【推薦】奮斗作文300字集錦7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的奮斗作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
奮斗作文300字 篇1
語(yǔ)文是所有學(xué)科中的基礎學(xué)科，如果語(yǔ)文學(xué)不好直接會(huì )影響其它學(xué)科，比如:在解數學(xué)應用題的時(shí)候，如果語(yǔ)文知識掌握的不好，那么在應用題理解方面就會(huì )感到很吃力，就會(huì )影響你準確地解答，可見(jiàn)學(xué)習語(yǔ)文是多么的重要!在學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中，我不但有了許多收獲，而且還學(xué)會(huì )了許多寫(xiě)好習作的好辦法，所以我希望我的語(yǔ)文成績(jì)能突上前矛。
其次，學(xué)習語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有長(cháng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書(shū)籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過(guò)，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過(guò)程中將遇到的好的句子抄下來(lái)，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來(lái)，與旁人討論，聽(tīng)取別人的看法。這樣才會(huì )有所長(cháng)進(jìn)，水平才會(huì )提高。
上課時(shí)，我應該多記錄老師所講的好的寫(xiě)作方法，并運用到寫(xiě)作當中。平時(shí)要多閱讀一些課外書(shū)籍，并且還要多練筆，多觀(guān)察，堅持寫(xiě)日記，相信通過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累，我的語(yǔ)文水平一定會(huì )大大提高!
奮斗作文300字 篇2
光陰似箭，日月如梭，一年一度的運動(dòng)會(huì )又開(kāi)始了。運動(dòng)員們精神百倍，作好了充足的準備。
激烈的400米決賽即將展開(kāi)，經(jīng)過(guò)上一輪的預賽，我清楚的知道，要想名列前茅是很不容易的，需要為自己的目標而不斷的奮斗、拼搏。
“各就各位，預備，砰！”只聽(tīng)耳邊一聲槍響，我飛奔了出去，拼命地奔跑。這不像800米，需要保持體力，到最后關(guān)鍵時(shí)刻才把全身的力量爆發(fā)出來(lái)。400米，需要不斷奔跑，不斷奮斗，
不能讓對手得到一絲一毫的機會(huì )。
時(shí)間在流逝著(zhù)，一圈跑完了，我的力氣也快用盡了，我的速度也就漸漸慢了下來(lái)。啊，被二班同學(xué)追上了，怎么辦？怎么辦？我一時(shí)慌了手腳�？墒俏荫R上鎮定下來(lái)，心想：比賽，重在參與，只要盡自己的最大努力去參賽，就是最棒的。進(jìn)入了最后50米的沖刺階段，我一咬牙，沖向終點(diǎn)，已優(yōu)異的成績(jì)獲得了第三名。
我熱淚盈眶，激動(dòng)的話(huà)語(yǔ)說(shuō)不盡，道不完。因為這是靠我自己的努力，自己的拼搏，自己的奮斗而得來(lái)的榮譽(yù)。
賽場(chǎng)上，不斷奮斗的精神令我們感動(dòng)，在生活中，我也要不斷奮斗，做生活的有心人，做生活的強者。
奮斗作文300字 篇3
正是因為我們滿(mǎn)懷希望地去拼搏奮斗，成功的大門(mén)才被我們叩開(kāi)。其實(shí)珠穆朗瑪峰并不高。因為在登山者的眼里，它只不過(guò)是他們攀登之路上的一個(gè)挫折，一個(gè)挑戰。他們堅信爬過(guò)這座山后，山的后面肯定還有更高的山在等著(zhù)他們去征服。就是因為這份期待驅使他們去奮斗，去努力，才迎來(lái)登上“高山之巔”的勝利消息。
盡管生活并不是一帆風(fēng)順 、風(fēng)平浪靜的，但只要我們懷著(zhù)一顆期待的心去奮斗，去努力，就會(huì )迎來(lái)光明，迎來(lái)新的人生，看到成功的曙光。
不要灰心，也不許灰心。就算前方的路上長(cháng)滿(mǎn)荊棘，也不會(huì )阻止我們前進(jìn)的步伐。我們將滿(mǎn)懷希望去劈荊斬棘，開(kāi)通一條通往成功之門(mén)的道路，連接現在和未來(lái)的時(shí)空車(chē)在等著(zhù)我們，我們將搭著(zhù)它向我們美好的明天出發(fā)！
期待著(zhù)，去奮斗吧！未來(lái)在等著(zhù)我們去創(chuàng )造，去建設�。�！
奮斗作文300字 篇4
“將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在奮斗的你”，這是家長(cháng)們常說(shuō)的道理。沒(méi)錯，奮斗一定會(huì )鑄成一個(gè)優(yōu)秀的你，但做起來(lái)就是何其之難。
今天早晨起來(lái)去跑步，臨時(shí)決定去找教練那里晨練，但是我卻因為困和累而放棄了，所以我要反省我自己。
首先困并不能阻擋我前進(jìn)的步伐，但我卻因為這個(gè)而放棄了向前進(jìn)步的機會(huì )，這是千不該，萬(wàn)不該的。成功是一步步堅持蛻變而來(lái)的，我是因為苦和累為理由耍小脾氣，雖然早走了一會(huì )兒，但我十分后悔。
