描寫(xiě)風(fēng)的作文（通用4篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的描寫(xiě)風(fēng)的作文（通用4篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)風(fēng)的作文1
"解落三秋葉，能開(kāi)二月花，過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜"這是詩(shī)人李嬌對風(fēng)的詮釋。風(fēng)的個(gè)性不好揣測，但春天的風(fēng)是闖玉門(mén)關(guān)，越天山而來(lái)，已濾去了寒風(fēng)的野性，它帶著(zhù)春天的訊息，一路播撒著(zhù)，路邊空地的小草綠了，門(mén)前的桃花紅了，一夜間就刷新了一個(gè)季節。
對風(fēng)我時(shí)而喜歡時(shí)而恐懼，我認為我是風(fēng)中的那朵蓮它該對我好……
回想每年的夏天，由于樹(shù)木偏少的原因，風(fēng)會(huì )常來(lái)光顧，天氣陰沉的時(shí)候，若看到有黑云漂浮，那定是要起風(fēng)了，一會(huì )功夫，風(fēng)就會(huì )狂搖樹(shù)枝卷著(zhù)塵土呼嘯而來(lái)，這時(shí)就是急急的狂跑它也能追上我，好似就是追趕著(zhù)要抓住我一樣，上氣不接下氣等氣喘韻，風(fēng)也已停歇，外面已是一片狼藉，這就是不羈的風(fēng)的一次掃蕩。
但風(fēng)多半是乖巧的，夏日我徒步山中，汗流浹背站在山崖，總會(huì )有一縷涼風(fēng)輕輕吹來(lái)，將我的秀發(fā)吹起，努力的把我額頭的汗珠吹散，感受一份風(fēng)的清透，有種沐浴后的愜意。就在風(fēng)一嘯一呼中小草點(diǎn)頭了，五顏六色的野花在風(fēng)的吹拂下也歡騰了起來(lái)。無(wú)論風(fēng)在哪個(gè)季節吹來(lái)，或凜冽或輕柔，但依然保持著(zhù)自己的.氣質(zhì)。
天黑了，風(fēng)也能吹皺湘妹心湖一池抹不平的心痕，綿綿不絕的漣漪抖動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的思念，風(fēng)無(wú)痕，卻落在了我的心上，輕輕吹開(kāi)我的心事，只是沒(méi)有驚擾，因為風(fēng)愛(ài)著(zhù)我，尤如被荷葉寵愛(ài)的那顆露珠……
描寫(xiě)風(fēng)的作文2
在自然界中，誰(shuí)最若隱若現？
也許是它，“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”。它來(lái)也匆匆，去也匆匆。它就是——風(fēng)。
沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，可是當書(shū)頁(yè)翻動(dòng)時(shí)，我知道風(fēng)來(lái)學(xué)知識了。沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，可是當裙子飄起來(lái)時(shí)，我知道風(fēng)開(kāi)始淘氣了。沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，可是當小草的“發(fā)型”被弄亂時(shí)，我知道風(fēng)來(lái)和我們捉迷藏了……
春風(fēng)，它掠過(guò)光禿禿的土地，播種下農民伯伯希望的種子。它拂過(guò)清澈的河水，河旁的蘆葦紛紛向它點(diǎn)頭微笑，將沉睡的河水慢慢吹醒過(guò)來(lái)。它越過(guò)凋零的大樹(shù)，漸漸地，樹(shù)枝開(kāi)始抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩葉。它還跑過(guò)竹林，給春筍們帶來(lái)無(wú)限生機，筍芽們，伴隨著(zhù)春風(fēng)伸了個(gè)懶腰，小心翼翼地探出頭來(lái)。春風(fēng)，像農民，攜帶著(zhù)希望的種子喚起了整個(gè)大地。
夏風(fēng)，好似一根彈簧，時(shí)而大，時(shí)而小，時(shí)而快，時(shí)而慢。它為美麗的花朵奏樂(lè )，為湖邊的蘆葦伴舞，更為辛勤耕耘的農民伯伯帶來(lái)清涼，吹去一身燥熱和煩惱，為這個(gè)黯淡的世界畫(huà)下了一筆五彩顏色。夏風(fēng)，像飽含著(zhù)生機的雙手，將涼爽留給美麗的人間。
