【實(shí)用】奮斗作文600字合集八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的奮斗作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奮斗作文600字 篇1
在人生中，需要你去拼搏，需要你去奮斗。
也許你現在缺點(diǎn)很多，并不很討人喜歡，也從為被人注視過(guò)，但這些并不是真正影響心情，而讓你不努力，只自卑的因素。每一個(gè)人都有缺點(diǎn)，每一個(gè)人都不完美，只要你敢于面對這些不稱(chēng)心的事，面對現實(shí)，做好當前該做的事，讓自己更充實(shí)，這就夠了。
還記得以前的我，總是會(huì )自卑、失落，自己做每一件事情都那么拘謹，不敢放開(kāi)自己，就連當前最重要的事——學(xué)習，都有點(diǎn)不敢學(xué)了，內心總是在害怕，我如果努力學(xué)習，學(xué)習變的很好了，別人肯定會(huì )說(shuō)：‘學(xué)習真好呀！整天就知道學(xué)、咱班就你考進(jìn)多少多少名了'等這些類(lèi)的話(huà)，再別人對待這種事時(shí)，可能輕而易舉，根本不用當回事�？�，在我看來(lái)，真的不知道該怎樣回答，有很多次，我都在想，要不我就別吭聲吧！可是，又想想，那這樣下去，還有誰(shuí)愿意和你說(shuō)話(huà)，所以，我每次都會(huì )處于矛盾之中，我這個(gè)人，最大的毛病就是直來(lái)直去，不能言善語(yǔ)，別人對我說(shuō)句話(huà)，我總是不知道說(shuō)什么，想和他們開(kāi)玩笑，可自己又開(kāi)不起，腦子一片空白，就這樣過(guò)了兩年多了……
但是，還有時(shí)間呢！即使時(shí)間已少乎極乎了，我也還是可以努力的，我相信只要努力，最后的結果不好，也無(wú)所謂，畢竟我是奮斗過(guò)了，內心是充實(shí)的！
在人生中，有很多人像我一樣迷失過(guò)方向，只要堅信自己是有目標的，讓自己內心站起來(lái)，讓自己不在乎這些恐懼，即使自己沒(méi)能突破恐懼，也不要太在意，因為自己還是可以學(xué)習的！要把自己的心放平，敞開(kāi)心扉的去面對生活，有這樣的一顆心；這就夠了。
奮斗作文600字 篇2
轉眼間我已經(jīng)在這所讓我愛(ài)恨交織的中學(xué)里度過(guò)了2個(gè)春秋了。在這之間我曾經(jīng)失敗過(guò)，高興過(guò)，懊悔過(guò)，悲傷過(guò)，努力過(guò)……等各種情感交織在起，形成了我五味陳雜的初中生活。
記得我在剛進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我是多么高興和興奮！當時(shí)我是豪氣沖云天呀！想著(zhù)我在年級中考個(gè)前50名是不成問(wèn)題的�？墒堑谝淮蔚钠谥锌荚噮s給了我一個(gè)沉重的打擊，我年級僅僅300多名，在整個(gè)年級都是倒數的。這讓我備受打擊，也讓我逐漸收斂了張狂的個(gè)性，讓我的性情堅忍起來(lái)。
正如孟子所說(shuō)的：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！庇谑俏议_(kāi)始努力學(xué)習，但還是有一些松懈，所以以至于我的學(xué)習成績(jì)在期末考試是沒(méi)有太明顯的提高，在年級中只排270多名。這讓我很苦惱，于是我自己分析原因。我在八年級的月考中，期中考試中尋找原因，結果皇天不負有心人，讓我找到了原因。其實(shí)沒(méi)有的別的，就是學(xué)習缺乏動(dòng)力，沒(méi)有向上的勁頭。我于是跟自己自定了一個(gè)學(xué)習目標，那就是我也考個(gè)好的成績(jì)出來(lái)，我要超越她，超越她，一定的。于是我每天都在不停的努力甚至于我都快瘋了。終于我八下的考試我終于取得了巨大的進(jìn)步，我考到年級118名。在那一刻我很高興，很興奮，因為我付出終于有了回報，雖然我還沒(méi)有超越她，但在年級中也只差她6名，她的下面就是我，我相信假以時(shí)日我一定能超越她的。
