奮斗作文精華（10篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的奮斗作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奮斗作文 篇1
大地迎著(zhù)晨曦
翻開(kāi)世界新的一頁(yè)
所有的.事物
即將告別過(guò)去
抒寫(xiě)另一段歲月
穿過(guò)蒼翠的樹(shù)林
翻過(guò)崎嶇的山巒
渡過(guò)驚濤的水流
擷取遠方的碩果
云不曉末端在何處
卻仍然飄悠
樹(shù)不知孤寂到何時(shí)
卻兀自站立
世界雖物欲橫流
總讓人迷失方向
但絕不摒棄信念
人生的路漫漫
吾將上下求索
草木凋萎之地
乃有我一處芳菲
奮斗作文 篇2
我一直都很迷茫，我到底是為什么而奮斗的。是為了父母的那份期待，還是為了過(guò)上老師所說(shuō)的那種幸福的生活。如果可以的話(huà)，我真的很想躺在一張床上，一直睡下去。這樣的話(huà)，我也許可以擺脫我心中的那些苦悶。
我的世界觀(guān)，真的很悲傷。我不像某些人一樣，總能把所有的事情都看得很開(kāi)。我也許很叛逆，我不喜歡老師所說(shuō)的那種穩定的生活。我也許很沒(méi)有上進(jìn)心，對于所有的事總是持著(zhù)一種無(wú)所謂的態(tài)度。到底是什么時(shí)候有了這樣的沉思？是從白變成黑的那一刻，還是看見(jiàn)老師失望的眼神的那一刻呢？我已記不清了，唯一記得的是，朋友昕的那幸災樂(lè )禍的笑。她總說(shuō)我自私，我也承認了�？墒撬齾s不知道她自己是有多么的自私。我想擺脫她，所以一直睡下去不就看不見(jiàn)她了嗎？
深夜的時(shí)候，我輾轉反側，睡不著(zhù)。到了第二天，我還得頂著(zhù)個(gè)熊貓眼去學(xué)校，我感到很痛苦，因為我還得面對昕那張嘲諷的嘴臉。昕總是考試作弊，總是勸我別那么努力，總是帶著(zhù)我一起逃課。是我懦弱了嗎？怎么能那么輕易地就跟從了她呢？我苦笑，這樣的朋友我的眼睛真是瞎的了。
我很累，我感覺(jué)頭好暈。一張張打著(zhù)大大的'差的試卷，以及老師那一副失望的表情，還有朋友昕的那個(gè)隱著(zhù)的笑。我的生活怎么會(huì )變成這樣了？怎么會(huì )？
這些都是我自己造成的罷！假如我能放“聰明”一點(diǎn)，也許我就不會(huì )那么的迷茫了。
我全身軟綿綿的，一點(diǎn)力氣也使不出了。沒(méi)了奮斗的熱情，我又該怎么辦呢？但是我心底還是有些不甘心��！我不甘我前進(jìn)不了，我不甘我為什么要痛苦，我更加不甘我為什么會(huì )有那樣的一個(gè)朋友！
睡下去也許能擺脫所有吧！但是我清楚的意識到，我的生活還未結束，還須努力地去奮斗�；钪�(zhù)的人因為活著(zhù)而奮斗，奮斗也只因活著(zhù)而存在吧！
奮斗作文 篇3
今天好累��！
因為快要期末考試了，所以學(xué)校將我們所有的副課全停了，這可苦壞了我們。今天是這個(gè)星期的`第一天，我們就已經(jīng)感到了考試前緊張的氣氛 。 今天除了語(yǔ)文課就是數學(xué)課，數學(xué)測驗就測了3次，寫(xiě)的我頭暈眼花，連字都看不清了。
不是讀書(shū)就是寫(xiě)字，除了課間十分鐘和語(yǔ)文老師讓我們讀書(shū)的時(shí)間外，我們一刻也沒(méi)有停下，聽(tīng)寫(xiě)、背寫(xiě)、抄寫(xiě)，忙得我兩眼冒金星。明天還有英語(yǔ)課，語(yǔ)、數、英三面夾擊一定更累，哎——我都快喘不過(guò)氣來(lái)了。
