以風(fēng)為話(huà)題的作文（通用34篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的以風(fēng)為話(huà)題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇1
一年四季都有風(fēng)，可是它們的風(fēng)勢卻不一樣。我們經(jīng)常把春天的風(fēng)叫做春風(fēng)，夏天的風(fēng)叫做熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫做秋風(fēng)，冬天的風(fēng)叫做朔風(fēng)。一陣陣春風(fēng)喚醒了萬(wàn)物。熏風(fēng)躲躲藏藏吹不走炎熱。秋風(fēng)給人們收割個(gè)的喜悅。朔風(fēng)在大地寒風(fēng)怒號，狂風(fēng)作舞。
春天，陣陣春風(fēng)喚醒了萬(wàn)物，百花齊放，各自發(fā)芽，開(kāi)展，生存在這明媚的新世界。草兒發(fā)芽了，花兒開(kāi)了，萬(wàn)物都是生機勃勃。萬(wàn)物生長(cháng)的顏色各種多樣，就像一幅栩栩如生的彩畫(huà)。
夏天，天氣悶熱。頑皮的熏風(fēng)卻躲躲藏藏，不把炎熱的欺凌趕走。使人們對夏天的厭煩。
秋天，陣陣涼風(fēng)拂面而過(guò)，挺爽快的。樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，灑在大地變成一件黃色的紗衣。秋風(fēng)灑過(guò)田野的稻子，變成金黃色，稻子熟了，帶給人們豐收的喜悅。
冬天，寒風(fēng)怒吼，吹向人們的面孔，冰冷冰冷的。在晚上，寒露開(kāi)始飄蕩大地，早上，大地上的植物蕩得都是露水。
風(fēng)在不同的季節里都有不同的風(fēng)姿多彩，給了一切不同的感覺(jué)。
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇2
隨風(fēng)而逝的日子朱文娟仿佛一夜之間，葉兒，落了；花兒，敗了；燕子，飛了……有人告訴我，那是風(fēng)兒演繹的悲��！而我自己呢？——題記
炊煙泯滅了太陽(yáng)最后一抹血紅，夜又將來(lái)臨……孤獨的心又將如何收場(chǎng)？
黛玉“滿(mǎn)紙訴怨”誰(shuí)來(lái)聽(tīng)；昭君選擇出塞誰(shuí)來(lái)問(wèn)；千古絕唱，不知哭紅了多少雙淚眼。同情、憐愛(ài)……可是誰(shuí)來(lái)回眸我的人生？
回首十八年，無(wú)數個(gè)日日夜夜我從一個(gè)無(wú)知的孩童長(cháng)成了一個(gè)現在的我。歡笑、淚水被童年的時(shí)光淹沒(méi)了，往事不堪回首……“你長(cháng)大了，你會(huì )有明天�！眿寢尭嬖V過(guò)我。是的，我擁有了書(shū)包和鉛筆，用蠟筆編織著(zhù)我年少的夢(mèng)；大了，長(cháng)高了，友誼陪伴著(zhù)我，像一杯暖暖的咖啡泛著(zhù)迷人的香氣�？衫蠋煾嬖V我，不許和男孩子交朋友，即便是友誼也不行。天哪！他用圓圓的話(huà)語(yǔ)涂黑了我心靈的白紙。好孩子是聽(tīng)話(huà)的，我開(kāi)始在書(shū)海中遨游，盡情的，無(wú)拘束的，我為林妹妹哭，為昭君嘆，為梁山好漢而喝彩！
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇3
風(fēng)在眾人眼里是無(wú)色無(wú)味的，我以前也是這樣認為。但在今天，我終于明白了，風(fēng)，也是擁有美妙的顏色與味道的。
綴滿(mǎn)繁星的夜空，我打開(kāi)了汽車(chē)的天窗，興奮地把頭伸出窗外，風(fēng)的味道，撲面而來(lái)。經(jīng)過(guò)一家飯店，風(fēng)的味道是濃濃的菜香；奔馳過(guò)矮矮的村落，淺淺的炊煙味讓我如癡如醉；望見(jiàn)綠油油的草地，風(fēng)的清新與清逸席卷了我所有的煩惱和不快；遇見(jiàn)了童話(huà)里的森林，混合著(zhù)泥土清苦味道的風(fēng)讓我好像回到了家鄉。
我把眼睛睜大，風(fēng)的顏色是如此絢麗多彩！路過(guò)堅守崗位的路燈，風(fēng)的顏色是柔軟的橙黃；停在潔白的洋甘菊旁，風(fēng)帶著(zhù)素凈的玉白看著(zhù)我；仰頭望見(jiàn)白里透紅的蜜桃，風(fēng)嬌羞的粉面桃花映紅了我的臉；伸手去抓繁星點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)給我留下了一片璀璨的銀白；把手放進(jìn)波光粼粼的海水里，湛藍的風(fēng)看上去無(wú)比純凈。
那樣香的風(fēng)，那樣美的風(fēng)！我愛(ài)你，我的風(fēng)。
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇4
雨前的山谷是幽靜的，許多鳥(niǎo)兒在天空中飛翔。
來(lái)的突然，一陣陣狂風(fēng)吹來(lái)，烏云籠罩天空。雷電交加，一道道雷電，一道道金光從天上閃，雷電閃過(guò)就像是天裂了一樣，一道道金光在烏云里閃閃發(fā)光，看的就像是一朵朵會(huì )發(fā)光的云。我知道今天會(huì )有有一場(chǎng)別開(kāi)生面的爆風(fēng)雨就要來(lái)臨了。
下雨了，我匆匆的跑回家，一陣陣狂風(fēng)吹來(lái)，讓我涼颼颼的。跑回家的時(shí)候，雨越下越大，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒詩(shī)人在云頭吟詠。跑到家的時(shí)候，我的衣服濕透了。雨越下越大，越下越大……
不知什么時(shí)候，雨逐漸小了。雨聲里，每一塊石頭，每一片樹(shù)葉，每一叢草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲變成了無(wú)數只輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅、動(dòng)聽(tīng)的小曲，每一個(gè)音符都帶著(zhù)幻想的色彩。
許多樹(shù)木都吐出了翠淥的嫩芽。他們好像在說(shuō)：“雨，讓我們的生命力更強�！�
我覺(jué)得大自然萬(wàn)物都離不開(kāi)雨水。
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇5
每當我上學(xué)的時(shí)候，總能感覺(jué)到風(fēng)娃娃在忙碌著(zhù)。
夏天，小朋友們在操場(chǎng)上玩，空氣悶熱悶熱的，風(fēng)娃娃輕輕地一吹，小朋友們感覺(jué)好涼爽，對風(fēng)娃娃說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)娃娃，有你我們才玩得開(kāi)心�！�
紅旗慢慢升起來(lái)了，無(wú)精打采的樣子，風(fēng)娃娃看見(jiàn)了，“呼呼”一陣風(fēng)，紅旗自由自在的隨風(fēng)飄揚，感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)娃娃，沒(méi)有你我就飄不起來(lái)�！�
柳樹(shù)耷拉著(zhù)腦袋，好像悶悶不樂(lè )得樣子，風(fēng)娃娃帶來(lái)一縷清風(fēng)，柳樹(shù)高興地炫耀了她的美麗，對風(fēng)娃娃說(shuō)：“太謝謝你了，沒(méi)有你我就無(wú)法舞動(dòng)優(yōu)美的枝條�！�
下雨了，風(fēng)娃娃輕輕地吹，小雨點(diǎn)兒飄落在花朵的身上，花朵說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)娃娃，你讓我綻放出笑臉，顯得更加鮮艷�！�
……
風(fēng)娃娃感到無(wú)比自豪和快樂(lè )，它要為人們做更多的事情。
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇6
上了初中以后，學(xué)業(yè)的繁忙以及課程的重要，使我很少有機會(huì )出門(mén)，唯有每天學(xué)校跑操的時(shí)候才能運動(dòng)一下……
可是，風(fēng)，你觀(guān)察過(guò)嗎？是的，風(fēng)是無(wú)色無(wú)味的，它像一位害羞的小姑娘，久久不愿露面。我們只能感受到。
