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分別的作文

時(shí)間:2022-03-09 20:20:47 分別 我要投稿

有關(guān)分別的作文集合七篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的分別的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)分別的作文集合七篇

分別的作文 篇1

  時(shí)間,一分一分的與我們分別,同學(xué),聚而又散,相聚何難,離又何易?

  每天我們都重復著(zhù)這件事,相聚,分別。有暫時(shí)的分別,也有長(cháng)久的分別。暫時(shí)分開(kāi),有時(shí)不愿再見(jiàn)。當長(cháng)久分別后,才懂得珍惜,才回首往事?墒菂s已無(wú)法轉回,留下遺憾。每一個(gè)人。都是這樣,總在得到時(shí)不懂珍惜,失去后才懂,卻只能在回憶中思念。

  分別讓人悲傷,讓人失望,讓人回味無(wú)窮,但卻教會(huì )了人們懂得珍惜,珍惜每一次相聚,即使又一個(gè)不好的分別卻可以回憶相聚。

分別的作文 篇2

  8月2日

  “沒(méi)有多少時(shí)間了呢!”在心里悲哀地想著(zhù)。是的,再過(guò)不久哥哥就要回去了。從此以后的我,又將會(huì )是我一個(gè)人了。一大早,天還微微亮我就起床,也不知要干什么。只是心里很難過(guò),睡不著(zhù)。

  早晨的空氣很清新,很適宜出去走走。我就將哥哥叫醒,出去散步。我們走出大門(mén),走過(guò)小橋往左走進(jìn)一條小道就這樣走著(zhù),走著(zhù)。我看見(jiàn)了一個(gè)小水池。忽的,鼻子陡然一陣酸。曾經(jīng),不止一次和哥哥在這里看小魚(yú)游來(lái)游去。在這條小道上,哥哥一點(diǎn)點(diǎn)教會(huì )了我騎自行車(chē)。每次考試考砸了,哥哥就會(huì )牽著(zhù)我的手,走在這條小道上,給我講笑話(huà),逗我笑,讓我的心情由陰轉晴。往昔的記憶涌上腦海,眼淚悄無(wú)聲息劃過(guò)臉頰。我趕緊扭過(guò)頭,擦掉眼淚,怕哥哥看到。這條承載了不知多少甜蜜記憶的小道。如今,是來(lái)道別的嗎?

  帶著(zhù)沉重的心情回到家,吃完了早飯。時(shí)間還早,下午我又要去上補習班?墒墙裉鞂ξ襾(lái)說(shuō)太重要了,我不想浪費一分一秒的時(shí)間。我就跟哥哥商量,現在我們自己去補課,順便玩一玩。這一天便在陪伴哥哥中度過(guò)。下午,媽媽才來(lái)接我們。雖然明天就是分別,但今天卻是開(kāi)心的。

  8月3日

  還是到了分別這一天,心中縱然萬(wàn)般不舍,但時(shí)間卻不會(huì )因為誰(shuí)的留戀而停止前進(jìn)的步伐。這一天是怎么過(guò)的,已經(jīng)記不清了。只知道一直都在哭。送走了哥哥后,睡了一個(gè)午覺(jué)。下午又是照常去補課,去時(shí)還很早,不自覺(jué)走到街上。昨天也曾走過(guò),但為何心境完全不同。明明是同樣的艷陽(yáng)高照,我卻覺(jué)得如置身于冰窖般冷酷。還記得昨天,我給哥哥買(mǎi)了一個(gè)飛機模型。買(mǎi)了愛(ài)看的漫畫(huà),幫他挑鞋子……。同樣的地方卻沒(méi)有了溫馨與甜蜜。不止一次反問(wèn)自己,如何哥哥在時(shí)不懂得珍惜,等到分別之時(shí)才懂得他的重要性。

  這就是分別的滋味嗎?前一天讓你幸福得猶如置身于云端,分別那天,就讓你狠摔在雨后的泥濘地里。我算是深深地體會(huì )到了。

分別的作文 篇3

  天與地之間有座水做的彩虹橋,連接天上與人間,魂靈就借助它往來(lái)于天界與人間!}記

  回憶

  拾起那些支離破碎的回憶,興許帶點(diǎn)痛帶點(diǎn)累,帶點(diǎn)厭倦,又帶點(diǎn)無(wú)奈,那是自荒蠻脫變以后,就再也尋不到的快樂(lè )。

