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分別的作文

時(shí)間:2022-02-28 08:27:43 分別 我要投稿

【必備】分別的作文錦集10篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的分別的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】分別的作文錦集10篇

分別的作文 篇1

  恨相見(jiàn)得遲,怨歸去得疾。匆匆十天已過(guò),轉眼我們三下鄉志愿活動(dòng)已經(jīng)完美落幕。天下沒(méi)有不散的筵席,終于還是到了該分別的日子。我們心中都不是滋味,還沒(méi)來(lái)得及好好地和小朋友們告別,我們已踏上了歸程。

  回想這十天,我們用汗水揮灑著(zhù)每一寸我們走過(guò)的地面,每一方土都有我們熱情的火焰燃燒過(guò)的痕跡。這十天,我們有苦有累,但收獲更多的是奉獻的快樂(lè )。

  我們在第一課堂上給同學(xué)們傳授知識,在第二課堂中我們教予孩子們不同的技能,比如書(shū)法,手工,美術(shù)等,既讓孩子們開(kāi)動(dòng)大腦,還可以讓他們鍛煉自己的動(dòng)手能力。在游園活動(dòng)中,我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞素S富多種的游戲,讓孩子們懂得團結合作的重要意義。在水果拼盤(pán)游戲中,孩子們一張張可愛(ài)的笑臉與滿(mǎn)足的笑聲讓我們也很快樂(lè )。我們一起排練節目,大家都那么努力地訓練著(zhù),爭取為自己團隊爭光。我們一起布置晚會(huì )現場(chǎng),我們在臺前幕后忙碌著(zhù),但不會(huì )有任何怨言,因為我們知道,我們是一個(gè)團隊,我們每個(gè)人都應盡自己的努力讓這個(gè)團體發(fā)光發(fā)熱。

  我們,從不言棄,我們,堅持到底。今日,即使我們分開(kāi)了,但是我們的心永遠在一起。此次分開(kāi),定是為了我們下次更好的相聚。

分別的作文 篇2

  人生就是如此,俗話(huà)說(shuō)”今天的分別為的是明天的重逢“,這次的分別為的是下一次的相聚?傄(jīng)歷這樣或那樣的分別。親人的分別是傷痛,朋友的分別是心痛。

  小時(shí)候不懂分別是什么意思,慢慢長(cháng)大了才漸漸明白。到現在我經(jīng)歷了兩次分別,第一次是幼兒園,第二次就是小學(xué)。小學(xué)的分別讓我感觸很深,經(jīng)過(guò)這一次分別,我們都分散在了各地;叵肫饋(lái),當時(shí)是多么美好,我們在同個(gè)學(xué)校,同個(gè)操場(chǎng),在同一時(shí)間,每天隨著(zhù)日出開(kāi)始,隨著(zhù)日落停止跑步。在同一間教室里學(xué)習。在比賽時(shí),你們努力為班級爭分,我們?yōu)槟銈兊呐Χ鴧群。傷心難過(guò)時(shí)有陪伴,開(kāi)心時(shí)我們一起歡笑。朋友是給我最珍貴的禮物。在一起時(shí)不懂得珍惜,分別時(shí)舍不得對方。朋友在一起有時(shí)也會(huì )又吵又鬧,但這使我們的感情更深更加的舍不得彼此。

  當我覺(jué)得我自己不行時(shí)是朋友給我鼓勵;當我傷心時(shí)是朋友給我安慰;當我生病時(shí)是朋友給我溫暖;當我被別人欺負時(shí)是朋友替我出頭;當我覺(jué)得心里不好受時(shí)是朋友愿意傾聽(tīng)我的心聲。我曾經(jīng)想過(guò)很多次朋友重逢時(shí)的場(chǎng)景和心情,但只有親自體驗才會(huì )領(lǐng)會(huì )的,朋友之間見(jiàn)面時(shí)是多么的溫馨。

  有一首歌不是這樣唱的嗎:這些年一個(gè)人。風(fēng)也過(guò)雨也走,有過(guò)淚有過(guò)錯,還記得堅持什么。真愛(ài)過(guò)才會(huì )懂,會(huì )寂寞會(huì )回首,終有夢(mèng)終有你在心中。朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話(huà)一輩子,一聲情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì )懂,還有傷還有痛,還要走還有我。是!交一個(gè)朋友出一個(gè)真心,我們的心只有朋友懂,我們要珍惜朋友,珍惜身邊的每個(gè)人。

