【精選】分別的作文集錦十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的分別的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
分別的作文 篇1
何為分別？是陰陽(yáng)兩隔嗎？不是。是朋友之間的分別嗎？也不是。我的分別，是母親外出打工了。這種分別，說(shuō)痛不痛，對于有些人來(lái)說(shuō)，習慣了就好�？墒俏也恍�。因為我一直被父母帶在身邊，與母親的分別就自然有種無(wú)比的不舍。
一個(gè)周日晚上，我興致勃勃地沖回了家，打算好好與父母說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天，因為兩天不見(jiàn)，太想念他們了�？墒且换氐郊�，還沒(méi)等我放好書(shū)包，母親就開(kāi)口說(shuō)：“明天我要出發(fā)了�！蔽衣�(tīng)后，情緒開(kāi)始低落。我不想與母親分別，因為這樣，不知道何年何月才能相見(jiàn)。只是接下來(lái)的時(shí)間，我也只能假裝開(kāi)心來(lái)度過(guò)這夜晚。
第二天一早，我起床后就看見(jiàn)母親也在洗漱，所以我以最快的速度洗漱好，等母親同行（母親去車(chē)站搭車(chē)，我去上學(xué)）�！皨�?zhuān)覀兇顐�(gè)伴吧！”“嗯，走吧！”我用高興的語(yǔ)氣來(lái)掩飾自己的不舍與悲傷，我不想讓我媽知道我傷心。
快到大門(mén)時(shí)，媽只說(shuō)了句：“在家好好讀書(shū)哦�！蔽抑粦艘宦暎骸班�！”這個(gè)“嗯”對于我來(lái)說(shuō)真的很難說(shuō)出口，因為悲傷堵住了我的咽喉。趁著(zhù)這烏漆抹黑的早上，我的眼淚不爭氣地流了下來(lái)。一路上，我與母親什么都沒(méi)說(shuō)，一直沉默著(zhù)。我們母女倆最終選擇了用沉默度過(guò)了美好的早上，而我說(shuō)也沒(méi)說(shuō)聲“再見(jiàn)”。接下來(lái)在上學(xué)路上，我的心情極端低落，無(wú)法用言詞形容。
我真的很后悔與母親分別時(shí)沒(méi)有跟她說(shuō)“再見(jiàn)”。母親，趁這個(gè)機會(huì )，我跟您好好說(shuō)幾句話(huà)：媽?zhuān)僖?jiàn)！去到那兒時(shí)，打個(gè)電話(huà)回來(lái)，也要好好照顧自己，我不能陪伴在您左右了，保重。您放萬(wàn)個(gè)心吧，我一定會(huì )努力讀書(shū)的。您也要認真工作，我可等著(zhù)您的錢(qián)讀書(shū)呢。愿您工作順利工作順利，每天開(kāi)開(kāi)心心的。最后說(shuō)一句：我永遠愛(ài)您！
分別后真不是個(gè)滋味，好舍不得母親的離開(kāi)呀！但天下哪有不散的宴席，今天母親因為生計而離開(kāi)我們外出，而終有一天，我們都會(huì )離開(kāi)父母去創(chuàng )業(yè)的！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
分別使我懂得了友誼的深重
分別的作文 篇2
“楓凌，你不要離開(kāi)我……”一句夢(mèng)話(huà)，把陌陌帶回了那一日，六年了，還是沒(méi)忘記。那時(shí)，陌陌仿佛又站在校園花壇邊……
小黑，楓凌，陌陌是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，他們即是同桌，也是好朋友。那一日還是來(lái)了，他們都畢業(yè)了。
“小黑，你要走嗎？”楓凌問(wèn)。
“嗯，我要走了，你不會(huì )忘記我吧？”小黑笑了笑�！昂�，忘記也好�！睏髁枵f(shuō)。陌陌看到了這一切，默默的嘀咕：“只是嘴上功夫，心里可不是這么想的�！�
最后一天了，三個(gè)好朋友在一起，在黃昏下的花壇邊坐著(zhù)。
楓凌說(shuō)：“陌陌，小黑，你們會(huì )離開(kāi)我嗎？”陌陌沉默了一陣，說(shuō)：“會(huì )，離別是避免不了的�！睖I漸漸地流淌下來(lái)，模糊了楓凌的雙眼。那一時(shí)間，楓凌緊緊的抱著(zhù)小黑，說(shuō)：“小黑，你不要走，行嗎？”小黑和陌陌望著(zhù)楓凌，竟一句話(huà)也說(shuō)不出。
