【精品】楓樹(shù)的作文合集十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的楓樹(shù)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
楓樹(shù)的作文 篇1
在昆明有一個(gè)叫小河的地方，那里有一片楓樹(shù)林，有一次我去小河時(shí)正好是秋天。一到那就看見(jiàn)一片火海掩映在綠水青山之間，不言而喻那是一片美麗的楓樹(shù)林。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)楓樹(shù)林發(fā)出了“嘩嘩嘩”的美妙聲音就像在拍手歡迎我們的到來(lái)。我們跑進(jìn)楓林，只見(jiàn)一顆顆楓樹(shù)高大挺拔，火紅的樹(shù)葉掛滿(mǎn)了枝頭，像一團團燃燒的火花在樹(shù)枝間上下飛舞。
腳下是厚厚的一層楓葉，堆積成一床金燦燦的毯子。我撿起一片楓葉，它像個(gè)火紅的張開(kāi)五指的小手掌。葉面上葉脈清晰，葉片邊緣都帶鋸齒。我正看得著(zhù)迷時(shí)，幾片落葉隨風(fēng)飄動(dòng)，宛如蝴蝶似的，翩翩起舞，然后又悄悄落下。
樹(shù)林里彌漫著(zhù)泥土和楓樹(shù)的清香，這是多么令人心曠神怡的楓樹(shù)林��！
楓樹(shù)之所以能給我們帶來(lái)那么美麗的風(fēng)景，它的根是功不可沒(méi)的。楓樹(shù)的根像有力的手指深深伸入泥土中，為了能讓樹(shù)干、枝葉繁茂，它百折不撓的竭盡全力向地下不斷延伸著(zhù)，用盤(pán)根錯節的根系緊抱大地，吸取大地的養料和水分，滋養樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉。樹(shù)根這種頑強、默默奉獻的精神才使得秋冬楓葉燦爛如火。
楓樹(shù)的作文 篇2
在我們家附近有一棵松樹(shù)和一顆高大的楓樹(shù)。
松樹(shù)，它沒(méi)有梧桐樹(shù)那么大的葉子，也沒(méi)有桃樹(shù)招人喜愛(ài)。它只是在冬天穿著(zhù)樸素的綠色衣服。它的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(cháng)著(zhù)，每一個(gè)都尖銳有力，就好象有一種責任支撐著(zhù)它們。松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是房子保護我們一樣，能擋風(fēng)遮雨。
楓樹(shù)就比較惹人喜歡，楓樹(shù)的葉子是火紅火紅的，像個(gè)五角星閃閃發(fā)光，如果在雨天，原本火紅的葉子更加顯得鮮艷無(wú)比�？墒�，當秋天來(lái)到的時(shí)候，一片片葉子紛紛落下，就好象是一頂頂的紅雨傘，好看極了。
松樹(shù)和楓樹(shù)都有著(zhù)各自的“美”，松樹(shù)不論在多么惡劣的環(huán)境下，它仍然聳立生長(cháng)著(zhù)，有著(zhù)中國男兒的正直和堅強的毅力。楓樹(shù)它美麗可人，就在它要落下的時(shí)候依然那么優(yōu)美，就好象花季的少女在舞動(dòng)身姿，美麗可嘉。
不管是松樹(shù)，還是楓樹(shù)，它們都在為這個(gè)五彩的世界奉獻自己的美！
楓樹(shù)的作文 篇3
今天，我跟爸爸、媽媽一起回老家楓樹(shù)界，一下車(chē)就看見(jiàn)屋后的楓樹(shù)林一片火紅，原來(lái)是秋天來(lái)了，楓葉紅了，我趕緊向楓樹(shù)林跑去。
楓樹(shù)林里的楓葉已經(jīng)紅透了，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，像紅色的海洋，也像傳說(shuō)中的火焰山。微風(fēng)吹來(lái)，楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，仿佛在對我說(shuō)：“馮宇軒，歡迎你回來(lái)�！币灿行魅~隨風(fēng)飄下，像一只只紅色的“蝴蝶”在空中飛舞，地上已經(jīng)鋪了一層落葉，成了一片熱情的紅地毯。幾只麻雀時(shí)而停在樹(shù)梢歌唱，時(shí)而跳到落葉上尋找食物，時(shí)而在空中輕快地飛舞。那悅耳的鳥(niǎo)叫聲、風(fēng)吹楓葉的響聲，像一曲正在演奏的秋天的贊歌。
我彎腰揀起一片楓葉，發(fā)現上面有一層薄薄的秋霜。如果不是我在科學(xué)課上學(xué)過(guò)楓葉變紅的原理，一定會(huì )認為是這層薄霜把楓葉給染紅了呢。
我愛(ài)家鄉的楓樹(shù)林!
