【熱門(mén)】分別的作文集合7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的分別的作文7篇，希望對大家有所幫助。
分別的作文 篇1
曾經(jīng)的友誼化作淚水， 悄悄地向四周蔓延開(kāi)來(lái)。
——題記
夏日的蟬鳴伴隨著(zhù)熱辣辣的太陽(yáng)光一起來(lái)到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細雨，也趕走了快樂(lè )的時(shí)光，迎來(lái)的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……
似乎都感覺(jué)到了分離前的傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護著(zhù)共同的友誼。多么希望時(shí)間就此�？吭诎哆�;多么希望時(shí)間不再前進(jìn);多么希望時(shí)間可以倒流;讓我們再一次珍惜美好的友情，讓我們一起分享這份默契的沉默，讓我們再一次感受到昔日的歡聲笑語(yǔ)……
往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無(wú)存，留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間，突然發(fā)現我們是那么脆弱，經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打。
朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來(lái)的夢(mèng)想!讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑充滿(mǎn)于我們的生活!
朋友，在這個(gè)分別的時(shí)刻，讓我們一起祝愿彼此：友誼，天長(cháng)地久!
分別的作文 篇2
并不是要在這里咬文嚼字，因為茶余飯后經(jīng)常會(huì )說(shuō)到分別和離別的話(huà)題。那么，分別是個(gè)什么概念？離別跟分別又有著(zhù)什么本質(zhì)上的不同呢？其實(shí)，這很簡(jiǎn)單，分別和離別是每個(gè)人都有過(guò)親身體驗的，比如寒窗苦讀之后就要畢業(yè)各散東西，這樣的各散東西就只能是“分別”而不是“離別”，畢竟，分別之后是可以重逢的，但是，離別卻不同了，一旦離別就意味著(zhù)不能說(shuō)再見(jiàn)了，就永遠不能重逢了。
分別是常有的事情，離別比分別更少見(jiàn)。但是說(shuō)離別從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)也是不可能的，只能說(shuō)很少有過(guò)這種的離別經(jīng)歷而已。在我的生命歷程里，雖然分別多于離別，但離別帶給我的離愁別緒、苦酸痛楚卻遠遠超出了分別導致的承載：恩重如山的父親和無(wú)私博愛(ài)的母親前后與世長(cháng)辭，那種痛處是任何“分別”也不能比喻的。試想，一個(gè)最親密的人突然間離我們而去，你無(wú)法想象我們的第一反應會(huì )是什么，最常見(jiàn)的就是會(huì )哭——暗自抽咽、失聲大哭、唉天嚎地……都有可能。但也有另外一種情況，比如說(shuō)我在20xx年初的一天傍晚聽(tīng)到我的侄兒打來(lái)電話(huà)說(shuō)：我的大哥走掉了，那一刻我就讓自己強忍著(zhù)淚水，裝做什么都不在乎的樣子——因為家族中就我輩份大，我要在后輩們面前顯得堅強些，以節哀順變應對以后可能發(fā)生的境況�。。ü黄淙�，問(wèn)題就發(fā)生了——曾經(jīng)擔任村委書(shū)記的大侄兒因那葬父的墳地跟人產(chǎn)生爭執，是我的冷靜和沉著(zhù)才把此事處理妥當的）。但是，這些都只是暫時(shí)的，直到遠嫁外地的幾個(gè)侄女遠道而來(lái)奔喪嚎啕大哭靈前的那一刻，我便止不住老淚縱橫了……
真正讓人受折磨的是介乎于分別和離別之間的那種日日夜夜的思念——說(shuō)分別吧，重逢又遙遙無(wú)期；說(shuō)離別吧，又還有充滿(mǎn)期望的等待。有過(guò)感情歷練的人都會(huì )有這樣的感覺(jué)，比如說(shuō)你曾經(jīng)喜歡一個(gè)人很久很久，很深很深，多少次因思念哭著(zhù)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)自己好孤獨，整個(gè)世界都把自己孤立了，只有他（或她）在身邊才會(huì )不寂寞，然而他卻不在。這種分分離離的思念會(huì )更痛苦，畢竟曾經(jīng)有過(guò)那么多共同的美好的回憶，這樣的“別”既不是分也不是離，就更是錐心的疼啊……
分別也許是為了更好的重逢，分離則是自然法則的無(wú)情；分別是暫時(shí)的，離別卻是永遠……我想，人人都是寧可分別也不要離別��！
