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發(fā)現的作文

時(shí)間:2025-01-12 17:15:22 發(fā)現 我要投稿

發(fā)現的作文4篇[經(jīng)典]

  在學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的發(fā)現的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

發(fā)現的作文4篇[經(jīng)典]

發(fā)現的作文 篇1

  春天來(lái)了,萬(wàn)物復蘇,大地又變成了一個(gè)溫暖的世界。

  小草露出了腦袋,從遠處望去似有似無(wú)。沉睡了一個(gè)冬天的花兒們,都含苞欲放,它們白如雪,粉如霞,黃塞金,紅似火。好看極了!

  "喳喳"…… 那是什么聲音?原來(lái)是一只小燕子,正忙著(zhù)啄泥銜,造房子。還有一只蝴蝶總是在小燕子的新家旁飛來(lái)飛去,可能是在和這位新鄰居打招呼吧!遠處翠綠的麥苗在微風(fēng)的吹拂下,變成了綠色的海洋。"隆隆"的.拖拉機聲在天空中回蕩。一年之計在于春。春天是一個(gè)美麗的季節,也是一個(gè)充滿(mǎn)生機的季節。我真希望一年四季都是春天。那樣人們永遠充滿(mǎn)希望。

發(fā)現的作文 篇2

  春天,是一個(gè)充滿(mǎn)生機的季節,是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節,也是一個(gè)美麗的季節。

  “碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳!甭愤吜鴺(shù)枝條上已長(cháng)出綠綠的嫩芽,在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng),猶如一群翩翩起舞的綠裝仙女。公園里,許多不知名的小花漸漸開(kāi)放,爭奇斗艷。小草小心翼翼地探出了它的小腦袋,在春風(fēng)中搖晃著(zhù)它那尖尖的翹翹辮兒。小蝌蚪在水里歡快地游來(lái)游去,你瞧,一群魚(yú)兒也游過(guò)來(lái)湊熱鬧,它們正開(kāi)心地做游戲呢!此時(shí),美麗的`天空中迎面飛來(lái)幾只燕子,它們不顧旅途的疲憊,開(kāi)始銜泥搭巢,享受春天的溫暖。讓我不禁想起“黃鶯鳴翠柳,紫燕剪春風(fēng)!边@句詩(shī)詞。

  一年之計在于春,在這春意盎然、萬(wàn)物復蘇的季節里,勤勞的人們撒下希望的種子,心中充滿(mǎn)了對豐收時(shí)的美好憧憬。

發(fā)現的作文 篇3

  我一年級來(lái)大街嶺讀書(shū),學(xué)校的環(huán)境很差?墒墙(jīng)過(guò)大掃除、檢查,我們的學(xué)校逐漸變美了,樹(shù)和小草也逐漸變得茂盛了。

  每天,洪老師和黃老師都說(shuō)我們班級衛生很差。每一次都是進(jìn)行大掃除才把教室打掃得一干二凈,連一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有了。

  一天,我看見(jiàn)嚴詡銘主動(dòng)撿垃圾,為班級加分。我以前很不懂,為什么撿垃圾可以為班級加分?現在我懂了,我們把垃圾撿了、地掃了,我們的校園就變得更美了。

  每一次上體育課,都會(huì )發(fā)現校園的花、草、樹(shù)、木都是很漂亮的,尤其是升旗臺西北方有一顆樹(shù)上面開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花朵,還有一些花苞,正等著(zhù)開(kāi)花呢!

