【推薦】分別的作文集錦九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的分別的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
分別的作文 篇1
春意融融的四月，我們卻迎來(lái)了與“圖書(shū)角”的分別！今天，我們告別了親愛(ài)的圖書(shū)角，也意味著(zhù)告別了那一份在圖書(shū)里探險，與主人公在童話(huà)王國一起漫游的樂(lè )趣，也告別了許多書(shū)朋友們。
我愛(ài)讀書(shū)，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)我早就記在心中，我愛(ài)讀書(shū)，不亞于繪畫(huà)和小提琴，甚至遠遠超過(guò)。雙語(yǔ)節的比賽，有60%是靠讀書(shū)來(lái)考得高分。所以，圖書(shū)角的分別，既讓我傷心悲痛，還有可能拉低我的成績(jì)。
那到底是什么讓圖書(shū)角消失，一去不復返？是愛(ài)好，是習慣。今天，有兩本圖書(shū)從圖書(shū)角神秘消失再也沒(méi)出現過(guò)。大章老師很生氣，召集中隊委員開(kāi)了一個(gè)會(huì )，最后的結果是：圖書(shū)角不建了！中午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)沒(méi)精打采地拿回了自己的書(shū)。我拿書(shū)的時(shí)候，表面沒(méi)哭，心已經(jīng)碎了一地。我也不怪那個(gè)拿了書(shū)的人，他只是喜歡罷了，也不是故意的。但他為什么不說(shuō)一聲呢？我百思不得其解。
建圖書(shū)角的時(shí)候，目的除了讓同學(xué)愛(ài)上圖書(shū)以外。二是想培養習慣，建立友誼。當同學(xué)把書(shū)放上圖書(shū)角時(shí)，就是要把它獻給同學(xué)們。而同學(xué)把書(shū)借下來(lái)時(shí)，就是要接受這份好意。
圖書(shū)角把它們合成一股看不見(jiàn)的友誼。有圖書(shū)角的同學(xué)們，在心底一定埋著(zhù)一顆友誼之種，它有一天必定會(huì )開(kāi)出美麗的，還帶著(zhù)陣陣芳香的友誼之花。
我們班每個(gè)同學(xué)都有對圖書(shū)的愛(ài)好，或多或少。但習慣，包括我在內，是沒(méi)幾個(gè)人在意的。有哪幾個(gè)同學(xué)會(huì )將書(shū)好好放在書(shū)架上，不亂放？有哪幾個(gè)同學(xué)會(huì )為書(shū)精心包上書(shū)皮，不讓它受到破壞？所以，我們不應該怪大章老師，她這么做，也一定有她的原因。如果，我們能做好對圖書(shū)的保護，能做好對友誼的尊重。那么我們一定能建出一個(gè)圖書(shū)奇多，散發(fā)著(zhù)友誼之花芳香的圖書(shū)角！
分別的作文 篇2
六月，注定是一個(gè)離別的季節、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今天也就解放了。中考過(guò)后，帶著(zhù)些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過(guò)后，帶著(zhù)些許火拼的沖勁憧憬我們的大學(xué)!大學(xué)過(guò)后，懷著(zhù)些許忐忑的心情尋找未來(lái)的方向!是的，人在經(jīng)歷過(guò)后便會(huì )變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個(gè)離別的季節。今天，感觸頗多...
今天，補回去年沒(méi)有留下的心情
別了，兩個(gè)人的圖書(shū)館雖然它長(cháng)得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書(shū)，雜志，圖畫(huà)，報紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什么我們沒(méi)有學(xué)生證，為什么我們不可以借書(shū)，既然不然我們借，又有何存在的價(jià)值?到后來(lái)，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權可以借書(shū)的孩子!!原來(lái)，阿姨被我們感動(dòng)了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還...幸運的得到了某位老師為我寫(xiě)的字：緣!是用石灰加墨水，用勺子寫(xiě)出來(lái)的。最后，畢業(yè)了，我們去拿成績(jì)，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵。
別了，我們的恩師離開(kāi)了一年，才感謝我的恩師們，會(huì )不會(huì )遲了點(diǎn)呢?那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當我們真正離開(kāi)，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)現老師其實(shí)也有他們的可愛(ài)之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴肅的一面別了，我的戰友們分別一年了，你們在各地生活得好嗎?每個(gè)人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會(huì )照顧好自己記得要常聯(lián)系!
