初中作文:奉獻「優(yōu)秀篇」
導語(yǔ):作為一名中學(xué)生,我們可以奉獻自己的微薄之力去幫助需要幫助的人。奉獻是一首歌,它歌唱著(zhù)生活的希望和動(dòng)力。
作文:奉獻是一首歌
奉獻是首歌,是我們要用行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)的一首歌。如果把奉獻比作種子,那如果我們只把它撒在地里,放棄了耕耘。我們將收獲不了快樂(lè )的種子。
——奉獻是一首婉轉的京劇。
冬日的風(fēng)在不意間,輕輕劃破火紅的楓葉,白天的時(shí)間也一圈圈地濃縮了。清晨,意念將我依依不舍地拉出窩,“唉又要晨跑。”我嘟囔道。天還沒(méi)亮,月亮依舊俏皮地掛在夜空。耳邊依舊回響起那婉轉的京劇。半亮半朦朧間,看門(mén)人李大爺那熟悉的身影在其間忙碌著(zhù)。掃帚熟練地在他手中揮動(dòng)自如,他每天天沒(méi)亮就早起,為我們小區掃地倒垃圾。這本不是他的活。但他總是熱情地說(shuō):“為小區做點(diǎn)事嘛,省得閑的慌!”旁邊的收音機中放著(zhù)熟悉的京劇。那聲音,到了墻邊,輕輕地反彈回來(lái),仿佛唯恐驚醒了熟睡中的人們,奉獻是一首婉轉的京劇。
——奉獻是一首平淡無(wú)奇的山區小曲。
自從叔叔畢業(yè),就一直想去山區的貧困地區,化為小草,為山區的人們奉獻自己的一份力,如今他終于如愿以?xún),到那邊支教。那邊條件惡劣。沒(méi)水,用黃泥倒進(jìn)盆里,沉淀后黃沙依舊。沒(méi)有黑板和粉筆,用黑炭在大石板上寫(xiě)字……條件是那么得艱苦,如那里的山歌——苦中帶甜,望著(zhù)叔叔那昔日烈風(fēng)吹紅的面頰,我想,叔叔大概是愛(ài)上那里了吧,聽(tīng)著(zhù)叔叔輕哼的山區,我感慨萬(wàn)千。奉獻是一首平淡無(wú)奇的山區小曲。
奉獻是首歌。青春是跳動(dòng)的樂(lè )符,一瞬間——短暫,但它是人生的精華,需要我們默默無(wú)聞。我想,即使譜寫(xiě)的是沒(méi)有詞的山間小調,但它依舊嘹亮!
作文:奉獻
作文網(wǎng)專(zhuān)稿 未經(jīng)允許不得轉載
在這世上有一種人,包含著(zhù)無(wú)限情深;有一種人,凝聚著(zhù)辛勤的汗水;有一種人,如蠟燭那團柔柔的光照亮了我們的心和前行的方向,自己去無(wú)怨無(wú)悔的耗盡自己逐漸減少的精力,他們,就是老師。
當黎明的曙光打破朦朧的夜時(shí),當微風(fēng)吹散了清晨的薄霧時(shí),老師早已來(lái)到了學(xué)校的辦公室,專(zhuān)心致志的看著(zhù)那一排排歪歪斜斜的字,認真的批改作業(yè);當校園如一鍋水逐漸沸騰起來(lái)時(shí),老師強撐著(zhù)疲憊的身子卻依然保持著(zhù)以往的笑容走向講臺;當老師不顧自己病痛的身子仍然堅持去看望受傷的同學(xué);當我看到這些時(shí),我的心里充滿(mǎn)了感動(dòng),淚水濕潤了我的眼眶。老師如園丁般精心呵護著(zhù)我們,不知從什么時(shí)候起我產(chǎn)生了一種想法:老師是世界上最偉大的人。不錯的,老師是人類(lèi)靈魂的工程師,他們譜寫(xiě)出了世界上最美的樂(lè )章,奏出了世界上任何樂(lè )器都演奏不出的音符,都深深地打動(dòng)著(zhù)我的心。
不知在什么時(shí)候,我無(wú)意看到了陽(yáng)光下老師的那一跟跟耀眼的白發(fā),我鼻子一酸,淚如泉涌,那一滴滴淚在陽(yáng)光的照射下折射出了無(wú)數個(gè)畫(huà)面,有老師那欣慰的笑容,有老師在我生病時(shí)對我的問(wèn)候,但更多的是老是被病痛所折磨時(shí)的眉頭微皺,在走完短短的樓梯時(shí)使勁捶打著(zhù)酸痛的腰和愈發(fā)愈沙啞的上肢與愈來(lái)愈駝的腰……
猛然想起老師無(wú)意間的的微語(yǔ):“這人怎么了?”
