【推薦】分別的作文集合九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的分別的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分別的作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！币粋�(gè)人假若沒(méi)有遠大的理想，是不可能有所作為的。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng )新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉... ...
懵懂的小時(shí)侯，當我看到那些富有愛(ài)心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來(lái)哄住他的時(shí)候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花!如果我的理想實(shí)現了，成為了現實(shí)的話(huà)，我就會(huì )把上面的語(yǔ)句落實(shí)到行動(dòng)當中去。我會(huì )用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛(ài)他們的。當然，必要的時(shí)候，我也會(huì )給予他們一些小小的懲罰，讓可愛(ài)的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的，我要讓他們脫離幼兒時(shí)代就背負起學(xué)習重擔的陰影，我會(huì )用他們喜愛(ài)的方式讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習，從而為成為祖國棟梁而奮斗！但我也不會(huì )逼迫他們去學(xué)習！
然而現在，這一切都還只是泡影.理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響... ...而我，則選擇前者，我會(huì )努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn).
每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看.很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當一名女教師.小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女教師們在講課時(shí)的好玩.可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了當一名女教師的辛苦與困難。
于是，當一名服裝設計師成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對漫畫(huà)里的服裝很感興趣，很喜歡畫(huà)寫(xiě)可愛(ài)的服裝，常常自己找些新創(chuàng )意來(lái)設計幾件好看的服裝.然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡設計服裝，設計服裝就要畫(huà)畫(huà)方面好,爸媽馬上就給我報了美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。于是,我的第三個(gè)理想是........
如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級的學(xué)生了。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。
現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級的學(xué)生了。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。
