【熱門(mén)】奮斗作文600字錦集八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的奮斗作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
奮斗作文600字 篇1
經(jīng)由風(fēng)雨浸禮的人生猶如綻置在黑暗中的花朵，你，閱歷崎嶇，卻持一顆不屈的赤膽忠心，用行為來(lái)書(shū)寫(xiě)著(zhù)中華官族五千年文化史的不老傳說(shuō)。
收成千古淌芳臭名的，返去是那些充滿(mǎn)著(zhù)才華，歷經(jīng)坎坷，初末不屈的靈魂。
“安能摧眉折腰事權貴，使爾不得啟心顏”是你心情的最?lèi)后w現。貴妃磨朱，力王脫鞋。是何等灑脫，何等威風(fēng)，然而，民場(chǎng)之污濁，人口之險惡，使你雖報奮其智能，愿替輔弼的政管理想，卻不得不抉擇分別，走啊，你清明的心，怎甚污濁的烏暗，你用盡世的才干勾畫(huà)沒(méi)一個(gè)不苦“事顯貴”的李紅。
“大江東往浪淘沙，千古風(fēng)騷我物”書(shū)寫(xiě)著(zhù)你無(wú)絕的豪情�！盎叵胂蛉ナ捠捥�，回去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”是你崎嶇己生的縮影，竹杖枝輕，輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑風(fēng)雨免平生。則體現了你廣闊的情懷。你的一生是布滿(mǎn)崎嶇的終生，卻也是充斥激情不屈的畢生。蘇東坡你用舉動(dòng)抒寫(xiě)著(zhù)什么才是實(shí)正的豪放。
易安，你雖遭受邦難和丈婦之逝世“玉枕紗櫥，深夜涼始透”論釋了你心坎的苦楚，但你僅讓悲哀在你身上悲涼的痕跡，而決然的用從彼的靈魂撐住了甜難，在你與生命抗爭之際咱們瞅到了一個(gè)巨大不屈的你。
“采菊東籬下，悠然睹南山”是你所憧憬，所享的寧靜取安謐，沒(méi)有污濁，不猜疑，有的只是做作之趣跟生涯之講。它們讓你找歸了實(shí)在的大家，是你更深入地意識到本人須要天然，共時(shí)，返璞歸真的你，清爽的你就是陶淵亮。
實(shí)在，鼓經(jīng)風(fēng)雨的人生就猶如綻抬在光明中的花朵一樣清新、奇麗，讓人不勝愛(ài)好，而恰是由于有了這綻開(kāi)的靈魂之花，才有這在陽(yáng)光下的性命之果。
奮斗才會(huì )有播種該你望到嬌艷的花兒時(shí)，不要忘卻他們斗爭的淚泉——幻想。
奮斗作文600字 篇2
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
你是否有過(guò)理想？是不是很快就被困難嚇倒了？是不是一天換一個(gè)新的理想？
理想是人們前進(jìn)的動(dòng)力；是人們在黑暗中的指路燈；是人們在快要放棄時(shí)的一次鼓舞。理想很多很多！把人帶入另一個(gè)世界--一個(gè)由自己主宰的世界……給人留下意想不到的驚喜！
有些人重視自己的人生，有些人不重視，難道說(shuō)不重視認識自己的未來(lái)都是愚昧的人嗎？不！那是因為他們對未來(lái)感到渺茫，哪個(gè)人不為自己的人生而奮斗�！毕铝苏n，同學(xué)沒(méi)也紛紛都聚在一起，唧唧喳喳的議論著(zhù)，超兒說(shuō)：“切，還人生理想呢！我現在成績(jì)很差，眼前的作業(yè)一大堆，哪有空去考慮那個(gè)啊，長(cháng)大打工我無(wú)所謂！”坤兒說(shuō)：“你說(shuō)的不對，人生的理想是精神的支柱啊，泰戈爾說(shuō)過(guò)，只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才能到達成功的彼岸��！”是��！不歷盡風(fēng)雨怎呢成功呢？有了付出，必有收獲，收獲大小是無(wú)所謂的，重要是你感到了成功的喜悅，它就想甘泉滋潤這你的心田。沒(méi)有激情的浪花怎呢在暗礁中早出美麗的浪花呢？沒(méi)有寒冬刺骨的風(fēng)雪，怎呢有美化的清潔的沒(méi)呢？知道我們想我們的理想進(jìn)軍，那還怕什么不成功呢？不怕你失敗，就怕你退縮，退縮是不感面對你自己，自己就是人生最大的敵人，戰勝了他，不就一帆風(fēng)順了嗎？
