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我的發(fā)現作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我的發(fā)現作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的發(fā)現作文1
前幾天，媽媽為我在商店里買(mǎi)了三條小金魚(yú)。
這三條小金魚(yú)可愛(ài)極了，其中有一條特別黑，它就叫“黑黑”，其他兩條都是金色的，分別叫“泡泡”和“金子”。
它們這三條魚(yú)可貪吃啦，聽(tīng)，它們的肚子又在叫了。我每天都給魚(yú)兒們放六塊魚(yú)食，它們還嫌不夠，看著(zhù)一個(gè)個(gè)氣鼓鼓的小樣兒，我忍不住又放了三塊。這下可好了，它們瘋狂地搶啊搶?zhuān)罱K全落在了“泡泡”手里。
它們還很喜歡聽(tīng)音樂(lè )。每當我在Ipad上放音樂(lè )的時(shí)候，它們都會(huì )往上竄，恨不得聽(tīng)到最響、最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲；有時(shí)它們還會(huì )時(shí)不時(shí)靠著(zhù)玻璃吐一會(huì )兒泡泡，大概是想休息一下吧��？
每當它們高興的'時(shí)候，總會(huì )三條魚(yú)黏在一起，似乎在聽(tīng)朋友講故事；但當它們生氣的時(shí)候，就會(huì )誰(shuí)都不理誰(shuí)，自顧自游來(lái)游去，像都不是朋友一樣。
喜歡我的小金魚(yú)嗎，它們可是我最忠實(shí)的朋友哦！
我的發(fā)現作文2
我養了一只小烏龜，它特別可愛(ài)。
我每天早上上學(xué)時(shí)，總是給它喂食。晚上回來(lái)時(shí)，給它換水。喂食。烏龜高興的在水里游來(lái)游去，把頭高高的伸出水面，好像在跟我說(shuō)話(huà)。
有一天，我放學(xué)回來(lái)，我發(fā)現烏龜一動(dòng)也不動(dòng)，我早上喂的食物它也沒(méi)吃。我以為它死了。急忙把媽媽找來(lái)，媽媽看了看，笑著(zhù)說(shuō)：“烏龜沒(méi)有死，它只是冬眠了�！睘觚斠灰�，怎樣冬眠，帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我和媽媽上網(wǎng)查了很多資料后知道烏龜是冬眠的，它跟蛇。青蛙都是一樣的，都是在泥土里冬眠的。烏龜冬眠的溫度在1/10度是適宜的，高于10度很容易引起烏龜的蘇醒從兒消耗烏龜的`體力，從而造成烏龜的體質(zhì)下降，低于0度的溫度，將會(huì )將烏龜冬傷，甚至冬死。整個(gè)越冬期間烏龜將頭尾四肢均縮入殼中，雙目緊閉，不吃不喝不動(dòng)不排瀉。通過(guò)上網(wǎng)我發(fā)現了我家的烏龜是想冬眠了。我打算準備泥土，幫助烏龜冬眠了。
我的發(fā)現作文3
噓，今天我有一個(gè)新發(fā)現。想知道是什么嗎？下面就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
今天，李阿姨到我家來(lái)作客。我趕緊切了蘋(píng)果來(lái)招待李阿姨。等李阿姨走后，我一看盤(pán)子里還剩了幾塊蘋(píng)果。咦？蘋(píng)果們怎么都穿上茶褐色的外衣啦？是不是變質(zhì)了？還是說(shuō)染上了灰塵？要不就是“生銹”了？我百思不得其解，只好帶著(zhù)這一連串問(wèn)題去請教博古通今的老爸。