現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級的學(xué)生了。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。
現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實(shí)現它！
就是這個(gè)樣子,我的理想都做一名教師,因為教師也算是對社會(huì )有貢獻的,可以在每一塊田地里撒下新的種子,讓那種子長(cháng)大成人......
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人！
分別的作文 篇2
在這光陰似箭日月如梭的日子里，我已度過(guò)14個(gè)春秋，不明白人生為什么要面對分別？難道這就是所謂的成長(cháng)的陣痛？
從小我的膽子就小，分分秒秒都不愿離開(kāi)溫暖的港灣——媽媽的懷抱，有時(shí)因為媽媽有事不在家，我準會(huì )哭得稀里嘩啦，我就像影子一樣粘著(zhù)媽媽。小時(shí)候最讓我痛心的是上學(xué)，只要提上學(xué)，我就像遇五雷轟頂，嚇得直哭。再怎么也逃不出如來(lái)佛祖的掌心，家里總是拿一切辦法把我送到學(xué)校。媽媽拿我最喜歡的糖來(lái)騙我進(jìn)學(xué)校，那時(shí)我天真無(wú)知，就上鉤了。剛開(kāi)始以為自己很聰明，當發(fā)現自己置身陌生的環(huán)境中，才知道自己上當了，只好哇哇大哭。
長(cháng)大了，終要離開(kāi)溫暖的家。在媽媽的千叮嚀萬(wàn)囑咐下，我步入了小學(xué)校園，剛開(kāi)始每天都在想家，日有所思夜有所夢(mèng)，晚上做夢(mèng)夢(mèng)到自己在家里，醒來(lái)會(huì )傷心得掉下眼淚。后來(lái)一段時(shí)間內，我有了許多朝夕相處的伙伴，還有循循善誘的老師，不再像從前那樣想家了，因為這就是我們的家。我們在一起快樂(lè )地學(xué)習、玩耍、休息，我認為這是世界上最快樂(lè )的事情。時(shí)光荏苒，我在這個(gè)大家庭中快樂(lè )地度過(guò)了六年，馬上就要分別了。我的腦海一直浮現我們的歡聲笑語(yǔ)，我們曾一起拼搏，一起努力的畫(huà)面，校園里我們印下的足跡……時(shí)光不等人，我只能用淚水紀念這段美好。
我知道自己不能總是那么幼稚，我們終要面社會(huì )，見(jiàn)風(fēng)雨。初中，我選擇了邢臺的中學(xué)，離開(kāi)了家，離開(kāi)了媽媽溫暖的懷抱，飛向遠方。在中學(xué)的校園里，我和媽媽很難見(jiàn)面，但我不再像以前那樣輕易掉下眼淚，我相信我長(cháng)大了，我開(kāi)始茁壯成長(cháng)了。小學(xué)的分別對我影響很大，我常想人為什么要面對分別。沒(méi)想到到了中學(xué)還要分班，剛建立的友誼又要拆散嗎？我想起每一次分別的場(chǎng)景，難過(guò)的感覺(jué)又回來(lái)了，但我知道這是為了能成長(cháng)為更好的自己。
在一次次的分別中變得堅強，這就是成長(cháng)。人生路漫長(cháng)而遙遠，可能以后的分別還有很多，只要我們過(guò)得充實(shí)，學(xué)會(huì )珍惜，把分別化為人生道路上的前進(jìn)動(dòng)力，就沒(méi)有遺憾。
分別的滋味
分別的作文 篇3
不知道在什么時(shí)候開(kāi)始的，班級里的的氣氛總是默默的，大家不再愿意吵吵鬧鬧，而是用著(zhù)留戀，期待，惋惜的目光交流著(zhù)，似乎不想讓別人看出自己的傷心，可我還是從那憂(yōu)郁的眼神中體味到了。
這一個(gè)夏天，我們彼此都知道要走上不同的中學(xué)。
“趴趴，我們會(huì )分到一個(gè)班~對吧！”糖糖說(shuō)，聽(tīng)得出來(lái)，聲音中帶著(zhù)一絲乞求。似乎希望我回答“恩”甚至是一個(gè)肯定的眼神就OK了。
