以風(fēng)為題的作文(15篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的以風(fēng)為題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以風(fēng)為題的作文1

　　一年四季的風(fēng)��！是那么的可愛(ài)。

　　春天，你吹綠了柳樹(shù)。吹紅了花朵。吹醒了動(dòng)物。吹樂(lè )了小朋友。

　　夏天，我們在上體育課熱得汗流浹背時(shí)，你會(huì )及時(shí)地送來(lái)一陣涼風(fēng)，你是那么善良友好，急人所急�？墒�，有時(shí)候你也愛(ài)跟人們捉迷藏。比如：奶奶在田野里千呼萬(wàn)喚著(zhù)叫你，可你卻怎么也不出來(lái)。

　　秋天的風(fēng)你就像一名魔術(shù)師。你把果子變熟了。把田野變得五彩繽紛。蘋(píng)果露出了紅紅臉頰。柿子你擠我碰爭著(zhù)要人們去摘呢！高梁漲紅了臉。稻谷看見(jiàn)秋風(fēng)姑娘來(lái)了。有禮貌地彎下腰。你還把農民伯伯變樂(lè )了。

　　冬天的風(fēng)，你就像一把利劍。如果人們沒(méi)空衣服就會(huì )發(fā)抖。在教室里，只要有一絲縫，你就會(huì )毫不留情的擠出來(lái)。

　　風(fēng)啊，你是人類(lèi)的好朋友，我們會(huì )永遠愛(ài)著(zhù)你。

以風(fēng)為題的作文2

　　我們班是一個(gè)團結的班，文武雙全的一個(gè)班。班風(fēng)，學(xué)風(fēng)也都很好。

　　在平時(shí)的學(xué)習生活中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到學(xué)風(fēng)的存在。有幾次，在課間時(shí)，我正在寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)，何灝娟，鄭詩(shī)琦這些同學(xué)都會(huì )來(lái)問(wèn)我一兩道英語(yǔ)題，我身為課代表，自然有責任幫助這些同學(xué)。她們不懂就問(wèn)的好習慣不就是我們班學(xué)風(fēng)好的表現嗎！在軍訓中，我們通過(guò)班級的團結一心，爭取到了優(yōu)秀集體的稱(chēng)號，這不是我們班風(fēng)好的表現嗎？

　　周五下午班會(huì )時(shí)，主要討論了我們班學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。我們班的班風(fēng)是：立德，博學(xué)，樂(lè )群，尚真。

　　雖然，我們班班風(fēng)基本很好，但還存在著(zhù)一些問(wèn)題，如：有一些同學(xué)經(jīng)常欺負一些比較弱的同學(xué)。并寫(xiě)一些關(guān)于那位同學(xué)的臟話(huà)。

　　接著(zhù)我們又討論了六和敬：身和同住，口和無(wú)諍，意和同悅，戒和同修，見(jiàn)和同解，利和同均。我們要將六和敬背下來(lái)，也要明白它的意思。

　　我們要按照學(xué)風(fēng)，班風(fēng)去做，爭創(chuàng )紅旗班集體。

　　我相信四班能做到，因為，四班是最棒的。

以風(fēng)為題的作文3

　　風(fēng)，使我聯(lián)想到了臺風(fēng)，臺風(fēng)是個(gè)十惡不赦的大壞蛋，曾經(jīng)破壞過(guò)多少莊稼，糟蹋過(guò)多少人們的房屋和已經(jīng)勞動(dòng)已久的血汗，甚至還禍害過(guò)人們的生命。

　　可是，臺風(fēng)的弟弟風(fēng)可不像哥哥那么壞，它凈撿些好事做。

　　風(fēng)看見(jiàn)稻田里的抽水車(chē)不轉了，它就用力一吹，抽水車(chē)又能轉了；小草向風(fēng)搖搖頭，似乎在說(shuō)：“謝謝你風(fēng)，你救活了我們�！�

　　風(fēng)又看見(jiàn)大海上的船不走，人們正在用力推，它就使勁吹了口氣，船在海里慢慢移動(dòng)，船上的人們在和它招手，表達他們的感激之情。

　　如今，風(fēng)又回來(lái)了，風(fēng)穿著(zhù)五顏六色的禮服像我們走來(lái)�，F在它學(xué)會(huì )了魔術(shù)，把小草變成了綠色，小草歪著(zhù)腦袋欣賞它漂亮的衣裳，把桃花變成了粉色，像蝴蝶一樣飄飄悠悠地落下來(lái)。它走向正在勞動(dòng)的人們，人們的汗珠流淌下來(lái)，本來(lái)很累很熱的人們，被風(fēng)一吹，不累也不熱了，而且還獲得一個(gè)好心情。

　　風(fēng)，有時(shí)會(huì )給我們帶來(lái)不便之處，有時(shí)也會(huì )給我們曾添更多光彩。

以風(fēng)為題的作文4

　　風(fēng)是什么?風(fēng)是一種讓人快樂(lè )的無(wú)形物體。

　　我常常在無(wú)聊的時(shí)候聽(tīng)風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)那千變萬(wàn)化的風(fēng)。

　　風(fēng)有時(shí)像個(gè)調皮的孩子，時(shí)常在敲打我的窗戶(hù);風(fēng)有時(shí)像個(gè)溫柔的仙女，在我孤獨無(wú)伴的時(shí)候陪著(zhù)我給我講故事聽(tīng);風(fēng)有時(shí)候像一張稀奇古怪的琴，發(fā)出悅耳的聲音或奏出一首曲子來(lái)哄我開(kāi)心;風(fēng)有時(shí)像個(gè)劍客，給犯了錯誤的人帶來(lái)懲罰;風(fēng)有時(shí)像個(gè)老奶奶，慈祥地撫摸者我的頭。

　　風(fēng)無(wú)形，風(fēng)有形。

　　風(fēng)有時(shí)會(huì )讓你觸摸它，風(fēng)有時(shí)會(huì )不讓你觸摸它。風(fēng)擁有千變萬(wàn)化的性格和脾氣，擁有無(wú)形的身體，沒(méi)有人知道它的過(guò)往，正如沒(méi)有人知道它笑顏背后的憂(yōu)傷。

　　我只知道我有一個(gè)朋友叫風(fēng)，風(fēng)陪著(zhù)我度過(guò)了十年。

　　喜歡聽(tīng)風(fēng)，向我傾訴它的心事，我的朋友叫風(fēng)，我喜歡聽(tīng)風(fēng)。

以風(fēng)為題的作文5

　　秋天的風(fēng)像魔術(shù)師的棒子，他輕輕一揮，金色的秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。

　　秋風(fēng)吹過(guò)果園，果園里碩果累累。蘋(píng)果向我們露出了一張張紅紅的笑臉。香甜可口的梨壓彎了樹(shù)枝的腰，不斷地向我們招手。桔子，柿子也不甘落后散發(fā)出迷人的香味。

　　秋風(fēng)掠過(guò)田野，田野里五谷豐登。白白的棉花像童話(huà)中的白雪公主�；鸺t火紅的高梁燃燒著(zhù)一團團火。大豆一粒一粒又大又圓地擠在一起。稻子笑彎了腰，不斷地向農民伯伯鞠躬，感謝他們辛勤地勞作。

　　秋風(fēng)吃過(guò)學(xué)校，學(xué)校里桂花開(kāi)了。遠遠望去，那一粒粒米粒般大小的桂花密密麻麻地擠在綠葉叢中。仔細一看，四片花瓣像四張笑臉合在一起。一陣風(fēng)吹來(lái)，花香飄進(jìn)了我的鼻子中，沁人心脾。菊花仙子得到的顏色就更多了，有黃色、有白色、有深黃色數不勝數！

