【精品】奮斗作文600字匯編六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的奮斗作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

奮斗作文600字 篇1

　　停止奮斗，就意味著(zhù)生命也就停止了。--題記

　　他。一個(gè)四五歲時(shí)還不會(huì )說(shuō)話(huà)的孩子。卻在12歲時(shí)，經(jīng)過(guò)自我不懈的努力與奮斗中，證明了畢達哥拉斯定理。他曾被老師視為最蠢的學(xué)生。競靠自我的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當過(guò)小職員，卻發(fā)現了相對論，成為又一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎的猶太人，他一生充滿(mǎn)坎坷與奇跡。卻用自我的拼搏與奮斗，為全世界帶來(lái)了歡樂(lè )與進(jìn)步，他就是20世紀最杰出的科學(xué)家----愛(ài)因斯坦。

　　所以，我們不管怎樣也不要氣餒，哪怕只有百分之一的期望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮斗。

　　如今的我們，是一群朝氣蓬勃。有遠大的理想、有奮斗的目標，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。

　　這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來(lái)奮斗。他們在不懈的努力。不斷的奮斗，在生命中迎來(lái)一次次的挑戰。他們或許成功，或許失敗

　　然而他們并沒(méi)有感到什么。因為古人以前說(shuō)過(guò)，若一帆風(fēng)順，你不會(huì )成功，的確，沒(méi)有失敗，沒(méi)有從失敗中總結出來(lái)的經(jīng)驗。何來(lái)的成功。

　　凡事欲其成功。務(wù)必付出代價(jià)：奮斗這群永不言敗的少年，即使有著(zhù)較大的升學(xué)包袱，但也沒(méi)有讓他們放下的理由即使是風(fēng)雨交加，只要是他們還在明亮的教室中，他們就必須會(huì )有毅力去拼搏、去奮斗、去進(jìn)取。去做他們就應做的事。他們的最求并不是自我過(guò)著(zhù)什么，而是最求將自我的事做到最好。正如安徒生以前說(shuō)過(guò)：一個(gè)人務(wù)必經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì )有所成就。

　　如果我們都守株待兔，自我不去尋找成功。成功也絕對不會(huì )主動(dòng)來(lái)找你來(lái)。

　　腳跟立定之后，你務(wù)必拿你的力量于技能，自我?jiàn)^斗，不拼搏，不奮斗，永遠不會(huì )成功，奮斗才有期望，奮斗才有未來(lái)。我們這群少年，始終堅信著(zhù)自我就是成功的主人，這群少年用自我的奮斗讓生命沖開(kāi)了一切，向人生中邁開(kāi)了第一步，雖然這只是一步，如果沒(méi)有這一步，哪來(lái)以后的步伐呢？這就是那群在自我的青春中奮斗，永不言敗的少年！

　　奮斗的青春，最美！

奮斗作文600字 篇2

　　凡是生活在我們農村的人，命都苦。尤其是女性，命更苦。-----在我很小很小的時(shí)候，媽媽便淌著(zhù)長(cháng)長(cháng)的淚對我說(shuō)。

　　孩子呱呱落地，若是女孩兒，噩運就從此在她頭上降臨，而孩子的母親也就從此犯下了滔天罪行，在女性群中永遠也抬不起頭來(lái)。我，便在這樣一個(gè)殘留著(zhù)封建味道的小山村中出世了，而且我還是家里的第三個(gè)女孩。我的媽媽理所當然的成了我們家族的千古罪人。于是，迎著(zhù)村里人的白眼和指指戳戳，在村里那條祖祖輩輩走過(guò)的彎曲小路走著(zhù)媽媽和多余的我。小路上留下了媽媽多少汗水，多少眼淚，多少沉重的腳印?

