有關(guān)描寫(xiě)風(fēng)的作文六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)風(fēng)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！币簿褪钦f(shuō)國有國法，校有校規，家有我們家的家風(fēng)。我家的我們家的家風(fēng)是：“好好做人、好好學(xué)習�！�

　　家人們從小就教導我要好好做人。

　　父親教育我要守信。記得二年級的一個(gè)周末，因為我表現好，所以，父親準許我玩一小時(shí)電腦游戲。但是，我玩游戲超過(guò)了時(shí)間，父親很?chē)烂C地收起了電腦。之后，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“棠林，要守信，不然，長(cháng)大后你到社會(huì )上是會(huì )很麻煩的!”

　　姐姐告訴我要誠實(shí)。因為“人而無(wú)信，不知其可也�！比�年級的一天，我不小心把姐姐最?lèi)?ài)的玻璃杯打碎了。我很怕被挨罵，不過(guò)最后，我還是鼓起勇氣，向姐姐道歉。但是，姐姐原諒了我，并且對我說(shuō)了句意味深長(cháng)的話(huà)：“杯子打碎了不要緊，如果你因此失去了誠實(shí)，就沒(méi)有人會(huì )相信你了�！�

　　媽媽教育我要謙虛。四年級的一次考試中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋得告訴了媽媽。媽媽和藹的對我說(shuō)：“棠林真棒!再接再厲，不過(guò)要記�。骸�謙受益，滿(mǎn)招損�！�”

　　家人們不僅教導我好好做人，還教育我要好好學(xué)習。

　　五年級，我因沉迷網(wǎng)絡(luò )，所以期中考試只考了八十幾分�；丶衣飞�，我很害怕媽媽會(huì )怎樣對我。但是回到家，媽媽卻對我說(shuō)：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒!你要以此為起點(diǎn)，爭取下次取得更好的成績(jì)�！比缓髬寢尯臀曳治鲈�因，為我解答難題。經(jīng)過(guò)媽媽的輔助和我不懈的努力，我的成績(jì)直線(xiàn)上升。在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！痹趯W(xué)習上，我有個(gè)好習慣：愛(ài)讀書(shū)。從我跨入了小學(xué)的大門(mén)，我便開(kāi)始讀一些故事書(shū)。后來(lái)這幾年里，我開(kāi)始接觸一些文學(xué)書(shū)，例如《駱駝祥子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》。我一有時(shí)間就拿出一本來(lái)看。

　　中國自古以來(lái)就是一個(gè)以禮儀之邦而著(zhù)稱(chēng)的國家，作為一個(gè)中國人——我們這些孩子，也一定要發(fā)揚這種精神，只有這樣，我們才不愧于我們的祖先，不愧于是一個(gè)繼承人!

描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇2

　　這就是美妙的風(fēng)的聲音，你豎起耳朵仔細聆聽(tīng)，去感受大自然賜予我們的神奇禮物吧！

　　“沙沙沙，沙沙沙”這是春風(fēng)的聲音。她是一個(gè)文靜的姑娘，腳步輕輕的，使人察覺(jué)不到她的到來(lái)。她吹紅了桃花的臉，吹綠了柳樹(shù)的長(cháng)發(fā)。

　　“嘩啦，嘩啦”她的到來(lái)，不像春風(fēng)那樣靜悄悄的，她給人帶來(lái)絲絲涼意。她吹過(guò)田野，吹過(guò)果園，吹過(guò)樹(shù)林，掃去了炎熱的舒氣，讓人們感受秋風(fēng)帶來(lái)的涼爽。

　　“呼……呼……”這是冬天的北風(fēng)，她使勁地吹著(zhù)大地，將動(dòng)物吹到洞穴冬眠�！昂艉�，雪花弟弟快出來(lái)玩吧！”于是，整個(gè)冬天大雪紛飛，她更激動(dòng)了，奏出了一首首勁爆的搖滾樂(lè )。