分別的作文 篇3
今天，過(guò)后，我們就要分別。在這一年有歡笑有淚水，在這一年分分合合，我們一起走過(guò)。親愛(ài)的同學(xué)們已經(jīng)從陌生到熟息到分離，我們在一起。老師發(fā)現已經(jīng)辛苦了一年，卻不愿離去，雖然不愿，但我們和你們在一起。心與心的接近，我們還是我們，明天還是明天，我們雖然分離卻沒(méi)有分離。加油，我們的星辰等待著(zhù)每個(gè)人的明天。
小小鳥(niǎo)找到了自己的天堂，天堂近在自己的眼前，卻觸摸不及那一絲云彩，小小鳥(niǎo)又孤獨一人，天堂，也消失的無(wú)影無(wú)蹤。小小鳥(niǎo)要學(xué)會(huì )孤獨，因為這樣才不會(huì )被消逝的溫暖變的軟弱、無(wú)助和哭泣的眼淚。
憧憬著(zhù)未來(lái)，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要同生死，共患難的約定也沉泡石底，可能我們會(huì )在初三的戰場(chǎng)上狹路相逢，要用打探的目光來(lái)估測，但我們還是朋友。以前我看《紅樓夢(mèng)》總不明白為什么林黛玉總是那么多愁善感，現在我明白了，我也體會(huì )了那也許就是在青春期少女的感傷吧。老師謝謝你們，你們讓我在這一年感受到了家的溫暖，在我們傷心時(shí)安慰我們，在我們驕傲時(shí)告誡我們虛心。辛勤的園丁定會(huì )桃李天下。
美麗如詩(shī)，分別如畫(huà)，詩(shī)畫(huà)相和，才好美麗分別，詩(shī)畫(huà)相承，釉色可馨。
心心相應，只有心才可以，我們的珍心，留下的可是無(wú)盡的傷感？只有喜悅與分別的淚而已不怠。
給同學(xué)和老師的分別！
分別的作文 篇4
又是一場(chǎng)雨，一場(chǎng)無(wú)止境的雨。我盯著(zhù)窗外，聽(tīng)那淅淅瀝瀝的雨聲，令我回憶起了那天……
那天，也是一個(gè)下雨天，媽媽就在那個(gè)雨天離開(kāi)我了。她出差去外地了，一走就是好長(cháng)時(shí)間，直至今天，也沒(méi)有回來(lái)。那天，我好傷心，好害怕，好可憐，我一直目送著(zhù)媽媽的背影消失在我的視線(xiàn)中。也許，我一輩子也不會(huì )忘記，媽媽撐著(zhù)雨傘孤獨地消失在路口�？粗�(zhù)媽媽消失的身影，我再也忍不住了，眼淚“嘩嘩”地流了下來(lái)。我注視著(zhù)媽媽離去的方向，一個(gè)人站在雨中傷心地流淚，一陣風(fēng)把傘兒吹跑了，我沒(méi)有去撿，只是呆呆地，傻傻地，久久地站在雨中，任雨水和淚水順著(zhù)臉頰往下流。在雨中，沒(méi)有人注意我，更沒(méi)有人關(guān)心我。
我好想念家的溫暖，好想念媽媽的懷抱。媽媽走了，爸爸又常年不在家，冷冷清清的屋子就只剩下孤獨的我，再也沒(méi)有了平日里的歡聲笑語(yǔ)了。我真的好想媽媽呀！我又拿出媽媽的照片和她送給我的賀卡，一遍一遍地看著(zhù)，一遍一遍地撫摸著(zhù)。啊，照片和賀卡上都留著(zhù)媽媽的氣息！看著(zhù)看著(zhù)，晶瑩的淚珠滴到了手中的照片上！
我掏出手機，給媽媽發(fā)了一條短信：“親愛(ài)的`媽媽?zhuān)何也粫?huì )說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)，我只有對你無(wú)盡的思念，還有千言萬(wàn)語(yǔ)想對你說(shuō)。我把對你的愛(ài)，對你的思念，寄予天上的星星。如果你在他鄉看到星星，那最亮的一顆就是我對你的愛(ài)與思念，我想你！”
