關(guān)于以風(fēng)為話(huà)題作文合集7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的以風(fēng)為話(huà)題作文7篇，希望對大家有所幫助。
以風(fēng)為話(huà)題作文 篇1
風(fēng)兒又吹過(guò)來(lái)了，打在臉上涼涼的。
時(shí)間告訴我，筆是用來(lái)抒寫(xiě)人生的，多么淺薄，又多么深奧，我陷下去，便再也回不了頭。
燭光一點(diǎn)也不吝嗇，它給我溫暖，陪伴我度過(guò)每一個(gè)孤單而清冷的夜晚……蟬鳴的時(shí)候已是深夏，煩躁、干涸，連身上也彌漫著(zhù)熱氣，我的物質(zhì)世界五光十色，爛漫多姿，可精神世界卻一片空白。
書(shū)、筆、本——我每天都與它們交際，快樂(lè )嗎？也許吧！是那驕人的成績(jì)。昨天——走了一個(gè)又一個(gè)。
小溪的流水唱著(zhù)單調的`歌，去年的楓葉又紅了，我還擁有以前嗎？幼稚、無(wú)知、可笑？我情愿擁有它們，也不愿讓心靈天平上的砝碼用世故去衡量。
每一天，每一分，每一秒我都在奔跑，追求著(zhù)我要的一切，卻怎么也隨不上鐵軌的轟隆……因為我的美遠不及躺在上面的海子，軀體是冷的，心卻留著(zhù)連未來(lái)也不會(huì )再有的溫度。
“吹落了思鄉的塵，卻吹不去額頭的紋，走完了天下的路，才想起回家的門(mén)……”
風(fēng)兒沙沙地吹，輕輕地吹……我那隨風(fēng)而逝的日子……
以風(fēng)為話(huà)題作文 篇2
最近，我讀了《浙江好家風(fēng)》這本書(shū)，書(shū)里講述了各種不同的家風(fēng)。其中給我留下深刻印象的是位于我的老家——浦江的“江南第一家”了。為了更好地了解他們的家風(fēng)，我們決定去實(shí)地看看。
第二天一大早，我們就踏上了回老家的路。很快，我們就來(lái)到了“江南第一家”�！敖系谝患摇弊溆谄纸h鄭宅鎮。走過(guò)牌坊群，我們就看見(jiàn)了鄭氏規范，他們的家規主要是圍繞著(zhù)“忠、孝、義”三個(gè)字來(lái)編寫(xiě)的，共有一百六十八條。這是我見(jiàn)過(guò)的最多的家規了！再往里走，就看見(jiàn)了一口井，這就是著(zhù)名的孝感泉。傳說(shuō)這是鄭家老祖宗鄭綺因生病的母親沒(méi)水喝，難過(guò)地哭了三天三夜感動(dòng)了天地，而在一夜間出現的。這至今仍清澈見(jiàn)底的孝感泉正是鄭綺孝心的最好見(jiàn)證。
看過(guò)了美麗的孝感泉，沿著(zhù)青石板路往前走，很快就來(lái)到了一座古老、高大的大宅院門(mén)口。只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字“江南第一家”。這讓我知道了進(jìn)去之后就是鄭家祭祖、處理事務(wù)的宗祠了�？缛氪箝T(mén)，我們就看見(jiàn)了一個(gè)“品”字井，這體現了鄭家祖訓對后人品德的要求。再往后走，我們又看見(jiàn)了一個(gè)巨大的鼓，這個(gè)鼓名叫“聽(tīng)訓鼓”。鼓的對面放了一口大鐘，名叫“會(huì )膳鐘”。后面的有序堂里成列著(zhù)一塊屏風(fēng)，上面是鄭氏家族組織及管理分工總覽圖。
最后我們還看了他們祭祖的地方、以及后人對他們事跡的評價(jià)，在那里我真正了解到了“忠”、“孝”和“義”的`意義。鄭家人不僅講究孝道，對于窮苦鄉親還很講義氣，鄉親有難，他們及時(shí)幫助。鄭家一共出過(guò)一百多位官員，可沒(méi)有一個(gè)貪贓枉法的。正是因為這樣，明太祖才會(huì )賜他們“孝義門(mén)”這三個(gè)字，他們的事跡才會(huì )流傳至今。
