了兩年零八個(gè)月的時(shí)間從原子彈到氫彈，這是世界上最快的速度，于敏成為研制中最關(guān)鍵的人物。他放棄了夢(mèng)想，隱姓埋名，一心專(zhuān)注于研究，他甘于奉獻，漠視名利，為祖國做出了巨大的貢獻，真可謂是報國心皎潔，奉獻心明亮。
魯迅說(shuō)過(guò)：“我好比一頭牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶�！币换麨檠S的人捐款用于敬老院的建設，后來(lái)在給貧困地區陸續捐款時(shí)，突發(fā)疾病暈倒散落的匯款單暴露了他的秘密，被世人所發(fā)現，他就是張紀清。他用中國人熟悉的兩個(gè)字，掩蓋半生的秘密，他是紅塵的隱者，平凡的老人，無(wú)聲無(wú)息無(wú)私的奉獻著(zhù)。他清平的生活，高貴的心靈告訴著(zhù)我們奉獻是一生要做的事，這是一種永恒，一種對奉獻執著(zhù)而深切的永恒。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝烀舨�、孫麗娜放棄悠閑自在的退休生活，選擇到山區義務(wù)支教。盡管已經(jīng)古稀之年，但他們依然選擇點(diǎn)亮生命的蠟燭照亮他人。奉獻不在年高，也不在于所做之事大小，不管是正值青年的我們，還是老耄耋之年的人都應該持有一顆奉獻的心與精神，為他人多做一些事，多為他人著(zhù)想，既快樂(lè )了自己，也愉悅了他人。不論生命的長(cháng)度是多少，應時(shí)常把奉獻裝在大腦，提醒自己的言行舉止，不忘奉獻。
當你老了，回想起這一生，為他人奉獻了多少，自己又收獲多少，不忘奉獻。奉獻是一種精神，應傳承后世，永垂不朽。
在生活中，展示自己的風(fēng)采無(wú)疑是直接感受自身價(jià)值，充滿(mǎn)自信的絕佳方式，但同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )奉獻自己，只有風(fēng)采和奉獻并存，生活才會(huì )更加美好和諧。正如做第三把小花傘，既喜歡風(fēng)雨中展示身姿，又喜歡陽(yáng)光下帶來(lái)陰涼。
展示自己，就如同枝頭的花�；ê环�，便沒(méi)了觀(guān)賞的價(jià)值，而花色過(guò)艷，花香過(guò)烈同樣會(huì )適得其反，只有綻放得恰到好處，花香化作清流沁入肺腑，引得過(guò)人流連忘返，才能最好地體現自己的價(jià)值。初中有位同學(xué)參加校園廣播臺的主播競選，各個(gè)選手表現不一。有一個(gè)女孩，朗讀前十分有禮貌地向老師問(wèn)好，給老師留下了很好的印象，可就是朗讀的時(shí)候過(guò)于緊張，不敢放聲開(kāi)來(lái)，導致朗讀的效果不理想，遺憾落選；同時(shí)也有一個(gè)男生，和這名女生形成了鮮明的對比，他背誦的是一段英語(yǔ)，發(fā)音和語(yǔ)速都十分完美，只是他有著(zhù)一副傲視群雄的樣子，一上臺就兩眼望天開(kāi)始背，背完瀟瀟灑灑走人，結果也遺憾落選；等到我那位同學(xué)出場(chǎng)的時(shí)候，我發(fā)現他細心地總結了前幾位同學(xué)的教訓，開(kāi)場(chǎng)微笑問(wèn)好，朗讀沉穩大方，語(yǔ)調抑揚頓挫，一字一句都鏗鏘有力，在氣勢上壓倒其他選手，令評委老師贊嘆不已，終競選成功。由此可見(jiàn)，展示自己就像散發(fā)陽(yáng)光，過(guò)少則讓人感受不到溫暖，過(guò)多則灼傷他人。國旗下演講的同學(xué)用飽含激情的演說(shuō)引起了同學(xué)們的.共鳴，合唱比賽中團隊排山倒海的氣勢讓同學(xué)們心潮澎湃，他們告訴我們，不論處在什么樣的情境中，都要勇敢地去展示自己！
奉獻自己，就如同枝頭的葉。葉總是默默無(wú)聞地為花積攢養分，沒(méi)有了葉，花便無(wú)法綻放，做一片葉，同樣十分重要。郭明義說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè )自己�！鄙钪�，奉獻的行為無(wú)處不在：高考前夕我們?yōu)楦呷龑W(xué)長(cháng)學(xué)姐布置考場(chǎng)出力，排球比賽時(shí)為選手搬來(lái)一箱飲用水，在長(cháng)跑結束的時(shí)候主動(dòng)去扶選手一把，并祝賀選手……正是這些無(wú)私的舉動(dòng)，才讓我們每天都生活在感動(dòng)之中。試想，如果要讓考生自己布置考場(chǎng)，排球比賽只有選手奮戰沙場(chǎng)，沒(méi)有一個(gè)人加油鼓勁，跑完步后選手獨自在賽道上喘氣。如果人人都為己利，這樣的生活有意義嗎？只有有葉的存在，花才會(huì )更美麗！
所以，不論是做花還是做草，都是樹(shù)上必不可少的一部分，花和葉都有著(zhù)其價(jià)值，只不過(guò)表現的形式不同。展示自己，是直接展現自己能力和價(jià)值的方式，而奉獻自己，則自身的價(jià)值在他人的快樂(lè )中得以體現。只有兩者并存，生活才會(huì )更加豐富美好。
做一顆樹(shù)，只有花和葉并存才算完整，同樣，作為一個(gè)人，只有風(fēng)采和奉獻集于一身，自身價(jià)值才能最大地體現！
爸爸、媽媽總是對我說(shuō)：“爸爸、媽媽最?lèi)?ài)我�！笨墒�，這種愛(ài)是什么呢？我想到了：這種愛(ài)就在我生病時(shí)，在我難過(guò)時(shí)，在我孤單時(shí)……
記得有一次，我得了急性腸胃炎。那天，放學(xué)回到家，我跟往常一樣去做作業(yè)，剛做了一半，我覺(jué)得不舒服，就伏在桌子上，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”得一聲，我吐了，吐得滿(mǎn)桌子，滿(mǎn)地都是。當我把這件事告訴爸爸時(shí)，他急忙跑進(jìn)房間，眼前的景象讓他大驚失色，我本以為自己要被罵了，可爸爸一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只見(jiàn)他急忙跑去拿紙巾，然后彎下腰，把那些臟兮兮的東西仔細地清除干凈。當爸爸遞給我一杯熱水時(shí)，我看到了他眼神中的關(guān)愛(ài)，頓時(shí)覺(jué)得好溫暖。晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不踏實(shí)，嘴里哼哼唧唧，還時(shí)不時(shí)地嚷著(zhù)要水喝，媽媽一邊為我按摩小肚子，還要一趟趟跑去為我倒水。漸漸地，我睡著(zhù)了，媽媽卻度過(guò)了一個(gè)不眠之夜。接下去的兩天，爸爸、媽媽輪流請假照顧我，在他們精心照料下，我的病很快好了，我又能回到校園，端坐在課堂上，認真聽(tīng)講了。
這樣的事情還有很多很多，我就是在這種愛(ài)的滋潤下成長(cháng)的，正是因為爸爸、媽媽愛(ài)的奉獻，我才能夠健康快樂(lè )的長(cháng)大。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 9
生命是奉獻，生命需要奉獻。生命，因奉獻而美麗；生命，因奉獻而閃光。
——題記
縱觀(guān)天下歷史，可以知道，有多少人為世界進(jìn)步做出過(guò)卓越貢獻。他們有的是科學(xué)家，有的是文學(xué)家，甚至有的只是平凡的農民。不論他們身份如何，他們都有相同的精神與品質(zhì)，那就是辛勤耕耘奉獻于社會(huì )，他們都因奉獻而閃光。
東漢的蔡倫，只是一個(gè)小宦官，卻掌握了造紙術(shù)的技巧，把厚重的竹簡(jiǎn)變成了薄薄的紙張，這是一個(gè)重大的改變，這是中國乃至世界歷史上一個(gè)質(zhì)的飛躍，這是奉獻的成果。沒(méi)有紙，我們難以想象今日的讀書(shū)生活該是多么令人……。蔡倫的奉獻使文化更上一層樓。
英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現了電磁感應現象，由此，他發(fā)明了發(fā)電機。這個(gè)機器豐富了人們的生活，人類(lèi)也得以進(jìn)入了電氣時(shí)代。想一想，沒(méi)有發(fā)電機，發(fā)電廠(chǎng)只是一紙空談，所謂的電也不可能會(huì )被挖掘。沒(méi)有電，整個(gè)世界將暗無(wú)天日，人類(lèi)也不可能享有至高無(wú)上的待遇。法拉第的奉獻給人類(lèi)帶來(lái)了光明。
我們的老鄉袁隆平先生發(fā)明了雜交水稻，解決了許多人吃飯的問(wèn)題。他是一個(gè)平凡人，但他有堅定的信念。于是，他開(kāi)始了他的研究�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，他成功了。他用自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )造了以前人想都不敢想的空想愿望。他的奉獻逗笑了全人類(lèi)。但他還是不罷休——他還要培育出產(chǎn)值更高的水稻。我們都期待著(zhù)他的下一次成功。袁隆平的奉獻讓那些在饑餓線(xiàn)上掙扎的人們脫離了苦海。
“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷。然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！鄙鲜瞿切�(lè )于奉獻的人何嘗沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難與挫折呢！但他們不放棄，本著(zhù)奉獻之心去改變世界，他們都因奉獻而閃光！
生命需要奉獻，否則生活便缺少一份光芒。生活中有許多值得我們去奉獻的事。作為今天世上幸存的一員，我們要懂得去奉獻，因為——生命，因奉獻而閃光！
什么是偉大？偉大就是靠自己努力得到東西，偉大就是不管任何東西，一心只為著(zhù)祖國。因為愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才就是1%的靈感，加上99%的汗水。因為周恩來(lái)說(shuō)過(guò)“我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的`源泉�！�
愛(ài)迪生的勤奮博得了美國人的贊賞，他曾用鏡子反射的原理救了自己的母親。雖說(shuō)他人已不在了，但他的這種勤奮精神卻沒(méi)有消失，他不惜一切艱難困苦，日夜不停研究發(fā)明。這就是偉大，這就是一種無(wú)可代替的精神。偉大并不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，他是靠自己幫助他人，靠流淌汗水血淚這才是偉大！
什么是偉大？偉大是像剛去世的英國科學(xué)家霍金那樣熱愛(ài)科學(xué)，勤勞無(wú)私，只為祖國的人。身殘志堅，他雖身體不會(huì )動(dòng)，但他的意志力卻是無(wú)比堅定。他比金石鐵礦更為堅硬，不怕太陽(yáng)把自己變成廢鐵，因為他堅定，他愛(ài)國，他把精力花到了祖國和人類(lèi)的進(jìn)步之中�；艚疬�有時(shí)用輪椅故意踩別人的腳，他還嬉皮笑臉，童心未泯，人老心不老，他樂(lè )觀(guān)向上，他能仰望星空，腳踏實(shí)地，砥礪前行。這才是至高無(wú)上的偉大��！愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)“成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話(huà)”，可是，我們做到了嗎？而他們卻默默奉獻著(zhù)，這才是偉大�；艚鸩煌鎳�，位卑未敢忘憂(yōu)國。他明白，就算位置低還是高，我們都不能忘記祖國，他能明白，寧做流浪漢，不做亡國奴。所以他勤奮，為國為世界奉獻了一生。
不管你地位多低，你也要時(shí)刻記住這句話(huà)：“愛(ài)祖國高于一切！”無(wú)私奉獻，嘔心瀝血，他們是我們的榜樣。我們要向他們學(xué)習，學(xué)習科學(xué)家們的精神，因為他們不在乎什么偉大不偉大，他們在乎的是偉大的祖國！
以奉獻為話(huà)題的初中作文 10
不知道火柴燃燒時(shí)有沒(méi)有過(guò)回頭，不知道流星劃過(guò)時(shí)有沒(méi)有過(guò)回頭，不知道煙花閃過(guò)時(shí)有沒(méi)有過(guò)回頭。生活中，少不了奉獻。
馬路邊，停著(zhù)一輛無(wú)私獻血車(chē)，紅色的十字標志在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)，就如同一顆顆獻血人的愛(ài)心�；蛟S，這份愛(ài)心可以拯救一個(gè)垂危的生命，或許可以喚起病人家屬的一絲希望，給悲傷的人們一絲溫暖。這一份默默的奉獻是偉大的，在陽(yáng)光下，閃耀著(zhù)人性的光芒，即使是在地獄，奉獻也是一朵綻放的花。
生活需要奉獻，而生活中又有那樣多默默奉獻著(zhù)的人。靜謐的黑夜，老師迎著(zhù)燈光備課，老師的奉獻點(diǎn)亮了學(xué)生的心燭，開(kāi)啟了學(xué)生內心的大門(mén)。邊疆站崗的士兵，強忍著(zhù)寒冬的冷酷與春節的孤獨，獨自一人堅守在自己的崗位，遙望故鄉那一片燈火闌珊，士兵的奉獻保衛了國家，保證了人民的安居樂(lè )業(yè)。潔白的醫院中，醫生為了病人不辭辛苦地奔波，病人的痛苦使他們心碎，病人的悲傷使他們痛心，醫生的奉獻點(diǎn)亮了病人的'一絲希望，減輕了家屬的悲傷難過(guò)。這一群一群的人，傳達著(zhù)一個(gè)唯一的信念，就是——奉獻，默默地無(wú)私地為這個(gè)社會(huì )而燃燒自己，點(diǎn)亮這個(gè)世界，又默默無(wú)私地為了他人而盡心盡力，為了他人實(shí)現自己的人生價(jià)值。他們傳遞著(zhù)這個(gè)奉獻的火炬，使星星之火在中原大地上燃燒、放亮。
火柴燃燒是為了點(diǎn)亮一方土地，它可以不顧一切；流星劃過(guò)是因為承載著(zhù)無(wú)數人的心愿與夢(mèng)想，它可以不顧一切；煙花閃過(guò)是為了給夜空披上華麗的彩衣，它可以不顧一切。生活中，需要奉獻！
以奉獻為話(huà)題的初中作文 11
