我的發(fā)現作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的發(fā)現作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現作文1
前幾天，我和全家去鄉村玩，走過(guò)一條小河，看見(jiàn)有一位老奶奶正在河邊洗菜，我很驚訝，在城里，我還從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)有人在河里洗菜呢！就問(wèn)那個(gè)老奶奶：“老奶奶，這水不會(huì )清的都能洗菜了吧？萬(wàn)一有什么寄生蟲(chóng)之類(lèi)的東西怎么辦？
你為什么不用家里的自來(lái)水？”我一連拋出了這么多問(wèn)題，老奶奶耐心的用他們的鄉村語(yǔ)調說(shuō)：“這水非常清，沒(méi)有污染，更沒(méi)有寄生蟲(chóng)，我不喜歡用家里的自來(lái)水洗菜，水太小，不過(guò)癮，像我這樣用個(gè)大籃子在池塘里淘著(zhù)多爽呀�！�
看到這個(gè)清水蕩漾的小池塘，我想起了我們楓丹白露小區里的“清水塘”。它有60米寬，200多米長(cháng)，比鄉村的那個(gè)池塘大多了，雖然也被柳樹(shù)荷花包圍著(zhù)，但跟能洗菜還相差十萬(wàn)八千里呢！而且，一年前，“清水塘”還散發(fā)出陣陣惡臭，金陵晚報、晨報等各大報紙上連續報導，“清水塘”變成“臭水溝”啦！后來(lái)在區政府、開(kāi)發(fā)商等各部門(mén)努力下，花了很大勁才把它治理好，雖然不臭了，但也不清了。我媽媽的一個(gè)在這里住了十幾年的朋友跟我們談起十幾年前的池塘，那個(gè)時(shí)候，它清澈見(jiàn)底、碧波蕩漾、宛如明鏡，魚(yú)兒到處蹦蹦跳跳的，真的都到能洗菜的程度了，“清水塘”的名字由此而來(lái)，哎，可惜再也恢復不到那樣了。
在南京，被污染的不僅僅是“清水塘”，還有秦淮河等等等等，河流的污染情況非常嚴重。據我了解，主要造成河流污染的途徑主要有這幾條：一是在生活中，人們把洗滌用水、衛生用水及生活垃圾中滲出的污水等通過(guò)下水道排入河流，二是大量的.工業(yè)廢水源源不斷地流入池塘，三是大氣污染。
達.芬奇有一句名言：“水是自然的駕御者，”可見(jiàn)水的重要。那我們怎樣才能保護我們身邊的河流呢？據我所知，現在有關(guān)部門(mén)已經(jīng)提出必須抓好保、截、治、管、用、引、排七個(gè)環(huán)節的工作，“�！本褪且M一切力量保護好飲用水源地；“截”就是截流下水道的修建，把污水從居民稠密區引出去；“治”就是加強城鎮污水處理及設施的建設；“管”就是加強對工業(yè)城市排污的管理；“用”就是在水資源緊缺地區，做好處理后的污水回用工作；“引”就是水資源充足的地區引入清潔水，稀釋被污染的河流；“排”就是將城鎮污水無(wú)組織排放改為有組織排放。
相信在這七個(gè)字的指導下，南京的水環(huán)境會(huì )有很大改觀(guān)。
我提議，不僅僅要有力措施，還要大力宣傳與教育人們保護水生態(tài)環(huán)境，對于污染水環(huán)境的人要擔負法律責任，這樣，南京的每一片湖水才會(huì )變成名副其實(shí)的清水塘！
我的發(fā)現作文2
今年端午節，我和表弟都來(lái)到了奶奶家，都奔著(zhù)同一個(gè)目的：來(lái)吃奶奶包的鮮美多汁的肉粽子�；叵肫饋�(lái)那滋味可真是讓人欲罷不能，光是想一想都能讓人口水掉一地呢。
一來(lái)到奶奶家我和表弟都如同離弦的箭一樣，只聽(tīng)見(jiàn)一陣輕快地腳步聲時(shí)，不見(jiàn)人影。正當我和表弟擠在廚房門(mén)前，誰(shuí)也不讓誰(shuí)先進(jìn)的時(shí)侯只聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳出緩緩，慈祥地聲音：瞧，你們這倆只小饞貓，我粽子都還沒(méi)開(kāi)始做呢。什么，原本斗志昂揚的我和表弟一下子像斗敗了的公雞，低著(zhù)頭，走進(jìn)了廚房。
只看見(jiàn)廚房那寬大的黑木桌上擺滿(mǎn)了好多做肉粽的材料：被均勻切割的'豬肉塊，被當作配菜的青菜，還有當做調味品的甜瓜和西紅柿。身旁還坐著(zhù)兩位老婦人有說(shuō)有笑，一位是我慈祥的奶奶，一位則是住在我隔壁的羅大媽�？雌饋�(lái)剛剛奶奶是在和羅大媽聊天，平時(shí)奶奶每當這個(gè)時(shí)候都準時(shí)給我們倆包粽子的，不管有多么重要的事情都沒(méi)給我們包粽子重要。
看看我們這倆只小饞貓已經(jīng)迫不及待了，奶奶笑了笑說(shuō)：好了，好了，知道你們胃里面小饞貓在做怪，現在就給你們包粽子，好不好？
哦耶。我和表弟拍手叫好，隨后奶奶對身旁的羅大媽?zhuān)毫_姐，你來(lái)幫幫我好嗎？我都忙不過(guò)來(lái)了。咦，就這幾只粽子對于奶奶來(lái)說(shuō)可是小菜一碟啊，去年我們可是吃了比這還多的粽子啊。羅大媽爽快的答應了。
奶奶說(shuō)：小雨啊，羅大媽?zhuān)煞蜃叩脑�，孩子又常年打工在外，很少回家，你要多跟羅大媽聊一聊天。哦，我恍然大悟，隨即明白了奶奶的意思。
回到廚房，立即開(kāi)始了包粽子，看著(zhù)羅大媽?zhuān)扔敏杖~握成漏斗狀，再往里倒一些米再塞幾塊精肉在蓋上一層糯米，雙手熟練的一扎，一個(gè)成型的粽子就做好了。哦，好厲害啊。表弟在一旁夸贊到。羅大媽很高興地說(shuō)：我年輕時(shí)可是村里出了名的巧婦，我的大明小時(shí)候最?lèi)?ài)吃粽子了。說(shuō)到大明，羅大媽的神色暗了暗。哦，還是我比大明更厲害，我一次可以吃四五個(gè)大肉粽子呢。表弟說(shuō)，那我像不像你的大明呢？是是是，你和大明一樣都是小饞貓。說(shuō)著(zhù)用手捏了捏表弟的臉。大家都笑著(zhù)看花貓子表弟，粽子也還在一片笑聲中包好了。
晚上回到家和往年一樣提著(zhù)沉甸甸的粽子，但里面似乎不只是粽子更是包含了姐妹情深，奶奶關(guān)愛(ài)羅大媽的這種美，讓我意識到了很多，我是否從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)各種微不足道的美。