　　秋天的風(fēng)帶給我們的是一首香甜的歌，帶給大地的是一曲歡樂(lè )的歌。

以風(fēng)為題的作文6

　　“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪�！边@是唐代岑參眼中的風(fēng)�！安恢�細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，這是唐代賀知章眼中的風(fēng)�！皶燥L(fēng)干，淚痕殘”，這是宋代唐婉眼中的風(fēng)�！昂翁幥镲L(fēng)至”，這是唐代劉禹錫眼中的風(fēng)。而我眼中的風(fēng)和古人們眼中的風(fēng)都不同，接下來(lái)我就和大家說(shuō)說(shuō)我眼中的風(fēng)。

　　春天，當它走過(guò)大地，穿過(guò)田野、竹林時(shí)，小花、小草、竹筍等等都被溫暖的春風(fēng)喚醒了。但過(guò)了幾天，春風(fēng)的脾氣一天一天地壞了起來(lái)，趁人們不注意的時(shí)候又把桃花、梨花吹得亂七八糟。

　　夏天，當它吹走炎熱，帶來(lái)涼意時(shí)，人們都在樹(shù)下遮陰。但有時(shí)候它一連幾天都不吹，讓人們愈發(fā)炎熱。又有些時(shí)候，夜晚降臨風(fēng)雨交加，它又給夏天洗去了炎熱……

　　秋天，當樹(shù)葉紛紛飄落，我知道是它吹落了樹(shù)葉，吹熟了莊稼，是它給秋天帶來(lái)了涼意。

　　冬天，當它吹來(lái)了風(fēng)雪，吹來(lái)了寒冷，我就知道，動(dòng)物們冬眠了，新的一年即將開(kāi)始。

　　我眼中的風(fēng)就是那么頑皮，那么可愛(ài)。

以風(fēng)為題的作文7

　　最近我們薛家灣迎來(lái)了一股強勁的沙塵暴，5—6級的風(fēng)力讓大家寸步難行。

　　到了星期二，風(fēng)力還是依舊，在大課間活動(dòng)我訓練新升旗手，大風(fēng)吒響，嗚—嗚—的刮著(zhù)，猶如一大團棉花撞擊著(zhù)我們，一位新旗手因手沒(méi)力氣，一舉旗風(fēng)直接把旗和桿扯到了地上，到風(fēng)口處，簡(jiǎn)直張不開(kāi)嘴，遇到下坡路段個(gè)個(gè)旗手不得不加快了腳步，遇上橫風(fēng)還有可能側翻。

　　過(guò)了一天，風(fēng)量雖然減到4—5級，但是也不適合課外活動(dòng)；大家在體育課自由活動(dòng)時(shí)，我們組織了一場(chǎng)籃球賽，因風(fēng)速過(guò)大，在投籃時(shí)，本來(lái)是百發(fā)百中了，可風(fēng)一吹，就是百發(fā)零中，所以大風(fēng)影響了我們的籃球技術(shù)。

　　在大街上，人們很稀少，大多數都帶著(zhù)口罩，圍著(zhù)圍巾，戴著(zhù)墨鏡，恨不得把自己裹成個(gè)木乃伊。騎摩托的，眼睛瞇成一條縫，兩只手吹得都干裂了。十字路口不時(shí)刮過(guò)一個(gè)塑料袋，大街小巷里塵土飛揚，黃沙漫天。給環(huán)境帶來(lái)了影響。

　　這場(chǎng)大風(fēng)讓人們沒(méi)有了正常生活節奏，這場(chǎng)大風(fēng)讓離家遠的學(xué)生不知所措，這場(chǎng)大風(fēng)還讓老爺爺、老奶奶沒(méi)有了晨練環(huán)境；所以這場(chǎng)大風(fēng)警示我們，多造林、少砍伐、保護生態(tài)環(huán)境，共創(chuàng )綠色家園，讓大風(fēng)和我們說(shuō)：“See—you—Bey！"

