我發(fā)現了初中作文11篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我發(fā)現了初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我發(fā)現了初中作文1
母愛(ài)是我們每個(gè)人都會(huì )擁有的，它時(shí)而是耐心的教誨，時(shí)而是一杯暖暖的熱茶，時(shí)而是偉大的寬容。但是，不管它是什么，它都伴我們成長(cháng)。
記得有一次，我們旅游回家，在商場(chǎng)，我發(fā)現了一種我從沒(méi)吃過(guò)的美食——芝士魚(yú)糕。作為吃貨的'我看到后口水直流三千尺！回家后，我對媽媽說(shuō)我想吃芝士魚(yú)糕，媽媽二話(huà)不說(shuō)，拿起手機，打開(kāi)美團，下單時(shí)卻發(fā)現芝士魚(yú)糕沒(méi)有了。當時(shí)我覺(jué)得沒(méi)吃到就算了吧。就這樣過(guò)了一個(gè)星期，想不到媽媽和妹妹逛商場(chǎng)時(shí)居然給我買(mǎi)了一份芝士魚(yú)糕，我吃的時(shí)候激動(dòng)極了。這時(shí)我覺(jué)得我吃的所有的美食里都有一份原料——那就是母愛(ài)。
還記得有一次，數學(xué)考試的試卷發(fā)了下來(lái)，這時(shí)我覺(jué)得晴天霹靂——89分，有史以來(lái)的最低分。我抱著(zhù)“世界末日要到了”的心情回家了�；氐郊�，我看了看時(shí)間，五點(diǎn)半，很安靜，我覺(jué)得這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧靜。不久媽媽回來(lái)了，問(wèn)我成績(jì)，我忐忑不安地說(shuō)：“89分，這是世界末日嗎？”這時(shí)媽媽說(shuō)：“傻孩子，考得低并不代表世界末日，下次努力就好了�！眿寢尩脑�(huà)音剛落，我的眼淚就落下來(lái)了。從這件事情中，我感受到了深沉的母愛(ài)。
母愛(ài)是溫暖的外套，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)我，我現在真想對媽媽說(shuō)：“我愛(ài)您�！�
我發(fā)現了初中作文2
世界上美的東西有很多，比如美的花，美的景，美的人。其實(shí)在我們身邊也潛伏者許多美的東西，只是我們不善于發(fā)現。在我的心里，最美的東西莫過(guò)于我的學(xué)校。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾棟樓，幾棵樹(shù)，可我卻在這簡(jiǎn)單的風(fēng)景里發(fā)現了美，一種獨特的美。同學(xué)們在排隊的時(shí)候，是多么的統一整齊，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，猶如軍人般，嚴肅，認真。
上課時(shí)，他們的讀書(shū)聲又是多么的洪亮，站在教室內都震耳欲聾。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的讀書(shū)聲，是一件多么讓人心曠神怡的'事。然而，這一切都取決于教師，同學(xué)這么認真，可見(jiàn)教師教的多好，為了同學(xué)們，教師、學(xué)校又付出了多少努力，為同學(xué)們制造了一個(gè)如此安靜舒適的學(xué)習環(huán)境，難道這不是一種美嗎？為了同學(xué)們的身體可以強壯，學(xué)校規制了軍訓。在籃球場(chǎng)上，看著(zhù)男同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽的身影，仿佛看到了一個(gè)個(gè)籃球運動(dòng)員為我們國家流下了多少汗水。做軍訓的同學(xué)又是多么認真，不禁讓人聯(lián)想到以前軍人們是付出了多大的犧牲換來(lái)我們現在的和平，為什么我們不能好好珍惜呢？同學(xué)們整齊的口號聲，整齊的動(dòng)作，統一的腳步，還有學(xué)校的一草一木，一花一樹(shù)，藍天白云，微風(fēng)輕拂，這又形成了一道多么美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