再者，我已經(jīng)是一個(gè)初三的學(xué)生了，初三只會(huì )比初一初二更苦，不會(huì )更輕松，所以我要在thesedays努力奮斗，來(lái)備戰中考。
奮斗作文600字 篇3
人的一生是奮斗的一生。人們?yōu)榱顺晒Σ粩嗯χ?zhù)，不停地奮斗著(zhù)。成功是奮斗的結果，奮斗是成功的必經(jīng)之路，所以，重要的是奮斗。
誰(shuí)都不否認，人們奮發(fā)努力就是為了有一天能獲得成功，在自己人生的`書(shū)頁(yè)上畫(huà)上輝煌的一筆，哪怕是經(jīng)歷多次的失敗�？墒窃谖铱磥�(lái)，這跌倒爬起、再跌倒爬起的奮斗過(guò)程不也是很有意義、很輝煌的嗎？成功的喜悅難以用語(yǔ)言表達，奮斗的意義則值得回味。
林書(shū)豪曾經(jīng)是哈佛大學(xué)經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)的優(yōu)等生，他完全可以畢業(yè)后去找到一份高薪的工作，可是為了自己的籃球夢(mèng)想，他依然選擇從頭開(kāi)始自己的生涯。林書(shū)豪參加了當年的選秀盡管無(wú)人問(wèn)津，但這并沒(méi)有挫敗他的籃球夢(mèng)想。他不但沒(méi)有放棄，反而更加努力的奮斗，終于在機會(huì )到來(lái)的時(shí)候爆發(fā)了。他成功了，而留給世人的不僅是成功的故事，更主要的是這鍥而不舍的精神。這精神不正體現在他的奮斗經(jīng)歷中的嗎？
有許多人經(jīng)過(guò)努力奮斗，像林書(shū)豪那樣，取得了成功，這是十分可喜可賀的，他們用自己的血汗換來(lái)了鮮花和掌聲。也有許多人，他們奮斗了，甚至他們的奮斗歷程比成功者還要艱辛，可是成功卻與他們無(wú)緣。這是，我們能說(shuō)他們是失敗者嗎？當然不能！他們同樣是成功者！他們在奮斗中已經(jīng)體現了自身的價(jià)值，他們同樣也應該擁有鮮花和掌聲。不然為什么在馬拉松的比賽中，即使是最后一位到達終點(diǎn)的運動(dòng)員，人們也要為他鼓掌呢？
相反，一心想要成功，卻忽視奮斗的艱辛，這樣的人是絕不會(huì )成功的；取得了一次成功變故步自封，不再繼續奮斗的人，便會(huì )落伍，淪為失敗者；還有，如果跌倒了一次變從此一蹶不振的，不敢堅持奮斗的人，必然也是一個(gè)與成功無(wú)緣的人。
我們小學(xué)生正在攀登知識的高峰，應當把每次成績(jì)看作再次前進(jìn)的起點(diǎn)，把每一次失敗看作一副良藥，在永不停息的奮斗中完善自我，超越自我。我們需要成功，也無(wú)法逃避失敗，而成功與失敗都是暫時(shí)的，唯有奮斗才是我們生命中永恒的主題和最寶貴的財富。
奮斗作文600字 篇4
美國波士頓大學(xué)心理學(xué)教授大衛·H·巴洛有一段時(shí)間住在鄉下的農莊里，農莊前是一片樹(shù)林。有一天，巴洛教授在樹(shù)林邊散步時(shí)發(fā)現，長(cháng)得最粗最壯的那棵紅杉上，爬滿(mǎn)了密密麻麻的螞蟻。顯然，螞蟻將紅杉當成了安樂(lè )窩。
巴洛教授很討厭這些小家伙，他決定把它們從樹(shù)上趕走。在樹(shù)干上，教授找到了螞蟻窩。他先是用濕泥巴將樹(shù)洞結結實(shí)實(shí)地堵上�？墒�，第二天，教授過(guò)來(lái)一看，螞蟻們從另一個(gè)地方咬了個(gè)洞，泥巴對它們毫無(wú)用處。教授找來(lái)了更結實(shí)的木楔，結果，還是不能阻止這幫家伙快樂(lè )地進(jìn)進(jìn)出出。
后來(lái)，教授聽(tīng)人說(shuō)螞蟻很怕膠水和樟腦丸。教授將膠水和樟腦丸混合在一起，涂在螞蟻洞口。這一招似乎有些效果，螞蟻們不敢從新的洞口經(jīng)過(guò)了。然而，一周后，教授遺憾地發(fā)現螞蟻們在遠離樟腦丸的樹(shù)干上重新打開(kāi)了一個(gè)洞口。
