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小荷風(fēng)采箱子里的夢(mèng)作文
晚風(fēng)飄蕩著(zhù)，月光皎潔，如盤(pán)絲一般，纏繞著(zhù)我。我靜靜的看著(zhù)夜空上方。一切都不在是虛無(wú)，那么真實(shí)。正如小荷那樣……
-————題記
記憶的千紙鶴，在漫長(cháng)的歲月里。則是更加的美好，更加令人懷念。在漫長(cháng)歲月的等待中。我想到了小荷。這朵圣潔的荷花
來(lái)小荷時(shí)間也不短了。這里的每一處，都星辰絢耀。閃爍著(zhù)獨特的光芒。我癡迷的沉醉在小荷。一心一意的發(fā)文。每一次都有收獲，每一次都很高興。因為我愛(ài)這里，愛(ài)這朵出淤泥而不染的荷花。
這里，雖不是山清水秀。卻依然清新自然；這里，雖不是片地鮮花，卻淡雅執著(zhù)；這里歲不是知識學(xué)堂，卻傳播知識。這里只是個(gè)小小的66，卻讓一個(gè)又一個(gè)學(xué)生在這片凈土上撒播希望的種子。我無(wú)法忘記在小荷的荷友。他們可能來(lái)自五湖四海。卻同樣以一顆熾熱的心，去面對去溫暖每一個(gè)人。他們還成為朋友，互相交流寫(xiě)作知識，讓每一個(gè)人都在小荷進(jìn)步。小荷這多荷花綻開(kāi)在每一個(gè)人的心中！
令我愛(ài)上小荷的不僅是它的秀麗，淡雅。純潔。還有它的不會(huì )墜落自己的實(shí)質(zhì)。不會(huì )愧對與每個(gè)荷友的心。它總是在別的網(wǎng)站中鶴立雞群，獨領(lǐng)風(fēng)騷。以一貫清秀的表態(tài)呈現在大家面前。每一次都是煥然一新。讓人大開(kāi)眼界。無(wú)不鼓掌相送。
說(shuō)了這么多，突然想到了ROOT老師和茅寒春老師。他們和許多老師一樣一直為小荷做默默的耕耘，自己卻毫不收利益。它們?yōu)樾『煞瞰I了六年。從開(kāi)始小嫩芽到現在的大方明麗的荷花。都少不了這兩位老師的功勞。
小荷這個(gè)延續我夢(mèng)的地方，一直將伴我成長(cháng)。我堅信。在以后的將來(lái)。我的執著(zhù)的夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現。而小荷也會(huì )越走越好。帶領(lǐng)著(zhù)更多的人為將來(lái)它他們的 寫(xiě)作之路埋下一個(gè)深深的伏筆。促進(jìn)著(zhù)他們一路前行。
小荷加油！
我的夢(mèng)想加油！
……
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