奮斗小學(xué)作文(精選15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的奮斗小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
奮斗小學(xué)作文1
當我們在探求生活的本質(zhì)的時(shí)候，實(shí)際上也就是在探求人們對生活的基本態(tài)度。這樣打開(kāi)生活的畫(huà)卷，觀(guān)察形形色色的人生旅途中的過(guò)客，我們就會(huì )反復的看到迥然相反的形象：
一種人始終保持著(zhù)青春的朝氣，他們從不埋怨生活的坎坷，哀嘆個(gè)人的不幸，在前進(jìn)的道路上，遇見(jiàn)困難就攻克它，碰到挫折就戰勝它，小有成功則倍加努力，大有作為則更其發(fā)奮，在物質(zhì)生活上以?xún)�樸為樂(lè )，在精神生活上以高尚為榮，在創(chuàng )造生活上以進(jìn)取為貴。他們時(shí)時(shí)渴望為社會(huì )做出貢獻，愿意在改造世界的實(shí)踐中求得自身的完美發(fā)展。他們總是那么頑強，那么堅韌那么自強不息，認定了正確的方向，就執拗的、百折不撓的勇往直前，不到生命的盡頭，絕不停止辛勤的耕耘。
另一種人則無(wú)所作為，墨守陳規，安于現狀，不思進(jìn)取。他們圖享受而求安逸，慕虛榮而尚清閑，順利時(shí)得意忘形，遇逆境垂頭喪氣在挫折面前畏葸不前，在成就面前躊躇滿(mǎn)志。他們很少想到要去正視困難，戰勝困難，更不懂的困難中孕育著(zhù)勝利和成功的希望。他們既無(wú)吃苦的準備，又無(wú)奮斗的熱情，更無(wú)創(chuàng )造的雄心。他們所祈企求，是舒適的小家庭，溫柔的愛(ài)人，美麗的孩子，只此足矣。他們雖然還年輕，可是思想卻提前衰老了，斗志已經(jīng)磨滅，精神上的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入暮年的困境。
這是兩幅完全不同的畫(huà)像。一個(gè)有為的青年應該立志做前一種人，避免做后一種人。要把艱苦奮斗的精神貫穿到物質(zhì)、精神、創(chuàng )造三種生活中去，用這種積極向上的人生哲學(xué)，為社會(huì )作出應有的貢獻，為后人留下可資仿效的榜樣。
琴弦松弛，彈不出悅耳的高音;生活悠閑，點(diǎn)不燃青春的火種。生活的琴弦只有用艱苦奮斗才能奏出時(shí)代的樂(lè )曲。謂予不信，請君一試。
奮斗小學(xué)作文2
今天，班級組織觀(guān)看心理電影——《叫我第一名》。其中有一句話(huà)讓我震撼不已：不要讓任何東西阻止你追求夢(mèng)想的腳步！
主人公布萊德有一個(gè)普通的夢(mèng)想：成為一名小學(xué)教師。然而對于這個(gè)先天患有妥瑞癥的男孩，可以說(shuō)是不可能實(shí)現的的夢(mèng)想。他不能控制地發(fā)出怪聲和抽搐，因此他一直被厭惡和不解的眼神包圍著(zhù)。他同周?chē)娜藗円粯訁拹褐?zhù)自己和自己的疾病。他不愿出現在任何需要安靜的場(chǎng)合。直到有一天，校長(cháng)在音樂(lè )會(huì )上打開(kāi)了他通向新生活的大門(mén)。我想，正是這次的鼓勵給了他追逐夢(mèng)想的勇氣吧！
布萊德的樂(lè )觀(guān)正是建立在他遭受到的痛苦之上，如果沒(méi)有這種病，或許他只是茫茫人海中普通的一員，他不會(huì )深刻的理解到生活的真諦。一個(gè)教師夢(mèng)，不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，剛是他生命中一個(gè)明確的目標，讓他可以為之努力，明白自己存在的價(jià)值。疾病的困擾，內心的折磨，人們的抱怨，布萊德都戰勝了，他的笑容，自信的像溫暖陽(yáng)光一般可以融化冰塊。而他在被傷害后的哭泣，帶有一絲自責的哭泣，這一切的一切都深深打動(dòng)了我。他所付出的努力和得到的收獲永遠激勵著(zhù)我。其實(shí)我一個(gè)健全人，卻沒(méi)有布萊德那么樂(lè )觀(guān)，一遇到什么困難就放棄，在看完這部影片后，我相信，在我以后的日子里，我會(huì )帶著(zhù)自信的笑容，努力追求夢(mèng)想，無(wú)論遇到怎樣的挑戰，無(wú)論會(huì )有多大的麻煩，我都會(huì )一直朝著(zhù)夢(mèng)想堅持下去。就像布萊德說(shuō)的那句話(huà)一樣：不要讓任何東西阻止你追求夢(mèng)想的腳步！