在與螞蟻的較量中，教授敗下陣來(lái)。是什么讓這些小動(dòng)物能夠在人為制造的惡劣環(huán)境下生存下來(lái)呢？教授很快就找到了答案：是螞蟻對環(huán)境的超強適應能力。
回到波士頓大學(xué)，教授在課堂上將這件親身經(jīng)歷的事講給學(xué)生們聽(tīng)。他說(shuō)：“很多時(shí)候，我們被奮斗誤導，認為奮斗必須是不屈不撓、勇往直前。事實(shí)上，面對社會(huì )乃至整個(gè)自然界，我們人類(lèi)是極其渺小的。螞蟻要在樹(shù)洞里生存，也需要奮斗，但它們沒(méi)有被奮斗誤導，沒(méi)有和強大的人類(lèi)對抗，而是選擇了適應。知道自己無(wú)法改變洞口被堵死這一事實(shí)時(shí)，它們很快就適應了。與獅子、老虎這些生存境況岌岌可危的動(dòng)物相比，螞蟻似乎更懂得奮斗的另一層涵義，那就是適應�！�
適應其實(shí)就是另一種奮斗。在困難面前保存實(shí)力，重新開(kāi)辟戰場(chǎng)去應對生活，才會(huì )有更大的勝算。
奮斗作文600字 篇5
人不讀書(shū)與無(wú)朋友一樣孤獨；人無(wú)朋友的孤單，也許是暫時(shí)的，人若不愛(ài)讀書(shū)，那么這種孤單、貧窮將是終身的。文學(xué)的魅力無(wú)窮，書(shū)中的世界最大。書(shū)籍是炎夏的涼蔭，是嚴冬的炭火，是治狂醫嬌的良藥，是靈魂的伊甸園。
有一句名言說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！白x書(shū)有很多好處，讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識；讀書(shū)可以讓我們收集到許許多多的好詞、好句、好段。在讀書(shū)中，能夠深深的感受到：書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋，書(shū)是知識的天空，書(shū)是無(wú)垠的草原。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！皶�(shū)可以陶冶人們的情操，它讓我們放松心情，自由呼吸新鮮的空氣。書(shū)可以培養一個(gè)人獨立、勤奮、仔細、認真的習慣。書(shū)能增長(cháng)知識，書(shū)也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的生活只有有了書(shū)，才有了更多的意義。
勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
人離不開(kāi)書(shū)，人們在讀書(shū)中成長(cháng)，在讀書(shū)中成熟。書(shū)是一位睿智長(cháng)者，它引領(lǐng)人們在讀書(shū)中品味人生，享受人生；它指導人們在閱讀中感悟人生，挑戰人生。
我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。書(shū)籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導師。
讀書(shū)是一種精神治療，讀書(shū)是一種藝術(shù)，更是一種生活態(tài)度。當你郁悶無(wú)聊時(shí)，讀書(shū)能讓你消除落寞；當你意志消沉時(shí)，讀書(shū)能讓你熱血沸騰；當你心浮氣躁時(shí)，讀書(shū)能讓你怡然恬淡；當你懊惱沮喪時(shí)，讀書(shū)能讓你通體舒暢；當你身心疲憊時(shí)，讀書(shū)能讓你心神俱安；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)使你愉悅；當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你感知身邊更多美好的事物。