“丁零零，丁零零……”電話(huà)鈴聲驟然響起，我連忙擦干眼角的淚，拿起了話(huà)筒�！靶拟�，我是媽媽?zhuān)雼寢屃藛�？過(guò)幾天就是中秋節了，我決定這周提前回來(lái)。你要照顧好自己，好好學(xué)習，媽媽回來(lái)獎勵你，知道了嗎？”“真的？太好了！太好了！”我含著(zhù)淚歡叫起來(lái)，掛上電話(huà)。呀，天晴了，雨不下了，媽媽要回來(lái)了！
分別的作文 篇5
分別的時(shí)光總是充滿(mǎn)悲傷。
十幾天就這么過(guò)去了，剛剛熟悉起來(lái)的同學(xué)們接著(zhù)就要面臨告別。雖然每位老師只為我們上過(guò)兩三天的課，但是臨別時(shí)我們大家的眼中都飽含淚水與不舍。
記得蘇哥給我們上最后一天課的時(shí)候，是我們上的最嗨卻又是最傷心的一節課。
上午他依舊是在講臺上一邊表演一邊給我們拓展詞匯，看著(zhù)講臺上這個(gè)年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒，讓同學(xué)們似乎都忘記了即將要來(lái)到的分別。上午下課前他突然說(shuō)：“下午有空的同學(xué)，可以提前半個(gè)小時(shí)到教室，我們可以在教室里一起K歌，我都已經(jīng)找好了�！�
那天下午同學(xué)們都早早的在教室等待蘇哥的到來(lái)。那三十分鐘，我們邊唱邊哭，邊唱邊笑，都珍惜的享受這屬于他的一下午。
下午下課時(shí)，我們還與他照了許多張集體照，各種搞怪的表情都代表著(zhù)我們對他的不舍�！昂⒆觽�，我走了！雖然我們在新東方的生活結束了，但是以后你們有什么問(wèn)題，隨時(shí)找我，我一定動(dòng)用我所有的資源和能力來(lái)幫助你們！”大家都有些驚慌、不知所措的看著(zhù)他，就在他背著(zhù)包將要踏出教室的那一刻，全班不約而同大喊：“蘇哥！”他回過(guò)頭來(lái)，再次向我們展露出他燦爛陽(yáng)光的微笑，然后，轉身而去……
在那一晚的結營(yíng)晚會(huì )，幾乎所有的任課老師都去了，可是唯獨他沒(méi)有去，后來(lái)我們在群里再一次呼叫蘇哥的時(shí)候，他發(fā)了一長(cháng)段溫暖、煽情的話(huà)：“親愛(ài)的孩子們，你們知道你們有多可愛(ài)嗎？你們知道我有多愛(ài)你們嗎……”看完那段話(huà)我的眼眶早已濕潤，群里同學(xué)們更是發(fā)著(zhù)對他思念的話(huà)語(yǔ)。也是因此，其他四位女老師都紛紛表示不滿(mǎn)“帥哥就這么管用��！”緊接著(zhù)群里的男生又開(kāi)始甜言蜜語(yǔ)討好女老師們。原本一場(chǎng)直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場(chǎng)戲劇。
在我們從學(xué)校坐上大巴返回市里的時(shí)候，同學(xué)們和老師們眼淚更是無(wú)法停止的流淌……
蘇哥、Only、王老吉、好好老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學(xué)們，請記得我們曾經(jīng)在一起過(guò)……
分別，才讓人們懂得了珍惜。
分別的作文 篇6
分別，以一種凄美絕倫的方式存在。在人的心里匯成一條河流，隨著(zhù)眼角傾瀉而下。對方靜默的剪影，恍如隔世。
不要說(shuō)分別，裝出一貫的驕傲姿態(tài)兀自向前走，即便心里囤積了滿(mǎn)滿(mǎn)的悲傷。悄悄是別離的笙簫，像雨中悄悄凋落的樹(shù)葉，悄悄的分別。告別還在沉睡中的傷感，跳上最后一列夕陽(yáng)，與某個(gè)午后的留戀告別，幫它換上回憶的質(zhì)地。揮手告別每一寸親吻過(guò)的土地，每朵飄過(guò)的云，每一陣倚過(guò)的風(fēng)，每一個(gè)感動(dòng)過(guò)的故事，每一滴流過(guò)的淚水，每一朵綻放過(guò)的笑容�？聪蜮捤{色的天空，大地以靜謐祥和的姿態(tài)迎接一場(chǎng)悄悄的分別。就悄悄的消失在夜晚的深處，隱忍而孤獨。如同夜幕深處有遙遠的星宿。默默在心里說(shuō)再見(jiàn)。
