- 無(wú)奮斗不青春作文1000字 推薦度：
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無(wú)奮斗不青春作文推薦
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的無(wú)奮斗不青春作文推薦，希望能夠幫助到大家。
無(wú)奮斗不青春作文推薦1
光陰似箭，眨眼間距離中考只剩下五個(gè)月了�；赝跻恢脸跞倪@幾年，有開(kāi)心的事，有討厭的事，有令人振奮的事，有使人迷茫的事。有酸的如未熟的果實(shí)；有甜的如沾了糖漿的糕點(diǎn)；有苦的如令人難以下咽的苦瓜；有辣的如脾氣火爆的朝天椒。一路上跌跌撞撞總算快熬到頭了�；叵氘斈瓿醪竭M(jìn)入青春期的我們就像不怕虎的初生牛犢，可給老師帶來(lái)了不少麻煩。
青春期過(guò)去大半，你是否也曾迷茫過(guò)？我有。
那是初三剛開(kāi)學(xué)，我的物理成績(jì)怎么也上不去。七十多分的卷子我就只能考那么二十多分，三十多分。漸漸的我開(kāi)始厭學(xué)了。我開(kāi)始討厭物理老師，討厭物理作業(yè)，討厭物理課。成績(jì)一落千丈。后來(lái)啊我看了一本書(shū)，書(shū)里的主人公說(shuō)：“只要使點(diǎn)勁，不行就再用點(diǎn)力，走出去，想要的生活，答案……都會(huì )有的”。憑著(zhù)這句話(huà)我開(kāi)始學(xué)習物理，現在我能考到五十多分甚至更高。真應了同學(xué)說(shuō)的那句話(huà)：“人生的故事可更精彩，而我們就是這個(gè)故事的主角”。
是的，青春不就是要靠奮斗拼出來(lái)的嗎？沒(méi)有奮斗過(guò)的青春根本沒(méi)有存在的價(jià)值。
武大靖通過(guò)自己的.不懈努力成功塑造了亞洲短道速滑新紀錄。亞洲飛人蘇炳添刻苦訓練最終成為亞洲目前最快的短跑運動(dòng)員。清華大學(xué)大學(xué)生楊倩憑借刻苦的訓練和沉著(zhù)冷靜的發(fā)揮為國爭光拿下了東京奧運會(huì )首金。這樣的例子多到數不過(guò)來(lái)。
不試試怎么知道做不到。誰(shuí)也不敢保證奮斗了努力了會(huì )怎么樣。但你不努力不奮斗就注定會(huì )失敗。與其浪費青春，浪費精力，不如去拼一把！
距離中考還有五個(gè)月，無(wú)奮斗，不青春！現在不努力以后后悔？沮喪？No！我拒絕。我們的人生還有無(wú)限可能！我們才是這個(gè)故事的主角，我們應該用奮斗去書(shū)寫(xiě)傳奇人生，用汗水去創(chuàng )造未來(lái)的無(wú)限可能，用拼搏去給青春畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
無(wú)奮斗不青春作文推薦2
我們的校園是個(gè)不大不小的院子，恰能盛下千五百個(gè)躁動(dòng)的靈魂，最美是陽(yáng)春三月，滿(mǎn)園芬芳。
從正門(mén)踱進(jìn)來(lái)，就有開(kāi)得熱烈的玉蘭。旁邊雖然有幾株淡色的櫻，然而風(fēng)過(guò)時(shí)席卷著(zhù)梨樹(shù)白玉雕的花片，擦身過(guò)時(shí)點(diǎn)落在額央肩頭，帶著(zhù)淡雅的香。這時(shí)忽又覺(jué)得，異國所傳的櫻吹雪之景，也不過(guò)如此了。
一個(gè)人在二樓的廊間行著(zhù)，樓宇間是已孕新芽的法桐，對面的玻璃映著(zhù)樹(shù)影，磚紅色的樓后掩著(zhù)另一棵，看去時(shí)仿佛那樹(shù)本是生在樓里，而樓外的真身，卻是幻影。
傍晚的火燒云漸漸遠去的時(shí)候，足下身畔盡是喧囂，唯有頭頂，靜謐的不似尋常，偶然在玻璃倒影中劃過(guò)的倩影，也很快的消逝了，像是從未有過(guò)這么一個(gè)人曾經(jīng)仰頭凝望過(guò)云天。高大的喬木有幾枝與他們?yōu)猷�，也是一樣的盡力向上生長(cháng)著(zhù)，不知疲憊的樣子�；蛟S在不為人知的黑暗泥土中，會(huì )有幾只曾造訪(fǎng)此地的蟻類(lèi)能說(shuō)出為到達這高度樹(shù)所做出的努力吧�？上дZ(yǔ)言不通，人所知的，也只是它現今，將來(lái)的高度了。
當然也有攜手同游，把臂言歡的時(shí)候，晚間你與高個(gè)的女伴一路并肩行來(lái)，是有云的月夜，幾片輕薄的云浮著(zhù)，被風(fēng)吹出的云紋像極了湖面漣漪一串。女伴用手假作是照相機的樣子，你偏著(zhù)頭看她，心里滿(mǎn)是溫柔的心事。于是想到古人的詩(shī)句，“月上柳梢頭，人約黃昏后”。你們的確是正站在柳梢下，然而時(shí)令未到的時(shí)候，；連近邊的石榴也只有著(zhù)嫩色的葉。此時(shí)不知前景如何，所希翼的往往后來(lái)回憶便摻進(jìn)了酸楚，正是青石榴的滋味，因為不到時(shí)令就開(kāi)放的花，往往結不出熟果。因而僅是這樣的看著(zhù)，自己也覺(jué)得足以暫且的告慰了。
有時(shí)會(huì )想著(zhù)將來(lái)，再歸時(shí)這校園又當是何等的光景呢？不可知的，料想該是湖中埋植的睡蓮花，幾時(shí)的'枯榮，隔著(zhù)湖水的遮掩便神秘起來(lái)。好比現在尚年輕的老師們，有時(shí)尚可一起嬉鬧的，可那時(shí)也已資深到無(wú)有與她學(xué)生一同嬉鬧的理由。那么到時(shí)她的學(xué)生們，還會(huì )如今日的我們一般的親近她嗎？怕是不能了吧。
好比你去那不斷生長(cháng)消亡的林中，難道你所觀(guān)的，仍是不變的舊風(fēng)景嗎？所以知道這是必定的事情——從你離開(kāi)的這一剎就注定，你與這院子，再不會(huì )有這樣一段年華。
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