相信許多人都像我一樣吧，不過(guò)，只有努力才能成功，考試前不努力，考試后后悔就晚了，只有幾天就要考試了，只要在這幾天加把勁，就可以換來(lái)成功、笑容、幸福、快樂(lè )了！盡管累了一點(diǎn)，但是，為了自己，為了明天，一起努力吧！奮斗吧！
奮斗作文 篇4
時(shí)光好像是有翅膀的，倏忽間就過(guò)去了。但時(shí)光是一種神氣的事物，總能不多不少地給我一些苦頭和甜頭，讓我恰到好處地感受著(zhù)奮斗的滋味，悄然成長(cháng)。
我從小就夢(mèng)想著(zhù)成為一名古箏女孩。穿上典雅的古裝，坐在夢(mèng)寐以求的舞臺上，從手指間流淌出一曲曲婉轉悠揚，和雅恬淡的清韻。
窗外，雨聲未歇。春風(fēng)從未關(guān)緊的窗子里鉆進(jìn)來(lái)，卻絲毫未減輕我的煩悶。搖指，我已接觸了一個(gè)多月了，手腕還是僵硬，手指與琴弦的接觸蹦出的聲音還是那么呆板。一遍一遍看著(zhù)視頻琢磨，一下又一下空搖模仿，再一次又一次地坐到古箏前練習�？墒�，還課時(shí)，面對老師嚴肅的面龐，不爭氣的`“金豆豆”竄上眼眶。
“怎么辦呢？放棄嗎？”“吱嘎”，房門(mén)輕微呻吟了一聲，輕柔的燈光便似一尾魚(yú)兒溜進(jìn)房間，媽媽輕輕地走進(jìn)來(lái)，“逗逗，慢慢來(lái)，靜下心�！甭曇羧羲婆菰谂Ｄ汤镆话銤櫥�，頓時(shí)滌蕩了我那顆浮躁的心。
經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于在一個(gè)晴朗的日子，老師欣慰地告訴我：“量變引起質(zhì)變，瞧，成功了！加油，小姑娘！”
盛夏的暴雨敲得窗子咣咣作響，仿佛下一秒就要破窗而入。我早不像四年前那般浮躁，卻也不免為連日來(lái)毫無(wú)進(jìn)展的感情投入而苦惱�？技壴诩�，我反復練習的十級曲目《林沖夜奔》、《四段錦》卻還是找不到感覺(jué)。老師一遍又一遍地示范“起腕，把手抬起，人要興奮、靈活一點(diǎn)，聲音才有感情色彩�！眿寢屢槐橛忠槐榈亟o我講與曲目有關(guān)的故事。她們都在竭盡所能地幫我找感覺(jué)，我知道，奮斗的路上從來(lái)就不是我一個(gè)人。
多少次，汗水順著(zhù)臉頰滑落，落入琴碼的懷抱中，不顧去拭干。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我在練；兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依舊在練；……吃飯時(shí)，我塞著(zhù)耳機；走路時(shí)，我哼著(zhù)曲目；睡覺(jué)前，我打著(zhù)節拍……
終于，手指似施了魔法，一個(gè)個(gè)完整的音符從手中瀉出，靈活地在琴弦上躍動(dòng)。
從老師家出來(lái)，拿著(zhù)十級證書(shū)，我在秋天的雨中連著(zhù)小跑，撲向媽媽的懷抱。她微微一笑，甜甜的笑意絲絲融進(jìn)我的心田，“走，回家！這次彈一首，媽媽給你拍成抖音作為紀念，致敬你曾奮斗的時(shí)光！”
學(xué)習古箏，并不是我?jiàn)^斗的全部，但我發(fā)現自己活出了期待中的模樣：緊緊抓住每一分、每一秒，伴隨著(zhù)愛(ài)的光芒，一步一步向前走，竭盡全力，奮發(fā)昂揚。
未來(lái)的我，一定會(huì )自豪地說(shuō)：我?jiàn)^斗過(guò)，不負時(shí)光！
奮斗作文 篇5
在高達數千尺的斷崖旁，在北風(fēng)呼嘯，令人顫動(dòng)的寒冬里，有一株挺拔的梅花樹(shù)，它孕育著(zhù)可愛(ài)的梅花。梅花如約而至，睜開(kāi)朦朧的睡眼，想要用它的微笑擁抱大地時(shí)，卻多了一絲失望：“這里的世界，原不像伙伴們說(shuō)的那樣好�！笨伤](méi)有一味抱怨，努力地在寒風(fēng)中吸收微弱的水分陽(yáng)光，深深立足于枝梢，挺起胸膛。