　　這就是風(fēng)的聲音！多么奇妙！讓我們用心去聆聽(tīng)吧！

描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇3

　　呼，呼，一陣陣狂風(fēng)吹來(lái)，緊接著(zhù)“嘩”、“嘩”下起了傾盆大雨，風(fēng)震得門(mén)窗乒乒乓乓地響。��！可怕的臺風(fēng)終于來(lái)了！

　　一聽(tīng)到電視里緊急臺風(fēng)預報，在外的親人們早早的回到了家。果然，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，大街上就只有寥寥無(wú)幾的行人了。不出我們所料，暴風(fēng)驟雨即將來(lái)到，發(fā)狂的狂風(fēng)，撕扯著(zhù)它所碰到的一切，把枝條上的枯葉，一把采下來(lái)拋在空中，隨意的玩著(zhù)。把電線(xiàn)當做口弦，起勁地吹起來(lái)，發(fā)出嚇人的尖哨聲。風(fēng)勢兇猛，像是群黑色的、瘋狂的巨龍，要把大地吞噬。

　　剎時(shí)，黃豆大的雨滴劈頭蓋臉的砸下來(lái)，馬路上像開(kāi)了花似的。粗大的.雨滴，狂暴地撒落在屋頂上�？耧L(fēng)驟雨，仿佛要吞沒(méi)整個(gè)宇宙！暴雨如注，像天缺了一個(gè)口子似的�？耧L(fēng)卷著(zhù)雨絲像無(wú)數條鞭子，狠命地抽在玻璃上，風(fēng)吹得人站不住腳，稠密的雨柱形成了一道雨簾。拍打在地面上，濺起許多水珠。真是風(fēng)借雨勢，雨借風(fēng)勢��！

　　我站在窗口，眼看著(zhù)雨絲從天而降，心盼著(zhù)雨快停，結果下了一整天也沒(méi)停。我想臺風(fēng)的奇妙之處就在這兒吧！

　　臺風(fēng)，時(shí)而陰雨綿綿，時(shí)而暴風(fēng)驟雨。真是奇妙多端��！

描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇4

　　秋天的風(fēng),是一把鑰匙。它帶著(zhù)快樂(lè )和歡喜,輕輕地,輕輕地,趁你不注意,就把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

　　秋天的風(fēng),是色彩斑斕的調色板，秋天的風(fēng),有一些神奇的藥水。你看,它把快樂(lè )的藥水給了在草地上放風(fēng)箏的孩子,孩子們的風(fēng)箏越飛越高,孩子們樂(lè )的手舞足蹈（好象一般是春天放風(fēng)箏，如改“孩子們快樂(lè )地秋游”，如何？）。它把豐收的藥水給了農民伯伯,高粱漲紅了臉,谷子笑彎了腰,農民伯伯更是樂(lè )的不可開(kāi)交。（建議寫(xiě)人們的變化的這一段放在寫(xiě)動(dòng)物變化的段之后。）秋天的風(fēng),藏著(zhù)好多種氣味,梨香香的,蘋(píng)果甜甜的......秋天的風(fēng),像是秋姑娘給大地裝上了空調機，秋天的風(fēng),是一位高級音效師。秋天的風(fēng)還是個(gè)郵遞員,樹(shù)葉寫(xiě)好了信,秋風(fēng)正在送呢!你看,青蛙看了信正加緊挖洞,小松鼠看了信正在找來(lái)松果當米糧呢。

　　秋天的風(fēng)是萬(wàn)能的（還帶來(lái)了很多神奇）,只要（等待）你細細觀(guān)察,多多去想。

描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇5

　　風(fēng)無(wú)處不在，但是它卻能創(chuàng )造出人類(lèi)無(wú)法創(chuàng )造的美。

　　春天的風(fēng)，像是一名音樂(lè )家，不信你聽(tīng)它與山雨一起合演，風(fēng)是指揮家，雨是鋼琴家，它們譜寫(xiě)了一首美妙的樂(lè )曲。聽(tīng)，嗖”沙”滴”此起彼伏，令人歡悅。風(fēng)吹過(guò)山嶺，枯敗的草重新長(cháng)出嫩芽，樹(shù)木抽出嫩綠的枝葉，讓山嶺變回原來(lái)一片生機勃勃的樣子。