從絕望走到希望，人生終將輝煌�？邕^(guò)眼前這道坎，我們才有機會(huì )領(lǐng)路更多。人生的精彩，就在不久的將來(lái)，等著(zhù)我們去見(jiàn)證，每一個(gè)活著(zhù)的生命都擁有這樣的資格。永不言棄，朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，為了夢(mèng)想而奮斗。
奮斗小學(xué)作文3
我常常想什么是奮斗?該為什么去奮斗呢?可媽媽說(shuō)：奮斗其實(shí)是一個(gè)過(guò)程，不是一個(gè)目的，并不是說(shuō)你付出了努力，就一定要取得什么樣的成績(jì)才算是奮斗。
今天的奮斗可能沒(méi)有什么明顯的結果，但長(cháng)期的奮斗你會(huì )看到你巨大的成功，看過(guò)《士兵突擊》沒(méi)有?高城有一句評價(jià)許三多的話(huà)，說(shuō)的就是這個(gè)意思了：說(shuō)許三多對任何事情的態(tài)度都想抓住一根救命稻草一樣，猛地一天抬頭，他抱著(zhù)的已經(jīng)是一顆參天大樹(shù)了，看看這個(gè)吧很有意思的連續劇。
該為什么去奮斗呢?很簡(jiǎn)單，每一個(gè)人都在奮斗，在競爭，奮斗是必然的，能讓我們更好的生活著(zhù)，奮斗是一個(gè)人生存的意義，一個(gè)人的人生如果不奮斗，那么人生就沒(méi)有價(jià)值了，奮斗能給我們很多東西，榮譽(yù)，金錢(qián)...讓你的人生更有價(jià)值啊，每一個(gè)人都必須為自己的生活奮斗，這是常識。
“奮斗是萬(wàn)物之父�！边@是中國歷史上偉大的人民教育家——陶行知的一句話(huà)。與我所要說(shuō)的很貼切。因為有奮斗，所以才有成功，所以才有一切的一切�！皧^斗是萬(wàn)物之父�！蔽野阉斫鉃椤獖^斗。奮斗改變命運，俗話(huà)說(shuō)：人懶，富不久，人勤，窮不久。意思是：青年時(shí)，偷懶不勞動(dòng)(干活)到老年時(shí)，就一點(diǎn)東西也沒(méi)有，過(guò)時(shí)后悔也難;青年時(shí)，努力不懈(工作勤奮)不偷懶，到老年時(shí)，就會(huì )很高興，因為現在什么東西也不缺(過(guò)的很富裕)。
有一次，我的好朋友問(wèn)我：每天辛辛苦苦的我們到底是為了什么?是什么讓我們能夠為此而努力奮斗呢?而我說(shuō)了兩點(diǎn)，第一點(diǎn)：為了自己、為了親人、為了心中的牽掛、太多太多的理由，是什么樣的挫折才會(huì )讓如此想這問(wèn)題呢?問(wèn)下自己是否真的沒(méi)有為之努力、拼搏的人了嗎?第二點(diǎn)奮斗是想明天不想辛苦總有一天你會(huì )自由只是根據努力實(shí)現的快慢而已最慢的是只有當你停止呼吸的時(shí)候才能自由很悲哀但是大部分人都選擇這條路。希望你不是加油吧。
奮斗小學(xué)作文4
偶有一次，邂逅了梵·高的《星月夜》，便被它深深吸引。緩緩流轉的墨藍色星空，美輪美奐，巨大的星云如一條巨龍，盤(pán)旋著(zhù)，扭動(dòng)著(zhù)，給人一種幽靜、神秘的感覺(jué)。我的目光在畫(huà)上悄悄滑過(guò)，便不忍離開(kāi)。鼻翼微顫，心潮涌動(dòng)，我激動(dòng)地心情融化在這藍色的漩渦里。從那時(shí)起，星空便給我留下深刻印象，是我?jiàn)^斗成長(cháng)中追尋的主題。
長(cháng)大后的日子緊張而乏味，我每天像一臺24小時(shí)工作的精密儀器中的齒輪一樣不停地轉動(dòng)。我每天努力汲取知識，把自己武裝起來(lái)。同學(xué)間激烈的競爭，家長(cháng)之間相互比較的壓力，如泰山壓頂，弄得我喘不過(guò)氣來(lái)，心情變得分外焦躁。