以風(fēng)為題的作文8

　　當來(lái)自地面的熱空氣調皮的向上跑，遇冷感冒后再懨懨的沉下來(lái)，這時(shí)風(fēng)就長(cháng)成了。

　　風(fēng)說(shuō)山很美

　　繚繞的云霧為連山穿上紗衣，赤葉點(diǎn)綴在其中。一流細水在蔥郁的樹(shù)林某處發(fā)源，環(huán)繞了整座山丘。有不知名的鳥(niǎo)兒在山澗哼唱著(zhù)歌，婉轉的啼聲不絕于耳。風(fēng)悄悄溜進(jìn)這群山之間，卷襲了整片山域的味道來(lái)到我的身旁，讓我領(lǐng)悟山風(fēng)的概念。

　　風(fēng)說(shuō)海很美

　　沒(méi)有邊際的大海倒映著(zhù)天空的藍，島嶼零零散散的分布在水中。海鳥(niǎo)們自由翱翔在海天之間，與水中暢游的魚(yú)兒共舞，風(fēng)也愉快地加入了它們的隊伍，海風(fēng)帶著(zhù)獨特的咸腥鉆入我的鼻腔，讓我明白什么是沙和浪的情愛(ài)。

　　風(fēng)說(shuō)街很美

　　當汽車(chē)穿行在夕陽(yáng)漫溢的街道，這會(huì )兒我們可以放下生活中的嘈雜，安靜地沉浸在這不可多得的美景中了。燦爛的余暉從天邊燒起來(lái)，染成大片大片的橙紅。汽車(chē)略過(guò)一朵又一朵的云，要是現在把手伸出窗外，或許可以接到一掌橘子味的風(fēng)。它帶著(zhù)我領(lǐng)略藏在喧囂中的寧靜。

　　當我們游弋于一切美好之中時(shí)，會(huì )情不自禁地感嘆大自然的神奇。是大自然創(chuàng )作了天地間的生靈萬(wàn)物，才讓我們得以美的感受。那么，與風(fēng)同行吧，感恩大自然、感恩山、感恩水、感恩一草一木……

以風(fēng)為題的作文9

　　跨出家門(mén),“呼——”的一陣風(fēng)。把我吹得全身起了雞皮疙瘩。

　　我打著(zhù)雨傘,走在去姑姑家的路上�！皢鑶琛钡目耧L(fēng)像一只老虎,它一陣一陣的吼著(zhù)。瞧他那進(jìn)攻的陣勢,像是要把地抓翻,把天掀掉。我逆著(zhù)風(fēng),艱難地向前走著(zhù)。突然,一陣狂風(fēng)把我手中的雨傘吹得上下翻騰,我費了九牛二虎之力才把雨傘握住。這風(fēng)真像一把魔扇,猛地一扇,路邊的草木便向中了什魔似的——有的草互相挨擠,有的樹(shù)木互相扭打,還有得仿佛舉起手指叫罵

　　狂風(fēng)收攏烏云,像無(wú)人敢擋得小霸王,打著(zhù)響亮的口哨。瘋狂地到處奔跑。他跑過(guò)無(wú)數座高樓大廈,跑過(guò)空曠的街市,無(wú)理地搖撼著(zhù)那緊關(guān)的窗門(mén),時(shí)不時(shí)還揚起大把沙土,灑向人們。

　　風(fēng),好像在演奏一曲風(fēng)之交響樂(lè ),不過(guò),有點(diǎn)刺耳。

以風(fēng)為題的作文10

　　秋天的風(fēng)，像仙女隱身下凡，偷偷的來(lái)到人間，盡情地欣賞著(zhù)人間的風(fēng)景！秋天的風(fēng)，這個(gè)美麗的仙女姐姐，她有一根神奇的魔法棒，她掠過(guò)田野，田野就變成一片無(wú)邊無(wú)際的金黃的大海；她掠過(guò)玉米地，玉米地就變黃了；她掠過(guò)蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果就變紅了；她掠過(guò)梨樹(shù)，梨兒就變甜了；她掠過(guò)柿子樹(shù)，柿子就變軟了！