拿一根針，將分別繡在悲傷的盡頭。像每一個(gè)匆忙的行者那樣，收拾了記憶的行李，匆匆離去。無(wú)暇顧及那樣的行李有多重抑或有多輕。那些璀璨的記憶閃爍了雙眼，還來(lái)不及用手遮擋雙目，淚水就已滑落。就這樣吧，拖著(zhù)行李開(kāi)始一次旅行，悄悄地走，不帶走一片云彩。
分別的作文 篇7
那天，就在我倆分別之前，我們去吃了烤肉，也在那天，讓我感受到了分別的聲音一種與眾不同的聲音。
我前腳掌才踏入店里，就看到了他，他又是那副穿著(zhù)，那我閉眼都能想出的搭配。坐下來(lái)以后，就開(kāi)始烤肉了。喲！他還記得我喜愛(ài)的五花肉和牛肉！
幾分鐘后，那不停的熱油聲讓我走了神，滋滋，我一瞬間發(fā)現了這是分別，我耳中一剎那靜了下來(lái)，我的大腦有些呆滯，我就注意著(zhù)他，也許是分別，讓我冷靜記下了他所有的細節說(shuō)話(huà)的聲音，習慣，身高我甚至不希望放過(guò)他手上的疤。
我被他的呼喚聲叫醒，我吃起了肉，那店中的喧鬧，著(zhù)實(shí)令人厭煩，我盯著(zhù)這些陌生的面恐，陷入了恐懼我與他要分別了，以后要見(jiàn)到的都是陌生面孔，那我以后怎么辦？我不禁皺了一下眉，我無(wú)法適應這么大的變化，我口中還總是有他的名字我放不下我的朋友。
我們靠著(zhù)窗，我聽(tīng)著(zhù)車(chē)輛穿行的聲音。不想面對與他的分別，何況小學(xué)的時(shí)光是多么的美好。但時(shí)光總會(huì )逝去，我應該面對未來(lái)，也許會(huì )有更美好的前程，也許會(huì )有更多的朋友，也許我們會(huì )漸漸地互相遺忘。
我與他交談著(zhù)，那一點(diǎn)一滴的過(guò)往被我記下，好似一切都回到了剛開(kāi)始的樣子，那么令人向往。但我也希望他的未來(lái)能更好。
那熱油的聲音，那喧鬧的聲音，那車(chē)輛穿行的聲音都讓我理解了分別。
分別本是無(wú)聲的，那不奇怪；分別是有聲音的，那不矛盾。分別總是會(huì )讓你從喧鬧中感受無(wú)聲，從無(wú)聲中感受一切被放大的聲音。分別的時(shí)刻如此讓人眷戀。
分別的作文 篇8
這已經(jīng)是我踏進(jìn)初中大門(mén)以來(lái)的第二年了，所有的人都在為自己的理想奮斗。而就是在這樣一個(gè)“壓力山大”的時(shí)候，我們的心又蒙上了一層傷感。那些“不幸”的人，同學(xué)不能相見(jiàn)，“家庭”不能團圓。
只是一個(gè)月不到的時(shí)間，三位同學(xué)陸陸續續地離開(kāi)了我們，離開(kāi)了八（6）班這個(gè)大家庭，這也是我們班第一次人口負增長(cháng)，因為是外省籍學(xué)生的緣故，一個(gè)去了老家，一起走的還有這兩年的時(shí)光與友誼。
第一個(gè)回老家的是郭政，是一個(gè)造型帝，對于他的離開(kāi)，標志就是那失蹤的一天吧。因為交情不深的原因，他回去后，我們的生活并沒(méi)有受到什么影響。我記得他最深的，就是他那“力拔山兮氣蓋世”的霸氣，屬于戰斗能力超高類(lèi)型的，我也吃過(guò)幾回“肉包子”，所以，他的形象是比較高大的�？偟恼f(shuō)，他還是個(gè)挺好的人。