終于在同昔日并無(wú)兩樣的寒晨中，捧出第一個(gè)花苞。臘梅很高興。也許它已適應這刺骨的天氣，也許它憑借內心的能量釋放輝煌，也許它愿為一望無(wú)際的白色世界綻放色彩而奮發(fā)向上�？傊�，它作出了比其余春花更努力的付出�？墒�，飛揚的白雪卻不屑一顧，它嘲笑起了臘梅：“這家伙好不自量力，冬主人派我們降臨，就是打擊這種長(cháng)腦瘤長(cháng)錯地方的東西�！贝髦�(zhù)白帽子的光頭叔叔也無(wú)情的告誡：“不要固執己見(jiàn)了，這兒不適合你�！�
梅花搖了搖頭：“不，這里的世界仍屬于我，既然母親將我哺育，那么我就要實(shí)現花一生的價(jià)值。我想要為這里增添色彩！”
在鄰居的歧視下，梅花奮力釋放光芒。功夫不負有心人，終于有一天它披上了粉紅色的紗衣。她迎著(zhù)寒風(fēng)舞蹈，風(fēng)愈大，它便跳的愈歡，她舞姿是那樣嫻熟完美，舉起空靈手臂，柔起窈窕身軀，踏著(zhù)纖纖細足。她那絢麗的色彩和引人的風(fēng)姿，成為寒冷白色的斷崖上最璀璨的明珠。那時(shí)在沒(méi)有人對她指指點(diǎn)點(diǎn)了。
梅花朵朵盛開(kāi)著(zhù)，花瓣兒日益誘人起來(lái)。每一株花兒上都有晶瑩的水珠。有誰(shuí)能夠知道，那是梅花的智慧與汗水凝結而成的。待到春光明媚，別樣春花才開(kāi)始在舒適的溫暖中爭芳斗艷是，梅花卻笑了，笑著(zhù)退隱了江湖。
遠在百里之外的`人，千里迢迢前去賞梅，贊梅。多少文人墨客看到這奮力而感動(dòng)的美，“泣涕零如雨”的寫(xiě)下了千古名句。
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶如花枝俏�！迸D梅的美，是再怎么嬌羞的花所不及的。
如今的臘梅，是世人最為喜愛(ài)。它奮力向上的精神被中華民族傳誦。它是最美的。
梅花的美眾人為之感嘆，且為之學(xué)習，我喜愛(ài)她，我知道她是冬日里最具代表的裝飾品，于是我不忍心置它與室內。
梅，在寒風(fēng)中綻放光芒吧！使你奮力向上的精神感染每一個(gè)人吧！
奮斗作文 篇6
俗語(yǔ)云：“年輕就是資本�！贝_實(shí)，若你正年輕，就請別浪費資本，好好去奮斗，拼搏過(guò)，即使失敗也精彩。
我們正年輕，暫時(shí)無(wú)法體驗隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有多少東西也會(huì )漸漸退化，除了身體表面可見(jiàn)的，還有內在難以察覺(jué)的，比如記憶力。我們常�？吹綘敔斈棠梯�，總是下一秒忘了上一秒自己曾做過(guò)什么。你不要去笑他們，那是未來(lái)的你，若是你年輕的時(shí)候，還不努力奮斗，到了老年很有可能還遠不如他們。
羅胖子說(shuō)：“人，就像莊稼。什么時(shí)候就得干什么 時(shí)候的事。要是誤了農時(shí)，補都補不回 來(lái)�！蹦阏贻p，那就努力去奮斗，莫等到過(guò)了這個(gè)年紀才想起去拼搏。你可以試一下，現在去做一件兒時(shí)的事情，比如說(shuō)辦家家。當你再一次去玩辦家家時(shí)，你肯定再也找不到兒時(shí)的'快樂(lè )，只會(huì )覺(jué)得自己特別的幼稚。這就是年齡限制了你的思想，什么年齡階段該做什么，你就好好的、努力的去做好。
若你正年輕，若你還有夢(mèng)想，那就抓住現在，好好奮斗，人生沒(méi)有多少明日可以等待，“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�
奮斗作文 篇7