“陌陌，你也要離開(kāi)我嗎？”陌陌一句話(huà)也不說(shuō)，轉身就走。對不起，楓凌，這是不可避免的。
楓凌上前一步，抓住了陌陌的手�！安灰币坏螠I從陌陌臉上落下�！氨�，有緣再見(jiàn)，我也不想離開(kāi)你�！�
在黃昏之下，花壇上，只坐著(zhù)一個(gè)人，那就是楓凌，小黑躲在角落里，默默看著(zhù)她。
不！還有一人。那是陌陌。他們重新站在楓凌面前，楓凌說(shuō)：“是命運將你們還給我了嗎？”小黑和陌陌還是不說(shuō)話(huà)，過(guò)了許久，小黑才說(shuō)：“夢(mèng)醒了，我們該走了�！�
楓凌低下頭，但她向前望去，什么都沒(méi)了，只剩下無(wú)盡的孤獨，在那黃昏下，除了他們三個(gè)，就沒(méi)人知道在花壇那邊，還有這么一件事……
夢(mèng)醒了，陌陌從床上坐起來(lái)，靜靜想：果然是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？好真實(shí)啊。有緣，我們有緣，會(huì )再見(jiàn)嗎？
過(guò)了一年，他們重新相遇，在網(wǎng)上相遇，就在那作文寶典上相遇，他們都忘記了孤獨和寂寞，在那里談起過(guò)去的發(fā)生的事。
分別的作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間六年小學(xué)時(shí)光漸漸逝去，分別的日子也將要到來(lái)。
曾經(jīng)，我和我親愛(ài)的同學(xué)們一起走進(jìn)這個(gè)校園，一起玩耍，一起上學(xué)，時(shí)光增進(jìn)了我們的感情，突然要分開(kāi)，就算雙方關(guān)系再不好，也固然會(huì )有些舍不得的。
回到家，坐在椅子上，靜靜的望著(zhù)窗外的一切，馬上就要和朝夕相處的同學(xué)們“saygoodbye”了，豆大的淚珠悄悄地，悄悄地滴落在雪白的紙上，它濕了，就猶如另一個(gè)我，它哭了。
拉開(kāi)抽屜，拿出幼兒園時(shí)的畢業(yè)照，那上面的一張又一張好像有點(diǎn)印象的臉，心里產(chǎn)生了疑問(wèn)，他們到底叫什么名字？時(shí)間可以增進(jìn)感情，也可以沖淡感情，在時(shí)間的流里，在我的記憶里，他們就好像從來(lái)都沒(méi)有存在過(guò)。我害怕，我害怕我又會(huì )忘記現在的同學(xué)們；我害怕，我害怕我又會(huì )忘記那昔日的友情；我害怕，我害怕我又會(huì )忘記每個(gè)人的笑容；我害怕……
班級就是一個(gè)整體，一個(gè)大家庭，不可分割！每個(gè)同學(xué)都在這個(gè)大家庭中扮演著(zhù)不同的角色，各有各的作用。每個(gè)同學(xué)都在扮演著(zhù)一個(gè)聰明乖巧、正直向上的角色，這一部戲的導演就是我們自己，無(wú)論是好是壞，我們都應該珍惜它，愛(ài)它。
我在母校生活了六年，學(xué)習了六年，六年來(lái)母校對我無(wú)比關(guān)心，無(wú)比疼愛(ài)。您交給我本領(lǐng)，帶我飛翔在書(shū)的世界，帶我暢游知識的海洋，讓我懂得了許多道理，讓我知道了該怎樣做人、做人要怎樣，是您讓我懂得人生命的意義和價(jià)值。
親愛(ài)的母校��！若您是春雨，我就只是一株微不足道、倍受滋潤的小草；若您是大海，我就只是海上的一只迷了方向的小船；若您是大樹(shù)，我就只是在枝頭隨風(fēng)搖曳的果實(shí)，使您哺育了我；若您是……
盡管一切如此美麗，但天下無(wú)不散之宴席，即使是母女也終究要分開(kāi)，小學(xué)六年，該走的時(shí)候還是會(huì )畫(huà)上一個(gè)完美的句號。我們是時(shí)候應該告別母校，去尋找自己的一片天！
分別的作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！币粋�(gè)人假若沒(méi)有遠大的理想，是不可能有所作為的。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng )新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉... ...
