【精華】分別的作文錦集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的分別的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分別的作文 篇1
都說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，以前的我并沒(méi)有認識到這句話(huà)有什么深意，直到現在才真正體會(huì )到其中的含義，也從中感到了一絲無(wú)奈和傷感，分別作文400字。
我在上小學(xué)的時(shí)候，認識了好多好朋友，大家在那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年紀，每天除了上課，就是在操場(chǎng)上你追我趕奔跑著(zhù)玩耍，那個(gè)時(shí)候我總覺(jué)得，我們之間的關(guān)系會(huì )一直這樣緊密，永遠不會(huì )斷離。
可事實(shí)證明我的想法是錯誤的。自從上了初中，我們之間的聯(lián)系便越來(lái)越淡，剛開(kāi)始的時(shí)候，我還和幾個(gè)朋友有著(zhù)書(shū)信往來(lái)，平時(shí)周末的時(shí)候，互相之間還會(huì )打個(gè)電話(huà)，彼此問(wèn)候一番。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，這種聯(lián)系卻越來(lái)越少。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候我自己也想不通，為什么會(huì )變成這樣子了，但是轉念一想，大家都去了不同的學(xué)校，認識了新的朋友，并且大家的生活軌跡也漸行漸遠，彼此之間關(guān)系的疏離也是在意料之中的吧。
我們之后的人生中，還會(huì )有無(wú)數次像這樣的告別，熟悉的朋友在自己的生活中漸漸消失，會(huì )有新的朋友融入到自己的生活圈中來(lái)，我想這種狀態(tài)我一定要盡早的適應，任何人都只會(huì )陪自己走過(guò)一小段的路，還是不要讓告別搞得自己如此傷感吧！
分別的作文 篇2
分別的滋味是多么的難受，在今天我終于知道了。
離別了多年的老師，知道了痛心般的滋味。這是我多么不想面對的，而我必須要面對，面對著(zhù)殘酷的現實(shí)。換一次老師就是離別一次親人呀！再說(shuō)了，與老師在這2年的日子里，我體會(huì )到了許多。也做錯了許多事，無(wú)論如何，我不想面對。面對著(zhù)，面對著(zhù)……我知道遲早一天會(huì )離別，可沒(méi)想到離別的這么快。這種失落的感覺(jué)，哪怕是被打下十八層地獄也不能所相提并論的。
我一直堅強著(zhù)，可我面對這一時(shí)刻卻堅強不起來(lái)。不知道以后會(huì )面對這什么，不知道……
分別的作文 篇3
宣告一段時(shí)光，是不是一定要斬釘截鐵地宣告落幕?!!
離中考還有20天，20，頓時(shí)是血淋淋得觸目驚心，一下子縮成一團。我不知道是害怕中考還是害怕離別，或許都有吧!