晚自習下，穿過(guò)操場(chǎng)回家，我一路低著(zhù)頭走著(zhù)，邊走邊踢塑膠操場(chǎng)上的橡膠粒，忽然，遠處有一個(gè)聲音呼喚我的名字，我抬眼，是奶奶，她奮力地揮著(zhù)手，想吸引我的注意，瘦削的身軀隨著(zhù)手臂擺動(dòng)而左搖右晃。我看見(jiàn)了奶奶，便三步并作兩步地向她那邊跑去，抬頭奔跑的時(shí)候，我眼角的余光突然看見(jiàn)墨藍色的天宇中，有幾顆小小的星在那里若隱若現。我仰頭仔細觀(guān)看這幾顆星，它們是那么渺小，那么微乎其微，但是它們并不妄自菲薄，依然盡自己最大的努力閃閃爍爍，照亮天宇，它們就像墨藍色綢緞中的幾顆耀眼的明珠。在這晦明變化中，它們不張揚、不刺目。它們是宇宙的孩子，是天幕的精靈，是自然的舞者，是夜晚的天使。
我內心有些激動(dòng)，眼睛有些濡濕了。我又想起了自己那可憐的奮斗目標，有時(shí)候覺(jué)得切近，就像一輪當空的皓月，照亮了回家的路；有時(shí)候覺(jué)得茫遠，就如同茫茫深夜，讓我失去了方向。但是，就是這樣的深夜，也有看似微不足道的星光，它們努力散發(fā)出光芒，努力照亮夜空。我們是否應該像星空一樣去盡力奮斗，去執著(zhù)的堅持？
《星月夜》中星云流轉，一切都變得瑰麗、夢(mèng)幻；在奮斗的路上，我的目標也如星空那樣熠熠閃光。
奮斗小學(xué)作文5
沒(méi)有夢(mèng)想，人生是不完美的。我們都應該在奮斗中度過(guò)，而最應該需要的是我們自身的努力。人們都說(shuō)吃得“苦中苦，方為人上人”，古往今來(lái)，成大事者都經(jīng)歷過(guò)這段經(jīng)歷。我們的人生離不開(kāi)奮斗，只有通過(guò)奮斗才能成功。
巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)”。我們如果不奮斗就會(huì )落后，如果不經(jīng)坎坷就不會(huì )成功!就像霍金，他在1963年被確診為肌肉萎縮癥，醫生認為他只能活兩年，而他堅持到了現在，取得了很大的成就，獲得學(xué)術(shù)界與大眾一致的敬重。1970年，他不得不借助輪椅，已有30余年之久，但他始終堅持物理學(xué)研究，甚至在喪失說(shuō)話(huà)功能后，仍然依靠機器工作，他的病情越來(lái)越嚴重，但他始終堅持奮斗，堅強的活著(zhù)，他所帶給人們的不僅僅是科學(xué)的智慧，還有人類(lèi)最可貴的奮斗精神。奮斗是可以改變命運的。而這些都掌握在自己的手上�；艚饹](méi)有放棄自己，一直在努力的堅持，勇于奮斗的他終于成功了。
奮斗
西諺說(shuō)過(guò)：“年輕的本錢(qián)，就是有時(shí)間去失敗第二次”曾經(jīng)看過(guò)一則報道，講的是謝坤山，他沒(méi)有雙手和一條腿，他的人生過(guò)的非�？部�，但他從不放棄希望，他用他的嘴巴畫(huà)出許許多多的畫(huà)，他的妻子和小孩現在過(guò)得非常幸福，他的恒心與毅力，愈挫愈勇的精神令人欽佩。
“有恒為成功之本”做任何事情恒心與毅力都必先具備，放眼古圣先賢也都是奮斗所換取來(lái)的。為了理想，我們要務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗;為了父母家人，你不斷努力，身兼數職，這也是奮斗;為了貧窮的學(xué)童再現校園，奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。若干年后，當我們步入暮年，你可以對自己說(shuō)，“我的青春沒(méi)有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪�！边@是一個(gè)理想的結果。
千萬(wàn)不要將遺憾留下，想不付出代價(jià)而得到幸福，那是神話(huà)。我們要不斷完善自己，超越自我。努力的去奮斗。這才是我們生命中永恒的財富!
