【實(shí)用】冬天的風(fēng)作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的冬天的風(fēng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
冬天的風(fēng)作文 篇1
冬天，在它的開(kāi)始就邁出了瀟灑的一步—寒風(fēng)。
冬天的早晨，風(fēng)是急促的。它不像輕盈可愛(ài)的春風(fēng)給人們送去溫暖，而是急著(zhù)給人們送去寒冷。北風(fēng)呼呼地吹，凜冽的寒風(fēng)像刀子似的刮在小朋友們柔嫩的臉上。路旁的楊樹(shù)枝在風(fēng)中狂舞著(zhù)，那干巴巴的樹(shù)枝，不時(shí)發(fā)出“碦嚓碦嚓”的聲響。路邊枯萎的野草也無(wú)精打采的耷拉著(zhù)腦袋，在狂風(fēng)中戰栗著(zhù)，發(fā)出“沙沙”的聲音。
冬天的午后，風(fēng)是溫和的。微風(fēng)輕輕拂過(guò)河面，小河蕩起了漣漪；微風(fēng)緩緩穿過(guò)教學(xué)樓，“嗚呼嗚呼”的嘶吼是它腳步的回聲；微風(fēng)掠過(guò)五彩繽紛的原野，“沙啦啦”的聲響是它奏出的樂(lè )曲；微風(fēng)拂過(guò)我的臉，冬天的午后恬靜而美麗。
冬天的夜晚，風(fēng)是瘋狂的。夜幕降臨，寒風(fēng)好似一個(gè)醉了酒的大漢，游蕩在小鎮的每座房前，它時(shí)而放開(kāi)喉嚨狂怒地咆哮，時(shí)而又疲憊的喘著(zhù)粗氣。孤獨的同在夜空中搖曳不定，也怕冷似的跌進(jìn)了云層。人們顫著(zhù)身子，捂著(zhù)雙手走在大街上，狂風(fēng)肆無(wú)忌憚，涼颼颼的直灌入衣裳，吹得人心寒。樹(shù)木“嘩嘩”直響，狂風(fēng)卷著(zhù)大樹(shù)揮動(dòng)，像魔鬼的爪子在亂舞。
冬天的風(fēng)冷，可它堅強了我的筋骨；冬天的風(fēng)烈，可它錘煉了我的意志；冬天的風(fēng)硬，可它使弱者變強；冬天的風(fēng)柔，因為在那嚴酷的面容下，包容著(zhù)一顆愛(ài)的心。冬天的風(fēng)，用自己的獨特，像人們展示了它的風(fēng)姿。
冬天的風(fēng)作文 篇2
有如流星滑過(guò)，剎那般的美麗，輕輕地許下心愿。這一瞬間，改變了很多。風(fēng)不知何時(shí)吹來(lái)，散落的黃葉繽紛亂舞，冬，卻已到。
紛飛處，落葉亂舞。情深時(shí)，散盡寒冬雪。
沉默的天帶著(zhù)絲雨般的離愁徘徊，無(wú)邊細雨蕭蕭下，多情而煩惱。窗外依然風(fēng)起，卻飄過(guò)了幾片綠葉，何其無(wú)辜，何其不幸。寒風(fēng)呼嘯，報紙落地。時(shí)間卻定格在我的思緒中：
一位英國的登山隊員，在攀登珠穆朗馬峰的途中不幸跌倒，來(lái)來(lái)往往的登山者卻坐視不理，看著(zhù)其凍死。冬雪繼續下，究竟誰(shuí)的錯？
苦苦追思，卻理不出如絲般頭緒.雨已停，夕陽(yáng)西下，傷心處倍覺(jué)傷感。寒風(fēng)過(guò)處，憶盡無(wú)邊落葉淚。錯，誰(shuí)的錯？我惘然。小鳥(niǎo)叫了幾聲，飛走了。
朝陽(yáng)驀起時(shí)，依然炊煙縷縷。閑散處，響起小鳥(niǎo)歡樂(lè )的叫聲，為清晨帶來(lái)了絲絲的悅耳。細走樹(shù)下，望著(zhù)蒼綠如夕的葉，撫摸著(zhù)老樹(shù)的圈紋，靜靜靜地沉思著(zhù)。爺爺從屋里走出，拍著(zhù)我
肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道，“孩子，人的世界是一個(gè)自私的環(huán)境，為了自己的利益，誰(shuí)又想顧及他人的生死呢？這個(gè)世界就是這樣�！焙L(fēng)吹亂了爺爺的白發(fā)，驀然傷感，卻依舊迷惘。眼前的
太陽(yáng)明亮依舊，能融得盡珠穆朗馬峰千萬(wàn)年的積雪嗎？
朝陽(yáng)起，希望播種。星辰落，寒風(fēng)吹，零落情堪那猶在。
人為了自己，所謂的那份希望已被自私割劇。笑問(wèn)諸君，希望之光何其之弱，自私何其之盛行。茫茫人生，何解不讓自己多一份希望？
秋已去，冬也來(lái)。
千百來(lái)以來(lái)，人類(lèi)所追求的社會(huì )卻難道如此，如此物質(zhì)橫流的社會(huì )，難道放不下一份珍貴的精神財富？各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜。是否真的很重要？寒風(fēng)吹過(guò)，我無(wú)言。
窗外依然落葉，荒涼如昔。登山者，珠穆朗馬峰上的雪花飄飄，是為了讓你好好安眠嗎？我為你感到悲哀，你應該對這個(gè)世界感到絕望吧。
冷風(fēng)陣陣，落葉飄飄，說(shuō)不清的寒意，道不盡的綿綿相思雨。風(fēng)，帶走了落葉，也理清了如霧般的思緒，吹向遠方……
昔日花已敗，豈耐寒風(fēng)吹，無(wú)奈故人去，不再回首。
冬天的風(fēng)作文 篇3
紅塵滄桑，歲月悠悠。人生路上走的久了，誰(shuí)都會(huì )感覺(jué)疲憊！況且還會(huì )有這樣或那樣的煩惱和痛苦。經(jīng)歷春夏秋冬的輪回，體驗世態(tài)炎涼的變換，幾乎是每個(gè)人都逃不過(guò)的，既然無(wú)法逃避，那就坦然的面對，從容地接受。
世上沒(méi)有完美無(wú)缺的事物，再平凡的物種也有賴(lài)以成名的標簽，再討厭的季節也有值得驕傲的資本，再丑陋的生物也有惠及眾生的秘笈。人生也是如此，不管經(jīng)歷怎樣的坎坷和磨難，不管生活怎樣的殘酷和無(wú)情，看開(kāi)了，看淡了，一切也就釋然了，就看你怎么理解生活，怎么看待生活。
上中班的那些天，依然像在冬眠的生物一樣，一天從中午開(kāi)始，沒(méi)有精神、沒(méi)有活力，只是慣性做著(zhù)自己應該做的工作。忘記說(shuō)話(huà)，忘記感悟，忘記自己的心還在，忘記冬天已經(jīng)過(guò)去，忘記冬天的風(fēng)在吹是春天悄然來(lái)臨，這二十多天被自己頹廢過(guò)完，現在轉白班了，生活要步入正軌，一切要好好開(kāi)始。
人生路上誰(shuí)也避免不了受傷，人生恰似天上月，盈虧循環(huán)，如果把生活簡(jiǎn)單的理解為索取，或者說(shuō)是幸運，那么是對生命意義的一種忽略，生命的厚重恰恰是保留自己心地的純潔，或者是理解為寬容，十字街頭走人生，心腸糾結幾時(shí)休，莫讓人心猶如冰，最宜人處是春風(fēng)。
我們用一種客觀(guān)理解生活，生活也從來(lái)沒(méi)有平坦過(guò)，風(fēng)里來(lái)雨里去，這就是人世間，甜了淡了酸了咸了，有過(guò)內心不平衡的傷感，過(guò)著(zhù)日常的生活，改變不了什么唯抱有一份最平淡的心態(tài)，人生怎么活？寬一點(diǎn)，和一點(diǎn)。
