我的發(fā)現作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我的發(fā)現作文，歡迎閱讀與收藏。
我的發(fā)現作文1
那天，媽媽買(mǎi)了些蓮藕，她把蓮藕放在菜板上，就出去買(mǎi)鹽，（鹽用光了，當然得買(mǎi)啦�。┡R走時(shí)，告訴我不要亂動(dòng)。嘿！你也許不知道吧！我有個(gè)壞習慣，你越要我別動(dòng)，我就越動(dòng)。媽媽剛走，我便拿起菜刀，把它給”咔嚓“了。哎！怎么還有層絲沒(méi)有斷？我就又拿起那”斷情絕義“的家伙——菜刀，又發(fā)出了”進(jìn)攻“，可還是不斷。我很奇怪，就查了資料。原來(lái)，蓮藕中的絲是供應水分的'呀！我來(lái)說(shuō)個(gè)兒歌給你們聽(tīng)：
藕絲是管道，供水少不了，本是螺旋狀，拉長(cháng)斷不了。
還有啊，蓮藕味道相脆，可涼拌，炒菜，也可做湯。我想，人們都贊美荷花：出淤泥而不然染�？僧斈憧匆�(jiàn)荷花婀娜的身姿時(shí)，有沒(méi)有想到，是它的根——蓮藕賦予了它生命力？我發(fā)現了它的秘密后，像哥倫布發(fā)現新大陸一樣，告訴了媽媽。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：壞習慣還能幫你發(fā)現、探索？”說(shuō)完，我們都笑了。
現在你知道連藕的秘密了吧！
我的發(fā)現作文2
放暑假了，我喜歡去我們家附近的小池塘玩兒，最近我在那里有了新的發(fā)現。
去年夏天，我和妹妹也經(jīng)常去小池塘邊玩耍。我們發(fā)現里面有小烏龜和小金魚(yú)。小池塘里還有好多的荷葉，一片一片，就像一個(gè)一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。
今年我在看池塘里的小金魚(yú)時(shí)，突然看到了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的.黑色的東西，在池塘里邊兒游動(dòng)。仔細一瞧，這個(gè)“東西”黑不溜秋，很像一條小蛇，我嚇了一跳，趕緊叫爸爸來(lái)看。爸爸仔細看過(guò)之后告訴我，那是一條泥鰍。我以前總聽(tīng)說(shuō)泥鰍，今天總算見(jiàn)到了真正的泥鰍，心里還挺興奮的。
即使是身邊熟悉的地方，仔細觀(guān)察的話(huà)，也會(huì )有新的發(fā)現。我要用善于觀(guān)察的眼睛去發(fā)現更多。
我的發(fā)現作文3
最近，我發(fā)現越拉越多的城里人喜歡到農村去吃農家飯。在經(jīng)過(guò)我的猜想和觀(guān)察后知道了原因。原來(lái)，農家飯菜大多是未經(jīng)污染的純綠色食品，農村的環(huán)境和城市環(huán)境相比，農村好多了。所以，人們當然愿意在節假日期間去呼吸新鮮的空氣，享受大自然的恩賜了。
現在城市里的環(huán)境污染很大，許多東西都不能吃，比如，在20xx年時(shí)，曾經(jīng)出現過(guò)吃龍蝦而食物中毒的現象。原來(lái)一些黑心的小販為了讓龍蝦的外殼從表面看起來(lái)很有光澤，感覺(jué)很健康，購買(mǎi)一種叫洗蝦粉的東西浸泡，結果使人吃了中毒，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家檢測，它對人體危害極大。而農村的大部分食品都是野生的（俗名野味），天然的綠色食品，讓人吃的放心而又不危害健康，當然受歡迎了。記得一次去鄉下奶奶家，吃的米是自家種的.，菜也是自家種的，就連雞蛋也是自家雞生的，而且家雞煨出來(lái)的老母雞湯是金黃色的。，十分濃香，讓人看的垂涎欲滴，吃的我滿(mǎn)嘴流油。
你說(shuō)城里人喜歡吃農家飯嗎？喜歡！
我的發(fā)現作文4