書(shū)能給你帶來(lái)很多啟示，所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，說(shuō)明通過(guò)讀書(shū)可以獲得物質(zhì)財富和實(shí)際的東西，知識就是財富。
讀書(shū)一旦讀進(jìn)去了，一本書(shū)就是一壓縮的人生，想要“經(jīng)歷”更多，想要生命充滿(mǎn)豐富的感覺(jué)，就翻開(kāi)書(shū)本，去看看更廣闊的人生吧！
奮斗作文600字 篇6
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，因為它是我們前進(jìn)的方向，人的一生，不就是為做理想中的自己而奮斗嗎？
我曾經(jīng)思考過(guò)自己該成為一個(gè)什么樣的人，但是，理想始終是理想，如果沒(méi)有做任何努力，沒(méi)有信心去實(shí)現理想，理想就成了幻想。
理想的力量是無(wú)法估量的，它不僅僅是一個(gè)目標，也是一個(gè)希望，更是一種動(dòng)力。生命的確是的，除非有了激勵；一切激勵都是盲目的，除非有了知識；一切知識都是徒然的，除非有了夢(mèng)想。因為有了夢(mèng)想，所以我們才能不斷前進(jìn)。
我們在為夢(mèng)想而奮斗時(shí)，會(huì )迷茫，會(huì )失去方向，這種時(shí)刻，就應該多給自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道，相信自己一定能成為理想中的自己。著(zhù)夢(mèng)想并一直努力的人，總能綻放出令人敬佩的光彩。
當然，總會(huì )有那么些許例外，并不是每一個(gè)努力的人都能實(shí)現夢(mèng)想。也許他們最終的結果并沒(méi)有想象中的那么美好，但是要盡了自己最大的努力，不留下遺憾便足夠了，我們已經(jīng)盡了自己的所能。折斷了翅膀的白鴿仍有仰望天空的幸福，無(wú)法開(kāi)花的扶桑同樣能用綠葉裝點(diǎn)大地。
其實(shí)理想也是唯一的一個(gè)賭注，就好比一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就必須奮力拼搏。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響。前者，擁有理想，有目標，有動(dòng)力，所以不懈努力；后者，沒(méi)有足夠的自信，所以迷失在彷徨中。每一個(gè)人都需要理想，不管這個(gè)理想是遠大或是微不足道，只要你有理想，便有了希望。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，夜行的；理想是，引你黎明。在實(shí)現夢(mèng)想的途上，請帶上理想，因為理想有支撐人實(shí)現夢(mèng)想的。
奮斗作文600字 篇7
周末，我正在寫(xiě)作業(yè)，老媽回到家，腳還沒(méi)站穩，就大聲向我宣布：“兒子，恭喜你成為【閱讀天使】！”
“(⊙o⊙)哦？什么？閱讀天使？”我有點(diǎn)丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦。
“對呀,你既當上了博腕，又被評選上了第六屆書(shū)香班級的閱讀天使，這周真是好事連連��！”老媽近乎神采飛揚的向我一一匯報。
“耶！太棒了……”我頓時(shí)歡呼雀躍。
記得在上一屆書(shū)香班級的比賽活動(dòng)中，因為我是二年級的低年級組，所以無(wú)法參加“閱讀天使“的評比，只能參加“書(shū)香家庭”的比賽，雖然也獲得了“書(shū)香家庭”的稱(chēng)號，但是我總覺(jué)得大部分功勞屬于老媽?zhuān)矣悬c(diǎn)名不正言不順的感覺(jué)。今年，我終于可以參加“閱讀天使”的評比了，我每天都在奮斗著(zhù)：讀書(shū)——寫(xiě)書(shū)目——畫(huà)海報——給作者寫(xiě)封信——繼續讀書(shū)。