“這，”我去能為力啊，“不知道啊，說(shuō)不定呢”我故作輕松的語(yǔ)氣連我自己都覺(jué)得別扭，我有又能怎么樣呢？
“趴趴，你就告訴我嘛，你媽媽一定知道對吧~！”她裝作可愛(ài)，我的心卻有一絲絲的痛。
我媽媽要是知道我就不會(huì )這么煩了��！現在我們這個(gè)班級就要分開(kāi)了，雖然平時(shí)打打鬧鬧，有時(shí)候還吵架，畢竟小白，航航和咚咚，我們還是很要好的。
還記得，他們雖然是男生，可是他們和我們鬧，卻又時(shí)時(shí)刻刻的叫我們開(kāi)心，有著(zhù)好的同學(xué)，我們能不開(kāi)心嘛，現在要分班了，我還想用媽媽的力量吧他們調過(guò)來(lái)，可是咚咚他要轉學(xué)，小白和航航也不行啊。咚，我的同桌，2年的同桌。他的脾氣很好，我不管怎么捉弄他他都不生氣，只是找個(gè)時(shí)間報復一下下~據他的話(huà)就是：“我的忍耐是無(wú)限的�！蔽覀兒芤�，每天都會(huì )聊天的。他人看起來(lái)蠻開(kāi)朗，可愛(ài)，原來(lái)心思也很細，很會(huì )關(guān)心人哦。航航是我的后位，是一個(gè)蠻帥的男生，很幽默，很可愛(ài)，我們一起去圖書(shū)館，一起在銘銘背后帖我是大笨蛋，一切對于他的回憶都是笑的，小白，這個(gè)名字是糖糖起的，很可愛(ài)，像一條狗狗的名字，可是這個(gè)名字對于他還蠻適合的，他喜歡咬人哦，就是一只可愛(ài)di小孩子，一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，我面對這些又能怎樣呢？
還記得，我們四個(gè)女生，鳥(niǎo)，銘銘，我和糖糖，在一起也有兩年了，兩年不是很多，課我們友誼卻很深，我們在一起，商量好，分班以后。用粉紅色的信紙來(lái)告訴對方自己開(kāi)心的事，用藍色的信紙告訴對方憂(yōu)郁的是事，用紫色告訴對方倒霉的事。我們以后不在一個(gè)班，可是我們還要像最好的朋友一樣，一起開(kāi)心的笑。一起在操場(chǎng)上奔跑，我們會(huì )永遠記住對方的這是四個(gè)女孩的秘密……
還記得，我們性格不同，品味也不一樣，我活潑可愛(ài)，鳥(niǎo)搖滾熱情，糖糖像一個(gè)永遠長(cháng)不大的寶寶，銘銘則是多愁善感，我們?yōu)榱吮舜�，放棄了自己的個(gè)性，鳥(niǎo)為了銘銘，熱情的她變的沉穩，銘銘為了鳥(niǎo)，冷漠的她變的活潑，因為我，寶寶似撒嬌的糖糖般的成熟，因為糖糖，我們變的有童趣。所有的一切都是為了對方，我們的個(gè)性如同水火，我們卻親如姐妹，想起這些，我們有怎么舍得分開(kāi)。
“好了，你不要問(wèn)我好不好，你去關(guān)心你下了棟好不好？他要轉學(xué)啊~你來(lái)問(wèn)我我又有什么辦法？”我情不自禁地喊，天啊，我在對誰(shuí)喊呢，我的好朋友糖糖啊，我真傻，這時(shí)候應該安慰她才對��！
“恩，我知道你很傷心啊，我有何嘗不是呢！大家在一起這么長(cháng)時(shí)間了啊，咚咚既然從威海轉過(guò)來(lái)又干嘛有在回去啊，還有小白，我們這么要好，現在……”糖糖越說(shuō)越傷心，一個(gè)人嗚嗚的哭了
“我們不哭了，糖糖，我們馬上要照畢業(yè)找了，我們一定要給航航，咚咚，小白還有銘銘和鳥(niǎo)，我們給他們一個(gè)最美的微笑��！
“恩�！碧翘腔卮�，我要去送給小白和咚咚還有航航，銘銘，老鳥(niǎo)許多糖糖，他們一定會(huì )記住我的�！�
“傻瓜，誰(shuí)像你一樣喜歡吃糖��！”
“不管！”
我們的笑聲融化的所有的不開(kāi)心，我們要用該走下去，不管有沒(méi)有朋友陪伴，下起雨我們也要努力前進(jìn)。
在照相的一剎那，我的淚流下來(lái)，可我還是笑了，因為那時(shí)的淚是甜的！
現在，我們分班了，我和鳥(niǎo)分到了一個(gè)班，糖糖分到了12班，銘銘分到了13班，小白在2班，還是轉學(xué)了，我們也分開(kāi)了，原來(lái)的約定因為沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)也就告終了，雖然沒(méi)有實(shí)現，可那是我們的約定，是這一夏天的約定�；蛟S是因為年幼無(wú)知才會(huì )這樣想，可是他代表的是純潔的友誼，不只是我們的約定，也是6。5的約定！
