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奉獻的作文

時(shí)間:2021-05-20 15:44:05 奉獻 我要投稿

【精華】奉獻的作文合集6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的奉獻的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】奉獻的作文合集6篇

奉獻的作文 篇1

  在愉快的寒假中,我體驗了一次“上班”。

  正式開(kāi)始“工作”了,我的工作地點(diǎn)是國家圖書(shū)館少兒館。我首先是在電腦室工作:首先是讓來(lái)的同學(xué)寫(xiě)上自己的姓名,拿上一個(gè)鼠標,寫(xiě)上鼠標號,我再寫(xiě)上開(kāi)始時(shí)間,并算出結束時(shí)間,每人有45分鐘的游戲時(shí)間,每隔兩小時(shí)就可以再玩一次。當時(shí)間到時(shí),我必須來(lái)叫他們離開(kāi),下一次要等兩小時(shí)以后再來(lái)。

  另一項工作是前臺,前臺的工作比較辛苦,每當有人到來(lái)時(shí),我需要叫他們出示有效證件,不透明的包不能帶進(jìn)去。首先要給他們綠色的號牌,方便取。我們要把大包小包放到相應的位置,并且水瓶要放到水瓶格內,要告訴水瓶放入的位置,方便取。例如:第四列第四排,那么就要說(shuō)四四。當客人來(lái)取包時(shí),需要按手牌來(lái)給客人取包,一定要很仔細,來(lái)取水瓶時(shí)也是一樣。

  當快閉館時(shí),我們也要收工了。在電腦室中收工比較輕松。首先關(guān)掉電腦,擺好椅子(把椅子插進(jìn)去),掛好耳機,就下班了。有時(shí)比較快,就幫著(zhù)擺擺大廳里的椅子。而在前臺就沒(méi)那么輕松了,一大堆人來(lái)取包、取水瓶,手腳必須非常麻利。在這段時(shí)間里我們忙得不亦樂(lè )乎。

  7天的志愿者活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。我沒(méi)有遲到過(guò)一次,缺席過(guò)一次,雖然比較辛苦,但我真正的體會(huì )到了幫助人的快樂(lè )與奉獻的精神。

奉獻的作文 篇2

  有人說(shuō),人生庸庸擾擾,不過(guò)就為了“得”與“失”,我說(shuō)人生來(lái)來(lái)回回,不過(guò),就“進(jìn)”與“退”;他人認為人生庸庸擾擾,不過(guò)就為了“財富”與“名利”,我卻覺(jué)得人生來(lái)來(lái)回回,就是為了“犧牲”與“奉獻”。我們,是要為成就自己的偉大,亦或,為完成世界的美好;我們,是要為自己而努力,還是為世界所奮戰?

  首先,我認為“前人種樹(shù)、犧牲奉獻”是其中關(guān)鍵。泰戈爾曾說(shuō):“我們懂得奉獻于生命,才能獲得生命!庇懈冻、有奉獻,這個(gè)世界才有希望。平凡的慷慨─陳樹(shù)菊女士,因為無(wú)私奉獻,而登上美國紐約時(shí)報,一呼百應蔚為風(fēng)氣,一同共享無(wú)私付出的盛宴,她認為:“錢(qián),要交給需要的人才有用!!因為如此的風(fēng)范,我們更不能吝惜于一份付出的心、一份奉獻的情,哪怕微如沙塵、細如飛土,也不嫌少。當然,我們的社會(huì )上,有更多默默犧牲奉獻的無(wú)名英雄,“為善不欲人知”,為世界盡一己之力的新聞層出不窮的點(diǎn)綴了原以為冷漠的社會(huì ),不但成就了自己,也成就世界的美好。

  其次,我想“飲水思源、心懷感恩”是當中催化的元素!暗嗡,當涌泉以報”眼望現今便利的生活、良好的生活品質(zhì)、整齊的市容以及四通八達的網(wǎng)絡(luò )世界,哪一樣不是前人的努力?哪一樣不是先人智慧的結晶?我們必須懂得感恩,懂得飲水思源,才能襯托其奉獻的無(wú)私,回報她們誠摯奉獻的大愛(ài)。記得有個(gè)故事是這么說(shuō)的──有個(gè)老婦人捧著(zhù)一束玫瑰花,在車(chē)站出口,給看上去單身的旅客,送上一朵鮮花;ㄖι细接幸粡堊8<垪l與她的住址。不久她收到來(lái)自世界各地涌入的'感恩與祝福的信,不僅溫暖了她的心,也使她孤寂的老年生活豐富活絡(luò )起來(lái)。王符說(shuō)過(guò):“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造,一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養!!而我們得之于人者太多,出之于己者太少;是否在“受”的同時(shí),也成為一個(gè)樂(lè )于“給”的人……

