我的發(fā)現初中作文400字

　　導語(yǔ)： 在生活中，我們常常會(huì )發(fā)現一些有趣的現象，把你發(fā)現的描寫(xiě)下來(lái)吧，下面一起隨小編欣賞一下我的發(fā)現初中作文吧!

　　我的發(fā)現初中作文

　　今天我寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)突然感覺(jué)手上黏黏的。我右手摸左手，發(fā)現兩只手都變藍了！怎么回事？原來(lái)是我的`筆芯漏芯了。

　　筆芯漏芯我不怕，以往一個(gè)星期就會(huì )自己消了——可是后天我就要去拜訪(fǎng)長(cháng)輩，用藍藍的手跟他們揮手真不禮貌。我感到非常的慌張。用水沖也沖不掉。

　　我要怎樣才能把這些可惡筆芯清理掉呀？我想來(lái)想去也想不出方法。

　　放下筆我還是小心翼翼，生怕手摸到了別的東西沾上藍色。戰戰兢兢讓我非常的難過(guò)。吃完飯了以后媽媽說(shuō)今天是我洗碗。好吧，如果我把碗洗成了藍色那就不怪我了。

　　我用熱水把碗打濕，然后用帶洗潔精的帕子抹碗。等等，水怎么越洗越藍了呢？我想，肯定有隱情！于是我繼續洗，發(fā)現原來(lái)是這些洗潔精把我的手上的筆芯融化了。

　　這是為什么呢？于是我打開(kāi)電腦搜索：洗潔精有什么用。原來(lái)洗潔精去油是最好的，而我們的筆芯里剛好有油的成分，怪不得一下就被洗掉了呢。

　　以后我再也不怕筆芯弄到身上、衣服上了。而后天我也可以快樂(lè )的去見(jiàn)長(cháng)輩了。

　　這個(gè)小小的發(fā)現，給了我大智慧。原來(lái)生活中非常多的小物件都有大作用。

　　我的發(fā)現初中作文

　　記得那年媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)魚(yú)缸里面有幾條小魚(yú)，五顏六色，可愛(ài)極了。

　　中午該給它們喂食了，我拿出魚(yú)食往魚(yú)缸里里一丟就去看電視了，忽然我發(fā)現魚(yú)缸里的魚(yú)食沒(méi)有了。我很奇怪，咦？為什么金魚(yú)能在這么短的時(shí)間內發(fā)現食物？難道是靠嗅覺(jué)嗎？但是小金魚(yú)沒(méi)有鼻子啊，怎么會(huì )聞到呢？我百思不得其解，就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了之后笑著(zhù)說(shuō)：“你去翻翻百科全書(shū)不就知道了！”說(shuō)完我就翻開(kāi)百科全書(shū)，找到了答案，原來(lái)在魚(yú)嘴的上唇上方有兩個(gè)鼻孔，當水從一個(gè)鼻孔吸進(jìn)去，從另一個(gè)鼻孔排出來(lái)得時(shí)候魚(yú)就可以聞到氣味了，一般我們看不到是因為它太小了。

　　果然，為了證明這個(gè)現象我找來(lái)兩條大魚(yú)，并把食物放了進(jìn)去，不一會(huì )兒它們便游了上來(lái)一口把食物吞了下去。

　　這次的發(fā)現讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論什么事都要做到刨根問(wèn)底，這樣才能做到每件事都完美無(wú)缺！

　　我的發(fā)現初中作文

　　昨天，許老師給同學(xué)們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)-明天每人帶一個(gè)生雞蛋來(lái)。我聽(tīng)了特別納悶，老師叫我們帶雞蛋來(lái)干什么呀？我想：明天老師肯定會(huì )揭開(kāi)謎底的。

　　時(shí)間悄悄從我們身邊走過(guò)，轉眼間已經(jīng)到了第二天�！岸×懔�-”上課鈴響了。老師宣布：今天，我請兩位同學(xué)上講臺捏雞蛋，誰(shuí)把雞蛋捏碎，我就獎勵誰(shuí)。話(huà)一說(shuō)完，同學(xué)們有的躍躍欲試，有的欣喜若狂。老師先讓衛易上臺捏雞蛋，只見(jiàn)他胸有成竹的走了上來(lái)，雙手包住雞蛋，咬緊牙關(guān)，使勁捏，還是捏不碎。我想：衛易的力氣真小，連雞蛋都捏不碎，真沒(méi)用！接下來(lái)，老師讓張晨燁上臺，他迫不及待的跑了上來(lái)，雙手微微抖動(dòng)，身子完成一張弓，可還不能捏碎他。我想：雞蛋真的那么硬嗎?這時(shí)，老師說(shuō)：“雞蛋是橢圓的，捏的時(shí)候，力量平均分部在蛋殼的每個(gè)部位，雞蛋當然不會(huì )碎。像北京的火車(chē)站大廳屋頂，屋頂雖薄，卻很耐壓，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。不僅外形美觀(guān)，而且結實(shí)。這就是薄殼原理�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，恍然大悟，這才解開(kāi)了心中的謎團。

　　通過(guò)這次試驗，我發(fā)現小小的雞蛋也包含那么多道理真實(shí)生活處處皆學(xué)問(wèn)��！

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