奮斗小學(xué)作文6
昨天，帶著(zhù)回憶默默逝去；今天，攜著(zhù)希望悄悄地來(lái)臨，明天閃爍著(zhù)光芒等待著(zhù)我們。有人總愛(ài)沉浸過(guò)去，上一次成績(jì)考好了，就沾沾自喜，自滿(mǎn)的心驅使他不去讀書(shū)、學(xué)習，因而下一次，他便考得很糟。面對著(zhù)自己退步的成績(jì)，他不解的問(wèn)了一聲：“為什么？”然而，問(wèn)題就發(fā)生在他自己身上。今天，不就是短短的24小時(shí)嗎？我從明天開(kāi)始工作；今天，不就是一年的三百六十五分之一嗎？我從明天開(kāi)始奮斗；今天不就是短短的一天嗎？事情我明天再做……有許多人都這樣想，也這樣做�？墒�，過(guò)了今，明天又成了今天，今天又期待明天，這樣，日復一日，年復一年。一個(gè)年期的你，將會(huì )變得老又一事無(wú)成�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，朋友，我絕不是懷疑你的真誠。只是，為什么一定要把事情放在明天呢？今天的事今天做，明天還有明天事�！督袢赵�(shī)》、《明日歌》中都悟出這么一個(gè)道理：不要把今天的的事情留給明天，今天的時(shí)間是短暫的，明天也一樣，請在今天完成今天的事情，為明天奮斗都做好充分的準備。有人說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他，”我也要說(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì )拋棄他”然而，被今天拋棄的人，他就沒(méi)有了明白。抓緊時(shí)間，今天的奮斗點(diǎn)。居里夫人、張海迪、貝利……許多名人都懂得充分的利用時(shí)間，他們不會(huì )沉浸于過(guò)去，對于過(guò)去的杰作，他們只會(huì )說(shuō)：“我認為最好的是‘下一個(gè)’。并不是他們對自己的作品感到不滿(mǎn)，而是他們明白，今天的努力是為了明天奮斗！同學(xué)們，一起從起跑線(xiàn)上跑起來(lái)吧�。�！今天是一個(gè)全新的你，要在光陰的道路上奔跑……
奮斗小學(xué)作文7
書(shū)是迷，書(shū)是奇，書(shū)是喜，書(shū)是永遠的生命。一本好書(shū)可以陶冶情操，可以給人已人生啟迪，可以洗刷性情的虐根，更可以激勵人奮發(fā)向上。記得著(zhù)名作家馬克·吐溫說(shuō)過(guò)，19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。其實(shí)他們并不是先天的奇人，而是靠他們的奮斗努力，創(chuàng )造出生命的奇跡。今天，我閱讀了倫用心血匯編而成的自傳——《假如給我三天光明》。
海倫，出生于1880年的美國。聰明可愛(ài)的她人見(jiàn)人愛(ài)。好景不長(cháng)，可怕的病魔占據了她的身體，在關(guān)鍵時(shí)刻海倫突然高燒直退，家人欣喜若狂！可她的聽(tīng)力視覺(jué)已經(jīng)被病魔帶走，她從此成了又盲又聾的殘疾人。這時(shí)的海倫才一歲半！她聽(tīng)不到春天的呼喚，小鳥(niǎo)的歡叫，無(wú)法用甜美的聲音向他人傾訴。她絕望了，面對黑暗她驚恐萬(wàn)分。直到沙利文小姐到來(lái)，讓這個(gè)渴望藍天的女孩重新站起來(lái)，經(jīng)過(guò)奮斗努力。她終于能說(shuō)話(huà)了！
看完本書(shū)，我十分佩服海倫姐姐，雖然我們同齡，但在她的身上，看到的更多是在痛苦的黑暗中煎熬。她帶給我心靈上的強烈震撼，她的樂(lè )觀(guān)與刻苦深深地影響到了我。她并沒(méi)有因為自身的缺陷而終日怨天尤人；她對于知識的渴望超乎了我的想象，為了自己的愿望，奮發(fā)自強堅持不懈；她面對寂寞的黑暗，做出了一個(gè)大膽的選擇，孤獨地面對一生。她就像一株小草，任風(fēng)吹，任雨打，在苦海中告訴人們，要堅強，用自己的智慧與奮斗讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光。我不禁慚愧起來(lái)，平時(shí)的我，連碰到一個(gè)小小的困難都會(huì )掉眼淚，遇到什么挫折就輕易放棄。這本書(shū)告訴我：只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能看見(jiàn)彩虹，只要心中存有一份信念，就一定會(huì )經(jīng)得起狂瀾，變困難為力量，更能頑強自己的意志，創(chuàng )造生命的奇跡！
讀了這本書(shū)，我明白了其中蘊含的人生道理：人生不可能一帆風(fēng)順，要像海倫那樣，勇敢地去面對一切暴風(fēng)雨，做堅強的海燕。摔倒了，爬起來(lái)，總有一天定會(huì )乘風(fēng)遠去，駛向成功的彼岸，達到光輝的頂點(diǎn)。