時(shí)間很快就到了中午，我們慢慢地走出了鄭宅，走出了這個(gè)古老又美麗的小山村。我邊走邊回想著(zhù)，這時(shí)我的心中突然升起了一個(gè)疑問(wèn)：“爸爸，鄭義門(mén)的家風(fēng)是忠、孝、義。那我們家有家風(fēng)嗎？”爸爸聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“今天是中秋節，我們要去看望爺爺奶奶和他們一起過(guò)節，這就是我們的家風(fēng)��！”“對對對！”媽媽也接著(zhù)說(shuō)，“節假日去看望老人正是體現了‘孝’的家風(fēng)��！”媽媽的話(huà)，讓我想到上半年奶奶生病住院，爸爸每天下班后盡管很累，但還是開(kāi)車(chē)穿過(guò)半個(gè)城市去醫院陪奶奶，經(jīng)常深夜才回到家。又想到媽媽常常和我說(shuō)：要誠實(shí)做人，認真做事，自己的事情要自己做。所以從上學(xué)開(kāi)始，我自己的書(shū)包和學(xué)習環(huán)境就是我自己整理的。雖然偶爾也會(huì )忘記帶課本，但是通過(guò)鍛煉增強了我做事的責任心，學(xué)會(huì )了對自己負責。我還聯(lián)想到爸爸經(jīng)常對我說(shuō)，做事貴在堅持，要有恒心。記得爸爸去年跑步鍛煉，一開(kāi)始，他只能跑十分鐘，可是他每星期堅持跑4次，現在他都可以跑上一個(gè)小時(shí)了。
我終于明白了什么是家風(fēng)，我們的家風(fēng)又是什么。雖然我們沒(méi)有把家風(fēng)寫(xiě)下來(lái)，但是他卻時(shí)刻影響著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，他已經(jīng)刻在了我們的骨子里，融入到了生活的每個(gè)細節中去了��！
以風(fēng)為話(huà)題作文 篇3
從北方來(lái)的朋友,他是北風(fēng),每年冬季他總是當起領(lǐng)隊,帶領(lǐng)著(zhù)白云去旅行.他希望他的團員都集合在一起,不要走散了,這樣他才能專(zhuān)心地介紹沿途的風(fēng)景,只要有白云脫了隊,北風(fēng)也不客氣的猛吹氣,要白云們都聚在一起.
北風(fēng)是個(gè)愛(ài)搗蛋的朋友,他看見(jiàn)鳥(niǎo)兒們安安穩穩地站在電線(xiàn)上嘰嘰喳喳地聊個(gè)不停,北風(fēng)也想加入他們,他不停地問(wèn)鳥(niǎo)兒你們在說(shuō)些什么?但鳥(niǎo)兒還是不理他,北風(fēng)調皮地惡作劇,他使勁地吹氣,把整排的鳥(niǎo)兒吹得搖搖擺擺.
北風(fēng)是個(gè)愛(ài)熱鬧的朋友,他來(lái)到山嶺,看到滿(mǎn)山的樹(shù),他邀請葉子當他的舞伴,跳一場(chǎng)熱情的森巴舞,葉子舞伴們飛離了樹(shù)枝,在北風(fēng)的懷里,葉子展現輕盈的舞姿,北風(fēng)這才發(fā)現,他們是最有默契的舞伴,這一場(chǎng)舞,讓滿(mǎn)山的樹(shù)都跟著(zhù)點(diǎn)頭打拍子.
北風(fēng)是個(gè)愛(ài)捉迷藏的朋友,他看到街道上的人們穿起一層一層的衣服,他想鉆進(jìn)衣服里去玩捉迷藏,他穿過(guò)了扣子,轉個(gè)圈圈又跑出來(lái),他繞過(guò)袖子,把袖子當成溜滑梯,急速往下沖,他大呼過(guò)癮,但是,拉鏈們可不是省油的.燈,拉鍊們咬緊了牙齒,說(shuō)什么也不讓北風(fēng)鉆進(jìn)去,北風(fēng)說(shuō),你們贏(yíng)啦!
北風(fēng)盡情的玩,用力的玩,玩得好盡興,他享受了一整個(gè)冬季的熱情友誼,看了各地的美妙風(fēng)景,他臉上掛著(zhù)淺淺的微笑,開(kāi)心地與朋友約定,明年再見(jiàn).
