【必備】奮斗作文匯總十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的奮斗作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
奮斗作文 篇1
時(shí)間不是用來(lái)空想的，而是用來(lái)奮斗的�！}記
時(shí)間轉眼，悄悄流逝，讓一切美好與歡樂(lè )都成為了過(guò)客，曾經(jīng)吹在操場(chǎng)上打鬧嬉戲的我們，現在只顧埋頭苦干，曾經(jīng)為小事?tīng)幊车奈覀�，現在只顧沉浸書(shū)海，看著(zhù)日歷上一天天奔跑的野馬，我才發(fā)現時(shí)間真的如同手中的沙，抓得越緊，跑得越快，好像昨天的我們還在頂著(zhù)烈日進(jìn)行軍訓，明天的我們就要頂著(zhù)朝陽(yáng)進(jìn)行中考。
奮斗過(guò)才不會(huì )后悔。
我習慣了，早睡早起，就應該嘗試看看凌晨一點(diǎn)的星光和早上四點(diǎn)的朝陽(yáng)；我習慣了五百頁(yè)的漫畫(huà)雜志，就應該嘗試五百道的中考習題；我嘗試過(guò)了安逸，也該奮斗了。
也許這剩下的幾十天可能不會(huì )讓我們從學(xué)渣成為學(xué)霸，但只要奮斗，真的有可能改變我們一生的道路。
奮斗過(guò)才不會(huì )后悔。
故天將降大任于斯人，也必先苦其心志，勞其心骨，餓其體膚……在你背單詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚(yú)正在躍出海面；在你算數學(xué)時(shí)太平洋彼岸的海鷗掠過(guò)城市上空；在你晚自習時(shí)極圖中的夜空彌漫了五彩斑斕……不努力，也許一事無(wú)成，但努力了那些你覺(jué)得終身不會(huì )看到的景色，正在向你一步步走來(lái)。
奮斗過(guò)才不會(huì )后悔。
不努力，你的才華如何配上你的任性；不努力你的腳步如何趕上父母老去的速度；不努力，世界這么大，你憑什么去看看！機會(huì )是留給有準備的人的，我們沒(méi)有別人聰明就要比別人努力，拼不過(guò)別人，有錢(qián)的父母就要比他們更吃苦，這個(gè)世界本不公平，唯有奮斗才不會(huì )浪費青春年華。
加油吧，少年！
奮斗作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)有一位青年作家成名后，不少記者去采訪(fǎng)他。記者們問(wèn)他：在讀書(shū)、下鄉勞動(dòng)、練習寫(xiě)作這三個(gè)10年中，哪一個(gè)階段最為重要，或者可以減去哪一個(gè)階段？作家笑了笑，在紙上寫(xiě)了這樣一個(gè)公式：學(xué)習+實(shí)踐+奮斗=成功。這位作家的意思，就是要想成功，必須把學(xué)習、實(shí)踐、奮斗緊密地結合起來(lái)。
學(xué)習是取得成功的基礎。只有在青少年時(shí)期努力學(xué)習，積累豐富的知識，才能為將來(lái)的成功打下堅實(shí)基礎。試想，那位青年作家如果沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，根本不識字，怎么能夠寫(xiě)出成功的作品？就算下鄉20年、30年也無(wú)濟于事。他之所以遺憾只念到高中一年級，那是因為他深深懂得讀書(shū)越多，掌握的基礎知識越豐富、越扎實(shí)，那么寫(xiě)出好作品的可能性越大。沒(méi)有堅實(shí)的基礎，是不可能取得成功的。
實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。試想那位青年作家如果沒(méi)有十年下鄉勞動(dòng)的親身體驗，又怎能寫(xiě)出成功的反映農村生活的作品呢？即使文筆再美，技巧再高，也是徒然。寫(xiě)作的素材來(lái)源于生活，要寫(xiě)出成功的作品就必須深人生活，到生活中去汲取養料。沒(méi)有親身的實(shí)踐，是很難寫(xiě)出成功的作品的。
奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習和實(shí)踐的成果得以充分展示。試想，如果這位作家進(jìn)城后不發(fā)奮練習寫(xiě)作，他能成功嗎？就算知識再多，生活再豐富，不好好加以利用，也就無(wú)法變?yōu)槌晒Φ淖髌�。一分耕耘，一分收獲。成功來(lái)自于奮斗。
這位青年作家作這樣的回答，是因為他覺(jué)得：取得成功，學(xué)習、實(shí)踐、奮斗這三方面都是很重要的，不能減去任何一個(gè)階段。
少年朋友們！不妨用“學(xué)習+實(shí)踐+奮斗=成功”這個(gè)公式來(lái)指導我們的行動(dòng)。我相信，成功的大門(mén)是會(huì )向我們敞開(kāi)的。
奮斗作文 篇3
那一抹橘黃的夕陽(yáng)漸漸被黑夜吞噬了，在大街的鏡頭，已沒(méi)有那閃亮的霓虹，只有微弱的燈光懶洋洋地灑在了一條窄窄的過(guò)道上，灑在了我的身上。我低頭詢(xún)問(wèn)著(zhù)自己：“夢(mèng)想，究竟是什么呢？”
夢(mèng)想，是沒(méi)有重量的。它既可以讓人背上沉重的思想包袱，又可以喚起人們的斗志，鼓舞人們在夢(mèng)想的天堂自由飛翔。
夢(mèng)想，也是沒(méi)有色彩的。但它卻可以讓人的心靈變得絢麗、充實(shí)，也可以是人的內心蒼白、暗淡。
夢(mèng)想，究竟是什么呢？有人說(shuō)，夢(mèng)想是讓人發(fā)奮圖強的催化劑，是磨礪人心的試金石。因為他們有了夢(mèng)想，才會(huì )有去努力、去拼搏的堅定信念。我的夢(mèng)想是什么呢？應該是考上理想的中學(xué)，來(lái)回報老師，回報父母。
有了夢(mèng)想，就應該去奮斗，去拼搏，來(lái)努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，我就應該認真復習，來(lái)迎接幾天后對現在的我來(lái)說(shuō)一次至關(guān)重要的考試——畢業(yè)考試（其實(shí)我們昨天就考試了，這是幾天前寫(xiě)的）。它，能考驗這六年來(lái)我的努力和付出是否值得；它，能為我這小學(xué)六年的生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號；它，將決定我未來(lái)的命運。
“班長(cháng)，加油哦！祝你實(shí)現自己的夢(mèng)想，我相信你！”我的腦海里突然閃現出了一句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，雖然已記不清是哪位同學(xué)對我的祝福，但我的心里卻涌進(jìn)了一股暖流。這不是同學(xué)無(wú)心的話(huà)語(yǔ)，這是朋友之間相互鼓勵、相信對方的友誼。
既然同學(xué)們都這樣信任我，我就更應該相信自己，相信自己終會(huì )考上理想的中學(xué)。
猛地一抬頭，才忽然發(fā)現自己已來(lái)到而來(lái)家門(mén)口；再仰頭45°，發(fā)現那檸檬黃的、小船似的一鉤彎月，已不知在什么時(shí)候悄然升起。月亮微笑著(zhù)，仿佛在對我說(shuō)：“孩子，希望你能為自己的夢(mèng)想去奮斗、去拼搏！”
奮斗作文 篇4
夢(mèng)想，一個(gè)人怎么沒(méi)有夢(mèng)想呢？沒(méi)有夢(mèng)想的人，生活平淡如水；有了夢(mèng)想，才有了奮斗目標。我有一個(gè)夢(mèng)想：學(xué)好文化知識，長(cháng)大后為祖國效力，做一名出色的中國人。 開(kāi)學(xué)初，我們全班一起去觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)的第一幕》，主。
夢(mèng)想，一個(gè)人怎么沒(méi)有夢(mèng)想呢？沒(méi)有夢(mèng)想的人，生活平淡如水；有了夢(mèng)想，才有了奮斗目標。我有一個(gè)夢(mèng)想：學(xué)好文化知識，長(cháng)大后為祖國效力，做一名出色的中國人。
開(kāi)學(xué)初，我們全班一起去觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)的第一幕》，主題是：我的夢(mèng)，中國夢(mèng)。片中有一種特殊的人物，他們對祖國，對社會(huì )，對生命都充滿(mǎn)了熱愛(ài)。