然后即使是早走，也不過(guò)十分鐘，還不如堅持下去，多掌握幾個(gè)要領(lǐng)，心情又好，又減肥了，體質(zhì)也好了，體育分也高了，何樂(lè )而不為呢？而我竟然因為累和困而放棄了一個(gè)彎道超車(chē)的大好機會(huì )。
最后困是因為我寫(xiě)作業(yè)太慢、太磨蹭，怨不得別人，而苦與累就是每一個(gè)人都應該經(jīng)歷的，只有經(jīng)歷了這個(gè)痛苦的過(guò)程，跨過(guò)這道坎，才能一步一步的提升自己，而我卻以此為理由，實(shí)屬不該，所以我應該放平心態(tài)面對體育鍛煉。
加油，長(cháng)大后的你一定會(huì )感謝現在奮斗的你！
奮斗作文300字 篇5
人的一生，是奮斗的一生，不去奮斗，便會(huì )被這充滿(mǎn)競爭的世界拋棄。
生活中無(wú)處沒(méi)有這樣的奮斗呢?最近有一個(gè)熱播的節目《中國好聲音》給我留下了很深的印象。參加比賽的每一個(gè)人都很努力，為了去取得好的成績(jì)去奮斗。比如說(shuō)吉克雋逸無(wú)法理解整首歌曲的真諦，就去上課，理解歌曲的內涵;吳莫愁唱歌覺(jué)得氣上不來(lái)，就和她的導師庾澄慶去騎單車(chē)，去做有氧運動(dòng);金志文沒(méi)有什么臺感，他的女朋友就每天讓他頂一個(gè)蘋(píng)果之類(lèi)的水果，讓自己不那么的拘謹，如果水果掉了，他就沒(méi)晚飯吃了……其實(shí)他們上臺表演的`每一個(gè)人早都火了，但他們依舊在奮斗，努力，去取得最后的成功，更何況是我們呢?
我要向他們學(xué)習，為了自己的夢(mèng)想，去不過(guò)一切的完成，去奮斗，不怕一路上有多么的艱難，痛苦。一些有名的人都這樣了，我們又有什么資格理由去逃避，全退縮�？荚嚊](méi)考好，沒(méi)事，去奮斗了，一定能成功的。跟何況，你奮斗了，你就沒(méi)失敗。遇到困難就退宿，那便會(huì )被這充滿(mǎn)競爭的世界淘汰。
很多人不覺(jué)得幸福，那是因為幸福來(lái)自于奮斗與夢(mèng)想的力量。人生就是如此，每時(shí)每刻都需要自己再去創(chuàng )造輝煌。無(wú)論年少，年老，我們都應該去奮斗。
奮斗作文300字 篇6
奮斗目標是人生導航的燈塔，就像百花從中的多多鮮花，散發(fā)出陣陣芳香;又像畫(huà)家手中的一支支畫(huà)筆，描繪著(zhù)一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)......
因為有了奮斗目標，我們才會(huì )去奮斗，去努力，我的奮斗目標就是當一名辛勤的園丁——人民教師。
從小老師就教育我們要怎樣做人，怎樣把書(shū)讀好，怎樣才能取得好成績(jì)。從老師的教育中我們學(xué)到了很多很多，于是我從小就想當一名老師。
老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。老師是園丁，把弱不禁風(fēng)的幼小的樹(shù)苗培育成一顆顆能夠獨自遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)。老師把我們從黑暗引向光明，老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，把知識傳授給我們，把人類(lèi)的文明和做人的道理交給我們�，F在我首先要做的是好好學(xué)習，將來(lái)才能有所作為。
正如我的老師所說(shuō)：學(xué)習是為未來(lái)做準備的，而老師只是我們的引路人。如果我們現在不努力學(xué)習，將來(lái)怎樣才能成為有用之人呢?俗話(huà)說(shuō)得好：“少壯不努力，老大徒傷悲”，這就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。不好好讀書(shū)，沒(méi)有知識，將來(lái)就會(huì )一事無(wú)成。
我一定要加倍努力學(xué)習，實(shí)現自己的奮斗目標，當一名合格的人民教師，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，同時(shí)也希望老師和同學(xué)們給我監督吧!
奮斗作文300字 篇7
從開(kāi)學(xué)到現在，一直都很忙，所以沒(méi)有能夠抽出時(shí)間來(lái)寫(xiě)點(diǎn)文章。
初中，我是五班。望著(zhù)那些陌生的背影，我時(shí)常感到迷茫。剛開(kāi)始的那段日子，我迷茫的學(xué)習，迷茫的聽(tīng)講，迷茫的做筆記，迷茫的跟新同學(xué)微笑，迷茫中，我甚至忘記了我和她，我那最好的朋友的約定——每個(gè)星期都要打電話(huà)，課間要一起玩......
再也找不到那種親切的感覺(jué)，想起了，我那逝去的12歲，永遠無(wú)法回來(lái)的6.1!
40張從未見(jiàn)過(guò)的新面孔，雖有些是老同學(xué)，可是缺少了昔日的那種溫暖。我不想就這樣一直將心塵封在過(guò)去，這樣我的心就會(huì )一陣陣的痛，一種真實(shí)的讓人窒息的痛......
最終，我還是融入了那個(gè)集體——7年級5班。我以最快的速度記清了每個(gè)人的名字。關(guān)系一直都算是融洽。忘記了，長(cháng)大了，什么是單純？
從要我學(xué)變成了我要學(xué)。我一直在跑，我不想讓思念與記憶追上我的腳步......不停的在跑......
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