我把事情的經(jīng)過(guò)講給老爸聽(tīng)，老爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“要不，咱們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗吧！”我興奮得連連點(diǎn)頭。
只見(jiàn)爸爸拿來(lái)了實(shí)驗材料：三個(gè)碗和三塊小蘋(píng)果。接著(zhù)他把蘋(píng)果分別放在三個(gè)碗里，在第二個(gè)碗里的蘋(píng)果上扣上一個(gè)杯子，在第三個(gè)碗里倒入鹽水。過(guò)了幾分鐘就發(fā)生了驚人的變化！第一個(gè)碗里的蘋(píng)果變成了茶色，第二個(gè)碗里的蘋(píng)果稍微有點(diǎn)變色，第三個(gè)碗里的蘋(píng)果完好如初。爸爸讓我嘗一下沒(méi)變色的'蘋(píng)果，“哇！好甜！”我情不自禁地說(shuō)道。這時(shí)，爸爸這才告訴我其中的原理：原來(lái)蘋(píng)果的果肉里含有一種酶，與空氣接觸后會(huì )產(chǎn)生化學(xué)反應，氧化成茶色。而鹽水可以隔斷空氣，能保護蘋(píng)果不變色。哦，原來(lái)是這樣啊。
看來(lái)，以后我還要多多觀(guān)察生活中的事物，爭取有更多的新發(fā)現。
我的發(fā)現作文4
今天，春光明媚，燦爛的陽(yáng)光照著(zhù)大地，小草長(cháng)出了嫩綠的新芽，柳樹(shù)抽出了翠綠的枝條。我撥開(kāi)小草，在草叢中驚喜地發(fā)現：螞蟻在造新家。那土一粒一粒的，像細細的'沙。螞蟻小小的，頭上長(cháng)著(zhù)兩只觸角，有六條細細的腿，螞蟻的身體分為三部分：一、頭部二、腹部三、尾部。經(jīng)過(guò)我的仔細觀(guān)察，發(fā)現螞蟻一般體小約0。5cm—3cm。有紅、黃、黑、褐等顏色。身體很光滑，無(wú)翅膀。兩只螞蟻互相碰到后，可能會(huì )打架，也可能會(huì )“氣味交流”，最可能是打架（兩只不同窩的螞蟻），也可能會(huì )“氣味交流”（兩只一個(gè)窩的螞蟻）。螞蟻死后，會(huì )發(fā)出一種氣味，告訴同伴，已經(jīng)死了，之后，同伴就把它埋了。如果把這種氣味涂到活的螞蟻身上，當然，他的同伴也會(huì )把它埋了。
我的發(fā)現作文5
從小，就覺(jué)得這個(gè)世界有很多秘密，為什么吃糖會(huì )壞牙?宇宙有多大?我對世界充滿(mǎn)疑問(wèn)。這不，這次我就發(fā)現了螞蟻搬家時(shí)的秘密。
這一天，我正在樓下玩，突然我的目光被路邊的一隊螞蟻吸引住了，它們排著(zhù)整齊的隊列，向枇杷樹(shù)爬去。領(lǐng)頭的螞蟻率先爬上樹(shù)，鉆進(jìn)了一個(gè)小小的樹(shù)洞里。我很好奇，回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覄偛趴吹轿浵伾蠘?shù)，鉆進(jìn)了一個(gè)小小的樹(shù)洞里，這是怎么回事呀?”媽媽沒(méi)有回答我，而是看向窗外，自言自語(yǔ)：“要下雨了，得趕快收衣服去�！闭f(shuō)完就走向陽(yáng)臺，留下一臉迷惑的我。我看了一眼窗外，外面的天空湛藍湛藍的`，陽(yáng)光明媚，一絲云都沒(méi)有，怎么會(huì )有雨呢?我想：可能是媽媽弄錯了吧。
下午五點(diǎn)多，外面逐漸變得烏云密布，突然下起了大暴雨，閃電一道接著(zhù)一道，雷聲轟隆隆地響，豆大的雨滴砸在地上，濺起一片片水花。不一會(huì )兒，地上就濕了。天呀，雨真大呀!這時(shí)，媽媽才告訴我：“螞蟻搬家，是因為它們知道大雨要來(lái)了，水會(huì )淹沒(méi)它們的家，所以它們才往高處走�！�
原來(lái)真相是這樣的，我們的世界真是太神奇了!