我記得片中的故事：有一位著(zhù)名的鋼琴家因為小時(shí)候觸電而導致雙手殘廢了，但他有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(cháng)大后做個(gè)鋼琴家。如今他已永遠失去了雙手，再也不能彈鋼琴了。因為這一點(diǎn)，他也曾放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，但他都相信沒(méi)有了雙手，雙腳也可以彈奏出美麗的音樂(lè )。果然，他勤學(xué)苦練，幾年后他奇跡般地用自己的雙腳彈奏出了極其優(yōu)美的音樂(lè )。他自己也感嘆了：面對自己的夢(mèng)想，只要不放棄，不泄氣，就一定會(huì )成功�，F在，他做到了！
我們中國著(zhù)名的武術(shù)家李連杰，他也對自己的夢(mèng)想不放棄。李連杰5歲就愛(ài)上了中國武術(shù)，他自己下定了決心：一定要練好武術(shù)，長(cháng)大后將中國的武術(shù)發(fā)揚光大。那個(gè)時(shí)候，中國武術(shù)受到日本侵略者的鄙視，決定要和中國武術(shù)比一場(chǎng)。但人們都相信：中國武術(shù)才是最厲害的！日本人都認為中國武術(shù)都只是小兒科，三腳貓功夫，不用幾招就能打敗中國武術(shù)。實(shí)際上不是這樣的。李連杰知道了，就決定一定要練好中國武術(shù)，我們中國武術(shù)才是最強大的。就這樣，他心頭有著(zhù)堅定的信念，一直練啊，練啊。中國武術(shù)即使受到了瞟視，他也不會(huì )放棄，會(huì )一直堅持。他一定會(huì )證明中國武術(shù)才是最強大的！
是的，誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要你熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，就一定可以創(chuàng )造出在即的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。生命雖然短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的生命價(jià)值。
張海迪姐姐她熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。她是中國第一位殘疾人首會(huì )代表。她是個(gè)雙腳殘廢的人。但她沒(méi)有被殘疾所****，而是更堅強的`去創(chuàng )造自己的生命價(jià)值。她之前有想過(guò)輕生，但她還是取消了這個(gè)信念。因為她相信，上天給予的生命是寶貴的。她也有一個(gè)夢(mèng)想，就是好好寫(xiě)作，靠寫(xiě)作為生。她小時(shí)候就酷愛(ài)寫(xiě)作。在醫院里她也常�？磿�(shū)，寫(xiě)字。因為她想只有這樣，才不會(huì )浪費生命。由于她善待生命，尊重生命，珍愛(ài)生命，最終她實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣可以粘貼頑強；就算今天把我們放逐流浪，我們還有力量可以尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌可以崛起！
我也有一個(gè)夢(mèng)想：長(cháng)大后做個(gè)女宇航員，要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想從現在開(kāi)始就要認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)課，完成作業(yè)。為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想而奮斗！
奮斗作文 篇5
逝者如斯夫，不舍晝夜!一 轉眼間中考僅剩八十多天，操場(chǎng)上，我們的背影在夕陽(yáng)下溫柔而安靜，我們掛在嘴邊的夢(mèng)想似乎近在咫尺、觸手可及。
三年前的盛夏，記憶依舊清晰，第一次步入校園時(shí)見(jiàn)到的稚嫩臉龐轉眼長(cháng)成少年模樣，眼神變得明亮而堅定。