　　秋天的風(fēng)，她匆匆地走過(guò)小溪，小溪就翩翩地跳起舞來(lái)，好象歡迎她來(lái)到人間一樣！這個(gè)“姐姐”想參觀(guān)我們的學(xué)校，她看到我們這些小學(xué)生在認真的上課，就為我們感到驕傲！她就讓大樹(shù)給我們熱烈的鼓掌！

　　秋天的風(fēng)給小朋友們帶來(lái)歡樂(lè )，下課十分鐘，她讓一棵棵大樹(shù)的葉子飄下來(lái)，就象下起了金色的雪，同學(xué)們在操場(chǎng)上高興地唱呀！跳呀！

　　秋天的風(fēng)，她有時(shí)很頑皮，每當誰(shuí)欺負她了，她就把風(fēng)吹得大一點(diǎn)，讓這個(gè)人冷得直打哆嗦；她有時(shí)脾氣很暴躁，每到深夜就呼呼的吹，好像誰(shuí)惹她失去了理智！

　　秋天的風(fēng)，你喜歡她，她就溫柔地擁抱你，給你帶來(lái)歡樂(lè )！你討厭她，她就無(wú)情地拍打你，給你帶來(lái)嚴寒，并把寒冷的冬天帶給你！

以風(fēng)為題的作文11

　　風(fēng)，總是神神秘秘的，行蹤莫測，他的出現有時(shí)會(huì )給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )，但有時(shí)也給人添亂，讓人哭笑不得。春天，微風(fēng)暖暖的吹過(guò)小山，吹過(guò)果園。嫩綠的小草探出腦袋，柳樹(shù)冒出了嫩芽，他們隨著(zhù)風(fēng)兒輕輕搖動(dòng)著(zhù)軀。

　　小鳥(niǎo)懶懶的起了床，打了哈欠，又開(kāi)始吊起嗓子。整個(gè)大地好一派春意盎然的景象！這醉人的風(fēng)呀！夏天，天氣總是那么悶熱，人們真渴望風(fēng)多來(lái)做客，而風(fēng)卻好像總在和人們對著(zhù)干，就算偶爾來(lái)了那么一絲，人們還沒(méi)有來(lái)得及高興呢，它就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。唉，這小氣的風(fēng)呀！秋天，風(fēng)成了一個(gè)畫(huà)家，他吹到哪里，哪兒就換了一幅模樣。楓葉紅了，稻子黃了，葡萄紫了......

　　如果你進(jìn)了果園，果子們會(huì )一個(gè)個(gè)露著(zhù)甜蜜的笑臉，一定是秋風(fēng)先來(lái)告訴他們要打扮漂亮一點(diǎn)！這神奇的風(fēng)呀！冬天，隨著(zhù)一場(chǎng)大雪，金色的世界成了白茫茫一片。這時(shí)，風(fēng)就是個(gè)十足的搗蛋鬼；本來(lái)雪就是大加上他來(lái)添亂，雪更是往行人脖子里鉆。如果行人戴了帽子的話(huà)，他就使勁的吹，直到把行人的帽子吹掉調皮的讓我真想揍他一頓。這淘氣的風(fēng)呀！我愛(ài)多姿多彩的風(fēng)！

以風(fēng)為題的作文12

　　風(fēng)，不是無(wú)色的，它的顏色是豐富多彩的。

　　春天的風(fēng)，是綠色的。它吹綠了沉睡的小草；吹綠了瑟瑟發(fā)抖的柳枝；吹得小河更歡快；吹得林間的參天大樹(shù)更加生機勃勃。哦，綠色的風(fēng)兒吹綠了大自然的毎一個(gè)角落。