奮斗小學(xué)作文8
理想是地球上最美的思維之花。因為有了理想，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力，人生也驟然變得豐富多彩。在成長(cháng)中的我也有自己的理想，就因為有了理想，我為之拼搏著(zhù)、奮斗著(zhù)。
勇敢?jiàn)^斗的主角乃是自己。所謂拜名師，其實(shí)并沒(méi)有起多大的作用，最主要的是自己的奮斗，即使師傅再好，自己不努力，一切都是白費。在奮斗的過(guò)程中有荊棘、有黑暗、有風(fēng)浪、，但人生巨大的力量是從心里迸發(fā)出來(lái)的，勇者無(wú)懼。面對困難，我會(huì )大聲對自己說(shuō)：“堅持，一定要堅持！勝利就在前方！”
于是無(wú)數個(gè)日夜，我為了心中的理想去奮斗、去拼搏。
雖然奮斗并不意味著(zhù)成功，但失敗也不意味著(zhù)將要放棄。因為我知道人的心是無(wú)暇的美玉，即使碎了，那又何妨？只要問(wèn)心無(wú)愧，只要努力拼搏，人生自會(huì )有其精彩與內涵，是什么樣的結果并不是重要的事。
從美好的童年到我快樂(lè )的小學(xué)生活，我曾有過(guò)無(wú)數的理想，想成為一名飛機駕駛員，在空中翱翔，體驗飛的感覺(jué)；想成為一名教師，用知識來(lái)回報社會(huì )；想成為一名醫生，去救死扶傷；想成為一名邊防戰士，讓祖國不受侵略……我知道“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高�！敝挥姓J真學(xué)習，我的理想才有可能實(shí)現。
人的一生都在奮斗。在奮斗中成長(cháng)，在奮斗中收獲……是啊，奮斗，是一個(gè)艱苦的過(guò)程，在奮斗的過(guò)程中我們飽嘗喜怒哀樂(lè )，其實(shí)，那就是耕耘，那就是付出，那就是勝利的信號，那就是對成功者的褒獎。
理想越高，奮斗就越多，雖然奮斗十分艱苦，但我們依然為之拼搏著(zhù)、奮斗著(zhù)，因為理想是地球上最美的思維之花。
奮斗小學(xué)作文9
前些天，在家里總是聽(tīng)到爸爸媽媽在談?wù)?0xx年高考的事情，我平時(shí)都是兩耳不聞窗外事，只管自己的事情。爸爸媽媽和我說(shuō)，高考是人生當中最重要的一場(chǎng)考試，也可能是決定命運的一場(chǎng)考試。媽媽還把手機拿給我，翻出有關(guān)今年高考的一些相關(guān)新聞，讓我自己了解關(guān)于高考的信息。
我翻看了好多條高考新聞，我才知道原來(lái)高考的總分是750分，今年我們浙江省的高考狀元總分是721分，第二名是716分，我覺(jué)得很不可思議，750的總分，扣了29分那么多，竟然還能拿到狀元？我們期末考試扣20幾分的話(huà)班里可能前十名都排不到了。媽媽說(shuō)：“你太傻了，你不懂，高考的難度比你們現在考試的難度大了至少十幾二十倍！總分能考到650分以上就已經(jīng)很厲害了！”原來(lái)如此！媽媽給我看了一篇講述高考狀元的文章，文章中給出了全國各省幾十位高考狀元為何能考高分的“答案”，我自己總結了一下，答案很簡(jiǎn)單：
1、全面，不偏科，綜合素質(zhì)優(yōu)秀，心里強大，學(xué)習能力強。
2、擁有適合自己的一套獨特的學(xué)習方法和方式，都會(huì )給自己準備一本厚厚的錯題集。
3、自主學(xué)習能力很強，對自己要求很?chē)栏�，善于制定計劃且落地執行�?/p>
4、堅持不懈努力，不怕吃苦，在攻克難題的過(guò)程中能獲得成就感。我太佩服這些厲害的狀元哥哥和姐姐了，他們都是我的榜樣，我要學(xué)習他們好的學(xué)習方法，更要學(xué)習他們刻苦努力的學(xué)習精神。
從我讀一年級開(kāi)始，媽媽就經(jīng)常和我說(shuō)，成功沒(méi)有捷徑，唯有拼搏和奮斗，一分耕耘一分收獲，幸福是奮斗出來(lái)的。我們現在還是學(xué)生，我們的任務(wù)就是好好學(xué)習天天向上，小時(shí)候的吃苦是為了長(cháng)大以后的幸福生活。高考似乎離我們還很遙遠，我們還有小升初、中考然后再是高考，但是每一場(chǎng)考試都很重要，都是為今后的高考打好堅實(shí)的基礎。我們要腳踏實(shí)地走好每一步。通過(guò)不懈的努力，等我們將來(lái)高考的時(shí)候也一定能夠取得優(yōu)異的成績(jì)，考上自己心目中理想的好大學(xué)，實(shí)現自己美好的夢(mèng)想。
奮斗小學(xué)作文10
父親很平凡，但他卻是家中的頂梁柱。在我的記憶中，父親總是忙忙碌碌的。正是由于父親的勞碌，才使我們家的生活越來(lái)越好。
父親終日在承包地里忙碌著(zhù)。尤其是刮大風(fēng)的時(shí)候，父親最擔心地里的塑料大棚，害怕被風(fēng)卷走，怕莊稼被凍死。
