我的發(fā)現作文集錦【7篇】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我的發(fā)現作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的發(fā)現作文1
我的發(fā)現有一次星期六，爸爸對我說(shuō)：“今天，我們一起去街上玩�！蔽乙灰�(jiàn)，高興的一跳三尺高，我心里不知道有多開(kāi)心。因為爸爸已經(jīng)很久沒(méi)有帶我出去玩了。我趕緊把衣服換好了，跟著(zhù)爸爸一蹦一跳地出去了。過(guò)了一會(huì )我和爸爸坐公共汽車(chē)來(lái)到了大市口。一下車(chē)我看見(jiàn)了人行道上人山人海。我們到了一家賣(mài)鞋子的店。
一進(jìn)去我看見(jiàn)了一雙粉紅的運動(dòng)鞋，上面有一些可愛(ài)的小白兔，正在采新鮮的蘑菇，漂亮極了。還有很多美麗的鞋子。接下來(lái)我們來(lái)到了專(zhuān)門(mén)賣(mài)花的'店。一進(jìn)門(mén)，我看見(jiàn)了紅艷艷的玫瑰，五顏六色的牧丹花，粉紅的蝴蝶蘭......最后我看見(jiàn)了一盆非常奇怪的花，說(shuō)它奇怪是因為它是長(cháng)在水里的。一問(wèn)老板，原來(lái)這是水仙花�；氐募液�，我急忙打開(kāi)《百科全書(shū)》原來(lái)水仙花一開(kāi)始也是種在泥土里，第一年只長(cháng)葉子不開(kāi)花，這樣經(jīng)過(guò)幾年就得到一個(gè)存有很多養份的大鱗莖。把它栽到清水里，因為大鱗莖儲藏了大量的養料，足夠它在水中生長(cháng)開(kāi)花，所以水仙花在水中也能生活。
我的發(fā)現作文2
“排練，排練？怎么不一樣？”我批改著(zhù)同學(xué)的聽(tīng)寫(xiě)本，很是疑惑。我找出書(shū)，又翻翻自己的本子，發(fā)現我寫(xiě)錯了，而我手中有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的一樣，該給他對還是錯？如果對，良心又不安；如果錯，那自己也錯了。
算了，睜一只眼，閉睜一只眼，就當沒(méi)看見(jiàn)吧，我可不想嘗那老師的訂正處罰——抄十遍詞語(yǔ)！我打了個(gè)大大的勾，將其他的錯誤圈了出來(lái)，就是沒(méi)圈那個(gè)。批好后，我將那本子發(fā)了下去，并心安理得地開(kāi)始做起了作業(yè)。不知怎么地，心里有點(diǎn)怪怪的感覺(jué)，對還是錯？這雖然只是他的事，如果給他錯，老師也不一定發(fā)現得了，可本子上同樣的詞語(yǔ)一個(gè)對一個(gè)錯，對他似乎不太公平吧？我寫(xiě)字的'速度慢了下來(lái)，思考著(zhù)。
“俞文�！崩蠋熡职盐医辛诉^(guò)去，一定又有什么事兒了。我朝老師走了過(guò)去，路上經(jīng)過(guò)了他的座位，他叫住了我�！坝嵛念�，你這里批錯了�！彪y到我有什么地方給他錯了，但實(shí)際是對的？不會(huì )他想說(shuō)排練這個(gè)詞吧？我給他對了，他還希望給他打錯，然后辛辛苦苦訂正十遍嗎……他的手指向了“排列”這個(gè)詞�！澳闩e了�！彼貜土艘槐�。我假裝翻翻書(shū)，支支吾吾地說(shuō)：“哦……是的�！彪S后又用筆將那詞圈了出來(lái)，去找老師了。
看他一反平常的淘氣，非常認真去訂正十遍那詞，而我卻沒(méi)有訂正同樣的錯誤。我不敢相信，這就是他，一個(gè)有些“傻”但很誠實(shí)的他。
我的發(fā)現作文3
小時(shí)候，我特別調皮，經(jīng)常搞惡作劇，有一次甚至我把我的一件白襯衫做了美容手術(shù)，用毛筆把襯衫弄成了“黑白配”。爸爸見(jiàn)了很生氣，說(shuō)：“小子，如果你今天不把這件襯衫洗干凈，你就別想吃飯”。這下我可該怎么辦呢？