懵懂的小時(shí)侯，當我看到那些富有愛(ài)心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來(lái)哄住他的時(shí)候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花!如果我的理想實(shí)現了，成為了現實(shí)的話(huà)，我就會(huì )把上面的語(yǔ)句落實(shí)到行動(dòng)當中去。我會(huì )用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛(ài)他們的。當然，必要的時(shí)候，我也會(huì )給予他們一些小小的懲罰，讓可愛(ài)的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的，我要讓他們脫離幼兒時(shí)代就背負起學(xué)習重擔的陰影，我會(huì )用他們喜愛(ài)的方式讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習，從而為成為祖國棟梁而奮斗！但我也不會(huì )逼迫他們去學(xué)習！
然而現在，這一切都還只是泡影.理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響... ...而我，則選擇前者，我會(huì )努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn).
每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看.很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當一名女教師.小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女教師們在講課時(shí)的好玩.可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了當一名女教師的辛苦與困難。
于是，當一名服裝設計師成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對漫畫(huà)里的服裝很感興趣，很喜歡畫(huà)寫(xiě)可愛(ài)的服裝，常常自己找些新創(chuàng )意來(lái)設計幾件好看的服裝.然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡設計服裝，設計服裝就要畫(huà)畫(huà)方面好,爸媽馬上就給我報了美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。于是,我的第三個(gè)理想是........
如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級的學(xué)生了。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。
現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級的學(xué)生了。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。
現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級的學(xué)生了。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。
現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實(shí)現它！
就是這個(gè)樣子,我的理想都做一名教師,因為教師也算是對社會(huì )有貢獻的,可以在每一塊田地里撒下新的種子,讓那種子長(cháng)大成人......
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的'要求唯有一條永遠不會(huì )改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人！
分別的作文 篇5
并不是要在這里咬文嚼字，因為茶余飯后經(jīng)常會(huì )說(shuō)到分別和離別的話(huà)題。那么，分別是個(gè)什么概念？離別跟分別又有著(zhù)什么本質(zhì)上的不同呢？其實(shí)，這很簡(jiǎn)單，分別和離別是每個(gè)人都有過(guò)親身體驗的，比如寒窗苦讀之后就要畢業(yè)各散東西，這樣的各散東西就只能是“分別”而不是“離別”，畢竟，分別之后是可以重逢的，但是，離別卻不同了，一旦離別就意味著(zhù)不能說(shuō)再見(jiàn)了，就永遠不能重逢了。