以風(fēng)為話(huà)題作文 篇4
風(fēng)，是一種平凡而偉大的自然事物。它給予我們那么多，我們卻無(wú)以報答！
春天，我們來(lái)到花園，是風(fēng)，送給我們陣陣清香；是風(fēng)，帶給了我們快樂(lè )；當夕陽(yáng)快要西下，一陣清風(fēng)，是它在提醒我們：時(shí)候不早了，該回家了；回家的路上，是風(fēng)，陪伴著(zhù)我們，傳遞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)；是風(fēng)，給田里插秧的人們送去涼爽。有一個(gè)詞語(yǔ)叫做“涼風(fēng)習習”，可能就是這種感覺(jué)！
夏天，天氣逐漸熱了。是風(fēng)，將清涼撒向大地！是風(fēng)，把池水變得清涼，讓我們在大人的陪同下快快活活地去游泳；中午，蟬在枝頭奏響“知知”的催眠曲，是風(fēng)，將這曲聲帶入我們的夢(mèng)鄉，讓我們可以安然入睡。
秋天，是風(fēng)，給人們帶來(lái)豐收的氣息！是風(fēng)，幫割稻子的人們驅走炎熱；是風(fēng)，給摘果子的`人們帶來(lái)涼爽；是風(fēng)，在傳遞著(zhù)豐收的喜悅！
冬天，雖然你吹在臉上像刀割一樣，可那時(shí)的你更像一位嚴父，讓我們經(jīng)受冰霜的考驗，變得更加堅強！
風(fēng)，一年四季都帶給我們快樂(lè )，無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴我們成長(cháng)！
以風(fēng)為話(huà)題作文 篇5
窗外，風(fēng)正肆虐地跳著(zhù)瘋狂的霹靂舞，扭動(dòng)著(zhù)它那纖細而又有力的身軀，若隱若現地拍打在窗臺上。早晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，撲面而來(lái)一股寒風(fēng)，這冰冷的氣流立刻灌滿(mǎn)了我的全身，我不禁打了一個(gè)寒顫。
這風(fēng)狂舞在我的面前，甩動(dòng)著(zhù)它那冰涼的尾巴，在我頭頂上旋轉著(zhù)。
真冷��！在這種天氣里，呵一口氣也會(huì )被這冷氣掩蓋。
走在上學(xué)的路上，這股巨大的'氣流幾乎讓我窒息，它們包圍著(zhù)我，我只能像烏龜一樣，無(wú)奈的將手塞進(jìn)了口袋，整個(gè)人縮成了一團，也變得無(wú)精打采。每邁一步都十分艱辛。風(fēng)撲打在我的臉上，涼颼颼的，像刀割一樣疼。
不知不覺(jué)到了學(xué)校，映入眼簾的是同學(xué)們那花花綠綠的大棉襖，個(gè)個(gè)穿得密不透風(fēng)，包的活像一個(gè)個(gè)粽子。紛紛戴上了厚重的帽子，耳套，套上了奇形怪狀的手套，就連脖子上，也掛上了各種各樣的圍巾，全副武裝，一看就覺(jué)得暖和。
一股強健有力的風(fēng)又刮了過(guò)來(lái)，一股巨大的氣流使勁將我向后推，吹到我的眼睛，火辣辣的疼。我不禁瞇起了眼睛，轉過(guò)身去，十分狼狽的倒著(zhù)走。
真冷啊~~~~
我使勁跺了跺腳，小跑進(jìn)了教室，教室里抱怨聲連綿起伏，62雙凍得通紅的手，不住地揉搓著(zhù)，發(fā)出陣陣刷刷聲。大家全都懶洋洋地縮在座位上，誰(shuí)也沒(méi)精神去讀書(shū)了。