　　夏天的風(fēng)，是紅色的。它把太陽(yáng)公公的身體吹得更加熾熱，放射岀萬(wàn)道光芒；它把天空的云吹得滿(mǎn)心暖洋洋的，你看，在落日余暉的映照下，天空的臉龐堆滿(mǎn)粉紅的笑臉；它把鄉村的桃兒吹得粉紅粉紅，高掛在枝頭，活像幾盞小燈籠。哈哈，紅色的風(fēng)兒把夏天吹得一片火紅。

　　秋天的風(fēng)，是金色的。它吹得稻谷全身金燦燦的，農民伯伯高興得頻頻微笑點(diǎn)頭；它吹得可口的橘子黃澄澄，好不可愛(ài)；它吹得梧桐樹(shù)的葉兒像只翩翩起舞的金蝶。嘻嘻，金色的風(fēng)兒，把秋吹得金燦燦的。

　　冬天的風(fēng)，是雪白的�？茨�！房屋被它吹成了一片白茫茫；鄉間的小徑被它吹成了白色；小河也吹成了白花花的一條。哬！雪白的風(fēng)兒，吹得大地一片白色——銀白、雪白、花白……

　　風(fēng)的顏色是如此豐富多彩呀！你是否也發(fā)現了風(fēng)兒那獨特的顏色？

以風(fēng)為題的作文13

　　春天萬(wàn)物復蘇，夏天烈日炎炎，秋天瓜果飄香，冬天白雪皚皚。一年四季，各有各的特點(diǎn)。四季的風(fēng)，也是截然不同的。

　　春天的風(fēng)輕輕的，柔柔的。從你的臉頰上拂過(guò)，伴著(zhù)那金色的，溫暖的陽(yáng)光，像母親的手撫摸著(zhù)你，使你感到十分愜意。她吹藍了天空，吹綠了小草，吹紅了小花，整個(gè)世界都是一派生機勃勃的景象，他們好像都在說(shuō)：“春天來(lái)了！”

　　夏天的風(fēng)脾氣古怪，非要躲在家里不出來(lái)。直到地上的人們熱得不行，小狗吐著(zhù)舌頭，知了“知了，知了”地叫著(zhù)，他才不耐煩的出來(lái)，用力在空中舞蹈著(zhù)，大家頓時(shí)感到神清氣爽，可是夏天的風(fēng)卻不見(jiàn)了，干嘛去了？回家了唄！

　　秋天的風(fēng)兒調皮極了。他用力吹起了一片片落葉著(zhù)，一邊，那葉子就像是斷了翅的.金色的蝴蝶一般，在空中飄飄悠悠，打著(zhù)轉兒，然后慢慢的落在地上。秋風(fēng)一邊看“格格”的笑個(gè)不停。唉——這調皮的秋風(fēng)。

　　冬天的風(fēng)寒冷刺骨。掛起朔風(fēng)陣陣，寒冷刺骨。一不小心吹到了人們的臉上，大家紛紛感到臉上如刀割一樣，疼極了。冬天的風(fēng)看到了這一幕，只好害羞的、灰溜溜的跑了。

　　春天的風(fēng)是可愛(ài)的，夏天的風(fēng)是古怪的，秋天的風(fēng)是調皮的，冬天的風(fēng)是寒冷的。一年四季的風(fēng)，永遠是美麗的！

以風(fēng)為題的作文14

　　秋風(fēng)驟起，滿(mǎn)池原本亭亭玉立，碧綠裊娜的荷葉；如膏脂般豐潤，帶著(zhù)一種欲說(shuō)還羞情狀的蓮花，憑添了慘然的暗淡。田田如舞女的裙，瑩瑩似玉雕粉徹的優(yōu)美，被時(shí)間的流水帶走了，帶到了遙不可知的天國，只把美好的記憶，留在了夢(mèng)中。