不要把人生這趟旅程活得那么陌生，我對不起身邊的人，因為自己的性格和情緒，見(jiàn)到同事沒(méi)有主動(dòng)打招呼，請原諒我的孤辟，冬天的風(fēng)吹來(lái)了春天和曖陽(yáng)，我愿意努力去改變自己。每當夜深人靜的時(shí)候，回憶白天自己所經(jīng)歷的一切，猶如一股寒風(fēng)抽打著(zhù)自己。冬天的風(fēng)在吹，越吹越清醒，。
日子就是這樣平凡得再也不能平凡了，經(jīng)歷平凡，感受平凡，恰如樹(shù)上的一片葉子，抽出新綠后，什么時(shí)候飄落，完全由不得自己，我們唯一能夠堅守的是，飄落后，安靜地融入泥士，等待來(lái)年的春天，再抽出新綠。
時(shí)間推著(zhù)年齡走，平凡的日子卻推著(zhù)時(shí)間走，冬天的風(fēng)在吹，冬天卻過(guò)去了，改變不了春天來(lái)臨的事實(shí)，一晃一天、一晃一年，隨著(zhù)歲月如水般流逝，昨天在遞增，明天在遞減，直到生命里的昨天達到最高值，而明天就歸零了。
日子就是如此的平凡，平凡得猶如這冬天的吹。
冬天的風(fēng)作文 篇4
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我背著(zhù)書(shū)包哆哆嗦嗦地往學(xué)校走去，一路上我把雙手放進(jìn)嘴邊，呼了口熱氣，可還是像全身凍僵似的。突然，一陣熱鬧的吆喝傳進(jìn)了我早“結了白霜”的耳朵，“
夷，這么冷的天，是誰(shuí)在那兒吆喝？”我心里不由得豎起一個(gè)大大的問(wèn)號。我才抬起頭，原來(lái)是一群建筑工人在那建筑房屋，他們搬石塊的搬石塊，涂水泥的涂水泥，個(gè)個(gè)生龍活虎，精神抖
擻。有的還把袖管，褲管翹得老高，有的把鞋也脫了，在冰涼的泥水里踏著(zhù)。踩著(zhù)，還有的竟把外衣脫了只剩下一件背心兒，瞧，那位叔叔像是有點(diǎn)兒冷，把那雙粗壯的大手攏在嘴邊，吹了
一口熱氣，又把雙手相互摩擦，這才彎下腰，叉開(kāi)腿，搬起一塊大石頭往前走。寒風(fēng)吹在我的臉上，像刀割一樣難受，我再也忍不住了，終于大叫了一聲：“真冷呀！”我的話(huà)被旁邊的叔叔
聽(tīng)見(jiàn)了。他笑著(zhù)，意味深長(cháng)地說(shuō)：“小同學(xué)，天氣越冷，越能鍛煉我們的意志呀！”多么樸素的一句話(huà)，對，天是寒冷的，但勇敢者的心卻是火熱的。邊走邊想，我的心也熱了起來(lái)，邁開(kāi)大
步向學(xué)校走去。
冬天的風(fēng)作文 篇5
冬天的風(fēng)，是個(gè)愛(ài)吹口哨的淘氣的小男孩兒。他一會(huì )兒吹到東，一會(huì )兒跑到西，他到了哪兒，哪兒就會(huì )活躍起來(lái)。
冬天的風(fēng)，特別愛(ài)跟人開(kāi)玩笑。小棕熊特別怕冷，一到冷天他就鉆在家里烤火爐。冬天的風(fēng)使勁兒地拍打他的窗戶(hù)，催他到外面做游戲打雪仗。
小棕熊來(lái)到院子里，跟小山羊、小白兔一起滾雪球。冬天的風(fēng)調皮地揉搓他們的臉蛋，把他們的小鼻子揉得紅紅的。
小鳥(niǎo)們站在電線(xiàn)桿上舉辦冬季音樂(lè )會(huì )，冬天的風(fēng)像一位神氣的琴師為小鳥(niǎo)們伴奏。