初入中學(xué)的我們滿(mǎn)心忐忑，在陌生的道路上邁開(kāi)腳步，追逐夢(mèng)想。我們勤奮學(xué)習，努力奮斗，從不退縮。書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯，我們曾在漫漫學(xué)海中迷路。面對如山的作業(yè)，心里仍殘存著(zhù)早睡早起的美好憧憬，卻在午夜12點(diǎn)抬頭時(shí)被重重一擊。
學(xué)習那么苦，丟棄奮斗如何?不!不甘放棄，不舍夢(mèng)想。每一個(gè)燈光漂白四壁的午夜，感到疲倦的只是肉體精神始終明亮如晝，那高懸心靈的是照亮一生的夢(mèng)想。
我們像神話(huà)中的夸父，狂熱癡迷的追尋心中的太陽(yáng)，像他喝干黃河、渭河之水一樣，我們孜孜不倦地汲取書(shū)中的養分，努力變成心靈的巨人，不同的是夸父逐日倒于途中，我們追夢(mèng)點(diǎn)亮未來(lái)。
三年磨一劍，中考前的最后幾十天，我們只爭朝夕，譜寫(xiě)奮斗終章。
中考前最后八十天，小雨淅瀝，在風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲中，父母的熱切目光，老師的鼓勵，期盼同學(xué)的并肩奮斗，為三年來(lái)的點(diǎn)滴著(zhù)色，一幕幕回憶的主題:都有關(guān)青春、奮斗和夢(mèng)想。
我曾踏月而來(lái)，只為追逐夢(mèng)想。
而今我即將坐在中考考場(chǎng)，耳邊縈繞的筆尖摩擦紙面的沙沙聲仿佛成了父母的殷殷囑托，1000個(gè)日夜，一個(gè)目標，我只愿，不負奮斗時(shí)光。
致敬，那些年我們奮斗的時(shí)光!
奮斗作文 篇6
勇敢，世界就會(huì )讓步。如果有時(shí)候你被它打敗了，不斷地勇敢再勇敢，它就會(huì )屈服。
——題記
想要實(shí)現人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)自己的不懈奮斗，“成功沒(méi)有捷徑，而奮斗是唯一一條路。
核心技術(shù)是國之重器，一直以來(lái)，中國在高尖端科技領(lǐng)域受制于人，中國在高尖端科技領(lǐng)域受制于人，國家發(fā)展壯大的命門(mén)也一直被國外牢牢抓住。面對本國的致命弱點(diǎn)，我國科技人員通過(guò)不懈奮斗，取得了一些核心技術(shù)的突破，終于讓中國從大國走向了強國。
科技人員想要得一項進(jìn)展談何容易？那是無(wú)數個(gè)日夜的拼搏，那是千百次失敗后的經(jīng)驗。我們總見(jiàn)到許多人因出色的成績(jì)、發(fā)明等被表?yè)P，或許我們會(huì )想，為何他們如此優(yōu)秀？
科比曾在記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：你是否見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)洛杉磯？每個(gè)王者背后都是比常人多上了數十倍的努力，只是未曾被人看到而已。他們?yōu)閴?mèng)想奮斗，我們也為夢(mèng)想奮斗，但同樣是奮斗，他們會(huì )付出更多，這便是優(yōu)秀。
奮斗不是三天打漁兩天在曬網(wǎng)，它是一個(gè)長(cháng)久的過(guò)程，即需要堅持不懈的心也需要能經(jīng)受起挫折的毅力。持久的奮斗即是成功，人與人之間基本上智商相差無(wú)幾，誰(shuí)堅持不懈的奮斗，誰(shuí)便成功。
成功沒(méi)有捷徑，奮斗是唯一的路徑！
奮斗作文 篇7
花是那年別樣紅，情是那年別樣深。
那一年，我高考落榜，經(jīng)舅舅介紹來(lái)到市里面的一所普通中學(xué)復讀。那一年的一切都是苦澀的，原本多姿多彩的生活瞬間黯然失色。內心充滿(mǎn)了懊悔與無(wú)奈，寒窗苦讀十二載，金榜題名，是多少莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想啊。一瞬間，內心突然空落落的，那是一個(gè)完整的夢(mèng)變得支離破碎的殘酷現實(shí)!但終究還是得接受現實(shí)，再三思考之下，我終于決定將父母說(shuō)服，義無(wú)反顧地踏上了復讀的道路。
