【精華】分別的作文合集6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的分別的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分別的作文 篇1
轉眼間已經(jīng)畢業(yè)了，突然有點(diǎn)兒心酸，更有點(diǎn)兒親人分別舍不得的作文……
想到以前那些幽默搞笑的事，臉上總會(huì )不禁地露出笑容！
記得那時(shí)：他，總是鬧一些小笑話(huà)逗我笑；他，總是上課跟老師頂頂嘴，弄得全班笑個(gè)不停；他，上課總是“欺負”我，我們鬧來(lái)鬧去，一句“別看我”，最終還是笑了；他，總是那么幽默。
記得那時(shí)：他，上課總是看看我，笑笑，突然感覺(jué)可愛(ài)，好開(kāi)心，好幸福；他，上課總是問(wèn)老師一些不該問(wèn)的問(wèn)題，逗得全班“癱瘓”在桌子上；他，總是玩“書(shū)”“文具”的捉迷藏，弄的我挖地三尺地找；他，總是那么神秘。
記得那時(shí)：他，上課總是弄出一個(gè)搞笑的姿勢，一旦沒(méi)回答好問(wèn)題，全班目光都聚集在他身上，便看見(jiàn)他那有趣的姿勢；他，總是那么貪吃，一旦別人吃個(gè)東西，他的口水總是垂涎三尺，弄得大家因他而笑的不可開(kāi)交，想起來(lái)就好笑；他，總是那么貪吃。
記得那時(shí)：他，在老師沒(méi)來(lái)之前，總是逗得我和同桌捧腹大笑；他，竟然會(huì )穿反衣服，又重新穿了穿，竟然又穿反了，弄的全班開(kāi)懷大笑；他，每次尷尬時(shí)，總會(huì )弄出一副可憐兮兮的樣子。他，總是那么“笨”。
記得那時(shí)，他，成天在老師的屁股后面問(wèn)題，老師總是表?yè)P他；他，整天填資料，老師總是表?yè)P他；他，簡(jiǎn)直是個(gè)“十萬(wàn)個(gè)為什么”，一旦什么問(wèn)題令他不明白，他總會(huì )一直打斷老師的教學(xué)，一直問(wèn)，弄得老師非常無(wú)奈；他，總是那么的愛(ài)學(xué)習。
記得那時(shí)：他們總是那么的可愛(ài)、幽默、貪吃、“笨”……真親人分別舍不得的作文他、他、他、他、他……
記得那時(shí)：她，上課總是在聚精會(huì )神地填資料；她，總是在上課請教我一些難題；她，總是那么用功。
記得那時(shí)：她，上課總是無(wú)緣無(wú)故地大笑起來(lái)，弄得我們總是那么疑惑；她，她那雙眼總是那么大，弄得我們總是那么膽怯，她看到我們的樣子，又不由自主地笑了起來(lái)；她，總是那么愛(ài)笑。
記得那時(shí)：她，非常愛(ài)蹦，和她在一塊，總會(huì )顯得我們特別內向；她，在上學(xué)的路上總是說(shuō)些小笑話(huà)，逗得我人仰馬翻，路人都盯著(zhù)我們倆；她，總是那么活潑。
記得那時(shí)：她，她的微笑總是在生活中感染著(zhù)我，沒(méi)當我因某件事而不開(kāi)心時(shí)，她總會(huì )“呵呵”一笑，是我恢復了信心；她，在平常生活中，無(wú)論是開(kāi)心、悲哀，總會(huì )“呵呵”一笑，什么事也沒(méi)有了；她，總是那么樂(lè )觀(guān)。
記得那時(shí)：她，在日常生活中總是不言不語(yǔ)，同學(xué)們都認為她很有“安全感”；她，總是很保守秘密，每次我有心事時(shí)，毫不猶豫地就想的了她；她，總是那么守信。
記得那時(shí)：她們，總是那么用功、愛(ài)笑、活潑、樂(lè )觀(guān)、守信……真親人分別舍不得的作文她、她、她、她……
親人分別舍不得的作文母校、親人分別舍不得的作文老師、親人分別舍不得的作文同學(xué)、親人分別舍不得的作文這里的一花一草一木、親人分別舍不得的作文這里的一切一切……親人分別舍不得的作文說(shuō)再見(jiàn)，但又不得不說(shuō)再見(jiàn)。在這六年里，有過(guò)歡笑、有過(guò)淚水、體會(huì )到成功、也經(jīng)歷過(guò)失敗、但最多的更是親人分別舍不得的作文！六年的同窗，我留下、更帶走了許許多多美好又甜蜜的回憶，它們將永遠珍藏在我心里！
分別的作文 篇2
我親人分別舍不得的作文，親人分別舍不得的作文離開(kāi)這里。這里將我的生命分割，它擁有我的一半，一半的親情，一半的友情，一半的一生。
我曾經(jīng)答應過(guò)她，來(lái)了就留下，永久的留下�？墒菚r(shí)間改變了一切，我還是得離開(kāi)。水晶般的淚水灑在雪中，融化了滿(mǎn)地的雪花。漫天的雪又有什么用，留的下寒冷，留的下冬天，留的下寂寞。卻留不下我。
抬頭望著(zhù)天空，漫天的雪并沒(méi)有使它變得美麗。在它的身上只有寂寞。
