【精華】秋天的風(fēng)的作文5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的秋天的風(fēng)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋天的風(fēng)的作文 篇1
秋天的風(fēng)就像一個(gè)頑皮的小孩，把顏料潑在了森林里。
風(fēng)慢悠悠地走到麥田里，把金黃色的顏料潑在麥子身上，“誰(shuí)往我的身上潑得顏料？好美��！”麥子問(wèn)。風(fēng)撓撓麥子的頭，告訴它�！霸瓉�(lái)是風(fēng)呀，他真像一個(gè)小畫(huà)家�！�
風(fēng)聽(tīng)了高興極了，又跑到大樹(shù)下作畫(huà)，把樹(shù)葉吹紅了臉，東吹吹，西吹吹，一直把紅葉吹到了河里，驚醒了正在睡覺(jué)的小魚(yú)，“��！”小魚(yú)驚叫起來(lái)�！皩Σ黄��！憋L(fēng)連忙對小魚(yú)道歉，心想：都怪我剛剛太粗魯了，我應該溫柔一點(diǎn)，想著(zhù)想著(zhù)便在河面彈起了搖籃曲，直到小魚(yú)安然入睡才放心的離去。
風(fēng)又悄悄溜到了蘋(píng)果園，幫正在摘蘋(píng)果的`農夫送去清涼。風(fēng)繞著(zhù)滿(mǎn)園香甜的蘋(píng)果打轉兒，左邊親一口，右邊親一口，癢得蘋(píng)果們直咧嘴笑。
風(fēng)這個(gè)調皮的孩子啊，有時(shí)粗魯，有時(shí)文靜，每個(gè)角落都有它的足跡，你瞧，它又開(kāi)始和我們捉迷藏了。
秋天的風(fēng)的作文 篇2
是誰(shuí)帶來(lái)秋天的親切問(wèn)候？是誰(shuí)把莊稼輕輕召喚？又是誰(shuí)為大地換上了一套金色的“秋裝”？哦，原來(lái)是它，是溫柔輕逸的秋風(fēng)。一陣秋風(fēng)拂過(guò)我們的衣袖， 它把世界抹成耀眼的金色， 為人們帶來(lái)無(wú)盡的喜悅。
呵，秋風(fēng)，你是一個(gè)清秀可愛(ài)的小姑娘。在一個(gè)秋高氣爽的早晨，你呵呵地笑了，喚醒了熟睡中的人們，迎接著(zhù)秋天的到來(lái)。你悄悄趴在他們身邊喊：“快醒醒，快醒醒，太陽(yáng)曬屁股啦！”于是人們紛紛揉揉惺忪的.睡眼，在心里對自己說(shuō)：“秋天來(lái)了，多么美好！”
呵，秋風(fēng)，你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小孩童。瞧：你跑到了原野上，逗得小麥笑了，笑彎了腰；逗得穗兒搖頭晃腦。在原野里玩你還嫌不夠，你又跑到了林子中“嘩嘩——”樹(shù)葉們紛紛手舞足蹈，仿佛在演奏一曲雄壯的進(jìn)行曲來(lái)歡迎你。你好像在說(shuō)：“朋友們，朋友們，我給你們帶來(lái)新衣裳了�！闭f(shuō)著(zhù)，“沙沙——”樹(shù)葉們紛紛換上了金燦燦的金裝。
呵，秋風(fēng)，你是一位溫柔可人的姑娘。聽(tīng)，你正唱著(zhù)大自然的聲音，那銀鈴般的聲音讓人們聽(tīng)得如癡如醉，小動(dòng)物們聽(tīng)得出了神，就連平日里閑著(zhù)的青蛙，仿佛也一下子安靜了下來(lái)。你步履輕盈地來(lái)到充滿(mǎn)希望的原野上，你的衣袖輕輕一揮，奇跡出現了：原本帶著(zhù)稚嫩的草綠色的芽?jì)簜�，一下子長(cháng)大了，小嘴巴微張著(zhù)，透露出了只有你才看得懂的笑容。
呵，秋風(fēng)，你是一位安詳的老人。你身著(zhù)金色上衣，來(lái)到了翠綠的山頭，將成片的楓樹(shù)葉兒變成金紅色。遠望霜葉如醉，宛如一片紅海，和霞光連于一體；近瞧，如熊熊火焰在燃燒，那紅給人一種說(shuō)不出的感覺(jué)。讓人想隨著(zhù)秋風(fēng)的足跡，大聲呼喊，掏出心中所有的激情……
呵，秋風(fēng)。你是善變的，但也正是因為你的善變，才有了大自然中各種各樣旖旎的景觀(guān)。也許再過(guò)不久，你就會(huì )悄然消失，但是你的那份熱情，那份希望，將永遠留在我們的心底！
秋天的風(fēng)的作文 篇3
我喜歡秋風(fēng)。是秋風(fēng)讓我領(lǐng)略大自然曠世的荒涼孤獨和那份獨有的久遠而神秘的超脫。這時(shí)候就會(huì )輕輕打開(kāi)記憶的門(mén)窗，選一段年少時(shí)的往事慢慢回憶。
坐在河邊的一塊鵝卵石上，看這樣的山倒映這樣的水，這樣的水圍繞這樣的山，那清涼的風(fēng)輕輕拂面而過(guò)，山腳下片片的.高粱時(shí)時(shí)搖曳著(zhù)豐滿(mǎn)的穗頭，好似紅色的波浪；而衰黃了的葉片卻給田野著(zhù)上了凋敝的顏色。瞬間會(huì )感覺(jué)自己的整個(gè)生命和靈魂都融入這如詩(shī)如畫(huà)的情景中，心境豁然開(kāi)朗。