我很幸運，來(lái)到了你的班級，遇到了對我影響至深的班主任老師。同學(xué)們都親切的稱(chēng)呼你為曾老師，甚至有人叫你“曾哥”你也不會(huì )介意�，F在我常常在想，是不是上帝特意關(guān)上我第一次高考的大門(mén)，打開(kāi)復讀的窗戶(hù)好讓我遇見(jiàn)您呢。
第一次見(jiàn)面時(shí)清晰的記得你說(shuō)過(guò):高四不是我們人生中的必修課，那么，既來(lái)之，則安之。短短的一句話(huà)寓意萬(wàn)千，也讓一直有點(diǎn)嘈雜的教室瞬間鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們齊刷刷地看向你，都有所觸動(dòng)。一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，留著(zhù)短發(fā)，中等身材的中年知識分子，手扶三尺講臺，竟散發(fā)出睿智的光芒。沒(méi)有繁冗的自我介紹，沒(méi)有長(cháng)篇大論的鼓舞士氣，因為你知道，反思，才是我們這一群人最應該做的事。你逐個(gè)點(diǎn)名，說(shuō)讓同學(xué)們多多熟悉，相互認識�；麅砸蝗�，你卻說(shuō)要和我們玩個(gè)小游戲，于是你從頭到尾地說(shuō)出每一個(gè)同學(xué)的名字，竟絲毫不差!要多么細致的觀(guān)察力和多么優(yōu)秀的記憶力才能做到啊。后來(lái)我漸漸明白，這種“功力”非一日可得，這和你多年來(lái)嚴謹的治學(xué)態(tài)度和對自己的嚴格要求密不可分。
你讓我們知道，復讀這一年除了最后的高考目標，還能收獲很多其他的東西，譬如做人的學(xué)問(wèn)。你常常說(shuō)許多課堂之外的東西比課堂上的知識還有用得多，所以學(xué)生不應該拘泥于課堂，而應該多多涉獵課堂之外。
記得上第一節政治課的時(shí)候，你邁著(zhù)穩健的步伐走上講臺，竟連教科書(shū)都不帶。話(huà)不多說(shuō)，你如數家珍般將書(shū)中的綱目一一羅列，時(shí)不時(shí)還能完整背誦書(shū)中的重點(diǎn)段落，著(zhù)實(shí)“吸粉”不少。擁有優(yōu)秀記憶力的教師不在少數，但做到如此這般確實(shí)不容易。直到后來(lái)才知道，你那是對畢生事業(yè)的嚴謹和執著(zhù)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。千千萬(wàn)萬(wàn)的辛勤的園丁們寧愿燃燒自己，照亮別人，他們只希望自己的學(xué)生有才，有德，懂得感恩，這難道不正是教育的意義所在嗎。
學(xué)校嚴抓紀律衛生，于是你制定了各種各樣的獎懲制度。印象最深的是，受罰的項目竟是在一個(gè)特定的時(shí)間上臺表演節目，對此你有以下解釋?zhuān)阂皇菑妥x生活太枯燥，就當是為無(wú)聊生活增添一抹亮色;二是鍛煉自己的膽量，提前為成為一個(gè)合格的大學(xué)生做準備。在這個(gè)過(guò)程中我們也是獲益頗豐，甚至成為這段回憶中最亮眼的部分。細細想來(lái)，你的教學(xué)方法確實(shí)別具一格，但每一項舉措無(wú)疑是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，良苦用心值得我們感恩與深思。
曾經(jīng)無(wú)意中了解到你也有一個(gè)深藏內心的愿望：你說(shuō)想以你的名義成立一個(gè)公益組織，同時(shí)聯(lián)系到你教過(guò)的每一個(gè)學(xué)生，每個(gè)人都能為教育公益事業(yè)做點(diǎn)貢獻。先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。無(wú)論何時(shí)，你心心念念的都是別人，從來(lái)都不是自己，為人師表，你確實(shí)值得我們學(xué)習和崇拜。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。作為一名你的學(xué)生，我常常感到幸運和光榮。我定當心懷感恩，認真對待生活，肩負起該承擔的責任，為社會(huì )做出自己的貢獻。