分別的作文 篇3
揮一揮衣袖，撫平內心的傷痛，抹掉酸疼的淚水。遠了，那抹陽(yáng)光；別了，我們的19班；散了，我們的溫暖的`家。 拆辦的事已經(jīng)沸沸揚揚，因為那是一個(gè)家的散去。 “嘿，聽(tīng)說(shuō)你們班被拆了，是嗎？”一個(gè)不是很熟悉的朋友問(wèn)道。我很低沉的回答道“是的……”
“怎么會(huì )這樣呢？你們班可是重點(diǎn)班��！”他滿(mǎn)臉疑惑的望著(zhù)我，我急紅了眼，眼淚在眼眶里打著(zhù)滾。我努力地控制著(zhù)，對他笑了笑離開(kāi)了。 一個(gè)班級散了，每個(gè)同學(xué)都怒了，傷心了，哭了，離開(kāi)了�？迫卫蠋熞粋�(gè)哭了一宿，一個(gè)說(shuō)是像是一天走了了。
50來(lái)個(gè)兒女，那種不舍…… 秋來(lái)了，悲涼來(lái)了。一個(gè)令人傷感悲凄的季節，葉兒掉了，留下了枯枝，花兒謝了，留下了黃葉，班拆了，留下了無(wú)盡的遺憾和傷感。葉與花的寂寞是大自然的定律，而拆班這種事呢？是可以改變的，但，拆班正如同“大自然的定律”，不管我們有多么不舍和對回到班級的渴望，這些都是徒勞的，因為沒(méi)有人能穿過(guò)這種定律，因此我們離開(kāi)了這個(gè)令人溫暖的班級。 既然散了，傷心了，別了，離了，還是收起行囊繼續前進(jìn)吧！
雖然散了，但心還在，我們心心相連更加堅強，到了別的班級我們應該更加努力，去拼搏。那抹陽(yáng)光走遠了，但我們仍然會(huì )追逐內心的陽(yáng)光，它永遠不會(huì )散去，它將照耀著(zhù)我們共同圓夢(mèng)。 然我們在將來(lái)的班集體中更加光輝，更加燦爛吧！
分別的作文 篇4
天藍的時(shí)候很美，但過(guò)于深藍就會(huì )變得可怕，人間萬(wàn)物的美好東西太多，漸漸的人們也忘記了珍惜，當美好的事物消失的時(shí)候，才發(fā)現自己的錯誤，不管人們發(fā)現錯誤時(shí)是自責還是無(wú)謂，消失的東西是永遠不會(huì )再出現的，當某一個(gè)人消失了的時(shí)候，只有她的親人朋友才會(huì )傷心，其他世界里的人不會(huì )因為某人的離開(kāi)而傷心痛苦，他們依舊會(huì )過(guò)自己的生活，依舊為生活而努力奮斗著(zhù)，所以不管身邊失去了什么也只是自己痛苦，反而你可以尋找身邊是否增加了某些東西，有失就一定有得，這是人生的定理。
分別的作文 篇5
再過(guò)兩個(gè)月，和我朝夕相處的同學(xué)和老師就該分別了，想到這，我的心里就泛起了一絲悲痛。是啊，我們一起走過(guò)了許多風(fēng)雨，一時(shí)分別，難免會(huì )有一些留戀。不舍�？墒呛翢o(wú)辦法，運氣好的話(huà)，你能和一兩個(gè)同學(xué)在一個(gè)學(xué)校繼續相處�？墒�，那么多人，不能全部在一起，只有分別這一個(gè)選擇。分別是一種傷痛，也是一種磨練，這段美好的時(shí)光，我們不會(huì )忘記的。
無(wú)論你們在天涯海角，我也要記住同學(xué)和老師們，深深的記住。人有生死分別，我們雖然分別了，但這是暫時(shí)的，我們遲早還會(huì )再見(jiàn)的。等到10年后，我們再會(huì )。
分別的作文 篇6
我常在想，如果相見(jiàn)是愉快的，那分別就是痛苦的，傷心的。每一年我都會(huì )回蘭州，因為那里有我的親人，相見(jiàn)是如此之短暫，而分別卻是如此之傷心。小時(shí)候離開(kāi)自己親人時(shí)，常常以淚洗面，但愿時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，大了，不哭了，而是笑，笑的堅強，希望可以洗去悲傷，也讓親人們放心，讓他們看到我的成長(cháng)。
分別時(shí)，親人總是給予我最貼心的叮嚀，囑咐我在回家的路上照顧好自己，不要大哭，也不要吵鬧，雖然每次都是這幾句話(huà)，可是每一次都讓我感動(dòng)，這幾句話(huà)一次次澆灌我的心靈，也正是這幾句話(huà)讓我成長(cháng)。
分別，是親人離別時(shí)的微笑，是我離開(kāi)時(shí)的背影，是爺爺關(guān)注的目光，是妹妹天真的笑，是大姨無(wú)時(shí)無(wú)刻的嘮叨，是哥哥無(wú)可奈何的笑。
分別的情景，在我心中是一張張溫馨的照片，是一幅幅感人的圖片，每一張在我心中都是珍貴的寶藏，每一張都印記在我的心中。
小時(shí)候，分別在我的心中是一個(gè)動(dòng)詞，它所代表的意思是親人的關(guān)懷和我的“慘叫”，大了，分別在我心中依然是動(dòng)詞，代表的意思是親人關(guān)注的目光和我堅強的微笑。
如果有人問(wèn)我分別時(shí)什么味道？我會(huì )告訴他，是愛(ài)的味道，是依依不舍的味道，也正是這種味道令我感動(dòng)，也是我成長(cháng)過(guò)程中最忠實(shí)的“依靠”。
分別的作文 篇7