當冰雪融化時(shí)，它不知不覺(jué)的來(lái)了。沒(méi)錯，它就是春風(fēng)。春風(fēng)就像一位魔法師，它用魔法棒輕輕點(diǎn)了下樹(shù)梢，樹(shù)梢變成了彩色；它用魔法棒點(diǎn)了下湖面，小河流向遠方；它用魔法棒點(diǎn)了下向動(dòng)物們，它們伸了個(gè)懶腰，結束了冬眠，開(kāi)始了春天的準備；它再用魔法棒點(diǎn)了下城市，城市立馬變得一塵不染、一干二凈�？梢哉f(shuō)，是它把春天喚醒的。
春風(fēng)像一雙柔嫩的手，撫摸著(zhù)你手嫩的臉蛋。它不像冬天的風(fēng)那樣刺骨，它不像秋風(fēng)那樣涼爽，它不像夏天的風(fēng)那樣猛烈，它能給人們帶來(lái)溫暖。有一次，我考了69分，我感覺(jué)手腳都被凍著(zhù)了似的，這時(shí)，一陣春風(fēng)吹來(lái)，就像是媽媽的手撫摸著(zhù)我，好想在告訴我：沒(méi)事兒，下次再接再厲，你一定能考出一個(gè)理想的成績(jì)！瞬間冰都融化了。我想知道春風(fēng)姐姐為何如此神奇。
春風(fēng)像一位頑皮的孩子，喜歡玩捉迷藏。不信你瞧！當小姑娘的發(fā)梢揚起的時(shí)候，你知道它從那兒經(jīng)過(guò)，可是，不一會(huì )兒它調皮的消失了；當樹(shù)葉演奏時(shí)，你知道它從那兒經(jīng)過(guò)，可它又消失的無(wú)影無(wú)蹤了；當花兒扭動(dòng)腰肢時(shí)，你知道它從那兒經(jīng)過(guò)，它好像一直在跟你作對，有意不讓你找到似的。我想：我如果能發(fā)明一種機器，能讓風(fēng)兒露出原形，那該多好。到那時(shí)候，我要看看它到底長(cháng)什么樣，為何如此的調皮，連我這個(gè)捉迷藏高手都玩不過(guò)它。
春風(fēng)像一位高明的畫(huà)家，繪出大地的姹紫嫣紅；它，像魔術(shù)師；它，像一雙柔嫩的手；它，像一位頑皮的孩子……春風(fēng)就是這樣的神奇！
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇7
這首歌送給我的最?lèi)?ài)。盡管你已不在我身邊
風(fēng)吹散了我的夢(mèng)，風(fēng)帶了我的痛。我始終不知道，該怎樣面對你……
我的愛(ài)，是否會(huì )回來(lái)。我的夢(mèng)，是否會(huì )重來(lái)，記著(zhù)你的笑容，我不想忘記我的最?lèi)?ài)
風(fēng)不說(shuō)話(huà)，夢(mèng)也碎了。我還有什么值得依戀呢？你已不在我身邊。
就像你當初說(shuō)的話(huà)，我們始終量不出未來(lái)的長(cháng)度。算了吧，放手吧，你我已經(jīng)不起愛(ài)的考驗了。
可現在你已不在我身邊，如果可以回到當初，我絕對不會(huì )這樣說(shuō)，可現在，夢(mèng)已碎，愛(ài)已隨風(fēng)飄走了。
愛(ài)不在，夢(mèng)碎了，我多想再聽(tīng)你說(shuō)“你愛(ài)我”
哎………
風(fēng)吹散了我的夢(mèng)，風(fēng)帶了我的痛。我始終不知道，該怎樣面對你……
我的愛(ài)，是否會(huì )回來(lái)。我的夢(mèng)，是否會(huì )重來(lái)，記著(zhù)你的笑容，我不想忘記我的最?lèi)?ài)
風(fēng)不說(shuō)話(huà)，夢(mèng)也碎了。我還有什麼值得依戀呢？你已不在我身邊。
就像你當初說(shuō)的話(huà)，我們始終量不出未來(lái)的長(cháng)度。算了吧，放手吧，你我已經(jīng)不起愛(ài)的考驗了。
可現在你已不在我身邊，如果可以回到當初，我絕對不會(huì )這樣說(shuō)，可現在，夢(mèng)已碎，愛(ài)已隨風(fēng)飄走了。
愛(ài)不在，夢(mèng)碎了，我多想再聽(tīng)你說(shuō)“你愛(ài)我”
愛(ài)讓我心痛，讓我明白。我真愛(ài)你啊，我的最?lèi)?ài)。
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇8
風(fēng)是什么？風(fēng)是快樂(lè )的小音樂(lè )家。它經(jīng)過(guò)樹(shù)枝，樹(shù)葉“沙沙”地為它伴奏；它淌過(guò)小河，小河“嘩嘩”地為它歌唱；它吹過(guò)草地，小花、小草向它致敬；它走向大地，大地母親為它而感到自豪。
風(fēng)是什么？風(fēng)是頑皮的小孩兒。它走過(guò)人群，為人們獻上一絲涼爽；它會(huì )玩弄人們手中的風(fēng)鈴，發(fā)出清脆的聲音；它會(huì )鉆進(jìn)人們身上，撓他（她）們的癢癢；它會(huì )頑皮的給人們“送”上冰涼。
風(fēng)在哪兒？它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你周?chē)�。它�?huì )躲進(jìn)你的頭發(fā)里，會(huì )藏進(jìn)你的衣服內，會(huì )藏在你不知道的地方，風(fēng)總會(huì )在你的左右。
風(fēng)是誰(shuí)？風(fēng)就是風(fēng)，是快樂(lè )的音樂(lè )家，是頑皮的小孩兒。
它還會(huì )變呢！春天，它是溫暖的；夏天，它是涼爽的；秋天，它是成熟的；冬天，它是調皮冰冷的。風(fēng)，你真美！風(fēng)，你真可愛(ài)！
金色的記憶童年，就像一個(gè)美麗的海灘，那美好的往事，就像那海灘上的貝殼，我輕輕將海灘上那閃著(zhù)金光的貝殼拾起，靜靜的看著(zhù)貝殼里那金色的美好往事�！}記我的童年是快樂(lè )的，小時(shí)因為太幼稚了，所以我經(jīng)常鬧笑話(huà)，還會(huì )給家中增添一些樂(lè )趣。瞧！ 我又鬧笑話(huà)了！自己做蒸蛋我剛上五年級的時(shí)候，那時(shí)，我才8歲，是因為看了電視上播映的“天才bang bang”節目，受到啟發(fā)，我決心為媽媽做一碗蒸蛋，我調好蛋，放入鍋中蒸著(zhù)，10分鐘后，我拿著(zhù)抹布將蛋端了出來(lái)，想像本應是黃澄澄的蛋羹，卻帶了一點(diǎn)點(diǎn)黑！我不知道是怎么回事，就將媽媽喊醒了。媽媽嘗了嘗我做的蛋，連聲說(shuō)好吃，其實(shí)媽媽是有點(diǎn)勉強地吞下去的。我一嘗，哇！既不甜又不咸，反而糊了，我硬把它吞了下去，那滋味呦！真難受！媽媽呢，在一邊笑個(gè)不停。童年是美的，童年是難忘的，童年是快樂(lè )的，我的童年有金色的記憶，是海灘上閃著(zhù)光的貝殼。
無(wú)私的母愛(ài)——讀《荔枝》有感慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。每一個(gè)母親都像這穿針引線(xiàn)的慈母，和藹可親，用無(wú)私的母愛(ài)溫暖著(zhù)我們�！独笾Α芬晃臄⑹隽艘晃荒赣H因為疼愛(ài)自己的兒孫，盡管自己也很喜歡吃荔枝，可直到臨死前，都沒(méi)有舍得吃一顆荔枝！生活中，我們的母親不也是這樣嗎？文中寫(xiě)道：“我知道這一定是母親買(mǎi)的處理水果，每斤頂多5分或者1角”，“母親很喜歡吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大個(gè)的荔枝給我吃”，正如這位舍不得吃荔枝的母親一樣，我的母親也很節儉，總是把最好的留給我。每次買(mǎi)衣服，母親總是買(mǎi)好的衣服給我穿，希望我漂漂亮亮，健康活潑，而她自己卻很節儉，舍不得亂花一分錢(qián)，對我無(wú)私地奉獻著(zhù)她那永不枯竭的母愛(ài)。母親愛(ài)我，愛(ài)得無(wú)微不至。我的一聲咳嗽，一聲“不舒服”，都會(huì )牽動(dòng)著(zhù)母親的心。母親的關(guān)心和照料，包圍了我的身心：雨中送書(shū)、雨中背我看病，帶病陪我上課……一幕一幕，呈現在我眼前。有句話(huà)說(shuō)得好：媽媽給我的總是最好的！是啊，媽媽什么都可以給我，什么都給了我，那我又能給媽媽什么呢？當然是健康的身體、優(yōu)異的成績(jì)和一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。無(wú)私的母愛(ài)，在我周?chē)�，深厚的母�?ài)，一直伴隨我成長(cháng)……“風(fēng)”
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇9