寒冬的風(fēng)時(shí)斷時(shí)續地吹著(zhù)將新年送得離我們越來(lái)越近。期末考試也已打理形狀上路，悄然向我們走來(lái)。而此時(shí)的我們又是怎樣的心情呢？是否還有那炙熱如火的激情？
從烈日烘烤的盛夏到西北風(fēng)凜冽的寒冬，時(shí)間像滾雪球一樣越滾越大，而我們是否也有所收獲？5個(gè)月的時(shí)光或許令你收獲了許多而讓你心懷喜悅，也或許你的后獲不像想象中一樣豐厚，于是產(chǎn)生了些許憂(yōu)傷。我們背負著(zhù)父母的期望，懷揣設自己的夢(mèng)想在前行的路上跌跌撞撞地走著(zhù)，為得的是一朝金榜題名，更為了展翅在夢(mèng)想的高空中飛地更高、更遠。我們前行，親情就在身邊。
依稀記得兒時(shí)父母的教導與疼愛(ài)，記得那溫暖而結實(shí)的大手是怎樣引領(lǐng)幼小的靈魂在風(fēng)雨中成長(cháng)，記得那充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的溫暖的.懷抱，消融了多少稚嫩心靈的憂(yōu)傷與所謂的苦悶。然而。當我們慢慢長(cháng)大時(shí)，歲月從父母的鬢角走過(guò)，我們是否看到了那絲絲懸垂于耳鬢的白發(fā)。每每放假回家時(shí)，父母忙碌著(zhù)，我們快樂(lè )著(zhù)，我們又是否能看到那忙碌的辛苦，看到那疲憊困倦的雙眼已不能綻放出光彩。
此時(shí)，駛向高考的列車(chē)還未到站，余下的行程說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，我們能做的事依然很多。
面對父母臉上淌過(guò)的汗水，面對歲月不肯讓步的青春而在父母額頭上留下了疾行的腳步我們又能從哪里為自己的松懈找到推托責任的理由呢？
是的，新年即將來(lái)臨，幾個(gè)月的奮斗與付出，我們得到什么？我們應該給自己一個(gè)交待，更應該給時(shí)刻關(guān)愛(ài)自己的父母一個(gè)交待。既然如此，我們又何理由不去拼命，不去努力，不去全力以赴向前奔跑？沒(méi)有的！那么，就讓我們背好行囊，沖向期末的戰場(chǎng)，打一場(chǎng)漂亮仗。
惟其如此，當新年來(lái)臨之時(shí)，我們將帶來(lái)驕人的成績(jì)，無(wú)盡的感激與內心最深切的問(wèn)候回到那溫馨的港灣，撫慰、溫暖那兩顆為我們日夜操勞而疲憊不堪的心靈。
回報父母是我們的信仰，帶著(zhù)這個(gè)信仰，我們要全力以赴，沖刺期末，然后奔向遠方。
我們依然要奮斗，奮斗，奮斗……
奮斗作文 篇8
從開(kāi)學(xué)到現在，一直都很忙，所以沒(méi)有能夠抽出時(shí)間來(lái)寫(xiě)點(diǎn)文章。
初中，我是五班。望著(zhù)那些陌生的背影，我時(shí)常感到迷茫。剛開(kāi)始的那段日子，我迷茫的學(xué)習，迷茫的聽(tīng)講，迷茫的做筆記，迷茫的跟新同學(xué)微笑，迷茫中，我甚至忘記了我和她，我那最好的朋友的約定——每個(gè)星期都要打電話(huà)，課間要一起玩......
再也找不到那種親切的感覺(jué)，想起了，我那逝去的12歲，永遠無(wú)法回來(lái)的6.1!
40張從未見(jiàn)過(guò)的.新面孔，雖有些是老同學(xué)，可是缺少了昔日的那種溫暖。我不想就這樣一直將心塵封在過(guò)去，這樣我的心就會(huì )一陣陣的痛，一種真實(shí)的讓人窒息的痛......
最終，我還是融入了那個(gè)集體——7年級5班。我以最快的速度記清了每個(gè)人的名字。關(guān)系一直都算是融洽。忘記了，長(cháng)大了，什么是單純？
從要我學(xué)變成了我要學(xué)。我一直在跑，我不想讓思念與記憶追上我的腳步......不停的在跑......
