- 相關(guān)推薦
以發(fā)現為話(huà)題的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的以發(fā)現為話(huà)題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光荏苒，還沒(méi)有來(lái)得及收拾稚嫩的行裝，就被推上了青春的列車(chē)，繁重的學(xué)習任務(wù)讓我煩躁。傍晚，天空中低浮著(zhù)灰色的云，煙雨蒙蒙，撐著(zhù)傘，漫無(wú)目的地在濕漉漉的地面上挪動(dòng)，耳畔刺耳的鳴笛聲響得痛心，收起雨傘，向家跑去，任雨滴灑在身上，讓他們和我一起悲傷
走進(jìn)書(shū)房，倒出一兜作業(yè)，看到那份赫然批寫(xiě)著(zhù)“73”的數學(xué)周測卷子。我茫然的望著(zhù)那由于紅筆用力過(guò)度而被劃爛的卷子，心想著(zhù)數學(xué)老師在批改時(shí)的生氣。我便感覺(jué)到了前所未有的壓抑�？粗�(zhù)眼前的試卷和絞盡腦汁都想不出來(lái)的難題，我再也無(wú)法忍受了。將寫(xiě)了一半的練習題使勁地劃掉，扔到了一旁
推開(kāi)陽(yáng)臺上的門(mén)，迎面撲來(lái)的風(fēng)中夾雜著(zhù)些許的寒意，身體無(wú)法扛起滿(mǎn)身的疲倦，無(wú)力的依靠在墻上，耳畔不時(shí)回想起班主任的批評“你看你現在的學(xué)習狀態(tài)，難道進(jìn)入班級前五名就可以懈怠了嗎?”成績(jì)下滑的趨勢以及老師給予我的厚望讓我心生慚愧，沒(méi)有寫(xiě)完的英語(yǔ)作文，一塌糊涂的物理計算，慘不忍睹的數學(xué)試卷，讓我曾經(jīng)的一身的光芒都消失不見(jiàn)，貼上了“失敗者”的標簽�！半y道要這樣一路衰敗到最后嗎?”我在心中大聲的問(wèn)自己。
此時(shí)望著(zhù)窗外被狂風(fēng)肆虐卻依然挺立蒼翠欲滴的柳樹(shù)，我不再悲哀，取而代之的是一絲微笑。雖然前面是充滿(mǎn)玄機的萬(wàn)丈深淵，深不可測。但只要讓微笑的陽(yáng)光灑滿(mǎn)心頭，前面就是漫天飛舞的櫻花，絢麗多姿，后面就是芬芳撲鼻的牡丹，姹紫嫣紅，左面右面就是寬闊平坦的康莊大道，昭示成功。此后的日子里，我仿佛脫胎換骨，渾身洋溢著(zhù)奮進(jìn)的激情和青春的活力，我發(fā)現，一旦微笑的魔力注入體內，我們就可以向命運，向一切困難宣戰!我成了名副其實(shí)的年級佼佼者。
我不再一味悲傷，不再猶豫彷惶，因為我是花季少年，我是初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚文字，敢與天空試比高應成為青春的見(jiàn)證，見(jiàn)證心靜如水后的氣貫長(cháng)虹，見(jiàn)證山重水復后的柳暗花明。
【以發(fā)現為話(huà)題的作文】相關(guān)文章：
發(fā)現為話(huà)題的作文10-13
以發(fā)現為話(huà)題的作文01-31
發(fā)現為話(huà)題作文09-20
發(fā)現為話(huà)題02-01
以發(fā)現為話(huà)題01-31
話(huà)題作文范文：以發(fā)現為話(huà)題的作文08-08
以發(fā)現為話(huà)題的優(yōu)秀作文10-17
高中以發(fā)現為話(huà)題作文08-16