只有現在的奮斗，才有未來(lái)理想的實(shí)現！記�。骸盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”！所以你只有一次機會(huì )！不是成功就是失敗，在這兩個(gè)答案中選一個(gè)，你會(huì )選哪個(gè)？
奮斗作文600字 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“你臉上云淡風(fēng)輕，誰(shuí)也不知道你呼吸得有多緊；你走路帶風(fēng)，誰(shuí)也不知道你膝蓋上有摔倒的傷；你笑得沒(méi)心沒(méi)肺，誰(shuí)也不知道你哭起來(lái)只能是無(wú)聲。"要想讓人覺(jué)得毫不費力，只能背后極其努力。我不愿做別人眼中的弱者，所以，我會(huì )付出十倍百倍的努力！
正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，在這六年中，有誰(shuí)能知道我對學(xué)習付出了多少辛酸和艱苦？每當我點(diǎn)燈熬油打夜戰時(shí)，我就不停地鼓勵自己：“努力，努力，再堅持幾年就熬過(guò)頭了”！又有多少個(gè)日日夜夜，一個(gè)個(gè)數學(xué)公式伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉，我這么努力，只是為了換來(lái)最終一份滿(mǎn)意的答卷。每當我看到桌子上擦的答不完的卷子時(shí)，我的心底就有一種說(shuō)不出的負荷感，也正因為付出這些數不清的“苦”，才換回了學(xué)習的“甜”，漸漸地，面對考試，我不再怯畏。
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”。頻繁的考試讓我習以為常，然而只為了小升初那四張答卷，我一直苦澀的等待，等待什么？等待我的努力能有回報，等待我用六年時(shí)光換來(lái)的答卷！
“日日行，不怕千萬(wàn)里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬(wàn)卷。"在寒冷的冬日里，雖然天還沒(méi)亮，可是我早已起來(lái)奮筆疾書(shū)了，也許這時(shí)還有許多人在夢(mèng)里邀游，我為了學(xué)習，傾盡了我的一切，用盡了我的精力，可別人看我表面很成功，但沒(méi)有任何人知道我在背后默默付出了多少努力，他們玩的時(shí)間，我用來(lái)學(xué)習，雖然學(xué)習講究“勞逸結合”，可一個(gè)又一個(gè)鮮活的例子擺在我的眼前，告訴我“只勞十二年，但卻能逸一生”！
努力吧，少年！
奮斗作文600字 篇4
四年級時(shí)，高師傅成了我的“接送員”。每天放學(xué)后，我只要給高師傅撥一下電話(huà)，兩三分鐘后，他騎著(zhù)電動(dòng)三輪車(chē)的身影就會(huì )出現在校門(mén)口，然后操一口濃重的江西口音問(wèn)一句：“今天準時(shí)放學(xué)了？”我一邊點(diǎn)頭，一邊上車(chē)。出自當溫馨已不再，冰冷占據了生活的全部，我們便開(kāi)始懷念那些溫暖的日子。
——題記