楓樹(shù)的作文 篇4
我家附近有幾棵楓樹(shù)。
楓樹(shù)不會(huì )開(kāi)花，更不會(huì )結果。但是，它的葉子卻十分特別。它的葉子就像一棵美麗的五角星，又似人的手掌。
它是綠色的。葉子邊緣有小小的尖尖的齒。如果你用手指輕輕地觸摸一下，會(huì )感覺(jué)癢癢的，挺舒服的。
有一天，我坐在窗前突發(fā)奇想道：為什么到了秋天，楓葉會(huì )漸漸地變紅而不像其他樹(shù)的葉子一樣變成黃色的呢?
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我翻開(kāi)了《1000個(gè)秘密》這本書(shū)，原來(lái)楓葉片里除了含有葉綠素外，還有一種叫花青素的特殊色素。到了秋天，氣溫降低，對花青素的形成有利。所以，是花青素把楓葉“染”成紅色的�！芭�，原來(lái)是這么一回事兒呀!”我看了，恍然大悟。
我喜歡火紅火紅的楓葉，因為它在空中翩翩起舞時(shí)就宛如一只只紅蝴蝶，漂亮極了!迎春花會(huì )報春，楓葉不也一樣會(huì )“報秋”嗎?
楓樹(shù)的作文 篇5
我愛(ài)一望無(wú)際的大海、層巒起伏的群山。但我最?lèi)?ài)的是姥姥家那變化極多的楓樹(shù)林。
楓樹(shù)披上了一身嫩綠的衣裳，吐出了小芽。天氣慢慢變得炎熱了，我們換上了涼快的衣裳。楓樹(shù)葉在小芽里也悶極了，它也“換”上了碧綠的衣服——長(cháng)出了葉子。碧綠的葉子在陽(yáng)光的照耀下，更是顯得格外明亮。另外，這兒還是個(gè)乘涼的好地方，有時(shí)老人們在家里帶著(zhù)悶熱，總是會(huì )拿本書(shū)坐在楓樹(shù)林下面邊乘涼邊看書(shū)。這院里的老人都喜歡這兒。
金黃色的收獲的季節到了，楓樹(shù)的樹(shù)葉不再是淺綠色的了。剛入秋，葉子尖就先慢慢地變成紅色。過(guò)了幾個(gè)星期，樹(shù)葉就好似被太陽(yáng)染過(guò)似的，深紅深紅，到了深秋，紅楓葉斷斷續續的落下了，我撿了一片葉子看了看，深紅深紅的葉子上有深紅深紅的葉蔓，這片樹(shù)葉是五角楓葉，沒(méi)準這是秋姑娘送給我的禮物呢！
一場(chǎng)大雪下了以后，水結冰了，動(dòng)物們冬眠了，只有冬爺爺呼呼地吹著(zhù)，吼著(zhù)，晶瑩的雪花飄落下來(lái)，整個(gè)楓樹(shù)林如同一個(gè)童話(huà)的世界，銀色的，美麗的。這時(shí)，楓樹(shù)沒(méi)有春天的嫩綠，沒(méi)有夏天的翠綠……但是，它現在是雪白色的，象征著(zhù)天使般純潔的顏色。
啊，這迷人的楓樹(shù)林，每個(gè)季節都有一個(gè)美麗故事，每個(gè)故事都是五彩繽紛，多姿多彩的……
楓樹(shù)的作文 篇6
視線(xiàn)隨著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨模糊了,我竭力地向遠方眺望,看到的卻是一排排向遠方延伸的大葉楊.