一頭微微卷曲的頭發(fā)，被風(fēng)吹的凌散。一縷淘氣的頭發(fā)跑到前面，散落在那滿(mǎn)是汗水的額頭上。一張不大的臉上刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，嘴唇還有些許蒼白。嘴角下耷，嚴肅的神情讓人感到她十分疲倦。
她，是我們小區一名普通的清潔工。
窗外，寒風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉被風(fēng)吹的亂舞起來(lái)。呼—呼，像大山中猛虎的怒號，像千萬(wàn)匹駿馬奔馳而過(guò)，聲勢浩大。一條微黃的絲巾在如此的環(huán)境下隨風(fēng)起舞，就是她，在這樣的環(huán)境中默默地勞動(dòng)。她的身邊好像一座世外桃源，山清水秀，小溪還在潺潺的流淌，真是好美的一幅畫(huà)。突然，一輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，把她掃好的地方又蕩上了灰塵。她并沒(méi)有生氣，只是抬起頭沖開(kāi)車(chē)的司機笑笑，打了一個(gè)招呼，就去清理被弄臟的地方。
她掃的十分認真，掃完后，她把垃圾集成一堆。但是忽然刮過(guò)一陣風(fēng)把垃圾卷了起來(lái)，落到了一個(gè)女人腳下。那個(gè)女人十分生氣，瞟了一眼清潔工，說(shuō)：“你怎么那么不小心，這么簡(jiǎn)單的一件事你也做不好，你難道不能直接把垃圾倒進(jìn)垃圾箱里嗎？”她笑笑，滿(mǎn)懷歉意的說(shuō)：“對不起，你沒(méi)事吧！”“嗯”那個(gè)女人看也不看她一眼，轉身就走了。
第二天，那個(gè)清潔工不見(jiàn)了，我以為她辭職了，也就沒(méi)在意。卻在無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)了幾個(gè)人在閑聊：
“哎，你們聽(tīng)說(shuō)了嗎？那個(gè)清潔工走了�！�
“這算什么事��！我估計她是請假了，過(guò)幾天就回來(lái)了嘛�！�
“可不是這樣的，我聽(tīng)說(shuō)她兒子考上了大學(xué)，她要陪她兒子去大學(xué)報到，她說(shuō)她想在剩下的時(shí)間里為這個(gè)社區做點(diǎn)貢獻，這才開(kāi)始掃衛生的'。而且她還是義務(wù)打掃，錢(qián)也不要�！�
聽(tīng)到這里，我不禁對她刮目相看，多么樸實(shí)的人��！她的寬容，她的大度，還有她的無(wú)私讓我永遠記住了她。我把她作為我的榜樣，作為我前進(jìn)的動(dòng)力。
愛(ài)是什么？愛(ài)就是奉獻。把自己的愛(ài)奉獻給別人，讓別人把這份愛(ài)一直傳遞下去，永不間斷，永無(wú)止境。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 12
姨媽的單位發(fā)起了“敬老院獻愛(ài)心”的活動(dòng)，她把這個(gè)活動(dòng)告訴了我，我欣然的答應了，還和陽(yáng)陽(yáng)哥哥精心準備了一個(gè)節目——相聲表演《比爸爸》。
重陽(yáng)節前一天，天氣晴朗，我們驅車(chē)前往愛(ài)馨敬老院，一路上歡聲笑語(yǔ)，大家的心情都無(wú)比的激動(dòng)。到了敬老院，院長(cháng)和老人們早已站在門(mén)口笑瞇瞇地迎接我們。敬老院里干凈整潔，周?chē)L(cháng)著(zhù)許多 粗壯的松柏，花園修剪的整整齊齊，我們的到來(lái)猶如小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上吱吱喳喳，給寧靜的敬老院里添了一份活潑。
我們攙扶著(zhù)老人坐好，就開(kāi)始表演我們的節目，有拉二胡、吹葫蘆絲、跳舞、唱歌、表演雙簧······等。民族舞舞姿優(yōu)美，老人們也情不自禁的扭動(dòng)起來(lái)，葫蘆絲清脆悅耳，讓老人們陶醉， 輪到我上場(chǎng)了，我很緊張，但看到老人的笑臉，原本緊張的心情也放松了下來(lái)，和陽(yáng)陽(yáng)哥哥一唱一和的表演著(zhù)相聲，臺下發(fā)出了一陣又一陣的笑聲……在節目的最后一位阿姨演唱了一首《愛(ài)的奉獻》當 她唱到“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻”全場(chǎng)都打起了節拍，會(huì )唱的也都大聲的唱著(zhù)，此時(shí)不是一個(gè)人的演唱，而是全場(chǎng)合唱，爺爺奶奶們都情緒激動(dòng)，演出達到了高潮，精彩的節目贏(yíng)得了爺爺奶奶們 熱烈的掌聲。
在愛(ài)的奉獻的樂(lè )曲聲中，我們給在座的每位老人贈送了禮品，借 此表達我們的一份心意。我拿著(zhù)一個(gè)大大的香蕉，走到一個(gè)97歲的老人面前，剝好遞到她的嘴邊，微笑著(zhù)對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，祝 你福如東海，壽比南山！”老奶奶吃著(zhù)香蕉樂(lè )呵呵的看著(zhù)我，滿(mǎn)臉慈祥的笑容：“謝謝你的一片好心，你真是個(gè)有愛(ài)心的孩子��！”
我攙著(zhù)老奶奶，邊走邊聊，問(wèn)她在這敬老院的生活過(guò)得好不好，她說(shuō)：“好！好！有你們這么多好心人的關(guān)心，我們的生活能不好嗎？”來(lái)到了老奶奶的'房間里，我們又幫忙打掃衛生，又給老奶奶 捶背，捶腿，老奶奶笑的合不攏嘴了�？磥�(lái)老奶奶在這里生活的比較滿(mǎn)意，我們也為她感到高興。
時(shí)間不知不覺(jué)的溜走了，我們依依不舍的和爺爺奶奶們道別，我回頭望去，只見(jiàn)97歲的老奶奶還在向我們揮手，我在心里默默地想：我還會(huì )再來(lái)看望你們的。
走在回去的路上，我沉浸在快樂(lè )之中，嘴里不停的哼唱《愛(ài)的奉獻》，并從中體會(huì )到了：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好！
以奉獻為話(huà)題的初中作文 13
生命的價(jià)值并不在于生命的長(cháng)短，而在于你對他人、對社會(huì )、對國家對全人類(lèi)的奉獻有多少。這是我讀完《夏洛的網(wǎng)》后的第一感受。
在這本書(shū)中，講述了一個(gè)發(fā)生在動(dòng)物之間的感人故事：
威爾伯是一只生活在朱克曼先生家里的牲口棚里的一只小豬。在這里，你能感受到強烈的友誼氣息，感情最好的就是小豬威爾伯和織網(wǎng)高手蜘蛛夏洛這一對朋友。
他們在這里幸福地生活著(zhù)。
好景不長(cháng)，這幸福的生活被打破了——在牲口棚里年紀最大的老羊告訴威爾伯：威爾伯會(huì )在熱鬧非凡的圣誕節前夕被做成熏肉火腿。
就在威爾伯瀕臨絕望的時(shí)候，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！�
后來(lái)夏洛威爾伯另一個(gè)伙伴在老鼠坦普爾頓的幫助下，先后織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些被視為奇跡的網(wǎng)上文字。之后，威兒伯的命運徹底扭轉。它的未來(lái)從成為熏肉火腿被扭轉成了一個(gè)安享天年的未來(lái)，而蜘蛛夏洛卻永遠離開(kāi)了這個(gè)世界。
書(shū)中的`夏洛是一只樂(lè )于為他人做貢獻的一只好蜘蛛。它為了救威爾伯，幾次費盡心機地去織出那困難無(wú)比的網(wǎng)上文字。老鼠坦普爾頓它也是一只樂(lè )于為他人做貢獻的好老鼠，它幾次冒著(zhù)被人發(fā)現后打死的危險去垃圾場(chǎng)尋找一個(gè)合適字眼，它冒著(zhù)生命危險去扭轉威爾伯的命運。
可現在的社會(huì )上的一些現象，與夏洛和坦普爾頓的作為是完全相反的�，F在社會(huì )上的人們都普遍信仰一個(gè)“真理”——各掃各家門(mén)前雪，休管他人瓦上霜。
在城市的公共汽車(chē)，有幾個(gè)人會(huì )一見(jiàn)到老弱病殘上車(chē)就給他們讓座呢？在市場(chǎng)上，又有多少人只顧自己的利益，而不顧他人健康的黑心販呢？瘦骨精、毒奶粉、彩色的饅頭。這一系列的不良商品讓我震驚！這些商販為了一時(shí)的一點(diǎn)蠅頭小利，竟不惜禍害他人的健康身體。我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文，內容就是探訪(fǎng)大批生長(cháng)在菜市場(chǎng)、早餐販等處的小樹(shù)死因狀況。最后的結果就是小樹(shù)是被那些為了自己的利益的商販所扼殺的。
他們與蜘蛛夏洛和老鼠坦普爾頓相比顯得多么渺小。
蜘蛛夏洛和老鼠坦普爾頓為威爾伯付出了許多，卻從未向威爾伯索要過(guò)任何回報。而一些貪官污吏，為了自己的利益竟不惜挪用公款，甚至視人命如草芥。難得做一點(diǎn)點(diǎn)自己的分內事，就索要金錢(qián)、名利、地位、權利。
如果這個(gè)世界上的每一個(gè)人都像夏洛一樣為他人、為社會(huì )、為國家奉獻而不索取任何回報，該有多好��！
這世上也有一些人像夏洛一樣無(wú)私奉獻，可卻總被人們嘲笑為“傻子、笨蛋”。這是為什么呢？因為這些人不明白人生的價(jià)值究竟是什么。他們的靈魂已經(jīng)病入膏肓，無(wú)藥可救了�？伤麄兡浅髳旱能|殼還在這個(gè)世界上行尸走肉。
人生的價(jià)值究竟是什么呢？是對他人、對社會(huì )、對國家、對全人類(lèi)的奉獻�？墒�，在這世上又有多少人知道且明白這里面的道理呢？
就連人人喊打的老鼠和蜘蛛都能這么做。那人呢？難道人連蜘蛛和老鼠都不上嗎？
以奉獻為話(huà)題的初中作文 14
沒(méi)有火柴自我燃燒般的奉獻，哪來(lái)蠟燭“燃燒自己，照亮別人”的美譽(yù)；沒(méi)有根甘愿伸向泥土，許下永不見(jiàn)陽(yáng)光的諾言，哪來(lái)一株株參天的古木；沒(méi)有鮮花自我結束芳香的奉獻，哪來(lái)枝頭的果實(shí)累累。當你取得成功時(shí)，不要忘記：你的成功源自別人的奉獻。
成功源自別人默默的耕耘。當中國神六飛向宇宙，中國這一條巨龍又一次騰飛，中國人的飛天夢(mèng)想再一次實(shí)現，聶海勝、費俊龍、楊利偉他們的名字為中國人民所熟知，成為中國輝煌史上的一頁(yè)，但是在他們閃爍的名字背后，是一個(gè)個(gè)科學(xué)家、工程人員、技術(shù)人員辛勤的汗水，沒(méi)有人們默默地奉獻哪來(lái)聶海勝、費俊龍、楊利偉的成功。自己的成功源自別人的奉獻。
成功源自別人的鼓勵與訓練。當中國的劉翔跨越前進(jìn)路上的柵欄，奔向終點(diǎn)時(shí)，他成為了中國短跑的先行者，打破亞洲人肌肉爆發(fā)力不夠美洲人好的謬論，是劉翔填補中國短跑史上的`空缺，他的名字在中國人心中閃閃發(fā)光，但他的成功離不開(kāi)別人的鼓勵，離不開(kāi)教練對他的期望，離不開(kāi)教練辛勤的訓練。自己的成功離不開(kāi)別人的奉獻。
自己的成功源自前人的經(jīng)驗和教訓。當孫中山領(lǐng)導的辛亥革命推翻清朝統治，結束中國幾千年一的封建統治時(shí)，洋務(wù)運動(dòng)、戊戌變法給他的經(jīng)驗和教訓功不可沒(méi)。沒(méi)有前人拋頭顱、灑熱血的一次次試驗，沒(méi)有前人失敗的經(jīng)驗和教訓，哪來(lái)孫中山的成功。自己的成功離不開(kāi)別人的奉獻。
當你成功時(shí)忘掉別人的奉獻而沾沾自喜，認為世界唯我獨尊時(shí)，失敗也許正一步步向你逼近�！傲Π紊劫鈿馍w世”的項羽推翻秦朝的黑暗統治而沾沾自喜、孤芳自賞時(shí)，忘掉士兵的奮勇殺敵、忘掉了范增的奉獻，垓下一戰慘敗，烏江岸，英雄美人，成敗榮辱轉頭空，幾度夕陽(yáng)紅。當你成功時(shí)不要忘掉別人的奉獻。
牛頓說(shuō)：“我看得比別人遠，是因為我站在巨人的肩膀上�！笔堑�，一個(gè)人的成功離不開(kāi)別人的奉獻，倘若沒(méi)有別人，還能成就你今天的成功嗎？要記住沒(méi)有太陽(yáng)的自我燃燒，哪來(lái)我們的光明。沒(méi)有別人的奉獻，就沒(méi)有你的成功。
自己的成功源自別人的奉獻。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 15
在語(yǔ)文課堂作業(yè)本上我們了解到：泥土是默默無(wú)聞，給予他人溫暖的化身。他們大公無(wú)私地為小花、小草以及大樹(shù)提供營(yíng)養，而對自己的情況置之不理。
在生活中，泥土不單單指那些陪練、幕后的醫務(wù)人員，其中也包括老師。在我們這個(gè)“現代校園”，也真可謂是一個(gè)泥土天地。有幽默的泥土——陳老師，有溫柔的泥土——潘老師，還有認真負責的泥土——楊老師。但是最讓我印象深刻的，還是鄭老師這塊“泥土”。
因為楊老師有“喜”了，所以就由鄭老師給我們上語(yǔ)文課。鄭老師的這副面孔在我五年級的時(shí)候就已經(jīng)熟識了。板書(shū)總是寫(xiě)得方方正正，有棱有角，戴著(zhù)一副銀色邊框的眼鏡，說(shuō)話(huà)字正腔圓，聲音洪亮，并且說(shuō)話(huà)的技術(shù)含量很高，讓我的心里都情不自禁地佩服他了。
而今，我們到了六年級了，和12班是同一個(gè)語(yǔ)文老師。雖然人數增多了，但是您上課并沒(méi)有只是很片面地照顧12班，您也把我們10 班當作自己最親的班級。
忘不了，您總是在一個(gè)中午靜校匆匆地來(lái)到我們班，督促大家及時(shí)訂正。有時(shí)，您在我們班留的時(shí)間很長(cháng)很長(cháng)，連12班都顧不上過(guò)去了。
忘不了，當我們兩個(gè)班在一起上過(guò)晨間短課時(shí)，您總是會(huì )提醒大家：“今天天氣很冷，大家記得多添幾件衣服 �！边@個(gè)小小的溫馨提示卻在我的心里形成了一股大大的`暖流。
更忘不了，一些同學(xué)在課堂上不能很好地掌握語(yǔ)文知識點(diǎn)，一些同學(xué)在下課時(shí)，不能做到 “課后三整理”，您不慌不忙地讓他們熟記研究所的規矩“熱運動(dòng)，冷思考”，然后每天下午4：00——5：00給他們苦口婆心地開(kāi)小灶。如今，他們在您的改造下，丟掉了壞習慣，這都是您的功勞啊!