今天，烈日炎火，火熱的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，我正專(zhuān)心致志地看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。突然，看到一篇文章，它講的是兩本頁(yè)數一樣的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)重疊在一起，書(shū)很難被分開(kāi)。我不太相信，于是我放下書(shū)開(kāi)始找材料，準備拿著(zhù)做一做實(shí)驗。
我在書(shū)柜找了好幾遍，才找出來(lái)兩本頁(yè)數差不多一樣的書(shū)。我把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地疊起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，兩本書(shū)終于疊在一起了。我在想：書(shū)又不是吸鐵石，怎么會(huì )很難分開(kāi)呢？于是我就想嘗試一下。我用了吃奶的力氣，咦？書(shū)怎么拉不開(kāi)呢？我問(wèn)爸爸：你能把這兩本書(shū)打開(kāi)嗎？爸爸說(shuō)：當然可以了�？梢援敯职钟帽M了力氣，書(shū)還是打不開(kāi)。
這時(shí)我再次打開(kāi)書(shū)本，去尋找答案。書(shū)中說(shuō)明了原因：當書(shū)被拉開(kāi)時(shí)，會(huì )產(chǎn)生極大的吸力和摩擦力，所以需要很大的`力氣才能分開(kāi)。
通過(guò)這一次試驗，我明白了一個(gè)道理，只要我們留心觀(guān)察，勤于思考，就會(huì )有新發(fā)現。
我的發(fā)現作文5
記得有一次，我在樓下玩的時(shí)候，突然，一只螞蟻出現在我的視線(xiàn)中，我想去逗逗這只螞蟻玩。我拿出了一個(gè)奶糖放在螞蟻的面前，螞蟻先是害怕，然后，再靠近，它又嘗了一口，覺(jué)得很美味，就想把它拉回巢里�？墒�，它怎么拉都不行，只好回巢搬救兵。螞蟻離開(kāi)了那個(gè)地方，過(guò)了幾十分鐘，我看見(jiàn)螞蟻大兵來(lái)了。我懷疑它還記得那個(gè)地方嗎？不一會(huì )兒，它們居然又回到了那個(gè)地方，我很驚奇。螞蟻把食物分成了小塊，拉回去了。
于是，我飛快地跑回家，打開(kāi)電腦，想查一查螞蟻是怎樣尋找路線(xiàn)的，原來(lái)，螞蟻可以留下自己的`氣味，也可以記住沿途的天然氣味。它還長(cháng)有很多的復眼，就像錄相機一樣能夠把陸上、天空的景物記下來(lái)，然后就可找到回家的路，這下我明白了。
通過(guò)這次觀(guān)察，讓我懂得了生活中有很多的奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現，也可以獲得更多的知識。
我的發(fā)現作文6
今天，我在我家的院子里觀(guān)察深秋樹(shù)葉變黃、變紅、掉落的情況。我發(fā)現深秋樹(shù)葉變黃的原因是：樹(shù)葉里有天然的葉綠素，也有葉紅素、葉黃素，只是很少。在秋季夜漸長(cháng)，白天縮短。在夜黑之前，樹(shù)木不能像在春、夏季節一樣制造大量的葉綠素，有一些葉綠素也會(huì )自己分解。隨著(zhù)葉綠素的減少，別的葉素就會(huì )現露出來(lái)。
于是，綠油油的樹(shù)葉就會(huì )發(fā)黃、發(fā)紅了。我還發(fā)現深秋樹(shù)干上已經(jīng)變黃、變紅的樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)的吹動(dòng)，紛紛飄落下來(lái)。為什么會(huì )落葉呢？原來(lái)深秋樹(shù)葉的`基部已經(jīng)形成了幾層很脆弱的細胞。這種細胞很容易分開(kāi)，于是樹(shù)葉就會(huì )從樹(shù)上掉下來(lái)。我今天觀(guān)察樹(shù)葉變黃、變紅、掉落的情況非常有趣。今后我要更多地觀(guān)察身邊的事物，掌握更多地知識。
