2016描寫(xiě)寒風(fēng)的作文
導語(yǔ)：冬天的風(fēng)，呼嘯著(zhù)，吹落了樹(shù)葉，吹抖了人們，下面是小編整理的一些關(guān)于寒風(fēng)的作文，供欣賞，希望您能喜歡。
篇三：寒風(fēng)吹
我知道，風(fēng)是一切故事的見(jiàn)證。寒風(fēng)吹過(guò)，眼淚在飛。下意識的裹緊外套，這個(gè)冬天，依然很冷。這樣持續著(zhù)的漫長(cháng)的寒冷總讓人在一瞬間變得無(wú)望，然后不動(dòng)聲色地吞噬每一顆岑寂的
心，只可惜，我們只是會(huì )悲春傷秋的孩子，又該拿什么與之抗衡?屈服罷。 昨夜的最新的夢(mèng)境里，依然是那一個(gè)夜晚，繁華落幕后的散場(chǎng)，我看到了你，蜷縮在椅子上，眼里是說(shuō)不盡的落寞
，吶，你還記得那天我們說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎?
我只希望，當我再回首，不會(huì )看到一切都已物是人非。想想自己終究是無(wú)趣的人，看你神采飛揚地與眾人談笑，始終無(wú)法讓自己成為他們中的一員，已經(jīng)不是任性的小孩子了，我知道，
你不會(huì )屬于我一個(gè)人，以前不會(huì )，現在不會(huì )，以后呢?
沒(méi)有以后。終于懂得有些事不是任性就可以完成，其實(shí)我明白我們不會(huì )有以后。就此別過(guò)，再無(wú)機會(huì )相見(jiàn)，我們，不過(guò)是彼此生命中的匆匆過(guò)客，不小心的.擦肩而過(guò)，你不經(jīng)意的回眸一
笑，讓我以為，你是我生命中的天使，會(huì )給我帶來(lái)幸福�？晌覅s忘了故事的結局，本就不應是大喜，是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，天使是虛幻的不存在的東西，但你卻曾如此真實(shí)的出現在我面前，如此真實(shí)的
存在于我的記憶中，這樣的大悲，我要怎樣安然接受?
我一直以為，有你回憶很漫長(cháng)，就像一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)終會(huì )醒的，回憶終會(huì )結束的，再怎么漫長(cháng)，都是會(huì )有盡頭的。風(fēng)過(guò)了，帶走了對你的想念，我知道，我們，不可能。
篇四：冬天的寒風(fēng)
昨天晚上，不知什么時(shí)候刮起一陣大風(fēng)，我一覺(jué)醒來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)寒風(fēng)嗚嗚地叫著(zhù)，吹得外面的樹(shù)枝亂擺，有的枯枝禁不起這大風(fēng)的襲擊，“喀嚓”一聲折斷了的。清晨起來(lái)，溫度降了好幾
度，我穿好衣服，和爸爸一起去買(mǎi)早點(diǎn)。一下樓，一陣寒風(fēng)割得人臉發(fā)痛。唉，冬天的風(fēng)就是這么令人討厭。大路的兩旁，樹(shù)枝上的`葉子變黃了，曾經(jīng)生機勃勃的小草也堅持不住了，有的倒
下，有的枯黃。
小山上除了松柏仍然蒼翠以外，其余的到處都是一片枯黃的景象。路上的行人稀少了，有的人圍著(zhù)圍巾，戴著(zhù)手套，縮著(zhù)脖子急匆匆的一路小跑，有的孩子用雙手捂著(zhù)耳朵，躲著(zhù)風(fēng)頭，
倒退著(zhù)走。我認為這些都是北風(fēng)造的孽。我對爸爸說(shuō)：“要是冬天不起風(fēng)，該多好啊!”爸爸說(shuō)：“冬天沒(méi)有北風(fēng)就帶不來(lái)寒流，就不會(huì )寒冷，就無(wú)法凍死害蟲(chóng)。所以，寒風(fēng)是冬天的魂，世
界上的萬(wàn)物都有它存在的理由。”
篇五：操場(chǎng)上的寒風(fēng)
“當—當—當”下課鈴響了，我們還沉坐在教師考試數學(xué)。突然響起了廣播聲，大家都不愿意去操場(chǎng)做操，因為太冷了。劉老師執意要大家去操場(chǎng)做操，說(shuō)第三節科學(xué)課考。“哎”師命
不可違背啊，大家只好去操場(chǎng)做操啦!
不幸的是在下樓梯時(shí)，魯羽嘉踩漏了樓梯，正好她把我也拉著(zhù)，“卡擦”我和她都摔倒了。大幸的是我沒(méi)有摔痛。這時(shí)，領(lǐng)操員和班長(cháng)正要將魯羽嘉送醫務(wù)室，朱雅萍也跟上去了，“朱
雅萍站住，你往哪兒逃?不想做操?休想……”我叫住了她。“嘿嘿……我去看看。”我拉住了她走向操場(chǎng)。
耶，操場(chǎng)上怎么沒(méi)有多少人啊?原來(lái)大家怕冷，有的沒(méi)有來(lái)，有的來(lái)了也是卷縮成一團，有的甚至不愿做操，一動(dòng)不動(dòng)的站立在一處。“呼呼……”好大的風(fēng)，這可惡的寒風(fēng)還在不停的
呼哨著(zhù)，似乎非冷得大家僵凍不成。“冷啊……冷呀……”我的耳際不停的交織著(zhù)這一種使人感到深深含義的.聲調，就連老師也在蹦蹦跳跳，老師也在叫冷。校長(cháng)讓大家使勁做操，跳起來(lái)。
呵，聽(tīng)校長(cháng)這么一說(shuō)，我這么一做，真的暖和多了，似乎沒(méi)有感到寒風(fēng)還在呼哨。不一會(huì )兒，我停下來(lái)了，“呼呼……”寒風(fēng)像一頭咆哮的獅子，不停地呼喊著(zhù)，把大家凍成了一座雕像。直
到體操結束時(shí)，寒風(fēng)也在不停的呼喊著(zhù)。
哼，這可惡的寒風(fēng)吹得大家面目青色，動(dòng)彈不得。直到后來(lái)我才搞清楚今天是12月22日，“咦"今天不是小寒嗎?小寒可真冷啊!
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