分別是常有的事情，離別比分別更少見(jiàn)。但是說(shuō)離別從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)也是不可能的，只能說(shuō)很少有過(guò)這種的離別經(jīng)歷而已。在我的生命歷程里，雖然分別多于離別，但離別帶給我的離愁別緒、苦酸痛楚卻遠遠超出了分別導致的承載：恩重如山的父親和無(wú)私博愛(ài)的母親前后與世長(cháng)辭，那種痛處是任何“分別”也不能比喻的。試想，一個(gè)最親密的人突然間離我們而去，你無(wú)法想象我們的第一反應會(huì )是什么，最常見(jiàn)的就是會(huì )哭——暗自抽咽、失聲大哭、唉天嚎地……都有可能。但也有另外一種情況，比如說(shuō)我在20xx年初的一天傍晚聽(tīng)到我的侄兒打來(lái)電話(huà)說(shuō)：我的大哥走掉了，那一刻我就讓自己強忍著(zhù)淚水，裝做什么都不在乎的樣子——因為家族中就我輩份大，我要在后輩們面前顯得堅強些，以節哀順變應對以后可能發(fā)生的境況�。。ü黄淙�，問(wèn)題就發(fā)生了——曾經(jīng)擔任村委書(shū)記的大侄兒因那葬父的墳地跟人產(chǎn)生爭執，是我的冷靜和沉著(zhù)才把此事處理妥當的）。但是，這些都只是暫時(shí)的，直到遠嫁外地的幾個(gè)侄女遠道而來(lái)奔喪嚎啕大哭靈前的那一刻，我便止不住老淚縱橫了……
真正讓人受折磨的是介乎于分別和離別之間的那種日日夜夜的思念——說(shuō)分別吧，重逢又遙遙無(wú)期；說(shuō)離別吧，又還有充滿(mǎn)期望的等待。有過(guò)感情歷練的人都會(huì )有這樣的感覺(jué)，比如說(shuō)你曾經(jīng)喜歡一個(gè)人很久很久，很深很深，多少次因思念哭著(zhù)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)自己好孤獨，整個(gè)世界都把自己孤立了，只有他（或她）在身邊才會(huì )不寂寞，然而他卻不在。這種分分離離的思念會(huì )更痛苦，畢竟曾經(jīng)有過(guò)那么多共同的美好的回憶，這樣的“別”既不是分也不是離，就更是錐心的疼啊……
分別也許是為了更好的重逢，分離則是自然法則的無(wú)情；分別是暫時(shí)的，離別卻是永遠……我想，人人都是寧可分別也不要離別��！
分別的作文 篇6
今天，是我跟表哥相處的最后一天了，他明天就要會(huì )老家南通去讀書(shū)了，然后我們又要一年之后才能見(jiàn)面……。每次見(jiàn)面總是會(huì )很高興，每次分別又會(huì )很傷心，見(jiàn)不著(zhù)有會(huì )互相想念，聽(tīng)不到又會(huì )互相來(lái)電。我可以用兩首歌的歌詞形容，第一首是“沒(méi)有你的日子里，我要更加珍惜自己。沒(méi)有我的歲月里，你要保重你自己！”第二首“每一次和你分開(kāi)，深深的被你打敗……”我真的不想又像去年一樣哭3天3夜，我應該學(xué)會(huì )堅強，可我總堅強不起來(lái)，我希望明天我表哥別會(huì )老家了！
這個(gè)暑假，沒(méi)上次那么好，上次暑假只有我和表哥，而這個(gè)暑假我住了一個(gè)多星期后就來(lái)了個(gè)他的妹妹，很頑皮的，自以為是的小女孩，她走后已經(jīng)是離表哥走的最后幾天了，而且我把作業(yè)寫(xiě)玩才能去他家，可寫(xiě)完后哪知道表哥明天就要走了，也就是說(shuō)今天是我跟他在一起的最后的日子了，我們吃完晚飯后都默默無(wú)語(yǔ)，我是怕我一說(shuō)就會(huì )哭，而表哥我就不清楚了，我們聊到了凌晨4：00才睡覺(jué)……
分別的作文 篇7
經(jīng)過(guò)上次的風(fēng)波，我覺(jué)得我很有必要回去。
所以我在送蘇雅回學(xué)校的路上，順便告訴了她這件事。當時(shí)，蘇雅聽(tīng)完我的話(huà)之后并沒(méi)有像其他女生離別時(shí)那樣大哭大鬧，她只是撇了撇嘴，然后便一路沉默而已。
雖然當時(shí)我想安慰她，但我并沒(méi)有這么做，我害怕如果我安慰了她，我會(huì )不忍離去。為了回大海，我必須這么做，對不起，蘇雅。
即使是最好的朋友，也終會(huì )有分離的那一天。