離別，又一個(gè)憂(yōu)傷浸著(zhù)淚水的詞語(yǔ)。不知道在我的日記本上被重復了多少次卻還依舊不知疲倦地重復，也許是我自己要提醒自己。
三年的時(shí)光一晃而過(guò)，也許這一晃而過(guò)中包含了許多感動(dòng)和許多奮斗，但還是讓我想起了郭敬明所說(shuō)的“打馬而過(guò)的單薄的青春”。三年前的我，沒(méi)有想過(guò)要離別，沒(méi)有想過(guò)離別時(shí)自己會(huì )怎樣。而現在的我，腦海里閃現的只是三年里快樂(lè )的幾乎帶淚的回憶。
依稀記得我們初識的日子，牽起幾顆起先并不熟悉的心，在走廊上漫無(wú)目的地奔跑，不知尋找些什么只知道;新的旅程開(kāi)始了，而且有一種茫然的'快樂(lè )。
依稀記得那些相知的日子，帶著(zhù)“相見(jiàn)恨晚”的沖動(dòng)整整聊了一個(gè)深夜，凌晨了卻還笑聲不斷，接著(zhù)便是安穩的熟睡聲。那一刻，我竟發(fā)現黑色會(huì )如此明亮，讓友誼發(fā)出锃亮的光芒，照亮了接下來(lái)我也不知道的路，只是覺(jué)的很亮很亮……
依稀記得食堂里嘈雜的聲音，罵了三年的飯菜不加任何期待卻想起還要珍惜的;依稀記得午飯后摘葉子做書(shū)簽的新奇，楓葉火紅的像夏日里離別的隱隱發(fā)熱的疼痛;依稀記得那天某同學(xué)微笑著(zhù)向我招手;依稀記得有人偷偷踩了我的新鞋;祝你好運!于是一整天笑意不消;依稀記得……
依稀，依稀，斬釘截鐵地劃開(kāi)了過(guò)去與現在。思緒太長(cháng)、太亂。我知道，20天后的離別。晚上11點(diǎn)，告訴自己，明天一定要對每個(gè)人微笑，別怕，還有時(shí)間。不會(huì )像小學(xué)畢業(yè)時(shí)的措手不及，不會(huì )迷糊的還不知離別，不會(huì )離別了卻還沒(méi)來(lái)得及道一聲珍重!
又見(jiàn)離別時(shí)，一切對現在還來(lái)的及，好好收藏一切美麗，包括“離別”。窖藏所有的記憶，某年某月某日，讓我們一起開(kāi)封!
分別的作文 篇4
分別，分別，又是分別！我討厭分別，但是卻一次又一次不得不去面臨分別，分別真的是一件很痛苦很痛苦的事情。
多年的好友，熟悉的兄弟姐妹，親愛(ài)的親朋好友……我們會(huì )與不同的人在不同的時(shí)間段在不同的地點(diǎn)進(jìn)行不同的分別，可是唯一不變的，就是那傷感的情緒了。
有一年秋天，樹(shù)葉黃了，枯了，敗了，散落了一地，生機了無(wú)。這個(gè)時(shí)候，我要搬家了，這也意味著(zhù)我要和我最最親密的好朋友分別了。我們曾經(jīng)我們以為會(huì )在一起，把這份友誼堅持下去，直到天荒地老，�？菔癄�。殊不知，天有不測風(fēng)云，我要搬家了，要走了，要和我的閨蜜分開(kāi)了。一想到這些，我的心口就好像插入了一把利劍，插進(jìn)去很疼，但是拔出來(lái)的時(shí)候更疼。
在搬家前的幾天，我總是一個(gè)人呆呆的坐在沙發(fā)上，好似丟了魂魄似的。我使勁的抱住自己，像是要抱住什么東西一樣，可是回應我的只有黑暗，無(wú)邊的黑暗。寒意慢慢的淹沒(méi)了我，我感覺(jué)真冷啊，我不由自主的把環(huán)住自己的胳膊勒的更緊了。我要怎么辦才好？我不要分開(kāi)。我會(huì )害怕，我會(huì )哭泣，我會(huì )悲傷，我還會(huì )孤獨。正當我黯然神傷，幾欲墜淚的時(shí)候，我的閨蜜來(lái)了。她輕輕的抱住我說(shuō)：“不要怕，我會(huì )一直陪伴著(zhù)你。你走了以后一定要好好的，我也會(huì )好好的，我們大家都好好的，等到將來(lái)再次見(jiàn)面的時(shí)候才會(huì )充滿(mǎn)喜悅和快樂(lè )，對不對��？你也不要太傷心了，我們以后還會(huì )見(jiàn)面的，你可不要耽誤了學(xué)習……”