鄭老師，雖然我們10班和他只有幾個(gè)月的感情，但我覺(jué)得鄭老師就是一塊忠實(shí)的泥土的化身——為自己想的少，為別人想得多。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 16
寧?的清晨，微微的海風(fēng)吹拂著(zhù)那位人?公主單薄的紗衣，宛若天使般輕柔……
她踏著(zhù)沉重的?步，向船舷邊走去。行走在船上的甲板上，每走一步，就像是?刺一樣，她覺(jué)得她的心在碎裂，好痛，好痛，但她?是堅持著(zhù)，一步一步地往前走。
她知道，昨夜，是她看到他的最后一個(gè)夜晚。
她手中握著(zhù)小刀，走進(jìn)了王子和新娘的房間，然后，她把帳篷上的紫色簾子掀開(kāi)，看到了那位美麗的新娘正躺在王子的懷里睡著(zhù)了，她，輕輕地彎下了腰，在王子的額頭上親了一吻，接著(zhù)，她凝望著(zhù)遠處——橘紅般的朝霞漸漸出現，淹沒(méi)了星星月亮……
黎明時(shí)刻，這意味著(zhù)，她將要失去生命。她想起了兒時(shí)和姐姐們、魚(yú)兒們嬉戲，聽(tīng)老祖母講述人類(lèi)世界的'種種，不知多少個(gè)夜晚，她站在窗戶(hù)旁邊，透過(guò)深藍色的海水朝上面凝望，她感受到，微弱的星光撒滿(mǎn)了海洋；想起了，她第一次浮出水面的那種喜悅，無(wú)法用言語(yǔ)表達，好像魚(yú)兒得到水一樣；想起了，愛(ài)上一個(gè)人的感覺(jué)很奇妙；想起了，為心愛(ài)的人，失去人魚(yú)的象征，但是那種痛楚根本比不上現在，因為，她現在的心更痛；想到了，姐姐們?yōu)榱司茸约�，甘愿把秀美的頭發(fā)交給女巫，換來(lái)那把小刀，用來(lái)刺死王子；想到了只要在日出之前刺死王子，自己仍能過(guò)上三百年的歲月，但卻不能因為嫉妒之心而刺死自己心愛(ài)的人……
想到這里，她微笑地轉過(guò)頭，再一次凝視著(zhù)王子，此時(shí)淚水已經(jīng)模糊了她的雙眼，一剎那間，她手一伸，把小刀遠遠的扔向大海，她選擇了放棄。
最后，她從船舷跳進(jìn)了大海，她的身體融化成了薔薇色的泡沫。太陽(yáng)從海里徐徐地升高，陽(yáng)光暖暖的，照在冰冰的泡沫上，發(fā)出了七彩的光芒……
她來(lái)到人類(lèi)世界的幾個(gè)月里，感受到了純真的愛(ài)情和友誼，可憐的人魚(yú)公主，你曾經(jīng)像我們一樣，為了一個(gè)目標努力奮進(jìn)，然而你忍受著(zhù)恐懼和無(wú)比的痛苦，但卻能勇敢地堅持下來(lái)，創(chuàng )造了一個(gè)不滅的靈魂——奉獻。
奉獻之美在心中醞釀著(zhù)芬芳，讓我們將奉獻延續……
以奉獻為話(huà)題的初中作文 17
寧靜的清晨，微微的海風(fēng)吹拂著(zhù)那位人魚(yú)公主單薄的紗衣，宛若天使般輕柔
她踏著(zhù)沉重的腳步，向船舷邊走去。行走在船上的甲板上，每走一步，就像是針刺一樣，她覺(jué)得她的心在碎裂，好痛，好痛，但她還是堅持著(zhù)，一步一步地往前走。
她知道，昨夜，是她看到他的最后一個(gè)夜晚。
她手中握著(zhù)小刀，走進(jìn)了王子和新娘的房間，然后，她把帳篷上的紫色簾子掀開(kāi)，看到了那位美麗的新娘正躺在王子的懷里睡著(zhù)了，她，輕輕地彎下了腰，在王子的額頭上親了一吻，接著(zhù)，她凝望著(zhù)遠處橘紅般的朝霞漸漸出現，淹沒(méi)了星星月亮
黎明時(shí)刻，這意味著(zhù)，她將要失去生命。她想起了兒時(shí)和姐姐們、魚(yú)兒們嬉戲，聽(tīng)老祖母講述人類(lèi)世界的種種，不知多少個(gè)夜晚，她站在窗戶(hù)旁邊，透過(guò)深藍色的海水朝上面凝望，她感受到，微弱的`星光撒滿(mǎn)了海洋；想起了，她第一次浮出水面的那種喜悅，無(wú)法用言語(yǔ)表達，好像魚(yú)兒得到水一樣；想起了，愛(ài)上一個(gè)人的感覺(jué)很奇妙；想起了，為心愛(ài)的人，失去人魚(yú)的象征，但是那種痛楚根本比不上現在，因為，她現在的心更痛；想到了，姐姐們?yōu)榱司茸约�，甘愿把秀美的頭發(fā)交給女巫，換來(lái)那把小刀，用來(lái)刺死王子；想到了只要在日出之前刺死王子，自己仍能過(guò)上三百年的歲月，但卻不能因為嫉妒之心而刺死自己心愛(ài)的人
想到這里，她微笑地轉過(guò)頭，再一次凝視著(zhù)王子，此時(shí)淚水已經(jīng)模糊了她的雙眼，一剎那間，她手一伸，把小刀遠遠的扔向大海，她選擇了放棄。
最后，她從船舷跳進(jìn)了大海，她的身體融化成了薔薇色的泡沫。太陽(yáng)從海里徐徐地升高，陽(yáng)光暖暖的，照在冰冰的泡沫上，發(fā)出了七彩的光芒
她來(lái)到人類(lèi)世界的幾個(gè)月里，感受到了純真的愛(ài)情和友誼，可憐的人魚(yú)公主，你曾經(jīng)像我們一樣，為了一個(gè)目標努力奮進(jìn)，然而你忍受著(zhù)恐懼和無(wú)比的痛苦，但卻能勇敢地堅持下來(lái)，創(chuàng )造了一個(gè)不滅的靈魂奉獻。
奉獻之美在心中醞釀著(zhù)芬芳，讓我們將奉獻延續。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 18
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的明天�！比松谑揽倳�(huì )有索取，而上帝是公平的，你不斷的索取，自然也會(huì )付出。人生需要奉獻。
奉獻能夠彰顯個(gè)人價(jià)值。
雷鋒叔叔，我們從小就在他熏陶之下長(cháng)大的人，將自己寶貴的生命奉獻給了黨和國家。他在日記中寫(xiě)到“在生活的倉庫里我們不應該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者”，給我們樹(shù)立了一個(gè)偉岸的榜樣。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。只有無(wú)私奉獻，在短短的一生中體現出自己的價(jià)值，才是一段無(wú)憾的人生。
奉獻是一種處事的態(tài)度。
“萬(wàn)嬰之母”林巧稚終生未婚，將自己奉獻給了偉大的醫療事業(yè)。鼓浪嶼上的紀念堂里記錄了她的一生，這個(gè)受過(guò)良好西式教育的女子，將自己的一生定位為治病救人，長(cháng)年堅持在手術(shù)臺上。沒(méi)有生育的她，親手接生的孩子已超過(guò)五萬(wàn)個(gè)，如鼓浪嶼島上的繁花般生長(cháng)，而生于斯長(cháng)于斯的林巧稚，卻不會(huì )再回來(lái)。她的奉獻至真、至純，不為名，不為利，這就是人生中的大善。
奉獻能夠推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展。
魯迅先生寫(xiě)道：“我們從自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍生求法的人……”這些都是我們中華民族無(wú)私奉獻的最高體現。人類(lèi)歷史上那些杰出的思想家、科學(xué)家、文學(xué)藝術(shù)家，以他們自己創(chuàng )造，做出了巨大奉獻，極大的推動(dòng)了人類(lèi)文明和社會(huì )進(jìn)步。新民主主義革命以來(lái)，井岡山精神，“兩彈一星”精神，特別是載人航天精神中的.“特別能奉獻”讓人深受感動(dòng)，郭永懷，錢(qián)學(xué)森……他們?yōu)樯鐣?huì )主義事業(yè)的發(fā)展留下了恢弘大氣的不朽篇章。
奉獻不是痛苦，不是喪失，不是剝奪而是愛(ài)心的流露，善意的升華，美德的弘揚。前有古人，后定有來(lái)者，我中華民族不朽的文化正耳濡目染著(zhù)年輕一輩。我們一定會(huì )繼承先輩的衣缽，以無(wú)私的奉獻為中國成為一個(gè)富強民主文明和諧的社會(huì )主義國家而奮斗。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 19
“成才先成人，立人先立德�！闭媸且痪渲晾砻�，我也曾多次引用這句話(huà)來(lái)寫(xiě)作文，因為它強調了一個(gè)人品德修養的重要性。美好的品德是一個(gè)人最寶貴的財富，是受用不盡的資本。
我認為，無(wú)私是一種美德。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的`生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！笔前�，我們應該向雷鋒一樣，為人民服務(wù)，無(wú)私地奉獻。雷鋒雖然英年早逝，但在他22的光陰中，他做了一輩子的好事，無(wú)私地奉獻，處處為人著(zhù)想，事事先想別人，就等于把青春奉獻給了別人。我們也需要奉獻，人生短短幾十年，我們應該無(wú)私奉獻。
無(wú)私奉獻著(zhù)自己，幫助著(zhù)他人，做一件事很簡(jiǎn)單，但做一輩子，固然很難，但若能做到，心靈就得到了升華。我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事，這個(gè)故事是說(shuō)：一個(gè)貧困的男孩為了攢錢(qián)讀書(shū)正挨家挨戶(hù)的去推銷(xiāo)商品，可過(guò)了一天，他都沒(méi)有賺到錢(qián)，但全身只有1角錢(qián)，他決定去要一杯水。一位年輕的女子開(kāi)了門(mén)，給了他一大杯的牛奶，男孩慢慢喝完牛奶，問(wèn)需要多少錢(qián)，女子回答說(shuō)，不用錢(qián)。多年以后，女子得了一種罕見(jiàn)的重病，當地的醫生束手無(wú)策，就被轉到大醫院，當年的男孩已是大名鼎鼎的霍爾德?凱利醫生了。他治好了女子的怪病，女子知道需要的錢(qián)，可以使她傾家蕩產(chǎn)。最后，她發(fā)現醫藥費竟是一杯牛奶。
在她幫助別人的時(shí)候，也在幫助自己。這讓我想起了互幫互助，同學(xué)與同學(xué)之間，便是個(gè)例子：一天，褚可心數學(xué)《同步練習》的發(fā)展練習不會(huì )做。我便把自己做這道題的思路，做法和答案全部跟褚可心仔仔細細講了一遍。幾天之后，我語(yǔ)文《課堂作業(yè)本》有題目不會(huì )做，便向她請教，她耐心地對我講了她的答案，并告訴我答案可以從哪里找。
無(wú)私地奉獻，你如果覺(jué)得這是一廂情愿的話(huà)，還不如覺(jué)得幫助別人就是幫助自己。把你的好人好事繼續做下去，繼續延遲!
以奉獻為話(huà)題的初中作文 20
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。從古至今，人生的意義在于奉獻。奉獻，是一種美德。奉獻是一種境界。奉獻是一種情感。
什么是奉獻?奉獻是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的獻身精神。奉獻是“浩蕩離愁白日斜吟鞭，東指即天涯”的默默無(wú)聞。奉獻是“采得百花蜂成后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的高尚品質(zhì)。奉獻是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的默默無(wú)私。如果你是一棵大樹(shù)，你可以為世界灑下一片陰涼;如果你是一株小草，你可以為世界增添一分綠意。這就是奉獻。簡(jiǎn)單又復雜。
魯迅先生，“俯首甘為孺子�！�，周總理，鞠躬盡瘁，死而后已，孔繁森將自己的.一生。奉獻于阿里。他們以無(wú)私的奉獻精神，實(shí)現了自己的人生價(jià)值。為社會(huì )進(jìn)步做出巨大貢獻，被世人稱(chēng)頌。這就是奉獻。一種美德。
奉獻是積極主動(dòng)，就像寓言中的露珠。他將自己奉獻給了一個(gè)又一個(gè)的生命，這是他最大的快樂(lè )和幸福。默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔。我們?yōu)槿艘朴诜瞰I。只有奉獻了，付出了，才會(huì )領(lǐng)悟到其中的樂(lè )趣。一個(gè)人如果學(xué)會(huì )了奉獻而不奢求回報，那么，他的境界就上升了一個(gè)層次。一個(gè)人學(xué)會(huì )了奉獻，就等于他掌握了一種自我提高的方法，這就是奉獻。一種境界。
現在大批的作家，文藝工作者、思想家。他們也在奉獻著(zhù)自己的思維，奉獻著(zhù)自己的精神力量。我國處于社會(huì )主義現代化建設時(shí)期。在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時(shí)，更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經(jīng)濟建設提供了精神動(dòng)力和智力支撐。由此可見(jiàn)，精神力量的奉獻，不可忽視。
我們常把老師的奉獻比作，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人間偉大的奉獻也在于此。教師將自己所學(xué)的知識無(wú)私傳授給學(xué)生。一批批的學(xué)生成為國家棟梁。而奔赴社會(huì )主義建設的洪流。學(xué)生最該感謝的人就是老師。這就是奉獻。
奉獻不是為了索取。奉獻應是自覺(jué)自愿的。從現在起從現在做起讓從現在做起，讓奉獻之樹(shù)常青。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 21
奉獻是什么?奉獻是一種無(wú)私而偉大的行為，當你覺(jué)得無(wú)助的時(shí)候，身旁可能會(huì )有個(gè)人伸出援助之手來(lái)幫你。這正是“心底無(wú)私，奉獻愛(ài)心，社會(huì )就會(huì )處處溫暖如春�！蔽以�(jīng)看過(guò)一部電影，里面最后講的就是無(wú)私奉獻的感人故事。一個(gè)自私自利的人，居然在別人有生命危險時(shí)去救他們，這種精神不是無(wú)私奉獻么?雖然，我們很渺小，但同樣地能做到無(wú)私奉獻。街上到處可以看見(jiàn)清潔工，學(xué)校常�？吹嚼蠋�，他們不正是無(wú)私奉獻的象征嗎?我們本來(lái)出生時(shí)就需要幫助的，也因為有了父母的無(wú)私奉獻，我們才能健康快樂(lè )地成長(cháng)。也許，我們不能做什么很偉大的事兒，可身邊還有很多小事等著(zhù)我們去做。例如：無(wú)償獻血等等......