多年之后，我依然會(huì )回想到那一天：徐徐的微風(fēng)撫過(guò)金色的沙灘，穿著(zhù)長(cháng)裙的少女戴著(zhù)太陽(yáng)帽在海岸邊行走，仿佛在等一個(gè)姍姍來(lái)遲的人。
等到了，不遠處，有一名少女朝她跑來(lái)，長(cháng)裙少女停下腳步，按捺不住心中的狂喜之情：“蘇雅！你來(lái)了！”
蘇雅早已淚流滿(mǎn)面，她一把抱住對面的長(cháng)裙少女﹕“蘿溪，我是來(lái)和你道別的。我害怕我們再也不能見(jiàn)面了。嗚嗚，嗯，還有一件事，我要你記住，無(wú)論如何，你一定要讓海族和人類(lèi)和好，明白嗎？否則，我們就真的無(wú)法見(jiàn)面了，嗚嗚嗚�！�
我摸了摸蘇雅那一頭因奔跑而變亂的長(cháng)發(fā)，哭得泣不成聲。
看吧，我就知道我會(huì )舍不得離開(kāi)這美麗的世界，但是，我知道，母后在前一次的劫難中已經(jīng)預示過(guò)了，我必須回去，要不然，母后就要水淹大陸了！
我知道，這聽(tīng)起來(lái)有些瘋狂，但當一個(gè)母親尋找子女未果時(shí)，便會(huì )做出很多瘋狂的事情。
于是，我走了，回大海去了。
我縱身跳入深藍的大海，向回家的路游去。
游著(zhù)游著(zhù)，周?chē)囊磺修D而變得熟悉起來(lái)，向前望去，不遠處就是海族宮殿，我更加奮力地向它游去……
雖然我知道要說(shuō)服母后跟人類(lèi)和好是很難做到的事，但為了蘇雅和所有人類(lèi)，我愿意試試。
母后，我回來(lái)了。
分別的作文 篇8
人生就是如此，俗話(huà)說(shuō)”今天的分別為的是明天的重逢“，這次的分別為的是下一次的相聚�？傄�(jīng)歷這樣或那樣的分別。親人的分別是傷痛，朋友的分別是心痛。
小時(shí)候不懂分別是什么意思，慢慢長(cháng)大了才漸漸明白。到現在我經(jīng)歷了兩次分別，第一次是幼兒園，第二次就是小學(xué)。小學(xué)的分別讓我感觸很深，經(jīng)過(guò)這一次分別，我們都分散在了各地�；叵肫饋�(lái)，當時(shí)是多么美好，我們在同個(gè)學(xué)校，同個(gè)操場(chǎng)，在同一時(shí)間，每天隨著(zhù)日出開(kāi)始，隨著(zhù)日落停止跑步。在同一間教室里學(xué)習。在比賽時(shí)，你們努力為班級爭分，我們?yōu)槟銈兊呐Χ鴧群�。傷心難過(guò)時(shí)有陪伴，開(kāi)心時(shí)我們一起歡笑。朋友是給我最珍貴的禮物。在一起時(shí)不懂得珍惜，分別時(shí)舍不得對方。朋友在一起有時(shí)也會(huì )又吵又鬧，但這使我們的感情更深更加的舍不得彼此。
當我覺(jué)得我自己不行時(shí)是朋友給我鼓勵；當我傷心時(shí)是朋友給我安慰；當我生病時(shí)是朋友給我溫暖；當我被別人欺負時(shí)是朋友替我出頭；當我覺(jué)得心里不好受時(shí)是朋友愿意傾聽(tīng)我的心聲。我曾經(jīng)想過(guò)很多次朋友重逢時(shí)的場(chǎng)景和心情，但只有親自體驗才會(huì )領(lǐng)會(huì )的，朋友之間見(jiàn)面時(shí)是多么的溫馨。
有一首歌不是這樣唱的嗎：這些年一個(gè)人。風(fēng)也過(guò)雨也走，有過(guò)淚有過(guò)錯，還記得堅持什么。真愛(ài)過(guò)才會(huì )懂，會(huì )寂寞會(huì )回首，終有夢(mèng)終有你在心中。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)一輩子，一聲情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂，還有傷還有痛，還要走還有我。是��！交一個(gè)朋友出一個(gè)真心，我們的心只有朋友懂，我們要珍惜朋友，珍惜身邊的每個(gè)人。
分別的作文 篇9
歲月的車(chē)輪駛出了青春的校園，我們甚至來(lái)不及回眸一看，校園的影子就已不在，再多的不舍與埋怨都擋不住時(shí)間的腳步。在匆匆之中，我們告別了那個(gè)多夢(mèng)的季節。
再見(jiàn)了，美麗的母校
忘不了，母校的一切。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事；在您的懷抱里，我們從幼稚變得成熟；在您的懷抱里，我們從膽小變得勇敢。走在熟悉的樹(shù)蔭小道上，坐在明亮寬敞的教室里，躺在溫暖舒適的小床上……我們的成長(cháng)離不開(kāi)母校的陪伴，我們的成長(cháng)回憶里處處有著(zhù)母校的影子。往事一幕幕浮現眼前，然而我明白再也回不去了。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師