秋風(fēng)，夾雜著(zhù)果實(shí)的味道，它把橘黃色的柿子吹熟了，它把小麥吹得飽滿(mǎn)了，它把農民伯伯的臉上吹出了笑容，它更把豐收的號角給吹響了。秋風(fēng)，像一位畫(huà)師，將金黃的顏色刷滿(mǎn)大地。
冬風(fēng)，像一頭獅子，在大地中狂野地奔跑著(zhù)。它將大樹(shù)的枝葉吹得煙消云散，將小草踩得萎靡不振，讓河水失去往日的波瀾漣漪。它用自己與眾不同的'方式來(lái)考驗世間萬(wàn)物的意志力。冬風(fēng)，像一位嚴格的教官，帶著(zhù)惡狠狠的目光來(lái)審視著(zhù)萬(wàn)物。
春風(fēng)，飽含著(zhù)生機；夏風(fēng)，充滿(mǎn)著(zhù)希望；秋風(fēng)，像一位畫(huà)師；冬風(fēng)，它像一位教官。風(fēng)，在四季中演繹著(zhù)不同的角色，為大自然增添光彩。
描寫(xiě)風(fēng)的作文3
窗簾忽然被高高地拋起，窗外的大樹(shù)左右搖晃，發(fā)出“沙——沙”的聲響，啊，是風(fēng)！我走到窗前，秋風(fēng)迎面吹來(lái)，吹散了成長(cháng)的煩惱，吹散了所有的不愉快。我閉上雙眼，任由風(fēng)把我帶回了童年……
“風(fēng)哥哥！風(fēng)哥哥！你在哪里？出來(lái)吧！”年少無(wú)知的我正在田野上與風(fēng)玩捉迷藏。風(fēng)哥哥在哪兒？我踮起腳尖，尋找。金黃色的麥田如一幅美麗的畫(huà)卷向遠方展去，平靜。蔚藍的天空飄過(guò)朵朵浮云。橘子樹(shù)上的果實(shí)如一串串火紅的小燈籠，一個(gè)個(gè)地掛在樹(shù)上，那自然的清香引來(lái)幾只花蝴蝶在橘子上駐留。一切，都洋溢著(zhù)秋天的成熟氣息�？墒�，風(fēng)哥哥在哪兒呀？我怎么看不見(jiàn)他。
“沙沙沙！”橘子樹(shù)發(fā)出了聲響，深綠色的葉子在歡快地鼓掌�；ê粐樀搅�，紛紛拍打著(zhù)翅膀飛走了。呵！是風(fēng)哥哥，只有風(fēng)哥哥才有讓大樹(shù)們發(fā)出熱烈的掌聲�！帮L(fēng)哥哥，我找到你了！呵呵，你輸了，你輸了，現在換成你抓我，閉上眼睛，不要偷看哦！”
我轉過(guò)身，向麥田跑去，我跑到麥田里，蹲下了。一定不能讓風(fēng)哥哥找到我。我小心翼翼地抬起頭，看到風(fēng)哥哥正在一棵棵橘樹(shù)伯伯下找我呢！橘樹(shù)伯伯一起搖起頭來(lái)，表示沒(méi)看見(jiàn)。正當我幸災樂(lè )禍時(shí)橘樹(shù)伯伯們突然不動(dòng)了，我連忙蹲下來(lái)，屏住呼吸，頭趴在土地上。一動(dòng)不動(dòng)，忽然，我覺(jué)得脖子癢癢的，轉過(guò)頭去，發(fā)現一株麥子正懶懶地依在我的脖子上，頃刻間，麥田里泛起大浪，我仿佛聽(tīng)到風(fēng)哥哥那銀鈴般的笑聲：“呵呵呵！我找到你了，呵呵——”于是，整個(gè)下午，我和風(fēng)哥哥玩了許許多多次的捉迷藏，樂(lè )此不疲。
風(fēng)停了，我的思緒又被拉了回來(lái)。窗外又是一片寧靜。再也找不到兒時(shí)的'風(fēng)哥哥，童年的風(fēng)似乎已消失不見(jiàn)，每天在為作業(yè)而奮斗，連吹風(fēng)的機會(huì )都微乎其微，更別說(shuō)與風(fēng)抓迷藏了。就算追到了，可是總覺(jué)風(fēng)少了一種讓我留戀的味道，童年的風(fēng)��！是否已經(jīng)消失在天邊？
描寫(xiě)風(fēng)的作文4
今天的風(fēng)很是猖狂，各種涼。
我坐在媽媽身后，思想各種各樣。
輕聲唱著(zhù)歌，想象著(zhù)如果今天陽(yáng)光明媚，會(huì )怎樣。
風(fēng)很刺骨，我的心也很涼。
在風(fēng)中徜徉，我漸漸瘋狂。
風(fēng)為甚如此囂張？
與你擦肩而過(guò)的昨天，今天我已不再去想。
那使我受傷，
那使我對影成殤。
飄舞的落葉，你的心情是否和我一樣？
不理會(huì )那令人傷悲的`風(fēng)浪，
我的心還是難以平靜，我還在想。
唱一首悲傷的歌，
反正有涼風(fēng)為我伴唱。
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