某一先進(jìn)人物，在離家僅一小時(shí)路程的施工現場(chǎng)工作，但他在現場(chǎng)待了半年多竟然沒(méi)有回過(guò)一次家，其間妻子生產(chǎn)工友們從家里代信來(lái)讓他回家看看，他竟沒(méi)事一樣照樣待在現場(chǎng)正常上下班。另一先進(jìn)人物一年365天加班就達100多天且分文加班工資不要。而他的女兒重病住院因拿不出巨額醫藥費院方即將停藥。還有一位勞模，兄弟遇車(chē)禍受重傷命在旦夕時(shí)，他沒(méi)有回去探望以盡兄弟之情;母親病故時(shí)，他沒(méi)有趕回家去送葬以盡最后一份孝心……
看了這些先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，一方面為他們無(wú)私奉獻的先進(jìn)事跡所感動(dòng)，另一方面又不僅自問(wèn)，我們的先進(jìn)人物怎么了?難到他們不食人間煙火嗎?要不然怎么都是這樣只有錚錚鐵骨卻全無(wú)滾燙的血肉、沒(méi)一點(diǎn)人間親情呢?那位施工現場(chǎng)離家僅一小時(shí)路程的`同志，當他的妻子生產(chǎn)、面臨生與死的人生緊要關(guān)頭、最需要他的守護與支持時(shí)，他沒(méi)有與妻子一同共渡難關(guān)，而待在了施工現場(chǎng)。據我從報上了解到，他只不過(guò)是一名普通的操作工人，現場(chǎng)并非因為他離開(kāi)了一小時(shí)就能使整個(gè)工程受到影響。在我私下以為，這位同志當時(shí)沒(méi)有選擇與妻子待在一起生死與共;與其說(shuō)他一心撲在工作上，到不如說(shuō)他對妻子的冷漠無(wú)情或自私、沒(méi)有家庭責任感。
無(wú)私奉獻是我國人民的傳統美德，對此我沒(méi)有半點(diǎn)否定的意思。當國家需要我們拋家棄子為之奉獻時(shí)，任何一個(gè)國民都當義不容辭地挺身而出，這毫無(wú)疑問(wèn)。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 22
星期四，學(xué)校組織我們五年級去看電影。我們興高采烈地來(lái)到了報告廳。這次的電影是迪斯尼公司制作的《閃電1狗》
故事講述了一只名叫Bolt的明星狗和它的主人Penny和演了一部電視劇，它在當中扮演一只有超能力的狗。而B(niǎo)olt相信著(zhù)這場(chǎng)戲都是真的。一次意外讓Bolt被運到了紐約。在回家的旅途上，他和流浪貓Mittens、倉鼠Rhino結成了伙伴。歷經(jīng)艱險，他明白了許多道理，也終于回到了主人身邊。
看電影的過(guò)程中，我的內心深處感到深深地震撼。細細品味，發(fā)覺(jué)Bolt的三人組合其實(shí)很有味道：
Bolt是一位電影明星，受萬(wàn)人矚目、萬(wàn)人瞻仰。但是總會(huì )有那么一刻，發(fā)現自己只是蕓蕓眾生中的一員。其實(shí)，自己并不一定總是英雄。
而流浪貓Mittens，是當之無(wú)愧的.現實(shí)主義者。它飽經(jīng)風(fēng)雨，懂得人世間的艱辛。從它身上不難看出：生活，就應該腳踏實(shí)地，一步一步向前走。
相對來(lái)說(shuō)，倉鼠Rhino是一個(gè)理想主義者。在大家受到挫折的時(shí)候，他總能鼓舞士氣，用一種無(wú)形的力量指引大家向著(zhù)勝利前進(jìn)！有時(shí)，生活中也少不了一些夢(mèng)想的力量。
但電影結束，讓我感動(dòng)的是動(dòng)物、人類(lèi)間真摯的情感。每當想起Bolt對尋找主人的不懈努力；想起Rhino那一番鼓舞人心的話(huà)語(yǔ)；想起Mittens對大家的百般照顧，這些充滿(mǎn)真情的場(chǎng)面，讓我的眼眶就情不自禁的濕潤了。
而最讓我感動(dòng)的還是當Bolt回到好萊塢的時(shí)候，正巧碰見(jiàn)它的代替品撲進(jìn)主人的懷抱；可拍戲過(guò)程中因為代替品的逃跑而引發(fā)了一場(chǎng)火災，這時(shí)Bolt勇敢地撲向火海，救出了主人。
我一直在思考，為什么同是兩條長(cháng)相一樣的狗，一個(gè)如此勇敢，一個(gè)如此無(wú)能？ Bolt平�？赡懿粫�(huì )討好Penny，危難關(guān)頭一定會(huì )奮不顧身！而他的代替品別看平時(shí)對你搖尾乞憐，但危險來(lái)臨它卻臨陣脫逃！這就是真情付出的問(wèn)題吧。像代替品這樣的，純粹是為了利益！而如果你真心對待一個(gè)人，是愿意為他奉獻而不是索取的。
今天我看的這部《閃電的狗》對我有很大觸動(dòng)。希望大家聽(tīng)了我的介紹，也能同我一道走進(jìn)這部電影，去探索其中耐人咀嚼的意味！
以奉獻為話(huà)題的初中作文 23
左手握著(zhù)電話(huà)，右手的筆動(dòng)個(gè)不停，心靈已被許多壓力充滿(mǎn)，腦海竟是排得滿(mǎn)滿(mǎn)的行程表，這是大多數現代人的生活寫(xiě)照。在忙碌中，許許多多美好的回憶、單純的歲月…都被遺忘在心底深處。其實(shí)，社會(huì )上感人的事跡數也數不清，動(dòng)人的時(shí)刻更充斥著(zhù)你我左右。
動(dòng)人的時(shí)刻，出現在半掩的白布簾后。有一次，外公生病了，全家到醫院探望。無(wú)意間瞥見(jiàn)一位奄奄一息的女孩，躺在病床上，憂(yōu)傷的神情在她臉上擴散。一旁年老、白發(fā)蒼蒼的母親，用她瘦骨嶙峋的雙手照顧女兒，一分一秒，不曾離開(kāi)。憔悴的臉龐，寫(xiě)滿(mǎn)了對女兒的愛(ài)；瘦弱的身軀，在勞累中，似乎一陣風(fēng)就能將她吹走，這一幕深深刻在心中。是��！父母對兒女的愛(ài)，真的好偉大，就算以藍天為紙，海水為墨，也刻畫(huà)不盡！那種甘愿為兒女付出，就算付上自己的性命，也毫無(wú)怨言的精神，令我不禁熱淚盈眶，多么動(dòng)人的親情呀！
動(dòng)人的時(shí)刻，現身在風(fēng)雨交加的夜晚。冷風(fēng)呼呼，雨聲淅瀝。咦？路邊竟有兩只嬌小的流浪狗，其中一只用身軀擋住強風(fēng)，雖然無(wú)情的風(fēng)雨將它打濕了，它仍細心等待，照顧著(zhù)另一只缺了一只腳的狗兒，不時(shí)用舌頭舔，逗它開(kāi)心，還陪著(zhù)它穿越危險的四線(xiàn)道。但就在此時(shí)，一輛疾駛的汽車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，健康的那只似乎想把另一只推到馬路旁、人行道上，那只卻不肯……砰！來(lái)不及了……在世上，最珍貴、動(dòng)人的是那至死不渝的愛(ài)，那個(gè)在寒風(fēng)中為人犧牲的'生命，那不愿看朋友為己犧牲而喪生的生命，似乎都在訴說(shuō)肯為人付出的高貴情操！令人感慨萬(wàn)分！
動(dòng)人的時(shí)刻，有為國捐軀的情懷，有父母為兒女付出的偉大，也有為別人犧牲的精神！它們像一滴滴滋潤心房的甘露，讓我心中開(kāi)出朵朵鮮花，生命的真實(shí)可貴，似乎在這如露珠般短而美的“動(dòng)人的時(shí)刻”里，毫無(wú)保留，出現了！
以奉獻為話(huà)題的初中作文 24
最近是怎么了？班上一位非常優(yōu)秀的學(xué)生何盈盈在上學(xué)期間，不是遲到就是請假，到后來(lái)，天天沒(méi)來(lái)了。何老師著(zhù)急了……
一天，何老師帶我們這些班干部到盈盈家家訪(fǎng)。到了她家門(mén)前，我們愣住了，她家的家頂是用干草鋪成的，而且占地面積非常的小。走進(jìn)她家，黑乎乎的，一張木床占據了屋子大半位置，床上躺著(zhù)一個(gè)50歲的中年人。那個(gè)中年人一直咳嗽，盈盈抱著(zhù)一個(gè)小女孩坐在床邊。當她看見(jiàn)了我們趕緊起身向老師問(wèn)好。老師來(lái)到床前，問(wèn)：“這個(gè)是……”“他是我爸爸�！庇卮鸬��！澳沁@個(gè)是妹妹了？”老師又問(wèn)道�！笆堑��！薄澳悄銒寢屇�？”老師用輕緩的語(yǔ)氣接著(zhù)問(wèn)道。當老師問(wèn)到她媽媽的時(shí)候，盈盈眼圈紅了，眼眶里淚水在打轉。原來(lái)，她媽媽在暑假的時(shí)候病死了，前幾天，她爸爸也病倒了，家里的錢(qián)用完了，沒(méi)錢(qián)治病。家里的.活都得她一個(gè)人干，所以她沒(méi)去上學(xué)，要在家里照顧爸爸和妹妹。老師的神情變得嚴肅，她的眉頭緊鎖著(zhù)，兩眼忘著(zhù)窗外，她在沉思著(zhù)，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，老師才回過(guò)頭來(lái)對盈盈說(shuō)：“你不用怕，我們會(huì )幫助你的�！崩蠋熡指母赣H談了一些話(huà)，就帶著(zhù)我們離開(kāi)了。離開(kāi)時(shí)，老師塞給盈盈一百元，讓她先把爸爸的病治好，再回來(lái)繼續上課。
第二天上課時(shí)，老師在課堂說(shuō)出了這事，發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐款，把錢(qián)送給盈盈，讓她買(mǎi)藥給爸爸治病，并成立一個(gè)“愛(ài)心小組”，每天兩個(gè)同學(xué)輪流到盈盈家幫她干活，而且每過(guò)兩三天，老師都會(huì )到她家幫她補習功課。爸爸的病好了，盈盈又回來(lái)上學(xué)了。她的成績(jì)依然名列前茅，她比以前更認真了。初考的時(shí)候，盈盈考上了重點(diǎn)中學(xué)。
老師帶我們到她家祝賀，她父親對老師萬(wàn)分感激，直說(shuō)：“如果沒(méi)有您的幫助，我女兒也不會(huì )考上重點(diǎn)中學(xué)�！崩蠋熣f(shuō)：“這是應該的，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間�！�
在回家路上，我不斷地想：好險��！盈盈這個(gè)人才差點(diǎn)兒被埋沒(méi)，幸虧有老師。是啊，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！老師啊，同學(xué)們因你而美好！
以奉獻為話(huà)題的初中作文 25
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當聽(tīng)到這首歌，我的腦海中便會(huì )浮現出那個(gè)情景。
“5·12”四川大地震剛過(guò)不久的時(shí)候，人們都發(fā)出號召，動(dòng)員大家捐錢(qián)捐物。而那一幕卻使我深深地感到奉獻真美。那是在電視上看到的一段錄像：地震發(fā)生兩天后的晚上，某電視臺在街頭組織募捐。這時(shí)，一個(gè)吸人眼球的身影出現了，那是一名殘疾的乞丐者，他的雙腳已不成形了。只看他蹣跚地走過(guò)來(lái)，從口袋中拿出一沓皺皺的人民幣，這些人民幣都是一角、兩角的。因為手腳不靈便，所以工作人員把募捐箱拿到他面前，他面帶欣慰的笑容把錢(qián)放進(jìn)箱中……
多么感人的一幕��！這個(gè)殘疾人剛走開(kāi)，緊接在后面的是一個(gè)看起來(lái)不像大老板的男人。他拉開(kāi)薄薄的皮包，把里面僅有的幾百塊錢(qián)通通投進(jìn)箱中，我分明見(jiàn)到他的皮包已見(jiàn)底了。這時(shí)，一個(gè)工作人員問(wèn)了他一句，先生，你把錢(qián)都捐了，怎么回家��？那個(gè)男人只是笑著(zhù)答道：“就走回家，這還有助鍛煉身體�！倍嗝摧p松快樂(lè )的.回答啊，他寧愿自己步行幾公里，甚至更遠的路程回家，也要把錢(qián)捐出去。因為他明白，災區人民的痛苦比他步行回家還要重得多。相比，我們有個(gè)溫暖的家和親人在等這我們，而災區的人民卻失去了家園和親人。
一段短短的錄像，卻記錄著(zhù)兩個(gè)平凡人奉獻自己愛(ài)心的一舉一動(dòng)。他們?yōu)閯e人的奉獻之心是多么的偉大。
如果問(wèn)我奉獻是什么味道，我會(huì )說(shuō)，是甜蜜的；如果問(wèn)我奉獻是什么形狀，我會(huì )說(shuō)，是心形的；如果問(wèn)我奉獻給人的感覺(jué)是什么，我會(huì )說(shuō)，是溫暖的。
沒(méi)有奉獻，世界將成為空白一片；有了奉獻，世界將成為美好的的人間。
奉獻雖然摸不著(zhù)，但它依然是最美的。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 26
“血癌!”當這兩個(gè)可怕字眼從爸爸的嘴里吐出來(lái)的時(shí)候，三叔、三嬸和我全家都驚呆了。望著(zhù)面前站著(zhù)的這位小妹妹，三叔唯一的女兒，她是那樣漂亮，烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，眼睛又大又亮，讓人一看就知道是個(gè)既聰明又可愛(ài)的孩子，她怎么會(huì )得血癌呢?要知道，她才七歲呀!