第二個(gè)走的人是張巧，人稱(chēng)“巧姐”，“巧姨”，是個(gè)壯“漢”，跟郭政一樣，失蹤了一兩天后，便轉走了。不過(guò)對張巧，我還是有不少印象的，她是我們班女性中的“超女”，力量遠遠超過(guò)了大片男性，不管與誰(shuí)較量，都具有壓倒性?xún)?yōu)勢，霸氣無(wú)窮。前些日子，班上流行扳手腕，班上的兩大戰將便是郭政和張巧，本人也曾經(jīng)因挑戰巧姐的權威，雙手吃上了長(cháng)達月余的“蘿卜干兒”。我敬佩張巧，非全是她的力，還有她的氣。她為人一身正氣，做事非常大氣，有時(shí)發(fā)些小脾氣，但她確實(shí)大肚量，也許當時(shí)會(huì )有些暴走，但過(guò)后不是道歉就是安慰，是百分之百的“大姐大”。
最后就是江浪了。她轉走前幾天，我們便知道了。在周五上午7點(diǎn)，我們還開(kāi)了場(chǎng)歡送會(huì )。江浪一直很陽(yáng)光，肚量也絕對夠大，雖然個(gè)子尚有發(fā)展空間，但陽(yáng)光指數卻是過(guò)千的。我經(jīng)常以“江姐”來(lái)稱(chēng)呼她。她是個(gè)很負責的人，做什么事都很努力，做得也是很漂亮。我其實(shí)應該學(xué)習她，因為我的最大優(yōu)點(diǎn)也是最大缺點(diǎn)，也是陽(yáng)光，不過(guò)我的陽(yáng)光很容易因飚到極限而暴走，可她絕對不會(huì )，永遠是穩定的陽(yáng)光，且?jiàn)A雜著(zhù)文靜。對于她，只想說(shuō)：“你很陽(yáng)光很強大，希望飚到一米八�！�
天下沒(méi)有不散的宴席，但能做同學(xué)這便是緣，這也代表，緣分會(huì )讓我們再次相見(jiàn)！
運動(dòng)會(huì )的回憶與分別
分別的作文 篇9
我們是在一起六年的學(xué)生，我們在一起傷心過(guò)，一起高興過(guò)，一起歡呼過(guò)，一起氣餒過(guò)。這六年來(lái)，我們一起走過(guò)的路已經(jīng)望不到起點(diǎn)了，而終點(diǎn)，卻已經(jīng)離我們很近了。
我們?yōu)榱擞涀⊥瑢W(xué)，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了同學(xué)錄供同學(xué)們寫(xiě)自己的話(huà)。班主任也教我們制作ppt同學(xué)紀念冊，還讓我們把自己的照片或自拍發(fā)到群相冊里去。
我們即將就要小升初了，即將就要分別了，現在的好朋友好伙伴有必要敘敘舊了，再不敘舊等到小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候那可真是太晚了。如果你跟別人吵起了架，不要絕交也不要生氣，因為長(cháng)大以后，你會(huì )想到對方，覺(jué)得沒(méi)人跟他拌嘴難受。如果你沒(méi)有跟他絕交那么很好，你們可以約個(gè)具體的地點(diǎn)在吵一架�？扇绻銈兘^交了，那么對不起，你只好忍著(zhù)。
雖然我們生活在科技發(fā)達的時(shí)候，但科技再發(fā)達也不能像小學(xué)的時(shí)候天天見(jiàn)面呀。但最好還有“QQ”這東西。雖然它不能直接面對面敘敘舊，但可以用語(yǔ)言來(lái)敘舊呀。這樣可以時(shí)刻記住同學(xué)的言語(yǔ)風(fēng)格。如果想對方了，可以約個(gè)時(shí)間聚一聚，談?wù)勛约含F在正從事什么工作，再回想回想以前的自己。那一定是個(gè)別開(kāi)生面的聚會(huì )。
回想我們一年級的時(shí)候，還是些不懂事的小孩子�，F在我們已經(jīng)長(cháng)大，長(cháng)成一個(gè)個(gè)大孩子。希望我的朋友同學(xué)不會(huì )忘了我。
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