分別作文500字合集5篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的分別作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

分別作文500字 篇1

　　三年仿佛一轉眼的時(shí)間，初中這三年的師生情與同窗情是最為珍貴的，因為小學(xué)的我們還太小，而當上了初中，有了青春期，我們開(kāi)始叛逆，但都互相理解，互相體諒，曾經(jīng)的我以為不就是三年嗎？這一千來(lái)天，多慢呢？畢業(yè)離我們還遠著(zhù)呢？可是夢(mèng)想很美好，現實(shí)很骨感，三年，就好像沒(méi)過(guò)過(guò)一樣。

　　要臨近中考的我們，要畢業(yè)的我們，回想起這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有身為組長(cháng)的人會(huì )因為組員而傷心，有的身為組員的人會(huì )因為組長(cháng)的做法而感到氣憤，但我們仍然是朋友，好朋友，好同學(xué)；雖然大多數的同學(xué)都很討厭老師的苛刻與霸道的“統治政權”，雖然老師有的時(shí)候會(huì )對我們發(fā)火，有的時(shí)候會(huì )對我們失望，但畢竟我們是師生。

　　老師曾說(shuō)過(guò)：學(xué)校班級就是我們的第二個(gè)家，家是讓人來(lái)用心維護的，可是想一想我們曾經(jīng)對這個(gè)家的所作所為，真的是深感愧疚��！

　　在這個(gè)班級里，在這個(gè)溫馨的大家庭里發(fā)生了實(shí)屬不少的悲傷，高興的事情，有同學(xué)與班長(cháng)之間的畫(huà)面，有同學(xué)與老師之間的畫(huà)面，有爭吵，有嬉鬧，有傷感，有開(kāi)心，班級就像調味品，酸，甜，苦，辣，咸，應有盡有，不同味道有著(zhù)不同的內涵�？墒窃谙奶�，這個(gè)分別傷感的季節，應該是以甜為主的呀！但這悶熱的天氣，仿佛映襯著(zhù)我們即將分別的心情。

　　老師說(shuō)：“你們再看看書(shū)，我再好好看看你們！”

　　而我們想說(shuō)：“老師你辛苦了，您再睡一會(huì )兒，讓我們再看看您為我們操勞而產(chǎn)生的白發(fā)和歲月的'痕跡！”

分別作文500字 篇2

　　我和爸爸媽媽能團聚的時(shí)候并不多，因為他們長(cháng)年在國外工作。每當他們回家時(shí)，就是我最高興、最幸福的時(shí)刻。

　　而小時(shí)候，我跟著(zhù)爺爺奶奶一起生活，即便爸爸媽媽不在身邊，我也沒(méi)有什么感覺(jué)。直到那一次，我終于體會(huì )到了親人分別的滋味。

　　那年春節，爸爸媽媽在家呆的時(shí)間比較長(cháng)，我對爸爸媽媽特別依賴(lài)，總是擔心他們離開(kāi)我。春節過(guò)后的一天，媽媽撫摸著(zhù)我的頭，溫和地說(shuō)：“楚恒，你的零食都沒(méi)有了，媽媽給你錢(qián)，你去樓下的超市買(mǎi)一些回來(lái)，好嗎?”媽媽讓我去買(mǎi)零食，她不是反對我吃零食嗎?雖然我感到很好奇，但還是很開(kāi)心地打開(kāi)門(mén)，朝樓下的小超市跑去。我在超市挑選了一些我愛(ài)吃的零食，還給爸爸媽媽買(mǎi)了幾包零食，我心里想：他們一定也很喜歡吃的。

　　當我提著(zhù)一大包零食回到家里時(shí)，爸爸媽媽不見(jiàn)了。剎那間，我的淚水奪眶而出，手中的零食袋滑落了下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)地站在門(mén)口。我的心里充滿(mǎn)了懊悔、傷心，為什么要岀去買(mǎi)零食呢?原來(lái)這是媽媽為了支開(kāi)我，“哇…”我的眼睛好像一個(gè)開(kāi)了閘的大壩，洶涌的淚水嘩嘩地流著(zhù)。

　　任憑奶奶怎么安慰，我一直都在哭泣，直到嗓子哭啞了，眼睛哭痛了之后，我才漸漸平靜下來(lái)。奶奶這才把媽媽寫(xiě)給我的信遞給我，那是媽媽給我的留言：寶貝，爸爸媽媽只是暫時(shí)地離開(kāi)你去工作，我們還會(huì )回來(lái)的，你一定要學(xué)會(huì )堅強喲!爸爸媽媽愛(ài)你!