風(fēng)是什么？悲觀(guān)者會(huì )說(shuō)：“風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處�！睒�(lè )觀(guān)者會(huì )說(shuō)：“風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸�！� 看哪，東北風(fēng)正在呼呼地刮著(zhù)，小樹(shù)也在隨著(zhù)著(zhù)悠悠的春風(fēng)在翩翩起舞，她的舞姿美極了，在風(fēng)中的每一個(gè)關(guān)節定住了，都會(huì )是一幅美麗的油畫(huà)。她仿佛是上帝派來(lái)人間的舞蹈家。而風(fēng)就是上帝給舞蹈家送來(lái)的樂(lè )曲。小草也在風(fēng)中輕輕的搖擺，好象所有的事物都在風(fēng)中茁壯的成長(cháng)。
人有悲觀(guān)樂(lè )觀(guān)，樹(shù)自然也會(huì )有，樂(lè )觀(guān)的樹(shù)會(huì )在風(fēng)中頑強的成長(cháng)，悲觀(guān)的樹(shù)沒(méi)有自信，可能會(huì )被風(fēng)吹斷。
不僅是樹(shù)，人也是一樣，你要是悲觀(guān)者，風(fēng)就會(huì )把你吹向失敗，你要是樂(lè )觀(guān)者，風(fēng)就會(huì )把你吹向成功，這就是風(fēng)。
生活中的悲觀(guān)著(zhù)和樂(lè )觀(guān)者到處都有，你有沒(méi)有想過(guò)，你是樂(lè )觀(guān)者還是悲觀(guān)者，你等風(fēng)會(huì )把你吹向哪邊？
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇10
風(fēng)是什么？悲觀(guān)者會(huì )說(shuō)：“風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在黑暗的大海�！睒�(lè )觀(guān)者會(huì )說(shuō)：“風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。
看哪，東北風(fēng)正在呼呼的刮著(zhù)，小樹(shù)也在歲著(zhù)著(zhù)悠悠的春風(fēng)在翩翩起舞。她的舞姿奇妙無(wú)比，在風(fēng)中每個(gè)關(guān)節定住了，都會(huì )是一幅絕妙的畫(huà)面。她仿佛是上帝派到人間的舞蹈家。而風(fēng)就是上帝給舞蹈家送來(lái)的樂(lè )曲。小草也在風(fēng)中自由的搖擺，仿佛所有的事物都在風(fēng)中茁壯成長(cháng)。人有悲觀(guān)、樂(lè )觀(guān)，樹(shù)也有。樂(lè )觀(guān)的樹(shù)會(huì )在風(fēng)里頑強的成長(cháng)，悲觀(guān)的樹(shù)沒(méi)有自信可能會(huì )被風(fēng)吹斷。
生活中的悲觀(guān)者和樂(lè )觀(guān)者處處都有，你有沒(méi)喲哦想過(guò)你是樂(lè )觀(guān)者還是悲觀(guān)者，你的風(fēng)會(huì )把你吹向哪邊。
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇11
漫步在草坪上，我感到一絲涼爽的春風(fēng)。使我壓在心中的煩惱頓時(shí)飛到九霄云外了。啊，春風(fēng)比世界上的任何靈丹妙藥還好。走在田野上，又是一絲春風(fēng)吹來(lái)，她是多么神奇，她吹綠了秧苗，吹綠了田野里的一切一切，再來(lái)到森林里她又吹醒了沉睡在冬眠里的一切動(dòng)物。風(fēng)，她多么像一根神奇的魔棒��！只要在河上輕輕一點(diǎn)，原來(lái)還沉睡在冬天的小河又有了與往日一樣的勃勃機。 春風(fēng)吹的樹(shù)葉沙沙的響，旁邊的五顏六色的花兒也在一旁舞蹈，仿拂是在表演一場(chǎng)春的舞會(huì )��！
春是多么美妙��！
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇12
風(fēng)，幾乎無(wú)處不在。它是流動(dòng)空氣，它可能是一場(chǎng)巨大的災難，風(fēng)是上帝之手。
風(fēng)，只不過(guò)我是流動(dòng)的空氣。當空氣運動(dòng)起來(lái)，它會(huì )給你帶來(lái)清涼的感覺(jué)。它會(huì )在你臉上跳舞，讓你十分涼快。只不過(guò)，你如果只穿了很薄的衣服，而且你的免疫力不是很強，風(fēng)就讓你著(zhù)涼，感冒，生病。它也令人討厭，當別人咳嗽的時(shí)候，風(fēng)帶著(zhù)別人的細菌和病毒進(jìn)入你的身體，和你身體里的白細胞打仗。最可怕的是風(fēng)可能帶來(lái)可怕的病毒，這種病毒很難治療，比如“非典”病毒，和今年的新型冠狀病毒，那可就太可怕了。
它也可能帶來(lái)巨大的災難，它就是風(fēng)。
風(fēng)，會(huì )帶著(zhù)他的同伴，向你襲來(lái)。如果你住在沙漠里，沙子會(huì )和風(fēng)聯(lián)手，變成沙塵暴，它像個(gè)巨大的魔鬼，吞噬掉你的家；如果你住在南方或者海邊，那你就要注意臺風(fēng)，臺風(fēng)大部分都誕生在太平洋，它們是一家人，它們都是跑步冠軍，最快每秒可以跑51米，它們會(huì )卷走很多東西，甚至可以拔起一棵大樹(shù)；接下來(lái)出場(chǎng)的風(fēng)能卷走一切，它就是龍卷風(fēng)，它會(huì )伴隨著(zhù)雨，閃電，水，甚至火，它是風(fēng)家族里最強大的，是一個(gè)大哥了，破壞一個(gè)足球場(chǎng)，停車(chē)場(chǎng)，讓一座高樓大廈面目全非，更是小菜一碟，它真是太強大了。
風(fēng)是上帝之手，它會(huì )懲罰我們，也會(huì )幫助我們。
你知道風(fēng)車(chē)嗎？風(fēng)車(chē)可以發(fā)電，風(fēng)會(huì )將它旋轉起來(lái)，現在能源缺乏，電是種很好的能源，風(fēng)車(chē)發(fā)電也是一種不破壞環(huán)境的發(fā)電方式；風(fēng)可以帶動(dòng)水輪抽水，將水帶到別的地方去，在古代，在沒(méi)有水的地方，他們就是靠水輪運送水；風(fēng)也可以讓我們快樂(lè )，那就是放風(fēng)箏，它可以將風(fēng)箏吹起來(lái)，讓我們得到無(wú)盡的快樂(lè )。它就是風(fēng)。
風(fēng)，是上帝之手，會(huì )懲罰人類(lèi)，也會(huì )幫助人類(lèi)。
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇13
大家都知道，風(fēng)是自然界非常常見(jiàn)的自然現象。有時(shí)候連跑步跑得快都能產(chǎn)生風(fēng)�？墒�，只要你仔細一點(diǎn)觀(guān)察一下它的話(huà)，你就會(huì )發(fā)現風(fēng)其實(shí)很美。
春天的風(fēng)我感覺(jué)很美，因為春天正是一個(gè)生機勃勃，萬(wàn)物蘇醒的美麗景象。這時(shí)，只要春風(fēng)一來(lái)，你不僅會(huì )感到有一股柔和溫暖的感覺(jué)，而且還能吹出那花香味給你聞呢!怎么樣，春天的風(fēng)很美吧!
我想夏天的風(fēng)不但是一陣無(wú)人討厭的風(fēng)，而且還有“救星之風(fēng)”的美稱(chēng)!不信的話(huà)我就來(lái)舉一個(gè)例子給你們瞧瞧。
在這個(gè)夏日炎炎的日子里，大家一定感覺(jué)很熱吧!這時(shí)有的人吃冰棒，有的人喝冰水，還有的人去游泳呢……大家會(huì )用不同的方法來(lái)消暑，而你在外面熱的滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，即沒(méi)有冰棒，也沒(méi)有冰水，還不能去游泳，此時(shí)的你是不是多么的希望有一陣清涼的微風(fēng)吹過(guò)來(lái)幫你解暑呢?
再來(lái)說(shuō)說(shuō)秋風(fēng)吧!秋天很多果實(shí)都成熟了，是一個(gè)大豐收的季節，而且天氣也不冷不熱，只是一股清涼感。深秋時(shí)一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，你再看看那被秋風(fēng)吹落下來(lái)的黃葉，是不是很美妙，有一股很強的親密感呢?我想一定是吧!秋天這一個(gè)美妙的季節再加上這溫馨的秋風(fēng)，你不想有親切感都不行了，你是不是已經(jīng)深深的陶醉進(jìn)去了呢?