初中畢業(yè)了，按理說(shuō)我應該很高興，我很久就想離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)生該有的朝氣和活力，反而卻散發(fā)著(zhù)一種火藥味和這個(gè)年齡不該有的灰暗。
我離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校，但卻有許多回憶涌現在我腦海中，我居然喜歡上這個(gè)學(xué)校，喜歡上這里的灰暗，當我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校，感覺(jué)就象進(jìn)了狼窩，到處都是幫派，我有些害怕，但只能硬著(zhù)頭皮上了這個(gè)學(xué)校，畢竟是我自己堅持來(lái)的，因為我和小學(xué)有個(gè)約定，一定要來(lái)這個(gè)中學(xué)，可是有一個(gè)人沒(méi)來(lái)，我很失望，不過(guò)也很高興，起碼有一個(gè)還記得這個(gè)孩童時(shí)的約定。
剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校就要大掃除，我外婆就在旁邊，當老師給我分派了任務(wù)─擦墻，外婆很疼我，她搶過(guò)我的抹布幫我擦，我搶了幾次，她的不給我，我從來(lái)都沒(méi)做過(guò)什么家事，因為我小時(shí)侯做過(guò)一次很大的手術(shù)，所以他們都很疼愛(ài)我，老師看到后要外婆把抹布給了我，我很費力去擦，到同學(xué)們都做完后，老師表?yè)P做的好的同學(xué)，我望著(zhù)她以為她會(huì )表?yè)P我，等她念完后沒(méi)我的名字，我很失望，過(guò)后她又說(shuō)，這次同學(xué)們都表現的不錯，可有一個(gè)女生，還把自己當成公主，不愿去打掃，以后你們在這里學(xué)習，就不在是什么少爺公主，知道了嗎？我聽(tīng)完后很傷心，從此以后我便恨上了她。
但是后來(lái)，我對這個(gè)老師的印象完全改變了，那是上初一的第一次學(xué)作文，我沒(méi)有打草稿，而是依照心中所想去寫(xiě)，我覺(jué)得學(xué)作文打草稿純粹是浪費時(shí)間，上了初中就不應該打草稿，所以我沒(méi)有打草稿，那次作文題目是寫(xiě)關(guān)于母親，等作文改作文時(shí)，我的作文被當成范文讀給了班上同學(xué)聽(tīng)，當是就有人反擊我，是不是抄的，我沒(méi)有回答，因為這些不值得我去爭執，后來(lái)老師給我解圍“你是嫉妒別人可以寫(xiě)出，你不能寫(xiě)出把，有本事你也寫(xiě)篇好的作文，沒(méi)本事就不要說(shuō)別人是抄的”。我聽(tīng)后很感激。但是我還是不大喜歡這個(gè)女老師，太嚴肅了。我總覺(jué)得她似乎針對我。
就這樣過(guò)了很久，有次我很媽媽吵架，我很氣憤，拿刀在手腕上割了很大的口子，我把這些事都寫(xiě)成信給了老師，她回信要我試著(zhù)從媽媽的角度去想，要我不應該輕生，去逃避困難。我看后哭了，之后我對這個(gè)老師的看法改變了許多，一到有煩惱的事我就寫(xiě)信給她，她算是一個(gè)很耐心的聽(tīng)眾。
當我對她產(chǎn)生好感的是在體育中考的時(shí)候，我們奮力的跑，她不停的幫我們加油鼓勁，比自己上去考還要激動(dòng)，考完后，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有及格，于是她就要校長(cháng)去求情，于是他們都及格了，當時(shí)她盡全力幫助他們時(shí)，我很感動(dòng)。
離中考越來(lái)越接近了，她抓緊每分每秒，她還抽出自己的時(shí)間給成績(jì)不好同學(xué)補課，經(jīng)過(guò)她的努力，終于那個(gè)學(xué)生每門(mén)功課都可以及格了，時(shí)間越來(lái)越少，本來(lái)有100多天轉眼90、80、70、60、50、40、30、20、10……要開(kāi)始倒計時(shí)，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，在剩下最后一堂課時(shí)，什么也沒(méi)講，要我們自己復習，囑咐我們應該帶什么，不能帶什么。
考試當天，她一路陪著(zhù)我們知道考試結束，所有考試結束后，回家路過(guò)學(xué)校，眼光一直停留在那里，仿佛看到了我三年來(lái)的日子，有些留戀與舍不得。
返校拿畢業(yè)證，我知道那是最后一次去學(xué)校，這個(gè)充滿(mǎn)回憶的地方，拿完畢業(yè)證，我走在路上，發(fā)現這條路比平時(shí)要長(cháng)要難走的多，我轉身離開(kāi)，分別的淚水已經(jīng)落下，這分別的淚水意味著(zhù)有可能永遠不能見(jiàn)面，也可能意味此刻的分別以后的團聚。
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