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【必備】賞風(fēng)景作文三篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的賞風(fēng)景作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
賞風(fēng)景作文 篇1
太陽(yáng)公公像個(gè)調皮的孩子，剛下完雨，就迫不及待的出來(lái)玩了。在家門(mén)前的公園里我看到一個(gè)穿著(zhù)紅鞋子的姐姐坐在長(cháng)長(cháng)的石凳上，仰望著(zhù)天空，她的鞋子紅得那么耀眼，在陽(yáng)光下發(fā)出光芒!咦，她看什么看得這么入迷?眼睛一眨不眨的。順著(zhù)她的方向，我抬頭一看，呀，原來(lái)天空出現了一道美麗的彩虹，真美啊!
我連忙向這個(gè)姐姐跑去，等我跑近了，姐姐還抬著(zhù)頭在認真的看著(zhù)。我在她旁邊坐下，“姐姐，你的鞋子好漂亮啊!”姐姐似乎這才知道她的身邊坐了個(gè)人，微微一笑，說(shuō)：“這是爸爸送我的生日禮物，爸爸說(shuō)這是紅色的，可是紅色到底是什么顏色呢?”“紅色就是姐姐腳上的這個(gè)顏色啊，真漂亮!”“可是。。。。。。我沒(méi)有看到過(guò)紅色，我看不見(jiàn)。。。。。�！笔裁�?這個(gè)姐姐居然看不見(jiàn)?我伸手在她的眼前晃晃，沒(méi)有反應，原來(lái)，她真的看不見(jiàn)!我有些難過(guò)，馬上沉默下來(lái)。
姐姐告訴我，她從來(lái)都沒(méi)看到過(guò)外面的世界，她的世界里除了黑色還是黑色，媽媽告訴她天上出現了彩虹，于是她拼命仰望，希望哪怕能看到一丁點(diǎn)光也好，這樣她就能知道彩虹有多美麗!我告訴姐姐，彩虹有七種顏色，紅，橙，黃，綠，青，藍，紫，她就像一座拱橋，架在天空上!可是姐姐還是一臉茫然。我邀請姐姐和我回家一起畫(huà)彩虹，姐姐高興的答應了，她說(shuō)因為她看不見(jiàn)，很多小朋友都不愿意和她玩，我拉起姐姐的手小心的向家門(mén)口走去。在我的房間里，我握著(zhù)姐姐的'手，教她畫(huà)彩虹，姐姐說(shuō)她終于知道了彩虹有七種顏色，終于知道了彩虹像拱橋一樣，也終于知道了拱橋是彎彎的!姐姐笑得好開(kāi)心!
姐姐的媽媽來(lái)接姐姐回家的時(shí)候，拉著(zhù)我的手，她說(shuō)非常感謝我，可以這么耐心的陪姐姐玩一個(gè)下午，她說(shuō)姐姐很久沒(méi)有這么開(kāi)心的笑了。姐姐生下來(lái)就看不到這個(gè)世界，隨著(zhù)年齡的推移，她變得越來(lái)越孤僻。
我對姐姐說(shuō)，“姐姐，長(cháng)大后，我要做一個(gè)醫生，要把你的眼睛治好�！苯憬泓c(diǎn)點(diǎn)頭，馬上又搖搖頭：“醫生說(shuō)我的眼睛是不可能看好的�！薄澳蔷妥屛易瞿愕难劬�，讓我代你看這個(gè)世界，看彩虹，然后我們一起把它畫(huà)出來(lái)�！�
不是所有的人生下來(lái)都和我們一樣幸運，能完整的感受到這個(gè)世界的美麗，有的人也許看不見(jiàn)色彩，有的人也許聽(tīng)不到聲音，有的人也許感覺(jué)不到大地的溫度，但是請不要歧視他們，他們是我們的兄弟姐妹，我們都是一家人，所以我們該做他們的眼睛，做他們的耳朵，做他們的雙腳，我們要帶著(zhù)他們一起欣賞這美麗的風(fēng)景!