身處校園內，仔細發(fā)現，用心感受，你會(huì )發(fā)現許多未被發(fā)現的美。同學(xué)們，為了我們的未來(lái)，為了祖國的未來(lái)，為了世界的未來(lái)，讓我們共同學(xué)習，努力奮斗吧！
我發(fā)現了初中作文3
有一天，我吃完一個(gè)梨，正要把吃剩下的梨扔掉，媽媽說(shuō)：“把核給螞蟻吃�！蔽衣�(tīng)了說(shuō)：“現在是冬天，哪有螞蟻？”媽媽把我拉到屋里，指墻角的一個(gè)小洞說(shuō)：“你看，就在這里�！蔽叶紫乱豢�，果然有幾只螞蟻在洞口邊爬來(lái)爬去，我看了，心想：“冬天還有螞蟻？可能是屋里比較熱的緣故吧！”
于是，我把梨核放到了洞口的旁邊。不一會(huì )，梨核就被螞蟻的一個(gè)偵探兵發(fā)現了。它爬到梨核 旁邊，用觸角碰碰，然后就往回跑，路上遇到一只螞蟻，它們碰碰觸角，繼續往前走一直 爬到洞里。過(guò)了一會(huì )兒，從螞蟻洞里爬出一大堆螞蟻，我想這一定是螞蟻大軍來(lái)了。它們一窩峰似的'爬上梨核，在上面忙了一會(huì )兒，然后又爬回洞里去。我仔細一看，呀！它們正在用牙齒咬下一塊果肉往洞里搬呢！不一會(huì )兒，一個(gè)梨核就被螞蟻們啃出了一個(gè)洞。
冬天為什么會(huì )有螞蟻？為什么要相互鵬觸角？螞蟻在尋找食物時(shí)會(huì )不會(huì )迷路？一連串的問(wèn)題出現在我的腦子里。為了弄清楚這些問(wèn)題，我找出了那本<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>.經(jīng)過(guò)仔細查找，我終于得到了所有問(wèn)題的答案，冬天有螞蟻是因為它們如果沒(méi)有儲備足夠的過(guò)冬食物，在比較溫暖的情況下螞蟻也會(huì )外出留下一種氣味，當它返回時(shí)，只要沿著(zhù)氣味往回走，就一定能夠回到螞蟻洞，所以螞蟻不會(huì )迷路。
今天，我又有了很大的收獲，昆蟲(chóng)世界真是奧妙無(wú)窮，只有細心觀(guān)察，才能獲取更多的知識。
如果怕老師發(fā)現，覺(jué)得寫(xiě)得太好了。
你就再改差點(diǎn)。
我發(fā)現了初中作文4
母愛(ài)如海，柔情似水。母愛(ài)，是一杯暖暖的姜湯，是一個(gè)暖暖的字眼，它猶如天上的星星，一閃一閃的，有一天，我發(fā)現了它。
那天，我跳舞回家，看到天霧氣蒙蒙，天漸漸暗淡下來(lái)，我就知道要下雨了，我想：我還是先走為妙，可等我剛走到校門(mén)口，就下起了傾盆大雨，而且越下越大。我想：媽媽這幾天發(fā)燒正打著(zhù)點(diǎn)滴，而爸爸又出去旅游了，肯定不會(huì )有人來(lái)接我了，我傷心的哭了起來(lái)。忽然，我在雨中看到了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽?zhuān) 瓣愖雍�，快過(guò)來(lái)！”媽媽叫道，說(shuō)罷，從包里抽出一把傘，問(wèn)：“傻孩子，今天怎么忘記帶傘了，那一瞬間，我緊緊的`抱住了媽媽?zhuān)辉阜畔隆?/p>
如果母愛(ài)如海，那么父愛(ài)就如山一樣沉重，是一種嚴厲的愛(ài)。
記得有一次，我考試沒(méi)考好，老師說(shuō)要家長(cháng)簽字，我回到家后，把試卷拿了出來(lái)要爸爸簽字。爸爸看完后，生氣的說(shuō)：“你看你，真么粗心，連計算題都會(huì )錯，居然才考了91分！下次不準再犯這種錯誤了，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想：爸爸，我知道你罵我是為了我好。