我的發(fā)現作文3
生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。真即是美，美即是真。美麗并不需要華麗的外表，真實(shí)的美麗才能讓人感動(dòng)。
我發(fā)現了美——大自然的美。你瞧，春天，桃花們張開(kāi)幸福的笑臉，那一朵朵美麗的粉色桃花真是千姿百態(tài)，讓人看了眼花繚亂。那一朵桃花像在枝頭沉睡著(zhù)，這一朵桃花像在她和她身邊的一只小蝴蝶交談；那一片桃樹(shù)和桃花像一朵緋紅的云。夏天，翩翩起舞的昆蟲(chóng)又是一道亮麗的風(fēng)景。美麗的蝴蝶舞動(dòng)著(zhù)漂亮的翅膀飛來(lái)飛去；蜻蜓也很多：有紅尾巴的、花翅膀的、大腦袋的……令我驚異的是有兩只蝴蝶連在一起，也許，它們是雙胞胎兄弟姐妹，要不然怎么那么親密呢！秋天來(lái)了，風(fēng)伯伯把夏天的炎熱吹走了。田野里的稻谷成熟了，顆顆谷粒像金子一樣閃著(zhù)金色的光芒，整個(gè)田野成了金色的海洋。高粱挺立在大地上，就像一個(gè)個(gè)威武的戰士一樣守衛著(zhù)豐收的果實(shí)。冬天，大雪紛飛，人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。大自然有很多美，只要你用心地發(fā)現，用心地探索，就一定可以發(fā)現它的美。
我還發(fā)現了美——你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著(zhù)作業(yè)，老師們的家人、親人還等著(zhù)您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！做老師很辛苦。但只要看到學(xué)生的進(jìn)步，他們會(huì )忘掉辛苦，心里會(huì )由衷的高興。老師經(jīng)常的`鼓勵同學(xué)：“努力點(diǎn)！堅持努力就會(huì )有收獲�！痹�(tīng)過(guò)班主任的一言：我有健忘癥呢，你們有些點(diǎn)點(diǎn)少許的過(guò)錯，我只會(huì )記得一小會(huì )兒時(shí)間，但是，你們的優(yōu)點(diǎn)，我會(huì )記住很長(cháng)時(shí)間！這就是美，讓我刻骨銘心的美。
美在生活中，是無(wú)處不在的。一個(gè)明朗的下午，我走在附近的小路上，見(jiàn)一位環(huán)衛工人的頭上布滿(mǎn)了豆大的汗珠，還時(shí)不時(shí)的抬頭捶捶腰，她正在認真地負責衛生，打掃這條路。這時(shí)一個(gè)小女孩跑來(lái)了，把手里的食品袋扔進(jìn)身旁的垃圾箱中，然后彎腰幫環(huán)衛工人拾垃圾。那名環(huán)衛工人對小女孩說(shuō)：“孩子，讓我自己來(lái)吧，路上的垃圾這么多，還這么臟，你回家吧！“小女孩去說(shuō)：“沒(méi)事，一會(huì )兒我回家洗手�！杯h(huán)衛工人會(huì )心地笑了，還喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“這孩子，真懂事�！�
美，是朋友、同學(xué)之間的關(guān)心；長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)、幫助……美的人和事有很多很多。美就在我們身邊，我們是否能看到？正如法國藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！�
我的發(fā)現作文4
那天，我無(wú)意中在一本雜志上發(fā)現了你的名字，我記憶的閘門(mén)豁然打開(kāi)了。
不知您現在過(guò)的好嗎？我的徐老師。好幾年沒(méi)見(jiàn)到您了，今天看到你的名字，仿佛又看見(jiàn)了您那慈祥的留下的歲月痕跡的臉和親切的像親人的`笑。
記得剛到寄宿學(xué)校不久，我就認識了看宿舍的您，因為是舍長(cháng)的原因，您又顯得和善所以平時(shí)我和您走的很近。如果我們宿舍誰(shuí)扣分了，我去說(shuō)一說(shuō)，看我的面上，您也會(huì )重新發(fā)落。
但你對我們的睡眠時(shí)間要求很?chē)�，必須按時(shí)起床，晚上到點(diǎn)必須睡覺(jué)，不許說(shuō)話(huà)，要被抓到一定扣分，誰(shuí)說(shuō)情也不行，所以我知道這樣的規矩，作為舍長(cháng)，要求舍員一定要遵守睡眠時(shí)間。
就是因為這一規矩，才發(fā)生了那件令我記憶深刻的事。
那天是小雨的生日，小雨她媽媽白天帶給她好多好吃的。晚上，回到宿舍小雨就把這些東西分給我們吃，作為回報我們決定每人給小雨唱一支歌，全宿舍八個(gè)人，剛輪到第三個(gè)人睡覺(jué)的鈴就響了。大家還沒(méi)玩夠呢！怎么辦！有人提議等徐老師查完寢后，再繼續我們的晚會(huì )。
終于等到你回去了，我們就拉開(kāi)被，上輔的都下來(lái)了，大家圍在一起說(shuō)著(zhù)唱著(zhù)，開(kāi)心極了。正在我們忘乎所以的時(shí)候我們聽(tīng)見(jiàn)了您的咳嗽聲，看見(jiàn)了您上樓打的手電光。因為我們的聲音大，又在樓梯口，您一定能聽(tīng)見(jiàn)我們的說(shuō)話(huà)聲，（但聽(tīng)不見(jiàn)我們說(shuō)話(huà)的內容）我想這一星期的流動(dòng)紅旗一定不能是我們舍了。這時(shí)小雨提議說(shuō)：“舍長(cháng)，你趕快裝肚子痛，然后我們出去告訴徐老師，這樣他就不會(huì )扣我們的分了�！甭�(tīng)這了這話(huà)，我堅決反對，我說(shuō)：“不行，徐老師最信任我了，我不忍心騙他�！毙∮暾f(shuō)：“那我來(lái)當演員吧！”于是她馬上躺在床上“唉呦”起來(lái)。