  離別

  那是一個(gè)冰冷的夏天。

  我來(lái)到外婆的床前,外婆還在掙扎。媽讓我摸了外婆的手——一片冰涼。外婆的雙眼深陷下去,望上去一片漆黑,我知道外婆這回一定是死了,死亡正從她的上手蔓延向心臟。

  麻木

  剛剛不滿(mǎn)6歲的我,就要親眼目睹死亡,那是殘忍的,在我童年記憶中,揮之不去。外婆走時(shí),一滴淚都沒(méi)有掉,仿佛我還徘徊在另一個(gè)空間,另一個(gè)空間里有外婆,有幸福,它永遠是人類(lèi)虛擬出來(lái)的追求,空泛而不切實(shí)際,卻又帶著(zhù)某種蜜糖的味道,是爸的一巴掌,讓我回到了現實(shí)。冰冷而殘酷。

  離別

  您病了以后我鐵心不來(lái)看您,臨死人的目光總讓我感到有種無(wú)能為力的內疚和膽戰心驚。我沒(méi)哭——我總習慣與麻木,昨天我還站在您的床前,您的眼已沒(méi)了光彩——輕輕握了您的手,算是決別。

  后記

  外婆的周?chē)鷩鷿M(mǎn)了鮮花,翠生生欲流的生命簇擁了一個(gè)沒(méi)氣息的身體,沖淡了悲哀,滿(mǎn)是自然代謝的平靜與美好。

  外婆,你一定聽(tīng)得見(jiàn)吧!您不是說(shuō)過(guò)嗎?!天與地之間有座水做的彩虹橋,連接天上與人間,魂靈就借助它往來(lái)于天界也人間。

  雨后天的那一邊,浮出一道彩虹。

  外婆,您好嗎?

分別的作文 篇4

  有一種失心裂肺的痛苦叫做離別,有一種令人生不如死的折磨叫做思念,有一種悲痛欲絕的后悔叫做回憶!}記

  我的的時(shí)間如沙漠里的一粒沙子,如海洋里的一滴水,如天空中的一只小鳥(niǎo),如森林里的一片落葉,如大地上的一只螞蟻。時(shí)間總是不盡人意,留下我的嘆息與后悔。

  我討厭秋天,因為秋天到處都是一片蕭條與凄涼,我更喜歡和煦的春天,因為,春天到是生機勃勃的一片。

  無(wú)數個(gè)日夜反反復復的演繹著(zhù),眨眼間,小學(xué)生活一分一秒的消逝。馬上就是小學(xué)畢業(yè)了,大家一個(gè)一個(gè)拿出珍藏已久的同學(xué)錄,大家如珍寶般的的填寫(xiě)好,然后又小小翼翼的的歸還。

  “同學(xué)們,小學(xué)生活就要結束了,大家不要哭,也不要為此傷心,離別是個(gè)坎,你們總要經(jīng)歷的!痹(huà)雖這么說(shuō),但大家心里還是哭個(gè)不停,淚水就忍不住流了下來(lái)?粗(zhù)熟悉的課桌,回想起英語(yǔ)課上我們一起寫(xiě)中午作業(yè),被英語(yǔ)老師發(fā)現,老師讓我們去外面站,全班男生全部跑出去,女生總是哈哈笑個(gè)不停,弄得老師沒(méi)辦法,只好讓我們上位。那些微不足道的事情在我們腦海里回放。

  又是一個(gè)金秋九月,到處彌漫著(zhù)幸福,人們臉上洋溢著(zhù)無(wú)以倫比的幸福?罩谢\罩著(zhù)瓜的香?晌覅s失去了以往的快樂(lè ),因為我失去了自己最要好的朋友。我每天孤零零的走回家,下課后我又孤零零的坐在位置上默默無(wú)聞?粗(zhù)窗外綠油油的香樟樹(shù),和窗外來(lái)來(lái)往往的人群。不禁又想起小學(xué)時(shí)的那課后的一分一秒,猶如電影般在我腦海里。窗外的一切,讓我又想起那一張張熟悉的臉,那一個(gè)個(gè)熟悉的臉漸漸模糊不清,那一個(gè)個(gè)熟悉的名字,也漸漸不在那么的順口。我現在唯一能做的只能靠模糊的回憶,和自己的想象來(lái)還原那一個(gè)個(gè)熟悉的場(chǎng)景。