暑假里，妹妹來(lái)我家玩，當醫生的爸爸見(jiàn)她臉色蠟黃，便給她驗血，看看是不是貧血，可是化驗的結果卻是血癌。爸爸，這位干化驗工作二十多年的“行家”竟第一次不相信自己。他又把妹妹帶到市里的大醫院重新驗血檢查，并且還做了骨穿，結果仍然診斷是血癌。
三嬸急得哭了，她無(wú)論如何也沒(méi)想到災難會(huì )落到自己孩子的.身上，他們決心最大努力治好她的病�？墒侵尾⌒枰X(qián)呀，而且是一大筆。爸爸、叔叔和姑姑們把多年的積蓄全拿出來(lái)，總共才一萬(wàn)多元，這怎么夠呢?
正在我們?yōu)殄X(qián)發(fā)愁的時(shí)候，三叔鄰居和機關(guān)里的同事得到消息后紛紛仲出了援助之手。五元、十元、二十元·····一張張平常而又不平常的人民幣帶著(zhù)他們的體溫，帶著(zhù)他們的關(guān)懷，帶著(zhù)他們一顆顆火熱的心送到了三叔手中。一位不相識的老奶奶用顫抖的手拿出二十元錢(qián)，交給三叔，低聲說(shuō):“救孩子要緊呀，愿老天有眼讓她快點(diǎn)治好病!”一位拄著(zhù)雙拐的叔叔把一張五十元人民幣送到三叔手中，握了握三叔的手，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是把三叔的手搽得緊緊的，緊緊的……“老李啊，你可千萬(wàn)下決心把孩子的病治好啊，別讓孩子耽擱了……”隨著(zhù)一聲發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，進(jìn)來(lái)一位中年漢子，他從腰里拿出一包鼓鼓的錢(qián)包，對三叔說(shuō):“我的女兒得的也是血癌。就因為耽擱的時(shí)間太長(cháng)，她……”他說(shuō)著(zhù)把錢(qián)包塞進(jìn)三叔的口袋里，“這些錢(qián)也是鄰居捐助的，女兒去了，現在也用不著(zhù)了，你拿去快點(diǎn)讓孩子進(jìn)院吧……”
三叔激動(dòng)地哭了，他緊緊抓住那個(gè)漢子的手連聲說(shuō):“謝謝!謝謝!”
看到這情景，我的視線(xiàn)也模糊了，只覺(jué)得兩行熱淚正沿著(zhù)臉頰流下來(lái)，流下來(lái)……此情此景，誰(shuí)看了能不被他們的所作所為感動(dòng)?誰(shuí)看了能不流下激動(dòng)的淚花?這時(shí)，我想起電視劇《人與人》里唱的歌:“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美麗的人間……”是啊，生活在這片充滿(mǎn)愛(ài)的熱土上，妹妹是多么幸運啊。想到這里，我慢慢走到那位叔叔面前，恭恭敬敬地替妹妹向他鞠了一躬……
以奉獻為話(huà)題的初中作文 27
一天，學(xué)校又發(fā)了很多的《遼寧青年》，班長(cháng)抱回來(lái)之后，同學(xué)們就一擁而上，我看見(jiàn)了也沖了上去，搶回了三本。下課時(shí)，我就開(kāi)始看了一會(huì )，頗有感觸。
看著(zhù)看著(zhù)就翻到了一篇文章，寫(xiě)的是一位大學(xué)生放棄了在城市里的好工作，回農村開(kāi)了一家專(zhuān)門(mén)收養兒童的地方，她從20多歲一直干到40多歲。她養了80多個(gè)孩子，很多都是患有先天性疾病的棄嬰�？墒撬龔氖贾两K不拋棄，不放棄，供孩子們讀書(shū)，讓孩子們過(guò)和同齡人一樣的生活。她前前后后養活這些孩子，給他們治病花掉了她所有的積蓄，她從不抱怨。每當孩子們從學(xué)校拿著(zhù)獎狀回來(lái)給她看時(shí)，她感到十分欣慰。
隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，她的身體也支撐不住了，不如意也悄悄降臨了，她在醫院查出患了胃癌晚期，醫院都已經(jīng)下達了死亡通知書(shū)，這年她才45歲。一群孩子在病房里哭了一天一夜，后來(lái)她竟然奇跡般的活了過(guò)來(lái)，真是好人有好報。
現在，孩子們有的成了老師，有的成了醫生……直到有些女孩子出嫁時(shí)還會(huì )跟男方要求帶兩個(gè)小孩子過(guò)去，她們知道媽媽不容易，他們想把這份愛(ài)傳遞下去，讓更多的人得到幫助。
文中的“她”辛苦了一生，也奉獻了一生，她說(shuō)“看著(zhù)這些孩子健康快樂(lè )的長(cháng)大，就是我此生最大的`幸福，我不求回報，只求他們平安�！�
我們應該珍惜現在的美好生活，也要學(xué)習文中的“她”。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 28
我愿雕琢心中最美的天使，記奉獻永駐心間�！}記
涼山彝族生活的艱難，讓那里的孩子失去了求學(xué)的機會(huì )；環(huán)境的惡劣，讓他們失去了走出山外的希望。李桂林夫婦他們伸出自己的手，拉起孩子們求學(xué)的小手；他們伸出自己的手，喚醒了孩子們求學(xué)的心靈。19年，正是這兩雙仁愛(ài)的手，為孩子們推開(kāi)了擋住視線(xiàn)的大山，讓知識改變了孩子們的命運，看到了山外精彩的世界。
仁愛(ài)的雙手使孩子們擁有了學(xué)習知識的快樂(lè )；關(guān)愛(ài)的雙手讓人們體會(huì )到了關(guān)心的幸福；勤勞的雙手使人類(lèi)體驗了光明……伸出你的手吧，盡情地體驗它帶給世界的魅力！用雙手去雕琢心中的天使，讓她的光亮延伸到世界的每個(gè)角落。
同樣是生命，同樣有親人，他劍英叔叔在飛機遇到鴿群襲擊時(shí)，卻放棄跳傘，放棄生的機會(huì )，用一次輝煌的隕落，換來(lái)了航線(xiàn)下文的村莊和百姓的平安。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他嘶啞的報告聲：“我把起落架收起來(lái)了，迫降！”我仿佛看到了他的生命在烈火化為永恒！
李劍英叔叔以他壯美的人生向我們傳遞著(zhù)這個(gè)人民的.子弟兵，最崇高，最無(wú)私的精神。在他的身上，我讀懂了大愛(ài)，讀懂了生命的意義。
身為中學(xué)生的我們，都要懂得自己的責任，都要能為別人、為集體做些什么，帶著(zhù)愛(ài)上路，我相信我們的生活會(huì )變得更美好。
汽車(chē)正在緩緩地向前行進(jìn)，前方的坑坑洼洼，車(chē)子也一路顛簸，一會(huì )兒，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，我迅速地站了起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，你坐我這兒吧”老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)！”我的心中涌動(dòng)出一股暖流。
用愛(ài)去雕琢心中的天使，讓她觸動(dòng)心靈的那一份感動(dòng)；用行動(dòng)雕琢心中的天使，讓她飛向世界的每一個(gè)角落。
同學(xué)們，用心地去雕琢自己心中的天使吧，它會(huì )讓你擁有一種蕩氣回腸的大無(wú)畏；用心雕琢心中的天使，讓奉獻永駐心間！
以奉獻為話(huà)題的初中作文 29
我是一位生活中平常的不能再平常的人了，可是我有我那可以為我奉獻上生命的父母。我無(wú)須所求，只求的父母能夠平安……
在剛上一年級的時(shí)候，我得了一場(chǎng)嚴重的水痘，我不敢出門(mén)，怕同學(xué)笑話(huà)我。終于，在第三次復查的時(shí)候醫生讓我住院。得知這個(gè)消息，父母的臉由晴轉陰。我當時(shí)哪會(huì )注意那些，只是覺(jué)得住了院就不用上學(xué)了，勉強忍住沒(méi)笑出來(lái)。也就是從那天開(kāi)始，我幾乎過(guò)上了神仙般的`生活。然而那一次，炎熱的夏天半夜里把我熱醒了，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，隱隱約約的看見(jiàn)了自己的病床前坐著(zhù)一個(gè)背已經(jīng)駝了的中年婦女，他的兩鬢已經(jīng)發(fā)白，眼睛那里明顯的出現了黑眼圈，眉頭緊皺的臉也露出一絲笑容。我只覺(jué)得他好眼熟，定了一下，我張開(kāi)的嘴始終沒(méi)有合上。哦，是媽媽。我不知道，眼里好像有甚么東西在轉來(lái)轉去，不忍心把媽媽推醒，只是又繼續睡了過(guò)去。從那天開(kāi)始，我懂了什么是愛(ài)……
慢慢的，我長(cháng)大了。在上六年級的時(shí)候，晚上放學(xué)回家，進(jìn)門(mén)就聞見(jiàn)了炸醬面的香氣。吃晚飯時(shí)，爸爸把兩碗炸醬面放在了桌子上面：一碗上面有雞蛋，另外一個(gè)沒(méi)有。我只是毫不猶豫的拿走了那碗有雞蛋的面，香噴噴的吃著(zhù)頂上的雞蛋，父親沒(méi)有說(shuō)什莫，默默的拿走了剩下的一碗面，在下面挑上來(lái)了兩個(gè)雞蛋。我驚呆了……第二天，父親又是這樣做的，我吸取了昨天的教訓，拿走了頂上沒(méi)蛋的那一碗面，然而下面也是一個(gè)蛋都沒(méi)有，父親又在下面調上來(lái)了一個(gè)蛋。我似乎有些生氣，忍住了……第三天，還是以前的做法，我明白了些甚么，把那頂上有蛋的推給了父親，父親欣慰的笑了。我拿來(lái)了那碗沒(méi)有蛋的面，卻在下面找出來(lái)了兩個(gè)雞蛋。我開(kāi)心的笑了，笑得很甜……從哪兒以后，我學(xué)會(huì )了奉獻！
爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，讓我懂得什么是愛(ài)，什么是奉獻。你們把愛(ài)奉獻給了我，才成就了我以后的輝煌人生！
以奉獻為話(huà)題的初中作文 30
小時(shí)候，每當我一抬頭，就能看見(jiàn)那一片片豐富多彩的樹(shù)葉和細細長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝，當我再順著(zhù)往下看，就能發(fā)現那粗大的、蒼老的樹(shù)干。樹(shù)長(cháng)得真好看！我心里這么想。同時(shí)，我也佩服它們長(cháng)得又高又壯，多像個(gè)綠巨人！
春天里，樹(shù)上長(cháng)出了秀麗而嫩綠的小葉子，它們不斷伸著(zhù)、舒展著(zhù)枝葉，在春風(fēng)地呼喚下翩翩起舞，多美呀！我喜歡大樹(shù)。
夏天里，太陽(yáng)公公散發(fā)出耀眼的、火辣辣的'陽(yáng)光，當陽(yáng)光直射在地上，就會(huì )涌出滾滾熱浪，讓人難受極了。此時(shí)，我們最喜歡在大樹(shù)下玩耍，因為大樹(shù)用它壯又高大的身材，稠密的樹(shù)葉為我們遮住了討厭的陽(yáng)光，我們在樹(shù)蔭下，享受著(zhù)大樹(shù)帶給我們的陣陣清涼�！皹�(shù)爺爺，您累不累？”“哦，不不，我不累”�！皹�(shù)爺爺，您被太陽(yáng)曬得難受嗎？站了那么久您累不累？”“哦，不不，我不累�！睒�(shù)爺爺總是搖擺著(zhù)葉子向我們搖頭�！爸x謝您！”我們說(shuō)。大樹(shù)真了不起，為我們遮陽(yáng)，自己的葉子卻被曬蔫了。
課堂上，老師告訴了我們樹(shù)的重要性。它能吸收空氣中的二氧化碳，吐出新鮮的空氣。它的樹(shù)干可以造紙用，它的枝干可以造屋，甚至能當柴燒……樹(shù)還真是厲害！它對我們人類(lèi)的作用可真多！“還不求回報呢！”媽媽笑著(zhù)告訴我。我聽(tīng)后，越發(fā)欽佩大樹(shù)了。
秋天里，樹(shù)上開(kāi)始落葉了。每當風(fēng)一吹，葉子就紛紛揚揚地落下來(lái)，像黃蝶一般飛著(zhù)落下，多么美的情景��！如果沒(méi)有樹(shù)，人們的秋天將會(huì )少了多少韻味和歡樂(lè )！樹(shù)直到最后一刻，還不忘再次讓我們歡樂(lè )，多么令人敬佩呀！
冬天到了，天氣變得寒冷起來(lái)。我默默地找來(lái)粗麻繩，為樹(shù)套上了外套。不要凍受涼呀！我囑咐大樹(shù)，大樹(shù)搖搖枝干“再見(jiàn)！”我心中涌起一股濃濃的暖意，大樹(shù)，你那無(wú)私奉獻的精神真讓人敬佩！
以奉獻為話(huà)題的初中作文 31
當我還是一個(gè)4歲的小女孩時(shí)，我第一次用奶聲奶氣的童音問(wèn)道：“媽媽?zhuān)瑦?ài)是什么？”可媽媽沒(méi)有回答我，只是端來(lái)一盤(pán)西瓜讓我吃，那盯著(zhù)我吃西瓜的眼里充滿(mǎn)憐愛(ài)。
當父親放棄好不容易得來(lái)的休息日，嚴格地訓練我，讓我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，帶滿(mǎn)身的傷回家時(shí)，我偷聽(tīng)到父親讓母親給我擦藥時(shí)心疼的`話(huà)語(yǔ)，我的心猛然一顫：原來(lái)傷疼的不只是我，還有那外表冰冷的父親的心。母親給我擦藥時(shí)，我分明看到父親的眼里溢出了無(wú)限關(guān)懷，我覺(jué)得我心里有一股暖流在流動(dòng)，但我不知那是什么。
當我同媽媽一起去參加一個(gè)朋友的婚禮時(shí)，我看到新郎在揭開(kāi)新娘面紗時(shí)彼此愛(ài)慕的眼神，在他們彼此之間有一條無(wú)形的線(xiàn)，那條線(xiàn)發(fā)出的光干擾了在場(chǎng)的每一個(gè)人。他們都哭了，為這對新人交往了5年所克服的困難，為他們最后的結合。但我沒(méi)哭，我只知5年是一個(gè)很長(cháng)的時(shí)間。
當我看到一個(gè)落水的女子被救后，為救他而死的人痛聲哭泣時(shí)，我第一次涌出了愛(ài)的一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)，但當我捕捉它時(shí)，它又不見(jiàn)了。
于是今天，我再次問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)瑦?ài)是什么？”媽媽慈愛(ài)地拍拍我的頭，笑道：“傻孩子，生活不都告訴你了嗎？”“噢？是嗎？”我努力地回想著(zhù)。突然我心里閃出一線(xiàn)光：“我知道了�！�
愛(ài)是什么？生活告訴我，愛(ài)是關(guān)心，愛(ài)是無(wú)私的奉獻，愛(ài)是人世間最美好的語(yǔ)言。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 32
雷鋒，是每一個(gè)中國人熟悉的名字。他雖然遠去了，但精神卻使后人永世難忘。
“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@句話(huà)是雷鋒的名言，它深深地感動(dòng)著(zhù)我。是啊，一個(gè)人能活到什么時(shí)候，沒(méi)人知道，但若你真心地想為人民服務(wù)，即使你的生命短再暫，也會(huì )照樣放射出耀眼的光芒。
雷鋒一生幫助過(guò)無(wú)數人，可他從不要別人回報。他正直、無(wú)私。從不為個(gè)人的私事與別人發(fā)生矛盾。而我們班有些人卻不一樣，他們常常因自己的利益，嫁禍于人。有時(shí)還會(huì )為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事勾心斗角……
想想雷鋒，再看看自己。為什么我們不能學(xué)會(huì )寬容呢?為什么不能為別人多想想呢?我們就不能多學(xué)學(xué)雷鋒，多為他人做些好事嗎?