“加油！寶貝！我們一起努力！”“不要灰心！”“再來(lái)一遍！”那些鼓勵的話(huà)語(yǔ)仍在耳畔響起，可是曾經(jīng)的溫馨已不再，只有半夜驚醒時(shí)忙碌的背影，早起時(shí)匆匆出門(mén)的身影，越來(lái)越少的話(huà)語(yǔ)，“父親”這個(gè)概念對我而言越來(lái)越模糊，只有背影還殘留在腦海中。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，多么久遠的時(shí)候，我還是個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，“嗒嗒”叫喚著(zhù)父親，稚嫩的童音在現在的我看來(lái)，太過(guò)幼稚，連吐字都不清晰，可是在父親眼里，那是多么令他感動(dòng)的聲音，每每我“嗒嗒”叫喚，父親總是欣喜地將我抱起，笑著(zhù)說(shuō)道：“乖、乖�！蹦菚r(shí)我還太小，小到只會(huì )叫“嗒嗒”的地步，可是我卻明確知道眼前的這個(gè)男人是我的父親——最?lèi)?ài)我的人。
一個(gè)在我口渴時(shí)，給我端茶遞水的父親；一個(gè)在我生病時(shí)，關(guān)心照顧我的父親；一個(gè)在我遇到麻煩時(shí)，第一個(gè)鼓勵我的父親，他不必多么富有，不必多么聰慧，不必多么能干，至少他是一個(gè)愛(ài)我的父親。
可是那是曾經(jīng)的曾經(jīng)，很久以前的事了，這不是現在，那些溫暖的日子已成為回憶，被我所懷念，從掌上的明珠到如今可有可無(wú)的存在，我變得愈加失落，我渴望父親拋下手上的工作，讓我重溫從前的感動(dòng)，一起去懷念那段甜蜜的時(shí)光。
那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的童年，星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶涌現在腦海中，往事的一幕幕紛紛浮現在眼前，我靜靜地回想那些溫暖的日子，淚水浸濕了眼眶，當美好的一切被時(shí)間沖刷掉，我希望有你在我身邊，陪我一起回憶那些點(diǎn)滴歲月。
奮斗作文600字 篇5
青春與夢(mèng)想中，“青春”，這個(gè)詞，在我的心目中，既遙遠，卻也觸手可及，它是一個(gè)夢(mèng)幻的詞，它象征著(zhù)年輕與活力�！皦�(mèng)想”，它比理想更遙遠，但只要向它前進(jìn)，終會(huì )有實(shí)現的一天。我們正值青春，計劃著(zhù)未來(lái)的夢(mèng)想；成年人已過(guò)青春，正實(shí)施著(zhù)夢(mèng)想；老年人回顧著(zhù)青春，品味著(zhù)夢(mèng)想。
青春是熱情的，是充滿(mǎn)生機與活力的，它朝氣蓬勃，如清晨冉冉升起的紅日，越發(fā)耀眼。我們在青春中，計劃著(zhù)我們的夢(mèng)想，而我們的夢(mèng)想，在我們的青春之上。如果說(shuō)青春是夢(mèng)想的地基，是夢(mèng)想的載體，是夢(mèng)想最初始的`階段，那么，珍惜青春，打好這座“地基”，“夢(mèng)想”的大樓，一定能高聳入云。
夢(mèng)想是神秘的，是虛幻的，是圣潔而美麗的，如一位戴上面紗的女子，讓人忍不住想看看她隱在面紗下的的傾世容顏。我們要在夢(mèng)想的大海中找到航向，到達成功的彼岸，就一定要經(jīng)過(guò)青春的海灣。如果夢(mèng)想是青春中美好的期望，那么，搭上“青春”這艘直通夢(mèng)想的船，就一定能看到夢(mèng)想，可能遙不可及，但是“青春號”，會(huì )給你一個(gè)不可能的可能。
