數學(xué)發(fā)現作文(實(shí)用)
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的數學(xué)發(fā)現作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數學(xué)發(fā)現作文1
上了小學(xué)我學(xué)了很多的數學(xué)知識，今天媽媽想考考我，媽媽給了我10元錢(qián)，讓我去幫她買(mǎi)一瓶醋回來(lái)，這可難不到我，我拿著(zhù)錢(qián)就下樓，我去了不遠的`一家超市，理貨員阿姨帶我來(lái)到調味品區，我在貨架上選了半天，就拿這瓶吧，價(jià)簽上清楚的寫(xiě)著(zhù)6元，我算了算應該還要找我4元錢(qián)，我把錢(qián)交給收銀員阿姨，阿姨找我4元錢(qián)，我拿了錢(qián)和醋開(kāi)開(kāi)心心的回家了，媽媽說(shuō)她今后有了一個(gè)好幫手。
數學(xué)發(fā)現作文2
“巧算24分”是一種數學(xué)游戲，就像下棋一樣，是一種大眾化的娛樂(lè )活動(dòng)。它以其獨特的數學(xué)魅力和豐富的內涵逐漸被越來(lái)越多的人所接受。這種游戲易學(xué)，能健腦益智，是一種極其有益的活動(dòng)。
24點(diǎn)的游戲規則是取出一副牌，一次打4張，加減乘除加括號算出24，其中A-K代表數字1-13。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，但認真玩的話(huà)會(huì )發(fā)現技巧很多，很有感觸。我用1，2，3，4這四個(gè)數字總結了我24分的經(jīng)驗。
“1”在撲克牌中是“a”。我覺(jué)得不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的數字，更是勝利的象征。它代表了第一，也代表了最好，就像24分的比賽，誰(shuí)算的快，算的準，誰(shuí)就是小組第一。二十四分不僅考驗了我們的數字計算能力，也增強了我們爭奪第一的勇氣。
“2”是偶數。任何數乘以偶數都是偶數。上課前老師布置24分游戲規則的時(shí)候，我很納悶為什么是“24”。仔細考慮后發(fā)現，24是偶數，在1-13中，24包含除數1，2，3，4，6，8，12，而其他像25這樣的數字只有2個(gè)除數1，5，22只有3個(gè)除數1，2，11，所以組合少，無(wú)解機會(huì )多，游戲樂(lè )趣少。我想這就是為什么是“24”，而不是“22”、“23”或“25”的原因吧！
“3”在中國古代代表了許多含義。子曰：“三人行必有我師�！�。在數24分的活動(dòng)中，我深深體會(huì )到了這一點(diǎn)。有幾個(gè)問(wèn)題，我以為根本沒(méi)有解決辦法，但有些學(xué)生可以很快解決。通過(guò)觀(guān)察他們的算法，我們發(fā)現可以用不同的思維方式來(lái)解決。正是這種方法讓我在接下來(lái)的比賽中能夠快速的算出答案。這讓我明白，有些問(wèn)題不能因為我不能而放棄。也許我換個(gè)思路，或者問(wèn)問(wèn)同學(xué)老師，問(wèn)題就迎刃而解了。
“4”代表四人一組，通過(guò)四次操作，用四張牌打24分，這就是游戲規則。而且我一直在想，如果是五個(gè)人玩的游戲，我會(huì )不會(huì )贏(yíng)。如果發(fā)五張、六張、七張牌，那么無(wú)解的幾率會(huì )更小嗎？現在只會(huì )加減乘除。如果我知道更多的算法，我會(huì )想出更多的解決方案嗎？后來(lái)上網(wǎng)回家找24分游戲數據，了解到通過(guò)電腦分析，從52張牌中隨機選取4張，會(huì )有1820種不同的組合，其中458種組合數不出24分；五張無(wú)解卡總數只有80張；在6張牌的'情況下，4905種不同組合只有3種組合無(wú)解；在7張卡的情況下，所有組合(10，890)都有解。