我的發(fā)現作文7
今天下午，我覺(jué)得無(wú)聊，就去廚房看姥姥做飯。
我看到一個(gè)小盆子里有一些面糊，就用筷子攪了攪，面糊就流動(dòng)起來(lái)，當我用筷子扎向面糊的時(shí)候，看起來(lái)稀稀的面糊就變得像石頭一樣堅硬，太神奇了！我問(wèn)姥姥：“姥姥，這面糊怎么跟平時(shí)的有些不一樣？”姥姥說(shuō)：“這不是面糊，是淀粉糊�！钡矸酆烧婧猛�！
淀粉加水一攪動(dòng)就變成了一種神奇的液體，你溫柔地對待它，它就溫柔似水，你對它強硬，他就比石頭還堅硬，為什么會(huì )這樣呢？我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)去查閱了我的《百科全書(shū)》。原來(lái)淀粉液就是一種“非牛頓流體”，它是一種吃軟不吃硬的液體。書(shū)上說(shuō)：如果非牛頓流體裝進(jìn)游泳池，人人都可以成為“武林高手”，從水面輕松跑過(guò)，就像會(huì )輕功“水上漂”一樣，我真想去試試呢！
我在廚房里的'新發(fā)現真是令我興奮不已！
我的發(fā)現作文8
在夏夜里，大家都能看到一群飛來(lái)飛去的小亮點(diǎn)，這小亮點(diǎn)就是螢火蟲(chóng)，它就像天上的星星在天空中一閃一閃地飛來(lái)飛去。它為什么能發(fā)光呢？我望著(zhù)天空中的額螢火蟲(chóng)在心里畫(huà)了個(gè)問(wèn)號。
我準備實(shí)際操作一下。我捉來(lái)了一只螢火蟲(chóng)，發(fā)現它的.尾巴上有一層薄而透明的膜，這膜是什么呢？忽然我想起了書(shū)架上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。對上面一定有我連忙從書(shū)架上拿出書(shū)，在目錄一頁(yè)一頁(yè)找著(zhù)。這時(shí)“螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光”幾個(gè)大字映入我眼簾，終于找到了。原來(lái)，它的尾巴上有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，它的外面包著(zhù)一層薄而透明的膜，里面有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)。這兩種物質(zhì)會(huì )發(fā)光嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)接著(zhù)往下看，當螢火蟲(chóng)體內氧氣充足時(shí)，就會(huì )和熒光素、熒光酶發(fā)生反應，發(fā)出一明一暗的光，如果體內氧氣不足時(shí)就不會(huì )發(fā)出光了�？赐旰�，我恍然大悟，一個(gè)看似平平常常的螢火蟲(chóng)，身上還有這么大的學(xué)問(wèn)呀！
這看似平凡的大自然，事實(shí)上卻有著(zhù)無(wú)窮的奧秘等待我們去探索、去發(fā)現。
我的發(fā)現作文9
燕子飛向南方，我們穿上厚厚的棉襖，冬天微笑著(zhù)向我們走來(lái)。
冬天的雪形狀多姿多彩�？�，那兒像一只兇猛的老虎捕捉一只小兔，這兒有一只五彩斑斕的孔雀正在開(kāi)屏。哇！這雪花真美呀！我真喜歡雪花！
冬天的情景是那么像夢(mèng)鄉啊。幾個(gè)孩子正在沿江風(fēng)光帶中央玩雪呢！我老家隔壁的那幾個(gè)小朋友正在往墻上扔雪球。我呢！就是和我親愛(ài)的姐姐和妹妹一起在歡快地玩，堆雪人、打雪仗呢！