我們招呼您進(jìn)宿舍來(lái)了，你問(wèn)我她疼多長(cháng)時(shí)間了。面對這慈祥的臉，我真不忍心對您撒謊，但小雨在床上直對我遞眼神，我只好說(shuō)：“好……好一陣子�！蹦f(shuō)：“我到樓下拿熱水上來(lái)，給她敷敷�！闭f(shuō)完就下樓了。您走后，我們都笑的倒在了床上，都說(shuō)小雨演技好。但看到徐老師拿著(zhù)暖壺氣喘吁吁的從一樓走到五樓來(lái)時(shí)，我們誰(shuí)也笑不出來(lái)了，看到您 沒(méi)有一絲懷疑到我們，那么急切詢(xún)問(wèn)小雨的病情，我們都說(shuō)不出話(huà)了，小雨也感到十分不好意思，對您說(shuō)她好了。這時(shí)我看您掛滿(mǎn)汗珠的臉上露出了笑容，并囑咐我們好好睡覺(jué)。
從那以后，我們舍的人再也沒(méi)人不遵守紀律，沒(méi)有誰(shuí)去督促，形成了一種無(wú)形的約定。這都是因為您感動(dòng)了我們。
徐老師請原諒我們吧！您的學(xué)生向您道歉，在這里也祝您健康長(cháng)壽，家庭幸福。
我的發(fā)現作文5
美是無(wú)處不在的，每個(gè)地方、每個(gè)時(shí)段，只要你用心去觀(guān)察，你都會(huì )發(fā)現，原來(lái)這個(gè)世界是那么美！是的，任何地方都有美，把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，為草坪豎起一塊牌子，送沒(méi)傘的同學(xué)回家，幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！就在那次學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，我又發(fā)現了許多美。那次運動(dòng)會(huì )，我沒(méi)有參加任何比賽，于是，老師讓我和班長(cháng)一起管理紀律。運動(dòng)會(huì )快開(kāi)幕時(shí)，大家看見(jiàn)隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買(mǎi)，因為他們認為隔壁班的水是他們的老師買(mǎi)的�？墒钦l(shuí)又會(huì )想到呢？那一箱水是他們班的一位同學(xué)買(mǎi)的，這，就是美。無(wú)論如何，一個(gè)中學(xué)生的零花錢(qián)應該是不多的，可能這位同學(xué)花光了所有零用錢(qián)買(mǎi)了水給大家喝，這樣大公無(wú)私的高貴品質(zhì)，就是美�！�800米跑步要開(kāi)始啦！運動(dòng)員各就各位！”
隨著(zhù)播音員重復的這句話(huà)，我們班的運動(dòng)員上場(chǎng)了。800米呀，這要怎么跑，不累死才怪！隨著(zhù)一聲槍響，大家齊刷刷沖出去，旁觀(guān)的老師與同學(xué)們一起吶喊加油，跑到第三圈時(shí)，我們班一位同學(xué)看上去快跑不動(dòng)了，我馬上過(guò)去，對他說(shuō)：“加油呀，最后一圈啦！”說(shuō)著(zhù)把我那瓶沒(méi)喝的水給了他，他很感動(dòng)，氣喘吁吁地說(shuō)：“我拼啦！”一個(gè)箭步向前沖去，雖然他最后只得了第四名，但是他這種拼搏的精神，以及我們同學(xué)之間的情誼，都是一種美�！皩�(shí)心球運動(dòng)員請就位！”實(shí)心球比賽開(kāi)始了，我的朋友也參加，于是我買(mǎi)了三瓶水。投實(shí)心球其實(shí)是可以放松一下的，可是當我見(jiàn)到大家咬緊牙關(guān)投出那個(gè)球時(shí)，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在運動(dòng)員頭上閃著(zhù)光，比鉆石還耀眼，比珍珠還明艷，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了！
每一位運動(dòng)員投好后都露出了一絲會(huì )心的笑容，那笑容，證明他們拼盡了全力，那美麗的純潔的笑容，使人沉思，因為這笑容，讓我發(fā)現了這個(gè)世界上最珍貴的美。地球上的.每個(gè)生物都擁有美，可能你一時(shí)疏忽，就發(fā)現不了它，每一種美都蘊含了無(wú)限的意義。你發(fā)現了美，可以說(shuō)你很幸運，可是發(fā)現不了美的人們，不是很痛苦嗎？讓我們一起去發(fā)現美、感受美，用有力的雙手，打造一片美麗的天地！作文我發(fā)現了生活中的美“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睅е�(zhù)一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現了是中的沒(méi)。大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，
我的發(fā)現作文6
生活中不缺乏美，但總是缺少發(fā)現美的眼睛，平凡的崗位，嚴謹的工作，卻讓我將生活中的點(diǎn)滴看在眼里，記在心上，也在生活中找到美。
對于一個(gè)質(zhì)檢的普通員工而言，每天會(huì )遇到形形色色的人，看到各種各樣的事，卻也時(shí)常被感染，時(shí)常被觸動(dòng)，也時(shí)�；腥话l(fā)現生活中的美原來(lái)是那樣平凡，那樣自然流露。同事的一個(gè)友善的微笑，一句溫暖的問(wèn)候，一段感人的鼓勵，都讓我倍感生活的美好，其實(shí)這就生活，每個(gè)瞬間，都有美的影子，不是嗎？ 生活中的美，來(lái)源于每一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，要我們用心去體會(huì )，去找尋。只要你多一份留心，你會(huì )發(fā)現其實(shí)生活中真的有太多的愛(ài)，也有太多的美，美麗的風(fēng)景，美麗的心靈，美麗的事物等等。換一個(gè)角度欣賞生活中的風(fēng)景，會(huì )有一片別樣的味道，不經(jīng)意間讓美流入眼簾，就像突然發(fā)現窗外的玉蘭花開(kāi)，藍天的映襯格外鮮艷，蜜蜂點(diǎn)綴花瓣，辛勤工作，繪制了一幅美好的畫(huà)卷。生活中的一件小事，卻讓我看到，人們心靈的美，一個(gè)心甘情愿的善良舉動(dòng)，熱心腸的無(wú)私奉獻，都是那么的美好。生活中的`美，要用心去體會(huì )，要善于去發(fā)現。