  最后,“延續精神、代代相傳”才是主要成敗。光靠一代的努力并非永恒,“前人種樹(shù),后人乘涼”有犧牲奉獻,進(jìn)而感恩回饋,為下一代創(chuàng )造福祉,如此輪回、傳承,才能如一條源源不絕的平水,永遠不死,永遠不干涸。而我們,更應該將奉獻之情傳達至每一個(gè)世界的一隅。

  “太陽(yáng)的偉大,不只是因為它的無(wú)限能量;還有他在那一方萬(wàn)物都休息時(shí),還會(huì )為另一方萬(wàn)物升起的努力所奉獻!庇梅瞰I,來(lái)制造光明;用奉獻,去創(chuàng )造希望;用奉獻,一起聯(lián)系彼此的心,一起筑起與世界接軌的橋梁吧!

奉獻的作文 篇3

  老師,是一絲絲清泉,給貧瘠的土地帶來(lái)一陣陣甘甜;老師,是一縷縷月光,為黑暗的角落送去一片片光明;老師,是一陣陣微風(fēng),為起航的船只吹起一聲聲航行的號角。老師的愛(ài),溫暖著(zhù)你,也溫暖著(zhù)我。

  每一個(gè)夜自修,您辦公室的燈總是準時(shí)點(diǎn)亮;每一次經(jīng)過(guò),您低頭批作業(yè)的認真模樣深深印在了我的腦海里;每一次清晨,您又總是那么早就來(lái)陪我們吃早飯。我總是想:老師,難道您不回家嗎?

  國慶的早晨吃完早餐,我慢步走進(jìn)教室,心想:“是不是該給阿媽打個(gè)電話(huà)呢?”忽然一個(gè)高挑的身影出現在我眼前,不禁抬頭一看,是袁老師!國慶節,老師怎么來(lái)了?她帶著(zhù)燦爛的微笑走進(jìn)教室,“昨晚都睡得好嗎?”袁老師收起往日的嚴肅,關(guān)切地問(wèn)我們!昂!過(guò)年特別高興!薄安缓!我想阿爸阿媽了!蓖瑢W(xué)們的回答此起彼伏。是啊,我也想阿媽呢!袁老師輕輕拍了拍我的頭,溫和地說(shuō):“老師知道有些同學(xué)想家了,但是,我們初一(X)班就是大家的家啊,我們大家都是兄弟姐妹!备O窸窣窣的教室突然安靜了下來(lái),是啊,袁老師又何嘗不是我們的親人呢?袁老師又微笑著(zhù)說(shuō):“今天中午,學(xué)校食堂為我們準備了豐盛的午飯,咱們大家一起過(guò)國慶!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都興奮的笑了。從老師臉上我仿佛能看見(jiàn)遠方阿媽溫暖的笑臉,舍棄了陪伴家人的老師,是我家鄉之外最親的親人!您的陪伴給了我們溫暖,讓獨自成長(cháng)的我們體會(huì )到了溫暖,這都將成為我們最寶貴的財富。

  我的夢(mèng)想是希望給了我們溫暖的老師也可以多一些休息的時(shí)間,健康、快樂(lè )的生活,然后,桃李遍天下!

奉獻的作文 篇4

  今天,天氣晴朗,太陽(yáng)卻十分毒辣。今天的溫度已經(jīng)超乎了我的想象。一杯水就如“圣水”一樣珍貴,作用也跟扇子一模一樣,可是他就是不給臉——停了水。

  我照常上課,每個(gè)人渴望水就如渴望一百萬(wàn)一樣。我看著(zhù)教室門(mén)口,希望爸爸媽媽就在這個(gè)時(shí)候來(lái)到這給我送來(lái)“圣水”,我不知道等了多久,就要上課的時(shí)候媽媽出現在門(mén)口!我開(kāi)心地走到媽媽身邊,因為我知道媽媽肯定是來(lái)送水的,果然她拿著(zhù)好幾瓶“圣水”遞給了我,還囑咐我分享給我的朋友。我開(kāi)心得忘記了問(wèn)這些水是怎么來(lái)的。放學(xué)回家問(wèn)了這件事之后才知道這事情的來(lái)龍去脈,爸爸不怕辛苦到好幾公里的地方裝水,由于地形陡峭只能步行去,就連騎自行車(chē)也不行!本來(lái)是開(kāi)開(kāi)心心的回到家的,但是就在家下面熱的暈倒了,在這個(gè)時(shí)候有沒(méi)有“圣水”。媽媽買(mǎi)完熟食回家的時(shí)候,發(fā)現爸爸睡在地上,瞬雷不及掩耳之勢沖了上去扶起爸爸連忙送去醫院輸液。爸爸說(shuō):“先別管我,先把這“圣水”送給兒子!闭f(shuō)完就睡了。媽媽拿起這些“圣水”來(lái)到我們這里。媽媽百思不得其解,問(wèn):“你為什么要買(mǎi)那么多瓶,我怕孩子喝不了那么多就讓他分享給他的朋友!卑职只卮鹫f(shuō):“正好,我也是這么想的!