　　日子就這樣一天天過(guò)去，我七歲了。倔強的媽媽又干了件大逆不道的事：送我上了小學(xué)。在我們村只有男孩子才七歲上學(xué)，女孩都在家抱小弟弟。而我的媽媽只要了我們三姐妹，她相信女孩也會(huì )有成才的那一天，她相信女兒也是傳后人。從背上書(shū)包的那一刻，我就下定決心：我要有出息，為了媽媽?zhuān)瑸榱宋�，也為了女孩�?/p>

　　果然功夫不負有心人，我的成績(jì)在班里真的`名列前茅，去年我在五年級還被抽到鎮里競賽，獲得了第一名。摸著(zhù)獎狀上那圓圓的紅印圈，媽媽哭了，看一眼媽媽蒼白、消瘦的面龐，我也哭了，一頭扎進(jìn)媽媽的懷里。媽媽說(shuō)，這是高興的淚是幸福的淚啊，是她日夜盼來(lái)的淚，我笑了。

　　如今我長(cháng)大了，即將小學(xué)畢業(yè)，可媽媽卻老了――粗糙的皮膚，微駝的背，兩鬢飄起了白發(fā)

　　媽媽啊!我永遠忘不了您為家里的生計四處奔波籌錢(qián);也永遠忘不了夜里您為我和姐姐縫衣做鞋;永遠也忘不了我考試前天您為我準備一根油條加兩個(gè)雞蛋(希望我能考100分)媽媽啊!那一角角一元元注入了您多少心血汗水;那一針針一線(xiàn)線(xiàn)縫進(jìn)了您多少深情和厚望?

　　小學(xué)畢業(yè)，我一定會(huì )考上你所希望的初中，不能給媽媽丟臉這是我學(xué)習的動(dòng)力和目的;我要走出我們的小村莊，離開(kāi)讓我既痛苦又留戀的小村莊，我要對全世界說(shuō)：我有一個(gè)偉大的媽媽?zhuān)�雖然她一字不識，但是她懂得男孩、女孩都是都是祖國的未來(lái)!

奮斗作文600字 篇3

　　今天晚上我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，它給我留下了深刻的印象。

　　成龍是一個(gè)電影武打明星。他小的時(shí)候還不知道夢(mèng)想是什么，只想做一個(gè)英雄。他長(cháng)大后拍電影，一開(kāi)始只是演一具死尸，結果也演不好。到最后，導演也不要他了，他就決定自編自導演電影。在他拍電影的時(shí)候受了無(wú)數次的傷，但每次受傷包扎后他都咬牙爬起來(lái)繼續拍。他說(shuō)“拍電影是我最喜歡的，對自己喜歡的事當然要付出努力，即使受傷再多”。所以，最終他成為了國際影壇的最著(zhù)名的動(dòng)作明星之一。成龍用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，人要有夢(mèng)想，才有前進(jìn)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想就要付出努力，不怕困難才能實(shí)現夢(mèng)想。

　　著(zhù)名攝影師謝海龍曾到鄉村學(xué)校攝影，拍過(guò)三個(gè)人的照片，“大眼睛”蘇明娟、“小光頭”張天義、“大鼻涕”胡善輝，這三個(gè)人都是家境貧寒，生活拮據，而他們并沒(méi)有被貧困打倒，而是通過(guò)自己的努力學(xué)習，再加上社會(huì )的幫助，順利考上了大學(xué)，畢業(yè)后找到了好工作，有了很大的成就。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只要心懷夢(mèng)想，永遠不向困難低頭，就一定能成功！

　　還有一個(gè)人，他是新東方創(chuàng )始人俞敏洪。他在第一次高考的時(shí)候，英語(yǔ)只考了32分，沒(méi)能考上大學(xué)。以后，他邊在家里干農活邊抓緊看書(shū)，結果第二次高考又考了55分，與高考錄取標準還有3分的距離。別人問(wèn)他“還考嗎？”他回答說(shuō)“當然要考！”她對媽媽說(shuō)“我不干農活了，我要把全部的精力放在學(xué)習上！”就這樣，憑借自己的努力，他不僅超過(guò)了考大學(xué)分數58的最低界限，還考上了北大，后來(lái)又創(chuàng )辦了新東方。俞敏洪用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，堅持夢(mèng)想，不懈奮斗，百折不撓，終究會(huì )換來(lái)成功的人生。

　　夢(mèng)想是前行的動(dòng)力，夢(mèng)想是幸福的花朵，有夢(mèng)想就有希望，有夢(mèng)想才有未來(lái)。我們每一個(gè)人都要心懷夢(mèng)想并為之不懈奮斗，這樣才能實(shí)現夢(mèng)想，成就人生。我的夢(mèng)想是成為改變人類(lèi)命運的偉大科學(xué)家發(fā)明家，我要努力學(xué)習，去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。

