奉獻的意義

第一篇

　　沒(méi)有奉獻精神的人可能會(huì )說(shuō)生活的意義就是為了賺錢(qián)，也有人說(shuō)生活的意義就是為了贏(yíng)的權勢，但我卻說(shuō)生活奉獻而更有意義

　　錢(qián)，揮霍就沒(méi)了;權勢，也會(huì )因為我們的年老而漸漸衰退，而奉獻的精神是永不泯滅的。

　　生活因奉獻而精彩。十年寒窗苦讀就在今朝一招亮劍，成敗在此一舉，考生們個(gè)個(gè)埋頭“刷刷”動(dòng)筆答題，豆大的汗珠掛在臉頰，汗水也在早已浸透了衣服，可他們不知考場(chǎng)外有比他們更為緊張的老師;當一張又一張重點(diǎn)大學(xué)的通知書(shū)落在考生們的手上時(shí)，可他們不知老師比他們更為興奮;當他們擁抱在一起歡呼雀躍時(shí)，可他們不知在那堵墻后，有一個(gè)人正望著(zhù)他們，他的臉上早已掛滿(mǎn)了喜悅的淚水 。“春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這好比我們的老師呀，默默把自己燃燒，奉獻自己，照亮黑暗。老師如黑暗明燈。

　　生活因奉獻而美麗。他們無(wú)論寒冬酷暑都在大街上沒(méi)日沒(méi)夜的掃地，正是因為有了這些可愛(ài)的“美化城市員”無(wú)私的奉獻，我們的空氣才會(huì )得以如此清新，我們的城市才得以如此美麗。

　　生活因奉獻而豐收。此時(shí)應該是農民伯伯最辛苦的時(shí)候了，不僅白天要下地干活，去種植莊稼，晚上還要擔心天氣是否變化，白居易的“田家少閑月，五月人倍忙”說(shuō)得真沒(méi)錯。

　　教師奉獻后才有像花兒般明艷的莘莘學(xué)子;清潔工奉獻后才有這般整潔的城市;農民奉獻后才有秋天的麥浪滾滾…

　　哪怕是一朵未名的野花，也要奉獻出自己的芬芳去裝點(diǎn)大自然，雖然這是微不足道的。 哪怕是一棵受傷的大樹(shù)，也要奉獻出自己的綠蔭，讓過(guò)路人乘涼.

　　是啊，生活的意義是奉獻。

第二篇

　　人的價(jià)值在于奉獻而不在于索取。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人活著(zhù)就是要奉獻

　　一提起蜜蜂，這一平凡的小生靈，平凡得我們都快把它們忘掉了。但在它們身上有著(zhù)不平凡的精神。

　　人也是平凡的但我們不也能像蜜蜂一樣給予他人，為祖國作貢獻嗎?

　　蠟燭，一種價(jià)格低廉，家家都有，大部分人都不把放在眼里的物品，它處處遭人冷落。輕視。卻沒(méi)有一絲怨言。一絲哀愁，在停電的時(shí)，他以自己短短的一生，奉獻出自己的光和熱。

　　徐悲鴻逝世前捐贈畢生珍藏的文物。鄭振鐸捐贈畢生珍藏的7萬(wàn)多冊善本典籍。巴金，捐款數萬(wàn)元并現出自己珍藏的現代文學(xué)史料充實(shí)現代文學(xué)館。

　　還有那些人民教師，他們每天早起晚睡用自己辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們這些“小樹(shù)苗” ，直到兩鬢花白，他們還堅守在自己的崗位上，用自己的熱溫暖著(zhù)我們每個(gè)孩子的心，用自己的光為我們早亮前進(jìn)的方向。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不應當看他獲得什么。”

　　奉獻是無(wú)條件的，是不惜犧牲個(gè)人利益地為他人造福。

【奉獻的意義】相關(guān)文章：

奉獻的意義作文01-28

奉獻的意義作文05-07

生命奉獻的意義作文01-27

生命的意義在于奉獻08-13

生命奉獻的意義作文07-20

生命的意義在于奉獻作文01-28

奉獻的意義作文2篇12-27

小學(xué)作文：生命的意義在于奉獻01-27

小學(xué)作文600字：奉獻的意義01-30