生活中的美，來(lái)源于每一次盡心盡責的付出，要我們真誠的去贊美。我的工作是需要嚴謹，認真，負責態(tài)度的，把關(guān)質(zhì)量是我們的職責所在。對我們而言，檢驗的每一個(gè)項目，質(zhì)量過(guò)關(guān)是最美好的事情。質(zhì)檢人員的嚴把質(zhì)量關(guān)是最美好的品質(zhì)。生活不就是這樣嗎，總是希望最美好的事情能夠與身邊人共享。其實(shí)美很簡(jiǎn)單，只要是大公無(wú)私的，造福全人類(lèi)的點(diǎn)滴都構筑了生活的美。我們的質(zhì)檢工作得到認可是一份欣慰，一份欣喜，同樣也是生活中的美。
生活中的美，來(lái)源于每一個(gè)積極向上的態(tài)度，要我們不斷的去效仿。只有積極向上，生活才會(huì )更加的充滿(mǎn)希望；只有積極向上，生活才會(huì )不斷的走向成功；只有積極向上，生活才會(huì )蒸蒸日上。這樣生活才會(huì )更加的美好，生活中，正是因為有這樣積極向上的態(tài)度，才在不斷的完善，不斷的進(jìn)步，不斷的趨近完美。這樣的生活才是最美的，職工的積極向上必然帶來(lái)企業(yè)的順利發(fā)展，公民的積極向上必然帶來(lái)社會(huì )的穩定發(fā)展，夫妻的積極向上必然帶來(lái)家庭的和睦溫馨。所以，是積極向上創(chuàng )造了生活的美，只要保持樂(lè )觀(guān)，生活就處處是美。
追求美和贊賞美是每個(gè)人的愿望，生活中有太多的美需要去發(fā)現，工作中也有太多的美需要我們去挖掘。要用辯證的眼光，用心去體會(huì )。懂得發(fā)現美，生活
才會(huì )更加的美好，學(xué)會(huì )贊美美，生活才會(huì )更幸福。找到美，發(fā)現美，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要，多一份用心，只需要，多一份積極向上的態(tài)度。
我的發(fā)現作文7
生活唯遍。良多很多的奧秘，如果你留心觀(guān)察，認真探究，一定會(huì )有驚人的發(fā)現��！
今天，我在家里做作業(yè)，忽然發(fā)現筆芯漏墨了！不光手上，整個(gè)筆蓋都染上了一層難看的黑墨，我趕緊起身，帶著(zhù)筆蓋去洗手間。我打開(kāi)水籠頭，讓清水注人筆蓋，然后倒豎起筆蓋往外倒水，奇怪！怎么倒不出來(lái)？倒了幾次都是這樣，好像被誰(shuí)用手給拉住了，就是不出來(lái)！怎么辦？你拉我就甩！我用盡吃奶的勁頭使勁甩筆蓋，一大堆黑乎乎的水終于不情愿地進(jìn)了洗臉盆。果然有效，于是我按這個(gè)方法反復做：灌水，甩水。很快，筆蓋就從最初的黑乎乎變成光潔如新啦！
擦于凈筆蓋上的水，我的腦予里突然冒出個(gè)大大的問(wèn)號來(lái)：。為什么這個(gè)筆蓋里的水，即使倒過(guò)來(lái)也不流出來(lái)呢？這是偶然嗎？
我用這個(gè)筆蓋又做了三次試驗，結局仍是一樣�？墒沁@完全不符合常理呀？茶杯里的水一倒就會(huì )出來(lái)，我那針筒里的水也是一倒就流，為什么筆蓋里的水就不出來(lái)？是不是在越細的管子里，水就越不容易出來(lái)？我很想試一試。我找了幾根吸牛奶的小管子，德住一頭，小心翼翼地把水灌進(jìn)去，然后倒 豎起來(lái)，里面的水真的沒(méi)有出來(lái)。為什么粗管子里的水容易倒流，而細管子里的則不能？阻止水往下流的力量是從哪里來(lái)的呢？
下午，我向我的死黨文文和東東講述這個(gè)讓我疑惑的現象，一起探討原因�！皦毫�！肯定是大氣的壓力！”東東一向是信心十足。文文總是慢條斯理，他認為，這是一個(gè)與摩擦有關(guān)的問(wèn)題，水分子與蓋壁上許多細小物質(zhì)之間的摩擦力，這個(gè)力像腳一樣撐住了蓋壁，水才落不下來(lái)�？墒菫槭裁赐瑯拥乃�，茶杯里的水卻倒出來(lái)了？“這也許是一個(gè)與毛細現象有關(guān)的問(wèn)題�！变摴P蓋壁有許多的小物質(zhì)，是它們吸住了一部分的水吧�！蔽艺f(shuō)。三人各持己見(jiàn)，一時(shí)誰(shuí)也找不到令人信服的答案�！耙�，你問(wèn)一問(wèn)李老師吧？”李老師是媽媽的朋友，是初中物理老師，她肯定知道為什么。我興沖沖地拿起了話(huà)筒�！澳鞘且驗樗谋砻鎻埩��！薄八膹埩κ鞘裁�？”我們三個(gè)趕緊去翻書(shū)�！八谋砻嬗幸还墒湛s、拉緊的力，就是水的表面張力�！�
哇，我終于明白了。因為在小筆蓋里，水的'重量相對較輕，水滴中水分子和筆蓋分子之間的引力和大于水滴的重力的時(shí)候，水是倒不出的，只有等水滴慢慢聚集，當重力大過(guò)表面張力的時(shí)候，水滴才會(huì )滴落。這就是為什么茶杯里的水會(huì )倒出來(lái)的原因。
探究的過(guò)程真難忘��！
我的發(fā)現作文8
記得去年，我跟奶奶去了一次廟會(huì )。途中，我看到了薄荷葉，不禁采了下來(lái)。奶奶見(jiàn)狀：“你聞聞，很香的�！蔽伊⒖搪劻似饋�(lái)，哎呀!有一種沁人心脾的香味。奶奶又讓我把它反復搓擠，貼在額頭上。我感到前所未有的涼爽。我好奇地把它放進(jìn)嘴里嚼嚼，一股清涼直沁肺腑。
薄荷葉為什么會(huì )讓人感到清涼呢?我問(wèn)奶奶，奶奶不知道�；丶抑�，我問(wèn)了媽媽、鄰居，但他們都不明白這其中的奧秘。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想，走路時(shí)還在想，一不小心跌倒了。當我拿起清涼油擦拭傷口時(shí)，一陣清涼，哎!想到了!也許是薄荷里有一種類(lèi)似清涼油的物質(zhì)，又香又涼，所以我們會(huì )感到清涼。對，應該是這樣。想到這是我自己想出來(lái)的，高興極了，迫不及待就去告訴奶奶，奶奶笑了笑：“可能吧。誒!你可以打開(kāi)電腦來(lái)找啊!”