讓我們停下腳步，伸出溫暖的雙手迎接雪花。雪花冰冰涼涼的，躍入手掌后轉瞬即逝，被溫暖化成了一道清水，緩緩地從指縫流過(guò)去，滴在了干涸的石縫里，滋潤著(zhù)大地。
你是那么讓人情不自禁的愛(ài)上你，冬天你是那么短暫，讓人不由自主的會(huì )怨恨冬天，可是冬天又是那么的.無(wú)私奉獻，你的雪融化了，變成了水在滋潤著(zhù)春天的小綠芽！
��！冬天，我終于知道了你的秘密，我永遠愛(ài)您。
我的發(fā)現作文10
有一天，媽媽買(mǎi)回來(lái)了三個(gè)紅薯，放在廚房里，一直沒(méi)有吃。
突然有一天，媽媽發(fā)現紅薯發(fā)了一點(diǎn)小芽。媽媽把我叫過(guò)來(lái)，我看到這般景象，高興極了，便對媽媽說(shuō)：“這樣放著(zhù)可不行，我們應該用土才能讓紅薯成長(cháng)呀！”媽媽說(shuō)：“我家不像一樓一樣有院子，有土。要不咱們用水讓紅薯成長(cháng)吧！”于是，我們把紅薯放到一個(gè)盆里，里面澆了一些水，把盆放在廁所里。就這樣過(guò)了很久……
我發(fā)現紅薯漸漸長(cháng)大了，長(cháng)出了圓形的嫩葉，非常新鮮。我很驚喜，于是我每天給它們澆水，相信它們會(huì )長(cháng)的`越來(lái)越茂盛，越來(lái)越壯。
你看！紅薯的生命力，真旺盛。
我的發(fā)現作文11
我的發(fā)現
今年二月初的一個(gè)周末，我和我的鄰居王偉婷去我的舅母家看我的外婆。剛到院子門(mén)口，就聞到一股濃濃的香味，我趕快跑進(jìn)屋里問(wèn)舅母這是什么花，舅媽說(shuō)：“這是桂花呀！”哦！這就是桂花，好香��！我好想摘一株看過(guò)究竟，舅母叫我別摘，這花在樹(shù)上還能多活幾天，如果你摘了，還沒(méi)到第二天就枯萎了。
過(guò)了幾個(gè)月，我又去看外婆，一到院子門(mén)口就聞到一股濃濃的桂花香味，我感到很奇怪，這株桂花能開(kāi)幾個(gè)月嗎？于是，我趕緊跑去問(wèn)舅母，這株桂花不是二月才開(kāi)過(guò)嗎，怎么現在又開(kāi)了呢？舅媽說(shuō)：“它是從貴陽(yáng)帶來(lái)的，一年有兩次開(kāi)花的時(shí)間，分別是二月和八月，你運氣真好，正趕上它開(kāi)花的'時(shí)節�！�
我就想，如果我們的校園也有這樣的花，豈不是隨時(shí)都有桂花的香味嗎？假如我有機會(huì )到貴陽(yáng)，我一定帶兩株回來(lái)種在我們的校園里。
我的發(fā)現作文12
放假的時(shí)候，我們一家去了廣州塔。
我們在塔底下的時(shí)候，我看見(jiàn)廣州塔非常高，應該有100多層。一望望不到頂，我感覺(jué)都要高到天上去了。我們上到塔頂的時(shí)候，往下看跟從底下看一樣高，真是如“危樓高百尺，手可摘星辰”一樣呀。我看見(jiàn)房子、河流、大山……我還看見(jiàn)一朵朵白云飄過(guò)天空，云朵的形狀可多了，有的'像房子的、有像動(dòng)物的、還有像石頭的……各種各樣的、五花八門(mén)的，非常美麗。我又在窗戶(hù)里看見(jiàn)了五顏六色的燈光，有藍色的、紅色的、還有綠色的。我們參觀(guān)完廣州塔我們就下塔了，下到塔底的時(shí)候已經(jīng)是晚上了，我看見(jiàn)了塔的顏色，變化多端非常漂亮。
原來(lái)在生活中要用你的眼睛去發(fā)現生活中的美。
我的發(fā)現作文13
每當我看見(jiàn)紅綠燈的時(shí)候，總是仰望著(zhù)它，產(chǎn)生了許多興趣：紅綠燈是怎么來(lái)的呢？
有一次上科學(xué)課時(shí)，老師給我們講了“簡(jiǎn)單電路”中的`一些知識：電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、電路……這使我想起了紅綠燈，我多么想揭開(kāi)紅綠燈的奧秘呀！