好了,四季之風(fēng)的最后一風(fēng)登場(chǎng)了，它就是冬風(fēng)。冬風(fēng)肯定是讓人討厭的風(fēng)。因為在這寒冷的季節里再來(lái)一陣擾人心寒的冬風(fēng)確實(shí)很討厭的，就連我以前都認為冬風(fēng)是一個(gè)‘‘趁火打劫’’、‘‘幸災樂(lè )禍’’、‘‘火上澆油’’……所以我很討厭它，可是后來(lái)我換了個(gè)角度，就不再討厭冬風(fēng)了。雖然冬天是個(gè)寒冷的季節，但是會(huì )下雪，可是冬天為什么會(huì )下雪呢?那是因為溫度低，溫度正�；蚋叩脑�(huà)就不會(huì )下雪了，于是我便不再討厭冬風(fēng)了。
看，每個(gè)季節的風(fēng)各有各的用處，看了我這篇講述，你們一定覺(jué)得風(fēng)很美吧!
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇14
童年時(shí)，我躺在沙發(fā)上。頭頂的風(fēng)是電風(fēng)扇吹出的，那種風(fēng)冷冷的，夾雜著(zhù)冬日的寒意。
突然心中有些傷感，雖然電風(fēng)扇、空調吹的風(fēng)是那樣涼爽，但總不及當年母親用扇子為我扇出的風(fēng)。那是母愛(ài)凝聚成的風(fēng)，那是用心血凝聚成的風(fēng)，世界上再沒(méi)有什么風(fēng)能抵得過(guò)母親用扇子為我扇出的風(fēng)了。
兒時(shí)，調皮的我總是在曬谷場(chǎng)和伙伴們玩耍，但我當時(shí)叛逆得不得了，又怎能聽(tīng)母親的警告呢？叛逆的小孩老天會(huì )懲罰她，果然，在我第N次到曬谷場(chǎng)玩捉迷藏，由于他們長(cháng)時(shí)間找不到我，再加上天色已晚，我就不知不覺(jué)地在谷皮堆中睡著(zhù)了。不曉得過(guò)了多久，我隱隱約約聽(tīng)到"嬋嬋……嬋嬋"的喊聲。我爬出谷皮堆，揉揉惺松的睡眼，仔細一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)〈藭r(shí)，夜幕早已降臨，媽媽在這冰冷的天里竟一直在尋找她的女兒！
轉眼間，我已長(cháng)大，要到石獅參加軍訓，臨行的前一個(gè)晚上，我一覺(jué)醒來(lái)，見(jiàn)媽媽還在為我打點(diǎn)行裝。"媽媽……"我的眼睛濕潤了。世界上再也沒(méi)有什么東西能 抵得過(guò)母親對我的愛(ài)了！多年來(lái)，我沒(méi)有對母親回報過(guò)什么。我知道母親的愛(ài)對我來(lái)說(shuō)，是任何東西都無(wú)法衡量的，也許，在我成為一位母親之后，才能體會(huì )到一個(gè)母親對孩子的愛(ài)是多么深沉，多么偉大！我在母愛(ài)之風(fēng)的吹拂下茁壯成長(cháng)，母親就是我的動(dòng)力，在任何時(shí)候，只要想起母親，我就會(huì )信心百倍，昂道挺胸地向前走！
偶爾有一天，停電了，我拿出當年那把木扇子，為母親扇風(fēng)。風(fēng)仍舊和從前一樣，輕輕的，柔柔的，我看見(jiàn)，母親渾濁的雙眼竟流出了淚……?
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇15
丁零零——丁零零——上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，準備上課。一會(huì )兒，和藹可親的王老師走進(jìn)教室。
“同學(xué)們，我出一道謎，看看你們能不能猜中�！蓖趵蠋熣f(shuō)著(zhù)，并在黑板上寫(xiě)著(zhù)：
云兒為它讓路，小樹(shù)為它招手。禾苗見(jiàn)它彎腰，花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭。
“風(fēng)！”全班同學(xué)異口同聲地回答道。
“很好！”王老師說(shuō)，“風(fēng)是沒(méi)有顏色的。但是今天，我讓同學(xué)們把風(fēng)想象成各種顏色，你喜歡的風(fēng)是什么顏色，為什么？”
王老師先請了蕭翎。蕭翎說(shuō)：“我把風(fēng)想象成金黃色，因為，金黃色的風(fēng)可以把稻田染成金黃色的，把果實(shí)染成金黃色的，金黃色代表著(zhù)豐收。所以，我喜歡的風(fēng)是金黃色的�！�
班長(cháng)說(shuō)：“蕭翎，你太厲害了！你的想象力真豐富！我都想不到�！睍郧缯f(shuō)“秋天的落葉也是金黃色的，我也喜歡金黃色的風(fēng)�！�
王老師滿(mǎn)意地說(shuō)：“蕭翎，你說(shuō)得很好！”接著(zhù)，王老師又請了小麗。
“我把風(fēng)想象成白色的。因為，白色的風(fēng)可以把大地染白了，大地穿上了一層棉襖，到處銀裝素裹，可漂亮了。那時(shí)候，小朋友們可以在雪地里堆雪人、打雪仗，毫不熱鬧，所以，我喜歡的風(fēng)是白色的�！毙←愓f(shuō)道。
“不錯！”王老師輕輕地鼓掌。接著(zhù)，老師又請到了我。
“我把風(fēng)想象成綠色的，因為，春天到了，一陣綠色的風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)把柳樹(shù)、小草給染綠了，眼前一片明艷，到處生機勃勃，感覺(jué)很舒服，渾身充滿(mǎn)春天的氣息和活力。所以，我喜歡綠色的風(fēng)�！蔽艺f(shuō)。
“把風(fēng)想象成綠色的，真好！”小紅說(shuō)道。王老師笑了。老師又請了小翔。
“我把風(fēng)想象成藍色的，炎熱的夏天，突然吹來(lái)一陣藍色的風(fēng)，讓你感到十分清新、涼爽，既不用開(kāi)風(fēng)扇，又不用開(kāi)空調，節約電力資源，多好哇！”小翔說(shuō)。
還有許多同學(xué)還在舉手。有的把風(fēng)想象成紅色的、有的把風(fēng)想象成五彩的、還有的把風(fēng)想象成粉紅色的……
經(jīng)過(guò)討論，老師做出小結：同學(xué)們，你們的想象力很豐富，把沒(méi)有顏色的風(fēng)都變成各種顏色的。沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒飛不高，沒(méi)有想象的作文寫(xiě)不好，讓我們展開(kāi)想象的翅膀，把作文寫(xiě)得更好！更精彩！
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇16
最近，學(xué)校里掀起了一股養蠶風(fēng)，不管是六年級、五年級，男生女生都養起了蠶，大概是被蠶那憨憨的模樣吸引了吧。 我們班也被這種熱潮所擊倒......
我早就聽(tīng)說(shuō)蠶多可愛(ài)，于是決定找我們班最多蠶的藍某某要一只蠶，經(jīng)過(guò)我“苦口婆心”的“勸說(shuō)”，藍某某終于答應送我一只蠶，我樂(lè )得一蹦三尺高。
啊,終于拿到了我夢(mèng)寐以求的蠶蠶啦！我小心翼翼地把它放在一個(gè)小盒子里，欣喜若狂，恨不得馬上飛到家里給它摘桑葉吃。
盼啊盼啊，終于放學(xué)啦，我再也不向以往那樣跟幾個(gè)好友說(shuō)笑著(zhù)緩慢走著(zhù)，只是匆匆地與她們打了個(gè)招呼，便焦急地向家奔去。
“嘿，老媽?zhuān)一貋?lái)了，別人送了我一只蠶，我去摘桑葉了��！”我放下書(shū)包，以每分鐘180米的速度向同學(xué)家沖去......
經(jīng)過(guò)5分鐘的努力，我終于摘到了一袋子桑葉，向同學(xué)道謝后，便匆忙地奔向家去。打開(kāi)小紙盒，我看到那只小蠶正在蠕動(dòng)著(zhù)，非�？蓯�(ài)。從來(lái)害怕蟲(chóng)子的我，不知從哪兒來(lái)的.勇氣，一把抓起它，放在自己的手上。然后，我把桑葉鋪在它的“小家”里，又小心翼翼地把它放下去,看著(zhù)它歡快地吃著(zhù)......
第二天，我帶著(zhù)胖乎乎的蠶蠶來(lái)到學(xué)校，看到大家都帶了自己的蠶，正聚集在一起說(shuō)著(zhù)自己的蠶有多可愛(ài)呢。我想:這真是一股養蠶風(fēng)啊!