我一拍腦門(mén)。啊!我怎么忘了呢?我馬上打開(kāi)電腦，搜索起來(lái)。找到啦。原來(lái)，在薄荷的莖和葉里，含有多量的揮發(fā)油——薄荷油，它的主要成分是薄荷醇和薄荷酮。薄荷油是淡黃綠色的油狀液體，馥郁芳香而清涼，薄荷的全身清涼香味就是從這而來(lái)的。吃薄荷會(huì )有清涼的感覺(jué)，這并不是皮膚降溫了，而是薄荷中所含的薄荷油對人體皮膚上的神經(jīng)末梢有了刺激，產(chǎn)生了一種冷的感覺(jué)。
哈哈!我情不自禁地大笑起來(lái)，真相跟我想的`一樣呀!爺爺聽(tīng)到了，走過(guò)來(lái)：“女孩子家家不要那么大聲地笑�！薄爸懒�，”我嘟囔著(zhù)，想到自己的發(fā)現，馬上告訴爺爺�！盃敔�!你知道我為什么笑嗎?我通過(guò)自己的思考發(fā)現了薄荷為什么會(huì )帶來(lái)清涼的感覺(jué)!”“哦，是嗎?那今后遇到問(wèn)題都要自動(dòng)腦思考，就會(huì )變得越來(lái)越聰明!”爺爺鼓勵我說(shuō)。
聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我就開(kāi)始研究“薄荷還有什么妙用?”的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我總結出了以下以下用處：
1、在上學(xué)前先用薄荷泡好茶，如果上課困的時(shí)候，可以喝上一兩口，可以提神不少哦!
2、頭疼時(shí)，可將薄荷放在手中揉搓，貼到額頭上，便會(huì )舒服多了。
3、被蚊蟲(chóng)叮咬奇癢無(wú)比時(shí)，涂上一些薄荷水，清清涼涼的，瘙癢就會(huì )減緩不少。
4、當你喝藥感覺(jué)很痛苦很難以吞服時(shí)，你可以聞一聞薄荷，這種芳香宜人的氣味能掩蓋這種感受。
原來(lái)大自然的奧妙是無(wú)窮無(wú)盡的，還有更多的奧秘期待你來(lái)開(kāi)發(fā)哦!只要我們認真地去探索，一定會(huì )獲得更多的知識!
我的發(fā)現作文9
星期五的早上，天氣下著(zhù)雨，我走進(jìn)院子里，看著(zhù)爺爺的“花草”。忽然，我看到一只蝸牛緩緩地爬上了l一片葉子�！拔伵Ｊ呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)？”“為什么它走過(guò)的地方總留下長(cháng)長(cháng)的一條線(xiàn)？”“它的鼻子、眼睛在哪里呢？”這個(gè)問(wèn)題使我疑惑不解？
我趕緊跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看電視的爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為啥不親自實(shí)驗一下呢？”“對呀！我怎么沒(méi)想到呢！”于是，我決定自己去看個(gè)究竟。
蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？這個(gè)問(wèn)題，我采取“用食物實(shí)驗烏龜的方法”來(lái)測驗蝸牛。我先找來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號，把它們放在這些食物面前，詁即它們都餓極了，爭先恐后的爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來(lái)，面對別的食物卻聞也不聞，不大會(huì )兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲(chóng)。接著(zhù)，我又進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗：“蝸牛爬行為什么會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)�！蔽沂紫劝阉ド细咛�，等它的頭伸出殼來(lái)時(shí)，我去摸它的殼，可是我的手還沒(méi)摸著(zhù)它，它的頭縮回去了，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒(méi)有成功，真有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“事情還沒(méi)做成就灰心，長(cháng)大了還想當科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來(lái)勁了。忽然一個(gè)辦法從我的腦海中閃過(guò)�！坝辛�，有了！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見(jiàn)下面粘糊糊的，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對較長(cháng)的.觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來(lái)。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子�？墒堑降啄膶κ茄劬�，哪對是鼻子？我又取了一片樹(shù)葉子，很小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不大，這下蝸牛眼睛可派不上用場(chǎng)啦！只見(jiàn)它用小觸手碰碰，便知道哪個(gè)是白菜葉子，哪個(gè)是樹(shù)葉子了。這下，我又發(fā)現了一個(gè)秘密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。
通過(guò)這一連串的實(shí)驗，真是收益不��！我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(cháng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現問(wèn)題。
我的發(fā)現作文10
我發(fā)現了螞蟻搬家的奧秘。那時(shí)，我很貪玩的。