我的發(fā)現作文6
秋高氣爽，正是吃螃蟹的好時(shí)光。爸爸的朋友送給我們了幾只陽(yáng)澄湖大閘蟹。那幾只螃蟹可真大啊，一只只有拳頭那么大。它們的身上披著(zhù)鎧甲，兩只大鉗子高高地舉著(zhù)，就像個(gè)威武的.大將軍。
晚上，我們全家吃得津津有味，可是還剩下幾只怎么辦呢？于是，媽媽把它們放進(jìn)了冰箱里。第二天，我打開(kāi)冰箱發(fā)現那些螃蟹怎么一動(dòng)不動(dòng)了，連大鉗子也無(wú)力地垂了下來(lái)，是不是螃蟹被凍死了？還是放在冰箱里被悶死了。媽媽說(shuō)：“死螃蟹是不能吃的�！蔽矣X(jué)得非�？上�。要是昨天全部把它吃光就好了。于是，媽媽把它們拿到水槽里，打算把它們扔掉。過(guò)了一會(huì )兒，突然，有一只螃蟹的腳動(dòng)了一下�！八鼈冞�活著(zhù)，媽媽快過(guò)來(lái)看！”我興奮地大叫。接著(zhù)，其它螃蟹也動(dòng)了動(dòng)大鉗子，慢慢舒展它們的身體，吐出了一個(gè)個(gè)小泡泡。它們又恢復了原來(lái)的張牙舞爪的樣子。
這是怎么回事呢？于是，我打開(kāi)電腦，向網(wǎng)絡(luò )這個(gè)無(wú)所不知的老師請教：原來(lái)到了氣溫低的季節，螃蟹都不愿意動(dòng)彈，喜歡鉆到泥洞里御寒。而冰箱里氣溫太低，讓螃蟹以為冬天來(lái)臨了，于是進(jìn)入了“冬眠”狀態(tài)。謎題就這樣解開(kāi)了。
只要你在生活中仔細觀(guān)察周?chē)氖挛�，就能從中發(fā)現很多問(wèn)題，繼而學(xué)到更多的知識。
我的發(fā)現作文7
今天，我跑到樓下去玩。我發(fā)現一棵棵小草都由淺綠變成了碧綠，空氣中彌漫著(zhù)鮮花的芳香，幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，樹(shù)上的葉子隨風(fēng)搖晃，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，真美啊。
咦，那邊的草叢中有什么東西在動(dòng)。我走過(guò)去一看，呦，是一群螞蟻呢！我感到非常奇怪，它們在干什么呢？難道在找吃的？仔細一看，它們在搬食物呢，看來(lái)不是在找食物還有一些螞蟻在搬一個(gè)又小又白的東西，像是螞蟻卵。它們用兩只腳把這些東西舉過(guò)頭頂，其他的腳使勁地往前爬。它們?yōu)槭裁匆崧涯�？難道它們在搬家？要搬到那里呢？我的腦子蹦出了很多問(wèn)題。
抱著(zhù)好奇的心情，我繼續跟著(zhù)它們走，想看看它們的'的新家在哪里。走著(zhù)走著(zhù)，我又被一個(gè)問(wèn)題圍繞住了：它們?yōu)槭裁匆峒夷�？難道窩被發(fā)現了？還是其他原因。我想來(lái)想去，仍沒(méi)有想明白，于是就回家看書(shū)。一回到家，我馬上翻書(shū)，想看看螞蟻為什么無(wú)緣無(wú)故得搬家。原來(lái)螞蟻能感受到空氣的干濕成度如果空氣非常潮濕，說(shuō)明快要下雨了螞蟻們會(huì )找個(gè)潮濕的地方安家。我往外一看，天果然陰沉沉的，真的快要下雨了！真沒(méi)想到螞蟻能預測的那么準，太了不起了！
經(jīng)過(guò)這一件事，我懂得了更多的知識，我很開(kāi)心。
我的發(fā)現作文8
生活中驚奇的事情很多，需要人們那雙明亮的眼睛，與那雙勤勞的雙手去探索，去實(shí)驗。這些發(fā)現可能讓人歡喜，可能讓人驚訝，又可能讓人失望。而我也有一個(gè)讓人驚訝的發(fā)現，不信，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，我正面臨著(zhù)蚊子一波接一波的.掃蕩，弄得我許久都睡不著(zhù)，于是，我就站了起來(lái)，使勁抖，想把它給抖下來(lái)。沒(méi)想到身上的蚊子還在拼命地吸食著(zhù)我的血液。我頓時(shí)疑惑重重，蚊子怎么會(huì )沒(méi)有掉下來(lái)呢？于是，我開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。