怎么了?老師老了。
作文:奉獻
“白鴿奉獻給藍天,星光奉獻給長(cháng)夜……”這是一首大家都熟悉的歌曲——《愛(ài)的奉獻》。奉獻,寫(xiě)起來(lái)并不復雜,可要是做起來(lái),就不那么容易了。
我知道一個(gè)真實(shí)的故事:在一個(gè)寒冷的冬天一輛滿(mǎn)載乘客的大客車(chē)行駛在盤(pán)山公路上。下雪了,而且越下越大,車(chē)只好放慢速度艱難地行駛著(zhù),突然,司機發(fā)現有一個(gè)輪胎爆了,沒(méi)有辦法,只好來(lái)個(gè)緊急剎車(chē),把車(chē)停在懸崖邊上,等待著(zhù)救援人員的到來(lái)。天越來(lái)越冷,所有的乘客都冷得發(fā)抖。這時(shí),一位商人模樣的人盯著(zhù)一位年輕的小戰士看,只見(jiàn)這位小戰士,個(gè)字不是很高,臉圓圓的,眼睛很有神,帶著(zhù)厚厚的棉軍帽,穿著(zhù)厚厚的軍大衣、棉褲和長(cháng)筒軍靴。商人模樣的人想用錢(qián)把小戰士的軍大衣買(mǎi)下來(lái),小戰士說(shuō):“我不要你的錢(qián),你只要拿你的那壺酒跟我交換就行了。”換完以后,這個(gè)戰士馬上把這壺酒分給車(chē)上每一個(gè)人喝一口,好讓大家的身子暖和一些。接著(zhù),這位戰士把他的軍棉帽給了一個(gè)凍得臉發(fā)紅的小男孩;把棉褲脫給一個(gè)冷的打抖的老人;把他的長(cháng)靴脫給一個(gè)躲在車(chē)腳里的一個(gè)抱孩子的婦女。然后自己下去檢查車(chē)身的情況。當他發(fā)現車(chē)身正慢慢往下滑時(shí),他毫不猶豫地用自己的身子頂住了車(chē)子……當人們發(fā)現他時(shí),他已經(jīng)被凍成了一個(gè)永恒的冰的雕像……在場(chǎng)的人們,沒(méi)有一個(gè)不失聲痛哭的。這位不知名的戰士,為了不認識普通老百姓,卻奉獻了自己年輕的生命。
又一位母親令我十分感動(dòng):一天她在下班回家時(shí),她突然發(fā)現她自己3歲的女兒正向6樓陽(yáng)臺的護欄外爬呢!眼見(jiàn)那小女孩就要掉下去了,她不顧一切地沖過(guò)去,抓住孩子。上來(lái)時(shí),才發(fā)現自己的小拇指已經(jīng)被卡斷了。天下所有的母親都會(huì )把自己的心血奉獻給自己的孩子,我們能體會(huì )到母親的苦心嗎?
有一個(gè)老師,姓周,她為一個(gè)患上小兒麻痹學(xué)生默默無(wú)聞地奉獻了3年,無(wú)論刮風(fēng)下雨,寒風(fēng)刺骨,無(wú)論別人怎么說(shuō),怎么誤解,甚至有人說(shuō)她“沽名釣譽(yù)”,她都天天堅持背那個(gè)學(xué)生上學(xué),整整3年,她都堅持了。
奉獻是一個(gè)廣義的范圍,它不僅是物質(zhì)上的給予,更是精神上的付出:法國著(zhù)名喜劇大師莫里哀為自己熱愛(ài)的戲劇藝術(shù)奉獻出了自己的生命。在1673年2月時(shí),患有嚴重肺癌的他,主演節目,當他頭暈眼花時(shí)依然堅持到結束。在剛剛謝幕的4小時(shí)后,這位偉大的藝術(shù)家,離開(kāi)了……
他們這種奉獻,都可以用“春蠶到死絲方盡”來(lái)比喻,這讓我們體會(huì )到奉獻的偉大、奉獻的力量。奉獻,讓我們永遠感動(dòng)……
【初中作文:奉獻「優(yōu)秀篇」】相關(guān)文章:
奉獻愛(ài)心初中優(yōu)秀作文10-11
美麗的奉獻者初中優(yōu)秀作文06-03
默默奉獻,感動(dòng)常在初中優(yōu)秀作文09-10
奉獻的初中作文09-19
初中作文:奉獻08-15
初中奉獻作文07-16
奉獻初中作文10-11
奉獻初中作文11-02
初中作文:奉獻愛(ài)心-奉獻12-23