關(guān)于楓樹(shù)的作文合集五篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的楓樹(shù)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

楓樹(shù)的作文 篇1

　　花園里有幾棵樹(shù)，其中有一顆驕傲自大的楓樹(shù)最引人注目。

　　它整天都在吹牛說(shuō)：“你們看我多美，人們經(jīng)�？湮疑砩系臉�(shù)葉像手掌一樣，紅紅的，在半空中起舞，優(yōu)美極了。我還能夠吸收二氧化碳，為人們輸送氧氣。再看看你們這些花，一個(gè)個(gè)長(cháng)得五顏六色，渾身便宜香水味兒，有什么用？能凈化空氣嗎？再看看你們這些小樹(shù)苗，瘦不拉幾的，如果發(fā)洪水了，你們能抵擋得��？還有你梅花，冬天開(kāi)花不就是為了引人注目嗎？引人注目就算了，還假裝這么謙虛！還有你紅海棠……”

　　這些花呀、樹(shù)呀看完楓樹(shù)的“獨角戲”后，都不理會(huì )它。大家私底下商量，既然楓樹(shù)把自己說(shuō)得那么偉大，那么如果有一天被風(fēng)吹倒了，都不要幫它。從此以后，沒(méi)人再跟楓樹(shù)做朋友了，把它當成空氣，置之不理。

　　有一天，突然下起了暴雨，許多樹(shù)木都被風(fēng)吹倒了，驕傲的楓樹(shù)譏笑道：“看看你們這些沒(méi)用的東西�！本驮谶@時(shí)，又一陣大風(fēng)刮來(lái)，驕傲的楓樹(shù)拉住大風(fēng)問(wèn)：“誰(shuí)才是這世界上最厲害的？”大風(fēng)沒(méi)有理會(huì )它，正準備繼續前進(jìn)時(shí)，驕傲的楓樹(shù)使勁拉住了大風(fēng)說(shuō)：“在這里我最大，再問(wèn)你一遍，誰(shuí)才是最厲害的！”這舉動(dòng)徹底惹怒了大風(fēng)，它使勁兒一拉，楓樹(shù)倒下了。

　　大風(fēng)走后，剩楓樹(shù)孤零零地躺在那，依舊沒(méi)人理它。

楓樹(shù)的作文 篇2

　　在學(xué)校、我們的教室旁，一棵楓樹(shù)挺拔的挺立在那兒，那么堅定。它是那么的寂寞，默默無(wú)聞，只有偶爾走過(guò)的人不經(jīng)意的看它一眼，然后又向前走去，孤獨的它仿佛在等待著(zhù)什么。

　　正值秋天，原來(lái)哪綠的刺眼的葉子漸漸露出的紅色。時(shí)光悄悄溜走，從前那充滿(mǎn)綠的氣息得楓葉像一團團熱烈的火焰在風(fēng)中搖曳。望著(zhù)那火紅的葉子，仿佛也被它感染了，即使秋風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，也感覺(jué)不到一點(diǎn)兒寒冷。迎著(zhù)風(fēng)，它左右搖擺，有些葉子被風(fēng)吹了下來(lái)，像是一只只火紅的蝴蝶在空中翩翩起舞……我想，它便是在等待這個(gè)時(shí)刻吧，也許它是急忙于證明自己，又或許是想讓那些不注意它的`人關(guān)注到它。

　　慢慢的，冬天來(lái)了，那火紅的葉子一點(diǎn)一點(diǎn)枯黃，直到脫落……世間便是這樣，越是美好的東西，就越是短暫！……

楓樹(shù)的作文 篇3

　　冬姑娘已經(jīng)悄悄地向我們迎面走來(lái)了，可我家后面的那棵老楓樹(shù)還是如金秋時(shí)節時(shí)那樣筆直筆直地豎立著(zhù)。

　　春天，樹(shù)上的積雪融化了，所有的景物都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。樹(shù)木長(cháng)出了嫩綠的葉子，小伙伴在楓樹(shù)下做風(fēng)箏、爬樹(shù)、玩游戲，別提有多開(kāi)心了！小鳥(niǎo)們也時(shí)不時(shí)飛到樹(shù)冠上“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”地鳴叫起來(lái)。