現在，我還經(jīng)�？匆�(jiàn)小白他們，我就會(huì )想到我們原來(lái)的故事，只是沒(méi)有了咚咚的影子，我一定會(huì )把這份感情保存，我會(huì )想你們的！
分別的作文 篇4
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間六年小學(xué)時(shí)光漸漸逝去，分別的日子也將要到來(lái)。
曾經(jīng)，我和我親愛(ài)的同學(xué)們一起走進(jìn)這個(gè)校園，一起玩耍，一起上學(xué)，時(shí)光增進(jìn)了我們的感情，突然要分開(kāi)，就算雙方關(guān)系再不好，也固然會(huì )有些舍不得的。
回到家，坐在椅子上，靜靜的望著(zhù)窗外的一切，馬上就要和朝夕相處的同學(xué)們“saygoodbye”了，豆大的淚珠悄悄地，悄悄地滴落在雪白的紙上，它濕了，就猶如另一個(gè)我，它哭了。
拉開(kāi)抽屜，拿出幼兒園時(shí)的畢業(yè)照，那上面的一張又一張好像有點(diǎn)印象的臉，心里產(chǎn)生了疑問(wèn)，他們到底叫什么名字？時(shí)間可以增進(jìn)感情，也可以沖淡感情，在時(shí)間的流里，在我的記憶里，他們就好像從來(lái)都沒(méi)有存在過(guò)。我害怕，我害怕我又會(huì )忘記現在的同學(xué)們；我害怕，我害怕我又會(huì )忘記那昔日的友情；我害怕，我害怕我又會(huì )忘記每個(gè)人的笑容；我害怕……
班級就是一個(gè)整體，一個(gè)大家庭，不可分割！每個(gè)同學(xué)都在這個(gè)大家庭中扮演著(zhù)不同的角色，各有各的作用。每個(gè)同學(xué)都在扮演著(zhù)一個(gè)聰明乖巧、正直向上的角色，這一部戲的導演就是我們自己，無(wú)論是好是壞，我們都應該珍惜它，愛(ài)它。
我在母校生活了六年，學(xué)習了六年，六年來(lái)母校對我無(wú)比關(guān)心，無(wú)比疼愛(ài)。您交給我本領(lǐng)，帶我飛翔在書(shū)的世界，帶我暢游知識的海洋，讓我懂得了許多道理，讓我知道了該怎樣做人、做人要怎樣，是您讓我懂得人生命的意義和價(jià)值。
親愛(ài)的母校��！若您是春雨，我就只是一株微不足道、倍受滋潤的小草；若您是大海，我就只是海上的一只迷了方向的小船；若您是大樹(shù)，我就只是在枝頭隨風(fēng)搖曳的果實(shí)，使您哺育了我；若您是……
盡管一切如此美麗，但天下無(wú)不散之宴席，即使是母女也終究要分開(kāi)，小學(xué)六年，該走的時(shí)候還是會(huì )畫(huà)上一個(gè)完美的句號。我們是時(shí)候應該告別母校，去尋找自己的一片天！
分別的作文 篇5
最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)；最后一個(gè)夏天，我們已經(jīng)說(shuō)再見(jiàn)。
六月已經(jīng)注定是分別的時(shí)候，我們在那一天畢業(yè)了，以前的日子，猶如一顆流星一去無(wú)蹤，我們雖然年少，可分別以在眼前，我們又怎能承受得住這份傷感。
還記得，那一天雨下得很大，我們全班同學(xué)都站在校門(mén)口，我們望著(zhù)有些陰森的天空，我們站在雨幕里，望著(zhù)街上人來(lái)人往，我們很少說(shuō)話(huà)，或許只有天空明白我們的少年心事，我們想往外面的世界，我們渴望創(chuàng )造未來(lái)，因此我們必須離開(kāi)培養我們三年的校園，到更高更遠的地方去闖一闖，可三年的同窗，我們怎能如此輕易離別，與打在臉上，我發(fā)現大家都沒(méi)有用手抹去，我們都心情沉重，不知那是我們的淚水還是三年中的汗水，總之我們周?chē)\罩了一層離愁。