首先，我抓來(lái)了五只蚊子，然后把它們的小腳拿起來(lái)仔細觀(guān)察。我發(fā)現每只腳上都有一個(gè)吸盤(pán)狀的皮。我想，是不是就是它們的存在才使蚊子不會(huì )掉呢？說(shuō)干就干，我第一個(gè)小實(shí)驗就是把三只蚊子的小腳取下來(lái)，隨之放飛。于是，我觀(guān)察到它始終在天上飛，好不容易吸在墻上，卻又立馬掉了下來(lái)。第二個(gè)小實(shí)驗我把剩下的兩只蚊子的腳取下一部分，然后再放飛它們，它們還是吸不住。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗說(shuō)明蚊子腳上有吸盤(pán)。為了更加確定這個(gè)實(shí)驗結果。我又查閱了各種書(shū)本資料，更加證明了蚊子的確腳上有吸盤(pán)。
這個(gè)發(fā)現讓我驚訝，我相信你們也有一些小發(fā)現，你們能夠告訴我嗎？
我的發(fā)現作文9
星期六，我和媽媽去公園里玩。我在碧綠的草地上發(fā)現了一只螞蚱。我猛地撲了過(guò)去，本以為它一定逃不過(guò)我的手掌心，可是當我打開(kāi)一看，它竟不在里面了。我再向后一看，它已經(jīng)跳得老遠了。我再撲，它再逃，反復了幾次都沒(méi)成功。我吸取了教訓，再次捕捉。先將手變成了一個(gè)蓋子的形狀，躡手躡腳，一點(diǎn)點(diǎn)向它靠近，最后身體一躍，終于捕到了它。小小螞蚱，怎么有這么大逃脫的本領(lǐng)？媽媽夸它是跳遠冠軍！驚嘆之余，我決定把他帶回家，好好研究研究。
我把它放在桌子上，仔細地看它的腿。它的腿有三截，第一截粗壯有力，第二截很細，第三截又短又細，還帶著(zhù)鉅齒。我忽然想起來(lái)在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上看過(guò)，之所以螞蚱跳得這么遠，是因為“鉅齒增強摩擦力，穩定自身”“三節腿，彈跳力高”！哦，原來(lái)秘密就在這兒��！ 螞蚱身體是翠綠的'。當我把螞蚱捏起來(lái)看時(shí)，觸角在亂動(dòng)，它好象叫我把它放下來(lái)。我用筆在它眼前擺動(dòng)，它的觸角也跟著(zhù)擺動(dòng)，我又把鉛筆盒放在它面前，它慢慢地把觸角放在鉛筆盒上，然后繞開(kāi)鉛筆盒。這下我又有了新的發(fā)現：原來(lái)觸角是探測障礙物的小雷達��！
同學(xué)們，小螞蚱多有意思��！聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也想去觀(guān)察呢？那就趕快行動(dòng)吧！
我的發(fā)現作文10
大自然是一本書(shū)，大自然是一本深奧的書(shū)。經(jīng)過(guò)這一單元的學(xué)習，我對大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一天，在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現路邊有成群結隊的螞蟻，從草坪上的縫隙里爬到一棵大樹(shù)的縫隙里。它們走得很匆忙，并且每一只螞蟻的嘴里都背著(zhù)一個(gè)白色的東西。我心想：這么多螞蟻，是不是要發(fā)生什么事情了？我猛地一抬頭，便發(fā)現天空中烏云密布，可能會(huì )下大雨。我趕緊跑，不一會(huì )兒，果然就下起了傾盆大雨。到家后，我連忙把身上的雨水擦干，拿了雨傘，撐開(kāi)雨傘走到剛才的大樹(shù)旁，發(fā)現螞蟻們全都安然無(wú)恙的躲進(jìn)了樹(shù)洞。我不禁想道：螞蟻們怎樣明白今日會(huì )下大雨呢？