青春短暫，所以我們說(shuō)：要惜時(shí)如金、努力奮斗、打好夢(mèng)想的地基，但是，我們很多時(shí)候卻做了語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮人。若一直如此，青春只會(huì )撲滅夢(mèng)想，而不是點(diǎn)燃它。所以，我們更應該去奔跑，去追逐青春與夢(mèng)想。讓青春加快步伐，更快的找到夢(mèng)想的航線(xiàn)。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！蔽覀冋怠帮L(fēng)華正茂”的年齡，更應該化青春為動(dòng)力，追逐夢(mèng)想。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”堅定不移，即使受挫依然如此，“篤志”便能好好利用青春，為未來(lái)實(shí)現夢(mèng)想打好基礎。
“少年強則國強”有堅定不移的志向，未來(lái)的光明一定屬于我們。
奔跑吧！青春！在陽(yáng)光下，由夢(mèng)想帶著(zhù)青春，由青春載著(zhù)夢(mèng)想。讓我們在青春中，向著(zhù)夢(mèng)想奮斗！
奮斗作文600字 篇6
我駐足在山丘之上，眼前是一片桑樹(shù)林，枝條隨風(fēng)搖曳，搖曳出一片生機。我輕撫這臂彎處攀爬時(shí)留下的傷痕，微仰著(zhù)頭凝視著(zhù)那一片桑樹(shù)林，感動(dòng)如點(diǎn)點(diǎn)光暈，附在那一顆顆櫻紫黑上，熠熠發(fā)光。
“上來(lái)，小魚(yú)。我們去那邊山頭上摘桑葚!”媽媽站在半山腰上喊我�！昂��！蔽乙贿厬Z著(zhù)，一邊小心地攀爬不滿(mǎn)石塊的土丘，然而，攀爬并不容易。我前腳踩穩，后腳用力一蹬，想一舉成功，但事與愿為，我摔倒在地。
“喂——快來(lái)啊，魚(yú)�！薄拔疑喜粊�(lái)，我不想去了!”我帶著(zhù)哭腔朝媽媽喊道�！斑@么容易就放棄了?不親自體驗摘桑葚的樂(lè )趣，你會(huì )后悔的。越是經(jīng)過(guò)自己的努力摘取的果實(shí)就會(huì )俞甜�！�
”嗯�！拔蚁胍彩沁@樣，如果成功是輕而易舉的，那我追逐的腳步又有什么意義呢!”
我繼續往上爬，一步，一步……不遺余力。上山的路在半山丘處就消失了。我直起身，向四周眺望，左邊一一片桑葚在雜亂的藤蔓中向我神秘的微笑，挑逗我的視覺(jué)。我笑了，覺(jué)得摘桑葚并沒(méi)有想象中那么難，成功離我只有一步之遙了。我想乘勝追擊，一手抓住眼前的藤條，繼續進(jìn)發(fā)。突然，手心猛地一陣刺痛，我趕緊松開(kāi)手，一枚枚青綠的刺已深深扎在我的掌心。那一叢荊棘正張狂地霸占著(zhù)這一片領(lǐng)土，擋住了我的去路。然而，擺在眼前的誘惑卻終于讓我下定決心征服它。我知道：“花的明艷源于當初她的芽?jì)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。那么今天我的成功不也應源于追逐的決心，奮斗的勇氣嗎?”
我忍著(zhù)手上的傷痛，手腳并用地繼續攀爬。
終于，我登上了勝利的巔峰。我伸出手去，摘一顆桑葚，放入嘴里，甘甜淌遍全身。真是這樣，經(jīng)過(guò)奮斗擷取的果實(shí)才是最甘甜的!
奮斗作文600字 篇7
時(shí)光如飛速一般駛過(guò)，轉眼間已經(jīng)小學(xué)六年級——臨近初中生活了。
在母校生活6年了，看似雷同——早讀、上課、下課、上課、下課、上課、午自習、吃午餐、午自習、下課、上課、下課、上課、下課、上課、下課、提優(yōu)班，卻不乏我的奮斗與努力。
今朝回想起來(lái)，我竟然曾經(jīng)是一個(gè)字寫(xiě)得很差的孩子。但是我從來(lái)不曾有過(guò)放棄，也不曾想過(guò)自卑。我一直努力，我一直奮斗，從那時(shí)起，我寫(xiě)每一個(gè)字都很認真。記得那一次——我字跡轉變的源頭，語(yǔ)文老師徐老師為每一個(gè)人發(fā)下來(lái)一本嶄新的A本（抄寫(xiě)簿），讓我們當堂把第28課劃的詞語(yǔ)每個(gè)抄3遍。那時(shí)候，我只有寫(xiě)得很慢很慢才能寫(xiě)得好看、美觀(guān)，可是離下課只有5分鐘了！我只好既盡量保持字跡的美觀(guān)程度又盡量加快書(shū)寫(xiě)速度�！岸ｂ忊�！下課了！”下課鈴響的前一秒鐘，我抄完了詞語(yǔ)。令我不解的是，打自那件事之后，我的字不管多快都能寫(xiě)好了！