這也許是我們最后一次相聚在一起，從那以后我們各奔天涯，開(kāi)始追尋自己的理想。當畢業(yè)證發(fā)到我們手中后，當得知中考成績(jì)后，當手里拿著(zhù)畢業(yè)照以后，我們真的要說(shuō)再見(jiàn)了，大家目不轉睛的看著(zhù)照片，隨后我們不約而同的把手我在一起，緊緊的，緊緊的，或許是對朋友的祝愿，或許是對我們自己未來(lái)的一種承諾
終于到了分別的時(shí)刻，我們一起走出了校門(mén)，步伐堅定有力眼睛里似乎已沒(méi)有了那種說(shuō)不出的惆悵，就在那一瞬間，我們轉過(guò)身，對著(zhù)大門(mén)口，齊聲說(shuō)：“母校再見(jiàn)，我們一定會(huì )成功的�！�
說(shuō)完我們在馬路的十字路口分別，就好像走在了人生的十字路口上，我們緩慢的騎著(zhù)車(chē)，不時(shí)地回頭互相目送，在那一瞬間我才明白友誼其實(shí)就是一種眼神，不需要語(yǔ)言，但這種眼神是需要時(shí)間的磨練，歲月的雕飾。
在路上，我的臉上露出了微笑，微風(fēng)吹拂著(zhù)臉上未干的雨水，也吹拂著(zhù)我的心。耳邊響起那首久違的旋律“再過(guò)二十年，我們再相會(huì )，那時(shí)的天，那時(shí)的地，那是風(fēng)景一定很美�！�
分別的作文 篇6
那是一段多么美好的時(shí)光呀！我們一天天在成長(cháng)，時(shí)間一天天的流去。轉眼間六年過(guò)去了。由于學(xué)區不同，我們來(lái)到了各自不同的學(xué)校。我是多么懷念那一段美好的時(shí)光呀！
一切都像昨天發(fā)生的那樣。畢業(yè)考后，我們六年級舉行了畢業(yè)晚會(huì )。那場(chǎng)面非常的壯觀(guān)�？傂５男ｉL(cháng)。分校的校長(cháng)。全部都聚集在一起。舞臺上表演著(zhù)一個(gè)個(gè)表演。有跳舞的。有唱歌的。他們展示著(zhù)自己優(yōu)美的舞姿和嘹亮的歌喉。接下來(lái)是校長(cháng)致辭。致辭完后，我們隨著(zhù)音樂(lè )退場(chǎng)。
還記得有一次，我跑步的時(shí)候不小心摔傷了。膝蓋摔了兩個(gè)血窟窿。同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)候我。老師趕緊把我帶到衛生室去消毒。然后就是媽媽過(guò)來(lái)了。她把我帶到醫院去。經(jīng)過(guò)一番的治療后，我下午又回到了學(xué)校。同學(xué)們又關(guān)心了問(wèn)候我。"沒(méi)事兒吧？沒(méi)事兒吧？"看著(zhù)同學(xué)們那著(zhù)急的眼神。我回答道："沒(méi)事兒�！迥翘焐衔绲腵課我沒(méi)有聽(tīng)。我在做作業(yè)的時(shí)候遇到困難的題目。同學(xué)們也熱心的幫助我。我非常的感動(dòng)。那天回家后，我把落下的課都補好了。那天，是我最快樂(lè )的一天。
但現在，我們分別了。各自到了不同的學(xué)校。有不同的新環(huán)境新朋友。但這對我們來(lái)說(shuō)，也算是一種遠行吧。
分別的作文 篇7
今天早上姐姐就去上學(xué)了(姐姐的學(xué)校在鄭州)。本來(lái)爸爸想送姐姐去學(xué)校，可姐姐不讓送(可能怕路程遠，也不放心家人)看來(lái)姐姐才是最體諒家人的，最后經(jīng)過(guò)討論還是讓姐姐自己去學(xué)校。媽媽說(shuō)也要鍛煉一下孩子的能力，所以媽媽早早的起床給我們做好了早餐。吃過(guò)，我們一起幫姐姐提著(zhù)行李，開(kāi)車(chē)去了長(cháng)途車(chē)站。車(chē)站的乘客真多啊!發(fā)往各地的車(chē)輛一排接一排，爸爸走到了售票處，排隊買(mǎi)了車(chē)票。接著(zhù)找到發(fā)往鄭州的車(chē)，于是姐姐上了車(chē)�？吹酱蠹壹磳⒁珠_(kāi)了，但誰(shuí)都沒(méi)有把不愉快帶到臉上，看到姐姐眼中帶點(diǎn)淚珠，還是把臉被過(guò)去，用衣袖沾了一下，回過(guò)頭來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“爸爸媽媽弟弟你們回家吧，我到了跟你們發(fā)信息，放心好了”�？吹杰�(chē)慢慢的開(kāi)出車(chē)站，我們才回家了 。