第二天來(lái)到學(xué)校，我便把這個(gè)問(wèn)題告訴了教師。教師說(shuō)：“每當螞蟻們成群結隊地往高處走的時(shí)候，就告訴我們明天會(huì )下大雨；每當螞蟻們成群結隊地往低處走就說(shuō)明明天會(huì )天晴。這就是‘螞蟻搬家蛇過(guò)道，明天必有大雨到’的'含義�！�
大自然真奇妙��！讓我們一齊留心大自然吧！在這本奧妙的書(shū)里你必須會(huì )有意想不到的收獲！
我的發(fā)現作文11
周末打完乒乓球，我在一棵又粗又壯的大樹(shù)下等媽媽來(lái)接我。
半天，媽媽都沒(méi)有來(lái)，我覺(jué)得好無(wú)趣……樹(shù)干上樹(shù)皮坑坑洼洼，就像人老了臉上的皺紋……咦，這樹(shù)上怎么有一只螞蟻？我順著(zhù)螞蟻來(lái)的方向，看到了樹(shù)底下——有一大群螞蟻都想往樹(shù)上爬。
可是，一條膠面向上的黃色膠帶阻住了他們向上的道路。人類(lèi)真是聰明，這樣就可以阻止螞蟻上樹(shù)了。
當我回過(guò)神來(lái)想起媽媽怎么還沒(méi)有來(lái)接我時(shí)，我看到螞蟻們的上樹(shù)辦法換了一種。
一只螞蟻先向上爬，被粘在了膠帶上，第二只螞蟻踩著(zhù)同伴走了幾步，又被粘住了。第三只，又順著(zhù)前兩只螞蟻的路線(xiàn)又向前走了幾步……最后，幾十只螞蟻鋪出了一條跨越黃色膠帶的大路，越來(lái)越多的螞蟻通過(guò)這條大路爬到了樹(shù)上。
集體的力量是無(wú)窮的，它需要每個(gè)個(gè)體付出努力，才能得到成功的'果實(shí)。接了我，媽媽聽(tīng)完我的發(fā)現以后對我說(shuō)。
我的發(fā)現作文12
今天下午萬(wàn)里無(wú)云，媽媽帶著(zhù)我去公園吃飯，沒(méi)過(guò)了一會(huì )兒，我們從餐廳走出來(lái)，媽媽說(shuō)去魚(yú)塘喂魚(yú)。
聽(tīng)到這句話(huà)我一蹦三尺高，到了魚(yú)塘，我從兜里拿出面包，丟了一小塊扔了進(jìn)去，一分鐘沒(méi)到，一群鯉魚(yú)快速向我扔面包的地方游去。我扔了一塊，突然一條超大的鯉魚(yú)一口直接吞了下去，我目瞪口呆，我突然想到了一個(gè)辦法能看到鯉魚(yú)的全身樣子，我準備了一個(gè)扔壘球的動(dòng)作，扔的很遠，一只鯉魚(yú)一跳把面包吃了，媽媽大吃一驚。
一個(gè)叔叔拿著(zhù)一根超長(cháng)魚(yú)桿，再從包中拿出鯉魚(yú)最喜歡吃的.魚(yú)餌，他把魚(yú)餌放在水里，一會(huì )兒就過(guò)去了，一群鯉魚(yú)朝香香噴的魚(yú)餌游去，一只鯉魚(yú)上鉤了，那位叔叔輕輕地把魚(yú)餌收起來(lái)，魚(yú)餌因為上當了，拼命掙扎�？墒迨宀](méi)有帶回家而是把魚(yú)放了回去，那條魚(yú)搖搖尾巴好像表示感謝。我心里感覺(jué)很高興。
我喜歡春天，但我還是喜歡大自然的春天。眼睛是心靈的窗戶(hù)，你們要用眼睛去觀(guān)察用鼻去聞?dòng)枚ヂ?tīng)，才能感受到大自然的美，但也得好好珍惜大自然的稀有的生物，你們也快來(lái)寫(xiě)寫(xiě)你們的大自然的觀(guān)察吧！
我的發(fā)現作文13
11月13日星期三晴，據說(shuō)鹽水可以把雞蛋浮起來(lái)，我覺(jué)得很好奇，決定回家試一試�；氐郊�，我準備了一個(gè)臉盆，一個(gè)熟雞蛋，和一袋鹽。我先把臉盆裝滿(mǎn)冷水，然后把雞蛋輕輕地放進(jìn)臉盆里，再一勺一勺地增加鹽。我一直放了二十幾勺鹽，雞蛋就是不上來(lái)。我看見(jiàn)旁邊有一些面粉，心里想：要是把面粉放進(jìn)去會(huì )怎樣呢？于是我把面粉放進(jìn)去，臉盆里的雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜，我就加上三勺鹽，雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜。姐姐看見(jiàn)我說(shuō)；“要想把雞蛋浮起來(lái)，要用熱水才可以”我就把冷水到了，裝滿(mǎn)熱水，再把雞蛋放進(jìn)去，然后我放第一勺鹽雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜，放第二。三勺鹽的.時(shí)候雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜。在我放第四勺的時(shí)候，雞蛋就大搖大擺的浮上來(lái)了，可是我還是不知道為什么鹽水可以把雞蛋浮起來(lái)的原因？我就去查找電腦，電腦顯示：鹽越放越多，水的密度就會(huì )越來(lái)越大，雞蛋就可以浮上來(lái)了。原來(lái)鹽水真的可以把雞蛋浮上來(lái)，我還知道了鹽水可以把雞蛋浮起來(lái)的奧秘呢！今天真是開(kāi)心，知道了那么多的知識啊。
我的發(fā)現作文14
“咕嚕!咕嚕!咕嚕!”原來(lái)是媽媽的肚子在叫，好早飯很遲才吃。
為什么會(huì )這樣呢?還是我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧：今天早上，媽媽很早就起床了。她煮了兩個(gè)雞蛋，一個(gè)給我，一個(gè)給她自己。
我聞到香味，馬上穿好衣服，跑到餐廳一看，桌子上放著(zhù)一個(gè)煮熟的雞蛋，我想：這應該是媽媽給我準備的早餐吧!于是我拿起正在冒煙的雞蛋，快速地把雞蛋的外殼剝了，幾口就把雞蛋給吃了。當媽媽準備吃她煮好的另一個(gè)雞蛋時(shí)，才發(fā)現剛才不小心把煮好的那個(gè)雞蛋和一個(gè)生的雞蛋放在一起了，她不知道哪個(gè)雞蛋是生的'，哪個(gè)雞蛋是熟的，只好求我幫幫她。
“嗯——該用什么辦法辨認這兩個(gè)雞蛋是熟是生呢?”我自言自語(yǔ)�！澳憧煜胂朕k法呀!我的肚子都要餓壞了!”媽媽不耐煩了�！澳恰堰@兩個(gè)雞蛋同時(shí)在桌子上轉，轉得快的那個(gè)就是熟雞蛋;轉得慢的那個(gè)雞蛋就是生的。這樣不是很容易辨認嗎?”我終于想到了一個(gè)好主意。
說(shuō)干就干，我和媽媽每人拿起一個(gè)雞蛋轉起來(lái)，結果，我轉的雞蛋飛快地轉著(zhù);媽媽那個(gè)呢，轉得很慢。所以媽媽轉的那個(gè)雞蛋是生的，我轉的這個(gè)雞蛋是熟的。
我把雞蛋遞給媽媽?zhuān)?zhù)她美美的吃著(zhù)雞蛋，我高興地笑了。
我的發(fā)現作文15
一天，我去朋友家玩，他們家竟然種著(zhù)草！我去碰一下，結果草的葉片突然就合上啦，嚇了我一跳。朋友告訴我這是含羞草，不會(huì )咬你的。
但含羞草為什么一碰葉片就會(huì )合上呢？我很好奇。
我讓爸爸給我買(mǎi)一盆含羞草，用手輕輕一碰，葉子就含羞了。為什么會(huì )合攏呢？難道是我的力量太大了？我疑惑不解。接著(zhù)我又用鉛筆點(diǎn)了一下，呀！它又害羞了。為什么用鉛筆點(diǎn)也會(huì )合攏？我還是不知道。是不是含羞草害怕我所以才害羞的？我去問(wèn)爸爸，他也講不清害羞的原理。這時(shí)我突然想起一個(gè)擴展知識的好辦法，上網(wǎng)去百度查資料。
萬(wàn)能的度娘告訴我，含羞草有一個(gè)叫葉枕的器官。葉枕內有許多薄壁細胞，這種細胞對外界刺激很敏感，一旦葉子被觸動(dòng)薄壁細胞中的細胞液就會(huì )排到別處去，這時(shí)含羞草的小葉和葉柄都垂下了，1~2分鐘細胞液又逐漸流回葉枕，所以葉片又變成了原來(lái)的`樣子�？磥�(lái)，含羞草并不是害怕我，而是受到刺激葉枕收縮的結果。爸爸夸贊我說(shuō)：獨立搜索相關(guān)資料，是自主學(xué)習的基礎。這下你知道原理了吧。
我知道了含羞草害羞一定是為了保護自己，我要去考考其他同學(xué)，看他們知道嗎？