　　夏天，風(fēng)卻跑得無(wú)影無(wú)蹤了，我真想去找它，可是它看不見(jiàn)摸不著(zhù)，如何才能找到它呢？我坐在草地上，等著(zhù)風(fēng)，不知不覺(jué)，風(fēng)又偷偷跑了回來(lái)。這次，它不像剛才害羞的女孩，它用力地吹著(zhù)，吹干了上的汗，這清涼讓人忘記了剛才的炎熱，酷暑的感覺(jué)。

　　秋天，風(fēng)吹到田野里，吹過(guò)稻谷，稻谷彎下了腰，換上了一身金黃的衣服，變成皇家人員；吹過(guò)高粱，高粱的臉害羞地紅了，風(fēng)帶著(zhù)它們的香氣，吹過(guò)了每一戶(hù)人家，將豐收的喜悅傳遞給人們。

　　冬天，風(fēng)變得瘋狂起來(lái)，吹得人臉像被刀割一樣，再也不是當年溫柔的風(fēng)姐姐了。它與大雪一見(jiàn)鐘情，很快出雙入對，給樹(shù)穿上了白色西裝，給大地蓋上了一層厚被子。它東跑西跑，呼呼呼”地催促著(zhù)萬(wàn)物冬眠。

　　一年四季，風(fēng)都忙得馬不停蹄，它吹啊吹，吹出了四季不同的風(fēng)景。

描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇6

　　風(fēng)，時(shí)而溫和、時(shí)而美麗、時(shí)而兇狠、時(shí)而……

　　溫柔的春風(fēng)春天，是作者筆下的姑娘，是詩(shī)人筆下的天仙。而春風(fēng)則卻是點(diǎn)綴春天的鉆石。春風(fēng)輕輕拂過(guò)水面，魚(yú)兒們都探出頭來(lái)，欣賞這春風(fēng)的舞姿；春風(fēng)悄悄吹綠了柳條，柳條們紛紛搖擺著(zhù)，傾聽(tīng)春風(fēng)的歌唱；春風(fēng)甜甜撫摸著(zhù)小朋友的臉蛋，小朋友們熱烈的拍著(zhù)小手，歡迎這春風(fēng)的來(lái)到。

　　酷熱的夏風(fēng)夏天的風(fēng)，即不是別人愛(ài)的那涼爽，也不是詩(shī)人贊的那溫柔，他的特點(diǎn)是小朋友似的頑皮，我在園子里尋找著(zhù)風(fēng)，但愿它可以出來(lái)陪著(zhù)我玩耍，可是這風(fēng)四處游蕩，我四處叫著(zhù)，“風(fēng)兒、風(fēng)兒、出來(lái)呀！”可風(fēng)就是不聽(tīng)我的叫喚，一會(huì )好不容易風(fēng)迎面吹來(lái)，可一會(huì )兒又無(wú)影無(wú)蹤了，哎，真拿它辦法！

　　涼爽的秋風(fēng)秋風(fēng)送爽，秋風(fēng)點(diǎn)黃了秋天果實(shí)，果實(shí)們都高興地露出了笑臉，他們正等著(zhù)叔叔阿姨買(mǎi)回家，給我們大口大口的吃。它是多么無(wú)私呀，秋風(fēng)用手撫摸著(zhù)金黃的果實(shí)，向它們點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“好孩子！”秋風(fēng)又來(lái)到鄉村,染黃莊稼,莊稼高興地笑了,散發(fā)出一陣陣清香，撲鼻而來(lái)，他們在等待農民伯伯的收割，讓人民吃上最好的糧食。

　　刺骨的冬風(fēng)冬天，人們都穿著(zhù)像個(gè)棉花包似的，一陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，讓人感到像針刺到骨頭一樣，當人們還在暖和的棉被里時(shí)，它吹到房來(lái)，催著(zhù)人們起床，人們都用埋怨的眼神望著(zhù)它們，相信它不是有意的！

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