分別的作文 篇3

  夏日的蟬鳴伴隨著(zhù)熱辣辣的太陽(yáng)光一起來(lái)到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細雨,也趕走了快樂(lè )的時(shí)光,迎來(lái)的只是分離前的淚水,一滴一滴地穿透你我的心扉……

  似乎都感覺(jué)到了分離前的傷悲,所以彼此都小心翼翼地保護著(zhù)共同的友誼。多么希望時(shí)間就此?吭诎哆;多么希望時(shí)間不再前進(jìn);多么希望時(shí)間可以倒流;讓我們再一次珍惜美好的友情,讓我們一起分享這份默契的沉默,讓我們再一次感受到昔日的歡聲笑語(yǔ)……

  往日的嬉戲、打鬧歷歷在目,淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無(wú)存,留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間,突然發(fā)現我們是那么脆弱,經(jīng)不起一絲的.風(fēng)吹雨打。

  朋友,讓我們彼此把回憶埋藏在心底,讓這份友誼化做歷史的縮影,未來(lái)的夢(mèng)想!讓這份淚水化成微笑,再一次讓歡笑充滿(mǎn)于我們的生活!

  朋友,在這個(gè)離別的時(shí)刻,讓我們一起祝愿彼此:友誼,天長(cháng)地久!

分別的作文 篇4

  俗話(huà)說(shuō):“人無(wú)志而不立!币粋(gè)人假若沒(méi)有遠大的理想,是不可能有所作為的。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng )新的動(dòng)力;理想是人生的指路燈;理想是戰勝困難的力量源泉... ...

  懵懂的小時(shí)侯,當我看到那些富有愛(ài)心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來(lái)哄住他的時(shí)候,我便在我童稚的心里立下志愿——我,也要做一名杰出的幼兒教師,做一位辛勤的園丁,細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花!如果我的理想實(shí)現了,成為了現實(shí)的話(huà),我就會(huì )把上面的語(yǔ)句落實(shí)到行動(dòng)當中去。我會(huì )用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得,老師是愛(ài)他們的。當然,必要的時(shí)候,我也會(huì )給予他們一些小小的懲罰,讓可愛(ài)的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心,下定決心改正!最重要的,我要讓他們脫離幼兒時(shí)代就背負起學(xué)習重擔的陰影,我會(huì )用他們喜愛(ài)的方式讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習,從而為成為祖國棟梁而奮斗!但我也不會(huì )逼迫他們去學(xué)習!

  然而現在,這一切都還只是泡影.理想是一個(gè)深淵,從跳下那一刻起,就逼迫你奮力搏擊。要么,大鵬展翅,扶搖而上;要么,石沉淵底,再無(wú)聲響... ...而我,則選擇前者,我會(huì )努力奮斗,向自己的理想一步步邁進(jìn).

  每個(gè)人都有自己的理想,當然我也不例外。小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看.很小的時(shí)候,我就有了我的第一個(gè)理想。當一名女教師.小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女教師們在講課時(shí)的好玩.可是不久,我的理想就發(fā)生了改變,因為我逐漸了當一名女教師的辛苦與困難。

  于是,當一名服裝設計師成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對漫畫(huà)里的服裝很感興趣,很喜歡畫(huà)寫(xiě)可愛(ài)的服裝,常常自己找些新創(chuàng )意來(lái)設計幾件好看的服裝.然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡設計服裝,設計服裝就要畫(huà)畫(huà)方面好,爸媽馬上就給我報了美術(shù)班?赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。于是,我的第三個(gè)理想是........

  如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級的學(xué)生了。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法,F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人;蛟S你會(huì )說(shuō),這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。

  現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著(zhù)“不以善小而不為,不以惡如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級的學(xué)生了。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法,F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人;蛟S你會(huì )說(shuō),這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。

  現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著(zhù)“不以善小而不為,不以惡如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級的學(xué)生了。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法,F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人;蛟S你會(huì )說(shuō),這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。

  現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著(zhù)“不以善小而不為,不以惡小而為之!钡南敕。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實(shí)現它!

  就是這個(gè)樣子,我的理想都做一名教師,因為教師也算是對社會(huì )有貢獻的,可以在每一塊田地里撒下新的種子,讓那種子長(cháng)大成人......

  可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè),做什么工作,對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變,那就是,要從小事做起,總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人!