我坐在冰涼的椅子上，一股冷氣又順著(zhù)我麻木的身體滑了上來(lái)，凍得我牙齒直打架。
我的手成了一個(gè)冰棍，動(dòng)彈不得。我用涼得發(fā)軟的手，吃力地夾起了筆，畫(huà)畫(huà)似的在上面寫(xiě)了幾筆，寫(xiě)出來(lái)的字淡淡的，歪歪扭扭，活像戰場(chǎng)上戰敗了的士兵，軟綿綿的癱在戰場(chǎng)上。又像喝醉了的毛毛蟲(chóng)，令人惡心。
好不容易讓手有了一點(diǎn)知覺(jué)，全心投入時(shí)，門(mén)突然發(fā)出了炸雷般的響聲，我抬頭望去，呀，原來(lái)是風(fēng)兒在做怪~~~~~
真冷啊~~~
冷，真是冬悄悄派來(lái)的使者，告訴人們`~~~冬天到了。
以風(fēng)為話(huà)題作文 篇6
再次從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，窗外的一切都已經(jīng)與往日不同了。似乎，天更藍了些，空氣更清澈了些，香樟樹(shù)更有生機了些……風(fēng)撥動(dòng)花草樹(shù)葉的簇簇聲也更加動(dòng)聽(tīng)了些。
天剛亮，遠處還彌漫著(zhù)縷縷輕柔的晨霧。遠山迷蒙，空里流霜，朝日璀璨。一絲輕風(fēng)從面旁拂過(guò)，是柔和的，是涼爽的。透徹心扉的春風(fēng)為我帶來(lái)許許愜意和舒坦，以及心中難來(lái)的舒暢。
春風(fēng)滋潤著(zhù)每一個(gè)角落，眾生因她而煥發(fā)生機。新芽、垂柳、桃李、飛鳥(niǎo)……無(wú)不從中流溢出濃厚的生氣。在萬(wàn)物由新的春天，總覺(jué)得有了春風(fēng)才有了“春天”的意義。
試想，若于春風(fēng)蓬發(fā)之時(shí)，至桃花梨花繽紛曼舞之地，攜一卷詩(shī)文，默然品讀，你可深深地從中感到春風(fēng)之溫暖，之細膩，之美好。此情此景，心中浮躁的雜念驟然消失。并帶來(lái)一時(shí)短暫而又美好的安恬。
有誰(shuí)和我一樣喜歡這春風(fēng)?
李白，他一定喜歡春風(fēng)。他的詩(shī)篇和春風(fēng)一樣浪漫，他的'一生也有如春風(fēng)那樣瀟灑;一襲寬袍白衫，乘云沐彩霞，游盡天下山河，長(cháng)歌繪人間，斗酒詩(shī)百篇。大概，他時(shí)常尋個(gè)鄉村僻野，端坐靜思，為自己想象出一片竹林，一院黃菊，再吟詠一句不為人知的千古絕句。繼而就地躺下，對山望水，春風(fēng)撫衣，悠然自得!若是莊子，說(shuō)不定會(huì )幻化成蝶。
蘭花，應該也喜歡春天吧。它總是在春天綻放。與春天相協(xié)調的淡雅清香就跟著(zhù)那春風(fēng)四處飄散，人聞之，盡是陶醉。純樸的花色與淡淡的清香一樣，他們一同顯現了蘭花本身的高尚與純潔。
我想，母親也是鐘情于春風(fēng)的，她擁有如同春風(fēng)恩澤大地一般的壯舉。從小到大，我無(wú)時(shí)不刻不在她對我的愛(ài)中度過(guò)。母親有著(zhù)春風(fēng)似的品質(zhì)，溫暖，親切。
誰(shuí)不愛(ài)慕春風(fēng)呢?
誰(shuí)不愛(ài)慕這天地間最純凈的聲音呢?
春風(fēng)的品質(zhì)正是這樣，浪漫、瀟灑、高尚、純潔、親切、溫暖……
但是，同時(shí)擁有這些品質(zhì)的最美的春風(fēng)不是時(shí)時(shí)都能感受到，可就算只有一瞬，不也人生中最大的幸運嗎?