我抑制了很久的淚水終于流了出來(lái)，我抱著(zhù)她大哭起來(lái)。身后的夕陽(yáng)的余輝從落地窗之間竄了進(jìn)來(lái)，很調皮，斑駁陸離的照在了我們的身上，把我們的影子拉的很長(cháng)很長(cháng)。我們的影子相依為伴，看起來(lái)很暖心很暖心，離別的悲傷也沖散了。
分別，真的是很痛苦，但是，卻也很難忘呢！
分別的作文 篇5
最不喜歡的地方就是長(cháng)途車(chē)站，在那有種酸楚的感覺(jué)，總覺(jué)得那是親人離別的地方。雖然并沒(méi)有去過(guò)幾次，但每次一走進(jìn)那里心里就很失落。春天的時(shí)候我去煙臺好朋友艷那里玩，小住了幾天后，艷就把我送到車(chē)站。在候車(chē)大廳里的每個(gè)遠行者都會(huì )有著(zhù)怎樣的心情呢？好像所有的唐詩(shī)宋詞一股腦的匯集出三個(gè)字---傷別離！哈哈，真是有點(diǎn)“酸”。
現在我又在車(chē)站，這次卻是我將艷送往煙臺，200公里不算太遠，卻每次搞得都那么傷感。真是知心的話(huà)兒說(shuō)不夠，沒(méi)辦法，知己?jiǎn)�，總是這樣的。
正值圣誕節，那首《圣誕快樂(lè )》一直播放著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)這首歌，艷的心一定歸心似箭回家跟老公團聚。還有半個(gè)小時(shí)發(fā)車(chē)，我倆就在候車(chē)廳等著(zhù)。艷不到五歲的兒子很聽(tīng)話(huà)，乖乖地坐在椅子上，看著(zhù)他我不禁說(shuō)：“你每次回老家我們總是玩不夠，看來(lái)只有等到孩子都成家立業(yè)了，我倆都退休了再一起逛街吧�！�
“哈哈，那是我們還能逛得動(dòng)嗎！”
“八九十歲照常逛！”
要發(fā)車(chē)了，我幫艷把行李放到車(chē)上，艷抱著(zhù)孩子上了車(chē)。因為是中午的車(chē)，人不算很多，艷坐在車(chē)窗邊和孩子向我與朋友離別時(shí)揮手告別，我站在站臺向她倆笑笑，實(shí)在是笑不下去轉身走了，下次再見(jiàn)吧，下次會(huì )是在何時(shí)？?jì)簳r(shí)的玩伴，至今的知己，記得艷無(wú)理的對我說(shuō)我兒時(shí)的玩伴只能是她。而現在每年卻見(jiàn)不到一兩次。朋友啊，你知道我此時(shí)的心情嗎？
車(chē)站每天那出出進(jìn)進(jìn)人各有不同的目的，我們只要兩種解釋——離家、回家，有去就有回。那么在與好朋友分別時(shí)，就不必傷感了。
分別的作文 篇6
因緣而聚，因分而散，我會(huì )記得你們——題記
我們永遠行走在路上，總會(huì )有一個(gè)個(gè)岔路口將那些和我們同行多年的朋友分開(kāi)。時(shí)間的巨輪總在輾轉向前，從不會(huì )因誰(shuí)的惋惜而停留片刻。
現實(shí)總是那么殘酷，逃避現實(shí)的人終有一天要去面對生活。小升初的那一次期末，注定了同窗六年的我們將分道揚鑣。
那年夏，熱浪一陣接陣，酷熱。教室里，沒(méi)有熟悉的追逐與打鬧，靜，靜，極度的靜�？纪暝囃瑢W(xué)們都安分地坐在各自的位子上，看似平靜的臉上隱藏著(zhù)多少悲哀。沒(méi)有人愿意出聲打破這看似祥和的氛圍，即使那些平時(shí)活潑開(kāi)朗的調皮鬼們。我們知道，一旦有人哭出聲來(lái)，就像蝴蝶效應一樣，那么整個(gè)班淚水將決堤。