分別的作文 篇5

  六月,窗外的樹(shù)葉翠綠而茂盛,陽(yáng)光普照大地,越過(guò)窗戶(hù)灑在桌上,多么美好的一天。但在六年級的教室里,卻看不到一點(diǎn)生氣。

  老師在講臺上眉飛色舞,講著(zhù)這篇文章的中心思想。我卻沒(méi)有一點(diǎn)心思聽(tīng)課,只是盯著(zhù)書(shū)發(fā)呆。

  課間,沒(méi)有人跑出去打打鬧鬧,學(xué)生們已經(jīng)沒(méi)有一年級相見(jiàn)時(shí)的熱情,走廊上只能看見(jiàn)老師走來(lái)走去的身影。時(shí)間,不是水龍頭里的水,想關(guān)就關(guān);教室,不是一本書(shū),想帶就帶走。誰(shuí)能想到呢,三百多張合照,幾十本用完的本子,六年的同學(xué),就要被三張試卷分開(kāi)了。

  畢業(yè)了。

  再看看這個(gè)教室,原來(lái)所有的東西都那么值得留戀。干凈的黑板,老舊的課桌,天花板上的風(fēng)扇,散亂的勞動(dòng)工具。我背起書(shū)包,走出教室,走出校門(mén)。

  在那年夏天遇到你們,花光了我所有的運氣。好了,我就最后調皮一次,把悲傷和不舍留給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹吧!走了!

分別的作文 篇6

  人生百味,酸甜苦辣樣樣俱全。有童年的歡樂(lè ),有成長(cháng)的煩惱;有成功的喜悅,有失敗的痛苦;有團聚的溫馨,有離別的惆悵……而我,在七歲那年,經(jīng)歷了人世間最殘酷的生死離別。

  “轟”!只聽(tīng)一聲巨大的撞擊聲,我的外公倒在血泊之中,永遠地離開(kāi)了我。當我得知這個(gè)噩耗時(shí),我癱坐在地上,眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠滾落下來(lái),那是一種撕心裂肺的滋味,令我痛不欲生,面臨著(zhù)這個(gè)悲慘的事實(shí),我泣不成聲,我感到原本晴空萬(wàn)里的心情,在一瞬間烏云密布;也曾站在頂端的心情,在一剎那跌入低谷。當我得知,造成事故的主要原因是因為汽車(chē)駕駛員在開(kāi)車(chē)時(shí)看手機,我怒火中燒,手不由自主地顫抖著(zhù),那是一種憤怒的滋味。

  是!諸如此類(lèi)的交通意外不在少數,科技發(fā)達的同時(shí)也帶來(lái)了隱患,低頭族頻頻出現,他們不顧自己和他人的生命安全,駕駛員自以為是,認為自己已是老司機,可以瞄下手機、接下電話(huà),殊不知這一秒就有可能導致幾個(gè)家庭,家破人亡、妻離子散,即便血的教訓比比皆是,可是這樣枉顧交通安全法規的現象依然存在,世上沒(méi)有后悔藥,馬路殺手不僅僅是新車(chē)手、闖紅燈,更多的是低頭族,行人專(zhuān)注地看手機,沒(méi)有預見(jiàn)來(lái)往的車(chē)輛;司機注意力分散,等到發(fā)現行人的時(shí)候避讓不及,這些都是導致交通事故發(fā)生的直接原因。

  我在此呼吁人們都能時(shí)刻謹記這些血的教訓,自覺(jué)遵守交通法規,盡早擺脫手機的束縛,才能避免意外的發(fā)生,快快樂(lè )樂(lè )地出門(mén),平平安安的回家,只愿聽(tīng)到千家萬(wàn)戶(hù)其樂(lè )融融的笑聲,少一些離別的痛苦。

分別的作文 篇7

  我原以為我是十分的堅強,任憑風(fēng)吹雨打;我原以為我是十分的堅強,任烈日曝曬;我原以為我是十分的堅強,任暴雨吹打?墒窃诮(jīng)歷過(guò)一件事后,我發(fā)現我其實(shí)弱不經(jīng)風(fēng)……

  那一天,我在交作業(yè)時(shí)無(wú)意間發(fā)現,老師桌子上放著(zhù)一本坐位調換冊我猛然想到老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要調換坐位?磥(lái)我要和我的組員說(shuō)再見(jiàn)了。