我從外面抓來(lái)一些小昆蟲(chóng)，有時(shí)帶到外面去玩，有時(shí)也在家玩。有一天，我出去玩了。在回家的路上，我突然發(fā)現腳邊有幾只小螞蟻在飛快地奔跑著(zhù)，一下子就不見(jiàn)了蹤影。我仔細地觀(guān)察，才發(fā)現路旁有一個(gè)小洞，小洞的口是朝著(zhù)北的。我不知它們是不是跑到洞里面去了，便在這個(gè)小洞前面靜靜地守侯著(zhù)。
一會(huì )兒過(guò)去了，只見(jiàn)“螞蟻大軍”浩浩蕩蕩地走了過(guò)來(lái)，我尾隨在后，跟它們一起走。我發(fā)現它們當中有兩個(gè)螞蟻一塊兒抬著(zhù)大米的；有好幾個(gè)螞蟻抬著(zhù)玉米粒的；有的螞蟻背著(zhù)一些螞蟻卵。它們步伐輕盈，走得很快，好象很著(zhù)急；有的一群小螞蟻抬著(zhù)一只大蟲(chóng)子，它們累得“汗流浹背”、“氣喘吁吁”，走幾步，便停下來(lái)休息一小會(huì )兒……，
螞蟻們多的都數不過(guò)來(lái)。我不得不佩服這些“舉重高手”，它們真是太厲害！看到這種情景，我不禁地想：“這就像是螞蟻家族的.成員全部都出動(dòng)了似的�！彼鼈兙拖袷侵烙惺裁礊碾y要來(lái)到一樣。
我抬頭發(fā)現天空中烏云密布，可能會(huì )下大雨。就在這時(shí)候我發(fā)覺(jué)我的全身濕漉漉的，一個(gè)念頭猛的閃過(guò)我的腦海：大雨來(lái)了！于是我趕緊飛奔起來(lái)。當跑到我家的房檐下的時(shí)候，雨下的更大了。突然從心里擔心螞蟻它們的命運，便連忙撐起傘跑去看螞蟻們怎么樣了。
去的途中，我在想：螞蟻它們的命運會(huì )怎么樣呢？會(huì )不會(huì )被這突如其來(lái)的大雨給全都淹死了？我在心中努力地證實(shí)著(zhù)，連腳踩進(jìn)了泥坑都顧不上來(lái)?yè)奈倚膼?ài)的鞋。到了那兒，發(fā)現它們全都“轉移”到了高地上。再轉頭一看蟻洞，它以被水淹得無(wú)影無(wú)蹤了。我深深地松了口氣，心中久懸不下的大石頭也重重地落在了地上。
我在心里暗暗地問(wèn)自己：“螞蟻們是怎么知道會(huì )下大雨的？難道它們都是預言家嗎？”我的心中充滿(mǎn)了疑惑。我渴望弄明白，可我的腦袋里空空的，什么也沒(méi)有。強烈的求知欲迫使我想再一次去蟻穴看看。那天，我提前看了一次天氣預報，天氣預報員說(shuō)今天的中午會(huì )有一場(chǎng)大雨。
于是在臨近中午的時(shí)候，我又守在了蟻洞旁。果然，螞蟻們又成群結隊地搬家了。我迅速趕回家，不一會(huì )兒便下起了大雨。我經(jīng)過(guò)查閱資料，終于明白了螞蟻為什么會(huì )在大雨之前搬家了：在下雨前，蟻巢里會(huì )特別地濕悶，再加上螞蟻們對巢里濕度和溫度的變化特別敏感。
所以，一到下雨之前，螞蟻們就會(huì )成群結隊搬家了。我在無(wú)意中發(fā)現的這個(gè)螞蟻搬家的奧秘可真是有趣��！我不禁為我這新的發(fā)現而感到陣陣的喜悅。
在生活中還有許多的奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現它們，讓我們留心地觀(guān)察每一件事情，讓它們全都成為我們的發(fā)現吧！
我的發(fā)現作文11
每個(gè)人或多或少都有自己的發(fā)現，有的或許微不足道，有的足以震驚世界。在我七歲那年，我有了記憶中的第一次發(fā)現。
我的第一次發(fā)現完完全全出于偶然，我發(fā)現了星星為什么會(huì )閃爍的奧秘。當然，這并不是我獨立思考的，但至今回想起來(lái)，我仍為我的發(fā)現而自豪。因為一顆星星的`一次閃爍，怎能激起常人的好奇呢？而我卻與眾不同，由于好奇，激起了我的興趣，從而發(fā)現了星星閃爍的奧秘。
夏天的夜晚，那樣涼爽，那樣靜寂，陣陣晚風(fēng)中夾雜著(zhù)聲聲蟬鳴。我和父親坐在門(mén)前的草地上，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，安然自樂(lè )。聽(tīng)著(zhù)清脆的蟬鳴，望著(zhù)璀璨的星空，享受著(zhù)晚風(fēng)拂過(guò)臉龐的輕柔舒爽……
在這境界里，使人忘記了一天的疲勞與煩惱，仿佛置身于幻想的世界中。我望著(zhù)天空中的群星閃爍，好奇地問(wèn)父親：“爸爸，天上的星星為什么眨眼睛呢？”對于乳臭未干的小孩子，大人們總是把他們幼稚的問(wèn)題當成耳旁風(fēng)，不加理睬。而我的父親卻不是那樣，他非常樂(lè )于為我解答，但每次他都會(huì )讓我自己探索答案。
聽(tīng)了我的問(wèn)題，父親開(kāi)始沉思，他仰望著(zhù)星空，那神情多么像羅丹正在端詳著(zhù)作品啊。突然，父親彈了個(gè)響指，轉過(guò)身，對我說(shuō)：“兒子，這其實(shí)很簡(jiǎn)單。就像在水中的一枚硬幣，搖晃不定，原因是水在蕩漾，使硬幣反射回來(lái)的光發(fā)生偏折……”說(shuō)到這，父親停了下來(lái)，不再往下說(shuō)了。我感到很奇怪，問(wèn)父親：“這...這跟星星眨眼睛有什么關(guān)系呢？”“接下來(lái)，等著(zhù)你自己去探索�！备赣H故意裝作神秘，回家去了。我嘟著(zhù)個(gè)嘴，喃喃道: “切，話(huà)還沒(méi)講完就走了，一定是他想回家睡覺(jué)了吧�！�
父親的一番話(huà)，更加激勵了我的想象力。我大膽地猜測：這硬幣會(huì )不會(huì )暗示著(zhù)星星！我渴望弄明白，星星為什么會(huì )閃爍？我是那樣癡迷，以至于想長(cháng)一對翅膀，飛上天空，問(wèn)問(wèn)月亮姐姐；或捉一顆星星回來(lái)研究，翻來(lái)覆去看個(gè)仔細，恨不得從它身上找到答案。我絞盡腦汁，冥思苦想，翻閱了許多資料，查找了相關(guān)的科學(xué)文獻，終于得知星星閃爍的奧秘。
原來(lái)，地球的大氣層是動(dòng)蕩不安的，這就像父親說(shuō)的水，星星就像父親說(shuō)的那枚硬幣。大氣層中的不同的空氣層以不同的形式折射著(zhù)星光，從而產(chǎn)生了星星閃爍這一現象。我把我的想法告訴了父親。父親笑了，向我伸出了大拇指。我笑著(zhù)說(shuō)：“士別三日，當刮目相看嘛！”從中，我悟出了一點(diǎn)道理，追求科學(xué)的真理，開(kāi)始少不了一種強烈的求知欲和一雙善于發(fā)現的眼睛。
我的發(fā)現作文12