賞風(fēng)景作文 篇2
在一個(gè)秋風(fēng)習習的日子里，我來(lái)到了玉泉植物園。來(lái)見(jiàn)見(jiàn)從未見(jiàn)過(guò)的植物。
我跨進(jìn)植物園的大門(mén)，一陣清涼的空氣從我耳邊飄過(guò)，環(huán)顧四周，我發(fā)現大樹(shù)媽媽的手臂像一把無(wú)形的保護傘，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)我們�？�，小樹(shù)那躲躲閃閃的樣子，好像是在跟我們玩捉迷藏呢！一只只候鳥(niǎo)從高處飛過(guò)，“雞雞雞”的叫聲好像是和我們告別的話(huà)音。走到“森山老林”，我看了古堡和古物，爬上玉泉山，媽媽和我開(kāi)玩笑說(shuō)：“韓希，如果看見(jiàn)野豬，你先逃跑，媽媽擋著(zhù)，你下山去喊救兵�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“不會(huì )的，因為這兒依稀能見(jiàn)到游客，野豬會(huì )怕我們游客的�！闭f(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，我們已經(jīng)爬到半山腰了，一股陰深深的氣息環(huán)繞著(zhù)我，我拉著(zhù)媽媽的手四處張望，生怕哪兒奔出一只野獸來(lái)咬我一口。突然，一片細長(cháng)的葉子從天而降，嚇得我抱著(zhù)媽媽大喊救命。但媽媽卻一點(diǎn)也不害怕，笑著(zhù)對我說(shuō)：“植物園里很安全的，不要害怕�！彼罂纯闯墒斓墓麑�(shí)，右看看有趣的樹(shù)皮，對秋天的大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。
下了山，我看見(jiàn)一排排松樹(shù)站得筆挺筆挺的，像武裝的軍隊隨時(shí)待命。走著(zhù)，走著(zhù)，我們來(lái)到了風(fēng)水園。這是清朝皇帝的花園，一棵參天大樹(shù)映入我的眼簾，還有許多調皮的爬墻虎正在樹(shù)上賽跑呢！再看看舊式的庭院，另有一番風(fēng)味，古典、雅致的磚墻，讓我聯(lián)想到古時(shí)候的繁榮富強。從庭院向遠方望去，我看見(jiàn)了一條小溪，一座小橋架在小溪的中央，形成了一幅秀美的畫(huà)面。
與風(fēng)水園相連的`是一個(gè)碩大的鯉魚(yú)池，里面的鯉魚(yú)條條足有三尺長(cháng)，它們的顏色各種各樣，有黃的、白的、黑的……最好玩的要屬給鯉魚(yú)投食了，只要你把食物投下去，每條鯉魚(yú)都會(huì )像箭一樣沖過(guò)來(lái)?yè)尦缘��？粗?zhù)他們爭先恐后的樣子，我笑了，心想如果這些魚(yú)食是誘餌呢？他們必定個(gè)個(gè)上當�？�，那條大鯉魚(yú)好像要當“媽媽”了，鼓鼓的肚子，正安靜地臥在水底下生“寶寶”呢！在它的上方游來(lái)了一條壯實(shí)的黑鯉魚(yú)，它時(shí)而露出水面和岸上的游客打招呼，時(shí)而鉆進(jìn)水底與臥在水里的大鯉魚(yú)竊竊私語(yǔ)，好像在告訴大鯉魚(yú)不要害怕，安心生寶寶吧！
走出鯉魚(yú)池，我們來(lái)到了黃綠相間的荷花池。美麗的荷花沒(méi)有出現在我的眼簾，剩下的只有零亂的荷葉和殘缺不全的蓮蓬。荷葉面容憔悴，已經(jīng)沒(méi)有夏天郁郁蔥蔥的色彩，好像在告訴人們秋天到了，我要換上黃黃的衣裳準備舒舒服服到水底下去睡大覺(jué)了。在黃綠相間的荷葉叢中隱約能看見(jiàn)幾個(gè)耷拉著(zhù)腦袋的蓮蓬，好像在說(shuō)：“我好累！我好冷！為什么還要堅守在這里？”