我回家后，買(mǎi)了電池、電線(xiàn)、導線(xiàn)……首先，我把3個(gè)燈泡串聯(lián)起來(lái)，發(fā)現3個(gè)燈泡都亮了，我想紅綠燈的線(xiàn)路一定不是串聯(lián)，并且每條線(xiàn)上裝上一個(gè)開(kāi)關(guān)，若3個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)合上，燈泡都亮；若閉上1個(gè)開(kāi)關(guān)，就只有1個(gè)燈泡熄滅，另2個(gè)燈泡依然亮著(zhù)。于是，我想紅綠燈的線(xiàn)路結構是由并聯(lián)組成的。最后我把3個(gè)開(kāi)關(guān)換成了一個(gè)轉換開(kāi)關(guān)，結果發(fā)現，每當合上一條線(xiàn)路，其它2個(gè)燈泡都熄滅，這就是紅綠燈的轉換。
通過(guò)這次試驗，使我深深體會(huì )到科學(xué)能夠揭開(kāi)我們生活中許多奧秘。因此，我們從小好好學(xué)習，掌握科學(xué)知識，為將來(lái)揭開(kāi)更多的自然規律。
我的發(fā)現作文14
今天下午，我偶然發(fā)現一只蝸牛在院子里慢慢地爬上樹(shù)葉，“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?”為什么它總是在它要去的地方留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)?一連串的問(wèn)題浮現在我的'腦海里。
我跑進(jìn)房間，問(wèn)我爸爸誰(shuí)在看報紙。他笑著(zhù)說(shuō):“既然你想知道蝸牛的秘密，為什么不自己去探索呢?”
蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?首先我撿起了白菜和饅頭的葉子，然后我抓住了幾個(gè)小蚊子。最后，我把蝸牛放在食物前面。然后它慢慢地爬到白菜的葉子上。過(guò)了一會(huì )兒，白菜葉子上留下了蝸牛咬的痕跡。然后我得出結論，蝸牛是害蟲(chóng)。
蝸牛爬行時(shí)為什么要留下長(cháng)長(cháng)的隊伍?我把蝸牛高高抓住，當它把頭伸出殼時(shí)，我想抓住它。但在我的手碰到蝸牛之前，它的頭縮回去了。我覺(jué)得蝸牛是個(gè)膽小鬼!我試了好幾次都沒(méi)有成功。我有點(diǎn)沮喪。
我的發(fā)現作文15
1月28日這天，天氣晴朗，奶奶準備吃完午飯去田里種土豆。上午我在院子里發(fā)現有一小筐被切割開(kāi)來(lái)的土豆，它們切開(kāi)的地方沾了一層灰，沒(méi)有切過(guò)的地方還長(cháng)出了小小的毛絨絨芽，媽媽說(shuō)那是塊根。
吃過(guò)中飯后，奶奶拿著(zhù)釘耙，挑著(zhù)兩個(gè)裝滿(mǎn)灰的籮筐，我背著(zhù)鋤頭，拎著(zhù)一小袋化肥，兩個(gè)人快步走到田里。我們先把泥土翻松，再挖出一個(gè)個(gè)小小的坑，然后把土豆一個(gè)一個(gè)放入坑里。放的時(shí)候要注意必須得把芽朝上，否則長(cháng)出來(lái)的`苗就會(huì )東倒西歪或長(cháng)不出來(lái)。放好了土豆后，我和奶奶就一起給土豆覆蓋上一層薄薄的土，之后施上一把肥料，再把灰敷在肥料上。還沒(méi)完呢！我和奶奶又把一旁的稻草拿來(lái)撒在灰上，最后把一大張塑料薄膜蓋在這塊種土豆的地上，壓幾塊泥球，防止塑料膜被吹走。
做完了這些，我們種土豆的任務(wù)就完成了，我和奶奶就收好工具，有說(shuō)有笑地回家了。
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