經(jīng)過(guò)十字路口，我們常有這樣的體驗：前面是幾十秒的紅燈，周?chē)且蝗翰荒蜔┑男腥�。這時(shí)，橫向車(chē)輛突然變少，周?chē)囊蝗喝吮阒?zhù)急的橫穿過(guò)去。于是，自己也隨別人一起闖了紅燈，卻忘了本應堅持的原則。
人生也有很多類(lèi)似的十字路口，堅持原則總會(huì )要求有勇氣和耐力，而于此相比，放棄原則卻容易得多。
畫(huà)家黃永厚在藝術(shù)上就曾面臨過(guò)這樣的“十字路口”，有一次，朋友推薦他去日本辦畫(huà)展，同時(shí)提了一個(gè)要求，讓他“畫(huà)李白就是李白，畫(huà)杜甫就是杜甫，別扯遠了�！边@的確是一個(gè)提高知名度的好機會(huì )，尤其是在畫(huà)家多從市場(chǎng)確立
價(jià)值的今天�？墒屈S永厚卻斷然拒絕了，因為他作畫(huà)有自己的原則，他可以不去辦畫(huà)展，卻不遠削足適履，在畫(huà)風(fēng)上做任何改變。這種堅持確實(shí)需要勇氣，許多人缺少這種勇氣。許多作家都曾有自己的寫(xiě)作原則，而在快餐文化如此風(fēng)靡的現代社會(huì )，有些人放棄了文人本應有的那一份尊貴，從文人變成了書(shū)商：別人愛(ài)看什么就寫(xiě)什么。而其他人看到同行們的做法似乎有利可圖，便紛紛擁了上去，所以我們在書(shū)店里才能看到那么多花花綠綠的言情、武俠小說(shuō)，卻少有內容質(zhì)樸、充實(shí)的佳作。
面對人生中的十字路口，堅持不堅持或許只在一瞬間決定，但這個(gè)決定卻又可能改變自己乃至別人的一生。
著(zhù)名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森從1935年到1955年在美國呆了二十年，而在祖國面臨困境，美國生活條件優(yōu)越的背景下，他毅然決然決定返回祖國。而在回國的過(guò)程中，他又遭遇了種種困難，但是這些并未改變他的.回國之心，這是對人格的考驗。最終，錢(qián)學(xué)森回到祖國并為中國航天事業(yè)立下了汗馬功勞，他的堅守帶領(lǐng)中國航天科技向前發(fā)展，也令他被世人敬仰。而面對這樣人格的十字路口，許多人卻經(jīng)不住利益的誘惑，們就是最好的例證，明朝嘉靖年間的大嚴嵩曾立志做清正廉潔的好官，可生活的種種磨難卻讓他“明白”好人在朝中是很難立足的�？粗�(zhù)身邊比自己學(xué)問(wèn)低卻會(huì )奉承拍馬的同僚個(gè)個(gè)升了官，嚴嵩便決定加入他們，于是一個(gè)好官便轉變成了明代第一大奸臣，一個(gè)十字路口就這樣劃清了好人與壞人的界限。
十字路口總有車(chē)來(lái)人往的喧囂，人生的十字路口則充斥了更多的誘惑與危險，也正是因為這樣，我們才更需要勇氣與毅力，使我們在混亂的十字路口保持內心的平靜和清醒，獲得人格的升華。
我的發(fā)現作文13
我很喜歡吃蘑菇，比如金針菇，有平菇，還有雙孢菇……
夏天，我和爸爸媽媽去魯山玩時(shí)，發(fā)現了許多種漂亮的蘑菇，松樹(shù)下有一攢攢黃色的大蘑菇，媽媽說(shuō)那叫松菇，味道鮮美，營(yíng)養價(jià)值非常高；大石頭底下有不起眼的紅蘑菇，傘薄薄的，形似精致小巧的太陽(yáng)傘，媽媽說(shuō)這是一種毒蘑菇；在槐樹(shù)下，我還發(fā)現了一叢叢淡黃色的小蘑菇，這種叫槐蘑，雖然惹人喜歡但它們也有毒。媽媽還說(shuō)雨后的草地上也會(huì )…現許多蘑菇，顏色雖然不漂亮，呈乳白色，接近于我們食用的蘑菇，但這種蘑菇需要謹慎食用，否則會(huì )中毒……媽媽的一席話(huà)使我對蘑菇既感到恐懼又感到神秘，決定探個(gè)究竟。
顏色漂亮的蘑菇為什么會(huì )有毒呢？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題翻閱了一些書(shū)籍。在書(shū)中，我找到了答案：毒蘑菇的顏色一般都比較濃艷好看。(優(yōu)秀作文 )有一些小傘上面大多都有紅色、紫色、黃色和其他顏色的斑點(diǎn)，能有辣味、臭味或苦味，傘柄很難用手撕開(kāi)，如果弄折了，還會(huì )流出乳白色或黃色的汁液，并帶有辣味，還有一些特殊樣子的蘑菇也不能亂吃。此后，每當我望著(zhù)飯桌上香噴噴的蘑菇，心里都感覺(jué)怪怪的，從沒(méi)敢再吃過(guò)。
媽媽看出了其中的蹊蹺，溫和地對我說(shuō)，我們平時(shí)吃的蘑菇大都是人工養殖出來(lái)的，營(yíng)養價(jià)值不差于野生的，可以安全食用，即使是超市里野生的蘑菇也是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家鑒定無(wú)毒后才準人市場(chǎng)的，所以沒(méi)有必要擔心。我懸著(zhù)的一顆心終于放下來(lái)了�！澳悄⒐绞窃趺撮L(cháng)出來(lái)的呢？是否也像植物一樣需要好的土壤，需要澆水，施肥呢？”我帶著(zhù)一連串的問(wèn)題去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“你呀，就愛(ài)打破沙鍋問(wèn)到底！養蘑菇不同與種植植物，它需要菌種、培養基，還要有合適的溫度和濕度等適宜的環(huán)境�！蔽艺嫦塍w驗一下種蘑菇的樂(lè )趣，把蘑菇的秘密探個(gè)究竟才過(guò)癮，恰好爺爺送給了我一袋已接種好的培養基，它是圓柱形的，已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了白色的菌絲。我把它放在潮濕的衛生間里，每天給它噴水，觀(guān)察，幾天后，它就長(cháng)出了一叢叢白色的`顆粒。起初有小米粒大小，后來(lái)逐漸長(cháng)大，當有玉米粒大小時(shí)，上層顏色開(kāi)始變深，下層依然是白色的。又過(guò)了幾天，出現了菌柄，菌蓋也形成了，并且越來(lái)越大，終于變成小小的蘑菇了，形狀像一把小傘，原來(lái)這就是我吃過(guò)的平菇。
通過(guò)探究蘑菇我學(xué)會(huì )了許多知識：漂亮的蘑菇一般是有毒的，食用前要慎重；蘑菇生長(cháng)需要培養基，而不是土壤，一般生長(cháng)在潮濕的環(huán)境里，適宜的溫度和濕度非常重要，菌絲長(cháng)到一定程度就會(huì )形成蘑菇。這就是我發(fā)現的蘑菇的秘密，同學(xué)們你知道嗎？只要我們肯動(dòng)腦筋、勇于探索就會(huì )發(fā)現生活中非常多的秘密！同學(xué)們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