這是我在21點(diǎn)游戲中的感受。雖然只是一個(gè)普通的算術(shù)游戲，但是包含了這么多的道理。如果仔細分析數學(xué)中的道理，會(huì )發(fā)現更多的1234。
“巧算24分”可以極大地調動(dòng)眼、腦、手、口、耳等感官的協(xié)調活動(dòng)，對培養我們快速的心算和反應能力很有幫助。
數學(xué)發(fā)現作文3
遠古的時(shí)候，人們是不識數的。到了現在的文明社會(huì )我們身邊處處都是數字，也處處離不開(kāi)數學(xué)。
首先我們從遠古的四肢動(dòng)物到現在進(jìn)化成兩條腿的高級生物。把上肢解放出來(lái)，進(jìn)化成獨立的一雙手可以做很多的事情。一只手可以拿一雙筷子，另一只手可以拿一只碗吃飯。家里備用的碗筷就要用到數字和數學(xué)的`知識了。比如家里一個(gè)人用一雙筷子，有幾個(gè)人就要準備幾雙筷子和幾個(gè)碗。而筷子一包有10雙，買(mǎi)回來(lái)用不完可以收起來(lái)備用，所用碗筷就要去外面買(mǎi)回來(lái)，要計算碗筷需要多少錢(qián)才能買(mǎi)回來(lái)。吃的東西和穿的衣物都需要用數學(xué)計算。
總的說(shuō)來(lái)，人生活當中就離不開(kāi)數字，到處都存在著(zhù)數學(xué)問(wèn)題。
數學(xué)發(fā)現作文4
在日常生活中，每件事情都離不開(kāi)數，比如去買(mǎi)菜、去購物、去看電影等等，都會(huì )用到數學(xué)，生活中還有很多數學(xué)等待著(zhù)我們去發(fā)現。寒假里的一天，我和老爸老媽一起去鄉下奶奶家玩。剛上車(chē)沒(méi)多久我的`肚子就唱起了“空城計”，“咕嚕咕�！敝苯�，好像在催促我快讓它吃個(gè)飽，我也是被逼于無(wú)奈，只好陪著(zhù)笑臉想讓老爸幫我去買(mǎi)點(diǎn)零食和水。還沒(méi)等我開(kāi)口，老爸就主動(dòng)提出帶我去買(mǎi)零食，他說(shuō)我肚子叫的聲音實(shí)在是太大了，他想睡覺(jué)都睡不著(zhù)，我也是哭笑不得。我們停在了一家小超市旁邊，我和老爸走下車(chē)，我看見(jiàn)超市門(mén)口有一個(gè)告示牌，上面寫(xiě)著(zhù)“3個(gè)空瓶可換1瓶礦泉水�！蔽覀冏哌M(jìn)超市買(mǎi)了一袋面包和3瓶礦泉水。老爸一看一瓶礦泉水1元，就來(lái)了興趣，給我出了一個(gè)題目；“用10元錢(qián)能換多少瓶礦泉水？”我不假思索一下子就算出來(lái)了“10瓶！”“錯！”“怎么錯了？10÷1=10呀！”老爸狡黠地看了我一眼說(shuō)：“3個(gè)空瓶又可以換1瓶呀！”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了，在心里默默算了起來(lái)，“14個(gè)！”我自信地喊了起來(lái)！“嗯”老爸滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。原來(lái)數學(xué)這么有趣啊，我暗暗地想。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數學(xué)知識在現實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊，只要你樂(lè )于探索，你就會(huì )有更多奇妙的發(fā)現。我們要靈活運用數學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，只有熟練的掌握了數學(xué)，才能讓數學(xué)成為我們生活中的好幫手。
數學(xué)發(fā)現作文5
放假的時(shí)候，去外婆家，外婆在掰玉米，我就去幫忙，我開(kāi)始先拿了4個(gè)放到籃子里面提回家，感覺(jué)不太重，第二次就放了6個(gè)玉米，這次有點(diǎn)沉，外婆說(shuō)累了就休息吧，數數你一共拿了多少個(gè)玉米，一會(huì )給你煮著(zhù)吃。我坐下休息數了下：10個(gè)�，F在學(xué)了數學(xué)算式知道原來(lái)很快就可以得出結論，不用一個(gè)個(gè)去數了：4+6=10個(gè)。