爸爸媽媽的愛(ài)，表達方式是不一樣的。我明白了：愛(ài)，無(wú)處不在，只不過(guò)是需要我們用心體會(huì )罷了。
我發(fā)現了初中作文5
你是那樣美麗，又那樣智慧，明亮的雙眼，知識的窗口，小小的嘴唇，知識的大門(mén)。我深深的愛(ài)著(zhù)你，因為我發(fā)現了你的美。
春天，我愿意牽著(zhù)你的手，在草地上踏游，步伐輕盈，和你一起走;秋天，我愿意和你一起遨游，尋找智慧的寶藏，和你一起分享。因為，我發(fā)現了你的美。
你伴我走過(guò)了無(wú)數歲月，讓我們相遇，相伴。相知。我愿意用一生探索你，了解你。因為，我發(fā)現了你的美。
從牙牙學(xué)語(yǔ)，到筆下有神，你一直在我身邊，為我的每一個(gè)進(jìn)步喝彩。
你不如玫瑰那樣妖嬈濃艷的氣息，使人愛(ài)戀，但是你芬芳的氣味，讓我迷戀其中;你不如一杯紅酒那樣，香醇的美味讓人陶醉，但我愿意為你，深深的沉醉。因為我發(fā)現了你的美。
你古補淡雅的'美，是上下五千年詩(shī)人。歌者的最?lèi)?ài)，古有李白、杜甫……“滔滔江水連綿不絕”，你度過(guò)了數千年，見(jiàn)證了“飛流直下三千次，疑是銀河落九天”的壯觀(guān)場(chǎng)面，你善解人意“舉頭望明月，低頭思故鄉”的悲傷情意有你抒發(fā)，“重于泰山”的豪言壯志讓你感嘆!李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘參戚戚”打抱不平，對南宋五朝的偏安政策直面譴責。
直至現在，我深深的愛(ài)上了你，因為我發(fā)現了你的美。我發(fā)現了語(yǔ)文的美。
我發(fā)現了初中作文6
十來(lái)歲時(shí)，我發(fā)現了“揭開(kāi)難題”的關(guān)鍵。當然，我的發(fā)現不會(huì )像大人講的那樣深奧，也不會(huì )像小孩子一樣的幼稚。這是一次親身體驗的簡(jiǎn)單的發(fā)現。
三年級時(shí)，老師每天都會(huì )出一道思考題讓我們做�？赡菚r(shí)，我還沒(méi)有解難題的訣竅，所以只好呆呆地望著(zhù)其他的同學(xué)交本了。因此，我一直想解開(kāi)難題。過(guò)了兩天，我看了一部叫做《小太極》的動(dòng)畫(huà)片，故事中講了古代發(fā)明，創(chuàng )造字的歷史故事。我一開(kāi)始并未發(fā)現，可后來(lái)發(fā)現了“解開(kāi)難題”的關(guān)鍵。
看電視時(shí)，我突然想到：“這個(gè)電視節目，可不可以讓我知道‘解開(kāi)難題’的關(guān)鍵呢?”于是，我懷著(zhù)好奇心細細推敲著(zhù)：古人看著(zhù)太陽(yáng)想到用畫(huà)一個(gè)圓，中間點(diǎn)個(gè)點(diǎn)兒表示日字，那么應用題該看什么呢?是看條件還是問(wèn)題呢?我一個(gè)個(gè)問(wèn)題脫口而出。這時(shí)，我接著(zhù)想：條件是求出問(wèn)題的根據，那就應該看問(wèn)題。終于，我想到了，我這時(shí)發(fā)現了“解題”的訣竅。我興奮不已。
其實(shí)非常簡(jiǎn)單，古人造字根據形狀，我來(lái)解題根據問(wèn)題。首先從問(wèn)題入手，抓住問(wèn)題反復思考，第二再看所給已知條件，要巧解題，用所給條件巧算出問(wèn)題的答案。
這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的`發(fā)現，后來(lái)，我又由此想到了記單詞發(fā)音的秘訣。其實(shí)，記單詞只要根據音標就可以讀出發(fā)音。
事實(shí)上，只根據我的這個(gè)“發(fā)現”，你大概就可以想到很多，甚至解開(kāi)了你自己的很多難題。生活中的發(fā)現在于你原不愿意揭發(fā)它。所以，讓我們一起揭露生活中的秘密吧!