以風(fēng)為話(huà)題作文 篇7
風(fēng)中走來(lái)，蓮花般嬌羞的女子，那一低頭的溫柔，可曾揉碎了詩(shī)人多情的夢(mèng)；江南的雨巷，飄過(guò)丁香一樣結著(zhù)愁怨的姑娘，那撐著(zhù)的油紙傘，氤氳著(zhù)風(fēng)一樣飄過(guò)的，那是追逐的影子；在那遙遠的地方，一位戴著(zhù)草帽的牧羊女，輕輕揮舞手中的羊鞭，她清脆的歌聲在風(fēng)中流淌，一直流進(jìn)歲月的河。這是風(fēng)的浪漫，這是風(fēng)中的故事！
歲月悠悠，悠悠歲月。風(fēng)從遠古的歷史中吹來(lái)，吹過(guò)屈子浪漫主義的`荊楚之風(fēng)，吹過(guò)《詩(shī)經(jīng)》現實(shí)主義的《伐檀》《碩鼠》之風(fēng)。有時(shí)剛健疾勁，那是建安風(fēng)骨，有時(shí)搖曳多姿，卻是相如子雄醉人的賦風(fēng)。在那冷落凄清的季節里，青衫上酒漬斑斑的你從那暮靄沉沉的煙波中駛來(lái)，沐浴著(zhù)楊柳岸的習習曉風(fēng)，那份深情婉約，迷離了曾經(jīng)執手相看的淚眼；一把青劍在無(wú)數次醉后挑燈細看過(guò)，那幽幽的劍光，折射出空把欄桿拍遍的悲憤之情！正所謂：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪！就在青梅煮酒的笑談聲里，檣櫓灰飛煙滅——婉約的，纏綿深情，豪放的，恢弘磅礴，陽(yáng)光下，刮著(zhù)的，正是一股股渺遠清幽蕩滌心靈的詞風(fēng)。
忘不了風(fēng)中脫俗的女子，飛天仙女，衣袂飄飄，嫦娥奔月，輕舒廣袖，臨風(fēng)而舞的風(fēng)姿，何等綽約！昭君出塞，大漠孤煙，那是風(fēng)的體恤，不愿吹干那反彈著(zhù)琵琶的女子臉上的淚珠；馬嵬坡下的白綾，兀自飄在凄冷的風(fēng)中，嘲笑著(zhù)六宮粉黛的寂寞黯淡；就在花謝花飛飛滿(mǎn)天的風(fēng)里，盈盈走來(lái)一位荷鋤提籃的少女，只見(jiàn)她躬下身，淚眼婆娑，一片一片拾起飄零的花瓣，葬花的悲涼定格成風(fēng)中的永恒——
因風(fēng)，花才搖出萬(wàn)千風(fēng)情；因風(fēng)，葉始彈奏出美妙的樂(lè )音，也因風(fēng)，才有了無(wú)數文山詩(shī)海的借情于風(fēng)的千古名句�！按箫L(fēng)起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉！”在大風(fēng)狂吹云濤翻涌的天氣，劉邦登上回家的路，正彰顯出了王者歸來(lái)的氣派�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返！”在蕭蕭冷風(fēng)中，荊軻啟程，分明是舍身成仁的悲壯！“最恨細風(fēng)搖幕，誤人幾回迎門(mén)�！睈廊说娘L(fēng)故意搖動(dòng)低垂的簾幕，惹得焦急等待的簾中人幾次誤會(huì )是等待的人兒來(lái)了呢，誰(shuí)知是風(fēng)！活脫脫寫(xiě)出了風(fēng)的調皮與可愛(ài)�！帮L(fēng)乍起，吹縐一池春水�！蔽L(fēng)拂過(guò)，波紋乍起，好像層層的褶皺鋪在原本平滑的水面上，風(fēng)的突起之態(tài)可謂生動(dòng)傳神�！安恢毴~誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@句詩(shī)采用比喻的手法表現了風(fēng)的心靈手巧。更有那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！贝猴L(fēng)好象有著(zhù)化腐朽為神奇的力量似的，一夜之間吹開(kāi)花千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)，雖然這里是用新奇的比喻來(lái)突出雄奇瑰麗的塞外雪景，可風(fēng)的魔力還是被描摹得淋漓盡致。在洋洋詩(shī)風(fēng)里，既有“把酒臨風(fēng)”的喜悅，也有“乘風(fēng)歸去”的豪邁；既有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼槿f(wàn)丈，也有“一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)正愁人”的愁緒滿(mǎn)懷。有風(fēng)，就有詩(shī)情就有詩(shī)意就有詩(shī)興。情可因風(fēng)起，詩(shī)可因風(fēng)作，風(fēng)永遠飄搖在詩(shī)人的心靈深處，搖曳著(zhù)詩(shī)人風(fēng)花雪月的夢(mèng)，也因風(fēng)平添了幾多詩(shī)情畫(huà)意！
沐浴在清芬馥郁的文風(fēng)里，徜徉在文山詩(shī)海的幽徑上，聆聽(tīng)風(fēng)語(yǔ)，隨風(fēng)起舞，心也為之深深地沉醉！
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