　　日復一日，年復一年。爸爸媽媽依然是每年回來(lái)過(guò)春節，過(guò)完春節后依然要離開(kāi)我。如今，我已經(jīng)長(cháng)大了，不再像兒時(shí)那樣哭哭啼啼，漸漸的理解了爸爸媽媽?zhuān)�也學(xué)會(huì )了堅強面對。

　　但是，每一次當我目送著(zhù)他們遠去的背影，我還是控制不住自己，眼睛里總是濕潤的，也許，這就是分別的滋味吧。

分別作文500字 篇3

　　夏日喋喋不休的蟬終于慢慢消停了，那聒噪的聲音離開(kāi)了。天氣轉涼，秋天還是到了。

　　這原本應該是一個(gè)很普通的秋天。樹(shù)葉還沒(méi)發(fā)黃，太陽(yáng)依舊努力地穿過(guò)層層疊疊的葉子往地上投下零碎的光。

　　王老師走了。不止她，許多老師都離開(kāi)了。就在我們還抱怨著(zhù)暑假作業(yè)，抱怨著(zhù)初一，抱怨著(zhù)許多的老師時(shí)，她突然去了另外一個(gè)校區。

　　秋天似乎突然到了。

　　一年，是一個(gè)說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的時(shí)間。我想起她在課堂上說(shuō)的故事，想起她響徹整個(gè)年段的“小蜜蜂”，想起她的短發(fā)。然后我又慢慢想起地理老師似乎總是在笑的臉，歷史老師講的故事，音樂(lè )老師彈鋼琴的樣子……

　　有些事情總是如此突然。于是不知道是誰(shuí)組織的，我們開(kāi)始排練“獻給王老師的歌”。

　　有人在懷念，有人在哭泣。但是我們不能為此止步不前。新老師在風(fēng)扇下拿著(zhù)話(huà)筒大喊，初二年的我們又要開(kāi)始接受新的知識，埋著(zhù)頭記著(zhù)新的公式，寫(xiě)著(zhù)新的課文，唱著(zhù)新的歌。迎接新的事物不代表遺忘，而是接受。

　　分別來(lái)臨時(shí)，我們無(wú)法阻止，于是只能接受，告別，然后前進(jìn)。

　　中秋博餅，王老師又來(lái)了學(xué)校。每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容。她剪了更短的短發(fā)，看起來(lái)更加精神。

　　又分別時(shí)，大家笑著(zhù)再見(jiàn)。我們一起接受，微笑告別再前進(jìn)。我們聽(tīng)著(zhù)新課，穿上長(cháng)褲，為接下來(lái)的秋天做準備。

　　于是當樹(shù)葉發(fā)黃時(shí)，應該不會(huì )有人再驚訝。當分別來(lái)臨時(shí)，應該不會(huì )有人再感傷。

分別作文500字 篇4

　　天下沒(méi)有不散的宴席，人總要體驗一下分別，但分別是一個(gè)很奇妙的東西。

　　爸爸很辛苦，工作在別的國家，每年回來(lái)一兩個(gè)月之后就會(huì )匆匆忙忙的飛過(guò)去。之前我都沒(méi)送過(guò)他，可今年不知怎的突然心血來(lái)潮想送爸爸去機場(chǎng)。媽媽覺(jué)得我多事，本不想答應，卻實(shí)在是抵不過(guò)我的軟磨硬泡，還是答應了。我坐在車(chē)上，沒(méi)有不舍，沒(méi)有擔憂(yōu)，更沒(méi)有難過(guò)。反倒是一臉興奮，激動(dòng)。也許是因為爸爸陪我的時(shí)間不長(cháng)，所以我也沒(méi)什么好留念的。