我發(fā)現了初中作文7
美，是無(wú)處不在的。誰(shuí)會(huì )注意到那無(wú)處不在的美呢？——題記
默默無(wú)聞的清潔工
瞧！在那塵土飛揚的馬路上，樹(shù)葉鋪的“綠道”上，都能看見(jiàn)那么個(gè)身影，她拿著(zhù)掃帚，頂著(zhù)炎熱的太陽(yáng)，衣服都被浸出了汗來(lái)，她是一名清潔工，一名默默無(wú)聞的清潔工。
或許，有人認為這是低下的工作。但，這些人有沒(méi)有想過(guò)，如若沒(méi)有這些清潔工，馬路上的美，誰(shuí)來(lái)維持呢？
這，也是一種美！
辛勤的“園丁”教師
教師，就是園丁，而我們是那嬌貴無(wú)比的花。教師教給我們知識，就像園丁為花施肥、澆水一樣�；ㄐ枰�(yáng)光、空氣、水分。我們也需要。
當我們埋怨教師布置太多作業(yè)時(shí)，又有誰(shuí)想到那些“園丁”教師在背后的辛勞呢？是��！我們只做一份作業(yè)，而教師則改一個(gè)班的作業(yè)，不，不止，還要備課。
“園丁”教師背后的'辛勤辛勞，誰(shuí)看見(jiàn)了呢？誰(shuí)注意到了呢？這也是一種美，一種辛勞辛勤的美，不是么？
美，是無(wú)處不在的，關(guān)鍵是人們睜大眼去尋找那生活中的美，發(fā)現美——后記
我發(fā)現了初中作文8
我發(fā)現了一個(gè)秘密，這個(gè)秘密在我心中珍藏了很久，我誰(shuí)都沒(méi)有告訴。
去年暑假，爸爸媽媽把我送到外婆家，讓我和表姐一起住，一起學(xué)習，一起玩耍。外婆給我們制定了學(xué)習，要求每天八點(diǎn)起床�？晌野l(fā)現了一個(gè)秘密，表姐每天五點(diǎn)鐘就起來(lái)，七點(diǎn)半又偷偷地溜進(jìn)被窩。我決定跟蹤她，看她到底要去干什么?
第二天，她像往常一樣悄悄起來(lái)了，我裝作不知道，等她一走，我馬上起床躡手躡腳地跟在她身后想一探究竟。只見(jiàn)表姐進(jìn)了鄰居李奶奶的家。我趴在窗口往里看，李奶奶躺在床上不停地咳嗽，表姐扶起奶奶，然后又倒水給奶奶喂藥。她還把李奶奶換下的衣服拿到水池洗，接著(zhù)又給李奶奶按摩、陪她聊天。突然，表姐手上的電子表發(fā)出了“嘀嘀……”聲，表姐馬上站起來(lái)和奶奶告別。我趕緊蹲下來(lái)，只見(jiàn)表姐悄悄地走出屋子準備回家。
這時(shí)我也悄悄地回家了，表姐見(jiàn)了，大吃一驚，她問(wèn)：“你怎么來(lái)了?”“你干嗎去了?”我反問(wèn)她�！拔遗懿饺チ��！薄澳悄憔褪侨ダ钅棠碳遗懿�?”表姐一聽(tīng)，紅著(zhù)臉說(shuō)：“你都知道了�！薄班�!我全知道了，”我回答道，“你每天都去照顧李奶奶，她的`孩子呢?”“李奶奶的老伴早去世了，她的孩子在上海當兵，奶奶現在病了，怕影響兒子的工作，所以沒(méi)告訴他。我只想幫奶奶干一些力所能及的家務(wù)活，你可別告訴外婆�！薄昂冒�，明天咱們一起去，我也想幫著(zhù)照顧李奶奶�！�
我發(fā)現了表姐照顧李奶奶這件事的秘密，我要向她學(xué)習，做一個(gè)有愛(ài)心、善良、樂(lè )于助人的好孩子。
我發(fā)現了初中作文9
我發(fā)現了螞蟻搬家今天早上，我突然看見(jiàn)有一條黑黑的長(cháng)龍般的“隊伍”，很有秩序地在浮動(dòng)。我蹲下仔細一看，��！
是一群小螞蟻。它們有的運泥壘自己的“家園”，有的搬運糧食來(lái)來(lái)往往，忙個(gè)不停。相遇時(shí)，它們還要碰碰頭，擺擺觸須互相打個(gè)招呼呢！
看，一只很小的螞蟻拖這一粒比它大得多的米，吃力地緩緩地挪動(dòng)�？赡芾哿�，它沒(méi)走多遠，放下米粒，回頭就走。我急忙用手把米捏起來(lái)放在小螞蟻的'面前，真沒(méi)有想到這可把它嚇跑了。我緊跟這它，看怎么樣。只見(jiàn)它碰了一下迎面趕來(lái)幫忙的螞蟻，那只螞蟻聽(tīng)后，和另外幾只螞蟻碰了碰頭，跟著(zhù)小螞蟻就走。小螞蟻回到原來(lái)的地方，一看米粒不見(jiàn)了，記得團團轉。我很想幫它的忙把米粒放在它跟前，可是一想到剛才它被嚇的樣子，就趕忙把手縮了回來(lái)，把那粒米放在大樹(shù)下。他的伙伴們趕來(lái)了，看見(jiàn)小螞蟻焦急的樣子，知道那粒米不見(jiàn)了。一個(gè)伙伴似乎安慰它說(shuō)：“別急，讓我們在周?chē)艺铱��！庇谑撬鼈兎诸^去找。找了很久，最后，還是被小螞蟻找到了。它像是高興地呼喚著(zhù)伙伴們，可它們走遠了。于是它拖起來(lái)拼命地走呀，盡管力氣不夠了，也不敢歇一歇�？磥�(lái)它是想在下午到來(lái)之前趕回家的�！凹佑�！