我學(xué)鋼琴是班上每個(gè)人都知道的事情。去年暑假，我鋼琴要考7級，可我又不經(jīng)常練。于是媽媽教育我說(shuō)“學(xué)東西是為自己而學(xué)的！”就是媽媽的這一句激勵的話(huà)語(yǔ)，激發(fā)了我的斗志。從那時(shí)候起，我每天都要去那個(gè)有著(zhù)透明玻璃墻的琴行去彈上3個(gè)多小時(shí)的鋼琴。終于——我考過(guò)了！
我喜歡上網(wǎng)，就是因為我要登陸“麥格社區”，這是我最喜歡的網(wǎng)站。這里有許多人寫(xiě)的作品，有很多優(yōu)秀作文，但小說(shuō)是絕大多數的。剛開(kāi)始，我的小說(shuō)寫(xiě)不好，很沒(méi)頭緒，動(dòng)不動(dòng)就偏題。后來(lái)我看了很多其他人寫(xiě)的小說(shuō)，多摘抄了許多語(yǔ)句（摘抄見(jiàn)我的筆記本上）——有優(yōu)美的、抒情的、幽默的、風(fēng)趣的，還有感人肺腑的……我又花了40多個(gè)晚上的寶貴時(shí)間，完成了一部小說(shuō)（還未發(fā)表），叫“曾經(jīng)奮斗的好姐妹”，取題材“一個(gè)女孩兒高考落榜”。（各位朋友放心，寒假里我會(huì )開(kāi)始發(fā)表的）
人活著(zhù)需要的不是隨遇為安，而是奮斗和努力！
奮斗作文600字 篇8
偶有一次，邂逅了梵·高的《星月夜》，便被它深深吸引。緩緩流轉的墨藍色星空，美輪美奐，巨大的星云如一條巨龍，盤(pán)旋著(zhù)，扭動(dòng)著(zhù)，給人一種幽靜、神秘的感覺(jué)。我的目光在畫(huà)上悄悄滑過(guò)，便不忍離開(kāi)。鼻翼微顫，心潮涌動(dòng)，我激動(dòng)地心情融化在這藍色的漩渦里。從那時(shí)起，星空便給我留下深刻印象，是我?jiàn)^斗成長(cháng)中追尋的主題。
長(cháng)大后的日子緊張而乏味，我每天像一臺24小時(shí)工作的精密儀器中的齒輪一樣不停地轉動(dòng)。我每天努力汲取知識，把自己武裝起來(lái)。同學(xué)間激烈的競爭，家長(cháng)之間相互比較的壓力，如泰山壓頂，弄得我喘不過(guò)氣來(lái)，心情變得分外焦躁。
晚自習下，穿過(guò)操場(chǎng)回家，我一路低著(zhù)頭走著(zhù)，邊走邊踢塑膠操場(chǎng)上的橡膠粒，忽然，遠處有一個(gè)聲音呼喚我的名字，我抬眼，是奶奶，她奮力地揮著(zhù)手，想吸引我的注意，瘦削的身軀隨著(zhù)手臂擺動(dòng)而左搖右晃。我看見(jiàn)了奶奶，便三步并作兩步地向她那邊跑去，抬頭奔跑的時(shí)候，我眼角的余光突然看見(jiàn)墨藍色的天宇中，有幾顆小小的星在那里若隱若現。我仰頭仔細觀(guān)看這幾顆星，它們是那么渺小，那么微乎其微，但是它們并不妄自菲薄，依然盡自己最大的努力閃閃爍爍，照亮天宇，它們就像墨藍色綢緞中的幾顆耀眼的明珠。在這晦明變化中，它們不張揚、不刺目。它們是宇宙的孩子，是天幕的精靈，是自然的舞者，是夜晚的天使。
我內心有些激動(dòng)，眼睛有些濡濕了。我又想起了自己那可憐的奮斗目標，有時(shí)候覺(jué)得切近，就像一輪當空的皓月，照亮了回家的路；有時(shí)候覺(jué)得茫遠，就如同茫茫深夜，讓我失去了方向。但是，就是這樣的深夜，也有看似微不足道的星光，它們努力散發(fā)出光芒，努力照亮夜空。我們是否應該像星空一樣去盡力奮斗，去執著(zhù)的堅持？
《星月夜》中星云流轉，一切都變得瑰麗、夢(mèng)幻；在奮斗的路上，我的目標也如星空那樣熠熠閃光。
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