我深深地知道，我雖不能為國家做出驚天地，泣鬼神的大事，但這種幫幫人的`小事我還是能做到的。其實(shí)，這種小事比金錢(qián)還要寶貴，這種美德就是無(wú)價(jià)之寶。只要我們每個(gè)人都能從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，多為他人著(zhù)想，多幫助他人做點(diǎn)好事，我們這個(gè)世界才會(huì )變得更加美好。
記得有位大師講過(guò)：如果你是一滴水，你是否能滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否能照亮了一分黑暗?如果你是一顆種子，你是否能哺育新的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否能永遠守在你的崗位上?朋友，我要告訴你，既然你活在這個(gè)世界上，你就要為這個(gè)世界付出一份辛勞，一滴汗水，一片愛(ài)心，像雷鋒那樣，“把有限的生命，投入到無(wú)限的為人們服務(wù)中去”。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 33
大千世界，有一種感受叫幸福，有一種信念叫堅持。小小的幸福來(lái)源于那份堅持，堅持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。
小草即使被狂風(fēng)襲倒，也會(huì )源于對生命的責任，使它重新昂首，面對朝陽(yáng)。河魚(yú)即使被海浪帶入大海，也會(huì )源于對子女的責任，使它重新起航，返回故鄉。云霧即使被狂風(fēng)吹散，也會(huì )源于對萬(wàn)物的責任，使它重新聚集，揮灑雨滴。
趙南茜是不幸的，上帝在創(chuàng )造她的同時(shí)卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時(shí)被查出患有肌無(wú)力的疾病，她還沒(méi)有跑，沒(méi)有跳呢!她在別人正在騎自行車(chē)的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的，因為她有一位一直守護在她身邊的天使姐姐——雒夢(mèng)妍!夢(mèng)妍是南茜的保護神，南茜高興時(shí)，與她分享，南茜傷心時(shí)，與她分擔。多好的一對姐妹，多好的一對知己，夢(mèng)妍用自己的肩膀，自己的愛(ài)心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。
從小學(xué)三年級開(kāi)始，夢(mèng)妍就用她那稚嫩的肩膀背著(zhù)南茜上學(xué)。如今，她們已經(jīng)跨入了中學(xué)的大門(mén)，面對她們的是繁雜的學(xué)業(yè)。夢(mèng)妍的爸媽告訴她：“你已經(jīng)升入初中了，凡事都應該把學(xué)業(yè)放在首位，雖然照顧南茜是件有意義的事，可這會(huì )浪費太多的.時(shí)間和精力……”父母的心意再也明顯不過(guò)，夢(mèng)妍該怎么辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責任，一面是父母對她學(xué)業(yè)進(jìn)步的期盼。經(jīng)過(guò)慎重考慮，夢(mèng)妍擦了擦臉上的淚水，輕輕地對父母說(shuō)：“我決定繼續照顧南茜，記得雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘自己活著(zhù)，就是為了別人活得更好’，我想做一個(gè)對社會(huì )有用的人，你們放心，我不會(huì )耽誤學(xué)習的!”夢(mèng)妍的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了父母，父母同意了她繼續照顧南茜。此后，夢(mèng)妍用自己的行動(dòng)，兌現自己的諾言。她不僅沒(méi)有耽誤學(xué)業(yè)，還積極參與學(xué)校、班級的各項活動(dòng)：在班里，身為副班長(cháng)把班級管理的井井有條;在學(xué)校，社團活動(dòng)中也能看她活躍的身影……
夢(mèng)妍就是這樣，沒(méi)有鏗鏘有力的豪言，也沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，她用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)友誼和幸福，奉獻愛(ài)心，收獲快樂(lè )。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 34
我心中有一尊崇高的塑像，她叫“奉獻”。這尊塑像無(wú)比純美，純美得纖塵不染；所有的自私、貪婪、虛偽、欺騙……都與她無(wú)緣。她像土地——敞開(kāi)胸懷，以甘甜的乳汁哺育著(zhù)繁衍的人類(lèi)；她像紅燭——為照亮他人，自己寧愿含淚承受生活的熬煎；她像駱駝——背負重荷，在饑渴中日夜與風(fēng)沙為伴；她像小草——頂開(kāi)凍土，以漫山遍野的綠色呼喚春天。奉獻者的情懷是寬廣的，像大海、像藍天，盛著(zhù)事業(yè)，盛著(zhù)祖國，盛著(zhù)人類(lèi)的明天。
奉獻者的品格是質(zhì)樸的，默默地、無(wú)聲地像煤一樣燃燒自己，獻出光和熱，卻從不高聲宣揚，從不夸夸其談。
奉獻者的志趣是高尚的，給他人一顆體貼的心和一腔熾熱的愛(ài)，卻從不索取。
奉獻者的歷程是艱難的，或是跋涉在茫茫沼澤，或是輾轉于幽深的山谷，或是在懸崖峭壁攀援……
翻開(kāi)共和國輝煌的史冊吧，哪一頁(yè)沒(méi)浸透著(zhù)奉獻者的心血和汗水，哪一章沒(méi)留下奉獻者人生的詩(shī)篇!
從雷鋒到焦裕祿，從渺無(wú)人煙的核試驗基地到冰天雪地的南極考察站……多少無(wú)私奉獻者在共和國的史冊上留下了明珠般的句點(diǎn)，多少赤誠的奉獻者連同生命和夢(mèng)幻都編織著(zhù)共和國的`宏偉藍圖和那壯麗的事業(yè)。
哦，每一個(gè)奉獻者都是一尊崇高的塑像。它以璀璨的火焰昭示人們?yōu)榱俗鎳膹娛�，去披荊斬棘，去艱苦奮斗，去貢獻畢生的心血和才干。
大浪淘沙，貪婪的自私者在歷史的長(cháng)河中銷(xiāo)聲匿跡，唯有無(wú)私的奉獻者猶如日月經(jīng)天，水遠光照人間!
以奉獻為話(huà)題的初中作文 35
為了給我們一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)、又有意義的兒童節，5月28日，老師帶領(lǐng)我們班到市福利院和小朋友們開(kāi)展慶�！傲弧薄皞鬟f感恩，奉獻愛(ài)心”的活動(dòng)。
上午，我們坐上校車(chē)向福利院出發(fā)。車(chē)上的我覺(jué)得非常激動(dòng)，同時(shí)也很好奇。激動(dòng)的是能和福利院的小朋友交流。好奇的是福利院會(huì )是怎樣的呢？它和我們學(xué)校有什么區別？那里的小朋友又是怎樣的.……帶著(zhù)一大堆的問(wèn)題，我來(lái)到了市福利院。
我們一走進(jìn)福利院大門(mén)，就看到明亮整潔的院區，還有漂亮的花草，也隨之看到了許多的孤殘兒童。他們都是身患殘疾并且被父母遺棄的小朋友。我看到他們有的裂唇，有的癡呆，就感到他們好可憐，他們跟我們年紀相仿，卻這樣的不幸，從小就沒(méi)有親生父母的疼愛(ài)，相比他們我們真的是太幸福了。
接著(zhù)，老師安排我們參觀(guān)他們的生活場(chǎng)所，然后是把我們精心準備的古箏、獨唱、歌舞、武術(shù)等節目表演給小朋友們看。他們看到這么精彩特別的節目都情不自禁的鼓起掌來(lái)。最后，我們把用自己賣(mài)廢品攢的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的蛋糕、玩具和水果等送給他們。這些禮物雖然很小，卻寄托著(zhù)我們深深的祝福，也寄托著(zhù)我們對他們勇敢生活的希望。
。通過(guò)這次活動(dòng)，我體驗到還有很多人的生命是痛苦和折磨的。相比他們，我們有父母寵愛(ài)，有很好的物質(zhì)條件，真的是天地之差��！這次活動(dòng)也讓我懂得感恩，感恩我的父母和老師，感謝我能夠有這樣美好的生活。我會(huì )好好珍惜現在，今后好好學(xué)習并回報社會(huì )，讓我自己的幸福也能夠分一些給那些更需要我們關(guān)心的特別的同齡伙伴。
最后我要祝福，祝福福利院的小朋友早日找到父母，能享受到家庭的溫暖和愛(ài)！
以奉獻為話(huà)題的初中作文 36
也許此時(shí)的你還賴(lài)著(zhù)暖暖的被窩不肯起床，也許此時(shí)的你還在極不情愿地穿衣服，也許此時(shí)的你還躲在衛生間不肯上學(xué)。而窗外，卻別有一番洞天。
城市的街頭，車(chē)水馬龍，繁忙而有序。是誰(shuí)讓這繁忙的城市交通有序？是誰(shuí)在烈日寒冬站崗值班、是誰(shuí)一絲不茍地處理交通事件？是那交通警察。
愛(ài)·奉獻
新年的早晨，凜冽的冬風(fēng)滿(mǎn)街亂竄，陣陣寒意纏繞于身，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)回家過(guò)年，而交通警察卻要值班。當家家戶(hù)戶(hù)團圓的時(shí)候，他們還在街頭指揮。如潮水般涌來(lái)的'汽車(chē)在他們的指揮下秩序井然。每個(gè)姿勢都標準到位，但他們從不喊累。他們是平安的使者。那時(shí)，土地里殘存著(zhù)幾株小草。那小草告訴我：奉獻，就是舍小家為大家的精神。
肩·責任
烈日當頭，知了放開(kāi)了嗓子，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的跑在街頭，燒灼著(zhù)大地，交通警察繃直了身子，軍姿站立，頭不歪，腳不顫地站在那里，活像一棵大樹(shù)。豆大的汗珠沿著(zhù)臉廓流下，異地有一地，像斷了線(xiàn)的珍珠。即使這樣，他們卻從來(lái)沒(méi)叫過(guò)一聲哭，一聲累。那時(shí)，土地里的小草都耷拉著(zhù)腦袋，那小草告訴我：責任，就是盡職盡責的履行自己的義務(wù)，為社會(huì )貢獻自己的一份力量。
心·無(wú)私
夜織上了天空，四處黑漆漆的，只有幾站照明燈發(fā)出的微弱燈光�！芭尽庇肿曹�(chē)了。交通警察在第一時(shí)間趕到了現場(chǎng)，一輛�？吭诼愤叺钠�(chē)被撞飛，橫臥在馬路上，破爛不堪，一片狼藉。而肇事人已逃之夭夭。為了不讓在有車(chē)撞上這輛車(chē)，他們不次艱辛把他拖回了交警隊。其實(shí)他們完全可以把它扔進(jìn)田野里，然后置之不理。但是他們沒(méi)有。那時(shí)，路邊的小草見(jiàn)證了這一切，那小草告訴我：無(wú)私，就是全心全意為公，沒(méi)有私心。
他們如摩天大廈中的一塊磚頭，雖然微不足道，但又必不可少。他們沒(méi)有優(yōu)厚的工資，沒(méi)有舒適的工作環(huán)境，沒(méi)有偉大的成就，他們是默默奉獻的交通警察。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 37
世上的愛(ài)有許多種：溫暖的愛(ài)，幸福的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)……�？傊舱f(shuō)不完。這次我就遇上了無(wú)私的愛(ài)。
星期天，我和爸爸、媽媽到楊舍去，那時(shí)正好是夏天，我一到楊舍就要求爸爸幫我買(mǎi)棒冰和飲料，爸爸幫我買(mǎi)完飲料后，我就邊吃邊玩，不一會(huì )兒棒冰吃完了，我隨手把棒子一扔；不一會(huì )兒，飲料也喝完了，我還是隨手一扔。
我突然看見(jiàn)一位老奶奶正在撿剛剛我扔的飲料瓶和棒子。我心想：也許她生活困難，是靠賣(mài)垃圾為生的吧。我有點(diǎn)可憐那位老奶奶，這么熱的天還要出來(lái)干活，突然，那位老奶奶向我走來(lái)，和藹可親的對我說(shuō)：“要保護環(huán)境衛生，別再亂扔垃圾了�！蔽覒M愧的低下了頭，這時(shí)，那位老奶奶又說(shuō)：“只要你能再次保護環(huán)境，你就還是好孩子�！闭f(shuō)完，老奶奶走了過(guò)去繼續撿垃圾。我在心里便默默決定：我一定要保護環(huán)境衛生，做個(gè)好孩子，我還要讓更多的人去保護環(huán)境衛生。
我和爸爸、媽媽繼續逛著(zhù)，我突然看見(jiàn)一個(gè)飲料瓶，我便連忙跑了過(guò)去，吧飲料瓶放在了垃圾里，媽媽夸我變懂事了，我心里喜滋滋的。
我很感動(dòng)，因為那位老奶奶為了保護環(huán)境衛生，甘于奉獻。奉獻愛(ài)時(shí)，都會(huì )感到愉快，因為我們幫助了他人。高爾基說(shuō)過(guò)：“給，永遠比拿愉快�！边@種奉獻愛(ài)的愉快，我也體會(huì )過(guò)。上學(xué)期，學(xué)校號召我們捐款，給重慶建立救助白血病兒童基金會(huì )捐資金。由于白血病兒童的治療費要成千上萬(wàn)人民幣，許多家庭都不能承當，我們能讓那些得了白血病的兒童繼續被病痛所折磨嗎？于是我亳不猶豫地把我好不容易才攢齊的10元錢(qián)拿了出來(lái)，把它捐了出去。我知道這10元錢(qián)對于白血病的治療費微缺乏道，連一次化療的`費用都不夠，但它代表了我的愛(ài)心。捐款后，我感到很愉快，因為我獻出了自己的一份愛(ài)心。我也看到了許多同學(xué)捐了款，雖然1元、5元、10元不等，但都代表了他們的愛(ài)心。