又到了霜葉紅于二月花的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)時(shí)光如飛刀，再如花美眷也抵擋不了似水流年，讓我從心靈深處感觸到一種莫名的惆悵�！盎ㄒ蛳矟嶋y尋偶，人為悲秋易斷魂”。古人看到月缺花殘都黯然淚下，何況我這凡俗夫子的眼界呢？也許是這個(gè)季節能使人追惜逝去的歲月，讓人平添一懷愁緒！雖然如此，但讓我體驗更多的是，它色彩的豐富，景色的壯麗，韻味的悠長(cháng)……
在這蕭蕭簌簌的秋風(fēng)中，我要帶著(zhù)這樣的心境，即使面對呼嘯而來(lái)的狂風(fēng)，在我的心靈深處，也會(huì )化作漫天繽紛的黃蝶飛舞，化作湛藍碧空下的飄絮，輕卷輕舒。不“悲落葉于勁秋”，拋開(kāi)“自古逢秋悲寂寥”，呷一口香茗，披一襲寧靜，走進(jìn)秋天，感受秋風(fēng)，去體驗那份綿綿的美好！
秋天的風(fēng)的作文 篇4
秋天來(lái)臨了，風(fēng)兒陣陣地吹。它一會(huì )兒輕柔，一會(huì )兒兇猛，邁著(zhù)歡快的步子來(lái)到我們身邊。
聽(tīng)，秋風(fēng)頑皮地吹著(zhù)梧桐樹(shù)媽媽的身子，它正要吹走那些舍不得離開(kāi)梧桐樹(shù)媽媽的梧桐子，它使勁兒在吹，就是吹不動(dòng)，那些梧桐子抱著(zhù)樹(shù)枝，不肯下來(lái)，用一種害怕的眼神盯住秋風(fēng)。這時(shí)，秋風(fēng)對梧桐子說(shuō)：“梧桐子弟弟，如果你不離開(kāi)媽媽?zhuān)瑢?lái)就不會(huì )有更好的發(fā)展，就不會(huì )有自己的娃娃，到老，會(huì )后悔一輩子的！”梧桐子被秋風(fēng)的話(huà)打動(dòng)了，準備好了離開(kāi)媽媽。梧桐樹(shù)媽媽親了親梧桐子：“去吧，我的'孩子們！”梧桐子放開(kāi)了樹(shù)枝，乘著(zhù)秋風(fēng)離開(kāi)了媽媽。
不知過(guò)了多久，梧桐子終于長(cháng)成了一棵高大的梧桐樹(shù)，小鳥(niǎo)兒可以在樹(shù)上做巢，人們可以到樹(shù)下乘涼，小朋友還可以在樹(shù)下玩耍。這棵梧桐樹(shù)已經(jīng)要當爸爸了，他快樂(lè )得不知道怎么形容。但是，他始終沒(méi)有忘記當年的秋風(fēng)哥哥，是他的勸告才使自己不再執迷不悟，是他讓一顆小小的梧桐子變成現在的參天大樹(shù)。所以，這棵梧桐樹(shù)怎能忘了這份恩情呢？
今年，梧桐樹(shù)托燕子找到秋風(fēng)，讓他來(lái)到樹(shù)蔭下做客。不一會(huì )兒，一陣秋風(fēng)吹到了梧桐樹(shù)身邊，現在的秋風(fēng)已經(jīng)有了一臉看不見(jiàn)的絡(luò )腮胡子。兄弟再見(jiàn)，他們快樂(lè )得合不攏嘴。
秋天的風(fēng)的作文 篇5
秋天的風(fēng)，是一串密碼，她帶著(zhù)豐收和喜悅，悄悄地，悄悄地，趁你沒(méi)留意，把秋天的密碼鎖解開(kāi)了。
秋天的風(fēng)，有一支神奇的魔棒。你看，她用魔棒一點(diǎn)蘋(píng)果，蘋(píng)果娃娃們就漲紅了臉；她用魔棒一指柿子，柿子寶寶們就變得橘紅；她用魔棒一指石榴，石榴就裂開(kāi)嘴笑了。魔棒一掃田野，田野就像一片金色的汪洋大海。它一碰高梁，他們就舉起燃燒的火炬，像士兵一樣站在田野里，真是威風(fēng)凜凜��！
秋風(fēng)的風(fēng)，是一把剪刀，到處剪來(lái)剪去。你看，那些葉子各種各樣，有卵形的，扇形的，還有手掌形的。只要是一棵落葉樹(shù)，她就會(huì )給這棵樹(shù)“剪發(fā)”，剪下來(lái)的落葉，有火紅火紅的楓葉，有金燦燦的銀杏葉，有綠的，紫紅的'，還青銅色的。這些樹(shù)葉落下來(lái)，為樹(shù)媽媽提供在冬天過(guò)冬的養分呢！
秋天的風(fēng)，打起了金色的小鼓，她告訴大家，冬天快要來(lái)了，大雁成群結隊地向南方飛去。狗熊在秋天大吃特吃，冬天餓了只要舔舔手掌就行了。動(dòng)物們都準備過(guò)冬了。
秋天的風(fēng)，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給農民伯伯的是一首喜悅的歌。
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