親人分別舍不得的作文，是我最后的留言。我曾站在他和她和它的面前說(shuō)過(guò)我親人分別舍不得的作文。
親人分別舍不得的`作文離開(kāi)。親人分別舍不得的作文只留下回憶，親人分別舍不得的作文將自己分離。孤單冰冷的月光，擦肩而過(guò)的人撕下最后的偽裝放開(kāi)從前的仇恨，彼此互相的慰問(wèn)。一道傷，兩扇窗，不同的晚上，渙散著(zhù)同樣的月光。風(fēng)中折斷的翅膀，找不到你的方向，透著(zhù)茉莉花的氣息，是我們彼此的承諾。寫(xiě)下記憶的最后，想延長(cháng)生命的記憶。
最后留下的禮物，打破你我的思念。時(shí)間注冊成你我的的界限，再次擦肩而過(guò)卻不記得。如同周建人忘記樹(shù)人對自己的精神扼殺。此時(shí)留下的卻是記憶的悲痛。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)。我親人分別舍不得的作文！
分別的作文 篇3
時(shí)間，一分一分的與我們分別，同學(xué)，聚而又散，相聚何難，離又何易？
每天我們都重復著(zhù)這件事，相聚，分別。有暫時(shí)的分別，也有長(cháng)久的分別。暫時(shí)分開(kāi)，有時(shí)不愿再見(jiàn)。當長(cháng)久分別后，才懂得珍惜，才回首往事�？墒菂s已無(wú)法轉回，留下遺憾。每一個(gè)人。都是這樣，總在得到時(shí)不懂珍惜，失去后才懂，卻只能在回憶中思念。
分別讓人悲傷，讓人失望，讓人回味無(wú)窮，但卻教會(huì )了人們懂得珍惜，珍惜每一次相聚，即使又一個(gè)不好的分別卻可以回憶相聚。
分別的作文 篇4
“離離暑云散，裊裊涼風(fēng)別”，當語(yǔ)文老師寫(xiě)下這充滿(mǎn)詩(shī)意的十個(gè)字后，一切仿佛又回到了一年前——同樣的季節，同樣的教室，同樣的詩(shī)句……只是背景下有14張新面孔正眉頭微皺，而原來(lái)的14人已經(jīng)被他們所替代。這感覺(jué)，熟悉又陌生，說(shuō)不出口。
我很早就知道大家要分別，可那時(shí)我覺(jué)得與其想這些傷感的事，不如珍惜當下大家相處的每一天。如我所愿，一年在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄然流逝了，直到初一結束離校時(shí)，我在淚流滿(mǎn)面的大家中仍顯得很平靜。
我總認為時(shí)間能抹平這一切，屆時(shí)我就能和一年前一樣，重新融入新的集體。
初二開(kāi)學(xué)前幾天，分班結果塵埃落定，14位曾經(jīng)的同學(xué)被分了出去。當時(shí)只顧忙著(zhù)為開(kāi)學(xué)做準備，只粗略地瀏覽一番。在去開(kāi)學(xué)路上的閑余，才拿出仔細查看，心中隱隱浮出一絲失落與不舍。
來(lái)到新的班級，班主任著(zhù)重強調要積極融入新集體，可仍在數學(xué)課時(shí)，提問(wèn)了已經(jīng)分走的同學(xué)，引起一陣哄笑。
還是忘不了他們。
之前總一起去的高中食堂，與昔日的同學(xué)相遇了，幾個(gè)人都很激動(dòng)，海闊天空地聊，但心里總像隔著(zhù)一層玻璃。壓在心底的千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)數條祝福，一句也沒(méi)說(shuō)出口，只能埋頭吃碗里的飯。
午休結束，又開(kāi)始放《藍蓮花》了，很是激動(dòng)。想起之前宿舍里為了聽(tīng)這首歌，常是提早兩分鐘起來(lái)，等歌曲開(kāi)始就迅速向外跑，一路狂奔到教室，歌還沒(méi)放到一半時(shí)，已坐在教室里大口喘氣，幾個(gè)人笑著(zhù)，陶醉地聽(tīng)完整首歌。
這樣的舉動(dòng)在外人看來(lái)也許顯得幼稚，但那時(shí)的我們卻是樂(lè )在其中。
想到這兒，我飛快跑出宿舍，一路飛奔進(jìn)教學(xué)樓，四處張望，卻只我一人。呆了一下，我很快反應過(guò)來(lái)這已是必然，心酸……
從樓道一路走到教室，歌還未完，看著(zhù)教室里零星的每一個(gè)同學(xué)的臉，想說(shuō)些什么，終是什么都沒(méi)說(shuō)出口。一陣孤獨涌上心頭……
還是放不下他們，只希望以后路上還能有朋友陪我聽(tīng)歌！
分別的作文 篇5
今天，我覺(jué)得天空灰蒙蒙的，一切都蒙上了一層陰影。我為什么會(huì )如此不高興呢？事情源于今天早上的婺劇操集會(huì )。