有時(shí)我在街上走，總會(huì )看到一些窮困的殘疾人在街上乞討。我只要有錢(qián)，總會(huì )伸出援助之手，投上1、2元錢(qián)。
《愛(ài)的奉獻》這首歌也唱到“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔前�！世上這么多人，每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界不就變得美好了嗎？我希望大家都能做一個(gè)有愛(ài)心的人，當你奉獻愛(ài)時(shí)，你會(huì )感到無(wú)比的愉快！
以奉獻為話(huà)題的初中作文 38
燈壁輝煌。陽(yáng)光照在我們每個(gè)人的臉上，我們可以清晰的看到每個(gè)人臉上的妝容，笑容。暗黃而又明亮的燈光把每個(gè)人的美麗都顯現了出來(lái)，但此時(shí)此刻，有一種東西把這些都比了下去。路上的佳肴，整齊的擺放著(zhù)。它們的形狀擺放得大方得體，從中間依次往外，一排一排的。仿佛一滴水滴到了桌面上，然后層層向內流開(kāi)，在這種優(yōu)美別致的餐桌前吃飯，心情是多么愜意呀！每一道佳肴，也是經(jīng)過(guò)了精心的設計。每一道都擺得新意百出，在單調的菜上加一些綠葉，或是把菜切成一種圖案，感覺(jué)每一道菜都是精心制作，費盡周折。
接下來(lái)就要開(kāi)始吃了�？粗�(zhù)這些充滿(mǎn)藝術(shù)感的佳肴，我想吃到肚子里去，一定讓人神清氣爽。我看到一個(gè)盤(pán)子里盛著(zhù)一些別具特色的紫菜，像是腌制而成的。在紫菜的周?chē)�，放了一些白色的蘿卜，這套黑白相間的菜，給我了很大的誘惑力。用筷子夾了一些紫菜，味道很香，但是，我在嘴里嚼了半天也嚼不爛。我只好找到衛生間，然后把紫菜吐掉。這種紫菜我以前也吃過(guò)，有時(shí)候就有這種現象。我的.好奇心驅使著(zhù)我，讓我強迫撿出一塊紫菜。紫菜在放上餐桌之前就已經(jīng)被泡得很軟了。然后我輕輕的，一點(diǎn)一點(diǎn)的把它撕開(kāi)。這時(shí)的紫菜，被我一點(diǎn)一點(diǎn)的撕薄。剛開(kāi)始，這塊紫菜的中間還是深黑色的，但后來(lái)卻越來(lái)越變得透明，直到能清晰的看到紫菜后面的物體。這是紫菜嗎？這才有如此大的彈性嗎？紫菜可以被撕成透明的，而且在后面刮還有聲音嗎？這種紫菜是被買(mǎi)來(lái)的，剛買(mǎi)來(lái)是被包裝的，里面的紫菜還是紫菜干，需要在水里泡一段時(shí)間后加上調料才可以食用。
現在在商家，竟是如此黑心，把塑料包裝好像什么時(shí)運，如果塑料能吃的話(huà)，什么為什么還要買(mǎi)紫菜吃呢！大家可以直接吃塑料了。塑料袋對人的危害也是可想而知的，我們不能被金錢(qián)蒙蔽了雙眼，而忘記做人的本性。雖然我們共同生活在這個(gè)社會(huì )上，就要懂得為這個(gè)社會(huì )做出一些奉獻，我們需要社會(huì )變得更加美好。
人的一生很短暫，我們也需要為自己，為社會(huì )做一些有益的事情。每個(gè)人都有活著(zhù)的權利，我們要做的，不是想方設法地置身于不利，讓自己擁有更多的金錢(qián)，而是要想方設法的為自己，為社會(huì )做出一份力，一些奉獻。讓生活更加美好，不要讓生活更加落后。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 39
人生多姿多彩，因為愛(ài)改變了這個(gè)世界，愛(ài)是生命的靈魂，愛(ài)是生命的爭取者。
年幼的女孩原是多么的活潑，但生命對她太殘酷，上蒼對她不公平，但她有一顆善良的心。其實(shí)她很文雅，她對困難從不低頭，他不愿相信世界不愿容納自己弱小的生靈，她在與生命抗爭，她不愿離開(kāi)這美麗的世界，她不想停止呼吸，因為她還沒(méi)有真正體會(huì )到生命的芬芳。她懇求上蒼讓她不再這么痛苦，因為疾病意味著(zhù)隨時(shí)都有可能讓她結束生命。她對天發(fā)誓：“只要我存有一口氣，我不會(huì )輕易放棄生命，因為我要向生命挑戰，我要讓生命活得有意義、有價(jià)值�！彼繒r(shí)每刻都在堅持，她害怕心臟會(huì )停止跳動(dòng)，她怕自己閉上眼睛會(huì )沉睡不起。沒(méi)有人能夠感受她的痛苦，同樣也沒(méi)有人能理解她的堅強。
上天啊，她得的是白血病。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，小女孩的病情江河日下，病魔隨時(shí)都會(huì )奪取她的生命。但是她始終保持著(zhù)微笑，盡管生命隨時(shí)都有可能結束，她用微笑來(lái)掩飾心中所有的淚水�？墒羌依锏腻X(qián)是有限的，因為要拯救她，正是因為人性的善良，好多人都來(lái)幫助她，獻出自己的'愛(ài)心，拯救這個(gè)弱小的生靈。聽(tīng)了她的故事后，當地小學(xué)、初中的老師同學(xué)都在為她籌集愛(ài)心基金。所有的人都在援助她，正所謂“一方有難八方支援”，人間有大愛(ài)，人間有真情。正如韋唯所唱的《愛(ài)的奉獻》中那樣“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”她的父母不知如何感謝所有的好心人，因為如此，埋怨命運的同時(shí)也懂得了感謝命運。
終于她開(kāi)始有了存活的希望，猥焉的生命開(kāi)始有了重新綻放的希望。但她需要移植骨髓，為了尋找來(lái)源他只能等待，等待和她血型相同的人給他捐獻骨髓。終于，六月的荷花為她綻放，冬日的雪花為她飄零，天地為之動(dòng)容，她等到了那一天，手術(shù)一切順利。
曾經(jīng)她站在死亡線(xiàn)的邊緣，站在暗無(wú)天日的黑夜，去祈禱去祈求去抗爭生的希望，而今她已迎來(lái)了自己的黎明�；钪�(zhù)，就是自己最大的成功和幸福。
這天，她感到天空是那樣藍，陽(yáng)光是那樣的和煦，但更令她溫暖的是人間的真情。也許不必再用言語(yǔ)來(lái)表達對好心人的救命之恩，他需要做的就是認真的好好的活下去，去傳播善良、愛(ài)心、友好，讓愛(ài)的奉獻灑遍世界的每一個(gè)角落。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 40
奉獻，其實(shí)也是一種快樂(lè )在這個(gè)物欲橫流，單調無(wú)色的時(shí)代，金錢(qián)逐漸代替理智，權利逐漸代替人性。每一個(gè)人，每一件物，都無(wú)不被籠罩在濃濃的銅臭之中。在這時(shí)，人們只知道索取，索取一切有利于他3精品文檔
們的東西，哪懂得奉獻？哪懂得分享？這也正是人類(lèi)最大的弱點(diǎn)永無(wú)止境的貪欲。若只是一昧的索取，不奉獻，不分享，那社會(huì )只會(huì )是死氣沉沉，那么良心只會(huì )被金錢(qián)替代，何談快樂(lè )？
當你走在街上，碰到乞討的`人時(shí)，你會(huì )將身上的零錢(qián)奉獻給他們嗎？我想不會(huì )�；蛟S你會(huì )想：“這一定是有人指使，即使把錢(qián)給他們，他們也得不到�！钡阆脒^(guò)嗎，若人人都這么想，那么誰(shuí)去幫助他們呢？難道他們只能去小學(xué)旁，博取一顆顆純凈無(wú)暇的童心的援助嗎？即便是這樣，又有多少家長(cháng)，阻止孩子們這純凈的善良，揭穿這所謂的“黑幕”，逐漸冰封孩子們那熾熱的靈魂。如此下去，街邊，走過(guò)的就是一具具行尸走肉了吧！他們的靈魂，也皆被金錢(qián)的囚籠禁錮了吧！在這樣的社會(huì )里，快樂(lè )，應該早就絕滅了吧！
當開(kāi)展募捐活動(dòng)時(shí)，有多少單位，多少學(xué)校，為職工設立固定的募捐金額，使本來(lái)奔波勞累的心變得更加疲憊不堪。而在舉行慈善晚宴時(shí)，又有多少極富愛(ài)心的人因募捐金額太少而被拒之門(mén)外，使那愛(ài)心的火焰在這冰封的社會(huì )中漸漸泯滅，使愛(ài)心的榮譽(yù)被貼上有價(jià)的標簽，使火光越來(lái)越少，黑暗越來(lái)越多。又有多少人因捐款金額太少而受盡白眼，諷刺，使綠意萌動(dòng)的心瞬間荒蕪。當年“慈善不僅僅是錢(qián)，而是心�！钡脑�(huà)恐怕早已成為歷史了吧！難道當今社會(huì )所有的一切都只能用金錢(qián)來(lái)衡量，用權力來(lái)主宰嗎？如果真是這樣，那么人活著(zhù)還有什么意義呢？與其痛苦地茍且在這世界，還不如不活。也只有這樣，才能再去尋找一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，歡樂(lè )的世界
因此，讓我們從自己做起，用奉獻感動(dòng)世界，用快樂(lè )充實(shí)人生，用我們的行動(dòng)在世間播下愛(ài)的種子，用我們的愛(ài)心去填充人類(lèi)心靈的縫隙。使這一切成為我們快樂(lè )的動(dòng)力，用這一切渲染我們絢麗的人生。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，美，還有感動(dòng)......猜你感興趣：
以奉獻為話(huà)題的初中作文 41
“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，早有這樣的詩(shī)句，贊揚著(zhù)人世間最無(wú)私的，最真摯的情感，人并非為獲取而給予；給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè )；對人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè )，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
春蠶到死還在吐絲，蠟燭燃盡時(shí)仍有光明，它們是無(wú)私的，默默的奉獻著(zhù)，高尚的情操？也是這樣體現的吧？如若奉獻下隱出一道彩虹，它是愛(ài)心鑄成的吧？看啊，那些個(gè)無(wú)助的苗子開(kāi)始萌芽了！
許是因為無(wú)聊，或是自身養成的品德，總想著(zhù)為什么人做些什么，嗯！什么人呢？我盯著(zhù)好友簽名檔內的宣傳，出了神，“不穿的舊衣服，有的同志們請幫助一下災區的孩子們吧！”那么現在要‘做什么’也解決了，開(kāi)始行動(dòng)吧，我翻箱倒柜找出了所有衣服，許是太迫切為那些無(wú)助的人做點(diǎn)什么，也不管穿還是不穿了，一股腦全找了出來(lái)準備打包呢---就連昨天還在穿的衣服也在內。正當我忙的不知道干什么好，在屋內亂轉找打包的工具時(shí)，老媽滿(mǎn)臉詫異的看著(zhù)我走了進(jìn)來(lái)，我像是看到一絲希望，“媽你知道哪有大袋子么？我要打包！”這時(shí)的我眼睛賊亮賊亮的，高興得不行�！澳阋脰|西干嘛？還有這衣服···？你要離家出走？”我被媽媽這話(huà)逗笑了，捂著(zhù)肚子說(shuō)要獻愛(ài)心，她懵了“獻愛(ài)心？你這是哪門(mén)子愛(ài)心啦，明明在變賣(mài)家產(chǎn)，愛(ài)心可不是這么獻的，要用心去做，這都拿出來(lái)了，你明天穿什么？”
額？用心去做？怎樣算用心��？真正想幫助而不是為了謀取什么，我也沒(méi)要謀啥��！老媽真是的`，先不管她了，我要開(kāi)始人生的第一場(chǎng)奉獻旅程了！啊哈！
我認真的選出不能穿的、小了的衣服，一件件疊起來(lái)放進(jìn)找到的盒子里，最后封好盒子交給老媽拿到郵局寄給孩子們，我也學(xué)著(zhù)那些不留名的英雄，強烈要求不要寫(xiě)我的名字和地址，媽也只能無(wú)奈的答應
我不知道這算不算是奉獻，但在我心里，愛(ài)心是建立在奉獻的基礎上的。即使是什么都不太懂的兒童，也是沒(méi)有任何的私心的，面對一個(gè)需要幫助的人會(huì )不假思索地伸出友誼援助之手，相反，一顆經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨的成年人的心，有時(shí)竟沒(méi)有冶煉到童心般的純潔程度。奉獻一份溫柔，收獲一片藍天，即使藍天世界人共有，得到的，也是最純凈最無(wú)暇的。
不求得到，給予最真的，便會(huì )得到。不是么？
以奉獻為話(huà)題的初中作文 42
每一個(gè)故事都是一面鏡子，透過(guò)它，我們可以反觀(guān)自身，自我激勵。這故事，它給你一份感悟，一絲清涼；它言說(shuō)情感心態(tài)，解讀成功之路，啟迪心智靈感，點(diǎn)撥處世之道。在它的引領(lǐng)下，你可以釋放莫名的惆悵，享受本屬于自己的那份純凈與清閑。
外婆的家在偏遠的農村，那兒是我的樂(lè )土，是我最心馳神往的地方。
外婆家的小院被綠綠的爬山虎和常青藤包圍著(zhù)，不時(shí)散發(fā)著(zhù)清香，偶爾也會(huì )有蜜蜂光顧這里。我的童年一段時(shí)間就是在這個(gè)被綠色所環(huán)繞的天堂度過(guò)，我親切地稱(chēng)它為“綠色樂(lè )園�！�
那是一個(gè)秋日的中午。
在外婆家吃過(guò)午飯后，閑來(lái)無(wú)事，就默默的站在窗前，感受這時(shí)間的流逝。也許生活就是這樣，一眨眼，一天就過(guò)去了。雖然一天轉瞬即逝，卻在我的心里留下了美好的回憶，讓我倍感每一天的珍貴。
“唰唰唰”，秋風(fēng)撫摸著(zhù)窗前的這一片樹(shù)林，漫天的黃葉在空中搖曳。
似乎有一種神奇的力量驅使著(zhù)我，不知不覺(jué)，步入了這片秋風(fēng)蕩漾的樹(shù)林。