在六年級的暑假,我考上了全國民辦百強學(xué)�！獎�(chuàng )新學(xué)校。
也許因為生活了六年的緣故，一股強大的力量“推”著(zhù)我來(lái)到了朝夕相處的“家” ——鎮中心小學(xué)。
教室依舊那么寬敞那么干凈，月季依舊在風(fēng)中輕輕搖擺，楓林依舊伸出無(wú)數歡迎的小手，可我的心卻無(wú)比的繁重起來(lái)。
不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)在這度過(guò)了六年。
是啊，教室里，月季旁，楓林下，留下了我們童年最甜美的笑容。她，我情深似 姐妹的好友，在不經(jīng)意中來(lái)到了我的身旁，和我一起坐在了五年級的教室里。
天色漸漸地暗下來(lái)，我該回家了。她取下隨身的項鏈和一張卡片，并在卡片上寫(xiě)了幾個(gè)字，然后一起遞給了我，對我笑了笑：“我走啦！”
空蕩蕩的教室里只有我一人。
打開(kāi)紙條，一行秀麗的字映入了眼簾：姐，到學(xué)校好好學(xué)習，我們要經(jīng)常通信，別忘了我們的楓林……淚水流了出來(lái)，我跑出了教室。
本想去有著(zhù)叢叢密葉的楓林底下痛哭一場(chǎng)，但我看見(jiàn)了她：她呆呆地站在夕陽(yáng)下的楓林底，手里拿著(zhù)一枚心型葉。
哦，那讓我們如癡如醉的經(jīng)秋更紅的葉子，那陪著(zhù)我們共同長(cháng)大的楓樹(shù)，如今，我要……
我風(fēng)一般的沖出了校園，來(lái)到常常逗留的鄉間小路上。只有這里，沒(méi)有汽車(chē)的鳴笛，市場(chǎng)的喧鬧。
如果時(shí)間可以倒流，我們不要求長(cháng)大，我愿意永遠滯留在童年。天上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，對了，我和你們，拌著(zhù)浮云一同翱翔廣闊的藍天！
雨，淅淅瀝瀝。但我和她的友誼會(huì )象雨后的彩虹一樣多姿多彩。
分開(kāi)，不是離別，而是一種等待和期盼。
我們的友誼在夜空上傳遞，在傳遞中成長(cháng)，也長(cháng)大在童年的楓樹(shù)邊。
短評：童年是那么值得回味和美好。小作者在看到自己與童年的好友分開(kāi)時(shí)，難能可貴的是認識到這還是一種等待和期盼。在童年的楓樹(shù)邊，孩子們長(cháng)大，翱翔于藍天，同時(shí)和友人的情誼也將越來(lái)越深！
楓樹(shù)的作文 篇7
路邊有一顆高大的楓樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了金黃的葉子，一片一片承載著(zhù)我的那片楓樹(shù)林的記憶。
應該是在我七歲那年，天色陰沉沉的，仿佛一只即將沖破困住它的'鐵籠的猛獸。媽媽正在館子打麻將，留我一個(gè)人在外面玩耍�？刹恢獜哪膬鹤叱鲆粋�(gè)小男孩，說(shuō)是去幫他媽媽買(mǎi)蛋糕過(guò)生日，想讓我陪他一起去，當時(shí)我也是年幼，竟不知向媽媽說(shuō)一聲，商量一下。就跟著(zhù)他走了。
不知走了多久，天色近了傍晚，天邊出了一片火燒云。路邊種著(zhù)兩排高大的松樹(shù)，直沖云霄。在這個(gè)時(shí)候，我產(chǎn)生了怯意，想原路返回，可小男孩用力拉住了我的衣角，勸說(shuō)我還走一會(huì )兒就到了，我只好又跟著(zhù)他走。
又不知走了多久，我們來(lái)到了一個(gè)偏僻的小鎮子，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)。他神情非�；艔�，我感到每個(gè)角落都有可能竄出一只可怕的魔鬼。
也不知他們是怎么找到我的，最終我與媽媽相遇在那一片楓樹(shù)林邊。別人告訴我，我親愛(ài)的媽媽在發(fā)現我不見(jiàn)后，簡(jiǎn)直發(fā)瘋般的找我。
我盯著(zhù)媽媽看，她仿佛衰老了幾十歲。媽媽也盯著(zhù)我看，仿佛怎樣也看不夠。
楓樹(shù)的作文 篇8
我們學(xué)校操場(chǎng)中間有一棵大楓樹(shù)，它已經(jīng)有一百多歲了。
春天，我和幾個(gè)要好的同學(xué)在大楓樹(shù)下玩耍，我們玩的時(shí)候發(fā)現了大楓樹(shù)的果子，它像刺猬一樣，全身都長(cháng)滿(mǎn)了刺。
夏天，大楓樹(shù)的葉子有許多都快枯萎了。
秋天，大楓樹(shù)的樹(shù)葉差不多都落下來(lái)了，落葉在地上成了葉海，許多同學(xué)都去檢落葉。
冬天，大楓樹(shù)光禿禿的可難看了，可是，它在我們心中是最美的!