生活中常常碰到這樣的問(wèn)題？在我的書(shū)架上有10本書(shū)，我和弟弟看了5本，現在書(shū)架上還剩5本沒(méi)有看。就可以用：10-5=5本來(lái)計算再比如：媽媽端來(lái)了三個(gè)蘋(píng)果。我弟弟吃掉了一個(gè)蘋(píng)果，現在盤(pán)子里還剩兩個(gè)蘋(píng)果：3-1=2（個(gè)），這些洞可以用數學(xué)來(lái)解決。
生活中的'數學(xué)真是無(wú)處不在，而且學(xué)習好數學(xué)可以為我們解決好多問(wèn)題，所以我要好好學(xué)好數學(xué)。讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
數學(xué)發(fā)現作文6
“142857、285714、428571……”你知道我在干什么嗎？告訴你吧，我在研究一個(gè)數學(xué)中的新發(fā)現呢！
暑假里的一天下午，我在研究奧數老師講的一個(gè)六位數：142857.為什么要研究它呢？這可是有原因的。不信，你看看開(kāi)頭的'幾個(gè)數，它們都是142857的倍數。就讓我算給你看吧：142857乘1=142857，
142857乘2=285714，142857乘3=428571，142857乘4=571428，142857乘5=714285，142857乘6=857142，142857乘7=999999.是不是很神奇呢？
142857乘1到6的結果都是由1、4、2、8、5、7這六個(gè)數組成的，讀起來(lái)也很順口、很好聽(tīng)，奧數老師要求我們要記住它們，現在，我已經(jīng)記住了，而且背得滾瓜爛熟，寫(xiě)這篇文章的時(shí)候都沒(méi)有那計算器一個(gè)一個(gè)的算，而是一口氣寫(xiě)出來(lái)的。
我真高興能從奧數老師那里學(xué)來(lái)這個(gè)新發(fā)現，我相信，數學(xué)學(xué)起來(lái)不會(huì )很難，只要多發(fā)現、多觀(guān)察，就會(huì )找到很多訣竅，學(xué)起來(lái)也會(huì )輕松許多，并且會(huì )覺(jué)得數學(xué)很有趣，就像我的感受一樣呢！
數學(xué)發(fā)現作文7
今天媽媽考我了一道數學(xué)問(wèn)題。
我的媽媽開(kāi)了一家米線(xiàn)店，早上的.時(shí)候來(lái)了2位客人，中午的時(shí)候又來(lái)了4位客人。當客人走完的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“你知道今天店里一共來(lái)了幾位客人嗎？”我拿起筆在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，不一會(huì )就算出了答案：2+4=6，說(shuō)：“一共來(lái)了6位客人�！眿寢屜蛭邑Q起了大拇指。
我對媽媽說(shuō)：“數學(xué)真有趣！”
數學(xué)發(fā)現作文8
昨天和媽媽去超市，我拿了一包酸奶，和一袋奶酪，媽媽問(wèn)我酸奶多錢(qián)呀，我看看標簽上面寫(xiě)這5。8我問(wèn)媽媽?zhuān)鞘鞘裁匆馑佳�，媽媽說(shuō)那是5塊8角錢(qián)，哦我知道了，轉了一圈我看見(jiàn)蘋(píng)果上面寫(xiě)這6。9我問(wèn)媽媽是不是6塊9角呀，媽媽說(shuō)對的，一會(huì )我又問(wèn)媽媽這個(gè)是8。9元，媽媽毛巾是15。8元，媽媽說(shuō)你真棒，回答正確，我很開(kāi)心這次和媽媽去超市，我發(fā)現只要認真仔細就會(huì )發(fā)現生活中處處都在學(xué)習。
數學(xué)發(fā)現作文9