我的發(fā)現作文14
放假了，我來(lái)到外婆家玩。咦，外婆家旁的小河變寬了，河水變清澈了，河面上也有序地停泊著(zhù)久違的船只。突然來(lái)了心情，撿起路邊的小石子使勁朝對岸扔過(guò)去，可是小石子總是不想讓我如愿，它還沒(méi)飛到河對岸就迫不及待地落入河中。我一連試了好幾次，小石子還是毫不猶豫地沉入河底，不見(jiàn)蹤影。
我失望地隨意走著(zhù)，忽然眼前兩艘裝滿(mǎn)石子的船引起我的注意：奇怪了，為什么裝滿(mǎn)石子的船只那么重卻安然地浮在水面上，而我扔的小小的石子卻總是沉下去，船里的石子可比那一個(gè)個(gè)的小石子重了不知多少倍呢？
我不相信這種奇怪的想象，于是我從路邊抓了滿(mǎn)滿(mǎn)兩把石子連忙跑回家，再找來(lái)一個(gè)塑料瓶，將它豎下來(lái)剪成兩半，簡(jiǎn)易的“船”就做好了，我抓了一把石子放里面；又找了一個(gè)塑料袋把剩下的石子放進(jìn)袋子里并系好袋口。我在水池里放了一些水，將裝了石子的“船”和袋子里的石子一起放進(jìn)水池，“船”若無(wú)其事地漂著(zhù)，而袋子還沒(méi)等我放穩它就沉下去了。我不服氣，又試了幾次，還不斷減少袋子里石子的數量，可是結果還是一樣，這究竟為什么呢？
我左看右看，絞盡腦汁也沒(méi)想到原因，決定還是求助“百事通”——電腦。說(shuō)干就干，經(jīng)過(guò)仔細地搜索和比較，我終于知道其中的奧秘了：船是利用水對船的浮力而浮在水面上。船中間都是空的，也就是說(shuō)船的密度比水小，雖然組成船只的材料密度比水大，但是組成船后中間是空的，也就是外殼加上殼內的空間總密度比水小，所以船能浮在水面上。而小石子雖然小，但它中間是實(shí)心的，自然就沉下去了。舉個(gè)例子：把一張薄鐵皮放在水里，它立刻就沉下去了；如果把這張鐵皮做成一個(gè)盒子，重量沒(méi)有改變，它卻能漂浮在水上；不僅如此，在盒子里再裝一些東西，盒子也僅僅下沉一些，仍能漂浮在水面上。這是因為盒子的底面上要受到水的'壓力，這種壓力就是豎直向上的浮力，只要浮力大于鐵皮的重量，就托住了鐵盒使它不會(huì )下沉沉。船就是這個(gè)道理了。我現在還知道船愈大，船所排開(kāi)水的重量愈大，船所得的浮力也愈大，也就可以裝載更多的東西。
看來(lái)我們還不能小瞧生活中一些小小的想象，這些現象有可能就蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)的科學(xué)道理。而許多不解之謎也需要我們細心地觀(guān)察、仔細地探究才有可能真相大白，讓我們一起多發(fā)現吧！
我的發(fā)現作文15
快樂(lè )需要一雙能發(fā)現它的眼睛，需要一顆懂得尋找它的心。積極地收集每一個(gè)可以轉變?yōu)槊利愋腋５乃查g，你會(huì )發(fā)現，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。
——題記
早晨是一朵花鹿，踩在我的額上。野花的淡紫色，一直燒到地面，浸透了我的心——輕快，興奮。今日是社會(huì )實(shí)踐，我們的目的地——歡樂(lè )谷。
時(shí)間，一點(diǎn)一滴地在我沉思的眼前飛過(guò)，在閑置的指尖下瞬失著(zhù)。如果不是朱盈來(lái)找我的話(huà)，我估計就一個(gè)娛樂(lè )項目都不沾邊兒，靜靜地坐在餐廳中，浪費著(zhù)這陽(yáng)光燦爛的日子。我不喜歡刺激和所謂的快感，我害怕，膽小，也不敢嘗試�！澳憔团阄胰ヂ�，一個(gè)人不好玩�！彼�(zhù)拽著(zhù)我的手，非要和我一起去玩。我實(shí)在是受不了那么纏人的她，我經(jīng)受不住，也不管過(guò)山車(chē)的駭人，咬著(zhù)牙，去了。當看到那駭死人的高度，瞬間腸子都悔青了，簡(jiǎn)直想撞墻。我當機立斷地轉身選擇逃跑。
“不！”她立刻拽住我的手，力氣很大。在那種力度的強迫下，我清醒了，定定地看著(zhù)她，“盈，我不是一個(gè)內心強大，喜歡追求刺激，新鮮感的人，你如果掃興的話(huà)，也可以找別人。但是，我只知道，我不是，我不行，我不可以，我不敢�！蔽矣帽M身體的力量，鼓起勇氣才同她講出這些話(huà)。我長(cháng)呼一口氣，但是抬頭對上她的`眼神的時(shí)候，就像是欠了她東西似的，閃躲過(guò)去。那一瞬，我似乎看到了一種東西——堅定。那是我一直渴望的東西。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀�！安�，你可以的，你看不見(jiàn)你自己，你所看見(jiàn)的，只是你的影子�！彼林�(zhù)地說(shuō)著(zhù)，那聲音，使我自己內心的防線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)地被摧毀。終于，“好！”一個(gè)字，從我嘴里發(fā)出。我自己都不敢相信，那個(gè)字，是從我的嘴里發(fā)出來(lái)的。
人有的時(shí)候，適應了不適應的事物，就挺過(guò)去那道坎兒了。
然而，當坐在過(guò)山車(chē)的座位上時(shí)，我又一次地后悔了。望著(zhù)那熟悉的高度，我手腳微抖，心跳加速，雙頰感到微燙。我的內心，終于不淡定了！
過(guò)山車(chē)開(kāi)始緩緩開(kāi)動(dòng)，在一群尖叫聲的包圍下，我顯得十分淡定。其實(shí)我心里是不斷叫自己放松的。但升到最頂處時(shí)，卻莫名地生出一絲好奇感，張開(kāi)了瞇成一條線(xiàn)的眼。我看到了低處的一切。這種感覺(jué)，我不但不排斥，反而生出一種感覺(jué)。
有的時(shí)候，身在高處不是因為高處什么都有，而是因為可以看到低處什么都有。
我享受這種感覺(jué)，可以領(lǐng)略一切，可以從上面的角度，甚至是不同的角度看清事實(shí)，發(fā)現未知。當到低處時(shí)，有種拼命想往高處沖的沖動(dòng)。
是啊，每個(gè)人的一生，都不可能有一帆風(fēng)順，有高潮，也有低谷。在低谷時(shí)，更加可以認真清楚地思考問(wèn)題，不斷反省，發(fā)現問(wèn)題，為再次登頂創(chuàng )造機會(huì )。
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