大楓樹(shù)帶給我們許多快樂(lè ).我們喜歡大楓樹(shù)!
楓樹(shù)的作文 篇9
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@是杜牧寫(xiě)的《山行》中的兩句。楓樹(shù)是我們常熟的市樹(shù)，我喜歡楓樹(shù)。
我家門(mén)前就有兩棵楓樹(shù)，漂亮極了!
春天，它的嫩芽剛被春風(fēng)喚醒。經(jīng)過(guò)一年的調養，它們生機勃勃，從樹(shù)枝上冒出小腦袋。嫩綠中帶點(diǎn)兒紅色的小芽就像含苞待放的小花，美極了!
夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)每一寸土地。嬌嫩的花兒受不了了，彎下了腰，垂下了頭�？蓷魅~一點(diǎn)兒也不怕烈日，反而更有活力了。它那像嬰兒手掌般的葉子越來(lái)越多，郁郁蔥蔥的。在陽(yáng)光的照耀下，葉子就像透明的一樣。楓葉在夏日的陽(yáng)光中盡 展 風(fēng)采。
秋天，月季花的花瓣被秋風(fēng)吹散了，梧桐等樹(shù)木的葉子都枯黃凋落。而楓樹(shù)卻異常興奮，臉蛋通紅通紅的，遠看就像一團火，給人溫暖的感覺(jué)。難怪虞山公園九曲橋那邊，觀(guān)賞紅葉的游人如織。
深冬到了，那么有活力的楓樹(shù)現在迎來(lái)了凋零。它沒(méi)力氣了，風(fēng)把它的葉子牽走了�？粗�(zhù)凋零的葉子，給人悲傷的感覺(jué)。但我深知“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”!
楓樹(shù)不僅美麗，而且渾身是寶呢!
把那些葉子洗干凈后服下，能祛風(fēng)除濕，行氣止痛�；加心c炎，胃痛的病者可以勤食哦!被蜜蜂螫傷時(shí)，使用楓葉能起消毒的作用呢!那不起眼的楓樹(shù)根也能治病，可以祛風(fēng)止痛，用于風(fēng)濕性關(guān)節痛和牙痛。
看來(lái)，楓樹(shù)不僅外表美，“心靈也很美”，難怪世人都喜愛(ài)它。我為喜歡楓樹(shù)找到了很好的理由。你呢?
楓樹(shù)的作文 篇10
野梨樹(shù)上的酸梨被霜風(fēng)吹得金黃了，板栗樹(shù)上帶刺的栗球裂開(kāi)嘴了。
那棵高大的楓樹(shù)，濃妝重彩的滿(mǎn)樹(shù)紅葉，不幾天就凋零殆盡，亂葉撒滿(mǎn)山坡。它在季節里褪盡鉛華，如釋重負。
那疏朗的枝椏間，垂著(zhù)一枚碩大而沉重的果實(shí)，仿佛是它在歲月里惟一的收獲。
那枚令人驚奇的土灰色果實(shí)，成為交疊的樹(shù)枝間一個(gè)引人注目的點(diǎn)綴。那幅木刻般的圖畫(huà)，偶爾有一兩只山鳥(niǎo)飛去拜訪(fǎng)。山鳥(niǎo)劃過(guò)一道孤線(xiàn)飛遠了，那圖畫(huà)里的果實(shí)不是能啄出美味的點(diǎn)心，而是一個(gè)深藏危險的馬蜂窩。
實(shí)用主義的山鳥(niǎo)讀不懂馬蜂窩的美學(xué)，讀不懂馬蜂窩的建筑學(xué)和生態(tài)學(xué)。
馬蜂們在霜風(fēng)里軟了翅膀，它們龐大的家族在自己的城堡里休養生息，養精蓄銳。出太陽(yáng)的日子里，一些馬蜂小分隊飛出城堡，巡視它們的領(lǐng)空和領(lǐng)地，打探季節的消息。
在遠離村莊的山林深處，在人們的感覺(jué)之外，那個(gè)高懸在楓樹(shù)上的城堡安謐寧靜。高大的楓樹(shù)小心翼翼地捧著(zhù)它，沒(méi)有一棵樹(shù)像這棵楓樹(shù)這樣，如此鄭重其事地呵護著(zhù)自己的果實(shí)，在每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的季節里。
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