冬天的夜晚，給山村籠罩了一張神秘的.天幕。冬天的風(fēng)像一位善講故事的故事大王，給小棕熊、小山羊、小白兔和小鳥(niǎo)們傾訴著(zhù)古老的傳說(shuō)故事。
“嗚……嗚……”每天晚上，冬天的風(fēng)都這樣講著(zhù)。
冬天的風(fēng)，肚里有講不完的故事。一直講到第二年開(kāi)春冰雪消融，凍土松動(dòng)。
冬天的風(fēng)向小棕熊、小山羊、小白兔和小鳥(niǎo)們告別：“再見(jiàn)了……再見(jiàn)……”
冬天的風(fēng)作文 篇6
寒風(fēng)呼呼的敲打著(zhù)門(mén)前的窗，我輕輕地推開(kāi)。聽(tīng)見(jiàn)它正與我打著(zhù)招呼“呼，早上好呀！”說(shuō)完便乘上了紅色巴士飛到了各處。
好奇的我，為了尋找答案，把眼睛給摘了下來(lái)裝在了車(chē)上。巴士飛呀，飛！來(lái)到了鳥(niǎo)兒的家園，瞧！那些鳥(niǎo)兒真可愛(ài)——一邊搭著(zhù)窩還一邊吹起了“滴滴答答”的口哨。這時(shí)，寒風(fēng)從巴士上走了出來(lái)，咦！它這是要干什么？
我的眼睛好奇的望著(zhù)它，原來(lái)是給小鳥(niǎo)送消息了；“呼，鳥(niǎo)兒鳥(niǎo)兒，要過(guò)冬了，你們可要待在自己的小屋里呀。別出去四處溜達了�？�，鳥(niǎo)寶寶是不是被堅硬的樹(shù)枝給“畫(huà)了圖畫(huà)”，這次聽(tīng)我的，在家里好好養傷吧······”寒風(fēng)嘮叨了一陣，才準備離開(kāi)。不過(guò)這時(shí)，它抖了抖褲兜——創(chuàng )可貼先生從那兒跑了出來(lái)，不一會(huì )兒，又踮起腳尖跳在了鳥(niǎo)寶寶柔潤的翅膀上。
寒風(fēng)乘著(zhù)巴士飛走了。
“加油！加油！”只聽(tīng)，小螞蟻軍團們扛著(zhù)糧食正邁著(zhù)步子向前方走去。寒風(fēng)一見(jiàn)，決定幫幫這群小家伙�！昂艉�！呼呼——”小螞蟻紛紛飄到了營(yíng)地了，奇怪，我們怎么飛起來(lái)了？糧食呢？嘿！在那兒呢——一堆的水果大米都落在了家門(mén)前的草地上。這時(shí)，寒風(fēng)也隨著(zhù)過(guò)來(lái)了。小螞蟻這才曉得是寒風(fēng)把它們吹了回家，便淘氣的說(shuō)：“寒風(fēng)，謝謝你！”“客氣，你們可要注意身體呀，要過(guò)冬了，我也要去通知其它好伙伴，再見(jiàn)！”
寒風(fēng)飄到了巴士前，正準備抬起腳，咦！不對呀，怎么車(chē)上有雙會(huì )一眨一眨的眼睛呀？過(guò)去瞧瞧。寒風(fēng)敲了敲腦袋瓜，又走向了我的眼睛�！鞍�，這眼睛也快凍的不行了，還是趕緊送它回家吧，這準是剛才那個(gè)小姑娘干的事！”
······
“咚咚咚！”我的眼睛回來(lái)了。我揮了揮手，告別了寒風(fēng)，它又忙去了！這家伙可忙呀，忙呀！
冬天的風(fēng)作文 篇7
“呼！”一陣寒風(fēng)吹過(guò)把街道兩旁的樹(shù)葉”嘩嘩嘩"的吹了下來(lái)，仿佛天女散花，又像翩翩起舞的蝴蝶。
風(fēng)像個(gè)小孩子，在不同的季節給我們帶來(lái)不一樣的感受。今天老師帶領(lǐng)我們在教室外面找寫(xiě)作題材，天空沒(méi)有云，銀杏葉又寫(xiě)過(guò)，到底寫(xiě)什么呢？我正靜靜地思考，像個(gè)稻草人一動(dòng)不動(dòng)的站著(zhù)，眺望著(zhù)。正在這時(shí)一陣寒風(fēng)襲來(lái)，像無(wú)數支箭“嗖”的射到我的頭部，把腦子里的題材給射出來(lái)了，猶如雪中送炭，溫暖了我的心窩，我高興得快要蹦起來(lái)了，但我的身體絲毫沒(méi)有變化，把題材一直記在心里。