早上，我一練完銅管樂(lè )，便心急火燎地沖向操場(chǎng)擁擠的人群，迅速找到自己的位置后，便接著(zhù)大家的步伐做了起來(lái)，我越做越入迷。正當我深深地陶醉在美妙的婺劇世界里面時(shí)，王校長(cháng)的話(huà)音將我拉回了現實(shí)世界。王校長(cháng)清了清嗓子，說(shuō)：“下面宣布幾個(gè)重要消息：
1、隊形需要調整，并且，將三十五人改為三十人，最好是十五個(gè)男生十五個(gè)女生，請老師待會(huì )兒調整。
2、銅管樂(lè )隊人員與解說(shuō)員不參加婺劇表演，請回班�！边@句話(huà)如同晴天霹靂對我來(lái)說(shuō)真是棒頭一棒��！因為我超LOVE婺劇操可我偏偏又是銅管樂(lè )隊的成員。
說(shuō)句實(shí)話(huà)，聽(tīng)了王校長(cháng)的話(huà)，我打心眼里抗議，可沒(méi)辦法，抗議無(wú)效��！我只好和我心愛(ài)的婺劇操揮淚告別了！嗚嗚嗚！真是杯具��！杯具！我像泄了氣的皮球，有氣無(wú)力、無(wú)精打采地回到班里�！坝植皇俏业腻e！為什么把我炒魷魚(yú)了！我的婺劇操！55555……！”這句話(huà)一直被我掛在嘴邊。唉！其實(shí)也不怪我，誰(shuí)叫王校長(cháng)王校長(cháng)如此狠心將我調走了呢！嗚嗚嗚！悲哀！悲哀！
唉！好悲哀！與婺劇操分別的日子我好傷心��！嗚嗚嗚！等銅管樂(lè )練完了以后我一定要好好珍惜任何一次與婺劇操相處的每個(gè)機會(huì )！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
語(yǔ)句不通順，結構不完整，語(yǔ)言平淡，不會(huì )描寫(xiě)，中心不突出，表達不準確。
分別的作文 篇6
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的“前世的500次回眸才換得今生的插肩一過(guò)，前世的1000次回眸才有緣相視一笑�！蔽覀兡芟嗑墼谝黄鹆�，不知道這是一種多大的緣分。
記得我剛剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，因為一切都是那么的陌生。新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)。我曾經(jīng)有想過(guò)要快一點(diǎn)長(cháng)大，快一點(diǎn)到六年級，快一點(diǎn)畢業(yè)，這樣我就可以真正的獨立一下。
轉眼間，六年時(shí)光從指間流逝了，六年的生活就要結束了，但我卻更加依賴(lài)同學(xué)與老師們了！回想以前，回想起我們一起經(jīng)歷的酸甜苦辣，我們一起的打打鬧鬧，我們一起的互幫互助……但我們卻并沒(méi)有珍惜美好的小學(xué)時(shí)光，僅僅只剩下幾個(gè)月的時(shí)間了，同學(xué)們，只剩下幾個(gè)月了！你們還沒(méi)有感到這個(gè)時(shí)間的緊張程度么？分別的倒計時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了！但現在的我倒寧愿做回一個(gè)一年級的小學(xué)生。因為如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )更加珍惜我們同窗生活的一點(diǎn)一滴�？上�，我們總是在快失去這個(gè)東西的時(shí)候學(xué)會(huì )珍惜。
我們的同學(xué)們也都已早早的買(mǎi)好了同學(xué)錄，，我們都非常認真的填寫(xiě)著(zhù)那些精致的同學(xué)錄，我們將自己的真情實(shí)意全部都毫無(wú)保留的留在了那精致的卡冊上！
畢竟六年了，這六年來(lái)有我們多少的回憶��！然而，卻沒(méi)有時(shí)間全部說(shuō)出來(lái)了。那我們就更加應該好好的珍惜這余下的幾個(gè)月了，也許這一別將是永別，永遠不會(huì )再相聚，這，是最壞的估計。但，也許有可能會(huì )相聚。但是，那也是很久以后的事情了吧？我們還會(huì )相聚么？
可惜時(shí)間不能倒流，但是天下萬(wàn)物都有聚有散，相聚太久，終將分別，既然這個(gè)定居已經(jīng)不可能改變，那我們更應該珍惜我們的緣分，因為不知道需要前世的幾萬(wàn)次、幾億次回頭，才可以回來(lái)我們今世的相聚��！
生生死死，分分離離是人們都要經(jīng)歷的，老天，既然給了我們這個(gè)緣分，我們就應該好好的珍惜這次機會(huì )，好好的珍惜這僅剩的一點(diǎn)緣分。不要忘記我，老師們，同學(xué)們，我們一定要牢牢的記住，曾經(jīng)，我有過(guò)這樣的美好的回憶！
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