忘不了，老師的音容笑貌。在您的淳淳教導中，在您的鼓勵目光中，在您的殷切希望中，我看到了很多亦學(xué)到了很多。別人總說(shuō)老師是盞燈，照亮迷茫的前路，我說(shuō)老師就像太陽(yáng)，給了萬(wàn)物新生。你的教導如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地、如春風(fēng)沐浴我心。江河當做墨，晴空當做紙，難寫(xiě)師情恩，千言萬(wàn)語(yǔ)化為一句話(huà)：“感謝您，敬愛(ài)的老師。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)
忘不了，同學(xué)們的深情厚誼。六年里，我們的笑過(guò)、哭過(guò)、喜過(guò)、怨過(guò)，“一聲姐妹大過(guò)天”、“時(shí)光不老，我們不散”的句子滿(mǎn)載空間。成長(cháng)離不開(kāi)友情，離不了回憶的溫情，離不開(kāi)心底的感情。昔日的我們在同一個(gè)起點(diǎn)出發(fā)出發(fā)，今日的我們奔向不同的終點(diǎn)，然而曾經(jīng)相處過(guò)的日日夜夜我都將銘刻于心。
回望我的母校，最后看一眼這里的一切，閉上眼去感受分別的滋味，眼淚劃過(guò)留下的痕跡可以被風(fēng)干，但其中的情誼怎能掩蓋的了？這里有我們逝去的歲月，這里有我們年少的輕狂，這里有我們不滅的青春，這里還有我們依依的不舍。
我謹記，美麗的母校帶來(lái)的道理，敬愛(ài)的老師帶來(lái)的知識，親愛(ài)的同學(xué)帶來(lái)的感動(dòng)，希望能夠在母校留下最后的甜蜜，當追憶之時(shí)，不再留有遺憾。
擦干眼淚，坦然迎風(fēng)，再次面朝朝陽(yáng)，用微笑來(lái)淡化一切……
分別的作文 篇10
現在，雨下得多了，我想應該是老天看到我們分別前痛苦的樣子而落淚了吧。朝夕相處的同學(xué)就要天各一方了，這是多么痛苦的一件事。我們?yōu)槭裁匆謩e？為什么要按排我們相遇，既然相遇又為什么分別？開(kāi)心的見(jiàn)面，痛苦的分別。這是為什么？分班的時(shí)候，我們已經(jīng)有過(guò)一次傷心的經(jīng)歷了，我們知道分別的痛苦。那是多么可怕的一件事。六年的時(shí)光已經(jīng)離我們遠去，但是，六年的情誼深深地刻在了我們每一個(gè)人心中。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我們今天分別了，什么時(shí)候才能再次見(jiàn)面呢？三年后，五年后，十年后，二十年后……還是永遠見(jiàn)不到了？我們不想分別，我們想讓時(shí)間永遠停在這一刻。因為我們不想失去每一份童年的友誼，但老天總是和我們作對，這是為什么？我們?yōu)槭裁匆謩e？
窗外的天暗下來(lái)了，我們的心靜下來(lái)了，童年的時(shí)光就要去了，就要拋棄我們了。有誰(shuí)能告訴我，這是為什么呢？一件件往事，一次次回憶，一點(diǎn)點(diǎn)歡樂(lè )，一份份痛苦，為什么沒(méi)有十全十美的東西呢？也許是我們太貪心了吧，也許是我們做的不夠好吧，也許是老天故意和我們作對吧。有誰(shuí)能告訴我們，分別后，我們還會(huì )相見(jiàn)嗎？既然給了我們歡樂(lè )，那為什么還要給我們痛苦呢？我們?yōu)槭裁丛僖惨?jiàn)不到了呢？老天，你忍心看到我們哭泣嗎？你忍心看到我們分別嗎？你讓我們分別，因為你沒(méi)經(jīng)歷過(guò)分別；你讓我們痛苦，因為你沒(méi)有過(guò)痛苦。我們不怨你，人生的路沒(méi)有平坦的，要讓你去把突起的地方鏟平，把低陷的地方填好。但我們無(wú)法承受。我們?yōu)槭裁匆謩e？
童年的時(shí)光就過(guò)完了，但是童年時(shí)期的一件件令我們開(kāi)心的事永遠不會(huì )消失，它留給了我們永久的回憶。童年，它以自身特殊的魅力影響著(zhù)我們。童年是讓我們?yōu)橐院蟮纳顚ふ也豢扇鄙俚臇|西——朋友。但是讓我與最好的朋友分別了，他們到別的學(xué)校學(xué)習了。為什么在我們最快樂(lè )的時(shí)候給我們最沉重的打擊。
雖然我們分開(kāi)了，但是我們間的友誼萬(wàn)古長(cháng)青。窗外的雨停了，但我的心依然不能平靜……
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