一片金黃的銀杏葉帶著(zhù)寒風(fēng)飄打在我肩上，禁不住讓我打了個(gè)寒顫，不自主地把手握成拳頭塞進(jìn)褲兜里，蹲下身子蜷縮在一起，猶如一個(gè)膽小鬼。
寒風(fēng)雖然看不見(jiàn)摸不著(zhù)，但感受到它的到來(lái)，一不留神它就來(lái)親你的臉蛋，咬你的耳朵，讓你害怕。寒風(fēng)又像個(gè)音樂(lè )家，彈奏出呼呼呼的音響，也時(shí)常給樹(shù)葉伴奏，奏出沙沙沙的音樂(lè )�？珊枚嗳硕疾幌矚g它，只要聽(tīng)到它的音樂(lè )聲，都把衣領(lǐng)翻起來(lái)捂住耳朵�？商锢锏柠溍缇筒煌�，麥苗一聽(tīng)到寒風(fēng)的腳步聲，都忙著(zhù)點(diǎn)頭哈腰的歡迎它。
寒風(fēng)我不喜歡你，是你短短的胡須蟄痛了我，當來(lái)年吃著(zhù)香香的饅頭時(shí)，我又情不自禁的想起你。寒風(fēng)你真是個(gè)調皮蛋！
冬天的風(fēng)作文 篇8
秋天離我們漸漸遠去了，寒冷的冬天正在向我們招手。然而調皮的風(fēng)哥哥卻忍不住了，它偷偷地跑了出來(lái)。
今天，我一出家門(mén)，就感覺(jué)道一股冷風(fēng)向我撲來(lái)。它把人們的冷凍在寒冷之中，使人感覺(jué)不到一絲溫暖。
走在馬路上，我看到馬路兩旁的樹(shù)都禿了�；液谏亩d樹(shù)枝丫杈于晴朗的天空，像一個(gè)脫掉了華麗衣服的女人，裸露出來(lái)的，是無(wú)法掩飾的虛弱與丑陋。我走在馬路上都是渾身發(fā)冷的，然而路邊早市上賣(mài)東西的人就更是不行了。他們一個(gè)個(gè)都裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，生怕自己被那“刺骨”的寒風(fēng)吹壞了。如此冷的天，不僅人耐不住，就連動(dòng)物也耐不住了。昔日在枝頭歡快歌唱的小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，就連我平時(shí)最討厭的蚊蟲(chóng)，這時(shí)，也不見(jiàn)了蹤影。
終于走到了學(xué)校。寒冷的北風(fēng)吹在人的臉上，象刀割一樣。進(jìn)了教室，我看見(jiàn)大家都三五成群的在那里討論著(zhù)今天的天氣。
希望如此寒冷的天氣能夠趕快撤離！
冬天的風(fēng)作文 篇9
那一定是很多很多年前，我可以聞得見(jiàn)小街旁花香的氣味，我可以從窗戶(hù)聽(tīng)得見(jiàn)外邊雨絲的聲響。這兒有風(fēng)，但從來(lái)沒(méi)有那么大的風(fēng)。這兒的道路，總是曲曲繞繞的。很多夢(mèng)從這里曲曲繞繞的小路上飛出去，不知什么時(shí)候才飛得回來(lái)。
——題記
我記得那是冬天。
冬天很冷呢。風(fēng)不知疲倦地刮。漫街都是風(fēng)的影子。我多像一只腦袋灌了水的傻鴨子，在冬風(fēng)了搖搖晃晃地來(lái)去，心里企盼著(zhù)春的來(lái)臨。