　　池邊一株高大的楊樹(shù)，在秋日中颯颯低語(yǔ)。樹(shù)葉一片一片地飄落下來(lái)，有的打著(zhù)旋兒，在空中盤(pán)旋了許久，才不情愿似地落在地上。好象非常不愿離開(kāi)養育它的母親——大楊樹(shù)，頻頻回顧，別情依依。有的從上邊樹(shù)枝落下，又掛在下邊樹(shù)枝上。那是真情地擁抱，執意的眷戀。秋風(fēng)無(wú)情，秋日無(wú)語(yǔ)。一陣搖撼，它還是被迫離開(kāi)樹(shù)枝，緩緩地落在水面上。沿著(zhù)池塘已是厚厚的一層落葉，猛然，在一片枯黃中，有一片深綠色的嫩葉非常亮眼。這片葉子為啥這么年青？也許是楊樹(shù)最后一片綻開(kāi)的葉子，它還沒(méi)有走完生命的歷程，還在做著(zhù)青春的美夢(mèng)，不想，無(wú)情的秋風(fēng)，邁著(zhù)不緊不慢的腳步，板著(zhù)冷漠的面孔如期而至，和其它樹(shù)葉一樣，被迫離開(kāi)樹(shù)枝。

　　時(shí)令到了讓它們最后分別的時(shí)刻，別無(wú)選擇。誰(shuí)會(huì )理會(huì )一片還沒(méi)成年的綠葉呢？

　　哦！我明白了，它們沒(méi)有消沉，更沒(méi)有哀傷，它們是在悄悄地醞釀，在醞釀著(zhù)一個(gè)更燦爛更美好的春天……

以風(fēng)為題的作文15

　　白天，烈日炎炎，空氣里仿佛有一團火。小草蔫了，樹(shù)也耷拉著(zhù)枝葉。在田野里勞作的農民更是汗流浹背，沉重地喘著(zhù)粗氣，他們多么需要風(fēng)呀！這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，拂過(guò)萬(wàn)物輕輕地吹來(lái)了，好似一股清涼的甘露沁入人們的心田。霎時(shí)，農民們情不自禁地立在風(fēng)中，任憑風(fēng)吹起他們的頭發(fā)。不一會(huì )兒，當他們全身都有了涼爽的感覺(jué)時(shí)，不禁高興地脫口而出：“好涼快！”

　　傍晚，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼，風(fēng)吹得樹(shù)葉“沙沙”響。這時(shí)，幾位白發(fā)蒼蒼的老人，在樹(shù)陰下悠閑地下著(zhù)棋，風(fēng)輕輕地吹起棋盤(pán)紙，也輕輕地吹進(jìn)了他們的心扉。啊，夏日的風(fēng)，你是否也給老人捎來(lái)了無(wú)限的祝福？

　　晚上， 涼 風(fēng)習習，孩子們躺在沙灘上，露著(zhù)肚皮，赤著(zhù)腳。風(fēng)吹到肚皮上涼絲絲的，癢的，他們不禁“撲哧”笑出聲來(lái)。在晚風(fēng)的輕拂下，孩子們仰望天空，揮動(dòng)小手，咿咿呀呀地數星星。

　　��！這夏日的風(fēng)，這可愛(ài)的風(fēng)，多像一個(gè)美麗的小天使，給清晨的大地帶來(lái)芳香，給辛勤的人們送去涼爽，使孩子倍感童年的歡樂(lè )。

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聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音|以風(fēng)為題的作文01-25

以風(fēng)為題的敘事作文03-29

以風(fēng)眼為題的作文03-23

以天空與風(fēng)為題的作文11-15

風(fēng)在歌唱為題的作文10-10

以夏天的風(fēng)為題的作文10-10

以風(fēng)為題的優(yōu)秀作文03-17

以入冬的風(fēng)為題的作文11-22