　　夏天，太陽(yáng)公公就像一個(gè)大火球，照耀著(zhù)大地。窗前的那棵老楓樹(shù)變得綠油油的了，顯得更加旺盛。還有那葉片，就像一把綠色的大扇子，正在給你扇風(fēng)呢！大家能在楓樹(shù)下乘涼蕩秋千，帶給了我們不少快樂(lè )。

　　秋天，葉子變了一種顏色，它不再像以前那樣綠了，而是金燦金燦的。遠遠望去，那棵老楓樹(shù)就像一座大金山，上面堆滿(mǎn)了金子。一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙、沙沙沙”的聲音從我耳邊傳過(guò)，原來(lái)是楓葉掉下來(lái)了。拿起一片，像一個(gè)巴掌，也像一把小扇子，小朋友們拿著(zhù)楓葉當書(shū)簽，一半夾書(shū)里，一半露外面，讓家家戶(hù)戶(hù)都沉浸在楓葉的樂(lè )趣之中。

　　冬天，雪花像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃，灑落人間。窗前那棵老楓樹(shù)早已掉光了葉子，枝條上有著(zhù)潔白潔白的積雪，在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)地站在。

　　窗前的老楓樹(shù)，春、夏、秋、冬，一年四季都伴著(zhù)我們成長(cháng)！它，帶給我們極大的樂(lè )趣，也帶給我們莫大的幸福！

楓樹(shù)的作文 篇4

　　1. 文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。

　　2. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點(diǎn)突出。

　　3. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細膩而傳神的刻畫(huà)。

　　4. …切合實(shí)際,蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。

　　5. 這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

　　6. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語(yǔ),表現出了自已對…的情感,令人感動(dòng)。

　　7. 文章前后連貫,形成完整的形象。

　　8. 文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

　　9. 本文內容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結構獨特合理。

　　10. 文章有詳有略,言之有序,內容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

　　11. 特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。

　　12. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。

　　13. 詳略得當,虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富更生動(dòng)。

　　14. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。

　　15. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園,令人眉開(kāi)眼笑。

　　16. 全文通俗易懂,趣味性強。

　　17. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強。

　　18. 注意觀(guān)察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。

　　19. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

楓樹(shù)的作文 篇5

　　咦，遠處那一大片紅橙橙的是什么呀?我仔細一看才知是一棵棵楓樹(shù)。瞧，那樹(shù)里有紅色的楓樹(shù)的葉，黃色的楓樹(shù)的葉，簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)火紅的小精靈在黃色的海洋里快樂(lè )的玩耍;又像一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果掛在樹(shù)上左右搖擺。

　　我走進(jìn)楓樹(shù)，只見(jiàn)滿(mǎn)地都是紅色和黃色的楓樹(shù)的葉。我撿起一片紅楓，比了比，比我的手掌要小一些，但顏色卻很濃，紅的像火一樣。楓樹(shù)的葉的形狀像手掌一樣，每一個(gè)”指頭”上都有一跟葉脈，直直的，有點(diǎn)突出。就像我們手上的紋路一樣。 看著(zhù)滿(mǎn)地的楓樹(shù)的葉，我情不自禁的躺了下去�！�”咔嚓”一聲清脆的聲音響了起來(lái)，原來(lái)是干枯的葉子發(fā)出的聲音啊!不過(guò)，也聽(tīng)舒服的。 我撿起一片楓樹(shù)的葉，夾在書(shū)里。后來(lái)，這楓樹(shù)的葉成了一片”楓書(shū)簽”。

　　盡管秋天會(huì )離去，但我留下了秋天——楓樹(shù)的葉;雖然我保不住秋天，但我有一個(gè)秋天的回憶——楓樹(shù)的葉。