首先，我用洗衣粉洗，接著(zhù)又用肥皂洗，都無(wú)起色。我想沒(méi)有希望了，于是又開(kāi)始新的惡作劇，我拿來(lái)一大把鹽放了在衣服上，這時(shí)爸爸來(lái)了，我又假裝在搓衣服，這樣一來(lái)想躲過(guò)爸爸的責罵，二來(lái)期待著(zhù)新的奇跡發(fā)生。我搓了半個(gè)多小時(shí)，手搓紅了，腳也麻了，我拿出衣服一看，嘿！奇跡出現了！墨跡不見(jiàn)了，襯衣又變白了。我拿著(zhù)衣服去領(lǐng)賞，一桌熱氣騰騰的`飯菜擺在我的面前，我狼吞虎咽的吃著(zhù)，爸爸卻一直在拿著(zhù)襯衫發(fā)呆，他本想教育我學(xué)好，誰(shuí)知我把衣服搓干凈了，他的計劃全泡湯了。后來(lái)，我從書(shū)上得知，鹽的化學(xué)名稱(chēng)叫氯化鈉，是一種晶體，它不僅可以做調料，還可以除污漬。氯化鈉與水溶和在一起具有漂白作用，能夠除去衣服上的污漬。鹽還是一種很好的家用滅火劑，食鹽在高溫火源下，可迅速分解為氧化鈉，通過(guò)化學(xué)作用吸收燃燒中的自由基，抑制燃燒的進(jìn)行，顆粒鹽更是有效的滅火劑，顆粒鹽因為顆粒含量較多，在高溫下吸熱膨脹，破壞了火苗的形態(tài)，同時(shí)發(fā)生吸熱發(fā)應，稀釋燃燒區的氧氣濃度，所以能很快地滅火。
看來(lái)，生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要用心觀(guān)察和學(xué)習，就能學(xué)到不少東西。
我的發(fā)現作文4
我的發(fā)現十來(lái)歲時(shí)，我發(fā)現了“揭開(kāi)難題”的關(guān)鍵。當然，我的發(fā)現不會(huì )像大人講的那樣深奧，也不會(huì )像小孩子一樣的幼稚。這是一次親身體驗的'簡(jiǎn)單的發(fā)現。 三年級時(shí)，老師每天都會(huì )出一道思考題讓我們做�？赡菚r(shí)，我還沒(méi)有解難題的訣竅，所以只好呆呆地望著(zhù)其他的同學(xué)交本了。
因此，我一直想解開(kāi)難題。過(guò)了兩天，我看了一部叫做《小太極》的動(dòng)畫(huà)片，故事中講了古代發(fā)明，創(chuàng )造字的歷史故事。我一開(kāi)始并未發(fā)現，可后來(lái)發(fā)現了“解開(kāi)難題”的關(guān)鍵。 看電視時(shí)，我突然想到：“這個(gè)電視節目，可不可以讓我知道‘解開(kāi)難題’的關(guān)鍵呢？”于是，我懷著(zhù)好奇心細細推敲著(zhù)：古人看著(zhù)太陽(yáng)想到用畫(huà)一個(gè)圓，中間點(diǎn)個(gè)點(diǎn)兒表示日字，那么應用題該看什么呢？是看條件還是問(wèn)題呢？我一個(gè)個(gè)問(wèn)題脫口而出。這時(shí)，我接著(zhù)想：條件是求出問(wèn)題的根據，那就應該看問(wèn)題。終于，我想到了，我這時(shí)發(fā)現了“解題”的訣竅。我興奮不已。 其實(shí)非常簡(jiǎn)單，古人造字根據形狀，我來(lái)解題根據問(wèn)題。首先從問(wèn)題入手，抓住問(wèn)題反復思考，第二再看所給已知條件，要巧解題，用所給條件巧算出問(wèn)題的答案。
這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的發(fā)現，后來(lái)，我又由此想到了記單詞發(fā)音的秘訣。其實(shí)，記單詞只要根據音標就可以讀出發(fā)音。 事實(shí)上，只根據我的這個(gè)“發(fā)現”，你大概就可以想到很多，甚至解開(kāi)了你自己的很多難題。生活中的發(fā)現在于你原不愿意揭發(fā)它。所以，讓我們一起揭露生活中的秘密吧！
我的發(fā)現作文5
大家好！我是一個(gè)UFO迷．近日，我對外星人有了新的見(jiàn)解，希望能和大家分享和探討。
我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)，外星人把自己的胎兒移植到人的身上，外星人在地球做間諜，還有人聲稱(chēng)自己來(lái)自火星和孩子們被帶上飛碟做實(shí)驗。這一切可能都沒(méi)有關(guān)系。但你聯(lián)想一下，有一點(diǎn)是非常確定的，那就是外星人在做一件讓人們想不到的.實(shí)驗！讓我們走進(jìn)X檔案，揭出驚天大案�。ǹ植溃。�
那么我們試著(zhù)把這些東西整理一下：比如說(shuō)，外星人把人類(lèi)的胎兒殺掉，再把自己的胎兒植入，這樣一來(lái)世界就會(huì )出現越來(lái)越像地球人的家伙。因為它們知道六十億人不可能一下殺死，所以使用了這種慢性計劃想稱(chēng)霸地球。并且外星人業(yè)也越來(lái)越充滿(mǎn)敵意。不是嗎？
接下來(lái)，它們就要派人來(lái)帶領(lǐng)導這樣一群人。比如用他們來(lái)反抗。所以才有人聲稱(chēng)自己來(lái)自火星，而外星人遲遲不肯露面。
在地球上曾有人秘密接受外星人的采訪(fǎng)，外星人曾叫我們不要生產(chǎn)核彈，那是不是因為核彈能和它們對抗？總之外星人充當了一次“友好的使者”
這僅僅是我的理解，如有不足之處請諒解。也許明天外星人就會(huì )來(lái)到地球，但地球仍處于危險之中�。@�。�
當X檔案翻開(kāi)時(shí)再見(jiàn)。
我的發(fā)現作文6
說(shuō)到長(cháng)處，我最近剛剛發(fā)現了我的長(cháng)處，其實(shí)我的長(cháng)處還不少呢!這可不是我自夸啊，現在我就給大家講講我的長(cháng)處吧!
第一，我很勤勞。在家里我經(jīng)常洗自己的內衣襪子，還在媽媽獎勵的刺激下給媽媽爸爸也洗了“臭襪子”。我還會(huì )和面烙餅，一次和鄰居萱萱比賽我烙了一張大餅，我倆吃著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，格外香!
第二，我很誠實(shí)。一次同學(xué)把我的數學(xué)書(shū)裝回了家，使我沒(méi)有完成數學(xué)書(shū)上的作業(yè)，第二天我主動(dòng)找老師說(shuō)明情況，并在中午及時(shí)完成了作業(yè)，老師在全班表?yè)P了我。
第三，我很隨和，容易接受意見(jiàn)。我們班的同學(xué)都愛(ài)和我玩，因為我從不挑唆同學(xué)們之間的'關(guān)系。
第四，我很勇敢。語(yǔ)文課上，當老師讓我們站到講臺上朗讀時(shí)，我會(huì )毫不猶豫的舉手，我幾乎包攬了朗讀課文的任務(wù)。
第五，我很聰明。數學(xué)題有的挺難，我只要認真思考，就能做對。但有時(shí)會(huì )犯點(diǎn)小馬虎!
我的長(cháng)處還有很多，不要覺(jué)得我太自大，因為我也有很多缺點(diǎn)和不足，但是我會(huì )努力把我的短處變成我的長(cháng)處的!
我的發(fā)現作文7
我想發(fā)明垃圾機器人 垃圾機器人，不是真正的“垃圾”機器人，可說(shuō)是“垃圾”中的“垃圾”!因為它吃的是垃圾，肚子里全是垃圾。但是，它排泄出來(lái)的可不一定是垃圾，我就跟你講講吧。
這種垃圾機器人啊，有一張特大的嘴，身體是銅做的，頭上有根天線(xiàn)，可讓人用遙控器控制。它的脖子可說(shuō)是360度旋轉的，身體則有些“百孔千瘡”。因為，每個(gè)孔都會(huì )伸出一種掃除地面垃圾的工具。它的.腳也可以變，變成滑輪，變成支架……。這就是未來(lái)的環(huán)保機器人。
平時(shí)，它會(huì )滾動(dòng)著(zhù)滑輪，在城市里巡邏，頭上的天線(xiàn)，能感應到哪里有垃圾，機器人立即前往。用掃帚掃凈，或伸出機器手揀起。若有掃不掉、粘在地面的，它會(huì )用水沖刷，然后用砂紙刮掉…。
特別是面積大的骯臟的湖，他會(huì )像打魚(yú)似的用網(wǎng)將垃圾撈起。當然，它的腳還會(huì )變成支架，走進(jìn)水里檢查一遍。如果水還是渾濁的，它便張開(kāi)大嘴，用勁一吸，湖水全被吸進(jìn)去了，排出來(lái)的全是清澈的水。最后還放一個(gè)“屁”，呵呵，還挺香的!
我發(fā)明的機器人你覺(jué)得怎么樣?不愛(ài)干凈的你，買(mǎi)一個(gè)回去當保姆吧!
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