看完了這些景點(diǎn)，我流連忘返。希望冬天再來(lái)這里欣賞美景，我想肯定另有一番風(fēng)味！
賞風(fēng)景作文 篇3
人生旅程匆匆數十載，轉瞬即逝。之后便是灰飛煙滅，重歸于寂。終點(diǎn)站都是一樣的，生活的意義便在于用心領(lǐng)略沿途的風(fēng)景，并且努力創(chuàng )造美麗的風(fēng)景以供別人觀(guān)賞。
我總偏執地去追求最終完美的結果。我總是不理解戴奎雪夜訪(fǎng)友，一夜行舟，為什么不見(jiàn)面就走了?這般沒(méi)有意義的事，做它有何用，卻不曾發(fā)現，我已鉆入了一條死胡同。
高二有學(xué)校組織的籃球聯(lián)賽，我們摩拳擦掌躍躍欲試。我心中便堅定地想著(zhù)：“我們一定要拿冠軍�！卑嘀魅巫屛覀儽M力而為不要太在意之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)都被我拋到了腦后。
我們是文科班，實(shí)力與理科比起來(lái)遜色不少，要奪冠，更是難若登天。但我總是想著(zhù)，若是最終難以?shī)Z冠，那么參加有什么意義?那些苦練又有什么用?
最初幾天，我總是抽時(shí)間練投籃，練運球。初夏的操場(chǎng)上驕陽(yáng)似火，塵土飛揚，隊友們在一旁有一搭沒(méi)一搭地開(kāi)開(kāi)玩笑，練著(zhù)球，時(shí)不時(shí)地打打鬧鬧。我卻一個(gè)人卯足了勁兒練運球練投籃，甚至常常累得動(dòng)都不想動(dòng)。
我責怪隊友們不努力，卻沒(méi)有得到他們積極的回答。我無(wú)法理解他們的快樂(lè )，那時(shí)的我，太固執，總是把結果看得太重，而忽略了沿途的風(fēng)景。
有一天，我練累了，想歇歇，于是加入隊友們中間，隨意地投著(zhù)籃。聽(tīng)他們講著(zhù)笑話(huà)，無(wú)論誰(shuí)投進(jìn)，或是投不過(guò)，都會(huì )有陣陣歡呼的歡笑，我漸漸被這種情緒感染。原來(lái)，不論贏(yíng)或輸，賽場(chǎng)之外的人生，永遠是快樂(lè )的.。
我漸漸地學(xué)著(zhù)享受過(guò)程，欣賞、美麗的風(fēng)景。融入隊友。而隊友的訓練，漸漸地也認真起來(lái)，那種快樂(lè )，也絲毫沒(méi)有減少。
比賽來(lái)了，我們打得很輕松。享受著(zhù)每一個(gè)胯下運球晃過(guò)球手的瞬間，享受著(zhù)每一聲球落入球網(wǎng)的清脆的聲音。結果已不那么重要，比賽過(guò)程，是最值得享受的風(fēng)景。
比賽中，我們有贏(yíng)有輸，最終還是在第二輪被淘汰。我們不抱怨，因為我們享受了過(guò)程中的風(fēng)景，我們也給觀(guān)戰的同學(xué)們創(chuàng )造了值得享受的風(fēng)景。我們是快樂(lè )的。
人生，學(xué)會(huì )欣賞沿途的風(fēng)景，就足以快樂(lè )。能給別人創(chuàng )造風(fēng)景，就是可稱(chēng)為成功�？v然結局不能美滿(mǎn)，也已無(wú)憾。
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