  我們組曾經(jīng)一起玩,一起掙星星,一起受批評……早就成了一家人我們八個(gè)人已經(jīng)融為一體,可現在,我們將要象蒲公英一樣,飛到各處,再也不是一個(gè)家了。叢林猛虎組將要把八只小虎分散各處。這時(shí)我忽聽(tīng)得夢(mèng)之翼組再大聲背誦水調歌頭,是呀人有悲歡離合,月有陰晴圓缺此事古難全,但愿人長(cháng)久千里共嬋娟……

  想著(zhù)想著(zhù),我哭了,接著(zhù)就是其它人。窗外鳥(niǎo)兒在枝頭不停鳴叫,像是在為我的遭遇而悲傷;風(fēng)在不停的刮,好像在為我默哀。不一會(huì )兒開(kāi)始調座位了

  坐位終于調換了,此時(shí)風(fēng)更狂了。我矗立在風(fēng)中,靜靜深思……

分別的作文 篇8

  畢業(yè)那天,班里40多個(gè)男生建議一起開(kāi)一場(chǎng)籃球賽,再吃頓飯,然后就各奔東西。沒(méi)有一個(gè)女生,他們嫌太麻煩,其實(shí)主要原因是因為我們都是光棍兒一根兒。

  一方20多人的籃球場(chǎng)顯得有些擁擠,別人看著(zhù)好像也很滑稽。其他隊員都擠了鼻子碰了牙地爭搶?zhuān)晌业氖中囊恢笔且粔K兒凈土。在我還沒(méi)有碰籃球之前,球賽已經(jīng)結束了,似乎有些遺憾,總之我記得我當時(shí)很感傷,我現在已經(jīng)不會(huì )形容。我倚在籃球架,一句話(huà)也不想說(shuō),不太像別的人,在離別之際,抓緊時(shí)間交談,要不然就沒(méi)有機會(huì )了。還有些人,特指某些男生,在這個(gè)時(shí)候對心儀了很久的女生發(fā)出了猛烈的進(jìn)攻,我想純粹傻瓜一個(gè)。

  我不想說(shuō)話(huà),只是不想增添心中的感傷。

  阿明給我點(diǎn)了支煙!拔也怀!”“怎么了?”“吸煙有害健康!睆奈铱谥姓f(shuō)出這句話(huà),顯得很可笑!吧倒!”……“拿過(guò)來(lái)!”“我說(shuō)么,我還以為你受什么刺激了!”阿明笑了。深吸一口,舒服了很多。然后把煙咽到肚子了,差一點(diǎn)把我弄死。本來(lái)想戒(咽)煙消愁,反而愁更愁!蹦阈∽硬灰!”阿明罵道,把煙奪了過(guò)去。

  別人問(wèn)我怎么了,像支僵尸似的。我不想讓他們知道我是因為快要離別而如此神傷,怕他們說(shuō)我太女人。所以就沉默,然后他們自討沒(méi)趣地走開(kāi)了。

  考試前兩天,班里同學(xué)正在頭懸梁錐刺骨。我沒(méi)有去學(xué)校,躺在床上看天花板。媽媽問(wèn)我怎么不去上課,我說(shuō)學(xué)校放假。然后媽媽就開(kāi)始破口大罵,這個(gè)破學(xué)校,都什么時(shí)候了,還放假,都把些孩子放成白癡了……(省略了駭人聽(tīng)聞的話(huà))我知道她在說(shuō)我。我在家里一向很白癡,尤其這幾天。不過(guò)我心里還笑著(zhù),現在的大人真好騙,隨便說(shuō)一句就信。

  考場(chǎng)上第一節是語(yǔ)文。我竟然睡著(zhù)了,醒來(lái)的時(shí)候,發(fā)現只答了一半,不過(guò)考試已經(jīng)結束了。結果我順理成章地考了40分。為此我哭了一場(chǎng)。后來(lái)我干脆什么也不管了,心安理得,順其自然地考完了剩下的幾門(mén)兒功課。然后就考了用指頭和趾頭就可以數到的分數。

  我沒(méi)有跟他們吃飯,躲在家里看電視,不過(guò)沒(méi)有電。我就躺在沙發(fā)上想像著(zhù)他們一個(gè)個(gè)紅著(zhù)臉,端著(zhù)酒杯,相互玄乎地碰著(zhù)。突然有人說(shuō):“咦?好像少一個(gè)人!辈贿^(guò)誰(shuí)以裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續吃著(zhù),或者喝著(zhù)。