今天，雖然不是太開(kāi)心，但我們在假期一起快樂(lè )的玩耍、一起打撲克、一起去唱歌、等等也算得上是最開(kāi)心的一年。
今年姐姐去鄭州上學(xué)，也鍛煉了自己，回到家懂事了，從來(lái)我們沒(méi)有吵過(guò)一次架，因媽媽的右胳膊可能過(guò)度勞累，一直疼痛，自從姐姐回到家，家里的事情都有姐姐來(lái)做。比如：洗衣服、擦地、幫媽媽做飯等等�，F在媽媽的胳膊已經(jīng)康復了許多。
假期里，我的作業(yè)都是有姐姐檢查，有難題時(shí)，她都會(huì )耐心的給我講解，每到寫(xiě)日記的時(shí)候，姐姐就會(huì )在旁邊指導我，如果我遇到什么困難時(shí)，姐姐就會(huì )用人生的名言鼓勵我。
我永遠把姐姐的話(huà)記在心中，好好學(xué)習，順利讀完大學(xué)課程，也祝愿姐姐讀書(shū)有成。
分別的作文 篇8
六年似乎只是一瞬間，悄悄來(lái)了又悄悄走了。他如炙熱的流星劃破天空雖然隕落了，但留下了璀璨耀眼的光芒。
別了朋友別了老師別了充滿(mǎn)著(zhù)笑聲的學(xué)校。有些事已在時(shí)光中難辨真假，有些事還來(lái)不及呈現就以和凋零的時(shí)間一起消失。只留下了一絲回憶一絲感動(dòng)和一絲浮云。悄悄留在了記憶的最深處慢慢沉沒(méi)。
都說(shuō)人一生必定有一轉折，他給童年畫(huà)上句號給青春打上前引號。而我卻想著(zhù)以后的再次分離，悄然回首心思透明才知道自己錯過(guò)了品嘗童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許成長(cháng)就是這般青澀的吧。那曾出現的花開(kāi)花落都是如此真實(shí)，恍如昨日。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)一滴滴淚珠落下我居然哭了。
燥熱的可以吞噬一切的夏天注定是一個(gè)悲傷的季節，人來(lái)人往曲終人散。
之前一直是天真的孩子，仿佛在接受命運的考驗，他們將離開(kāi)那個(gè)夢(mèng)想的校園，踏上未知的路途，些酸些甜些苦些辣，太多感動(dòng)太多傷感太多孤獨和太多太多的遺憾，最傷感的是分別。
青春的途中，似乎總是充滿(mǎn)了相聚和分離，當沙漏的時(shí)光一去不復返，記憶被一日日的減少，我似乎預見(jiàn)了六月的天空，驕陽(yáng)下流淌著(zhù)的淚水，肆意的張揚在分別的枝頭，最終還是無(wú)法挽留的落下。
忽然很想寫(xiě)字，很想讀書(shū)，抓起久違的鉛筆，漫無(wú)目的的抒寫(xiě)在重疊的紙張上，只是怎么也找不到當年的感覺(jué)，或許，那種味道只能追溯到遙遠的夢(mèng)里，與寂寞有染現實(shí)無(wú)關(guān)。就像在多年前那個(gè)春末夏初的午后，我們都沒(méi)敢用揮手的方式道別，因為，一個(gè)轉身，一個(gè)心動(dòng)，淚就會(huì )忍不住的落下來(lái)。
還記得，當年大家約定的永遠，在這平平仄仄的許多歲月里，常常會(huì )莫名的想起。有誰(shuí)知道，永遠到底有多遠？這個(gè)答案是否存在。世間之事總如大夢(mèng)一場(chǎng)，幾多心事，此番種種，是緣是份又有幾人知。再次相聚是幾時(shí)。
走進(jìn)六月，縱使別離是曾經(jīng)的約定，可我還是忍不住的想把這一切化為生命中最美的執著(zhù)，獻給我一去不返的花樣年華。
六月，終究還是分別。
分別的作文 篇9
人正是因為有了磨難才學(xué)會(huì )了長(cháng)大，人也正是因為有了分別才變得成熟�！}記
對于不同的人，對于美麗也有不同的理解：哲學(xué)家認為美麗就是敢于批判對與錯;發(fā)明家認為美麗就是能創(chuàng )造出新的東西;文學(xué)家認為美麗就是創(chuàng )造出一篇篇優(yōu)美的文章……可我卻認為分別也是一種美麗，她也有種獨特的魅力!