老師不知什么時(shí)候從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，或許，他一直在那里。剛毅的臉上是一雙不相符的略顯紅腫的桃紅色眼睛。他看似從容地走到講臺上，震顫的雙唇卻暴露了他內心的脆弱。
“同學(xué)們，今天是我們最后一次歡聚一堂，我會(huì )帶大家去一個(gè)地方”說(shuō)罷，轉身，沒(méi)人看到他的表情。我們沒(méi)坑聲，默默地跟了上去。殘陽(yáng)，如血。
來(lái)到一座大山面前，他終于停了下來(lái)，緩緩說(shuō)到：“曾經(jīng)當老師還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我的老師也是在這陪‘我們’度過(guò)了最后時(shí)光。如今，老師也陪你們在里這度過(guò)最后時(shí)光”風(fēng)撩動(dòng)了他黑白參半的短發(fā)，他的面容又憔悴了許多——是懷念曾經(jīng)，還是留戀現在？
夕日欲頹，染紅半邊天。此美景，卻無(wú)暇欣賞。曾經(jīng)一起學(xué)習，一起打鬧，一起大笑的同學(xué)；曾經(jīng)苦口婆心勸導，孜孜不倦教學(xué)，默默付出奉獻的老師都將成為過(guò)去了嗎？不，不！我伸出手苦苦追尋，卻空空如是。腦海中光影變幻，同學(xué)們的音容笑貌，老師們的言談舉止，逐一浮現，難以忘懷，無(wú)法忘懷！
就這樣相視無(wú)言的沉默了幾個(gè)小時(shí)，該來(lái)的終究還是來(lái)了——分別�！巴瑢W(xué)們，各自都回去吧”老師顫聲道�！皢琛睅讉�(gè)心理防線(xiàn)脆弱的女生大哭了起來(lái)。接著(zhù)，全都哭了，老師也泣不成聲。分別的那一刻，十五個(gè)人傾盆而下的眼淚，浸濕了腳下的那片土地……
歲月，即使湮沒(méi)了荒村古道，卻掩埋不了歲月中的那一份安好。
后來(lái)，那片土地長(cháng)出一棵大樹(shù)和十四朵鮮花……
分別的作文 篇7
時(shí)光如梭，歲月如流，五年的小學(xué)生活在一眨眼間就過(guò)去了。再過(guò)幾天，我們就要離開(kāi)我們的老師，離開(kāi)校園，離開(kāi)我們的母�！，F在，離上初中的日子越來(lái)越近了，當我每一次想到，那一個(gè)個(gè)熟悉的臉龐將被一個(gè)個(gè)陌生的臉龐取代，我的心里就懷著(zhù)淡淡的傷感。
我們的學(xué)校十分美麗，在朝霞中，那幾個(gè)大字，“福山外國語(yǔ)小學(xué)”，在紫色墻面的襯托下，顯得格外亮眼。穿過(guò)大門(mén)，沿著(zhù)樓梯走到五樓，就到了我所在的班級。我駐足帶班級里，欣賞著(zhù)我們自己親手布置的黑板報，撫摸著(zhù)學(xué)校的凳子，傾聽(tīng)者風(fēng)兒發(fā)出的聲音。五年的喜怒哀樂(lè )，像蝴蝶鼓動(dòng)著(zhù)雙翅，從我的記憶深處翩翩飛來(lái)。
“鈴……”熟悉的鈴聲又一次響起了，我站在走廊中，向下眺望。這件那些一年級的小朋友，歡笑著(zhù)從教室爭先恐后地涌出來(lái)，涌向我們那綠樹(shù)如茵的橡膠操場(chǎng)。有的操場(chǎng)上追逐、嬉戲，有的在操場(chǎng)上跳繩，還有的坐在講臺上，看著(zhù)別人玩。他們玩的興高采烈，個(gè)個(gè)面紅耳赤的。