加油！
”我在旁邊給它鼓氣，它比剛才走得更快了�！斑�有三步，兩步，一步，到家啦！
我大聲地喊起來(lái)。雖然只是一只小小的螞蟻，可它那種頑強的精神，卻深深地感動(dòng)了我。在學(xué)習上我們不也需要這種精神嗎？
我發(fā)現了初中作文10
美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì )不經(jīng)意地出現在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。
適逢春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在微風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動(dòng)我？
——是美。
我發(fā)現美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì )。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強度過(guò)嚴冬，終于挺進(jìn)風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著(zhù)追求陽(yáng)光、散發(fā)生機的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現蘊含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的根本。人，應有良知，有責任感，應該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿(mǎn)情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的`是他們一直都在努力，一直都在奉獻著(zhù)自己的力量。面對艱難險阻，他們努力探求生命的意義，體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風(fēng)中我發(fā)現她，也深刻感悟到她的力量。
我發(fā)現了初中作文11
在人生的軌道上，我們像兩列火車(chē)，勿勿過(guò)往，有時(shí)不期而遇，但最終我們還是分開(kāi)了,但我永遠記得你——我最好的朋友。
我們是小學(xué)四年級時(shí)被分到一個(gè)班，慶幸的是我們竟是同桌，你是一個(gè)活潑的女孩，疏著(zhù)一頭又黑又亮的馬尾辮，你說(shuō)起話(huà)來(lái)像一條瀑布一樣，滔滔不絕，別人想插一句話(huà)簡(jiǎn)直比登天還難，你的興趣愛(ài)好極為廣泛，不管在什么方面你成績(jì)總是那么好，而我卻不同，每一考試都名落孫山回家還要接受“爸媽男女混合雙打”。
一次，老師搞突然襲擊，在什么也沒(méi)有的情況下要進(jìn)行英語(yǔ)考試。開(kāi)始答卷了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。而我看看旁邊的你，做完了一大半的`卷子。我靈機一動(dòng)，打算發(fā)動(dòng)我的秘密武器。我趁老師不注意向你扔了一個(gè)紙團,而你卻一眼都沒(méi)看。我生氣極了，交卷了，成績(jì)可想而知，我長(cháng)嘆了一口氣。
一個(gè)棒棒糖塞進(jìn)了我的嘴里，“你生氣啦”我生氣的看著(zhù)你，你卻滿(mǎn)臉笑容，這讓我的怒氣消失的盡凈，你告訴我抄襲不是真實(shí)的成績(jì)，真實(shí)的成績(jì)需要自己的努力，我狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的成績(jì)終于進(jìn)步了，我高興得不得了，心里像開(kāi)了花一樣，可惜的是你卻要走了。
同桌三年，終究還是分別了，你走的時(shí)候還告訴我，不要傷心，來(lái)日方長(cháng)，有緣總會(huì )相遇。從那一刻起，我感覺(jué)到了友情的可貴，我相信我們一定會(huì )相見(jiàn)的。
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