在我家門(mén)前我爸爸栽了一棵玫瑰花，在星期六的早晨我走到玫瑰花跟前停了下來(lái)，因為我無(wú)意中發(fā)現我家的玫瑰花開(kāi)了，而且開(kāi)了不是一朵而是兩朵，可把我高興壞了，因為這玫瑰花開(kāi)的太好看了，而且還特別的香，當時(shí)我就在想如果每天都能開(kāi)兩朵花就好了，這樣下去滿(mǎn)樹(shù)的玫瑰花多漂亮��！結果第二天早上我又去了玫瑰花的跟前，忽然發(fā)現真的又開(kāi)了幾朵花，我用手數了數，一朵、兩朵、三朵、四朵、五朵。哇！今天開(kāi)了三朵玫瑰花��！加上之前的.兩朵花一共五朵玫瑰花了，之后的幾天我每天起來(lái)都要去看看這棵玫瑰花，但是接下來(lái)的幾天里都沒(méi)有開(kāi)花，我心里失落極了，就在我快要放棄不在去關(guān)注它的時(shí)候，結果這天這棵玫瑰花又開(kāi)了四朵花，加上之前的五朵花一共九朵花了，我在想如果在開(kāi)一朵花多好啊，因為有十朵玫瑰花就代表十全十美了。誰(shuí)知道第二天真的又開(kāi)了一朵花，我真是開(kāi)心極了，沒(méi)想到這棵玫瑰花會(huì )這么神奇，我心里想啥來(lái)啥�？墒呛镁安婚L(cháng)啊，過(guò)了一個(gè)星期這棵玫瑰花開(kāi)始凋謝了，我發(fā)現樹(shù)下凋落了一朵，過(guò)了兩天又凋落了兩朵，這下十多朵花就剩下七朵花了，沒(méi)過(guò)幾天玫瑰花全凋謝沒(méi)了！我心里傷心極了，還差點(diǎn)掉了眼淚，爸爸看見(jiàn)了就問(wèn)我，寶貝怎么了？怎么看你不高興的樣子？我說(shuō)爸爸你看咋們家的玫瑰花都凋謝了，爸爸笑呵呵的說(shuō)，寶貝，花兒都會(huì )有凋謝的一天的，但是明年它們又會(huì )開(kāi)的啊，所以你不要難過(guò)了，聽(tīng)了爸爸說(shuō)的話(huà)我心里好受多了。接下來(lái)爸爸問(wèn)我，寶貝你有沒(méi)有發(fā)現這棵玫瑰花開(kāi)花到花落對你有啥啟發(fā)嗎？我隨后想了想說(shuō)，有啊，這棵玫瑰花第一天開(kāi)了兩朵，第二天開(kāi)了三朵，過(guò)幾天又開(kāi)了四朵，最后又開(kāi)了一朵，加起來(lái)一共十多玫瑰花�，F在玫瑰花從原來(lái)的十朵掉到七朵了，最后直接凋謝沒(méi)了！我從這棵玫瑰花中體會(huì )到了數學(xué)的加減法，剛開(kāi)始花越開(kāi)越多，讓我用到了加法，最后玫瑰花又開(kāi)始謝了，我用到了減法，沒(méi)想到生活中還能有這么多的知識，我以后要在生活中去探索，去學(xué)習。讓生活無(wú)處不在，有開(kāi)心的喜悅，有開(kāi)心淚水，生活中也讓我成為了一個(gè)開(kāi)心的好孩子。
數學(xué)發(fā)現作文10
今天下午放學(xué)后，媽媽帶我去打印試卷，走到打印店門(mén)口，媽媽說(shuō)“考驗下我”就給我10元錢(qián)讓我自己進(jìn)去，打印店阿姨給我2張試卷說(shuō)2元錢(qián)，我給她10元，我很快算出她應該找給我8元，要是以前我拿錢(qián)買(mǎi)東西可是不知道應該怎么算的，數學(xué)真好！
數學(xué)發(fā)現作文11
數學(xué)課我們學(xué)習了10以?xún)鹊募訙p法，加法是兩個(gè)數合并成一個(gè)數叫做加法。已知兩個(gè)數和其中一個(gè)加數求另一個(gè)加數，叫做減法。
生活中數學(xué)時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在身邊，星期天我和媽媽去超市購買(mǎi)東西，就用到了數學(xué)。買(mǎi)了一包鹽2元，又買(mǎi)了一盒餅干5元，我就用加法計算，2+5=7我要付給超市7元錢(qián)，在付款時(shí)我拿出10元給阿姨，阿姨還問(wèn)我需要找我多少錢(qián)？這時(shí)候我就用了減法計算，10－7=3，立刻回答阿姨說(shuō)，要找我3元。
經(jīng)過(guò)超市購買(mǎi)東西的`嘗試，我發(fā)現在生活中少不了的就是數學(xué)。