看!十幾個(gè)精神抖擻、身強力壯的小男孩正在操場(chǎng)那頭舉行籃球比賽�？粗�(zhù)他們，我不由得笑了。之前，我們也曾為班級的榮譽(yù)而努力過(guò)。記得不久前的足球比賽，我們全班同學(xué)都為那七個(gè)運動(dòng)員加油，還有同學(xué)從樓上拿來(lái)了之前歌詠會(huì )用的鈴鐺。有一個(gè)球，進(jìn)了的球，體育老師卻判為沒(méi)進(jìn)，讓我們覺(jué)得十分不高興。在最后的點(diǎn)球，我們班由于沒(méi)有聽(tīng)清老師說(shuō)的規則，最終棋差一招，輸給了二班。賽后，幾個(gè)足球隊的隊員，激動(dòng)的都哭了出來(lái)，還說(shuō)以后再也不再踢足球了。下課了，全班同學(xué)去找體育老師理論，但還是沒(méi)有聽(tīng)清老師的話(huà)，誤以為可以重賽，又興高采烈地跑了回來(lái)。最終，體育老師來(lái)到我們班級，跟我們重申了一遍：“今天對于這場(chǎng)比賽，沒(méi)有改判，你們輸了就是輸了。等外語(yǔ)節過(guò)了，你們可以再和二班踢一場(chǎng)友誼賽�！迸梦覀內唷八罋獬脸痢钡�，在下一節課上，沒(méi)有人舉手發(fā)言，都在為今天這場(chǎng)足球賽踢輸了的事，而感到萬(wàn)分悔恨。
放學(xué)了，我走出了校門(mén)，回想著(zhù)我的過(guò)去。在初入校門(mén)時(shí)，我只是一個(gè)懵懵懂懂的小頑童，現在卻是一個(gè)陽(yáng)光少年。這里，留下了我成長(cháng)的足跡;這里，是我們成長(cháng)的搖籃�？墒�，現在，我卻要和她——我的母校，說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，母校�！�
再見(jiàn)了，母校!我們也知道，你一定會(huì )在這里守望著(zhù)我們;我們也將帶著(zhù)你的期許，和你說(shuō)再見(jiàn)，去往自己心儀的中學(xué)。未來(lái)是那么美好，若干年后，我們一定會(huì )再相會(huì )!
分別的作文 篇8
“大家笑一個(gè)，來(lái)，一二——茄子！”
無(wú)意翻開(kāi)了同學(xué)錄，那幾頁(yè)，不知為何散發(fā)著(zhù)熟悉而陌生的氣息。撿起掉落的合影，突然發(fā)現它早已泛黃。但是破舊的照片并沒(méi)有將同學(xué)們的笑容掩蓋……
盡力掩飾心中的淚水，努力不要回想，但又能怎樣呢？
六年時(shí)光，瞬即逝。還沒(méi)等我們仔細品味，便已經(jīng)溜走了……
初中的我來(lái)到一所陌生學(xué)校。陌生的環(huán)境，陌生的方法以及一張張陌生的面孔，都使我感到孤獨和恐懼……
回到家，扔下書(shū)包，從抽屜里再次拿出那張照片，開(kāi)始默默流淚。照片上燦爛的笑容，也許是為了掩蓋內心的痛苦，也許是為了給同學(xué)留下僅有的一點(diǎn)快樂(lè )的回憶。
想想之前，再想想現在，淚水一個(gè)勁兒的向上涌。它們在眼眶里不停地打著(zhù)旋兒，隨時(shí)都會(huì )落下……心口好像有一把利刃，一點(diǎn)點(diǎn)地插進(jìn)你的心臟。血一滴滴的流出來(lái)，全部滴在哪一張合影上。同學(xué)們全部都被遮住了，只有我，依舊在那兒，盡力用笑容來(lái)掩蓋內心的孤獨、落寞和痛苦
……
有時(shí)候，看著(zhù)泛黃的合影，我真會(huì )想，為什么人會(huì )分開(kāi)？為什么小學(xué)畢業(yè)生一定會(huì )有分開(kāi)的呢？為什么我偏偏是一個(gè)不得不與同學(xué)分別的人呢？我百思不得其解。
當那合影上的笑容不再是掩飾時(shí)，我想，這才是我傷心的主要理由……
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