那時(shí)候還真是腦袋灌了水，水里浸滿(mǎn)的都是幻想的泡沫。我不知道我到底在想些什么。我的那個(gè)年代沒(méi)有記憶。
現在只能零星地回起那時(shí)候冬天的味道，其余處便也如冬天一般，是漫無(wú)邊際的曠野了。曠野里長(cháng)滿(mǎn)了荒草，沒(méi)過(guò)了我的膝蓋，埋掉了我的雙腿。我那個(gè)時(shí)候，雖然荒廢，但多少還有些天真吧。那個(gè)時(shí)候真是穿著(zhù)裹裹得校服，像只丑鴨子的時(shí)代。頭上是永遠沒(méi)有型的短發(fā)。我懷著(zhù)做只安寧的丑小鴨的心理，憧憬著(zhù)變天鵝的美夢(mèng)。
那個(gè)時(shí)代真是一片荒廢。
我初中的時(shí)候寫(xiě)了三年的日記，給全燒掉了。至那段日子來(lái)已過(guò)了三年，我已全然記不得當時(shí)寫(xiě)的內容了。不過(guò)我想起那個(gè)時(shí)代的天真的激動(dòng)與安分，想起那個(gè)時(shí)候日和夜可以實(shí)實(shí)在在感受到的味道，便也想起當時(shí)做的夢(mèng)來(lái)。
想起那個(gè)時(shí)候給我印象最深的東西居然還是書(shū)，超過(guò)了朋友。有時(shí)候，書(shū)比朋友更可靠。我想起那時(shí)下雨時(shí)潮濕中的書(shū)頁(yè)的味道，裹在深夜中的被窩里的激發(fā)出的想象的碎片，還有黃昏下的拿著(zhù)一本書(shū)的感覺(jué)。
我既不是那種熱愛(ài)學(xué)習的好孩子。也不是那種以讀書(shū)為樂(lè )的聰明孩子。我只是太孤獨了，所以看書(shū)。
其實(shí)，我一直都很孤獨，初中時(shí)候一直都這樣。高中剛開(kāi)始的時(shí)候也是這樣。只不過(guò)這兩年被冷凍慣了，加上也是年齡的增長(cháng)，我成了個(gè)徹底的冷心冷面的。我終于擺脫了孤獨的煩惱，只不過(guò)不是按我所期望的。
現在我是忘了，其實(shí)要是想起來(lái)，當時(shí)孤獨的時(shí)候真的是很難過(guò)。就像風(fēng)濕病發(fā)作一樣，死纏著(zhù)人怎么都不得解脫。
其實(shí)首先纏著(zhù)我的應該是死亡與恐懼，那是從小學(xué)開(kāi)始的，后來(lái)就是孤獨。有時(shí)候我被這些問(wèn)題纏著(zhù)日夜不安。不過(guò)還好我是個(gè)乖孩子，還是能夠專(zhuān)心于該專(zhuān)心的，我的學(xué)習并不會(huì )因此而影響。只不過(guò)總是失眠罷了。
我的生活分兩半，一半好的，一半不好的。那半好的就是正常的生活，因為我本就是個(gè)正常的孩子，有著(zhù)很正常的家庭與很正常的環(huán)境，所以我的生活總體是好的。我終究是個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，雖然不怎么活潑，我的生活總體來(lái)說(shuō)是無(wú)憂(yōu)的。而那半不好的純粹是我自己作祟，我是個(gè)很穩定的人，情緒也是時(shí)常是穩定的。但我有負面情感，那些負面的情緒在只剩我一個(gè)人了的時(shí)候便全部冒了出來(lái)。我的健全的生活環(huán)境給了我很少的風(fēng)雨與痛苦。但是我也很少有快樂(lè )。
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