正是因為“閱讀天使”的參評，讓我更加瘋狂地愛(ài)上了閱讀，今日盤(pán)點(diǎn)了一下，我竟閱讀了六十七本課外書(shū)，有探險類(lèi)、科幻類(lèi)、幽默類(lèi)、名著(zhù)、校園小說(shuō)等等書(shū)籍。
參賽的26篇博文，是我參賽的足跡；20篇，是眾博友對我的幫助和認可；39446的訪(fǎng)問(wèn)量，是博友們對我的關(guān)切；博腕的皇冠，是校訊通老師對我的鼓勵……每天我都會(huì )和老媽定時(shí)打開(kāi)電腦，快樂(lè )地暢游在校訊通的海洋里，瀏覽博友們的風(fēng)采，品讀著(zhù)博友們的精彩博文，真的讓我受益匪淺，讓我學(xué)會(huì )了很多很多，最終讓我夢(mèng)想成真！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彪m然比賽結束了，但是親愛(ài)的博友們，請不要停止閱讀的腳步，“每天閱讀一小時(shí)”，通過(guò)閱讀，不僅可以豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，還能讓我們在讀書(shū)中體會(huì )到書(shū)的無(wú)窮魅力，那么還等什么呢，讓我們繼續遨游在書(shū)的海洋里吧，也許還會(huì )有更多的“小獎杯”等著(zhù)呢！
奮斗作文600字 篇8
不知不覺(jué)之間，我已經(jīng)走過(guò)了十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，生命成長(cháng)的意義也在不知不覺(jué)的生活之中體現出來(lái)，或許成長(cháng)之中一直伴隨我的，是奮斗！
詮釋著(zhù)奮斗的意義的正是我們的成長(cháng)，人從降生到衰亡，都伴隨著(zhù)奮斗的過(guò)程，那或許偉大或許渺小的奮斗。從年幼的咿呀學(xué)語(yǔ)，到現在的努力學(xué)習。這一切都伴隨著(zhù)奮斗的過(guò)程，滲透著(zhù)奮斗的腳步。似乎人成長(cháng)的歷史，就是一部奮斗的歷史。
小時(shí)候，奮斗似乎是個(gè)很渺茫的詞。雖然身邊總是環(huán)繞著(zhù)奮斗，但真正要理解奮斗的含義，似乎卻又無(wú)從說(shuō)起。要想把奮斗付諸于實(shí)踐之中，更是又顯得離我們那樣遙遠，只是在腦海中不知不覺(jué)印下了奮斗的影像，但還是僅僅的一個(gè)模糊的剪影，沒(méi)有更深刻的含義。
后來(lái)，或許年齡的增長(cháng)使得我和奮斗的關(guān)系拉近了許多，過(guò)去遙不可及的奮斗，似乎已不再那么遙遠。但卻沒(méi)有切實(shí)的深入我們的生活，奮斗雖然不算觸手可及，但已經(jīng)或有或無(wú)的接近了我們，體現在了方方面面。奮斗的意義似乎更加明了，只是還有一層隔膜橫在了我們之間。
而現在，奮斗已經(jīng)成為了我們生活的一部分，也更深入的鑲入了我們心中，表現得也更加真切�；蛟S奮斗正是生命的含義，詮釋著(zhù)生命的意義。奮斗的過(guò)程是滲滿(mǎn)著(zhù)汗水的路，一條需要堅持走到底的路。
人的一生，是奮斗的一生，是夢(mèng)想的一生。之所以長(cháng)久的奮斗是因為有一生的夢(mèng)想。人都是因為或許偉大或許渺小，或許很近或許很遠，或許簡(jiǎn)單或許困難的夢(mèng)想和目標而生存的。而動(dòng)力，正是我們不懈的奮斗和努力。
奮斗伴隨著(zhù)我們的長(cháng)大而成長(cháng)，他緊跟我們走過(guò)的每一步，給我們理想，給我們磨礪，給我們信心。更重要的不是理想和目標能否實(shí)現的結果，而是我們努力和奮斗的過(guò)程。奮斗需要我們用內心去感悟去聆聽(tīng)。奮斗是必須的，也是我們不可缺少的，真正的奮斗是精彩的，是明艷的。
每個(gè)人都在走一條屬于自己的路，雖然路不同，但無(wú)論是誰(shuí)，都在努力的走下去！
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