不管怎樣，我還是希望這股養蠶風(fēng)能繼續持續下去，因為蠶蠶真的好可愛(ài)好可愛(ài)哦!
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇17
風(fēng)雖然沒(méi)有顏色，但是我非常喜歡風(fēng)。
一年四季里都有風(fēng)，我們把春天的風(fēng)叫作和風(fēng)，把夏天的風(fēng)叫作熏風(fēng)，把秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，把冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)它們雖然都是風(fēng)，但是它們的性格大不相同。
春天來(lái)了，一陣和風(fēng)吹來(lái)，暖暖地，它吹醒了萬(wàn)物，許多種子都悄悄地露出頭來(lái)，探望著(zhù)那美麗的世界。溫暖的春風(fēng)給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇18
風(fēng)是什么，我小時(shí)候一直都不知道。我五歲時(shí)，才知道，風(fēng)，是一種自然景觀(guān)�？墒乾F在，我才真正知道，風(fēng)，是世界上最自由的。
那一年夏天，我背著(zhù)輕輕的書(shū)包，騎著(zhù)我那天藍色的單車(chē)，穿過(guò)一條條悠悠的小徑，上學(xué)去。我認為，新的一天，又開(kāi)始了……
一回到學(xué)校，讀者那枯燥的文章，一直不斷的打著(zhù)哈欠，沒(méi)想到，我盡然在課桌上，暈暈欲睡。就這一睡，可把我害慘了，老師把我叫到辦公室，就寫(xiě)了一個(gè)檢討。不止這樣，老師還把這件事告訴了家長(cháng)，我心里心想：又是倒霉的一天。
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇19
說(shuō)起風(fēng)，就可以想到今天的風(fēng)。
今天的風(fēng)刮了一整整一天，如鬼哭，如狼嚎。風(fēng)一吹，滿(mǎn)世界的塵土，還有滿(mǎn)天的垃圾。一路走來(lái)，一路的花花綠綠，真是來(lái)到了夏季里。
這風(fēng)好像有意針對我，在路上，一股腦地向我刮來(lái)。說(shuō)實(shí)在的，當時(shí)差一點(diǎn)就被刮倒。半路飛來(lái)些小石子，打在我的身上，跳入我的眼睛里，弄得我渾身不自在。
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇20
“呼、呼、呼……”這一連串兒的聲音令我浮想聯(lián)翩。它像打瞌睡的小朋友，像一個(gè)隱形人只能聽(tīng)到聲音，卻看不到人，真神秘。大家想想它是什么？對，它就是永遠伴隨著(zhù)我們的朋友――風(fēng)。
在我的印象里世間萬(wàn)物里風(fēng)是自由的、風(fēng)是有感情的。
風(fēng)是自由的。大家看在哪里都能見(jiàn)到風(fēng)，無(wú)論是什么時(shí)候，風(fēng)做他自己喜歡做的事，沒(méi)有人拘束他，也是留不住的。風(fēng)四海為家，四處有家，四處有溫暖。我好羨慕風(fēng)的自由、風(fēng)的快樂(lè )如果我是風(fēng)那該多么好��！
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇21
秋天時(shí)，風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)處不刮，有時(shí)寒風(fēng)刺骨、黃沙飛卷，有時(shí)也微風(fēng)習習，吹得人舒舒服服。
家鄉的秋風(fēng)大多會(huì )給人一些涼意，但有時(shí)也狂風(fēng)四起，刮得人睜不開(kāi)眼睛。輕輕得微風(fēng)吹在人的臉上，既涼爽又舒服；枝條不時(shí)的擺動(dòng)，好似嬌美的姑娘的蠻腰。草坪里的小草，被吹得左右擺動(dòng)，不知如何是好，紙片等一些雜物環(huán)繞著(zhù)風(fēng)一齊得意的在半空中飛，好像鳥(niǎo)兒一樣長(cháng)了翅膀，在半空中自由而悠閑的飛翔，遠遠看去，又像一個(gè)個(gè)龍卷風(fēng)。
狂風(fēng)時(shí)，四面的天都變成了灰黃色，無(wú)數塵土飛跳著(zhù)，頓時(shí)，天昏地暗，日月無(wú)光。飛上天的塵土似乎非常厲害，竟把太陽(yáng)給遮住了！風(fēng)呼嘯著(zhù)從四面八方吹來(lái)，門(mén)店的鐵門(mén)左右撞擊，不時(shí)的發(fā)出“砰砰”的響聲，樹(shù)枝被刮斷了……大風(fēng)過(guò)后，往往是“雨過(guò)天晴”，太陽(yáng)重現光明，把自己的光芒重新灑向人間。
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇22
自然現象指自然界中由于大自然的運作規律自發(fā)形成的的某種狀況，其完全不受人為主觀(guān)能動(dòng)性因素影響。如月有陰晴圓缺，四季變化，氣候的冷暖，刮風(fēng)下雨，白天黑夜等。主要有物理現象？地理現象？化學(xué)現象等幾大類(lèi)。相對于由人類(lèi)引發(fā)的社會(huì )現象而言。
集結的水蒸氣云結成水時(shí)，體積縮小，周?chē)魵馇皝?lái)補充，就形成風(fēng)。地球上的風(fēng)與水源有關(guān)系，風(fēng)由水與水蒸氣的脹縮而產(chǎn)生。風(fēng)由大海吹向陸地，或陸地吹向大海，在夏天地面上溫度高空氣、水蒸氣彭脹上升，要由海面比重大的空氣、水蒸氣補充地面空氣空間，海面溫度低空氣收縮。要由地面上溫度高空氣彭脹上升的空氣、水蒸氣補充海面空氣空間。在冬天海面溫度高海面空氣上升，地面溫度低空氣比重大沿地面補充海面空間
這就是風(fēng)。
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇23
小時(shí)候，偎依在母親的懷里，母親手中搖著(zhù)木扇，為我驅趕夏日的炎熱。我幸福地歪在母親的懷中熟睡。那時(shí)候的風(fēng)輕輕的，柔柔的。撲來(lái)的輕風(fēng)是絲絲的母愛(ài)。
童年時(shí)，我躺在沙發(fā)上。頭頂的風(fēng)是電風(fēng)扇吹出的，那種風(fēng)冷冷的，夾雜著(zhù)冬日的寒意。
突然心中有些傷感，雖然電風(fēng)扇、空調吹的風(fēng)是那樣涼爽，但總不及當年母親用扇子為我扇出的風(fēng)。那是母愛(ài)凝聚成的風(fēng)，那是用心血凝聚成的風(fēng)，世界上再沒(méi)有什么風(fēng)能抵得過(guò)母親用扇子為我扇出的風(fēng)了。
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇24
大自然中，最自由的也許就是它了？它就是風(fēng)。
春天的風(fēng)，它吹過(guò)干枯的小草，給枯黃的小草穿上碧綠的衣服，又煥發(fā)了青春的活力；它吹過(guò)緩緩流淌的小溪，吹起層層的、細細的波紋，蕩漾著(zhù)歡快地流向了遠方；它吹過(guò)油菜花地，金燦燦的油菜花掀起了巨大的金黃色的“浪花”，咆哮著(zhù)向天邊涌去。
夏天的風(fēng)，它吹過(guò)蒼翠繁茂的樹(shù)林，樹(shù)葉紛紛唱起了“沙沙，沙沙”的快樂(lè )的歌曲，不知疲倦的知了在樹(shù)上“知了、知了”的叫個(gè)不停；晚風(fēng)拂動(dòng)著(zhù)雪白的睡蓮，像媽媽唱的催眠曲，不一會(huì )兒，睡蓮就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