區區千字，道不盡短短一年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但您用短短一年教給我的東西，卻值得我用一生的時(shí)間細細體會(huì )。
在這里，我真誠的祝賀千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)奮斗在教育事業(yè)前線(xiàn)的教職員工們:身體健康，闔家歡樂(lè )。正是有了你們，才會(huì )讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我這樣的人走出困境，找到屬于自己的、正確的人生道路。
恩師啊，愿我走出半生，歸來(lái)仍是少年！
奮斗作文 篇8
我的理想是做一名外交官。
理想，是的，它就是人們口中常說(shuō)的兩個(gè)字，可是，真正實(shí)現它的有多少人呢？
實(shí)現理想需要立志，先確定自己的理想，才能向理想前進(jìn)。中國著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升，在小時(shí)候目睹一件事件對他觸動(dòng)很大，于是就下定決心要做橋梁專(zhuān)家。
正是因為他從小就下定決心，并為之奮斗，所以他才能得愿以?xún)�，成為一位受人尊敬的橋梁�?zhuān)家。但是，如果他沒(méi)有下定決心，只是口頭上行動(dòng)。那么，這世界上就會(huì )有這么一位橋梁專(zhuān)家嗎？
我選擇這個(gè)理想的原因，少不了父母的期待。因為父母的介紹，讓我從小對這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了良好的印象。
現在，我要做的，就是好好學(xué)習。這樣，就能離理想更進(jìn)一步。如果把理想分解成一步一步。那么，下一步就是考上好的高中，好的高中是通向理想的階梯，而通向好高中的階梯就是學(xué)習與中考。中考與期末考密不可分，想要在中考得到好成績(jì)，就要在期末考中取得好成績(jì)。
在僅剩的一個(gè)月中，我要改掉自己懶惰的習慣，還有粗心。在這一個(gè)月里，我要在理科方面有大的提升。上課沒(méi)聽(tīng)懂的下課要多問(wèn)老師，上課也要集中注意力，避免開(kāi)小差。
若是上課沒(méi)有認真，周末補課再多也沒(méi)有用。當然，補習也是可以提高成績(jì)的。但上課認真聽(tīng)講是必要的。
所以，為了向理想目標前進(jìn)。我要做到每天向前一小步，讓我的理想變得不再遙遠，每一個(gè)行動(dòng)都直指“內心”。
奮斗作文 篇9
理想是人生導航的燈塔，帶你走上成功的道路；理想也是你成長(cháng)路上的指路牌，帶著(zhù)你走上終點(diǎn)；理想也是你成長(cháng)路上的目標，就有了奮斗的方向。
人人都有理想，我也不例外，我的理想遠大而偉大，我的理想是：當一名偉大而優(yōu)秀的教師，為社會(huì )作出貢獻，孕育著(zhù)祖國未開(kāi)放的花朵，讓他們成為棟梁之材，為這個(gè)社會(huì )而貢獻。
1.我為什么會(huì )有這樣的理想？這個(gè)理想緣由：來(lái)自我小學(xué)任語(yǔ)文課的李老師，李老師他不辭辛苦，白天給我們講課，給我們改作業(yè)，給我們講習題。晚上還要給我們備課，改白天還沒(méi)改完的作業(yè)，每天晚上我都會(huì )幻想著(zhù)老師那為我們而改作業(yè)的彎曲的脊梁，我們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉，而李老師卻久久未睡，李老師她孕育著(zhù)我們這些祖國的花朵，希望我們成為祖國的棟梁之材，為社會(huì )作出貢獻。于是，我便有了這個(gè)理想，我也想像李老師那樣，孕育祖國的花朵，讓他們成為棟梁之材，為社會(huì )作出貢獻，為人類(lèi)作出貢獻。