  我討厭,離別。

  離別,是一種讓人生不如死的痛苦。小時(shí)候,父母親總要去很遠的地方打工,供我上學(xué)。每當,他們過(guò)完年就要繼續回去打工時(shí),他們總是在早晨,趁我熟睡時(shí)離開(kāi),以免驚醒我,怕我又哭又鬧。等到他們走遠,我就醒了。那時(shí)候我不知道什么是離別,只知道他們到很遠的地方去打工,過(guò)年時(shí)就會(huì )買(mǎi)很多好吃的回來(lái)。漸漸地我長(cháng)大了,不再需要物質(zhì)上的安慰,我需要的是父母的關(guān)愛(ài)。長(cháng)大了,我知道了什么是離別。

  現在我長(cháng)大了,知道離別不一定總是那么悲觀(guān),離別可能是為了下一次更好的重逢。

  離別,不一定都是那么的痛苦,離別可能是為下一次更好重逢,離別只是一道坎,總會(huì )要跨過(guò)去的。

分別的作文 篇5

  “在你的所有學(xué)業(yè)中,相處時(shí)間最長(cháng)的就是小學(xué)同學(xué),他們陪你一起走過(guò)了六年!笔前!六年后的分別在我看來(lái)遙遙無(wú)期。

  優(yōu)習才露尖尖角

  古詩(shī)七十首中當然少不了楊萬(wàn)里的名詩(shī)《小池》!澳銈兪窍M,已嶄露些許頭腳,正如優(yōu)習一般,已露出那青青的尖兒!崩蠋熚⑿χ(zhù)。到了分別的時(shí)刻。我回想起這一幕。走到池邊,楊柳那翠綠的枝條倒映水中,幾朵荷花在池邊,盡情開(kāi)放著(zhù),被楊柳樹(shù)落的枝條撫摸著(zhù),愛(ài)護著(zhù),一縷縷陽(yáng)光輕柔地落在花瓣上,格外耀眼。我不禁問(wèn)自己:柳條為什么要保護花?也許是因為一種疼愛(ài),為了讓嬌小的花瓣不受傷,為了日后荷花的獨立,讓更多的陽(yáng)光照耀它們,成長(cháng)為一個(gè)帶有果實(shí)的大荷花。

  欲窮千里目,更上一層樓

  自從我到了高年級,這句話(huà)時(shí)時(shí)在耳邊,老師總說(shuō),再上一層樓,風(fēng)景大不相同。到了分別的時(shí)刻,我回想起這一幕。我登上過(guò)東方明珠塔,在高處俯視,視以千計的建筑如芝麻般大校這是置身于城市中無(wú)論如何感受不到的,紅紅綠綠的明燈長(cháng)河,點(diǎn)綴著(zhù)千萬(wàn)明亮的星,黑洞洞的天空,掛著(zhù)昏暗的月。多么美妙的夜晚,該回家了,我背起背包,走上電梯,我不敢想象,沒(méi)有這電梯,我該怎么登上直沖云霄的大樓。它默默的工作,帶人領(lǐng)略最美的風(fēng)景。

  莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識君

  真的分別了,才懂得去回憶珍惜。那一幕幕畫(huà)面,像老電影在重演,一個(gè)人的生命中有多少六年?但是,這六年我花費的很值。我認識了那么多的朋友,老師。在不久的路上,不用愁前路無(wú)知己,因為我有這六年的知識與朋友。

  書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng),以后的`每一年我都會(huì )想到這里。

分別的作文 篇6

  人正是因為有了磨難才學(xué)會(huì )了長(cháng)大,人也正是因為有了分別才變得成熟!}記

  對于不同的人,對于美麗也有不同的理解:哲學(xué)家認為美麗就是敢于批判對與錯;發(fā)明家認為美麗就是能創(chuàng )造出新的東西;文學(xué)家認為美麗就是創(chuàng )造出一篇篇優(yōu)美的文章……可我卻認為分別也是一種美麗,她也有種獨特的魅力!