黃葉在風(fēng)中盡情地飄搖，然后嘆息著(zhù)落到了地上。噢，黃葉，你無(wú)法掌握自己的命運嗎？只有坦誠地聽(tīng)命于擺布你的秋風(fēng)。這靜美的秋日落葉，一如那紛紛揚揚的'冬雨，看似飛翔卻在墜落。
一陣秋風(fēng)吹開(kāi)了我的心扉，“枯枝敗葉”，我終于釋放出了內心的感慨。身后——一位白發(fā)蒼蒼的老者，聽(tīng)到我的感嘆，蹣跚向我走來(lái)。
“孩子，你說(shuō)，這枯枝敗葉還有用嗎？”老人問(wèn)，“當然沒(méi)用”，我說(shuō)，“都落了，還能有什么用嗎？”老人笑著(zhù)說(shuō)：“未必”，我一臉茫然：“為什么呢？”老人說(shuō)道：“孩子，不知你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。落葉并沒(méi)有忘記樹(shù)根的哺育，帶著(zhù)無(wú)限的眷戀告別樹(shù)根，寧化作春泥而護樹(shù)根，以回報樹(shù)的養育之恩。這種‘犧牲小我，成就大我’的偉大情愫，難道不令人肅然起敬嗎？”
回到家中，耳邊依然回響著(zhù)那位老人的話(huà)，令我回味無(wú)窮。
夕陽(yáng)染紅了窗欞，陽(yáng)光穿梭在樹(shù)葉間，尋找那快活影子。落葉依然在我的窗前，無(wú)聲的落著(zhù)。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 43
記得在一年級的時(shí)候，我每次聽(tīng)寫(xiě)都不過(guò)關(guān)，老師就每次都給我補聽(tīng)寫(xiě)。有一次中午，我吃完午飯，老師就把我叫進(jìn)辦公室，正在給補聽(tīng)寫(xiě)，突然，門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)聲，一個(gè)小孩有氣無(wú)力地叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)茵I了，媽媽?zhuān)茵I了，我要吃飯！”我抬頭一看，是老師的兒子。我心想：“老師你為了給我改一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)，就連你的兒子吃飯都忘記了嗎！”你真是一個(gè)認真負責，對工作一絲不茍的好老師！
還有一次，同學(xué)把我打哭了，老師把我領(lǐng)到辦公室，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“不要哭了，男子漢一定要勇敢，這點(diǎn)痛算什么呀！”聽(tīng)她說(shuō)完，我擦干眼淚笑了起來(lái)。這一次老師你教會(huì )了我：做一個(gè)男子漢要勇敢，面對困難要堅強，不能哭泣、退縮。
老師啊，你是一股沁人心脾的甘露，滋潤著(zhù)我們幼小的心房；你是和藹可親的慈母，無(wú)怨無(wú)悔地把我們培養；你是一片溫暖的陽(yáng)光，賜予我們信心與力量；你是一顆參天的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
老師，你的無(wú)私奉獻，我們永遠難忘。 “這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”每當聽(tīng)到這首歌，我會(huì )想起那些為社會(huì )而奉獻的人和一些感動(dòng)的故事……
有這樣一位民警，他每天工作到凌晨三點(diǎn)多。有一次他下班回到家，本來(lái)想敲門(mén)，但是想到鄰居和妻子時(shí)，可能會(huì )影響他們的休息，于是干脆找了兩個(gè)蛇皮袋子鋪在地上將就躺下。其實(shí)當天晚上，這位民警的妻子在值夜班，沒(méi)有回家。
這位民警叫蔡晶成，每天為了社會(huì )治安而奮斗，就是有了這位民警的付出，才讓大家有了安定、祥和的'生活。
還有一位家境富裕的老人，在這最后的生命中，他并沒(méi)有享受榮華富貴，而是默默無(wú)聞地為人們清掃社區。這位老人的付出給大家帶來(lái)了整潔的社區環(huán)境。
火車(chē)上列車(chē)員在過(guò)年期間犧牲自己與家人團聚的時(shí)間為乘客們帶來(lái)了方便，這種舍小家顧大家的精神鳥(niǎo)語(yǔ)花香值得我們敬佩。愛(ài)心猶如一朵在的春天里綻放的最美麗的花朵，花蕊就是那些需要被幫助的人，而花瓣就是那些熱心腸的人們，多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì )更美好！
“只要人人獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì )變成美好的人間！”是啊，只要每個(gè)人都獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，那么我們的世界會(huì )更和睦、團結、友愛(ài)！這是一個(gè)多么美好的大家庭呀！
以奉獻為話(huà)題的初中作文 44
丁香，詩(shī)一般的花名，因為是這座聞名的冰雪城市的市花而家喻戶(hù)曉。每年春天，在這個(gè)城市的每個(gè)角落里，你都會(huì )看到一樹(shù)樹(shù)一叢叢粉白色和淺紫色的丁香，傲春寒獨綻枝頭，默默地釋放著(zhù)沁人心肺的芳香，為這個(gè)北方都市初春的清寂增添了一道靚麗的風(fēng)景，給人一種清新和希冀。
每每這時(shí)，我希望能有機會(huì )到市區街頭欣賞丁香，品嘗其特有的質(zhì)樸和平凡。但每到這個(gè)季節，我卻總要遠離這座都市前往南方執行軍事任務(wù)，這難免或多或少有些遺憾涌上心頭。
去年，春的氣息剛一讓人感覺(jué)到，我便與戰友商量準備到市內街頭看丁香，感受都市的繁華與多彩。這時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大暴雪降臨這春季，讓春的氣息悄然定格在雪中。整個(gè)都市失去了寧靜，街頭到處是拋錨的車(chē)輛，滿(mǎn)是積雪的大街小巷，讓人們緩緩而行。
以雪為令，聞雪而動(dòng)，外出執行清雪任務(wù)，打亂了我與戰友外出看丁香的計劃。零下20多度的嚴寒抵擋不住，我們3000余名官兵對第二故鄉濃濃的親情，一時(shí)間市區的主要干道上，到處是國防綠的背影，到處耀眼的軍徽，一場(chǎng)聲勢浩大的清雪戰在市區內打響了。
嚴寒中，汗水融化了雪花，又凍成冰霜，沒(méi)有一人退怯，沒(méi)有一個(gè)叫苦喊累的。此時(shí)，已分不清是校官還是士兵，冰雪在火熱的愛(ài)民激情中融化；雪堆，在官兵們的'攻擊下變小、遠遁。
夜歸的市民們看到此情此景，有的拿起清雪工具，有的將熬好的姜湯端出來(lái)，紛紛以不同的方式加入到清雪大軍的行列。為了方便別人，為了方便自己，每個(gè)人都在這個(gè)雪夜無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的微薄之力，大雪讓軍民們用“同呼吸、共命運、心連心”的真摯、互助、互愛(ài)奏響了一曲和諧之歌。
丁香一路，芳香一路。付出，是這個(gè)世界和諧的韻腳，給予，是這個(gè)世界美麗的底色。盡管這個(gè)季節里，我又未能如愿地欣賞到滿(mǎn)街的丁香，卻從這場(chǎng)大雪之中感受到了丁香不為寂寞難耐所動(dòng)，不為鬧市喧嘩所染，不為平平淡淡所愧的樸素品質(zhì)和堅韌精神，孜孜不倦奉獻著(zhù)而不求回報，作為駐軍我們不正是這座城市街道上的丁香嗎？
在現實(shí)生活中，只要我們用大愛(ài)無(wú)言努力營(yíng)造和諧，和諧的春風(fēng)便會(huì )讓你我感到時(shí)時(shí)暖流涌動(dòng)，處處有如畫(huà)般美麗的春天。
以奉獻為話(huà)題的初中作文 45
"紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑。"每當念起這首詩(shī)，我的思緒都會(huì )被拉回那個(gè)艱苦卓絕的時(shí)期。
"五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。"長(cháng)征的環(huán)境惡劣無(wú)比。二萬(wàn)五千里的征途，渡過(guò)了千山萬(wàn)水。紅軍們四渡赤水河、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋......這些在我們如今看來(lái)幾乎是不可能完成的任務(wù)，他們卻依靠著(zhù)赤腳鐵拳戰勝了一個(gè)又一個(gè)"攔路虎"，這是怎樣一種勇往直前的精神呀！
"金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。"一位13歲的小紅軍小蘭在過(guò)橋時(shí)為照顧一位傷員，不慎把自己唯一的干糧掉進(jìn)了河中被水沖走了。為了不讓大伙兒擔心自己，她裝成沒(méi)事發(fā)生一樣，靠著(zhù)自己悄悄摘下的野菜度過(guò)了一段時(shí)間�？蓵r(shí)間一長(cháng)，她的身體經(jīng)不住這般折騰，垮了下來(lái)。在護士長(cháng)發(fā)現她包中"干糧"的事后，大伙兒才知道了事情的真相，于是都自愿分出糧食來(lái)給小蘭。
無(wú)論要經(jīng)歷怎樣的"鐵索寒"，都架不住有"人心暖"呀！小蘭在沒(méi)有糧食之際，寧愿自己多吃點(diǎn)苦，也不愿讓?xiě)鹩延胸摀�。而她的戰友們在�?tīng)說(shuō)了這件事后，也慷慨解囊，沒(méi)有半點(diǎn)獨享的念頭。在最艱苦的環(huán)境下還能堅持住自己的初心，著(zhù)實(shí)是難得可貴的呀。
"更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。"1936年10月，紅軍的長(cháng)征結束了。正如后人所評價(jià)的'那樣，"長(cháng)征是人類(lèi)歷史上艱苦奮斗精神的楷模"。一條條波濤洶涌的大河，一座座巍然聳立的雪山，一片片茫無(wú)涯際的草地......紅軍踏過(guò)去了，他們堅韌不拔地踏過(guò)去了！
我眼中的長(cháng)征，正是如此。紅軍們在一番番艱苦卓絕中鍛煉出了眾志成城、前赴后繼的大無(wú)畏英雄氣慨。長(cháng)征無(wú)疑是極其艱苦的，但奔赴在這條路上的，是百折不撓的紅軍們。是他們，為這條荊棘之路徒增了一股暖流；是他們，為中華的興起奉獻了自己的一份力！
以奉獻為話(huà)題的初中作文 46
暑氣還未消盡，秋風(fēng)送來(lái)了一絲清涼，當秋姑娘向大地母親輕輕撩起她的面紗時(shí)，我告別了小學(xué)，中學(xué)時(shí)期的第一次軍訓拉開(kāi)了序幕。
軍訓第一天，他的形象便早早地刻在我的腦海里了�！罢埻瑢W(xué)們安靜！一班的同學(xué)們集合站好隊！”一個(gè)聲音干凈有力地在耳邊響起。他又瘦又黑，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，個(gè)頭很矮，但卻不遺余力地想聚攏起這個(gè)班來(lái)�！耙话嗟耐瑢W(xué)們站隊了！請大家排好隊！”他聲嘶力竭地叫喊著(zhù)，眉頭緊鎖，滿(mǎn)眼憂(yōu)郁地望著(zhù)嘈雜的人群。盡管自己的衣衫在人群的挨挨擠擠中變得零亂不堪，他卻全然不顧，不厭其煩地喊著(zhù)：“請同學(xué)們站好隊！”聽(tīng)到他的口令，大多數人只是冷冷地瞟了他一眼，依然我行我素地吵鬧著(zhù)。慢慢地強硬的口吻喪失了原有的力量，他的嗓音嘶啞但卻平靜，他就這樣艱難地維持著(zhù)秩序，毫不在意周?chē)难酃夂妥h論。當時(shí)的我，也沒(méi)有服從之心，反而產(chǎn)生一股反感與不屑，心想：“差不多就得了吧！自己又不是班長(cháng)，還管什么閑事呢！”可不久后，我便對這個(gè)想法深感懊悔了。
那天做值日，一位同學(xué)因病請假了�！袄蠋�，我可以幫他們一起做值日！”這個(gè)瘦小的身影再次挺立起來(lái)，自告奮勇地加入了值日的隊伍。只見(jiàn)他飛快地跑去拿了一個(gè)拖布，緊接著(zhù)又拎著(zhù)空桶跑了出去。幾分鐘后，他揚著(zhù)脖子，咬緊牙關(guān)，半彎著(zhù)腰，雙手吃力地提著(zhù)水桶晃晃悠悠地走回來(lái)。沉重的水桶拽著(zhù)他細細的胳膊，貌似鐘擺左右晃動(dòng)。他的臉越來(lái)越紅，呼吸越來(lái)越粗，桶也越來(lái)越低，幾乎貼著(zhù)地面了，拎一步，停一下，再拎一步……終于他把水桶放在了自己預想的位置。他如釋重負地直起腰，帶著(zhù)勝利的笑容拿起了拖布，額頭上細密的'汗珠像珍珠一樣晶瑩發(fā)光�？此麩峄鸪旄苫畹臉幼�，我不禁問(wèn)道：“你為班里付出這么多，不覺(jué)得累嗎？又沒(méi)什么酬勞……”他抬起頭，一滴汗珠從臉旁滑落：“我覺(jué)得能為班里做點(diǎn)事情，一點(diǎn)兒都不累，反而很高興！”一束光照亮了我胸中那顆狹小的心，我羞愧莫及。
在他的帶動(dòng)下，越來(lái)越多的人變得積極了，他們?yōu)檫@個(gè)班集體奉獻著(zhù)自己的一份力量，為班級爭光、互幫互助的舉動(dòng)蔚然成風(fēng)。
他不是班干部，但是為了這個(gè)班集體，他默默奉獻著(zhù)，從不想自己，只為大家著(zhù)想。這樣的人值得我們敬佩，我為無(wú)私奉獻的他點(diǎn)贊！
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