2.為了實(shí)現這個(gè)理想，我會(huì )怎么做呢？我會(huì )這么做：我會(huì )上課認真聽(tīng)老師講課，不開(kāi)小差，上課不和同學(xué)說(shuō)話(huà)，多看課外書(shū)和課內書(shū)，多做習題，每次作業(yè)按時(shí)交，每次作業(yè)要求自己書(shū)寫(xiě)工整，上課不會(huì )的題，下課要問(wèn)老師，直到弄懂為止，我不停的在做習題，不停的看書(shū)，我相信我現在的這些基礎，可以為我實(shí)現理想的路上鋪路，讓我走向那個(gè)終點(diǎn)。我還想考上理想的大學(xué)，我常�；孟胫�(zhù)：如果我當了老師，我會(huì )怎么做呢？
3.于是，每當夜深人靜時(shí)，我都會(huì )幻想，我當老師會(huì )怎么樣？我會(huì )：讓他們努力的放飛自我，讓他們奮斗，做自己喜歡的事情，如果限制他們的自由，他們就更不愿意學(xué)，應該讓他們努力的放飛自我，盡力的讓他們去做自己喜歡的事，我努力的沖勁當一名好老師，哺育祖國的花朵，努力讓他們成為國家的棟梁之材�，F在我要打好基礎，為我的理想而奮斗。有理想雖然好，但是不懂得實(shí)現這個(gè)理想的人，有理想也沒(méi)用，對吧！
4. 送給那些為夢(mèng)想而奮斗的人“初夢(mèng)雖好，但不實(shí)夢(mèng)，夢(mèng)里多遙�！薄凹佑�，夢(mèng)想已經(jīng)離你越來(lái)越近了�！�
奮斗作文 篇10
在渺茫的歲月里飛，我看到了青春的慈悲。
——題記歲月靜好，細水長(cháng)流。我常常佇立在窗邊�？催^(guò)熙熙攘攘的人群。他們或東奔西流、或南去北往……風(fēng)吹街邊的樹(shù)葉沙沙作響，枯黃的落葉隨著(zhù)風(fēng)的方向飄蕩。一切都是這樣迅速。仿佛人自流其流，風(fēng)自颼其颼……沒(méi)有停留，沒(méi)有徘徊。有目標，有方向。那恰逢風(fēng)華正茂的我又有著(zhù)怎樣的追求？我在癡癡地想。
回望著(zhù)兩年前，我斗志昂揚的打開(kāi)初中的大門(mén)。話(huà)語(yǔ)軒昂，吐千丈凌云之志氣。歷經(jīng)兩年的起起落落，兩年前的豪情壯志是否已然褪去？如那動(dòng)人一時(shí)的肥皂泡一般，很快便消失了蹤影，那樣縹緲……
在復雜的塵世間行走，風(fēng)疏雨驟，我曾迷茫。又掙扎著(zhù)站起，重新走在這條注定綿延曲折的路上，布滿(mǎn)荊棘，山重水復……不管不顧，繼續前行。有一點(diǎn)饑餓，有一點(diǎn)疲憊，又有一點(diǎn)難過(guò)。于是我淚水長(cháng)流，于是我恨春江流不盡，便以為自己把一切都看透。獨自暗嘆：“功名本是無(wú)憑事，不及寒江日兩潮�！眽�(mèng)想早已遠遠地拋在腦后，傷秋悲春，常含雨恨云愁。
然而，這并不是自暴自棄的借口。向前走，不停留，再奮斗�！俺孙L(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！鼻俺贪挡刂�(zhù)風(fēng)情月意，奮斗會(huì )迎來(lái)成長(cháng)的豐厚�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！蔽ㄓ袏^斗，我們才躍過(guò)最廣闊的海洋；唯有奮斗，我們才飛過(guò)最高的天空。奮斗使我們的青春更充實(shí)、更風(fēng)光、更回味……自己沒(méi)有展露光芒，就別怪別人沒(méi)有眼光。只要我們不斷追求，不后悔；只要我們不斷超越，不停留。那折戟沉沙的生命也會(huì )奪人眼目……“人生能有幾回搏？此時(shí)不搏待何時(shí)？”奮斗為人生插上夢(mèng)想的羽翼。在這個(gè)爭分奪秒的季節里，我一路猛追，一路高歌，也無(wú)怨無(wú)悔……堅持著(zhù)我的堅持，追求著(zhù)我的追求。緊盯夢(mèng)想，努力追，努力追。莫讓年華付流水……不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。不是所有的生命都出類(lèi)拔萃，不綻放就只會(huì )枯萎，不燃燒就只會(huì )浪廢……不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？放飛夢(mèng)想，努力去追。但愿如今的奮斗，能換得六月一片蔚藍的天空……
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