天蒙蒙亮，我們還沒(méi)有起床，父親就已經(jīng)挑上糞筐去拾豬糞。我疑惑不解地問(wèn)父親：爸，豬糞那么臟，拾它干啥？父親樂(lè )呵呵地說(shuō)：娃，豬糞可是寶，上到田里，莊稼長(cháng)得可好啦！我問(wèn)：那為啥不用化肥？父親自豪地說(shuō)：化肥得用錢(qián)去買(mǎi)，而豬糞是咱白撿的！父親的那副糞筐在我的童年記憶中留下了深刻的印象。
經(jīng)過(guò)父親五六年的努力，我家的生活慢慢好起來(lái)了，吃穿不僅不愁了，而且還有了存款。父親對母親說(shuō)：孩子他媽?zhuān)瑑蓚�(gè)兒子也該上學(xué)了。我們這一代被耽擱了，可不能再耽擱了孩子們。咱手頭的錢(qián)放著(zhù)是死錢(qián)，不如在村里開(kāi)家小賣(mài)部，增加一點(diǎn)收入。母親非常贊成父親的主意。說(shuō)干就干，不久，我家在村子里率先開(kāi)了家小賣(mài)部。當時(shí)，商品很少，鄉親們需要啥只能到國有大商店去買(mǎi)，很不方便。我家的小賣(mài)部一開(kāi)張，生意就非常興隆。后來(lái)，它竟成為了輻射全鄉的小賣(mài)部。鄰村的小賣(mài)部都來(lái)我們這里批發(fā)貨物。日子是一天比一天紅火。
生意紅火的時(shí)候，父親又決定要去學(xué)車(chē)，母親不是太同意，因為當時(shí)父親已經(jīng)40歲了，父親卻說(shuō)：我不是趕過(guò)多年馬車(chē)嗎？開(kāi)車(chē)也是眼竅活。我行！畢竟是隔行如隔山，在車(chē)行里奔波也付出了一些代價(jià)，但是父親始終堅信：只要肯下功夫，就一定能吃上飯。最后，父親終于成功了。
父親仍然在為我們這個(gè)家不懈奮斗著(zhù)。父親的努力為我樹(shù)立了永遠的榜樣！
奮斗小學(xué)作文11
“問(wèn)世間情為何物，只叫人生死相隨”�！扒椤边@個(gè)看似簡(jiǎn)單的字可以出引申出很多的釋意，而作為一名學(xué)生最讓人擔心的源頭之一就是男女生之間晦暗不明的“感情。
坐著(zhù)公交車(chē)返校，沿路邊的人和物飛快地往后倒退，在交通較為繁忙的路段公交車(chē)的速度放慢了些，我百般無(wú)聊地左顧有盼，以此打發(fā)這無(wú)聊的路程。路邊的幾名學(xué)生吸引了我的目光，一名男生坐在電動(dòng)車(chē)前，后面一名女生雙臂環(huán)住男生的腰肢，頭親昵的靠在他的背上，旁邊站著(zhù)幾個(gè)同齡的男生，背著(zhù)大大的書(shū)包，面帶笑容悠然地聊天，貌似對在一旁的“情侶”習以為常。我的思緒不由得倒轉飄到了初中的所見(jiàn)所聞。那時(shí)隔壁班的一個(gè)女同學(xué)在臨近中考卻做出了一個(gè)無(wú)疑是在毀掉自己學(xué)業(yè)生涯的決定，不顧父母老師的極力阻止硬要退學(xué)和自己所謂的“男朋友”在一起。他們的年齡并來(lái)達到法律上要求的適婚年齡，那名女生卻選擇了退學(xué)，搬離自己的家住進(jìn)那名男生的家里，和自己所謂的“男朋友”同居，這樣的結果不免讓人唏噓。初中的心理課上心理老師曾說(shuō)，“在你們這個(gè)年紀很多人的戀愛(ài)不是戀愛(ài)，而是“練愛(ài)”，是你們在懵懂的年紀對男女生尺度交往的一次嘗試，一次練習，根本不是真正的愛(ài)情”。
這種“愛(ài)情”，真的會(huì )讓一些同學(xué)盲目，在懵懂沖動(dòng)之下做出的決定，真的會(huì )長(cháng)久嗎?還有男方，口口聲聲說(shuō)“愛(ài)”她，可這種讓對方跟自己“在一起”的愛(ài)真的是愛(ài)嗎，在我看來(lái)，這無(wú)疑是一種自私的行為。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。大好的青春是用來(lái)奮斗的，奮斗的青春才最美麗。
奮斗小學(xué)作文12
人生如一首詩(shī)，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如一幅畫(huà)，應該多一些亮麗的著(zhù)色，少一些灰色的基調；人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。在最幸福的時(shí)刻，不能忘記人生的坎坷；在最悲傷的時(shí)刻，不能忘記信念。人生不是鋪滿(mǎn)玫瑰花的途徑，每天都是奮斗。奮斗是筆，寫(xiě)出人生之光；奮斗是光，照亮黑暗的街；奮斗是街，走出自己的路；奮斗是路，帶你走向成功；奮斗是云，落下霏霏細雨。奮斗是雨，聚成浩瀚的海；奮斗是海，托起夢(mèng)想之船；奮斗是船，載你迎風(fēng)遠航。每個(gè)人的人生過(guò)程，都是在不斷奮斗，人生的目的是爭取勝利與光榮。