  上午自習時(shí),我們班門(mén)口有兩包垃圾食品的包裝袋。洪老師看見(jiàn)了,非常生氣,問(wèn)我們:“是誰(shuí)把垃圾丟在我們班門(mén)口的?”有許多同學(xué)用手指孟靖涵和孫愷,可是他們兩個(gè)人不承認。軟的不行來(lái)硬的,洪老師讓他們兩個(gè)人把垃圾給撿了,然后心平氣和地說(shuō)打開(kāi)數學(xué)書(shū),翻到數學(xué)書(shū)上面的概念,全部抄五遍,抄不完,回家當家庭作業(yè)寫(xiě)。洪老師走了以后,有許多同學(xué)都抱怨孟靖涵和孫愷。如果不是他倆,我們就不用抄那么多概念了。經(jīng)過(guò)抄寫(xiě)概念,我們吸取教訓,沒(méi)有人再敢把垃圾丟在門(mén)口了。

  我們班級的.衛生越來(lái)越好。班級干凈,學(xué)校就更好看了。我發(fā)現學(xué)校的環(huán)境變得特別好了,每一處地方都更美了。

發(fā)現的作文 篇4

  生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒,不時(shí)會(huì )出現各種稀奇的現象。只要我們仔細觀(guān)察,善于思考,我們就會(huì )發(fā)現萬(wàn)花筒的秘密。

  有一天,爸爸帶回來(lái)了一個(gè)籠子,籠子里還有一只可愛(ài)的小精靈!斑@是小龍貓,你好好照顧它吧!卑职中χ(zhù)對我說(shuō)。我當然很喜歡這個(gè)小可愛(ài)了,于是小龍貓就住進(jìn)了我的書(shū)房!澳愫!小龍貓,歡迎你!”我高興地和上躥下跳的小龍貓打招呼,爸爸媽媽聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà),臉上綻開(kāi)了笑容。從此,我每天抽空和小龍貓玩耍,漸漸地我了解了小龍貓的一些生活習性。

  一個(gè)星期天的`下午,我突發(fā)奇想:“我把小龍貓最?lèi)?ài)吃的胡蘿卜干放在籠子最上面,看看它怎么爬上去!蔽蚁劝研↓堌埗阂交\子最下面,然后把胡蘿卜干放在最上面,正準備欣賞它慢吞吞爬上去的憨態(tài)時(shí),出乎我的意料,小龍貓像個(gè)小豹子一樣,“嗖”地躥上去了。我十分驚訝,籠子高達1米,真不可思議,小龍貓一下子跳了1米高,對于小龍貓來(lái)說(shuō),這個(gè)距離可是它身高的10倍不止呀!

  小龍貓為什么會(huì )跳那么高呢?它的身體里有什么跳高因素嗎?一連串的疑問(wèn)從我腦海里蹦了出來(lái)。我趕緊跑去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄円膊恢,爸爸提議:“你可以自己觀(guān)察思考去找答案!”

  爸爸一句話(huà)提醒了我,于是我把小龍貓從籠子里抱起來(lái),仔細地觀(guān)察,發(fā)現它的前爪長(cháng)1。23厘米,寬5毫米,后爪長(cháng)2。48厘米,寬1厘米,我還發(fā)現小龍貓前爪上有5塊小肌肉,后爪上有7塊大肌肉。這些肌肉是用來(lái)干什么的呢?

  我把小龍貓放回籠子里,然后再引導它蹦跳。我發(fā)現小龍貓跳躍時(shí),主要是靠后爪的力量,看來(lái)后爪肌肉主要是用來(lái)彈跳的。那前爪的肌肉是用來(lái)干什么的呢?我又陷入了百思不得其解之中,這個(gè)時(shí)候,我看小龍貓餓了,就拿了個(gè)蘋(píng)果喂它,我本以為小龍貓會(huì )用嘴去叼,可是小龍貓卻用前爪搶了過(guò)來(lái)。哦!原來(lái)前爪肌肉的作用是用來(lái)牢牢地抓住物體的呀!后來(lái)我又查詢(xún)了各種資料,進(jìn)一步證明了我的思考是正確的。

  我非常興奮,我通過(guò)觀(guān)察和思考發(fā)現了小龍貓的秘密,我在知識的花園里摘到了一朵小花,在科學(xué)的海洋里捉到了一條小魚(yú),我將繼續在生活的萬(wàn)花筒里找尋更多的秘密。

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