奮斗作文 篇9
下發(fā)零摸成績(jì)的那幾天是班里同學(xué)最老實(shí)的時(shí)候，昔日里在一同歡笑的同學(xué)再也沒(méi)有了往日的笑臉，出去一問(wèn)其他班同學(xué)的分數更是目瞪口呆。而班主任也做出了一個(gè)決定——放學(xué)后前二十名留下。說(shuō)實(shí)話(huà)，這三年我們已經(jīng)訓練出來(lái)了，考試后的“會(huì )議”總會(huì )如期而至。面對老師那張熟悉的臉和那張久唱不衰的“唱片”，我呆呆地看著(zhù)那扇和我的心一樣破碎著(zhù)的窗戶(hù)，那扇我一抬頭便可以看到的窗戶(hù)，而心卻透過(guò)窗戶(hù)的裂縫飛到了3月15號的晚上。
那天晚自習回家后看著(zhù)晚報上的《漫步云端》，媽媽問(wèn)我怎么心血來(lái)潮寫(xiě)這樣一篇作文，其實(shí)我并不是一個(gè)善于表達內心感情的.人，但既然她已經(jīng)知道，我也無(wú)須隱瞞。
“還記得大年初三那天要回家的時(shí)候我又跑回舅媽身邊嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，我繼續道：“我當時(shí)特想告訴他讓高曼姐等我，等我去找他，但是……”
“你為什么不說(shuō)呢？”媽媽已經(jīng)猜出了我當初的做法。
“我不知道”順嘴冒出了這樣的一句話(huà)，隨后便是嗓子莫名的堵，眼睛莫名的濕，直覺(jué)告訴我，那是淚。
忽然一下子屋里安靜了許多，那是一種從未有過(guò)的出奇的靜。我不知道如何打破那異樣的氣氛，將書(shū)從書(shū)包里拿出來(lái)又放進(jìn)去，也不知自己在做什么，只是捫心自問(wèn)：憑零摸這點(diǎn)兒分兒怎么去找她？那個(gè)夢(mèng)想是否依然存在……
我依然重復著(zhù)拿書(shū)、放書(shū)的動(dòng)作，就在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現了一封信，一封升入初三時(shí)朋友阿恒寫(xiě)的信：
曾經(jīng)的我們，是追求理想的莽撞少年，而此時(shí)的我們，心上有了一塊石頭，請相信：我不會(huì )放棄，就讓我們在這最后一年再拼一把！——無(wú)論最后是輸還是贏(yíng)……
剎那間，我似乎懂得了，明白了。腦海中突然想起了一個(gè)名字——李曉夢(mèng)，這是小時(shí)候自己起的。而現在，再16歲這個(gè)容易做夢(mèng)的季節，我也會(huì )插上夢(mèng)想的翅膀，再拼一把，因為總會(huì )有一個(gè)聲音在耳邊回響——
再拼一把，無(wú)論最后是輸還是贏(yíng)！
奮斗作文 篇10
工作是等不來(lái)的，有無(wú)機會(huì )，看你怎么爭��；業(yè)績(jì)是要不來(lái)的，有無(wú)成效，看你怎么努力；前途是盼不來(lái)的，有無(wú)出路，看你怎么奮斗。
是人生的永恒主奮斗題。我的眼睛裝滿(mǎn)了柔美的春光，心窩充盈了沸騰的渴望，我不想讓鮮活的生命在平庸中悄悄消亡，我要讓高亢的歌聲在每一個(gè)立足的地方激蕩。我跋涉是為了到達遠方，奮斗是為了擷取希望。瑰麗的理想不肯凋謝，燦爛的鮮花執著(zhù)地在枝頭開(kāi)放。
為了奮斗，我忘記憂(yōu)傷；為了振作，我忘記沮喪。生活的`重擔壓著(zhù)脊梁，滾燙的汗水使我舒暢。不苛求雨露陽(yáng)光，不怨恨貧瘠的土壤，一聲吶喊再度沖刺。瘦弱的身軀揣著(zhù)強悍的志向，雷擊的樹(shù)枝再綻新蕾。不折的檣櫓再劈波浪，坎坷的路途踩在腳下，倔強的笑容鐫刻在心上。我的腳步雖踉蹌，我的足音卻依然雄壯。
朋友，奮斗是一首歌，那旋律永遠會(huì )在每個(gè)胸膛里澎湃；奮斗是一首詩(shī)，那主題只有一個(gè)就是感動(dòng)；奮斗是一副畫(huà)，那顏色永遠是青春的綠色。奮斗中擁有了什么，那一定是擁有了豁達、樂(lè )觀(guān)、向上、真誠。我想奮斗的故事就是關(guān)于年輕夢(mèng)想和目標沾著(zhù)心靈的血液寫(xiě)下的履歷，奮斗中的每一個(gè)角色和演技都堪稱(chēng)完美，我們在生活中可以失去許多，但永遠不能失去奮斗的勇氣——生命不息，奮斗不止。
古人云：“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追�！闭垙默F在開(kāi)始奮斗吧。
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