人生在少年時(shí)期，除了受父母的保護，師友的指導外，就得與寒暑奮斗，若家境貧寒，還得與生活奮斗；到了青年時(shí)期，更要努力奮斗，這是人生事業(yè)的預備時(shí)期，所有壯年立業(yè)的力量，都在這個(gè)時(shí)期學(xué)習完成和儲備起來(lái)的，是人生一大關(guān)鍵，必須把身體鍛煉好，品性修養好，學(xué)術(shù)研究好，同時(shí)為了爭取美滿(mǎn)的姻緣，更需要在情場(chǎng)上奮斗一場(chǎng)；壯年時(shí)期，是人生奮斗最激烈，最精采的時(shí)期，能否博得人的喝采，表現的出色，全看你如何努力而定。人間正道是滄桑，只有不畏勞苦，沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才能更上一層樓，去欣賞那一覽眾山小的.壯美景色，人的一生，應該是奮斗的一生，我們經(jīng)歷的每一天都應該是我們奮斗的足跡。
人生大舞臺，舞臺小人生。奮斗說(shuō)：人生就是獨自前進(jìn)中永不停息的動(dòng)力；勤勞說(shuō)：人生就是任勞任怨耕耘的那頭牛；困難說(shuō)：人生就是那條筆直平坦大道還要說(shuō)成坎坷曲折的山路；挫折說(shuō)：人生就是大路不走專(zhuān)走山路的腿腳。人生只有創(chuàng )造才能前進(jìn)；只有適應才能生存。能“經(jīng)天磨是好漢，不遭人嫉是庸才”。對自己有超越，對別人有挑戰，這也許就是人生的真諦！人生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅信：在人生中只有曲線(xiàn)前進(jìn)的快樂(lè )，沒(méi)有直線(xiàn)上升的成功。只有珍惜今天，才會(huì )有美好的明天；只有把握住今天，才會(huì )有更輝煌的明天！
奮斗小學(xué)作文13
昨天帶著(zhù)回憶默默的逝去，今天攜著(zhù)希望悄悄來(lái)臨，而明天，又閃爍著(zhù)光輝等待著(zhù)人們。有沉浸在回憶中，他們依戀明天；有的人只迷醉在夢(mèng)幻中，他們企盼著(zhù)明天。這兩種人，都忘了最應該珍惜的今天。
今天不就是短短的一天嗎？我從明天開(kāi)始勤奮學(xué)習，有些人是這樣的想，也是這樣的做。朋友，不覺(jué)不懷疑你的真誠，但為什么要把事情放到明天呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成了今天，而每個(gè)今天之后都有無(wú)窮無(wú)盡的明天。那么，你的決心，你的力量理想，哪一天才能變成行動(dòng)呢？變?yōu)楝F實(shí)呢？
莎士比亞說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也回拋棄他�！蔽艺f(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì )拋棄他，而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天�！�
“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！倍潭痰膸拙湓�(shī)，是先輩千折百曲歷經(jīng)磨難的生活體驗的結晶��！古人有感于此，于是有了“懸梁刺股”、“囊蟲(chóng)映雪”、“鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話(huà)�，F在我們條件優(yōu)越了，不是更應該珍惜，抓緊今天的分分秒秒嗎？
抓住了今天，就是抓住了掌握獲取知識的機會(huì )；抓住了今天，就是抓住發(fā)明創(chuàng )造的可能。聰明、勤奮、有志的人，他們深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還寶貴，他們決不會(huì )把今天寶貴時(shí)光虛擲給明天。
相反，對有些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像代表它的那本日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本，還有下一本，卻不知道在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水和學(xué)習、工作的收獲。那樣，他們從呱呱落地到長(cháng)眠地下，都是在閑散和觀(guān)望，等待之中度過(guò)的，如果人的一生如此度過(guò)，那么消逝的歲月將如一場(chǎng)凄涼的悲劇，留在個(gè)人生命史上的回憶，將拌和著(zhù)悔恨、痛惜和哀傷的淚水……
朋友，不要沉湎昨天，不要觀(guān)望明天，一切從現在開(kāi)始，從今天開(kāi)始吧！
