實(shí)用的聽(tīng)風(fēng)作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的聽(tīng)風(fēng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聽(tīng)風(fēng)作文 篇1
風(fēng)，是流動(dòng)的空氣，聽(tīng)風(fēng)。它每時(shí)每刻，縈繞身旁，人們卻很少去注意。
風(fēng)，是無(wú)形的旋律。用音符編織，委婉悠揚，人們卻很少去欣賞。
當風(fēng)經(jīng)過(guò)我的身邊，我突然發(fā)現，風(fēng)，為我做了好多。
春天的風(fēng)，溫和，細膩。我獨自在家，不知如何面對即將來(lái)臨的“災難”。我被老師懷疑借給別人抄了作業(yè)，母親卻相信老師的話(huà)。這種沒(méi)法解釋的事，我是第一次碰到，老師從來(lái)都很相信我的，怎么會(huì )……？家里的靜寂讓我不舒服，似乎一不小心靈魂就會(huì )被抽離。我緊張，沮喪，甚至已經(jīng)因為“百感交集”而變得麻木了。突然，電話(huà)鈴聲打破了寂靜，但是，那時(shí)更糟糕的事的前兆。果然不出我所料，電話(huà)那頭傳來(lái)母親洪水沖擊般的責罵，我的心，決堤了。水，泛濫；淚，溢出。
捧著(zhù)一顆受傷的心，狼狽不堪地離開(kāi)電話(huà)，離開(kāi)房間，離開(kāi)了家。也許，草能讓我變綠吧，要像草一樣的很純的綠，我再也不要有污點(diǎn)、有雜質(zhì)了。我躺在草坪上，沒(méi)有人，沒(méi)有車(chē)，沒(méi)有狗，沒(méi)有鳥(niǎo)。慢慢地，靜下心來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音——是風(fēng)！春風(fēng)輕輕吹，像小時(shí)候母親給我的輕輕的吻。也許，夾著(zhù)雨時(shí)，風(fēng)也偶爾變得兇猛，但畢竟春天的風(fēng)不會(huì )失去它溫柔的本色，正如母親的慈愛(ài)一般。漸漸，我平靜下來(lái)，我聽(tīng)到了春風(fēng)的低語(yǔ)，它安撫了我快要碎裂的心。
冬天的風(fēng)，冰涼，嚴厲。冬天，離考試不遠了，體育考試也在進(jìn)行中。800米是個(gè)坎兒，我從來(lái)過(guò)不去。我是全班長(cháng)得最矮的，體育也受一定影響，跑到后面總是體力不支。我又最怕冷，考試卻專(zhuān)挑這種惡劣天氣。不必說(shuō)，我又不合格了。直到第三次，我實(shí)在不想再重跑了，于是決定：“拼了！”我挑了最里面的跑道，想要減少彎道路程，即使就那么一點(diǎn)點(diǎn)也好。我嘗試母親交給的最笨也最有效的辦法：要以盡量均勻的速度跑完全程，千萬(wàn)要堅持下來(lái)，不能停，不能走。
開(kāi)始跑了，刺骨的寒風(fēng)，朝我猛地撲來(lái)。臉上，好涼；腳步，好重。干燥的皮膚被風(fēng)吹得陣陣刺痛，喉嚨也開(kāi)始疼痛，似乎要咳出血來(lái)，鼻子凍得紅紅的，被強烈的寒流弄得幾乎要窒息。我閉上眼睛，不顧一切地只管向前沖，身邊的一切仿佛消失了一般，空蕩蕩的。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音——是風(fēng)！冬鳳如利劍般頂著(zhù)我的背，像母親平日的鞭策。也許，風(fēng)也偶爾讓我不能呼吸，但畢竟冬天的風(fēng)會(huì )激勵我前行，正如母親的批評一般。終于，我跑完全程，我聽(tīng)到了冬風(fēng)的呼喊，它給了我沖刺的力量和勇氣。
于是，我常常聽(tīng)著(zhù)風(fēng)，感受著(zhù)風(fēng)。風(fēng)吹過(guò)我的耳邊，在我心里留下了它來(lái)過(guò)的痕跡。
我愿總是聽(tīng)著(zhù)風(fēng)，像總是聽(tīng)著(zhù)母親的話(huà)語(yǔ)一樣。
聽(tīng)風(fēng)作文 篇2
眨眼間寒風(fēng)瑟瑟的冬天已經(jīng)離去，春天已邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)春回大地、萬(wàn)物復蘇，連風(fēng)和云朵都有了不同于冬天的`韻味。所以我們組成了“探云、聽(tīng)風(fēng)”春游隊，從學(xué)校出發(fā)沿著(zhù)西湖尋找春天的足跡。
斷橋上游人如織。班上幾位小導游正在詳盡地向我們介紹著(zhù)：斷橋是一戶(hù)姓段的人家修建的，本叫段家橋，后來(lái)，因為“段”與“斷”同音，就改成了斷橋了。
白堤上，天上飛舞著(zhù)形狀各異的風(fēng)箏，波光粼粼的湖面上泛著(zhù)小舟，似乎都給春天增加了一些別樣的情趣。不用說(shuō)那婀娜多姿的柳樹(shù)，也不用說(shuō)那嬌艷欲滴的桃花，單是長(cháng)在湖畔的小草就已經(jīng)給人一種生機勃勃的感覺(jué)。
“勝日尋芳泗水濱、無(wú)邊光景一時(shí)新”，不僅在西湖邊有春天的腳步，孤山上更有她的身影�！吧缴剿幪幟髅餍阈�、晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇”，這是在孤山上的一座亭子上看到的，的確孤山上綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)。湖面上白天鵝在悠閑自在地劃著(zhù)水，一派畫(huà)中的景象。到了孤山那是肯定要去西泠印社的，那里濃厚的人文氣息使每個(gè)同學(xué)都似乎聞到了墨香。吳昌碩——西泠印社的首任社長(cháng)、俞樾——章太炎的老師等讓我感受至深。
抬眼望去，那姹紫嫣紅、五彩繽紛的花，那層層疊疊、連綿不斷的綠，無(wú)邊無(wú)際的春色到處彌漫，一直融入我們的心田，陪伴我們度過(guò)美好的“探云、聽(tīng)風(fēng)”之旅。
聽(tīng)風(fēng)作文 篇3
每一個(gè)有風(fēng)的夜晚，送來(lái)留在半路的執念。
想象說(shuō)來(lái)就來(lái)、說(shuō)走就走的微風(fēng)，安排一次次隨時(shí)出發(fā)的旅行，用四肢繪制一幅幅鶯飛叢林，蝶舞花間的畫(huà)面。
又想微風(fēng)的私語(yǔ)，送來(lái)一句句入骨的呢喃，酥軟一餐餐沒(méi)有你、沒(méi)有我、只有我們的粗茶淡飯。
又怕微風(fēng)一個(gè)不在意的轉身，沒(méi)有原因地消失在天外，把雨絲般細密、綿綿的諾言，擱淺在白霧蒙蒙的空間。
欲語(yǔ)不敢語(yǔ)，又不知說(shuō)些什么地仰望天空，直到風(fēng)吹冷了繁星，天空幽幽發(fā)藍。
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