秋天的風(fēng)，它吹起紛紛揚揚的落葉，火紅的楓葉、金黃的梧桐葉在空中翩翩起舞，就像一只只可愛(ài)的精靈，在空中舞動(dòng)著(zhù)她那婀娜多姿的身軀；它吹熟了果園里白里透紅的蘋(píng)果，黃澄澄的大鴨梨，紫瑩瑩的葡萄……吹開(kāi)了果農燦爛的笑臉！
冬天的風(fēng)，把雪花吹的在空中上下飛舞，孩子們在雪地里追逐嬉鬧著(zhù)，雪白的大地上留下了孩子們爽朗的笑聲；風(fēng)吞沒(méi)了田野，把我們的臉吹得通紅，就像刀割了一樣疼。
風(fēng)在四季扮演著(zhù)不同的角色，為奇妙的大自然增添光彩。
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇25
它輕輕的來(lái)到人間，又悄悄的離去，它來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。它是誰(shuí)呢？對了，他就是愛(ài)和人捉迷藏的風(fēng)兒。頑皮的風(fēng)兒在哪呢？我們一起去找找吧！
風(fēng)在花園里，調皮的風(fēng)兒一會(huì )兒和五顏六色的花朵們跳著(zhù)歡快的舞蹈，一會(huì )兒和茂盛碧綠的大樹(shù)唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，引來(lái)了許多蝴蝶在空中翩翩起舞，不停地扇動(dòng)翅膀表達自己的喜愛(ài)之情。
風(fēng)在蔚藍的海邊，它一會(huì )讓大海翻起層層白色的巨浪，無(wú)情地拍打著(zhù)裸露的礁石；一會(huì )瘋狂地追趕著(zhù)正在航行的客輪，客輪以百米沖刺的速度向前航行，惹得舵手樂(lè )開(kāi)了花；可氣的是它還悄悄吹跑了正在撿貝殼的小姑娘的太陽(yáng)帽。
風(fēng)在馬路上，吹散了白色的濃濃的霧，讓一切變得清晰明朗起來(lái)；風(fēng)兒送飄散的金色的、黃色的落葉去遠方旅行；它吹走了不知哪個(gè)小朋友掛在樹(shù)上的風(fēng)箏；也吹散了正在做著(zhù)香甜美夢(mèng)的云朵。
風(fēng)還在哪呢？好奇的你找到了嗎？
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇26
瞧，那是什么？哦，那是春風(fēng)。春風(fēng)吹醒了冬眠的動(dòng)物，吹綠了田野，吹鼓了杏樹(shù)的花苞，吹化了冰雪，讓萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)。
瞧，那是什么？哦，那是正在開(kāi)放的荷花。荷花的顏色十分好看。先是一個(gè)小花苞，接著(zhù)打開(kāi)了一瓣，最后都開(kāi)了花，漸漸地那些小花瓣也一個(gè)個(gè)的開(kāi)放了，整個(gè)小池塘里都是荷花的世界。
瞧，那是什么？哦，是紅得像一個(gè)個(gè)燈籠的蘋(píng)果，高高的掛在了樹(shù)上，過(guò)了幾天都有幾個(gè)蘋(píng)果，自己掉到了地上，這是給農民伯伯一個(gè)驚喜。
瞧，那是什么？哦，那是厚厚的雪，雪停了，但是過(guò)了一會(huì )兒，雪又下起來(lái)，像無(wú)數個(gè)小精靈從天而降，小朋友們把它們堆成一個(gè)雪人，圍上溫暖的圍巾，戴上圣誕老人的紅帽子。
��！時(shí)間過(guò)得可真快，轉眼間又是一年，是誰(shuí)給了我們這么一個(gè)五彩繽紛的世界？哦，是四季！
老師點(diǎn)評：排比段，前句都是一問(wèn)一答，吸引讀者閱讀的興趣，又突出了每個(gè)季節典型的景物，妙！
先分后總的結構，緊湊又完整，抒發(fā)了對四季的贊美和熱愛(ài)之情。
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇27
上海的弄堂是一塊四四方方的城，里邊一排一排的房子毗鄰相壤。走進(jìn)弄堂，一方方磚頭堆積在弄堂兩旁，灰丫丫的一片，夾雜著(zhù)灰丫丫的瓦，似一副官邸的臉面，它們將森嚴壁壘全做在一扇門(mén)一堵墻上。而頭頂蓋著(zhù)一片花花綠綠的天空，陽(yáng)光肆意地潑在上面，暖暖的。
所謂弄堂，不過(guò)是屬于一代人永恒的記憶，而對于他們來(lái)說(shuō)，弄堂的游戲是永遠也忘不了的。
一下課，飛奔到家。放下書(shū)包，立馬走人。讀書(shū)的疲憊與勞累一下子拋之腦后。女孩子最喜歡的就是跳皮筋了。兩根長(cháng)長(cháng)的皮筋鋪成一道險峻的路。兩根麻花辮在風(fēng)中上下?lián)u動(dòng)。男孩子們雖然不會(huì )，但總喜歡在兩根皮筋里穿來(lái)穿去。除了跳皮筋，踢毽子也是不可缺少的游戲。兩個(gè)銅板心連心、兩塊布夾一起、沿著(zhù)邊縫起來(lái)。最后插上鵝毛底下的管子，幾片雞毛往里一摁，就完成了。女孩子們經(jīng)常玩到鞋跟都脫落才可罷休，但到了第二天，修好了，繼續玩。男孩子也有斗雞、打彈珠、老鷹捉小雞、躲貓貓好多別的游戲，也不會(huì )有空閑著(zhù)�？傄礁改笩蔑�，叫孩子不來(lái)，揪著(zhù)耳朵拖回家才罷休。
而在玩樂(lè )的笑聲中，吆喝聲已經(jīng)從弄堂的盡頭遠遠地傳過(guò)來(lái)了。夏天，不用多說(shuō)，只要一聽(tīng)到“光明牌——赤豆——棒——冰，光明牌——易思——棒——冰……”和“篤篤篤”的敲箱子聲，便知道賣(mài)棒冰的“白老頭”來(lái)了。怕會(huì )耽誤玩，只讓一個(gè)人去買(mǎi)，數好要幾個(gè)，要什么品種的，就連忙跑過(guò)去�！叭姿及舯�、嘍根側斗棒冰�！薄耙姿及舯�4分、赤豆棒冰4分、嘟棒冰3分，娜油雪糕8分”買(mǎi)回來(lái)后，大家撕開(kāi)包裝，開(kāi)始舔棒冰，舔到棒冰滴得滿(mǎn)手都是，粘粘的后，才開(kāi)始嗦，到最后的最后，實(shí)在不能再嗦了，才咬下小小的一口。每每夏天，在玩的衣服貼背，頭發(fā)又松又亂時(shí)來(lái)根這樣的棒冰，無(wú)疑是最幸福的時(shí)刻了。
“篤篤篤，賣(mài)糖粥，三斤蒲桃四斤殼，吃?xún)z格肉，還儂格殼，張家老伯伯，請儂開(kāi)開(kāi)門(mén)，問(wèn)儂討只小花狗”賣(mài)桂花赤豆粥的老婆婆挑著(zhù)擔子，一步一步地漫步在弄堂里。人未到，聲音已傳遍整條弄堂，回蕩在巷子里。在擔子上蓋著(zhù)一塊棉布，擔子里放著(zhù)一個(gè)砂鍋。當揭開(kāi)蓋子的一剎那，白煙翻騰，掛花的香味一下子撲鼻而來(lái)，從鼻尖到心房一下子把你緊緊地蜷住，讓你忍不住想喝一碗。
“阿有壞咯棕綁修伐——阿有壞咯藤綁修——伐？”“壞格棕綁修伐——壞格藤綁修伐——”悠揚，拉調的濃濃的江南吆喝，伴隨著(zhù)一輛破舊的自行車(chē)，一掛棕繩，走巷穿弄的一路吆喝。師傅有空便會(huì )與在弄堂嗑瓜子的阿姨婆婆嘎三胡。聊得好了，有時(shí)會(huì )拿出自家的棕綁，一番討價(jià)還價(jià)之后，在門(mén)口，找塊空地，搭好腳架，穿棕引繩。
江南女子的低吟，詩(shī)一般，濃濃的吳語(yǔ)吆喝“梔子花——白蘭花”。聲音在長(cháng)長(cháng)的弄堂悠悠遠遠地從這頭飄到那頭，已成為了舊上海弄堂背景音樂(lè )的象征。
上海的弄堂在現代化的城市下，漸漸入睡�；蛟S是新陳代謝、或許是喜新厭舊，總之上海的弄堂越來(lái)越少、也漸漸被人所遺忘。但總在鬧市口，一兩位老婆婆叫賣(mài)著(zhù)“梔子花——白蘭花——”。
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇28
風(fēng)，能讓我們涼爽、溫暖、炎熱、寒冷。
春天，一陣陣溫暖的風(fēng)吹向我們，吹動(dòng)了柳樹(shù)姑娘的長(cháng)辮子；吹紅了桃花姐姐的俏臉蛋；吹歡了小朋友們春天般明亮的心。
夏天，一陣炎熱的風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了擋不住的熱氣。它把人們都吹進(jìn)了空調間里，小朋友們也樂(lè )得躲在家里吃棒冰。只有池塘里的蓮花，在太陽(yáng)下微笑！