今天，是奮斗的起點(diǎn)！
奮斗小學(xué)作文14
“鳥(niǎo)要緊的是翅膀,人要緊的是理想。胸無(wú)理想，枉活一世�！庇⑿凼ダ硐�，只是庸人，不厭其煩地夸耀著(zhù)當年的功勛；常人失去理想，碌碌終身，只會(huì )詛咒眼前的環(huán)境�？滤{曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人的生命植根于理想和希望。一個(gè)人想要實(shí)現自己的理想，必須向著(zhù)目標不懈地奮斗。
理想，是向著(zhù)人生目標邁進(jìn)旅程中的燈塔，是鼓舞人們去努力拼搏的動(dòng)力。因此，理想對于一個(gè)人事業(yè)的成功有著(zhù)極其重要的意義。我有理想，我喜歡為理想而奮斗。
的科學(xué)家總是獻身科學(xué)，把造福人類(lèi)作為自己最崇高的理想�，F代原子物理學(xué)的奠基人，放射性元素的發(fā)現者居里夫人在年輕時(shí)生活極其困難，實(shí)驗用的原料非常缺乏，實(shí)驗室更是一間不蔽風(fēng)雨的破棚子。不幸還不只這些，在一次突如其來(lái)的車(chē)禍中，居里夫人的丈夫不幸遇難身亡。就是在這樣艱苦的困境中，居里夫人克服貧困和悲痛，終于在丈夫去世四年以后，提煉出了放射性元素鐳。
我是一名普通的小，然而我又是特別的，因為我有自己的理想，我有為了實(shí)現理想而不懈努力的毅力，我會(huì )為了實(shí)現我的理想而加倍付出努力和汗水。
目前，我唯一的理想就是成為一名舉世聞名的作家，我想用我如春雨般的文字，滋潤大家心靈的田地。我為我的理想付出了努力。平時(shí)我一有時(shí)間，就讓書(shū)來(lái)陪伴我。在名家名作的陶冶下，我寫(xiě)的文章日漸成熟起來(lái)，就像春天播種的種子，在陽(yáng)光的照耀下，在春雨的滋潤下，生根、發(fā)芽，等待著(zhù)收獲的季節。但，我知道，想要成為一名作家，光是靠文字的熏陶，是遠遠不夠的，所以，我會(huì )常常練習寫(xiě)作，每個(gè)字，每個(gè)詞，每句話(huà)，都包含著(zhù)我對寫(xiě)作的熱愛(ài)，對理想的渴望．我把我大部分時(shí)間都傾注在上，為的就是實(shí)現成為作家的理想。
像許多有成就的人一樣，我喜歡為了自己的理想而奮斗不息。
奮斗小學(xué)作文15
快要升學(xué)了，我也好久沒(méi)有沒(méi)有寫(xiě)日記了，都有些生疏了。這段時(shí)間天天寫(xiě)作文，都要寫(xiě)到10點(diǎn)多鐘，好累o,怎么辦呢？“涼拌”我好可憐，出生在這個(gè)時(shí)代，只有學(xué)習、學(xué)習、學(xué)習！繼續努力吧��！哦賣(mài)狗的！我想這個(gè)溫暖的小屋就是我的發(fā)泄墻吧,“快樂(lè )、憂(yōu)傷、失望······”都可以與同伴們分享，這使我十分欣慰。最近看了一本《女生日記》，我感覺(jué)女孩子的成長(cháng)過(guò)程是快樂(lè )的，而我卻怎么也不開(kāi)心。似乎并沒(méi)有因為長(cháng)大了而喜悅。其實(shí)，可以就像心理輔導課上王老師說(shuō)的“許多事往往正面去想你會(huì )很苦惱，那么你可以換一個(gè)角度去想，要知道‘通往廣場(chǎng)的路不止一條’！”是啊，說(shuō)得沒(méi)錯！多么富有哲理啊··可是，我卻不知道換成哪個(gè)角度去想，因為我的腦子當中充滿(mǎn)著(zhù)緊張，時(shí)刻準備著(zhù)！仿佛這個(gè)就是我們現代小學(xué)生應該具有的本分！經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽嘮叨說(shuō)：“你知不知道，我們那個(gè)時(shí)代多么貧苦啊，天天上山砍柴，哪像你們現在就只要背著(zhù)個(gè)書(shū)包上學(xué)？那時(shí)那個(gè)窮人家的孩子不想上學(xué)？可就是沒(méi)錢(qián)供��！生在福中不知福，好好想想吧！”聽(tīng)完后，其實(shí)滿(mǎn)腦子都充滿(mǎn)了非議：現在的孩子那個(gè)不早熟，就是因為父母給以的壓力太大了，根本是孩子們遙不可及的。你們那時(shí)只需干體力活，動(dòng)動(dòng)手，充滿(mǎn)了童真童趣;你們說(shuō)矮是因為被扁擔壓扁的，那么現在，我們天天背著(zhù)重重的書(shū)包，難道不和你們是一樣的嗎？只是缺少了太多童真童趣，到了長(cháng)大才會(huì )發(fā)現，童年的往事就如珍珠般稀少！我還是更想回到那個(gè)時(shí)代去。沒(méi)辦法，說(shuō)這些有用嗎？還是顧及眼前大事吧！
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