風(fēng)可以穿越荊棘作文2篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的風(fēng)可以穿越荊棘作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)可以穿越荊棘作文1
“在一片荊棘林中有一個(gè)城堡，城堡中有一位沉睡的公主，公主美貌出眾，為了喚醒公主，天下許多豪杰王子紛紛趕來(lái)，他們有的在看到荊棘時(shí)就開(kāi)始退卻，有的揮劍向前，但因沒(méi)有堅持而最終失敗而歸，只有一位勇敢的王子，他英勇無(wú)畏地斬斷荊棘，用智慧喚醒了公主，最終王子和公主幸福地生活在一起�！边@是一則家喻戶(hù)曉的童話(huà)故事，從我發(fā)現它時(shí)，我便開(kāi)始隱約知道：穿越了荊棘，就會(huì )幸福。
人生中布滿(mǎn)了荊棘，在我們剛剛降臨這一世間時(shí)，便用哭聲表達了對命運的理解，然后，我們在親人的關(guān)愛(ài)與呵護下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地長(cháng)大，心里構想外界的世界是多么美好，然而，當我們真正獨自踏入社會(huì )大家庭那一刻起，豁然發(fā)現頭頂的天空好藍，好寬廣，但在這片天空之下再也找不到替自己量身定做的遮風(fēng)避雨的大樹(shù)了，為了生存，我們不得不在泥濘的小路上艱難前行。因為還抱有童年時(shí)對社會(huì )的美好構想，因為還未習慣社會(huì )中的競爭與忙碌，因而不斷地摔跤，身邊的荊棘叢越來(lái)越密，眼前的荊棘林遮入了前進(jìn)的路，這種場(chǎng)面是以讓正在艱難追求理想的人卻步。然而命運之神并沒(méi)有因為追求，前進(jìn)步伐的停止就減少生活的荊棘，反而令荊棘越長(cháng)越多，越長(cháng)越密于是從此這樣放棄追求的人生便已注定是失敗的人生，在這樣的一生中處處布滿(mǎn)荊棘，布滿(mǎn)烏云，然而，有些人會(huì )像童話(huà)中的王子一樣毅然勇敢地拔劍挑戰荊棘，向命運挑戰，雖然在戰斗中也曾有過(guò)失敗。但我相信荊棘會(huì )在他們的利劍和勇氣、毅力之下難以生存，最終幸運之神必將光顧這些可愛(ài)可敬的生命。
荊棘是可怕的，然而它又是生命中所不可避免的，想要成功，就必須超越荊棘，雖然荊棘是可怕的，但是它只會(huì )讓那些信念不堅定的人膽卻、后退，卻嚇不退有著(zhù)執著(zhù)追求又敢于拼搏的人。
世間有一物可以穿越荊棘，那便是亦剛亦柔的風(fēng)
風(fēng)可以穿越荊棘，帶著(zhù)堅毅與勇氣去穿越荊棘，海倫·凱勒在剛剛認知這個(gè)世界時(shí)，便因一場(chǎng)靜病而失去了原本屬于她的色彩與聲音，從此，她便只能在黑暗與無(wú)聲的世界中摸索，然而就在她放棄自己準備向命運低頭時(shí)，她的生命中出現了一個(gè)人。這個(gè)人從此便成了海倫的老師兼朋友，于是海倫開(kāi)始學(xué)會(huì )在愛(ài)的世界中生活，她憑借自己堅定的毅力和勇于挑戰自我的信念，成為一名事業(yè)有成的人，誠然，她用那陣夾帶著(zhù)毅力與勇氣的風(fēng)穿越荊棘，走到了幸福的王國，這是一股神奇的風(fēng)。
風(fēng)可以穿越荊棘作文2
生如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感慨于它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著(zhù)一絲痕跡。我卻跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦：
唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
狄金森把人生描繪成籬笆墻的內外，我們一層又一層地爬過(guò)，事實(shí)上，這層層籬笆綴滿(mǎn)荊棘，我們通過(guò)時(shí)，往往遍體鱗傷，身心俱毀。這時(shí)，你看到，風(fēng)在墻外千縈百折，不屈地呼嘯而過(guò)，空氣中凝結下壯觀(guān)的痕跡。
我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，憂(yōu)愁纏滿(mǎn)全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無(wú)從止歇；我們苦，卻無(wú)法回避。烈日暴雨來(lái)過(guò)，飛沙走石來(lái)過(guò)，我們布滿(mǎn)傷痕，還要面對一片片荊棘的叢林。
梭羅說(shuō)：這兒可以聽(tīng)到河流的喧聲。那失去名字的遠古的風(fēng)，颯颯吹過(guò)我們的樹(shù)林�；蛟S垂問(wèn)遠古，能把生命如風(fēng)的.真諦領(lǐng)悟。
蘇軾看見(jiàn)了風(fēng)。這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩(shī)案而開(kāi)始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看江上之清風(fēng)，山間之明月，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對如江水般深沉的失意，他看見(jiàn)風(fēng)在山頂呼嘯，盤(pán)旋，然后帶著(zhù)撕身裂骨的陣痛穿越過(guò)漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，痛苦，唯有忘記。
頓悟。
于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風(fēng)，已遺落于歲月，無(wú)人見(jiàn)得了
梵高看見(jiàn)了風(fēng)。他在向日葵田地中懶散地躺著(zhù)，糾結于一個(gè)難解的疑問(wèn)與痛苦：耗盡心血的畫(huà)作，竟是一幅也無(wú)人理解，一幅也賣(mài)不出去!對于一個(gè)把藝術(shù)當生命的人來(lái)說(shuō)，無(wú)人欣賞自己的藝術(shù)好比無(wú)人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙視的痛苦!這是一個(gè)人生命中最大的挫折!
幸而他看見(jiàn)了一陣風(fēng)穿過(guò)向日葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀，它們成功了。
于是他也成功了。
《向日葵》等畫(huà)作在他死后不久，直至今日，都是價(jià)值連城的稀世珍品。
關(guān)于風(fēng)的故事太多。
在風(fēng)吹著(zhù)號角呼嘯而過(guò)一座又一座沉默的荊棘林時(shí)，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。
唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
唯有學(xué)習風(fēng)，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂(lè )灑滿(mǎn)旅途!
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