奮斗作文600字 篇4

　　最近，我讀了一本奇書(shū)《搖著(zhù)輪椅上北大》，我一直是含著(zhù)眼淚讀完這本書(shū)的，我驚呆了，我的心顫抖了！

　　這本書(shū)的主人公郭暉，是一位高位截癱的輪椅女孩，她小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，完全靠自學(xué)成為北京大學(xué)百年歷史上第一位殘疾人女博士�？梢赃@么說(shuō)，郭暉創(chuàng )造了一種生命的奇跡。

　　在我心目中形象高大的郭暉，竟是那樣的瘦小，弱不禁風(fēng)！她只是一個(gè)普普通通的女孩，天資普通，相貌普通，家境普通。我一直在想，是什么力量讓她戰勝了殘疾，搖著(zhù)輪椅開(kāi)進(jìn)了北大的校園？是什么力量讓她弱小的身軀，創(chuàng )造了如此的人生輝煌？又是什么力量讓她拯救了自己？

　　目標拯救了她。命運讓小學(xué)尚未畢業(yè)的郭暉高位截癱，終生坐在輪椅上。她完全有理由每日愁眉苦臉，以淚洗臉，足不出戶(hù)，享受家人的同情與照顧。但是，她硬是把目標鎖定在北大，她成功了！她用行動(dòng)證明，杰出人士與平庸之輩最根本的區別，并不在于天賦，也不在于機遇，而在于人生有沒(méi)有高遠的目標。

　　行動(dòng)拯救了她。人們常說(shuō)“知識改變命運”，我則認為是“行動(dòng)改變命運”。確立目標，只是成功的第一步，接下來(lái)的便是行動(dòng)。郭暉把目標變成了行動(dòng)，學(xué)習成了她生活中的習慣與生命中的興趣，最終，她精通五門(mén)外語(yǔ)，摘取了成功的桂冠。

　　堅持拯救了她。敢于向命運挑戰的郭暉，靠鍥而不舍的努力，靠堅持不懈的意志，頂住了前所未有的壓力，戰勝了前所未有的困難，20xx年，她以?xún)?yōu)異成績(jì)考取了山東大學(xué)碩士學(xué)位，20xx年，又以第一名的成績(jì)考取北京大學(xué)計劃內統招博士，成為北大百年校史上第一位殘疾人女博士。

　　羅馬哲學(xué)家塞涅卡說(shuō)得好：“并不是因為事情難我們不敢，而是因為我們不敢事情才難�！惫鶗煹某晒Ω嬖V我們，人要不斷地戰勝自己，奮斗改變命運，愛(ài)拚才會(huì )贏(yíng)。

奮斗作文600字 篇5

　　人生需要奮斗。時(shí)代的巨輪在轉動(dòng)，每個(gè)人的腳步匆匆，邁著(zhù)不同節奏的步伐，奔向同一個(gè)終點(diǎn)。為了生命活得更有價(jià)值的意義，為了身邊的人擁有更幸福的生活，為了世界變得更有活力的發(fā)展，或為己為小家，或為事業(yè)為大家，我們在拼命的奔跑。留下一些串串腳印，人生之路踏步而過(guò)。

　　奮斗，幫我們逃脫人生的泥潭，帶我們走上人生的巔峰。蘇軾的一生歷經(jīng)坎坷曲折，仕途的不順，政治的流渦，越來(lái)越深，黑暗容不下這個(gè)生性豁達的蘇東坡！命運沒(méi)有鐘情于他，更多的只是受不起的挫折與打擊。生活對他來(lái)說(shuō)就是一片浩瀚無(wú)涯的苦海，浸長(cháng)的煎熬沒(méi)有絲毫消減。這一生，就這樣悄無(wú)聲息地淹沒(méi)了？沒(méi)有！堅強的蘇東坡沒(méi)有因此有絲毫的退縮。他依舊努力地奮斗，努力地拼搏，用挺直的筆桿揮灑下一首首流傳千古的詩(shī)篇。他用他的奮斗在挫折面前挺直腰板，走向人生的巔峰。