二三歲的分別是甜的
在我很小的時(shí)候，我就和姥姥分隔兩地，一年只能回去兩三次。所以，爸爸媽媽帶我回去時(shí)，姥姥，姥爺總是給我做許許多多的好吃的，舅舅，舅媽總是抱著(zhù)我舍不得放下，一家人圍在一起吃飯，好不熱鬧啊!可，過(guò)了一段時(shí)間，我們要走了，姥姥姥爺，總是給我們送好多東西，舅舅舅媽總是把我們送到火車(chē)上，舅舅總是用他那尖尖的胡子扎我的小臉蛋，總是扎的我“咯咯咯”的笑，露出層次不齊的牙齒，然后才把我放到地上。那時(shí)的我不懂分別，認為那時(shí)的分別沒(méi)有眼淚，沒(méi)有悲傷，只有那輕聲的叮嚀和我那“咯咯咯”的笑聲。
五六歲的分別是酸的
在我五六歲，我總是特別依戀媽媽?zhuān)瑹o(wú)論走到哪，我都想帶著(zhù)媽媽?zhuān)阅菚r(shí)我理所當然，既想會(huì )姥姥家，又想和媽媽在一起，可媽媽因為要工作，所以不能和我一起回去，所以我有時(shí)總是想：算了吧，一次不回去也沒(méi)什么關(guān)系，可我總是忍受不了思念的折磨，于是媽媽不放心我一個(gè)人坐火車(chē)，所以，媽媽總是讓姥姥來(lái)接我，每次在姥姥家，我總是在想媽媽中度過(guò)，所以每次我都會(huì )在假期中途，讓媽媽把我接回去，現在想想，那時(shí)留下的回憶真的好少好少，我想那時(shí)姥姥也一定很想我，那時(shí)的分別好酸好酸。
八九歲的分別是苦的
時(shí)間匆匆的走過(guò)，我也漸漸的長(cháng)大了，變得懂事了，可有時(shí)我還是很“霸道”從來(lái)不顧姥姥的感受，可姥姥總是為了遷就我，總是忍讓我的所作所為，可我卻因此而變本加厲，總是惹姥姥生氣，臨到離開(kāi)時(shí)眼淚才流下來(lái)，發(fā)現自己陪姥姥的時(shí)間好少好少。那時(shí)再后悔也沒(méi)有用了，我也變得害怕分別了。
十二三歲的分別是憧憬
時(shí)間仿佛會(huì )變魔術(shù)，讓我一下子就長(cháng)大了，現在的我早已不在害怕分別，因為我已經(jīng)知道，分別對于每個(gè)人都是一次成長(cháng)，只有經(jīng)歷了一次次的成長(cháng)，我們才會(huì )變得更加成熟，更加珍惜，現在的分別就是對下次再一次見(jiàn)面的憧憬，我早已明白。
其實(shí)，分別也是一種美麗，一種讓人無(wú)法抗拒的美麗!
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