  爸爸這種無(wú)私奉獻、舍己為人的精神值得我們學(xué)習!

奉獻的作文 篇5

  孔子曰:“三人行,必有我師焉!笨墒,在我眼中,在人生的夜空里,每一顆星星就像每一個(gè)人,都可以成為我的老師,雖然他們不是最閃最亮最出色那顆,卻可以給我帶來(lái)有益的幫助,朋友的一個(gè)小小的幫助,陌生人的一個(gè)不經(jīng)意的提醒……都能給我啟示,讓我獲得成功。

  父母是我的第一任老師,在我成長(cháng)的長(cháng)河中,父母給了我太多的奉獻,母親教會(huì )我騎自行車(chē),父親讓我不再膽小,這兩件事讓我記憶猶新。

  那年暑假,爺爺給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē),我興奮不已,非要拉著(zhù)媽媽叫我騎。母親很慈祥,耐心的給我講述著(zhù)學(xué)騎車(chē)的方法與技巧,可是,年幼的我卻聽(tīng)不明白,一遍又一遍的講,母親非常耐心。兩天過(guò)去了,我推著(zhù)自行車(chē)來(lái)到院子里,準備開(kāi)始實(shí)踐。一開(kāi)始信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我,在坐在車(chē)座上的一剎那猶豫了。母親猜透了我的心思,便開(kāi)始鼓勵我:“琳琳,加油,一定能學(xué)會(huì )!”害怕的我,聽(tīng)到這么親切的話(huà)語(yǔ)頓時(shí)覺(jué)得信心大增。我雙手緊緊地握住車(chē)把,蹬起輪子。媽媽護著(zhù)我,生怕摔下來(lái),我在車(chē)上享受著(zhù)樂(lè )趣,便一直騎,可是媽媽卻沒(méi)有一絲不耐煩,就這樣練了三四天,還不能不讓媽媽松手。那天我們照舊在院子里練車(chē),突然,媽媽松手了,我非?謶中南耄鹤约涸囋嚢!我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē),這種自豪感使我非常興奮!我開(kāi)始不斷超越自己。

  還記得小時(shí)候,我非常膽小,看到蟲(chóng)子就會(huì )被嚇哭,這可急得家人團團轉。一天,父親把我叫出來(lái)觀(guān)察小螞蟻,可我因為恐懼遲遲不肯出來(lái),最后在媽媽的鼓勵下我緩慢的走向父親,又蹲了下來(lái)。那螞蟻搬著(zhù)一個(gè)個(gè)小東西在行走,好像非常艱難,我不知道有什么東西促使著(zhù)我想摸摸他們,可是這個(gè)舉動(dòng)被父親制止了,我觀(guān)察這它們,不再害怕了?粗(zhù)那螞蟻們,我真有想幫他們的沖動(dòng),這一次,我不再害怕小蟲(chóng)子了,在今后的生活中我也愛(ài)上了觀(guān)察。明白了小動(dòng)物的特別之處與它們的可愛(ài)。

  一次次的實(shí)踐,讓我體會(huì )到了成功的樂(lè )趣,也讓我感受到了小事物的可愛(ài)之處。而這些都源于父母親的奉獻,他們把時(shí)間都花在了我身上,只為了我可以突破自己!

奉獻的作文 篇6

  粉筆給我們帶來(lái)了知識的海洋,而自己卻成了粉身碎骨的粉筆末。

  粉筆的好處有很多,它打開(kāi)了我們知識的寶庫,給予了我們豐富的知識。粉筆盒里的粉筆一天天的變少,粉筆一天天變短,粉筆末一天天增多。它那默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習。

  所以我們要像粉筆一樣,他雖然不好看,但是很有用。那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒(méi)有好處的人。

  從那以后,粉筆的默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻給我留下了深刻的印象,我常常用這句話(huà)來(lái)勉勵自己要做一個(gè)具有粉筆精神品格的人。這一次給我留下了永久的回憶和終生的啟示。

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