　　每一次華麗的蛻變，都需要經(jīng)過(guò)不懈的奮斗。就像丑陋的毛毛蟲(chóng)要變成翩翩起舞的蝴蝶，它必須努力奮斗，努力地掙脫那厚厚的繭，才能破繭成蝶。否則，它將告別這美麗的世界。

　　人生道路上，充滿(mǎn)行色匆匆的路人，亦有表情悠然蹲坐在路邊的人，他們沒(méi)理想，不奮斗，只一味停滯在某點(diǎn)，等待別人的同情、施舍。無(wú)疑，那些開(kāi)著(zhù)豪車(chē)上街乞討的人將這種人的形象揮灑地淋漓盡致。然而，他們獲得的不是憐憫，而是嘲諷，憤怒。再如仲永天資聰穎，但沒(méi)有學(xué)習，沒(méi)有為更長(cháng)遠的目標奮斗，還剩下什么？他最后幾乎一無(wú)所有，連幼時(shí)的天賦也被他消磨殆盡。

　　人生對每個(gè)人都是公平的，未來(lái)掌握在每個(gè)人自己手中，所以要么努力向上爬，要么就只能爛在這社會(huì )最底層的泥潭里。我們今日的奮斗不僅是為了自己，更是為了祖國，為了祖國的繁榮昌盛，為了祖國能在世界這個(gè)大舞臺上熠熠生輝而奮斗。我們不能不勞而獲，不能碌碌無(wú)為就能得到夢(mèng)想的未來(lái)，我們需要奮斗。所以，我們沒(méi)有理由不奮斗。

　　向著(zhù)陽(yáng)光奔跑，總有一天陽(yáng)關(guān)也會(huì )照耀到你身上。奔跑吧，少年，向著(zhù)那光亮的地方奮斗吧！

奮斗作文600字 篇6

　　理想，如夢(mèng)一般五彩斑斕;理想，似彩蝶一般翩翩起舞;理想，就像希望的種子，播散在我們的心田。我的理想是成為一名人民教師。

　　老師是辛苦的，像園丁，每天孜孜不倦地澆灌著(zhù)我們這些幼小的種子。老師像一把鑰匙，為我們打開(kāi)了學(xué)問(wèn)的大門(mén)，啟發(fā)了我們的智慧和理想。讓我們像小鳥(niǎo)一般，給了我們展翅高飛的機會(huì )。老師呵護保護著(zhù)我們，是為給祖國輸送人才呀！我喜歡老師，是因為他們背后有知識的光芒，是因為老師奉獻了他們的青春，給予了我們豐富的知識。如果我也是一名教師，我要把知識教給更多的人，讓祖國遍地都是鮮花，讓祖國成為世界第一，讓祖國各行各業(yè)都有新發(fā)明。

　　假如我是語(yǔ)文老師，面對講堂下面一個(gè)個(gè)求知的小眼睛，我會(huì )經(jīng)常對他們說(shuō)一句話(huà)：“一條條路是一位位先祖開(kāi)辟的，今天，我和同學(xué)們走一條‘神秘’的路，讓你們的人生變得大不一樣！”

　　我首先要改革課堂教學(xué)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我會(huì )出一堂課，或者每天星期幾供學(xué)生們拿零食，或讓他們踢一節的足球，到了后面我會(huì )用風(fēng)趣的語(yǔ)言將許多課外知識帶入課堂中。

　　許多有名的文章，都是來(lái)自生活，來(lái)自大自然，來(lái)自自己的靈感，春天，我會(huì )讓他們在小溪里捉蝌蚪;夏天，許多花爭奇斗艷，我會(huì )讓他們在野外野餐;秋天，我會(huì )和他們一起到果園摘各種水果;冬天，我會(huì )和他們在操場(chǎng)打雪仗。

　　我一定會(huì )少留作業(yè)，每天給他們探索野外的作業(yè)和節約的作業(yè)，。探索野外會(huì )讓他們的閱歷更豐富，讓他們了解垃圾的危害性，污染自然所帶來(lái)的后果和保護自然的重要性，讓他們垃圾分類(lèi)，不亂丟垃圾。

　　打鐵還需自身硬，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )努力學(xué)習文化知識。我幻想自己是一匹千里馬，馳騁在知識的大草原上，不停地追逐著(zhù)一只金色的小鳥(niǎo)。哦，那是我的理想，是我金色的夢(mèng)想。

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