秋天，一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，吹走了夏天的炎熱，吹走了蜜蜂和蝴蝶；吹來(lái)了農民伯伯的大豐收，吹來(lái)了小動(dòng)物們搬食的情景！
冬天，寒風(fēng)呼呼地刮來(lái)，吹得我們的小臉好像一個(gè)個(gè)凍傷的紅蘋(píng)果。所以，我們必須得圍上圍巾，裹上厚厚的外套，穿上棉鞋，以防凍傷、感冒、發(fā)燒。
風(fēng)，在花園里；風(fēng)，在小朋友的心里；風(fēng)，在稻田上；風(fēng)，在萬(wàn)物復蘇的季節。風(fēng)無(wú)處不在，就在大自然中。
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇29
一年四季都有風(fēng)，人們把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。雖然它們都是風(fēng)，可是它們的脾性完全不同。萬(wàn)物復蘇的春天來(lái)到了，大地換上了新裝。人們脫下了棉衣，農民伯伯播下了種子。一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，喚醒了萬(wàn)物，許多種子都悄悄地探出頭來(lái)，望望這兒，望望那兒，探望那明媚的世界�；▋洪_(kāi)了，草兒也綠了，田野里一片生機勃勃。溫暖的和風(fēng)給人們帶來(lái)了希望。
炎熱的夏天來(lái)到了，天空非常悶熱，一絲風(fēng)也沒(méi)有，黃豆粒大小的汗珠從人們的臉上滾落下來(lái)。這時(shí)，人們多么需要風(fēng)啊，可是風(fēng)卻跟我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有點(diǎn)風(fēng)，也是熱烘烘的，根本吹不散炎熱，怪不得叫熏風(fēng)呢。
絢麗燦爛的秋天到了。陣陣涼風(fēng)拂來(lái)，吹在人們的身上涼絲絲的。紅色、黃色的樹(shù)葉從樹(shù)上紛紛飄落下來(lái)了，河邊的蘆葦也飛起了蘆花；高粱紅了，稻子熟了；人們喜悅的收割莊稼。金風(fēng)給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
隆冬季節，刺骨的寒風(fēng)刮起來(lái)，卷起塵土，吹得人們睜不開(kāi)眼睛。路上的行人漸漸稀少了，小姑娘圍上了圍巾；調皮的男孩子干脆倒著(zhù)走，躲過(guò)風(fēng)頭，把手時(shí)不時(shí)往嘴邊呵一下，行人們快步向前奔走。真是朔風(fēng)凜冽。
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇30
春光乍泄，風(fēng)，一陣急促的喘息，把寂靜的二月給吹醒了，緊接著(zhù)，雨，把沉默的三月給打蘇了，瞬眼之間，山秀了、水清了、草綠了；花開(kāi)了、天晴了、鳥(niǎo)鳴了，春意一眨眼功夫盎然了，就連三尺地底下的蚯蚓也感應到了春的氣息，吐著(zhù)喃泥，唱起了歌謠：“天上翠鳥(niǎo)飛，地下狗兒追，信鴿悠悠轉，貓也鬧春暉”。春天，在風(fēng)的撫愛(ài)中，在雨的激情下，用姹紫嫣紅描繪出了一幅春景圖，用百鳥(niǎo)齊鳴奏出了一曲詠春調。
狂風(fēng)熱舞，一波暖流緊接著(zhù)一團欲火，風(fēng)，又涌進(jìn)了六月的情懷，把本來(lái)就不安分的夏天，惹的火燒火燎，所有的動(dòng)植物，被熱風(fēng)煽情后，都按耐不住荷爾蒙的慫恿，開(kāi)始撥弄情弦，跳起了勁舞，讓情竇初開(kāi)，讓愛(ài)的火焰在夏季抒懷，你看，風(fēng)中楊柳，在風(fēng)的撫摸下，強擺細腰，那份騷動(dòng)欲霸不止；七月的荷花，將自己粉妝濃艷，以誘人的魅力，嬌著(zhù)情，動(dòng)著(zhù)容，亦想博得他人更多的芳心與青睞，就連平時(shí)挺文靜的燕子，也按耐不住內心的那股子悸動(dòng)，整天醉糜于濫情之中，成雙成對，喋喋不休，那份貪膩不能自拔。
夏天，風(fēng)在太陽(yáng)炙熱的撩撥下，情象個(gè)開(kāi)懷的辣妹，用愛(ài)的火苗，把夏季升華的熱火朝天。
帶著(zhù)余熱，風(fēng)，掀開(kāi)了秋天的門(mén)簾，把激情又偷偷地塞給了浪漫的秋天，意想燃起秋情一片欲火。桂花備不住風(fēng)的煽情，釋放著(zhù)馨香，把曖昧拋向天空，用味的海洋熏到了有心人；瘦菊在風(fēng)的親吻下，肥了花瓣，艷了秋色；楓葉更是濫情縱火，血染樹(shù)梢，扉紅了整座山脈，所有的跡象，在秋月春花里，都陶醉于你情我戀之中。金秋，風(fēng)像個(gè)多情的靚仔，惹的石榴妹子裂開(kāi)了嘴，笑的碩果嫂子彎下了腰，扉的蟠桃姐姐紅了臉，更讓七夕的情人，在圓月之下夙了愿，秋高氣爽成了秋天浪漫的大好時(shí)節，所有的喝彩總是響徹在秋天的上空。
秋天，風(fēng)在秋水盈盈中，以情動(dòng)容，萌發(fā)出濃濃的愛(ài)意，令人間親情伶相怡。
余情未了的風(fēng)，一直尾隨到秋的未端，來(lái)到冬季的邊緣，撕開(kāi)冬天的面紗，意想繼續縱火、矯情，讓冬天像春天一樣嬌媚；像夏天一樣任性；像秋天一樣浪漫，不料，隆冬歲月并不領(lǐng)情，拼出一道擋風(fēng)墻，把風(fēng)擋在了門(mén)外，讓風(fēng)卻而止步，不甘心的風(fēng)，借寒冬臘月的冰霜，刮起了刺骨的冽風(fēng)，飄起了鵝毛大雪，欲想借此惡煞隆冬傲骨，樹(shù)樹(shù)威風(fēng)，讓灼熱的風(fēng)情再續蔓延，讓自己再火一把，可惜，一切都是徒勞，冬，依然悠哉，雪壓巍峨。
冬天，風(fēng)在寒氣的唆使下，把雪融化成冰，把冰鑄就成劍，把隆冬的繁景凝結成寂靜的夜。
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇31
風(fēng)飄飄，水飏飏，于清秋的黃昏，殘陽(yáng)如血，蒼海如幕，我來(lái)到了這古戰場(chǎng)。曾幾何時(shí)，在這秋水之畔永日無(wú)言地佇立，江水已非昨夜的波瀾不驚。我聽(tīng)見(jiàn)遠古的風(fēng)聲穿越時(shí)空，激蕩回旋在這赭黃的洪流。當孟德把他的杜康倒入了滔滔的江水，烈烈東風(fēng)吹拂起公瑾的衣襟，熊熊火光點(diǎn)燃了兩岸的蘆葦，濃黑煙霧彌漫了整個(gè)天際，于是，風(fēng)卷殘雪，亂石穿空，驚濤拍岸……那，是歷史的心跳與呼吸。
今夜，我又來(lái)了，帶著(zhù)朋友，駕著(zhù)扁舟，抱著(zhù)美酒。風(fēng)，還是千年前的風(fēng)，吹拂著(zhù)細草微霜的原野；江，還是千年前的江，流淌著(zhù)亙古不變的離愁。只是，千年前那場(chǎng)夢(mèng)境，已找不到一絲一縷的痕跡。而我的心，在這樣的氛圍中，迷茫，空靈。
友人吹起了洞簫，懷古，感傷。微風(fēng)吹過(guò)，兩岸蘆花飄飛，如煙，如霧；平靜水面，泛起圈圈漣漪，幽靜，哀思。我的心仿佛被也被風(fēng)吹動(dòng)，微微地震顫出一連串的輕音。人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥，災難忽然降臨，烏臺詩(shī)案牽連親友，自己被貶黃州，妻離子散，獨居僻野，命運為何要如此作弄人？
涼風(fēng)陣陣，我從無(wú)邊的思緒中清醒過(guò)來(lái)。江水、明月、蘆花、簫聲，在我眼前和耳邊交錯出現。赤壁的月夜，看江上清風(fēng)、山間明月，做那個(gè)神鶴翩躚的夢(mèng)。面對如江水般深沉的失意，我看見(jiàn)風(fēng)在山頂呼嘯、盤(pán)旋，然后帶著(zhù)撕身裂骨的陣痛，穿過(guò)漆黑的荊棘林。剎那間，心中郁結的塊壘、纏繞的離愁，隨風(fēng)而散……