  來(lái)電時(shí),我關(guān)了燈,繼續躺著(zhù)。直到不用開(kāi)燈就可以看到東西。

分別的作文 篇9

  揮一揮衣袖,撫平內心的傷痛,抹掉酸疼的淚水。遠了,那抹陽(yáng)光;別了,我們的19班;散了,我們的溫暖的家。

  拆辦的事已經(jīng)沸沸揚揚,因為那是一個(gè)家的散去。

  “嘿,聽(tīng)說(shuō)你們班被拆了,是嗎?”一個(gè)不是很熟悉的朋友問(wèn)道。我很低沉的回答道“是的……”

  “怎么會(huì )這樣呢?你們班可是重點(diǎn)班!”他滿(mǎn)臉疑惑的望著(zhù)我,我急紅了眼,眼淚在眼眶里打著(zhù)滾。我努力地控制著(zhù),對他笑了笑離開(kāi)了。

  一個(gè)班級散了,每個(gè)同學(xué)都怒了,傷心了,哭了,離開(kāi)了?迫卫蠋熞粋(gè)哭了一宿,一個(gè)說(shuō)是像是一天了。

  50來(lái)個(gè)兒女,那種不舍……

  秋來(lái)了,悲涼來(lái)了。一個(gè)令人傷感悲凄的季節,葉兒掉了,留下了枯枝,花兒謝了,留下了黃葉,班拆了,留下了無(wú)盡的遺憾和傷感。葉與花的寂寞是大自然的定律,而拆班這種事呢?是可以改變的,但,拆班正如同“大自然的定律”,不管我們有多么不舍和對回到班級的渴望,這些都是徒勞的,因為沒(méi)有人能穿過(guò)這種定律,因此我們離開(kāi)了這個(gè)令人溫暖的班級。

  既然散了,傷心了,別了,離了,還是收起行囊繼續前進(jìn)吧!雖然散了,但心還在,我們心心相連更加堅強,到了別的班級我們應該更加努力,去拼搏。那抹陽(yáng)光走遠了,但我們仍然會(huì )追逐內心的陽(yáng)光,它永遠不會(huì )散去,它將照耀著(zhù)我們共同圓夢(mèng)。

  然我們在將來(lái)的班集體中更加光輝,更加燦爛吧!

分別的作文 篇10

  那個(gè)月光如水的夜晚,我怎么也睡不著(zhù),心里一直都在想芮芮。

  芮芮是個(gè)愛(ài)笑的女孩,她胖嘟嘟的,鼻子有點(diǎn)小。長(cháng)相一般成績(jì)也一般的她人緣卻異常好,好多同學(xué)生日都會(huì )請她,我對此不以為然。

  那天,小潔突然秘密的找到我,對我說(shuō):小嘉,我邀請你參加我們小區的兒童聯(lián)歡會(huì ),七點(diǎn)到哦!?我糊里糊涂的,小潔以前從沒(méi)邀請過(guò)我,我倆的接觸也少,今兒是怎么了?接著(zhù),我一臉迷茫的點(diǎn)點(diǎn)頭。突然,芮芮從后面拍了拍我的背,笑著(zhù)說(shuō):我人緣好,所以我替你求了求情,小潔就同意讓你也參加這個(gè)聯(lián)歡會(huì )了。我倆是最好的朋友!我心里猛然一顫,她朋友那么多,卻把我當最好的朋友!而我卻一直因自己是上等生不怎么把她當朋友!這時(shí)的我心里十分感動(dòng),握著(zhù)她那胖乎乎的小手,送給她一個(gè)甜甜的微笑。

  回到家,我剛吃完晚飯,電話(huà)鈴就響了,我漫不經(jīng)心地拿起電話(huà),說(shuō):誰(shuí)呀是我呀電話(huà)筒里傳出一個(gè)甜甜的聲音,是芮芮!你找我有什么事?我問(wèn)。你不是要參加那個(gè)個(gè)聯(lián)歡會(huì )嗎?在家等著(zhù),我接你去,我記得你沒(méi)去過(guò)那兒。頓時(shí),一股暖流涌上我心頭,這就是真正的朋友!接著(zhù),我走到陽(yáng)臺邊,等待著(zhù)她那可愛(ài)的身影出現

  后來(lái),我們在小區里玩得很高興,我還唱了幾首歌。但我想,再優(yōu)美的歌曲也表達不了這純潔的友情,芮芮永遠都是我最好最好的朋友。

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