　　我們一家人坐在車(chē)上的時(shí)候都很安靜，也就剛開(kāi)始聊幾句，后面也就自顧自的了。爸爸媽媽都是時(shí)間觀(guān)念很強的人，只會(huì )早不會(huì )晚。但因為堵車(chē)，我們還是比預想的時(shí)間晚了一點(diǎn)。我們到時(shí)還剩四十分鐘左右才開(kāi)始登機，爸爸拿下行李，準備趕緊去辦托運，檢票。辦托運的地方?jīng)]有多少人，所以很快就辦好了，爸爸準備去檢票了。

　　我看著(zhù)爸爸走向檢票口，心中卻很不是滋味，不似方才。取而代之的是莫名其妙的難受，這種情緒來(lái)得太突然了，短時(shí)間內我也沒(méi)明白是為什么�？吹桨职肿哌M(jìn)去時(shí)，心不由得一顫。爸爸轉過(guò)身來(lái)，揮了揮手道別，我也朝他揮了揮手。雖然隔著(zhù)點(diǎn)距離，但我也能看見(jiàn)他的嘴角翹了翹——他在笑�？晌覅s覺(jué)得心酸，難受，剛剛所丟失的情感，剎的就往上爬。心里開(kāi)始擔心會(huì )不會(huì )有危險，飛機不會(huì )失事吧……想著(zhù)，媽媽拍了拍我的肩膀，叫我走了。

　　回去的路上，我在想原來(lái)這才是分別的感覺(jué)嗎?難過(guò)、不舍、擔憂(yōu)。但人總會(huì )體驗分別，沒(méi)有什么是會(huì )亙古不變的，大家總該學(xué)會(huì )習慣，這也是一種成長(cháng)。

分別作文500字 篇5

　　分別是一曲寂寞的旋律，也是一首憂(yōu)傷的老歌。我早就知道無(wú)論我怎麼做，還是會(huì )到這一天。唯一能不留遺憾的只有好好去珍惜。我照做了�？傻搅四翘爝�是止不住的淚如雨下。

　　我永遠會(huì )記得分別那天。同學(xué)們每個(gè)都被淚水模糊了雙眼，腳下，是一條淚流的河。我原本是不想哭的。覺(jué)得流著(zhù)淚說(shuō)再見(jiàn)更加重了心情的負擔�？晌乙黄�頭，卻現老師早已是泣不成聲。我也不禁聲淚俱下。畢竟是六年的師生情誼��！六年，也是生命中的轉曲。

　　走出校園門(mén)口，我自己都不曾意識到這是我在松山一小里的最后一秒，是最后一步，邁出就不再有回首的機會(huì )。老師用力的擦干眼淚，站在校園門(mén)口告訴我們有事給她打電話(huà)，然后勸我們不要哭，自己卻轉過(guò)頭去流淚。

　　當我踏出校門(mén)時(shí)，才意識到我已不是這所學(xué)校的學(xué)生了。突然回憶到以前下課時(shí)趴在課桌上百無(wú)聊賴(lài)的樣子；剩三分鐘的時(shí)間急忙穿梭在衛生間與教室的樣子；回班晚了低頭不敢看老師的樣子；忘帶了作業(yè)找各種理由替自己辯解的樣子；上課跟同桌嘻嘻哈哈不小心笑出了聲的樣子；做課間操時(shí)因為天氣的熱而懶洋洋的樣子……

　　太多太多記憶的瞬間穿梭在我的腦�！，F在卻不能再重溫往日的那些回憶，心中，不禁升起一絲惆悵和空落。

　　但我知道，雖然我們分別了，往事的溫暖會(huì )一樣的留在心間，往事的歡笑會(huì )一樣的記在腦海。有時(shí)回憶起，不禁會(huì )淡淡一笑，為自己塵封的記憶之門(mén)。

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