長(cháng)路漫漫，何苦困惑人生的坎坷失意，風(fēng)告訴了我一切，即使無(wú)處可依，即使寂寞如江風(fēng)，我還有自己，還有我的脊梁可以支撐。世道扭曲又如何？孤獨一生又如何？誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生！挫折，痛苦，必須忘記。
頓悟。
于是，逍遙紅塵，寄情山水，自得其樂(lè )。只是，那夜的風(fēng)，已遺落于歲月，再也無(wú)人見(jiàn)得了……
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇32
這是一幅一筆揮就的五環(huán)，有五種顏色組成，分別代表了五大洲人民。它象征著(zhù)全世界、全人類(lèi)的團結進(jìn)步。它像一個(gè)人在打太極拳，又像一個(gè)百米運動(dòng)員在騰飛般沖刺，這就是2008年申辦委員會(huì )標志畫(huà)。
北京是全世界人民向往的地方，有古老的紫禁城，雄偉壯觀(guān)的萬(wàn)里長(cháng)城，它吸引了全世界人民的目光。
2008年的夏天北京是多么的美��！這正是北京奧運會(huì )開(kāi)幕的日子，那天我在睡大覺(jué)，突然鬧鈴響了，我急忙穿好衣服，沖出了家門(mén)，坐上我發(fā)明的時(shí)空極速車(chē)。這輛車(chē)最高時(shí)速比戰斗機還快，它既能上天，又能下海，還能遁地。轉眼間，我來(lái)到了北京體育場(chǎng)。
開(kāi)幕式主會(huì )場(chǎng)設在新建的北京體育館內，他的主體是一個(gè)完整的中國版圖，包括臺灣島。會(huì )場(chǎng)上煙花繚繞、精彩紛呈�！爸袊衽凇痹谔炜罩芯`放出一朵朵奇異花朵，花朵旁邊有長(cháng)城、天安門(mén)，還有雄偉的母親河――黃河，五光十色美麗極了。加上人們的歡呼聲，使本屆奧運會(huì )顯得更加熱鬧非凡。
運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始了，各項比賽都進(jìn)行得非常激烈，可我最感興趣的是田徑比賽，因為田徑賽場(chǎng)上都是外國人的強項，這次由我國的劉翔站在了百米決賽的賽場(chǎng)上，我興奮極了。決賽馬上開(kāi)始了，只見(jiàn)劉翔沉著(zhù)、冷靜、不慌不忙地在了起跑線(xiàn)上，裁判員“砰”的一聲槍響，劉翔箭一般的飛奔了出去，他以絕對優(yōu)勢領(lǐng)先各國強手，沖在最前面，打破了此項目奧運會(huì )紀錄，全場(chǎng)歡呼聲、鼓掌聲回響在整個(gè)賽場(chǎng)。
我真希望我的想象能變?yōu)楝F實(shí)，在不久的將來(lái)也能為國爭光。
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇33
世人說(shuō)：“瀾起處，且聽(tīng)風(fēng)吟�！�
也許是因為名字中的一個(gè)字與它押韻，也許是因為它自身的魅力，第一次聽(tīng)到它的聲音，便被它深深迷住了。
風(fēng)吟?輕柔
伴著(zhù)前仆后繼的海浪，霞光將夕陽(yáng)揮灑出的驚艷的色彩涂抹在泊于岸邊的游艇上。與海水嬉鬧了一陣，我開(kāi)始獨自沿著(zhù)海岸線(xiàn)漫步。沒(méi)有亂石相伴的沙灘軟軟的，細沙像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，用手輕輕捧起，便不斷地從指縫中鉆出，隨風(fēng)飄揚。海風(fēng)迎面拂來(lái)，清清涼涼的，轉瞬間浸潤了整個(gè)身體。聞到的是海的清香，聽(tīng)到的則是風(fēng)與海浪的“嘩嘩”的協(xié)奏曲，積累一天的勞累瞬間消逝得無(wú)影無(wú)蹤，每一個(gè)毛孔都仿佛感覺(jué)到了自然的呼喚，張開(kāi)著(zhù)準備接受心靈的洗禮。
對于我來(lái)說(shuō)，輕風(fēng)似乎是一劑很好的鎮定劑。心情煩躁的時(shí)候，來(lái)到海邊，或迎風(fēng)漫步，看細浪逐沙；或凝神遠眺，望白鷗飛翔，任沁人心脾的海風(fēng)穿過(guò)鼻腔刺激大腦，漸漸地，心情便像這藍天碧水澄澈、平靜。
風(fēng)吟?浪漫
最?lèi)?ài)看秋天的楓葉，最?lèi)?ài)聽(tīng)秋風(fēng)的聲音。
楓，風(fēng)這兩個(gè)各具魅力的漢字仿佛注定了前世淵源。爸爸也愛(ài)楓葉。小時(shí)候，爸爸就抱著(zhù)尚不會(huì )走路的我，指給我那一片片火紅的楓葉，或摘一片下來(lái)，透著(zhù)光和我一起細細數淡紅色的葉脈，抑或把我的小手與葉片放在一起比大小，如果遇到俊俏的，還定要帶回家，做成精美的書(shū)簽，永久珍藏。每每這時(shí)，風(fēng)拂過(guò)我紅撲撲的小臉，一絲甜意涌上心頭。
曾有幸賞過(guò)名揚四海的香山紅葉，那一抹抹的紅，一層層的黃在陽(yáng)光的照射下迸發(fā)出生機與活力，如火的激情在風(fēng)中跳躍。風(fēng)應和著(zhù)，穿梭于楓葉叢中，與楓手拉手跳起了歡快的舞蹈。就連生命之光即將殆盡的落葉也被激發(fā)出了激情，盡情地隨風(fēng)蕩漾。楓林深處，寺院亭閣忽隱忽現。一時(shí)間，滿(mǎn)山盡是紅葉紛飛，正應了趙成德的那首詩(shī)——“黃紅紫綠巖巒上，遠近高低松竹間，山色未應秋后老，靈楓方為駐童顏�！崩蠘�(shù)也應邀入“舞”，發(fā)出“嘩啦啦”的聲響，為這圓舞曲伴奏，也為這浪漫的圖畫(huà)增添了最美妙的一筆。
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳”是的，不僅僅是聽(tīng)風(fēng)，也可以聽(tīng)雨、聽(tīng)花、聽(tīng)露。聆聽(tīng)大自然美妙的聲音，會(huì )讓你忘記城市的喧囂，靜下心來(lái)體味風(fēng)情，享受難得的那一份淡定與寧靜。請走出家門(mén)，敞開(kāi)心扉，用心聆聽(tīng)吧……
以風(fēng)為話(huà)題的作文 篇34
哈哈，今天是個(gè)好日子，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光普照。瞧，藍藍的天空中漂浮著(zhù)白里透著(zhù)粉紅的霧氣。細細一聞，迎面而來(lái)的風(fēng)彌漫著(zhù)甜甜的香桃味呢。不知情的人也許會(huì )奇怪，這白白的云怎么變成了粉紅色？這徐徐的微風(fēng)怎么是香桃味的呢？
呵呵，你有所不知，這可是我們精心改造出來(lái)的"水果風(fēng)"。如今，我們已經(jīng)收集了上百種不同的水果味。每天，我們可以"點(diǎn)播"不同的水果風(fēng)，而天上的云也會(huì )隨著(zhù)不同的水果風(fēng)而改變形狀。當然，這些不同的水果風(fēng)可不是光用來(lái)聞?dòng)脕?lái)吹的，它還有不少特異功能呢。比如：香橙味的風(fēng)，能讓你聞風(fēng)解渴；香蕉味的風(fēng)可以幫助消化；蘋(píng)果味的風(fēng)可以美容；西瓜味的風(fēng)可以消暑。
這下可好了，日常的消化藥不用再買(mǎi)了，美容費也省了，就連飲料也節約了最重要的是，我們?yōu)榈厍蚴×瞬簧偎Y源喲，就憑這個(gè)，聯(lián)合國也應該給我們發(fā)一個(gè)特別貢獻獎哦！
當然，我享受的最多的還是有美容療效的蘋(píng)果風(fēng)和能解渴的香橙風(fēng)啦好了，不多說(shuō)了，我又要去享受誘人的水果風(fēng)了。是不是心動(dòng)了，那就祈求明天快快來(lái)到吧！
【以風(fēng)為話(huà)題的作文】相關(guān)文章：
以風(fēng)為話(huà)題的作文04-12
風(fēng)為話(huà)題的作文08-28
以風(fēng)為話(huà)題作文09-03
風(fēng)為話(huà)題作文09-03
精選以風(fēng)為話(huà)題作文11-29
以風(fēng)為話(huà)題的作文：風(fēng)的旅行04-08
以風(fēng)為話(huà)題的作文400字 風(fēng)05-23