數學(xué)發(fā)現作文12
生活中奧秘無(wú)處不在，關(guān)鍵是我們要有一雙去發(fā)現奧秘的眼睛。
一天，我在做數學(xué)作業(yè)時(shí)，一道計算題“15*15”印入我的眼簾，我不假思索地用了人們常規的計算方法——豎式計算，而坐在一旁自稱(chēng)“數學(xué)天才”的老爸卻問(wèn)我：“難道沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法嗎？”我感到奇怪又好笑，這能有什么簡(jiǎn)便呢？可老爸卻一本正經(jīng)地拿來(lái)一張紙，出了以下四道題，便撒手而去。
如：15*15=？25*25=？35*35=？45*45=？
莫非這其中有什么規律，我的探索興趣也被激發(fā)出來(lái)了，便耐心在稿紙上算了出來(lái)，5分鐘后，答案算出來(lái)了：
15*15=22525*25=62535*35=122545*45=20xx
這其中有什么規律呢，我百思不得其解，但還是仔細琢磨起來(lái)。突然，頭腦里像閃出了個(gè)思想火花，我立馬看出了其中的奧秘：兩個(gè)相同的數（末尾必須是5），乘出結果的末尾兩位是25，而前面的數則是因數里除5外的數乘以比它大一位數的.積。為了驗證，我又拿“65*65”算了一次，結果果然正確。我頓時(shí)激動(dòng)不已，欣喜若狂，大喊“爸爸快來(lái)”。爸爸聽(tīng)了我的發(fā)現后，夸獎了我，末尾不忘語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“生活中存在著(zhù)許多不為人知的奧秘與規律，只要你善于發(fā)現，多動(dòng)腦筋，就一定能得出其中的奧秘！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又研究起下一道題目來(lái)，沒(méi)準還會(huì )有些新奇的發(fā)現呢！
數學(xué)發(fā)現作文13
今天和爸爸媽媽一塊逛超市，發(fā)現超市有好多有趣的數字，來(lái)到水果區域，蘋(píng)果三塊錢(qián)一斤，香蕉兩塊錢(qián)一斤，還買(mǎi)了我最喜歡吃的`獼猴桃，回到家后，我數了數獼猴桃一共十個(gè)，我和媽媽各吃一個(gè)，這時(shí)，爸爸問(wèn)我袋子里面還剩多少個(gè)？我想了想數學(xué)課上，老師講過(guò)：知道總數，求另一個(gè)數，就是從總數里去掉知道的一個(gè)部分數，就得另一部分數，用減法計算。我很快就算出來(lái)了，10-2=8，還有八個(gè)獼猴桃。
數學(xué)發(fā)現作文14
開(kāi)始上一年級了，在學(xué)習10以?xún)燃訙p法的過(guò)程中，我和媽媽在家里我經(jīng)常幫媽媽算賬，星期六回奶奶家的時(shí)候我發(fā)現奶奶家養了很多雞和鵝。長(cháng)的顏色都不同，媽媽問(wèn)你可不可以幫奶奶算算黑色的和黃色的雞一共有多少只？我數了數黑色的`有6只黃色的有4只，一共有多少那就應該用加法計算；6+4=10，一共有10只，我答對了媽媽夸我我都很開(kāi)心。
我們學(xué)的很多數學(xué)知識，在生活中用處很大喲，還這么有趣。
數學(xué)發(fā)現作文15
自從學(xué)習了數學(xué)，我發(fā)現生活中到處都有它們的影子。每天早上爸爸會(huì )告訴我現在已經(jīng)7：40分了，那么離上學(xué)打鈴就還有10分鐘了，我得趕快吃完早餐。每天晚上我要9：30睡覺(jué)，爸爸說(shuō)現在已經(jīng)9：00了，那么就還剩下30分鐘聽(tīng)我的.小蛋故事了。爸爸買(mǎi)了一盒巧克力，一共有五5塊兒，我想給弟弟留2塊兒，我自己就可以吃3塊兒。生活中這樣的事情真的還有很多很多，學(xué)習了數學(xué)我一下就能知道，數學(xué)真的太有趣了！
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