  二三歲的分別是甜的

  在我很小的時(shí)候,我就和姥姥分隔兩地,一年只能回去兩三次。所以,爸爸媽媽帶我回去時(shí),姥姥,姥爺總是給我做許許多多的好吃的,舅舅,舅媽總是抱著(zhù)我舍不得放下,一家人圍在一起吃飯,好不熱鬧啊!可,過(guò)了一段時(shí)間,我們要走了,姥姥姥爺,總是給我們送好多東西,舅舅舅媽總是把我們送到火車(chē)上,舅舅總是用他那尖尖的胡子扎我的小臉蛋,總是扎的我“咯咯咯”的笑,露出層次不齊的牙齒,然后才把我放到地上。那時(shí)的我不懂分別,認為那時(shí)的分別沒(méi)有眼淚,沒(méi)有悲傷,只有那輕聲的叮嚀和我那“咯咯咯”的笑聲。

  五六歲的分別是酸的

  在我五六歲,我總是特別依戀媽媽?zhuān)瑹o(wú)論走到哪,我都想帶著(zhù)媽媽?zhuān)阅菚r(shí)我理所當然,既想會(huì )姥姥家,又想和媽媽在一起,可媽媽因為要工作,所以不能和我一起回去,所以我有時(shí)總是想:算了吧,一次不回去也沒(méi)什么關(guān)系,可我總是忍受不了思念的折磨,于是媽媽不放心我一個(gè)人坐火車(chē),所以,媽媽總是讓姥姥來(lái)接我,每次在姥姥家,我總是在想媽媽中度過(guò),所以每次我都會(huì )在假期中途,讓媽媽把我接回去,現在想想,那時(shí)留下的回憶真的好少好少,我想那時(shí)姥姥也一定很想我,那時(shí)的分別好酸好酸。

  八九歲的分別是苦的

  時(shí)間匆匆的走過(guò),我也漸漸的長(cháng)大了,變得懂事了,可有時(shí)我還是很“霸道”從來(lái)不顧姥姥的感受,可姥姥總是為了遷就我,總是忍讓我的所作所為,可我卻因此而變本加厲,總是惹姥姥生氣,臨到離開(kāi)時(shí)眼淚才流下來(lái),發(fā)現自己陪姥姥的時(shí)間好少好少。那時(shí)再后悔也沒(méi)有用了,我也變得害怕分別了。

  十二三歲的分別是憧憬

  時(shí)間仿佛會(huì )變魔術(shù),讓我一下子就長(cháng)大了,現在的我早已不在害怕分別,因為我已經(jīng)知道,分別對于每個(gè)人都是一次成長(cháng),只有經(jīng)歷了一次次的成長(cháng),我們才會(huì )變得更加成熟,更加珍惜,現在的分別就是對下次再一次見(jiàn)面的憧憬,我早已明白。

  其實(shí),分別也是一種美麗,一種讓人無(wú)法抗拒的美麗!

分別的作文 篇7

  機緣姐姐如此敬業(yè),她在六年前曾經(jīng)從容不迫地將我們帶到同一所學(xué)校,送進(jìn)同一個(gè)班級,讓我相識,并成為知心好友;但是在六年后,她又匆匆忙忙地將我們分開(kāi),送我們進(jìn)入中學(xué)。

  六年時(shí)光,似離弦了的快箭,又似脫了韁的野馬,飛快而去,如一場(chǎng)夢(mèng),醒來(lái)發(fā)現,自己又昏昏欲睡……

  時(shí)光冉冉,再回首,那在操場(chǎng)上曾互相嬉鬧的場(chǎng)景,那在草地上曾共同做幼稚游戲的情節,那在教室里曾一起探討問(wèn)題的場(chǎng)面,以及那曾經(jīng)手牽著(zhù)手一起“迎接朝陽(yáng),送走余暉”的上下學(xué)的背影,都只能一邊一遍遍地播放著(zhù)錄像帶,一邊又插上翅膀飛翔夢(mèng)寐以求的中學(xué)……

  當我們分離后,可能永遠不會(huì )再相見(jiàn);可能還會(huì )保持聯(lián)系;可能會(huì )在某一街道擦肩而過(guò),而沒(méi)有察覺(jué)……

  小時(shí)候,那如夢(mèng)的年齡,如鈴的笑聲,如花的笑容以及如春的回憶,早已成為我們電影中的一個(gè)片段,一個(gè)美好的片段,一個(gè)充滿(mǎn)酸甜苦辣咸的片段。它記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他還有個(gè)好聽(tīng)的名字——“友誼”。

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